小学英语课堂游戏单词(字母、句子)类游戏做动作猜单词
小学英语课堂游戏单词（字母、句子）类游戏做动作猜单词
做动作猜单词：分组比赛，选一组学生出来排成一列，除了第一个学生要面对老师，其他的学生都要背对老师，不准看。然后老师做动作给第一个学生看，然后第二个学生转过来跟第一个学生面对面，第一个学生做动作给第二个学生看，做完以后第一个学生再转回来，然后第二个做动作给第三个学生看，如此类推，一直到最后一个学生，让最后一个学生猜这个动作代表什么单词，猜对加分。
小学英语课堂游戏大全
1、大小声：我读大声，你读小声 2、举一反三：我读一遍，你读三遍 3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来 4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来 5、手心手背：伸手心读，伸手背不读 6、金手指：几根手指就读几遍 7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子 8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句 子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、 贴墙、眨眼睛、表演大茶壶 9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快 的速度抢到椅子，抢到者加分 10、木头人：如：I can fiy I can jump 读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生， 看谁懂了谁犯规 1.“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一 个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩 到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可 以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌 握句子。 3、、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。(5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。(6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。 4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。(2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3) 教师突然停下，问一个学生：“What’s the number” 该学生应该答，“Nineteen” 。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如 果他讲错了，就让别的学生纠正。(4) 哪组学生得分多，就为胜者。(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number”学生应答“Seven” 或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操练数词和加法运算句型。 5、加减连算：(1) 学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分(2) 由A 组第一个学生先出题，如：Five plus five ……B 组第二个学生必须立即回答：Five plus five is ten.然后由该生再接下去，如：Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。(3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。(4) 变化：教师可让一个学生把所念算式写出来：5+5-4+8…… (5) 作用：操练数词和加减运算 句式。 6、将错就错：(1) 学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose. (2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。(3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的 铅笔说：This is my pen. (4) 作用：巩固单词，操练句型。 7、各就各位：(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。(2) 让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。 (3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。(4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲 Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher” 站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang
人教版小学英语3—6年级四会单词句子大全
三—六年级四会单词四会句子大全 PEP英语三年级（上册） Unit 1 Hello! pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 Look at me. head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg 腿foot 脚body 身体 Unit3 Let’s paint. red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的 Unit 4 We love animals. cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 Let’s eat! cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 Happy birthday! one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝balloon 气球car 小汽车plane 飞机 三年级（上）句型总汇 1.What’s your name？你叫什么名字？ 2.My name’s Chen Jie。我的名字叫陈洁 3.Good morning。早上好 4.Let’s go to school。让我们一起去上学吧。 5.This is John。这是约翰。 6.Nice to meet you。见到你很高兴。 7.Good afternoon. 下午好。 8.How are you? 你好吗？Fine, thank you.我很好，谢谢你。 9.Let's paint. 让我们绘画吧 10.. I have a rabbit.我有一个兔子Really?真的吗？ 11.May I have a look? 我可以看一下吗？Sure. Here you are. 当然可以，给你。 12.I like hamburgers. 我喜欢汉堡 13.Have some French fries. 吃点炸薯条吧 14.You're welcome.不用谢。 15. Can I have some chicken ? 我能吃些鸡肉吗？ 16.Happy birthday!生日快乐！ 17. How old are you?你几岁了？ 18. Let's eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕吧！ 19.How many balloons?多少气球？ 20.This is for you.这是给你的 1
小学英语课堂游戏大全
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1.报电话号码对抗赛 以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的 记负分，最后哪组扣发最少为优胜。 4.猜袋中东西数 将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。 5.找邻居 教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分 最少的组为优胜。 Big Wind Blows:大风吹游戏 教师先讲解规则：每人手持一张动物卡片，一起说?Big wind blows?，学生问：?Blows what?老师回答?Blows…and…?手持这两张动物图片的学生就要马上起来换座位，老师去抢其中的一个座位，没坐到座位的同学就充当老师刚才的角色继续玩这个游戏 7、名称：哪个字母消失了 游戏的适用范围：所有年级（包括幼儿园） 游戏的目的：培养学生辨认，记忆字母的能力 游戏的准备：将当堂课所要教授的字母写在黑板上 游戏的具体操作：当完成了单词的输入后，开始进入游戏阶段，给学生讲明规则 T ：同学们，我们下面要玩一个……..游戏？坐端正！在游戏的时候呢，要求大家闭上眼睛，我敲桌子，大家抬头看哪个字母不见了。不要举手，抢答，我看哪个同学的反应最快，能够知道哪个字母不见了！（教师的语调要具有煽动性，让学生产生浓厚的兴趣）如果哪个同学没有闭上眼睛，那么就扣分！ T: now ,close ! 教师赶快檫掉一个字母，马上敲桌子，学生回答。最重要的一点，教师在调节的时候，要注意语言外，还要在不经意的时候，不是擦掉字母，而是加上字母，这才是这个游戏真正的趣味性。 注意事项：（1）教师的语言要具有煽动性，让学生迅速的投入游戏状态。 （2）一定要有一个加字母的过程，增加游戏的趣味性 （3）规则一定要讲明，并且严格执行，防止游戏流于形式。 （4）在实际的课堂中，为了避免过多的汉语解释，我们一般是通过做示范的问题来解决的，先请一个同学，然后教师迅速的擦掉一个字母，然后敲桌子，学生回答，通过做示范让学生明白，但是游戏规则的讲明就不要忌讳汉语的运用了。 第二节单词游戏 6、名称：根据动作猜单词 7、名称：相同词首单词拼读比赛 游戏的目的：培养学生记忆单词的能力，同时也为以后学生探究性学习打下了良好的基础。 游戏的准备：这个游戏的准备呢，最好的途径是将我们学的具有典型意义的单词拿出来复习一遍。
小学英语课堂常用游戏二十个
小学英语课堂常用游戏20个 游戏一 1、游戏名称：Magic Box 魔术盒子 2、游戏规则： 1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中； 2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来； 3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。 3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What?s in it? Is it …? 4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。 游戏二 1、游戏名称：Pass 2、游戏规则：1）学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。 2）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。 3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。 4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。 游戏三 1、游戏名称Guessing Game 2、游戏规则： （1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。 （2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词； （3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。 3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。 4、游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。 游戏四 1、游戏名称Draw and colour 2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。 3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。 4、游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如： T: Draw an apple, color it green. Ss: I like apples, I like green. 延伸游戏，也可以让学生自由画，自由图色，自由表达。 游戏五 1、游戏名称：name of group 2、游戏的功能：适合巩固字母或单词 3、游戏的具体操作步骤： 当完成了当堂课字母或单词的教授后，马上开始进入游戏状态(以a ,b ,c d 和颜色单词red, yellow, blue, green为例) T : boys and girls ,you are so clever （这里用适当的汉语：作为对大家的奖励，我给每一组起一个名字）now , each group I will give you a name !Group 1, you’re A/ red, Group 2, you’re B/ yellow ,Group 3, you’re C/ blue, Group 4, you’re D/ green. now ,Group 1, what is your name ? ( listen to the students ) Group 1 : A/ red
2015年人教版五年级上册英语四会句子和四会单词
人教版五年级上册英语四会单词和四会句子 Unit1 What he like? old young funny kind strict polite hard-working helpful clever shy. 老的年轻的滑稽的体贴的严格的有礼貌的工作努力的有用的聪明的害羞的 1、A: What’s she like?她怎么样？ B: She’s very kind? 她很和蔼 2、A: Is she strict? 她严格吗？ B：Yes, sometimes. 是的，有时候. Yes，she is．是的，她严格。 No，she is not．不，她不严格。 Unit2 My week Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四 Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视play football 踢足球 read books 看书do homework 做作业in this park 在这个公园 1、A: What do you have on Wednesdays? 星期三你有什么课？ B: I have math、science and music．我有数学、科学和音乐课。 2、A: Do you often read books in this park？你经常在这个公园看书吗？ B: No, I do n’t.不，我不经常在这个公园看书。 Yes，I do. 是的，我经常在这个公园看书。 Unit3 What would you like? salad ice cream hamburger sandwich tea healthy delicious fresh hot sweet 沙拉冰淇淋汉堡包三明治茶健康的美味的新鲜的辣的甜的 1、A: What would you like to eat? 你想吃什么？ B: A sandwich, please? 请给我一个三明治。 2、A: What would you like to drink? 你想喝什么？ B：I’d like some water. 我想喝点水。 3. A：What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？ B：Noodles.They’re delicious。面条，面条很好吃。
小学英语课堂热身小游戏
小学英语课堂热身小游戏 1.小白兔回家(go home) 游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”. 2. 传传看（pass the word） 游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going 每人说一个单词：“where, are , you, going”最后一个人说：“where are you going” 3. 长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 4. 背靠背 (back to back) 游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。 5. 火眼金睛(eyes and ears) 游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。 6. 单词钓鱼(where is the fish) 游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。 7. 传传看（pass the word） 游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going 每人说一个单词：“where, are , you, going”最后一个人说：“where are you going” 8. 转盘(spinner) 游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单
英语词汇大赛填字游戏2.1
Part Ⅴ．crossword puzzle Please fill in the blanks one by one according to the word meaning and part of speech. Each question has one point. There are two main questions and 15 sub-questions. Crossrange C1.[??ɡn?r?ns] n..无知 C2.[?w??rn??]n.警告，预告，通知v.警告，注意，通知 Down D1. [?t??l?nd?] n. 挑战；盘问；质疑v.质疑，向……挑战v.提出挑战，要求竞赛（或竞争）；驳斥 D2. [kr?ft] n.工艺，手艺，狡诈，航空器，行会成员v.手工制作 D3. [?br??dn] v.变宽，伸广
Crossrange C1. n.法律(规)；立法，法律的制定(或通过) C2. adj.无力的;无生气的;无精神的;柔软的;不直挺的v.瘸着走;跛行;蹒跚;(受损后)缓慢行进，艰难地移动n.跛行 C3. n.仪器;器械;装置;机构，组织，机关;器官 C4. n.性情，性格；意向，倾向；排列，部署 C5. n. 称赞，恭维，(复数)致意vt. 称赞，恭维 Down D1. n. 调解;和解;协调;和谐一致 D2. n.不受干扰的划定空间(如电话亭、投票间等);临时货摊(或放映棚等);(餐馆中的)火车座，卡座 D3. v.弥漫，遍布，散布；渗入，渗透 D4. n.和谐，融洽，一致,和声 D5. v.汇集;聚集;集中;(向某一点)相交，会合;(思想、政策、目标等)十分相似，相同
小学英语课堂常用游戏
小学英语课堂常用游戏 1、游戏名称：Magic Box 魔术盒子 2、游戏规则： 1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中； 2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来； 3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。 3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …? 4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。 游戏二 1、游戏名称：Pass 2、游戏规则：1）学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。 2）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。 3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。 4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。 游戏三 1、游戏名称Guessing Game 2、游戏规则： （1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。 （2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词； （3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。 3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。 4、游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。 游戏四 1、游戏名称Draw and colour 2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。 3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。 4、游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如：
小学英语课堂游戏100种
小学英语课堂游戏100种 利用游戏来进行课堂教学，会大大提高教学活动的趣味性，获得较好的教学效果。在此，我收集了英语小学英语课堂常用的100种小游戏，希望能对您的教学有一点点帮助。 1.抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。 2.抢答字母组 将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。 3.看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 4.听音辨字母 这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。 5.听音摘字母比赛 这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。 6.图形中找字母 教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如： CDIO bdpq CIDO EFHIL 7.宾狗(Bingo) 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让教师检查，最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。 8.传递字母 每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。 9.跟我走 这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M 卡片学生的后面，并说：I am N.Follow me. please，依次类推，对的给10分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序，也可说I am M.Who is before me?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。、 10.字母排次序 这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。教师点名，并出示一张字母卡片。被点名的学生立即读出这个字母，并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有该字母读音的单词，然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词，如：被点名学生：B-bag，前面的学生：A-apple，后面的学生：C-cat凡说错或接不上的就给该组记负分。11.字母排顺序接力赛
最新外研社英语 三年级四会单词句子
三年级四会词句表
企业文化 中国南方航空股份有限公司倡导“对员工关心，对客户热心，对同事诚心，对公司忠心，对业务专心”的企业文化。 以“顾客至上（Customer）、尊重人才（Staff）、追求卓越（Advantage）、持续创新（Innovation）、爱心回报（Return）”为核心价值观，以“成为顾客首选、员工喜爱的航空公司”为愿景、使命的“CSAIR”南航企业文化核心理念。 如何做好班组管理 基层管理 以愚数十年的管理经验，要做一个让人心服口服的基层管理者必须具备以下五要素，：1、能力强，有威信。2、品德好，乐助人。3、能吃苦，做榜样。4、有铁杆（骨干），能呼应。5、善沟通，互信任。 当然还有常规的基层管理要领：1)、办事要公道。办事要公道说起来容易，但做起来却非常难。我国由于过去长期受传统的小农经济和计划经济的影响，公平常常被错当成平均主义，所以需要基层管理者在分配工作中做到办事公道，奖罚分明，分配利益时也要做到公道，只有这样才能够服众。2)、关心部下。缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解，员工自然也会不满意你。3)、目标明确。目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提。作为一个基层管理者，目标也应非常明确，否则就纯粹是一个糊涂官。4)、准确发布命令。作为一线的指挥者，发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确，否则容易产生歧义，在命令的传播过程中必然会出现这样或那样的失误，造成工作中的事故。 5)、及时指导。工作中，下属总是希望自己能时常得到上司的及时指导，因为上司的及时指导就是对下属的关注和培训。6)、需要荣誉。作为基层管理者还应做到非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家，你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。
小学英语老师常用的课堂游戏100例
(新)小学英语老师常用的课堂操练游戏100例 作为一名小学英语教师，在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏，但常常也苦于游戏形式单一，这里启明为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏100例，供广大小学英语教师使用，希望您的课堂从此活力四射，学生都爱上您的英语课！当然了，如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长，下边有些游戏也不妨用一用。 1.模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 2.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。 3.照镜子 look at the mirror 游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 4.拍手停 clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。 5.长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 6.木头人 wooden child 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 7.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。 8.二人转 turn and turn 游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 9.运气球 pass the balloons 游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。 10.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。 11.和卡片跳舞 dance with cards
小学英语三至六年级四会单词、句子汇总
小学英语三至六年级四会单词、句子汇 总 小学英语毕业总复习 收拾衣服getoff下车takeatrip去旅行； Tit’IsthisyourT-shirt?No； It’Whatcolourisit?It’swh； They’Howmucharethey?They； aren’Aretheyducks?No,the；there?Howmaareth； Who’Who’syourEnglishteac；What’ 收拾衣服 get off 下车 take a trip 去旅行 read a magazine 读杂志 ga 去看电影 go straight 向前直走十：小学三至六年级英语四会单词、句子汇总小学三至 六年级英语四会单词、四年级上册 Unit 4 ： home window 5： Unit 5：bread Unit 6 ：doctor 四年级下 册 1： Unit 1：compu2： Unit 2：one English P.E. It’ o’ Wha? It’s two o’clock.. 3： Unit 3 ： red dress blue yellow green It’ It’ It’s 9:45. It’ath class. wacket twur five six seven eigusic maboard board fans light teacher’ teacher’s dure floor wall Tuter. That is your computer. teacher’ Is this a teacher’s desk? Yes, egg milk brother wabdriver
小学英语课堂游戏大全
1.报电话号码对抗赛 以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的 记负分，最后哪组扣发最少为优胜。 4.猜袋中东西数 将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10 分。 5.找邻居 教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分 最少的组为优胜。 Big Wind Blows:大风吹游戏 教师先讲解规则：每人手持一张动物卡片，一起说?Big wind blows?，学生问：?Blows what？?老师回答?Blows…and…?手持这两张动物图片的学生就要马上起来换座位，老师去抢其中的一个座位，没坐到座位的同学就充当老师刚才的角色继续玩这个游戏 7、名称：哪个字母消失了 游戏的适用范围：所有年级（包括幼儿园） 游戏的目的：培养学生辨认，记忆字母的能力
小学英语课堂常用游戏20个
小学英语课堂常用语 1. Class begins. 上课 2. Sit down, please. 请坐。 3. —Who's on duty today —今天谁值日 4. —I am. —我值日。 5. —Is everyone here —都到齐了吗 6. —Are you all here —都出席了吗 7. —Yes. —全都出席了。8. —No, Li Ming is absent. —不,李明缺席（没到）。 9. —Li Ming is ill. —李明病了。 10. —May I come in —我可以进来吗 11. —Yes, you may. —可以。 12. —Of course you may. —当然可以。 13. —Yes, please do. —请进。14. Come in, please. 请进。15. Don't be late next time. 下次别再迟到了。 16. —What day is today —今天是星期几 17. —Today is Monday(Tuesday,Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday)今天是星期一星期二,星期三, 星期四,星期五,星期六,星期日)。 18. —What day is tomorrow —明天是星期几 19. —Tomorrow is Monday. —明天是星期一。 20. —What day was yesterday —昨天是星期几 21. —Yesterday was Monday. —昨天是星期一。 22. —What's the weather like today —今天天气怎样 23. —It's fine. —今天天晴。24. —It's cloudy. —今天多云。 25. —It's windy. —今天有风。 26. —It's raining. —今天下雨。 27. Don't talk. 别说话28. Stop talking. 别说话了。 29. Silence, please. 请安静。30. Please be quiet. 请安静。 33 We are going to have a new lesson today. 今天我们上新课。 34. Today we are going to have a revision. 今天我们上复习课。 35. Listen, please. 请听。36 Listen to me carefully. 仔细听。 37. Now listen and repeat. 现在先听, 然后重复。 38. Listen to the tape recording. 请听录音。 39. Look at my mouth. 请注意我的口型。 40. Say it after me. 跟我说。45. Read after me. 跟我读。 46. Say these words (sentences) after me. 跟我说这些单词（句子）。 47. Read slowly and clearly. 慢慢地、清清楚楚地读。 48. Louder, please. 请大声读。49. Don't murmur. 说话声音别太小。 50. Say it again. 再说一遍。51. Once more. 再来一遍。 52. Think it over. 想一想。53. Try again. 再试一试。 54. That’s better. 好些了。 55. How do you pronounce this word 这个单词怎么发音 56. Spell this word. 拼这个单词。 57. Spell the word “Wednesday”. 拼单词“Wednesday”。 58. Who can spell the word “brother” 谁能拼“brother”这词 59. How do you spell the word “box” 你怎么拼单词“box” 64. What's the meaning of this word 这个单词的词意是什么 65. Put it into Chinese. 把它译成汉语。66. Put it into English. 把它译成英语。 67. Say it in English. 用英语讲。68. Answer in English. 用英语回答。69. What's the Chinese for “bike” “bike”的中文意思是什么
四会单词和句子整理
四~六年级四会单词 四年级上册 bag pencil book ruler pencil-case student teacher boy girl friend home room school classroom door chair bed desk window bread egg milk water rice beef chicken fish sister brother father mother farmer driver nurse doctor 四年级下册 computer board fans light teacher’s desk picture floor wall one two three four five six seven eight nine ten music math Chinese English P.E. red blue yellow green white skirt shirt jacket dress jeans pants socks shoes sunny warm cold snowy big small long short nice apple banana pear watermelon cat rabbit pig duck dog eleven twelve fifteen thirteen twenty 五年级上册 young funny tall strong kind old short thin smart active strict quiet Monday (Mon.) Tuesday (Tue.) Wednesday (Wed.) Thursday (Thu.) Friday (Fri.) Saturday (Sat.) Sunday (Sun.) day have do homework watch TV read books eggplant fish green beans tofu potato tomato lunch tasty sweet sour fresh salty favourtie fruit grape cook the meals water the flowers sweep the floor clean the bedroom make the bed set the table wash the clothes do the dishes use a computer curtain trash bin closet mirror end table bedroom kitchen bathroom living room clothes in on under near over behind mountain river flower grass lake forest path park house bridge tree road building any 五年级下册 do morning exercises eat breakfast have English class play sports eat dinner get up climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking usually often sometimes spring summer fall winter season which best swim fly kites sleep skate make a snowman plant trees why because January (Jan.) February (Feb.) March (Mar.) April (Apr.) May June July August (Aug.) September (Sept.) October (Oct.) November (Nov.) December (Dec.) birthday uncle her date draw pictures cook dinner read a book answer the phone listen to music clean the room write a letter write an e-mail mom grandpa study fly jump walk run swim kangaroo sleep climb fight swing drink water take pictures watch insects pick up leaves do an experiment catch butterflies count insects collect leaves write a report play chess have a picnic honey 六年级上册 on foot by bike by bus by train by plane by ship go to school traffic light traffic rule stop wait get to library post office hospital cinema bookstore where please next to turn right turn left go straight then next week this morning this afternoon this evening comic book post card newspaper buy hobby ride a bike dive play the violin make kites collect stamps live teaches watches goes does doesn’t=does not singer writer actor actress artist TV reporter engineer accountant policeman cleaner salesperson work rain cloud sun stream come from seed soil sprout plant should then 六年级下册 taller shorter stronger older younger bigger heavier longer thinner smaller have a fever hurt have a cold have a toothache have a headache have a sore throat matter sore nose tired excited angry happy bored sad watch - watched wash - washed clean - cleaned play - played visit - visited do - did last weekend go - went read – read went fishing went hiking learn Chinese –learned Chinese sing –sang dance –danced eat good food –ate good food take pictures –took pictures climb a mountain –climbed a mountain buy presents –bought presents row a boat –rowed a boat see elephants –saw elephants went skiing went ice-skating get to – got to have – had 基本句型 What’s your name? My name is Wu Yifan. 你叫什么名字?我的名字叫吴一凡。 Where are you from? I’m from China. 你来自哪里？我来自中国。 When is your birthday? My birthday is in May. 你的生日什么时候？在5月。 How old are you? I am 14 years old.I’m older/younger than you.你多少岁？我14岁。我比你更大/小。How tall are you? I am 164 cm tall. I’m taller/shorter than you. 你多少高？我164厘米。我比你更高/矮。How heavy are you? I am 48 kg.You’re heavier/thinner than me. 你多少重？我48公斤。我比你更重/瘦。What’s the matter? I have a cold. My throat is sore.My nose hurts.你怎么了？我感冒。我喉咙痛，鼻子疼。How do you feel? I feel excited.你感觉怎样？我很兴奋。 How does Amy feel? She’s tired. Amy感觉怎样？她很疲劳。 How do you go to school? I usually go to school on foot. 你怎样去学校的？通常我走路去的。 How does Mike go to school? He usually goes to school by bus. Mike怎样去学校的？通常他乘公交。What’s your hobby? I like collecting stamps. 你的爱好是什么？我喜欢集邮。 What’s his/her hobby? He/She likes diving. 他/她的爱好是什么？他/她喜欢跳水。 How can I get to Ningbo? You can go by the No. 637 bus. 我怎样才能到达宁波？你可以坐637路公交。Where is the cinema,please? It’s next to the hospital. 电影院在哪里？它在医院旁边。 Turn left at the cinema,then go straight. It’s on the right.在电影院左转弯，然后笔直走。它就在你的右边 What does your father/mother do? He’s/She’s a cleaner. 你爸爸/妈妈是干什么的？他/她是一位清洁工。