幼儿园文化墙公告栏模板10个

幼儿园校园文化建设方案

幼儿园校园文化建设方案加强校园文化建设，是提升教育内涵发展的重要方面。去年下半年，我园顺利通过省优质园的检查和验收，为学校的发展提出更高要求。我们要在幼儿园可持续发展，促进师生共同健康成长，建设具有特色的、在全市有影响力的幼儿园作出积极努力。一、校园文化主题。坚持以儿童发展为本，突出幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为主题，以“教孩子三年，想孩子终身”的理念，实现“让农村的孩子也享受最好的学前教育”的培养目标，在办园条件、保教质量、教育科研、办园特色和保教水平上有新的突破。体现三个特色： 1、开展“绘画、剪纸、粘贴”为特色的美术教育活动，让幼儿在创造的自由天地中去画、去说、去做、去看，充分表达自己情感和表述自己的观点。 2、注重幼儿学习、生活、合作、做人习惯的养成，让每个幼儿都得到关注，得到赏识，得到最佳发展，从而实践陶行知先生提出的“六大解放”思想、“教学做合一”思想、“创造”思想。 3、实现六个结合：与幼儿园的发展结合，与教师的师德教育结合，与丰富多彩的活动结合，与课程改革、教育教学科研结合，与幼儿日常行为规范教育结合，与特色建设结合。二、校园文化建设目标。 1、物质文化建设目标：创美环境、创优设施、体验教育、重视开发。以下内容需要回复才能看到完善设施，设置童趣宣传栏，含安全、礼仪、行为、爱护公物等内容，在校园大厅、各通道处设置图文宣传。按需要配齐体育健康教育设施，建立玩沙区、游戏区、玩具区。设置以小动物、水果、超市、奥运福娃主题的活动区，让幼儿体验交往的乐趣。基本配齐班级现代教育和日常教学需要的设备。 2、精神文化建设目标：平等、合作、奉献、创新的园风，认真、细致、博爱、奋进的教风，活泼、友爱、诚实、自信的学风。（1）、教师方面。树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的职业道德，更新教育理念，良好的思维方式，团结、合作、诚信。弘扬师德，培养教师敬业奉献、与时俱进的思想素质。组织教师学习优秀教育工作者的典型事例，开座谈、作讨论，帮助教师培育敬业奉献的思想素质，让“我要学”成为每位教师真实的心态写照。围绕“怎样当一位合格教师”、“给孩子们留什么”为主题的师德师风教育，结合自己人人写体会文章，集中谈观点。每学期初围绕“怎样初步培育幼儿诚实勇敢守信，善于表达交往的人格特点和良好习惯”为主题的教育研讨会，人人写体会文章，集中谈观点。结合实际工作，评比园先进德育工作者、优秀德育工作者、师德标兵等。（2）、幼儿方面。开展“七色活动”： 3月“绿色雷锋月”，每个幼儿在园、在家、在社区各做一件好事、种一棵小树；4月“黄色安全月”，一次安全讲座；1节安全教育课；一次安全演讲；一次安全演习；5月“橙色劳动月”，一次自我服务比赛；去社区义务劳动；去敬老院打扫卫生；6月“红色爱心月”，师生集体为贫困学生捐款，和贫困学生结对子；9月“金色德育月”，每个幼儿为家里的老人做一件事； 10月、11月“蓝色才艺月”，画画比赛、知识竞赛、棋类竞赛、歌舞比赛等；12月“紫色健康月”，拍球比赛、跳绳比赛、接力赛等。贯彻日常行为规范，继续开展三项经常性评比（卫生、行为、课堂常规），逐步过度到幼儿自主管理。健全教师值班晨检和卫生消毒制度，利用晨间谈话、班级主题活动、家园联系、宣传橱窗、广播、环境布置、区域活动等加强幼儿行为规范的落实。一学期一次家长会，一次家长委员会会议，家园联系册联系等做到经常性，及时与家长沟通学校的教育理念、教育主题、教育目标、教育效果等，以便调整方案。

幼儿园用地申请书

幼儿园用地申请书 XX县教育局：在教育改革的大好形式下，随着我国教育制度改革的不断深化，社会主义市场经济制的变革促进了教育体制的改革，多形式办园、多渠道筹措资金使幼教事业得到了迅猛发展，进一步体现了党在改革重点又一成果；育优幼儿园的诞生就是改革开放中党的政策指引的路。 XX年X月育优幼儿园开始筹建在有关部门和领导的支持和配合下于XX年X月在晋城镇诞生，招收了一个小班，X人、二个中班X人、二个大班X人，教职工X人。我们以《中华人民民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》《幼儿园指导纲要》、《幼儿园工作规程》为指南，坚决贯彻执行党的方针政策，按照科学管理论，根据社会信息结合我园实际制定出我园的教育目标及管理目标、要求保教人员热爱党、热爱幼教事业，树立正确的教育观，不断提高业务素质和思想素质。在一年的工作中，我园教职员工团结一致勤奋工作，取得一定的成绩。在XX年的冬季运动会、庆六。一的活动中请来了家长、领导及各方人士观看，得到了大家的认可。 XX年X月招生达到XX人，因教室太小和场地是租借无法容纳更多幼儿。年龄较小幼儿，只有给家长做工作，让他们次年入园。XX年X月又有X多人报名因场地较小我园只有招收附近幼儿和满X周岁幼儿，X周岁幼儿只招收X人。为了解决幼儿入园难和就近幼儿入园问题我园只有压缩招收幼儿。虽然解决幼儿的入园问题但拥挤的情况还是存在，按照国家要求活动室人均2平方米，现在人均只有0.7平方米：户外活动场地绿化应为2平方米，现仅有0.42平方米。按国家要求有幼儿活动室、休息室，有教师办公室、保健室、资料室、图书阅览室、科学发现室、水冲式厕所。独立的活动室不少于60平方米，活动室和休息室共用的不少于90平方米，就餐园应设有面积不少于80平方米的厨房；有面积达100平方米综合活动室一处；有户外活动场地每生4平方米（部分硬化，每生不少于2平方米），室外有绿化用地人均2平方米，布局科学合理，室外活动场地；有3件以上大型玩具，有30米直跑道，有沙池、戏水池、动物角、种植园及配套工具等，根据要求园内面积的差距较大，远远没有达到要求。随着市场经济的发展，晋城镇人民物质生活的不断提高，文化素质也随着提高，要求入园的幼儿越来越多。为满足群众的要求，缓解国家财政困难，减轻财政负担解决一定的就业机会，我愿自筹资金新建一所幼儿园，新建这所幼儿园必须按照国家有关标准规定，结合我镇的实际情况进行建设。现将幼儿园初步设想汇报如下： 1、幼儿园地址设在XX接近XX附近。 2、计划招收X左右幼儿。 3、教室X间（带卫生间）办公用房X间、教师宿舍楼X间、餐厅、多功能教室X间、储藏室等。 4、建幼儿沙池、海洋球池、大型玩具X组等。 5、户外设玩具角、种植角、动物角。户外活动场地人均4平方米以上、室外活动场地绿化达幼儿比例。以上建设计划需要土地XX平米需要投资XX万元左右。希望教育局领导给予立项批复。特此申请： XX幼儿园二〇一一年十月三十一日

幼儿园校园文化建设实施方案

幼儿园校园文化建设实施方案一、指导思想以《幼儿园教师实用手册》为指导，以全面实施素质教育，培养幼儿“做一个有教养的人”为目标，以精神文化、物质文化、制度文化和行为文化建设为载体，体现“健康、快乐”的办学理念，着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染，使幼儿园成为师生身心愉悦，情感陶冶的成长家园，时时处处感受幼儿园文化的魅力。形成能够充分展示幼儿园个性魅力和办学特色的校园文化，为师生幸福成长创造优良的校园文化氛围。二、实施建议 1、三个楼层的廊道白墙部分分别以“海洋”“陆地”“天空”为主题采用墙体彩绘形式，选择幼儿喜闻乐见的卡通形象为素材进行装饰。 2、两阶楼梯墙面体现上下楼风格内容的过渡设计图案进行装饰，也可以留白，便于以后的教学中进行幼儿或教师风采展示。 3、一楼三个教室设计不同的图案、相同的版块作为墙体装饰，包括：家园共育版块、幼儿展示版块、园风园训版块。家园共育版块包括:月工作计划、周工作计划、温馨提示。园风园训：健康、快乐、向上、向善; 幼儿园的服务理念：育苗以爱、培苗以情、树人以德; 幼儿培养目标：做一个有教养的人; 教师培养目标：心中有目标，眼中有孩子，时时有教育; 幼儿园的课程目标：健康与艺术相结合、多元整合与传统艺术同习、礼仪教育与生态教育相融合; 保育理念：用心去想用心去做用心去爱; 校园梦想：生态公园、文化圣园、数字校园、温馨家园; 4、制作三套区域活动文字标识：中班为‘娃娃家’‘建筑师’‘艺术家’‘阅读区’‘植物角’；两个大班各一套，内容为‘益智区’‘表演区’‘小医院’‘小超市’‘大自然’。 5、黑板上方园训：健康、快乐、向上、向善; 6、每挂楼梯踏步下方空白处随下一楼层廊道内容进行装饰。 7、二楼、三楼教室及办公室装饰体现幼儿园文化特色，有童趣、温馨、活泼。

幼儿园办园申请报告三篇

幼儿园办园申请报告三篇篇一：幼儿园办园申请报告 XX县教体局：为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：幼儿园名称：XX县XX镇XX幼儿园。幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的

过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过《蒙特梭利幼儿教育》、《普林斯顿英语》、《幼儿珠心算》等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。飞儿幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代英才”。人本发展：以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。校园文化：构建团结协作、自主发展、敢干创新、求真务实的校园

幼儿园主题墙墙面设计草案

昆明学院幼儿园环境创设作业院系：学特学院专业：学前教育姓名：聂佳瑞学号：161812250022 任课教师：高桂梅

幼儿园墙面环境设计方案现代的幼儿园教育教学中，主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式。在这其中，主题墙是记录幼儿活动过程和结果的载体；是主题得以顺利开展的媒介；它承载着我们的教育意图，并能引发幼儿获得经验上的提升、能力水平上的提高。因此，创设一面真正能让幼儿喜欢、能积极互动，并能促进幼儿主动发展的主题墙在我们的教育活动中是至关重要的。幼儿园教育对主题墙的创设越来越重视，在每一个主题进行的过程中，都要求教师进行主题墙的创设，甚至还会组织观摩评比，重视程度可见一斑。那么，在实际教学中，主题墙是否发挥了它应有的作用、价值呢？答案并不是肯定的。事实上，在老师们的有意无意中，我们主题墙的创设上已不知不觉地出现了缺失，归纳起来，主要有以下几大方面：一、内容上的缺失 (一）主题墙内容创设与主题活动脱节，缺乏互动性有的幼儿园里的主题墙在旁人看来是十分美观整洁的，鲜艳的色彩，稚气的涂鸦，有序的排列。但是仔细地查看，不难发现，墙饰内容和主题相关少，陈列的都是一些“通用品”，即在这个主题中能使的，在那个主题中也可以用的。主题活动和主题墙创设脱节，没有交互融合。这样主题墙在主题课程中的潜在作用也就没有开发

出来。同时，我们都知道，主题墙布置的时间要与课程结合地很紧密，主题进行到哪里，主题墙就应呈现出相应的内容，主题墙应始终是“进行时”。但在实际教学中，教师常常会做不到这一点。由于日常工作的繁琐，等教师忙完了手头的事再来布置主题墙，往往已时过境迁，主题墙成了“过去时”。有时，教师趁着空闲将还未进行的主题内容提前布置出来了，这样一来，主题墙又成了“将来时”。其实，无论是“过去时”还是“将来时”都无法让主题墙与主题内容互动起来，通过主题墙与主题内容的互动帮助幼儿提升关键经验这一点得不到很好的体现。 (二）主题墙内容创设没有体现主题内容的脉络，缺乏层次性主题墙应随着活动的展开逐渐产生、发展和完善，是一个不断深化的渐进的系列活动。有很多教师在主题进行前没有经过充分的思考，没有领会主题的内在联系，因此在创设主题墙时，都是走一步做一步，上了什么课就把课的内容呈现在主题墙上。仔细看，就会发现，很多展示的内容之间没有联系，内容之间相互重叠、跳跃，没有体现主题内容由浅入深的过程。幼儿通过主题墙探究过程、积累经验、扩展知识这一点就无法较好地实现。二、形式上的缺失 (一）固定多变化少，缺少动态动态化是指主题墙要随着幼儿的兴趣和需要的变化而同时不断变化。主题墙的创设，需要关注幼儿兴趣的发展和变化，并随着

幼儿园校园文化建设实施方案1

南环幼儿园校园文化建设实施方案加强校园文化建设是实现“中国梦”的时代要求。加强校园文化建设，充分发挥其导向功能，对于帮助学生打好生命底色，勇敢肩负起时代赋予的重任，在实现民族复兴的伟大征程中锻造人生梦想具有重要的现实意义。为了进一步加强我园文化建设，按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求，使我园在继承优良传统的基础上，拥有体现先进的办学理念、丰富的教育内涵和鲜明的办学特色的校园文化，为幼儿的成长、教师专业化水平的提高和幼儿园的自主发展创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。特制定本单位校园文化建设实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以幼儿为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使幼儿在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。二、目标任务今年幼儿园文化建设要积极融入义乌元素，努力发掘义乌悠久的历史文化和丰富的人文资源，将孝义文化、“鸡毛换糖”精神、“历史文化”传承及我国的传统节日文化等纳入校园文化体系中。主要任务是加强学习，做好规划，加强建设，夯实基础，通过加强幼儿园物质文明建设，形成幼儿园的物质文化；通过开展各种创建活动，形成幼儿园的行为文化；通过建立各项规章制度，形成幼儿园的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成幼儿园的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有幼儿园特色的校园文化体系，使我园园风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。三、制定规划的原则: 1．思想性原则。坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。

民办幼儿园办园的申请报告

淅川县上集镇丹阳蓝天幼儿园办园申请报告淅川县教体局：为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：幼儿园名称：淅川县上集镇丹阳蓝天幼儿园。幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合

乎时代要求的课程。通过《蒙特梭利幼儿教育》、《普林斯顿英语》、《幼儿珠心算》等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。飞儿幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代英才”。人本发展：以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。校园文化：构建团结协作、自主发展、敢干创新、求真务实的校园文化氛围。管理水平：根据2－6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，

中心幼儿园建设项目申请报告

中心幼儿园建设项目申请报告 1.1 总论 1.2 项目名称与承办单位项目名称：中心幼儿园建设项目建设单位：**** 1.3 项目概况 1.3.1 建设地点项目拟建地址位于**政府驻地北200米，乔家村南，北临大信中学，东临青钢路。 1.3.2 建设内容及规模本项目总用地面积为6000.03平方米，约9亩，幼儿园总建筑面积为2333平方米。拟新建主体建筑物为一栋2层楼房2133平方米，办公用房及生活服务用房200平方米，室外游戏活动场地340平方米，道路、绿化带4247.03平方米。完成配套及内部相关设施，园内水、电、通讯等公用配套设施建设。

1.3.3 实施期项目建设期15个月，2010年6月份开始前期工作，2011年8月份竣工。 1.3.4 总投资及资金筹措项目总投资为280万元，其中建筑工程费250.49万元，工程建设其他费用15.51万元，基本预备费14万元。资金来源由**人民政府自筹。 1.4 可行性研究依据与范围 1.4.1 报告编制的依据 1、**市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要 2、**县国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要 3、**市总体规划 4、中共即墨市委、**市人民政府关于加快调整幼儿园布局优化教育资源的实施意见 5、2010年**市政府工作报告 6、山东省规范化幼儿园标准 7、项目单位提供的其他资料

1.4.2 主要研究范围 1、建设规模的确定。通过**市拟整合教育资源的调查研究，结合其它建设条件，按照国家有关标准，确定项目建设规模。 2、工程方案。根据项目占地面积和建设内容，提出建筑设计及功能分区规划方案、结构方案和公用工程方案。 3、根据工程建设方案提出消防、环保、劳动安全、卫生防疫、节能等专业设计方案。 4、根据项目建设内容提出项目建设进度计划、招投标计划。 5、投资估算和筹资方案。根据项目的建设标准，对项目的土建工程、公用工程等进行详细测算，提出项目总投资。 1.5 可行性研究结论新建中心幼儿园已列入**市**镇教育事业发展“十一五”规划。依据《纲要》和市幼教工作会议精神，为进一步发展我镇学前教育的发展，提高学前幼儿入园率，改善中心幼儿园的办学条件，为孩子以后学习和生活打下坚实的基础，新建中心幼儿园非常必要。本项目建设地点的外部配套条件良好，建设规模合理、方案可行，建设资金也已基本落实，本项目建设是可行的。

幼儿园主题墙的设计艺术

幼儿园主题墙的设计艺术本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！本文从幼儿园环境创设中应用最广泛的主题墙设计来介绍设计要点，从主题墙设计的框架（即版面设计）、主题墙设计的门面（即字体设计的大小、颜色、样式）、主题墙设计中最吸引人目光的颜色搭配等方面入手介绍设计方法，为幼儿园教师提供设计思路，并鼓励幼儿成为环境创设的主人。幼儿园的主题墙饰是促进幼儿能力发展不可缺少的环境，主题墙饰在幼儿园环境创设领域中运用最多，如家园联系栏、教室的区域墙、楼道楼梯的展示墙等。主题墙是对本园特色与优点进行展示的载体，也是兼具宣传性和艺术性的展现载体。但过多的幼儿园主题墙设计更多的是体现教师的设计，忽视真正作为环创的主人幼儿能力的开发与体现。因此，如何根据幼儿园特色设计主题墙，提升幼儿兴趣并让幼儿真正参与其中，提升其动手、动脑能力，成为当下需解决的问题。在主题墙设计中，教师应注意从主题墙设计的框架、主标题的字体设计、基本的色彩搭配等环节来提高其艺术性，下面具体介绍主题墙设计的各个元素。

一、版面版面是主题墙设计的框架，也是教师最花费心思的部分。主题墙版面设计完成后，里面的内容可以让幼儿设计与布置。例如，唐山第四幼儿园进行了陶瓷主题墙设计，整个主题墙设计分为三个版块。第一块是陶瓷简介，包括陶瓷的知识介绍、发展的历史等，以图文并茂的形式出现；第二块是亲子互动版块，以亲子活动的照片进行设计，这是活动的过程展示。第三块是活动结束也是成果的展示部分，让孩子亲手体验制作陶瓷的过程，展示孩子陶瓷作品的照片。主题墙版面设计大概划分的几个版面，就是主题活动开展的几个环节，这也是主题墙设计的功能区部分。大的版块分好后，要根据设计位置的面积，考虑采用横构图或者竖构图。其中，横构图的排版形式运用最常见，本文介绍了几种排版方式，如图1所示。需要说明的是，越是人们脑海里最初想到的排版形式越是没有创意的。教师可以从生活中吸取养分，例如，海报设计、网页设计、书籍装帧设计、个人写真、婚纱中影集中的照片版面设计都可以拿来用。世界不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。版面设计需要注意以下方面：一是信息整理，理清设计意图，提取要素，划分板块正确布置。二是贴

幼儿园校园文化建设

新建幼儿园如何打造自己的校园文化建设品牌现代幼儿园之间的争，一靠实力，二靠特色。一所幼儿园的特色主要体现在校园文化建设上，所以对于新建的幼儿园来说，要想增加学校的竞争力，办出特色，幼儿园建设的核心任务不仅是资金的投入和硬件设施的完善，更要做好幼儿儿园的校园文化建设，通过园长和教师的长期共同努力，培育、经营出具有独特办学特色、体现幼儿园办学宗旨的文化氛围和育人环境。这种氛围是幼儿园最为宝贵的精神财富，是幼儿园的核心竞争力所在。要打造一所好的幼儿园，它的文化建设主要包括物质文化、制度文化和教师队伍。一．硬件建设，打造校园文化大环境幼儿园的环境布置是体现一个幼儿园的办学风格、教学品位和文化特色的个重要方面。著名教育家蒙台梭利曾经说过说：“必须注主意为儿童期设置一个适当的世界和个适当的环境，这是一个绝对迫切的需要。”洛扎洛夫指出：“对儿童心理和行为发展最有效的影响，是环境的间接的、含的暗示，教师创设的多元化教育环境对幼儿的进步和提高起着任何集体教育活动都无法替代的巨大作用。”环境的创设在整个幼儿教育中具有不可低估的作用。良好的教育环境能感染儿童、陶儿童、塑造儿童，使幼儿的在舒适、甜美的充满想象的生活环境中，得到潜移默化的教育，开发幼儿智力、促进幼儿成长、塑造幼儿个性。幼儿园应该在环境布置的时候考虑儿童的审美特点，为儿童在充满箪趣的环境中快乐成长创设氛围。幼儿园的环境装饰不是为了环境的装饰而装饰，要注意以下方面：一是环境建设要体现出幼儿园的文化特色。环境是对一个幼儿园的办学风格、文化品位的最好的展示，因此在环境布置中要充分体现幼儿园的文化特色。二是环境建设要符合幼儿年龄特点。对幼儿园可见的、有形的外在环境，如外墙、走廊、门厅、窗户、天花板、区角、教室等，进行设计和布置，在环境布置中要采用单纯鲜艳的颜色，儿童喜闻乐见的图案或有教育意义的图案，使幼儿园的大环境含有浓厚的教育特征，洋溢着清新的文化气息，

民办幼儿园申请办园报告范本

幼儿园办园申请报告尊敬的##市##街道办事处：本人###（或###公司）积极响应国家大力发展民办教育的号召，为实施科教兴国战略，切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一分力量，本人在深入调研、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请在该区开办幼儿园。本人开办幼儿园的基本情况如下：一、幼儿园名称：###市###区###幼儿园（已核名）二、幼儿园地址：###（选址示意图见附件）三、幼儿园性质：民办，自然人并具备法人条件。四、资金投入计划：本人预计，装修及幼儿园装备投入近###万元人民币；幼儿园装修将使用高档无污染的环保装修材料。五、幼儿园规模及设置：幼儿园是小区配套独立建筑，其建筑面积2830平方米，户外场地1500平方米；幼儿园总共开设9个班，可招收270名幼儿入学；幼儿园设有独立的厨房、保健室、财务室，每个教室都有活动室衣帽间和独立卫生间；还有多功能室、科学发现室、绘本馆、钢琴室、美术室、国学馆等各类功能教室。六、招生对象：3—6岁学龄前儿童。七、指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

八、办园理念：一段话，大约150字九、办园条件： 1、周边环境调查经我本人（公司）调查，周边环境以居民区为主，环境良好，噪声小，没有污染型企业，道路安全畅通；这为我们开办幼儿园提供了良好条件。园舍坚固耐用，舍内环境无污染、无噪音，采光充足，人均面积合乎标准。 2、周边居民区调查经我司周密详细调研，周边小区众多，缺少优质幼儿园资源，家长急需能够就近入学的幼儿园。如旁边小区###2500户居民，###小区3000户居民，还有###等等小区几千户居民。附近的居民较多，而优质的高标准幼儿园却紧缺，他们迫切需求优质的幼儿园教育资源。 3、周边幼儿园调查我园选址俱佳，能够方便周边幼儿入托，解决家长的后顾之忧。经调查，向北至##中路，向西至##路，向南至##北路，向东至##路，缺少优质大型幼儿园。##路@@幼儿园距我园1.5公里；##路的商业幼儿园距我园1.2公里，@@幼儿园距我园1公里。这几家比较大的幼儿园距离上离我园较远，形不成直接的竞争关系，方便于附近适龄幼儿就近入托。 4、现代的家长对优质幼教资源的需要是非常大的，他们需要具有先进教育理念与优质师资团队及高品质课程的教育资源。###尊重儿童的自然发展，根据幼儿各年龄段发展的目标，遵循幼儿的年龄特

学校幼儿园新建教学楼建设项目申请报告

学校幼儿园新建教学楼建设项目申请报告 .. .. ..

第1章建设单位及项目概况 1.1项目申报单位概况 1.1.1项目基本情况项目申报单位：xxxxxx学校申报项目名称：xxxxxx学校幼儿园新建教学楼建设项目建设地点：该项目位于xxxx大道以南、xxxx以西、xxxxxx校园。 1.1.2项目单位概况 xxxxxx学校建于xxxx年秋季，学校门迎xxxx路，背靠xxxx，西邻xxxx。这里位置特殊，环境优雅，随着xxxxxx城镇建设步伐的进一步加快，已成为了展示xxxxxx区风貌的重要窗口。学校现有初中、小学教学班xx个，在校学xxxx人；幼儿园教学班xx个，在园幼儿xxx人。名校须有名师，教师是学校的第一资源，是立校之本，强校之魂，是学校事业发展和成功的根本保证。学校合理配置教育资源，科学规教师管理，严格强化对教师的培训，使教师的整体素质和教育教学水平有了很大的提高。现有在职教职工xxx人，大专及其以上学历的有xxx人，专任教师学历合格率达100%。专任教师中有市级教学能手xx人，区级教学能手xx人。学校占地xxxxx㎡，校舍建筑总面积xxxxx㎡，生均面积xxx㎡。学校为了适应素质教育发展的需要，在原有设备的基础上，购置了大量的现代化教育教学设备，其中教学仪器xxx种（类），价值xxxx万.. .. ..

元。图书xxxx万册，价值xx万元。音、体、美等其它器材xxx种（类），价值xx万元。其中化学仪器按国家最新的一类标准配备，物理仪器按国家二类标准配备。微机、语音、图书等其它教育教学设备，全部按xxxxxx一类学校的标准配备。学校以“树名师、办名校、育名生、创名牌”为办学目标，以“以人为本，为学生的自主和谐发展服务”为办学指导思想。学校的校风是“团结、奋进、争先、创优”;校训是“标准、科学、规、一流”；教风是“敬业、博学、务实、创新”；学风是“勤学、诚实、善思、好学”。 xxxx年xx月，xxxx政府组织由xxxxxx中小学校舍安全工程鉴定专家组鉴定。现在校舍都不符合抗震设防和综合防灾要求，需要拆除重建，xxxx年xx月新建的xxxx平米新的综合大楼已投入使用。学校服务片适龄幼儿入园率达85%，适龄少年、儿童入学率为100%，小学生入学巩固率、毕业率、初中生少年适龄入学率均为100%，巩固率为99%，毕业率为100%。办园理念坚持全面发展，倡导个性发展，实现可持续发展。园风园训温馨挚爱、严谨、和谐奋进。管理目标尊重教育规律，致力教育改革，优化教育结构；开拓教育创新，培养精英队伍，建设一流环境，创办品牌园所。办园宗旨发展孩子，服务家长，成就教师。 .. .. ..

幼儿园春天主题墙布置实例集

《幼儿园指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，特别幼儿的大部分学习活动，是在环境的潜移默化中进行，是一种有组织、有指导的环境教育。所以课室和周围环境的墙面布置，是促进幼儿发展的不可缺少的“环境”，可以体现出环境真是隐形课程,是潜在的老师，因此在本学期主题墙面布置也是我这学期的工作热点。苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话。” 环境是一种隐性教育，也是幼儿园的校园文化的体现。走进一所好的幼儿园，人们会被里面浓浓的育人校园文化氛围所感染。所以说，幼儿园墙面布置，绝不光是装饰品，也不仅仅是硬件设备的堆砌，而是和教育相互依赖、相互包容、相互影响，它们两者是一个不可分割的共同体。因此对班上的主题墙面布置对幼儿园的日常教育活动起着重要作用。它不仅具有装饰、美化课室的作用，而且可以丰富幼儿的知识、陶冶幼儿的情操，培养幼儿的审美能力，以及思维、想象能力等，是对幼儿施以教育的有效途径。那么在新的教学形式的今天要创设什么样的环境才能发挥孩子与环境互动作用，充分发展孩子所想、所知、所做，成为引发和支持他们活动的平台？在我们的主题开展中如何创设和创新我们的环境，充分挖掘主题环境的教育功能，谋求实现孩子与环境之间的良性互动，促进幼儿身心和谐发展呢？怎样让墙面真正对幼儿的学习和发展发挥作用呢？带着这些问题我本人进行了总结本学期的经验和反思。事先我明确自己的宗旨是：挖掘、强化墙面的教育审美功能，提升环境创设的品位。变固定、一成不变的主题墙面随幼儿的学习、活动需要而变化，更好地为教育活动的开展和幼儿的主动发展服务，使墙面成为幼儿、家长、教师进行环境创设的平台。现结合我园教研培训的收获和本人的工作实践，谈谈我在这学期是怎样创设班级的环境。一、挖掘预设课程的内容来创设主题墙饰环境是课程设计与实施的要素。幼儿的认知、情感和社会性的发展始终来自于和环境的相互作用，且幼儿与环境相处的方式也直接影响教育的质量。因此，从课程设计的总体观念到具体方案的实施，环境一直是瑞吉欧教育者所重视的因素。根据我园的主题式课程（整合课程）模式，我们将主墙面的装饰紧密地与班级的主题教学活动的运行方向相结合。幼儿关于主题探究的阶段性成果，探究过程中遇到的困惑，教师和家长提供的相关的内容支持，构成了主题墙饰的主体。这些内容分块布置在主题墙上，幼儿可以在这种交互过程中得到满足，丰富对有关主题内涵的理解，也有助于主题的深入探究。例如：在本学期我们开展《我和春天》、《快乐的夏天》的季节特征的变化来创设主题墙饰:孩子们对于身边的事情总是很感兴趣的，他们这儿看看，那儿摸摸。对新事物总喜欢问个为什么。因此，我考虑到班上的环境并不是固定不变的，而是随着我开展的主题根据不同的季节特征及结合幼儿园课程进展不断更新环境布置，让环境发挥最大的作用。如：第一个主题活动“我和春天”对春天的来临，无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是人们自身，都真切地感受到春天的特征，春天的来临的幼儿对这一切的变化发生了浓厚的兴趣。这时我就利用春天所赋予我们最好的教学资源为我所用来进行环境创设。每当

[工作汇报]幼儿园校园文化建设工作总结

[工作汇报]幼儿园校园文化建设工作总结幼儿园校园文化建设工作总结校园文化建设是幼儿成长的重要途径。我园在校园文化建设中，以幼儿为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让幼儿在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了幼儿的健康成长，营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是：一、丰富活动，积淀校园活动文化。校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括： 1.主题鲜明，形式多样的主题活动。根据新时期幼儿的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我园结合各重大节日开展有意义的主题活动，让孩子在环境何活动氛围中耳濡目染。 2.国旗下的讲话，庄严的正面教育。我园坚持每周的国旗下讲话制度，对幼儿进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。 3.发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。二、品行养成，抓好校园质量教育。

良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映幼儿园德育工作成效的重要标志。我们扎实抓好生活细节，促进养成教育。在师幼中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“幼儿园无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节”等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让幼儿真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。三、优化环境，打造校园物质文化。物质环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立鲜明的幼儿园形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、幼儿园历史、发展规划等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。 1.加大经费投入，科学规划校园整体布局。我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，美化绿化了整个校园，使幼儿园绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。 2.重视人文建设，提高校园文化品位。 “处处是教育之地” ，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出幼儿园文化特有底蕴的校园建设原则。进入校园，办园理念、园风、教风等校园文化内涵耐人寻味，时刻激励着大家。润物细无声，墙壁会说话，幼儿园的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。 3.人人参与，构建各具特色的班级文化。

民办幼儿园办园申请报告

( 申请报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-052122 民办幼儿园办园申请报告Application report of private kindergarten

民办幼儿园办园申请报告申办“小智星幼儿园”办园请示报告尊敬的上级领导：为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献力量，我特申请开办“小智星幼儿园”。我开办幼儿园的基本情况如下： 1、幼儿园名称：小智星幼儿园 2、办园地点： 3、幼儿园性质：自愿举办，从事幼儿教育事业的民办非企业法人单位。 4、指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童快乐健康发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐学，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。 5、办园理念：让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教，追求新的幼儿教学理念。我园准备采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学方法，利用高质量、科学化的教学手段根据资中县县教育局和重龙镇中心学校幼儿课程设置要求，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定

坚实的基础，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。小幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。 6、办园目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代英才”。 7、环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建特色幼儿园。 8、队伍建设：准备聘请建立一支有个性、有特色，具有反思能力，有研究能力，有专业水准，年轻的教师团队。 9、校园文化：构建团结作协、自主发展、敢于创新、求真务实的幼儿教育校园文化氛围。 10、管理水平：根据3－5岁学龄前儿童的身心发展特点，通愉过快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。为此，一是加大投入优化资源配置；二是规范幼儿园管理，提高保育教学水平。 11、办园资金：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金45万元。 12、办园条件：一、活动场地300平方米。二、建筑面560平方米，教室5个，能容纳150人。三、厕所3间，建筑面积30平方米。四、购置了幼儿课桌凳、幼儿玩具、先进的教学设备等幼儿教育需要的一

创建民办幼儿园申请报告(标准版)

创建民办幼儿园申请报告为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办_________少儿外语双语幼儿园。幼儿园名称：少儿外语双语幼儿园幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。基本情况：建立时间：我园建于20zz年z月z日，建立地点：园址位于伊通中心大街，交通便利、环境优雅，现有房屋15间，占地面积xxxx平方米，除正规的教室外，还有标准化的教师办公室、厨房、休息室，院内场地较大，儿童有足够的活动空间。班型设置：现设有学前、大、中、小班12个班，教师员工：幼儿教师10名，保育员1名，保健员1名，

社会影响：完全达到上级规定的各方面要求。在县、市教体局及社会各界的大力支持关怀下，经过我园全体教职员工的辛勤努力，我园各方面的工作均取得了优异成绩，得到了社会各界以及儿童家长的一致好评。办园宗旨：爱心与创新求生存质量与特色谋发展情商与智商共育个性与群体相宜人格与体格并重教育与保育结合启蒙与启智相承人文与科技同步双语与数码相融课堂与家庭互动办学目标： _________少儿外语双语幼儿园以促进幼儿身体正常发育机能协调发展为已任，认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿园正确运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼儿对环境的认识，培养孩

子诚实、勇敢、好问，友爱的良好习惯和活泼开朗的性格。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感。由于培养目标正确，与现在幼儿身心发展相适应，我园培养出的幼儿在德、智、美、体、劳等方面均得到了家长及小学教师的认可，我园的生源及规模不断壮大。坚持保教相结合的原则，团结、奉献、求实、创新，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，把幼儿园办成孩子温馨的家、家长放心、有特色上等级的良好幼儿园。师资质量保证。教师持证上岗。精心育苗、无私奉献。以教代会为载体，以社区为依托，注重人文与生态关怀，办特色教育，创教育品牌，迎来璀璨阳光。课程设置：开设有语言、认知、英语、、音乐、美术、、游戏识字、社会公德教育、手指操、幼儿娱乐设施齐全。置力于全面提高儿童的德、智、体、美、劳的全面素质能力。办园能力：幼儿园主办人具备的条件：资金雄厚社交变通教师精良

幼儿园主题墙方案设计

幼儿园主题墙方案设计为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥主题墙育人的作用，为幼儿创设适宜的主题墙教育环境，提高幼儿园保教质量，让幼儿参与到主题墙环境创设中，激发幼儿对主题墙环境的兴趣及探索欲望，创设适宜的幼儿教育环境，为此，我园将在本学期进行主题墙的创设评比活动。一、参评范围：全园各班。二、评比领导小组成员：张晓迪、国明彩、宋萌萌、李敏、宋晓风、魏冲、李秀霞。三、评比内容主题墙环境创设评比遵循“因地制宜、废旧环保、幼儿为主、服务教育”的原则，主要体现在班级内部的主题墙。四、评比要求 1、体现空间性和同步性。主题墙创设要有主题、次主题，空间分布要合理，要最大限度地利用空间，把平面布置和立体布置结合起来。 2、体现教育性。主题墙创设要与教育目标相结合，从幼儿的兴趣、需要出发，主题墙布局的设置和材料的投放要有针对性，充分体现主题墙的教育价值。 3、体现适宜性。主题墙的创设必须适合幼儿年龄特点、知识经验和认知水平，突出本班的特色，充满童心童趣，使主题墙中的点点滴滴都蕴藏着幼儿教育独特的文化内涵。

4、体现主体性。主题墙的设计、布置，都应从幼儿实际出发，生动、直观、真实，幼儿积极参与，让幼儿成为环境中的主人，体现师幼之间对话，让主题墙成为幼儿寄托心愿，宣泄情感，体验成功、展示自我的平台。 5、体现丰富性和启发性。主题墙的创设要充分利用活动区域提供能引起幼儿探究欲望的丰富的物质材料，并提倡以废旧材料的使用，一物多用，经济环保。 6、体现美观性。主题墙的创设应力求结构合理、色彩协调、风格独特、情趣高雅，萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿积极的情感体验。 7、善于发现各班的亮点。五、评选方式 1、各班主任简要介绍主题墙饰创设的特色与亮点。 2、评比小组根据园里制定的《中心幼儿园主题墙评比表》（见附件）的每项规定结合班主任的介绍进行相互打分。 3、公平、公正的原则下，将所有分值相加所得的分数即为该班级此次评比所得分数。 4、在所得得分数排名中取前三名为本次评比的优秀班级。六、评比流程：1.依次进班观摩评比。 2.参评人员根据主题墙的评比要求进行现场打分，做到公平、公正。3.班主任负责进行主题墙设计的讲解。 4.最后由宋萌萌进行汇总。