家长与孩子沟通情况调查问卷

家长与孩子沟通情况调查问卷
家长与孩子沟通情况调查问卷

家长与孩子沟通情况调查问卷(家长篇)学生姓名__________ 家长姓名_________ 得分_________ 请您在2分钟内回答完以下问题,符合的请在括号内画“√”,不符合的画“×”。

1.曾当众批评孩子。()

2.很少表扬孩子。()

3.常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子。()

4.经常用自己年轻时的经历教育孩子。()

5.总对孩子说自己的付出全是为了他(她)。()

6.把教育孩子的希望寄托在学校和家教上。()

7.常以自己的标准给孩子定目标。()

8.把物质刺激当成激励孩子的重要方法。()

9.对孩子的困惑不闻不问或不感兴趣。()

10.对孩子的事什么都想知道。()

11.不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子。()

12.经常斥责孩子的缺点。()

13.在教育孩子方面夫妻意见常常不统一。()

14.常在孩子面前吵架。()

15.没有明确的生活目标。()

16.你的情绪跟着孩子的分数走。()

17.认为满足了孩子的物质需求,孩子就应该努力学习。()

18.认为孩子能听懂你讲的道理,却故意不去做。()

19.不认为自己的行为对孩子有决定性的影响。()

20.孩子的学习成绩与自己的文化水平有必然联系。()

21.为孩子做所有的事情,认为这是处处关心孩子。()

22.相信各种速成班。()

23.认为孩子的学习必须有人看着是正常的。()

24.教孩子要诚实,自己却在他人面前说谎。()

25.认为一味地表扬孩子会导致孩子骄傲。()

26.限制孩子玩,自己却经常出去玩。()

27.当孩子不听话时常打骂孩子。()

28.常在孩子面前评说别人长短。()

29.认为孩子的缺点必须用批评才能改正。()

30.常说:“你怎么这么笨?”()

31.常在生气时斥责孩子:“你咋这样呢?”()

32.你认为学习是很苦很累的。()

33.常说:“只要你好好学习,啥条件都答应你”。()

34.认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度。()

35.认为孩子将来的命运是掌握在他自己手里的。()

36.认为孩子的性格是不可改变的。()

37.认为成年人是不可改变的。()

38.当孩子说一件得意事时,你却警告他别骄傲。()

39.认为自己该做的事都做了,好坏全在孩子了。()

40.认为孩子在学习上一点都不着急,自己却急的团团转。()

评析:

每一个“√”得1分,您得了多少分?知道吗?得分越高您的问题越严重,您得改变自己的教育方式,不然,您会害了您的孩子!!

家长会调查问卷

家长会调查问卷 学生姓名:家长姓名:电话:1、你希望以何种方式与班主任就您孩子的在校状况予以交流?()A、书信交流B、电话或者短信交流 C、家访 D、家长会 E、QQ群 2、您对孩子的管教态度:() A、很威严,以自己为中心 B、很友善,把孩子当成朋友 C、看心情,但还是以自己为中心 D、看心情,但能在孩子的角度想问题 3、你觉得孩子对您的态度:() A、很害怕 B、比较害怕 C、很友善 D、还可以,但没有什么特别 4、你孩子经常对你反映班级的情况吗?() A、经常,且无话不谈 B、不是很经常,但偶尔有 C、不主动,家长问才说 D、很少说话,您在孩子口中了解的情况比较少 5、您认为影响孩子学习成绩的主要原因是:() A、智力 B、刻苦 C、学校及老师 D、家长管理 E、其他 6、您多长时间主动和班主任或任课老师联系一次?() A、有事才联系 B、一学期 C、一个月 D、从来没有 7、您对孩子的学习生活情况关注程度是:() A、经常过问 B、偶尔过问 C、很少过问 D、从不过问

8、您的孩子在家做家务吗?() A、很多 B、一般 C、很少 D、从来不做 9、您的孩子在零花钱方面每周大约多少?() A、5元 B、10 C、15 D、严格限制 10、您认为手机对孩子的学习:() A、有很大影响 B、影响不大 C、没有影响 D、其他 11、您的孩子在家里有自己单独的房间吗?() A、有 B、没有 12、您的孩子业余时间做的最多的事情是什么?() A、看闲书 B、看电视 C、打游戏 D、跟别的同学玩 E、其他 13、您感觉教育孩子最大的困惑是:() A、教育不得法 B、文化素质 C、精力有限 D、家庭成员意见不一致 E、其他: 14、您认为影响孩子性格的主要原因是什么?() A、家长性格 B、家庭环境 C、学校教育 D、其他: 15、您对孩子最大期望是:()

青少年与家长沟通调查问卷

青少年与家长沟通调查问卷 请选择相应冋题的答案 交友B 、上网、游戏 C 帮父母做家务D 、运动E 、看电影电视F 、其他 如果有机会,你愿意参加这种培养 综合能力的训练吗?()(单选) 二.根据实际情况,对自己以下 9项能力掌握程度予以评分(填在括号里) 很好(10分)较好(8分)一般(6分)不清楚(3分)很差(0 分) 间)() 救)() 我)() 4?有效交流能力(口头语言沟通、书面语言沟通、肢体语言沟通、学会寻求帮 助)() 5?独立决策能力(会自己做决定、学会做小决定、会做合理决定、用技巧做决 定)() 6.劳动创新能力(劳动中会动手、让劳动创造美、劳动创造能力、实现人生价 值)() 7.处理情绪能力(培养积极情绪、学会表达情绪、调适不良情绪、食补改善情 绪)() 8获取信息能力(处理信息能力、创造信息能力、交流信息能力、信息 免疫能 力)() 9.和谐关系能力(与自己的和谐、与他人的和谐、与社会的和谐、与自然的和 谐)() 1、你感到学习压力的程度是:(单选) 很轻 1、 你心里有烦恼时向谁说:()(可多选) A 、 父母 B 、同学 C 、朋友 D 、老师 E 、网友 F 、不说 2、 你的课余时间主要是:()(可多选) A 、 3、 你在家自己独立炒菜 做饭吗?()(可多选) A 、 每天做 B 、经常做 C 偶尔做 D 、从不做 4、 你是否参加过 青少年心理专业辅导?()单选 5、 A 、 很愿意参加;B 、无所谓;C 不愿意参加; 1.生活自理能力 (养成良好习惯、 打理日常生活、 合理管理钱财、科学支配时 2.野外生存能力 (野外识别方向、 野外获取食物、 野外搭建 帐篷、意外事故求 3.自我认识能力 (认识评价自我、 对照反思自我、 修正完善自我、监控调节自

(完整版)《亲子沟通-为孩子提供成长的动力》教学指导设计

精心整理《家长必读》第三版小学高年级分册优秀教案评比 亲子沟通,为孩子提供成长的动力 小学高年级分册第七课教案 教学内容: 江苏凤凰少年儿童出版社《家长必读》小学高年级分册第七课《亲子沟通,为孩子提供成长的动力》 教学对象:小学五、六年级学生家长 教学背景: 亲子沟通是家庭教育中的重要内容, 及时帮助孩子解决成长中的烦恼和困惑, 心扉,把父母当成最知心的朋友。 因为它能在孩子的心灵深处洒满阳光。 教学目标: 1. 2. 3. 课前准备: 1,了解亲子沟通普遍存在的问题。 2 3. 教学过程: 导入:尊敬的各位家长,大家好,首先请允许我代表我们班级所有任课老师感谢各位家长从百忙之中抽出时间参加家长学校学习。今天主要围绕四个方面的内容和各位家长探讨亲子沟通的重要性及其策略技巧,为孩子提供成长的动力。 课件出示: 一、亲子沟通是家庭教育中的重要内容。 二、了解亲子沟通是孩子健康成长的基础。 三、正确对待亲子沟通中存在的问题。

四、积极主动地改善亲子之间的沟通。 下面我们来探讨第一个问题。 一、亲子沟通是家庭教育中的重要内容。 下面来看一个案例。 1.出示案例:令潇潇,女,14岁。现在与父母亲情冷漠。拒绝与家长沟通。经常离家出走。原因就在于,父母经常剥夺她发言的权利,有什么事都不得申辩,只能由父母数落和指责。同时,面对她的不足与错误,父母非打即骂,不注意引导。开始,潇潇有什么事还和父母谈谈。但得到父母多次的打击后,慢慢地不愿意与父母交流。基本上不再主动找父母说话,有时父母找她谈心她也不理。时常不回家,一回家就躲进自己的房间里。久而久之,亲情链条出现断痕,造成亲情冷漠。 2.谈话交流: 式去沟通,这会让孩子反感逃避、 好孩子,必须懂得沟通的方法和技巧, 不可分离的亲情,彼此之间经常沟通交流, 犊之情,这原本是人世间最美好的事情。 二、了解亲子沟通是孩子健康成长的基础 1. 2.简要小结:明 形成良好家庭氛围的桥梁。下面从六个方面 ⑶亲子沟通能为家庭教育创设良好的环境教育 ⑷亲子沟通是顺利解决家庭教育中过程性问题的前提条件 ⑸亲子沟通是孩子健康成长的保证 ⑹亲子沟通能有效巩固学校教育的成果 三、正确对待亲子沟通中存在的问题 1各位家长朋友们,我们现在知道亲子沟通是孩子健康成长的基础,那么在日常与孩子沟通中,是否交谈很顺利呢?请各位家长相互交流一下与孩子沟通中遇到的问题。 2.问卷调查,发掘沟通问题。调查研究中,发现父母与孩子交流沟通中往往存在这样那样的问

家长会调查问卷(15)

初二(2)班家长会调查问卷 学生____________贵家长: 您好!为了使孩子更好的成长发展,我们想了解孩子在家学习表现,希望您真实的反映孩子及相关的情况,对您的合作首先表示感谢! 1、您今天来开家长会,您是孩子的_________。 2、您认为你的孩子在家表现怎样?() A、好 B、一般 C、不好 3、您的孩子放学回家后是先作业,还是先看电视后作业,还是出去玩后再作业 () A、先作业 B、看电视后作业 C、玩后再作业 4、您的孩子是自觉主动地完成家庭作业,还是在您的督促监督下完成家庭作业。 () A、积极主动 B、一般 C、监督完成 5、进入初二后您的孩子晚上在家做作业、看书的时间一般为_____________。 6、您辅导过您的孩子的学习吗?() A、辅导 B、从没辅导 C、有时辅导 7、您你给你的孩子买过课外读物吗?_____________ 。 8、您与孩子每周相处的时间有多少?() A、几乎每天 B、四天以上 C、父母长期在外很少在一起 9、您的孩子做错了事情,您是怎样教育帮助他们的?() A、好言教育 B、骂 C、打骂后好言教育 10、进入初二后您的孩子去过游戏室打游戏或去网吧上过网吗?() A、有 B、没有 C、不知道 11、您的小孩从家里到学校大约需要多少分钟?______ ___。小孩近期,早晨上学离家时间一般是___________,放学到家的时间一般是_____________。 12、学习英语我们要求小孩在家每天或听或读,孩子做到这点了吗?________ __ ____。

15、.你认为你的孩子最大的优点和缺点分别是什么?____________________ ____________ _____。 16、进入初二后你认为你的孩子学习刻苦吗?学习压力大吗?______________ ___________ _____ 。17、进入初二后你觉得你的小孩与初一时相比有什么变化吗?主要表现在哪里? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 18、请你为我班建言献策: ①、________________________________________________________ _ ; ②、____________________________________________________________ _______________ _____; ③、____________________________________________________________ _____________ _______。 请家长签字:___________ 家长的联系方式:手机________________ 家里电话____ _____ 。

家长会问卷调查表

各位家长您好: 欢迎您来参加家长会,孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望。我们老师的工作离不开您们的支持和关心。为了更好地教育孩子,希望您们充分发表意见,提供良好建议。请填写以下问卷,非常期待您真诚的合作,谢谢!家长姓名:学生姓名:______ 1.你对孩子的学习习惯最不满意的是() A、作业不会自觉独立完成 B、写字姿势不佳 C、字迹潦草 D、粗心大意 E、不善用脑 2.在孩子成长过程中您最关注的是孩子的?() A 身体健康 B 学习成绩 C 心理健康 D 其它 3.您对孩子在花钱方面的态度是什么?() A、严格限制 B有所限制 C从不限制 4.在家里您如何指导孩子完成家庭作业() A、问一问是否完成 B、大人没空,请别人帮忙 C、工作忙,没空检查 D、亲自检查,发现错误或书写不认真时 及时纠正 E、不认识字从来没检查 5.您的孩子在家读书时,您陪读吗?() A、不陪读 B、偶尔陪读 C、始终陪读且一起分析 6.您认为自己的孩子在学习上真的做到尽心尽力了吗?( ) A.没有做到 B.真的做到了 7..您多长时间主动与班主任联系一次:() A.约一学期 B.约一个月 C.约一个星期 D.从来没有 8.在孩子平时的学习生活中,您认为自己的孩子学习自觉吗?( ) A.不自觉 B.一般 C.较自觉 D.很自觉 9.面对孩子不自觉的学习态度,您采取何种方式?( ) A.责骂 B.讲道理 C.陪同孩子一起学习 D.不闻不问,放之任之 10.您的孩子在完成作业后,业余时间做的最多的事情是什么?() A、看书 B、看电视 C、打游戏 D、跟别的孩子玩

11.您认为影响孩子学习成绩的主要原因是什么?() A、小孩智力 B、小孩刻苦 C、学校及老师 D、家长管理 E、其它 12.您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? () A 、提倡 B、不提倡 C、无所谓 13.您经常和孩子沟通吗? () A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通 14.您经常在什么时候与孩子交流的?( ) A.吃饭的时候 B.老师反映情况后 C.随意的想到就说 D.有固定时间 15.您感觉教育孩子最大困惑是? () A.教育不得法 B.文化素质 C.精力有限 D.家庭成员意见不一致 16.您感觉怎样与科任老师沟通效果最好? () A、打电话 B、面谈 C、字条方式 17.你是否经常对你的孩子进行安全教育?() A.经常教育,时时提醒 B.偶尔 C.几乎没有 18.您觉得自己的孩子的优点是: 19、您对学校和老师的建议(如:希望老师对您的孩子哪些方面给予更多的关注?……) 为了孩子的发展,请努力创建学习型家庭,多读书,多和孩子交流,谢谢!

青少年亲子沟通状况的调查研究

青少年亲子沟通状况的调查研究 亲子沟通是家庭成员之间基于亲子关系基础上的互动过程,也是亲子关系影响亲子双方的内在机制之一。亲子间进行积极科学的沟通,有利于父母与子女之间关系的改善,并对青少年的健康成长起着积极有效的促进作用,是预防青少年不良行为的有效措施。本文采用Barnes和Olson的青少年亲子沟通量表(Parent-Adolescent Communication Scale,简称PACS)对广西玉林某中学的学生进行调查,结合被调查者的基本情况,探讨青少年亲子沟通的特点及影响因素,并有针对性地提出教育建议。 一、研究对象与方法 1.调查对象 随机抽取玉林市某中学初中一年级学生共214人,共发放214份调查问卷,共回收214份。有效问卷142份,其中男生65人,女生77人。 2.研究方法 采用Barnes和Olson编制的青少年亲子沟通量表(Parent-Adolescent Communication Scale,简称PACS)对随机抽取的被试进行调查。该量表由两个分量表构成,一个用来测量亲子沟通的开放性程度,另一个用来测量亲子沟通中存在问题的程度。开放性沟通是良好的沟通,指亲子之间的沟通是开放式的,相互之间能够自在地交流信息、表达情感;有问题的沟通是指亲子之间在沟通时很不自在,双方在表达自己的看法时很拘谨,会避免谈论某些话题等。每个分量表包括10个项目,共20个项目。要求被试根据自己与父母沟通的实际情况作答。反应以5点记分,1=非常不同意,2=比较不同意,3=无所谓,4=比较同意,5=非常同意。各个分量表分别记分,在合成总分时,沟通问题分量表反向记分,即总分越高,意味着沟通情况越好。此外,为了解被试自身或父母的特点对亲子沟通的影响,也调查了被试的基本情况,如年龄、性别、家庭结构、父母的文化水平以及父母对待自己的态度等。以下采用SPSS11.5对获得的数据进行分析。 二、结果分析 1.不同性别的青少年亲子沟通状况 分析表明,男生在亲子沟通上得分的平均分为M男=2.4677,女生的平均分为M女=2.5870。t=1.250,p>0.05,因此,不同性别的青少年亲子沟通状况不存在显著差异,女生与父母的亲子沟通状况稍好于男生。 2.不同家庭结构的亲子沟通状况 家庭结构分别为“完整家庭”“离异家庭”“再婚家庭”“父母中的一方去世”四种

小学生家长问卷调查(1)

小学生家长问卷调查 尊敬的家长: 您好,非常感谢您在繁忙的工作之余配合本次调查! 为了使各位家长能与学校更好地沟通,更好地把学校教育与家庭教育结合起来,让学校更好地了解该子女在课余等各方面的情况,特拟出本问卷,为确保问卷的有效性,请您务必如实填写谢谢你们的配合!(本问卷可以多选)家长姓名:子女姓 名:关系: 1、您觉得加强家校联系,以下哪种方式最好:(A) A、家访 B、电话访 C、家长到校面谈 D、家长会 2、您对孩子的管教态度:(D) A、很威严,以自己为中心 B、很友善,能把孩子当成朋友 C、平心而论,但还是以自己为中心 D、平心而论,但能在孩子的角度想问题 3、你觉得孩子对您的态度:(D) A、很害怕 B、比较害怕 C、很友善 D、还可以,没有什么特别 4、你孩子经常对你反映自己的想法或其他情况吗?(B) A、经常,而且无话不谈 B、不是很经常,但偶尔有 C、不主动,家长问才说 D、很少说话,您在孩子口中了解的情况比较少 5、你对孩子在校的情况了解程度:(B) A、很了解 B、一般了解 C、偶尔关心 D、很少6、孩子在家经常做家务吗?(D) A、经常主动做 B、偶尔主动做 C、不是很经常,家长叫才做 D、很懒,叫也不想做

7、你孩子回到家经常的活动是:(A) A、看电视、玩电脑 B、和同学、朋友去玩 C、打篮球等体育运动 D、不知道或其它 E、看书 8、您觉得学校每学期召开一次的家长会,其效果:(C) A、很好 B、较好 C、一般 D、不太好9、在家庭教育中,您认为最重要的教育是:(B) A、智育B德育C、美育D、劳动教育E、体育 10、对于孩子的品德形成,您认为:(A) A、学校比家庭具有更重要的作用 B、家庭比学校具有更大的影响 C、家庭,学校,社会都有影响 11、你感觉教育孩子最大的困惑是(A) A、教育不得法 B、文化素质 C、精力有限 D、家庭成员意见不一12、对于孩子的将来,您的期望是:(B) A、学有所成 B、人格健全 C、考上理想的大学 D、自食其力 13、您是否经常过问孩子的在校情况?(B) A、经常过问 B、时有过问 C、很少过问 14、您认为影响孩子的学习成绩的主要原因是什么(B) A、小孩智力 B、小孩刻苦 C、学校与老师 D、家长管理 E、其它 15、您在和孩子交流时,一般是采用什么态度?(A) A、家长式 B、朋友式 C、很少交流16、您对孩子在消费方面的态度是?B A、严格限制 B、尽量满足他们 C、一般不加限制17、你是否为孩子在家提供一个较好的学习环境(B)

家长会调查表

家长会调查表 亲爱的家长: 为使各位家长能与学校更好地沟通,更好地把学校教育与家庭教育结合起来,为了孩子的健康成长,特拟出本问卷,请各位家长能如实反映,谢谢你们的配合!(本问卷可以多选) 家长姓名:____________ 子女姓名:_______________ 1、您参会的身份是()A、爸爸B、妈妈C、爷爷奶奶D、其他亲戚 2、孩子在家经常做家务吗?() A、经常主动做 B、偶尔主动做 C、不是很经常,家长叫才做 D、很懒,叫也不做 3、您每周给子女的零花钱约多少?__________________________________(请注明是否包括伙食费) 4、你的子女有手机或小灵通吗?( ) A、有,号码是_________________(可以不填) B、没有,学校不允许带,又会影响正常学习和生活。 5、您家中是否有电脑:()A有B没有 6、孩子看电视、上网的时间家里有明确的规定吗?() A有,孩子能执行B没有明确规定C有、但孩子不能执行 7 、您的孩子有自觉、主动学习的习惯吗:()A有B偶尔有C从来没有 8、你孩子回到家经常的活动是:() A、看电视,玩电脑 B、和同学朋友去街上玩 C、打篮球等体育运动 D、其他 9、您与自己孩子的关系如何:()A、很亲密B、一般化C、很紧张 10、你孩子经常向你反映自己的想法或其他情况吗?() A、经常,而且无话不谈 B、不是很经常,但偶尔有 C、不主动,家长问才说 D、很少说话,您在孩子口中了解的情况比较少 11、在家里和孩子谈得最多的话题是:() A、孩子感兴趣的事 B、孩子的为人处事 C、学校里发生的事 D、社会新闻 12、您的孩子最愿听也最相信的是谁的话() A、哪位老师_____ B、朋友 C、父母 D、其他 13、孩子的好朋友叫什么名字?_____________ 14.您认为孩子的班主任老师的责任心如何?() A.很强B较强C一般D较差E不了解 15、孩子的班主任老师是否公平对待班级内的每一个孩子?() A是B否C一般D不了解 16、您认为孩子的班主任老师的沟通能力如何?() A很强B较强C一般D较差E不了解 17、班主任老师是否关心您孩子的学习生活?() A是B否 18、您认为班级内学习环境如何?() A很好B较好C一般D较差 19、你对孩子的学习习惯最不满意的是() A、作业不会自觉独立完成 B、不会主动预习,复习功课 C、字迹潦草 D、粗心大意 E、不善用脑 20、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? () A 身体健康 B 学习成绩 C 心理健康 D 其它 21、在家里,您如何指导孩子完成家庭作业()

家庭中亲子沟通的方法、问题及指导研究

任何一个孩子在成长的历程中都是有过有失,都是在磕磕碰碰中不断积累和获得生活经验的。但是不少父母发现孩子身上的不足时,采取的往往是主动的“进攻”方式对待,一味批评、指责孩子,忽略孩子取得的点滴的进步。而孩子却会认为自己做什么事情都得不到爸爸妈妈的满意,于是对家长失去了信任,慢慢自己也失去了信心。 6.父母和孩子沟通的言行不一。 经常听到父母在抱怨,“不是和你说了好几遍了”、“不是说了这样不可以的”、“你这个孩子怎么还是这样啊”等等,可是孩子一句话也没有听进去,还是如常,一点令家长满意的都没有,这恰是忽视了自身的言行示范的作用。古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”父母如果不注重自身的修养,公说公有理婆说婆有理,这样怎能要求孩子做家长要求的事情?亲子沟通就很难进行,因为孩子的模仿能力是非常强的,父母就是孩子成长的榜样,父母要注重自身的言行、修养,树立自己的好形象,家庭中的亲子沟通才能通畅无障。 四、家庭教育中亲子沟通的方法 亲子沟通,就是要创造能让亲子双方慢慢靠近对方的“第三块地盘”。因此家长在亲子沟通种要关注四个步骤,就是“倾听→产生共鸣→一起思考→给予鼓励”。 1.倾听——仔细聆听孩子所说的话。 亲子沟通中,孩子只要看到父母“确实在听自己说话”,他们就会感到自己是被父母所爱的,从而能放下心来。把心里的话全部倾吐出来。不过当孩子和你说话的时候,最好不要只是大声地发出“嗯、嗯”的回应声,或只是随便点头表示赞同,应该在听到孩子说“发生××事,让我觉得很生气”时,回应孩子一句“也难怪你会生气”。即使只是跟着附和孩子的话,也能让孩子觉得爸爸妈妈是爱我的,“爸爸(妈妈)懂我的心情”、“还好我把这件事说出来了”、“以后我遇到不顺心的事情还是和爸爸妈妈说的好”。 所以在亲子沟通中,最重要的是,要先耐心地倾听,并接受孩子的意见和主张,同时适时地给予点头示意等附和的行为,直到孩子把话说完为止。 2.产生共鸣——所谓共鸣,就是懂得对方的痛楚,能与对方共享喜悦的一种力量。在问卷统计中,我们发现大班的孩子和家长沟通时,90人次中趋于51人次家长不善于倾听,而是经常指责孩子的不是,耐心不够,导致孩子胆小内向,不想和人交往的现象。 日常家长在倾听孩子的倾诉后,一定要能够理解孩子的倾诉,甚至愿意伸出手来拉孩子一把。孩子向家长倾诉有时纯粹只是抒发自己的情绪、发发牢骚而已,有时甚至说的都是一些完全不着边际的内容。即使在这种时候,还是必须努力和孩子说的话产生共鸣,不然就没有办法继续聊下去了。具体来说,即使只是重复地响应孩子“喔,真的呀”,也算是做到了起码的“产生共鸣”,让孩子觉得“把事情告诉愿意听我说话的爸妈,是一件很开心的事”,让孩子触景生情,深受感动,从而对自己树立自信心。 3.一起思考——在倾听孩子倾诉产生共鸣后,需要给孩子重要的提示或想法,之后完全让孩子自行思考,好设法引出孩子想“试试看”的意愿。绝对不要劈头就泼他冷水:“你根本就办不到,还敢这样说!”“你又来了!只是嘴上说说而已!”“你怎么跟你哥哥差这么多!”你可以和孩子这样互动“你想怎么做呢?”、“那你觉得应该怎么办才好呢?”设法让孩子自行思考,同时认真地与孩子一同思考对策。最后由亲子共同承担结果。如果事情得以顺利解决时,亲子之间就能共享成就与喜悦,真是一件乐事。 4.给予鼓励——不论孩子提出什么意见,都好好尊重孩子的意见,然后给予孩子一句

初三家长会家长问卷调查表完整版

初三家长会家长问卷调 查表 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初三期中家长会家长问卷调查表 尊敬的家长,您好: 学生姓名_________家长姓名: 孩子的进步与成长,是学校教育、社会教育和家庭教育共同作用的结果,家庭教育对孩子的人格培养、习惯养成、心理品质、行为素养起着至关重要的作用。初三是初中学习阶段最关键的一年,它将面临中考,升学压力大,为了使您的孩子更好的成长发展,我想了解孩子在家学习表现,希望您真实的反映孩子及相关的情况,您不妨填一下我们的家庭教育调查问卷,顺便理一理您在教育孩子上的一些思路。对您的合作首先表示感谢! 1、您和孩子的关系是() A关系平等,相互理解和尊重,经常交流和沟通B比较亲密,孩子有什么想法愿和家长交谈C尊敬家长,但不能主动和家长谈心里话D关系一般,孩子尚能听从家长E关系疏远,很少交流F关系紧张,有对立现象 2、孩子在家时您是如何要孩子支配时间的( )A看书做作业B干家务C看电视D随他自由 3、老师布置的家庭作业,您的孩子() A、自己能自觉认真完成,不需要父母督促 B、父母稍微督促一下,就能按时完成 C、在父母的催促下,才勉强完成 D、即使父母催促,也不能完成 4、当孩子对自己考试很不理想时,您会对孩子说() A、没有耕耘哪有收获,早就提醒过你; B、要认真分析丢分的原因; C、早就知道是这样的结果; D、没关系,下次努力。 5.、当孩子心情不好时,沟通中您觉得什么最重要() A、倾听并无条件的接纳孩子的情绪; B、给出积极有效的建议; C、告诉孩子要坚强,一切都会过去的; D、唠叨、埋怨。 6、孩子放学后,通常情况下()A及时回家B去同学家玩C在外游荡或看小摊D不清楚 7、你的孩子放学回家后是先作业,还是先看电视后作业,还是出去玩后再作业() A、先作业 B、看电视后作业 C、玩后再作业 8、进入初三后您的孩子晚上一般在家做作业、看书到几点( )A.9点以前B.10点左右C.12点左右 9、进入初三后你的孩子去过游戏室打游戏或去网吧上过网吗( )A、有B、没有C、偶尔D.不知道 10、您觉得自己的孩子在现有的基础上还有进步的可能吗( ) A.不可能B.可能C.很有可能D.不知道 11、您认为影响孩子学习下降的因素有哪些( )(可选多项) A.老师B.父母C.上网D.同学间的频繁往来E.手机的诱惑F.其它.

有关学生与家长沟通问题调查问卷

学生调查问卷 1、你的性别:男□女□ 2、你的年龄: 4、你是否觉得没有自由,自己很叛逆:经常□有时□很少□从不□ 5、你现在居住情况:和爸爸妈妈生活□和爸爸生活□和妈妈生活□ 和爷爷奶奶、外公外婆生活□和其他亲戚生活□在学校内宿□ 6、你父母多久与你联系一次?(第5题选择A的直接做第7题) 每天都联系□每周联系□每个月联系□有事情才联系□很少□ 7、你的父母或家长经常问你学校的事情吗? 经常□偶尔□从来不问□ 8、你和父母亲通常交流些什么? 什么都说□一般是日常生活起居方面□ 在学校的表现、学习方面□和同学交往方面□ 9、你会把你的心事告诉父母吗?会□不会□ 10、你是否觉得家长唠叨,很不耐烦:经常□有时□很少□从不□ 11、是否会向家长谈起自己与异性朋友的事:经常□有时□很少□从不□ 12、与家长沟通如何:好□较好□一般□较差□差□ 13、你认为家长了解你吗:很了解□大部分了解□ 只了解一小部分□一点也不了解□ 14、你会怎样处理你的私人信件:锁在自己的柜子里,小心保管□

放在自己的柜子里,但不有意加锁□ 随手放在随便的地方□ 11、如果你与家长发生矛盾,事后觉得自己有责任,你会:向家长道歉,主动解决矛盾□ 不道歉,但主动妥协□ 碍于面子,等待家长先妥协□ 12、是否知道家长的生日:是□否□ 13、你对你的父母有什么心里话想说? 注:请在相应栏上画√ 家长调查问卷

1、您的性别:男□女□ 2、孩子学校的类型:小学□初中□高中□中专□大学□工作□ 3、与孩子沟通如何:好□较好□一般□较差□差□ 4、是否很爱唠叨而使孩子不耐烦:是□否□ 5、是否了解孩子学校的生活:了解□较了解□一般□不了解□ 6、若孩子的异性同学来电,是否会多一些询问:是□否□ 7、是否赞同孩子与异性同学来往:赞同□无所谓□不赞同□ 8、是否做过私看孩子信件、日记或偷听孩子电话的行为:是□否□ 9、孩子的日记本或信件忘记收起来,打开在桌子上,您会:仔细阅读□ 粗略看一眼摊开的那页□ 不看,帮他(她)收起来□10、如果您与孩子发生矛盾,事后觉得自己有责任,你会: 主动向孩子道歉并解决矛盾□ 不道歉但主动和孩子说话,以示妥协□ 碍于面子等待孩子道歉□11、你对你的孩子有什么心里话想说? 注:请在相应栏上画√

亲子沟通调查问卷

亲子沟通调查问卷(父母版) 感谢您的信任来填写这份问卷。这是一份是关于您和孩子沟通的调查问卷,目的是在您填写这份问卷的过程中,进一步了解您与孩子的沟通情况。本次调查只需占用几两分钟的时间,答案无对错之分,谢谢您的真诚合作! 性别:文化程度: 1.不管我的工作或生活再忙碌,每天我都会留一些时间给孩子。 ? A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 2.我________在吃饭时间询问孩子的学习、生活等情况。 ? A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 3.在下列选项中,目前我最关心孩子的: ? A.学习情况,担心孩子考不上好的高中或大学 B.身体 C.交朋友 D.其他 4.我________和孩子有这些接触,如摸头、拍肩和相互拥抱等。 ? A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 5.孩子________和我一起做家务。 ? A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 6.孩子________主动告诉我他(她)在外面发生的一些事情和内心感受。 ? A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 7.当遇到困难或烦恼时,我觉得孩子比较倾向于: ? A.找他(她)父亲倾诉 B.找他(她)母亲倾诉 C.找他(她)朋友倾诉 D. 他(她)自己思考解决,不向任何人倾诉 8.当我有心事时,我倾向于: ? A.跟另一半聊聊 B.跟孩子说说 C.不说,自己解决 D.其他 9.我________保持愉快的心情和孩子相处。 ? A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 10.在和孩子谈话时,我_______使用“你应该…”、“你最好…否则…”和“你再不…我 就…”等的语句。 ? A.从不 B.很少 C.有时 D. 经常 11.和孩子谈完话,我_______批评或指责孩子的想法。 ? A.从不 B.很少 C.有时 D.经常

家长会家长调查问卷

家长会家长调查问卷

达旗第九小学家长调查问卷 学生姓名:电话: 家长姓名:电话:工作单位: 尊敬的家长: 您好!欢迎您来校参加家长会!孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望,学校的各项工作离不开您的关心和支持。为了更好地教育您的孩子,请填写以下问卷,(在相应选项答案的序号填在括号内,可多选)非常期待您真诚的合作,谢谢! 1、你希望以何种方式与班主任就您孩子的在校状况予以交流?() A、书信交流 B 、电话或短信交流 C 、家访 D、家长会 2、您对孩子的管教态度:() A、很威严,以自己为中心 B、很友善,能把孩子当成朋友 C、看心情,但还是以自己为中心 D、看心情,但能在孩子的角度想问题 3、你觉得孩子对您的态度:() A、很害怕 B、比较害怕 C、很友善 D、还可以,没有什么特别 4、你孩子经常对你反映班级的情况吗?() A、经常,而且无话不谈 B、不是很经常,但偶尔有 C、不主动,家长问才说 D、很少说话,您在孩子口中了解的情况比较少 5.您认为影响孩子学习成绩的主要原因是什么?() A、小孩智力 B、小孩刻苦 C、学校及老师 D、家长管理 E、其它 6、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次?() A、有事才联系 B、一学期 C、一个月 D、从来没有 7、您对孩子的学习生活情况关注程度是 A、经常过问 B、偶尔过问 C、很少过问 D、从不过问 8、您的孩子在家做家务活吗?() A、很多 B、一般 C、很少 D、从来不做 9、您的孩子在零花钱方面每周大约是多少?() A、50以下 B、接近100 C、100—150 D、严格限制 E、要就给 10、您认为手机对孩子的学习()

《家长如何辅导孩子学习》主题家长会调查问卷

《家长如何辅导孩子学习》主题家长会调 查问卷 《家长如何辅导孩子学习》主题家长会调查问卷 家长姓名:______学生姓名:______ 各位家长: 大家好! 欢迎大家来参加家长会!孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望,我们 老师的工作离不开大家的支持和关心!为了更好地教育孩子,希望大家充分发表意见,提供良好建议。请填写以下问卷,非常期待您真诚的合作,谢谢! 1、你的孩子主要由谁来教育? A.父母自己 B.爷爷奶奶 C.外公外婆 D.全托寄养在别人家 2、你对孩子的学习习惯最不满意的是 A、作业不会自觉独立完成 B、写字姿势不佳 C、字迹潦草 D、粗心大意 E、不善用脑 3、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? A 身体健康 B 学习成绩 C 心理健康 D 其它 4. 在家里您如何指导孩子完成家庭作业? A、问一问是否完成 B、大人没空,请别人帮忙

C、工作忙,没空检查 D、亲自检查,发现错误或书写不认真时及时纠正 E、不认识字从来没检查 5.您的孩子在家读书时,您陪读吗? A、不陪读 B、偶尔陪读 C、始终陪读且一起分析 6.您认为自己的孩子在学习上真的做到尽心尽力了吗?() A.没有做到B.真的做到了 7.您多长时间主动与班主任联系一次? A.约一学期 B.约一个月 C.约一个星期 D.从来没有 8.试问这几年来您在孩子面前打麻将或打牌吗?() A.经常B.有时C.偶尔D.从来没有 9.在孩子平时的学习生活中,您认为自己的孩子学习自觉吗?() A.不自觉B.一般C.较自觉D.很自觉 10.面对孩子不自觉的学习态度,您采取何种方式?() A.责骂B.讲道理C.陪同孩子一起学习 D.不闻不问,放之任之 11、您认为影响孩子学习成绩的主要原因是什么? A、小孩智力 B、小孩刻苦 C、学校及老师 D、家长管理 E、其它 12、您经常和孩子沟通吗? A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通

学校家长沟通调查问卷

学校家长沟通问卷调查表 班级:孩子姓名:家长联系电话:家长签名: 说明: 此表将作为老师了解和教育孩子的重要依据.也是老师为孩子设计个性化教育方案的基础,为了孩子更好的成长和学习,请家长朋友们认真如实的填写,谢谢您的配合!1.您了解自己的孩子吗? (A) A、很惭愧,完全不了解. B、不太了解,心里没底. C、比较了解,心中有数. 2.您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗? (A) A、完全不了解,放手不管. B、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾. C、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子. D、比较了解,能做出正确的教育行为,孩子服气. 3.对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗? (B) A、没有差异,评价一致. B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通. C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受. D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任. 4.孩子经常有朋友到家里来玩吗? (D) A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家. B、他有一些朋友,但是不常到我家里. C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里. D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉.

5.孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选) ( B ) A、总是想着玩电脑,一玩就下不来. B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间 C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做 D、其它_____________ 6.你对孩子的交往能力是否存在烦恼? ( A) A、没有烦恼,孩子很善于交往. B、孩子不善于交往,为此他/她自己也很不开心. C、我们一家都不善长交往,因此孩子在这方面很弱. D、爸妈挺能交往,但孩子不善于. E、其它_____________ 7.孩子为人处事的态度,你觉得比较符合下列哪一些? (A) A、态度友善,情感真诚,容易被人喜爱. B、态度粗暴,比较自我,不容易被人接受. C、态度畏缩,容易跟随,缺乏自我和自信. D、态度蛮横,性情暴躁,容易与人发生矛盾. E、态度冷淡,与世无争,性格较孤独. F、其它_____________ 8.您觉得孩子的学习习惯如何? ( B ) A、比较好,在我的帮助下,自己会按排预习,复习和其他学习时间. B、不太好,太爱玩. C、不太好,学习时注意力很不集中. E、很不好,完全没有主动学习的意识和自觉按排时间的能力. 9.当孩子的要求未得到满足时,表现如何? (B)

中学生和父母的关系及交流与沟通调查报告

研究性学习报告 中学生和父母的关系及交流与沟通调查报告 摘要:通过学生与父母沟通状况的调查研究发现,学生大多数希望与父母成为朋友,并分担父母的心事,但在沟通中常发生冲突。作为子女,要理解父母、尊重父母,作为父母在与子女沟通时应注意一定技巧。 引言:随着年龄的增长和自我意识的增强,学生与父母产生意见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象,有些学生在学校里和同学、老师的关系相处不错,在家里和父母却缺少共同语言。父母对他的言行看不惯,他对父母的管教也听不进去,甚至和父母顶顶撞撞,争得不欢而散。有的虽然不敢当面顶撞父母,但也是“话不投机半句多”,因此十分冷淡。这种不和谐的家庭关系不仅给这些同学精神上带来很多苦恼,而且使他们的学习、生活受到了影响。 本课题旨在探讨当前学生对父母管教方式的看法,以及与父母沟通的模式。希望通过次研究结果,可以让父母了解子女们的想法,以及对父母如何和现代的子女做好良好的沟通关系提供建议。 关键词:学生、父母、沟通、冲突。 一、研究目的: (一)了解学生与父母沟通的现状 (二)了解和思考代沟的实质所在和找寻解决方法 (三)在这个过程当中,加强本身与父母的沟通问题 二、研究过程: (一)通过上网查找相关资料,制作调查问卷 (二)在网上发放调查问卷 (三)统计调查结果 (四)总结资料,小组商讨后编写论文

三、数据与分析 第1题你认为自己随着年龄增大,与父母的关系如何?[单选题] 从图表中可以看出,超过一半的同学都认为自己随着年龄的增长,与父母的关系不大。 认为越变越好的人比越变越差的人多出一倍。 分析:图表中我们不难发现,认为和父母关系变化不大的同学最多,再到越来越好,最后才是越来越差,我们都知道小孩子都是和父母或者亲人是最亲密的,而他们都没认为自和父女关系越来越差,说明了他们都是比较爱父母的。说明他们是有争吵,但关系却不差。他们拥有这种变化不大或者越变越好的心态,就会让自己更加珍惜父母,多和父母交流,不产生太大的心里距离。 第2题你回到家后第一时间会做什么[多选题]

小学家长会问卷调查表

石坪小学三年级家长问卷调查表 各位家长您好: 欢迎您来参加家长会,孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望。我们老师的工作离不开您们的支持和关心。为了更好地教育孩子,希望您们充分发表意见,提供良好建议。请填写以下问卷,非常期待您真诚的合作,谢谢! 1、你是孩子的:() A.爸爸妈妈 B.爷爷奶奶 C.姐姐哥哥 D.亲戚或其他 2、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的?() A 身体健康 B 学习成绩 C 心理健康 D 其它 3.在家里您如何指导孩子完成家庭作业() A、问一问是否完成 B、工作忙,没空检查 C、亲自检查,发现错误或书写不认真时及时纠正 D、从来没检查 4.您的孩子在家读书时,您陪读吗?() A、不陪读 B、偶尔陪读 C、始终陪读且一起分析5.您多长时间主动与班主任联系一次:() A.约一学期 B.约一个月 C.约一个星期 D.从来没有6.试问这几年来您在孩子面前打麻将或打牌吗?( ) A.经常 B.有时 C.偶尔 D.从来没有 7.在孩子平时的学习生活中,您认为自己的孩子学习自觉吗?( ) A.不自觉 B.一般 C.较自觉 D.很自觉8.面对孩子不自觉的学习态度,您采取何种方式?( ) A.责骂 B.讲道理 C.陪同孩子一起学习 D.不闻不问,放之任之 9、您的孩子在完成作业后,业余时间做的最多的事情是什么?() A、看书 B、看电视 C、打游戏 D、跟别的孩子玩 10、你的孩子在晚上一般做家庭作业用多长时间: A、没有作业 B.偶尔有作业 C、一小时内 D、两小时 E. 两以上 F.三小时或更长

11、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? () A 、提倡 B、不提倡 C、无所谓 12、您经常和孩子沟通吗? () A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通 13、您希望经常来学校了解情况吗?( ) A.非常希望 B.希望 C.无所谓 14、您认为孩子的教育是() A、学校和老师的事 B、学校老师和家长的事 C、没想过或不知道 15、您感觉教育孩子最大困惑是? () A.教育不得法 B.文化素质 C.精力有限 D.家庭成员意见不一致 16、您感觉怎样与科任老师沟通效果最好? () A、打电话 B、面谈 C、字条方式 17、你是否经常对你的孩子进行安全教育?() A.经常教育,时时提醒 B.偶尔 C.几乎没有 18、您支持孩子穿统一的校服吗? A.支持 B.反对 19、您对老师和学校的建议? 为了孩子的发展,请努力创建学习型家庭,多读书,多和孩子交流,谢谢! 家长签名: 联系电话:

中学生与家长沟通问题调查问卷

中学生——家长沟通调查问卷 1、你的性别:男□女□ 2、你的年龄: 3、学校类型:县城□基层□ 4、你是否觉得没有自由,自己很叛逆:经常□有时□很少□从不□ 5、你是否觉得家长唠叨,很不耐烦:经常□有时□很少□从不□ 6、是否经常向家长说起学校的事:经常□有时□很少□从不□ 7、是否会向家长谈起自己与异性朋友的事:经常□有时□很少□从不□ 8、与家长沟通如何:好□较好□一般□较差□差□ 9、你认为家长了解你吗:很了解□大部分了解□ 只了解一小部分□一点也不了解□ 10、你会怎样处理你的私人信件:锁在自己的柜子里,小心保管□ 放在自己的柜子里,但不有意加锁□ 随手放在随便的地方□ 11、如果你与家长发生矛盾,事后觉得自己有责任,你会:向家长道歉,主动解决矛盾□ 不道歉,但主动妥协□ 碍于面子,等待家长先妥协□ 12、是否知道家长的生日:是□否□ 注:请在相应栏上画√

家长调查问卷 1、您的性别:男□女□ 2、孩子学校的类型:小学□初中□高中□中专□大学□工作□ 3、与孩子沟通如何:好□较好□一般□较差□差□ 4、是否很爱唠叨而使孩子不耐烦:是□否□ 5、是否了解孩子学校的生活:了解□较了解□一般□不了解□ 6、若孩子的异性同学来电,是否会多一些询问:是□否□ 7、是否赞同孩子与异性同学来往:赞同□无所谓□不赞同□ 8、是否做过私看孩子信件、日记或偷听孩子电话的行为:是□否□ 9、孩子的日记本或信件忘记收起来,打开在桌子上,您会:仔细阅读□ 粗略看一眼摊开的那页□ 不看,帮他(她)收起来□10、如果您与孩子发生矛盾,事后觉得自己有责任,你会: 主动向孩子道歉并解决矛盾□ 不道歉但主动和孩子说话,以示妥协□ 碍于面子等待孩子道歉□注:请在相应栏上画√

初中生的亲子沟通

应用心理学Chinese Journal of 2002 年第8 卷第1 期,14 - 20 Applied Psychology 2002 . Vol . 8 . No . 1 ,14 - 20 初中生的亲子沟通及其与家庭环境系统和社会适应关系的研究 雷雳1 ,3 王争艳1 刘红云2 张雷3 (1.首都师范大学心理学系,北京,100037;2.北京师范大学发展心理研究所,北京,100875; 3.香港中文大学教育心理系) 摘要本文比较了父母在亲子沟通上的差异,并用结构方程模型分析方法 探讨了家庭环境系统中各因素的因果关系。结果表明:(1)初中生的亲子沟通 没有年级差异;初中生在与父亲的沟通内容上、 与母亲的沟通时间和态度上存在性别差异。(2)父母教育水平对亲子沟通的直接影响很小,它主要通过对 家庭结构的影响而对亲子沟通施加影响。父母与孩子长期形成的亲子关系 质量影响父母与孩子的沟通状况;家庭结构影响父亲与孩子的沟通,而很少 影响孩子与母亲的沟通。(3)家庭功能对亲子沟通也具有影响力。其中,情 感反应既影响父子之间的沟通质量也影响母子之间的沟通,总的家庭功能影 响母子之间的沟通质量,而不影响父子之间的沟通。(4)亲子沟通质量直接 影响学生的同伴关系、 心理健康和学业成绩。 关键词亲子沟通家庭系统心理健康学校适应 中图分类号:8844.2文献标识码:A文章编号:1006-6020(2002)-01-0014-07 1问题的提出 家庭是建立在婚姻、 血缘关系基础和一定经济基础上的亲密合作、 共同生活的社会群体。随着社会生产方式的不断发展变化,家庭的教育功能也在不断地演化和发展着。尤其是在学校教育机构和社会中专门的和特殊的教育设施空前发展的今天,家庭的部分教育功能更是早已被取代。许多父母放弃了对孩子的教育,出现了家庭教育功能弱化的现象1 。但是家庭始终是儿童进行社会化的第一课堂。改善和充分发挥家庭的教育功能乃是我们的当务之急。家庭的教育功能体现在亲子关系中,亲子沟通是这种功能的作用机制。 西方关于父母教养行为(parenting)的研究越来越重视亲子关系及沟通在决定儿童社会行为和同伴关系上的作用。越来越多的证据表明,父母教养行为及亲子交互作用共同决定了儿童的社会性表现2 ,3 。 父母通过训练、 教导,尤其是通过榜样示范来塑造儿童的社会技能。在Melnick 和Hinshaw对多动症(AD HD)儿童的研究中,诸如干涉、 控制这样的父母教养行为变量对儿童 Ξ 本研究得到了北京市教委人文社会科学项目的资助。 ? 1995-2006 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved.

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