浅谈小学品德与社会课堂教学之我见

文/张彩霞

【摘要】随着新课程理念的不断深化，品德与社会这门课程增强了品德教育的针对性和时效性，使其更贴近儿童的生活，以适应时代发展的需求。针对这一课程的特点，我在教学过程中注重把课堂与生活体验紧密结合起来，取得了良好的教学效果。

【期刊名称】新课程（小学版）

【年(卷),期】2012(000)005

【总页数】1

【关键词】品德教育;课堂教学;社会;小学;课程理念;生活体验;教学过程;教学效果

随着新课程理念的不断深化，品德与社会这门课程增强了品德教育的针对性和时效性，使其更贴近儿童的生活，以适应时代发展的需求。针对这一课程的特点，我在教学过程中注重把课堂与生活体验紧密结合起来，取得了良好的教学效果。

一、转变观念，丰富课堂

以前的品德与社会课是严肃而认真的，教师只管教，学生只管学，一切以教为中心，学生头脑里形成的都是空洞的理论。而今天，以学生为主的课堂，必须植根于生活体验，以此为载体，创设出适宜学生的活动环境与条件，激发学生的学习兴趣。于是我把课堂开放给了学生，让学生在感知书本内容的同时，强调让他们走出去，亲身体验，然后再与课堂相结合，这样，就为学生搭建了一条理论与实践相结合的云梯。比如，我在教学《集体的力量》一课时，联系学