范文比赛 英语(精选多篇)
征文比赛英语(精选多篇)
英语征文比赛总结
为了在我院营造一种英语写作氛围，为了帮助忙于过英语四级，b 级和一些弱于英语写作的同学能找到一个学习展示自己的空间，并开始着手消除今年b级考试极低通过率对同学们产生的不良影响，努力发挥英协的职能特长，协会决定开展我校第二届英语写作比赛（英语征文比赛）。我们协会对整个比赛进行了详细的策划，而后按部就班地进行全校班级宣传工作，海报宣传工作，校内英语人才特邀参赛工作，比赛现场主持工作，赛后为校内英语报纸编辑收集优秀稿件，赛后省赛培训等等。比赛于2014年3月6日下午于李冰楼101顺利举行。
此次征文大赛虽然稿件数量一般，不过据阅稿老师反应，作品质量有保证，不乏优秀文章。在所有征文稿件中我们发现，无论是内容还是主旨，我们都可以感受到当代大学生身上洋溢着青春气息。不过今年的宣传太过于注重省赛，虽然引起一些英语写作方面精英的兴趣，不过也使得一些同学胆怯，故我们会认真考虑这个问题，争取在下次的活动中让更多的同学参与其中来，让一股清新的英语文学风，弥漫在我们的菁菁校园。
总结人：英语协会庄东强2014．3．9
英语协会英文征文比赛策划书一、二、三、四、活动目的：活动目的：目的活动时间：活动时间：2014年10月15~21日活动对象：活动对象：中大南方全体学生活动地点：活动地点：初赛地点不定，以投稿方式上交参赛作品；决赛地点在大课室里进行（待定）。活动形式：五、活动形式：英语作文的征集、评比(请收藏好范文，请便下次访问：)以及展示。前期准备工作：六、前期准备工作：12制定比赛评分细则两张宣传海报（海报细分为前期宣传、征集作品、刊登优秀范文3个阶段）宣传方式：海报宣传，各个q群上宣传，会员管理小组向会员宣传，向大英部请求老师们在各个班上宣传，南方后院宣传，blog上（包括比赛细节）各个部门的工作组织策划部：担任本次活动的组织和策划工作。外联交流部：为本次比赛寻找赞助商，提供奖品。宣传部：1、制作海报两份，向社联申请把海报贴于东西区宣传栏。
2、在q群上，blog上，南方后院上尽量在班上宣传…总之尽一切保证足够宣传力度。
3、负责布置决赛现场和清除会后垃圾。办公室：1、写好通讯稿，发给宣传部并一起宣传。登记好选手参赛报名的信息。2、将比赛后获得名次的征文，准备交到社联那刊登上报。网络信息部：1、拍摄宣传期工作图像，存档并发给社联的负责人。2、帮忙在网上宣传比赛事项。3、摆摊时、初赛投稿时、决赛现场和颁奖典礼上负责摄影。
4、在决赛现场，准备好课室的设备。
5、把决赛得奖作
品公布到英协blog。文娱部：1、这次文娱部不用排节目，主要协助其他部门开展活动。学术交流部：1、邀请大英部老师在指定时间帮忙评选作品。2、负责出决赛的比赛题目。监察部：1、监督整个比赛流程，记录新干事们的积极程度。邀请资深英语教师、外教组成评委团，集体公开公正的为作品评分，选出入围作品30份（英语专业的选手不得超过1/3），还有评选决赛作品12份（英语专业的选手不得超过1/3）。34具体流程:七、具体流程1、选手报名：网上、网站报名，电话报名，摆摊报名。（报名时间为3天。报名时说清楚作文话题和评分标准，并提醒初赛结果将在指定网站或者blog上公布。）2、给出五天时间让参赛者进行英语作文的创作并投稿上交。3、工作人员负责收集征文作品，交至大英部让老师一周内选出优秀作品。4、根据评选出来的优秀作品进行奖项设置。7、择日举行大赛颁奖典礼，并邀请大英部老师参加。8、向社联申请，得奖作品将刊登到社联的报刊上面展示。附录1、赛事要求：、赛事要求：1）、学院各系学生均可参加。2）、本次活动主题鼓励创作贴近大学生真实生活，贴近健康向上的生活理念的文章。3）、本次征文活动初赛字数不限、形式不限，除诗歌外文体不限。4）、投稿要求：认真填写投稿人：姓名、学号、专业、短号、长号和q号。文章应以word文档形式上交打印稿并存档。文稿使用timesnewroma字体，标题小三号字，正文小四号字，1.5倍行距。作品注上姓名、学好、专业（中文，四号字体）。2、评
分要求：、评分要求：1）、作品要求与健康向上的生活理念紧密联系；2）、作品要求创新思维，要体现创新意识；3）、作品内容积极向上。4）、决赛作品以cet4&6评分标准评改。5）、书面整洁、书写漂亮课酌情给分。3、奖项设置：、奖项设置：1）、作品评选由学校大英部老师们进行，设一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名、优秀奖三名。一二三等奖设证书，优秀奖设礼品一份。2）、向大英部申请：各个得奖选手将在期末英语单科成绩上加平时分，分数由大英部根据得奖情况而定。。4、活动经费：、活动经费：内容宣传方面项目初赛宣传海报决赛宣传海报传单、宣传工具等证书奖状奖品（能拉到赞助则可省）经费50元奖励方面100元活动所需表格：八、活动所需表格：1、
2、3、参赛报名表进入决赛的选手联系表评分表中山大学南方学院英语协会组织策划部2014年9月25日
thedreamcametrueiwannawelcomeeverybodyhereinthischeerteam .thankyouforcomingherethismorningtostandonmysidecheeringmeon. it’smydreamtohavetheopportunitytochallengealltheforeignathle testothechampionshipatthisgreatoccasion:2014olympicgames.now, thedreamcame true.asanathleteofchina,i’mheretowinthegoldmedal oforienteeringforourmotherland.i’msoproudofbeingoneofthebest playersintheworld.butcouldyoubelieveihadbeenalazygirlwheniwas
injuniorhigh.i’mnotkidding!atthattime,runningwasmylastfavori te.ireallydon’tknowhowtodes cribethefirsttimeiwasonthetrack.i twashorrible.whenistartedtorun,iwassimplyoutofbreath.andwhile itouchedthefinishingline,ireallydidn’tknowifiwasstillalive.i t’ssofunny,huh?butit’strue,idid.well,somethinghappenedandch angedthesituation.wewontherightofholdingtheolympicgamesin2014 .afterthat,sportsbecameakindofgameincampus.andtherearemanyspo rtsclubsinschool.onedaysomeoneaskedme:“areyougonnatryoneofth ose?”firstifeltsowired.“trytogetintosportsclubs?areyoukiddi ng?”isaid.andshegoes:“whynot??it’snothardatall,andsofascin ating!”soididtriedoneandiwassoluckytobecomeoneofthosewhodido rienteering.thatisafantasticsport!youneedtorunandfindwheretog ojustbyusingamapandacompass.it’swasn’tpopularinchinaatfirst .butwhenwehearditmightbecomeaneweventin2014,wedidpracticedhar d,andaimedtowinthefirstchampionoforienteeringintheworld.whenw epracticed,therewerealotoftroubles.youknow,sometimesyouneedto gowithyourfeet,butsometimesyouneedtogowithyourheart.insomesit uations,wefacedthedifficultiesandproblems.andweneedtosolvetha tthroughteamworkandstrongwillpower.sowecanrunfaster,gohighera ndbestronger.thatiswhatwesay—
olympicspirit.nowthedreamcametrue.i’mstandingherewithallmybo dyandmyheartputinsports.sodothepeoplefromallovertheworldtoher eattheolympicgames.it’stheolympicgamesthatmakeustogether.wea rehereforabigdayofsport;wearehereforadreamofsports.weareheref oraspiritofsportthatencouragesustofacethedifficultiesoftodaya ndtomorrow.中学生英语演讲比赛演讲稿
机电工程学院英语俱乐部英语微小说征文比赛策划书
一、征文目的
为了丰富同学们的课余生活，激发同学们对英语学习的兴趣，为广大的写作爱好者提供一个展现自我的平台。
二、征文主题
主题不限，只要是积极健康向上的均可
三、征文形式
微小说，词数不超过200词，以a4纸打印
四、征文时间
2014年xx月xx日—2014年xx月xx日
五、征文对象
西南石油大学全体同学
六、评选细则
（一）作品形式是否符合要求
（二）作品内容是否积极健康
（三）作品是否有单词、语法错误
（四）作品是否具有悬念，能引人入胜
七、评选办法
初选：由此次征文组委会筛选，好的作品将进入复选
复选：由英语老师进行打分评选
八、征文宣传
以海报的形式进行主要宣传，英语俱乐部成员口头宣传为辅
九、具体流程
2014年xx月xx日——2014年xx月xx日征文筹备期（此阶段主要完成，相关工作的分配等）
2014年xx月xx日——2014年xx月xx日征文宣传期及作品收集期（此阶段主要完成活动的宣传及作品的收集工作）
2014年xx月xx日——2014年xx月xx日征文评选期
2014年xx月xx日——2014年xx月xx日征文后期整理及获奖情况通知
十、征文奖励办法
特等奖1名加素拓分0.5分并颁发获奖证书
第一名2名加素拓分0.5分
第二名3名加素拓分0.3分
听众若干名
纪念建团九十周年，弘扬五四精神，“团旗飞扬，感悟青春”系列活动之
关于举办“信仰,青春与梦想对话”为主题的征文比赛通知各学院（部）团委、学生会：
在建团90周年之际，，共青团作为党领导下的先进青年的群众组织，具有在建设中国特色社会主义的伟大实践中，带领广大青年自力更生、艰苦创业、牢固树立积极向上的正确的人生观、价值观、世界观，以及正确的人生信仰。
为贯彻落实我校青年学子与信仰对话、为青春导航，让树立正确理想信念成为青年学子的时尚追求的倡导，引导广大青年学子刻苦学习，坚定信心，勇于担当，为学校发展和社会建设而努力奋斗，响应校团委，社团联合会号召，特举办“信仰,青春与梦想对话”征文比赛
●活动主题：
信仰,青春与梦想对话
●活动举办方：
主办：校团委校社联
承办：读书协会
●比赛时间、比赛地点：
征文时间：2014年4月28日——5月7日
审阅时间：2014年5月8日——5月10日
公布结果：2014年5月12日
颁奖仪式：2014年5月13日
获奖作品展览：2014年5月17——27日
展览地点：图书馆一楼
●参赛对象：我校全日制在读学生
●参赛（投稿）方式：
1、由校团委发协同至各院团委，并委托各院团委散发比赛通知至下属各班团支部；
2、以班级团支部为单位在征文截止日期前，将收集的征文文稿纸质档交给一下任意一位同学：
潘晓晨####李婷####
冯天阳####吴永麟####
于浩然####
2.参赛学生务必将电子档征文发送至：panxiaochen1991@邮箱
●奖项设置：
奖项：一等奖3名（奖品300元+证书）；
二等奖5名（奖品100元+证书）；
三等奖10名（奖品50元+证书）；
优秀奖若干名（奖品+证书）；
比赛名次根据评审团的票数做最后决定，本次征文比赛的最终解释权归于
主办方单位；获奖文章将在广播或刊物上通报奖励。
●参赛文章要求
1、参赛文章的内容需要围绕“信仰”或者“青春与梦想”，符合当代价值
取向的积极健康类文学作品。字数在1500—4500字以内，体裁不限。若参赛文
章为诗歌，则至少25行。
2、语言生动、情感自然、具有积极和创新意识。需用a4纸打印出来、字体
为宋体、标题字为二号加粗、内容为四号字、谢绝抄袭。
3、来稿需标明姓名、电话、学院、专业、班级。
4、务必在规定的时间内将参赛文稿的电子档发至指定邮箱，
●注意事项：
1、所以参赛选手必须在规定日期前投稿，过期作废；
2、所有参赛选手务必遵守主办方的关于参赛文章内容要求，遵守相关规定，
保证征文比赛的顺利进行。
3、如对比赛结果有异议，请于比赛结束后向主办方反映。校团委、校社团联合会
二o一二年四月二十八日
征文比赛注意的要求
2014征文比赛通知
征文比赛
征文比赛
征文比赛通知
(完整)初中英语写作课教学案例.doc
初中英语写作课教学案例 教学目：一般将来： be going to + do sth. 的用法；培养学生以 提的方式来写作的能力； 自己所喜的体育活、体育明星及自己梦想的；培养学生 生活，运。 教学内容：描述和了一些体育运目，介了自己最喜的体育明星及自己梦 想的。 教学方法：写作的方式很多，本运用其中之一的方式：提的方式来教学写 作，并用小合作、形式来完成写作任。 教学重点：培养学生一种写作能力 ---提的方式来写作。 教学程： Step 1 ．Warm-up 活：通听一首英歌：“ The more we get together， the happier we ’ ll be. ” 【明】目的是活气氛，引出今天的做准。 Step 2 ．Revision ①使用暴法（ brainstorm ）学生想出一些和 sports 有关的短和句子。 【明】目的是激活学生中和写作运相关的去写作的 思路，供稿段（ drafting stage ）有写的价和意的西参考。 ②根据下列所提示介你最喜的运（四人一小活）。 （ 1） Name ?（2）What sports ?（3）Why ? （ 4） How often ?（5）Player ?（6）looks（外貌） （ 7） personality （性格）（8）His / Her dream??【明】目的是了解一些有关运的信息，引出今天的写作做 准。 Step 3 ．Pre-reading 写作的方式很多，本运用其中之一的方式：提的方式来教学写作，先 置几个，学生回答，然后将答运用相关的串起来，再在必 要的地方添加一些句子。What sports do you like? What’s your favorite
英语演讲比赛获奖感言范文5篇600字左右
英语演讲比赛获奖感言范文5篇600字左 右 英语演讲比赛获奖感言篇一 亲爱的老师、同学们，大家好! 我叫崔允航，今年10岁，是科技少年宫英语中心张莉老师新概念班级的学生，喜欢唱歌、看书及弹钢琴。 为了培养我对英语的兴趣，2008年2月，我参加了“ACT全国青少年英语口语电视大赛”并获得了小学A组金奖。2008年8月我到包头市科技少年宫学习新概念英语，我把每周上课的两个小时当做了一周里最快乐的时光，使我感受到了英语带给我的无穷乐趣，我的英语也有了很大的提高。 我非常喜欢英语，也渴望能够将自己内心对英语的热爱通过舞台展现给大家，这次演讲比赛给了我锻炼的机会和展示的平台，能够在这次比赛中获得二等奖的成绩，我非常惊喜。我要感谢老师们对我的信任和支持、培养和关爱。 通过学习英语，我明白了英语不仅仅是交流的工具，它也使我的生活更加色彩斑斓。 妈妈常对我说“学好一门外语，你就像长了一对飞向世界的翅膀”。是老师们给了我这对展翅欲飞的翅膀，我希望自己将来能飞得更高更远。 英语演讲比赛获奖感言篇二 经过海事附中的复赛和决赛，我终于又一次站在领奖台上。此时此刻，感慨颇多。比赛一轮接一轮，一切终于结束。一直自信应该进入总决赛，但真的没有想到能得特等奖。算是圆了自己的一个小小的梦想，也算是给育明高中争来了一个小小的荣誉。 首先，我要感谢英语组的长虹老师，晓娜老师，还有韩非老师。长虹老师忙前忙后为我争取了比赛名额，给予了我这次弥足珍贵机会。晓娜老师还有韩非老师一直陪我比完了两场比赛，为我加油鼓劲。难怪其他学校的选手听说我有老师陪着嫉
妒地说你真幸福。哎，谁叫我是育明这个团结上进而又温暖的集体中的一员呢? 现在回首那一个星期马不停蹄的准备，心中升腾起一阵蓦然的温暖与幸福。尤记得晓娜老师利用自己的休息时间，一遍又一遍的听我背稿，又从网上下来海量问题与我练习即兴演讲这部分的比赛项目，让我在走上舞台时心中满溢着无比的自信。尤记得临赛前同学们澄澈的祝福，让我坚实而坦然地走好了每一步。 同时，我还要谢谢一直伴着我走过九年英语学习历程的我的母亲。是她的严格要求让我有了今天的成绩。从cctv英语演讲大赛的省优胜奖，到未来被英语演讲比赛特等奖，再到枫叶杯初中组金奖，从全国奥林匹克英语小学组全国二等奖，到全国奥林匹克初中组大连市第一名全国一等奖，到如今海附杯特等奖，都有她不可磨灭的功劳。遥想来，母亲付出了太多太多。小时候，在外面学英语。她担心我一个人在学校会害怕，会被人欺负(我从来都是和比我大很多的同学一起上课)，她便舍弃悠闲周末的时光，整个下午泡在外语学校里，经常一坐就是五六个小时。现在想来，心里总是有点酸涩的怅然，不知不觉又红了眼圈。甚至可以说，没有母亲的付出，就不会有我今天的辉煌。 换个话题把。谈到学习英语的体会和经验，我想说积累足够的词汇量是最重要的。词汇量大的英语学习者一般听说读写译每一项都很出色，词汇量小的人怎么听，怎么说，怎么写，怎么译都很难有实质性的飞跃。总有人问学英语有什么窍门，我回忆过去的路，想到的只有认认真真的学习和踏踏实实的慢慢进步。更多的人问学英语有什么方法，我觉得最重要的可能是随时叩问自己现在的方法有效吗，自己在进步吗。如果付出了汗水而没有收获果实，那就说明方法需要调整。我不想明确的描述一种或几种方法，应为我觉得大家应该各有不同的最适方法。但是方法永远只是形式，汗水才是真金子。最好的学生应该是既刻苦，又知道有效得刻苦的人。 最后再一次感谢在这次比赛中支持我的老师、同学、家长。同时祝愿所有的同学们在各科学习中能青云缓步共升平，无愧于育明人这一光荣的称号。谢谢。 英语演讲比赛获奖感言篇三 作为中澳班一年一度的特色活动，今年的09级英语演讲比赛历时约半个月。在全年级同学的参与下，先后经历了班内初赛、年级半决赛、决赛三轮。
第一次英语演讲比赛作文范文3篇
第一次英语演讲比赛作文范文3篇 第一次英语演讲比赛作文范文3篇 在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的第一次英语演讲比赛作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 第一次英语演讲比赛作文范文1这个学期，我们班上英语课之前，都要进行演讲活动。这个星期三，就轮到我和我的同桌演讲了。 时间过得可真快啊，一转眼就到第三节课了，我的心怦怦地跳个不停，手直冒冷汗。先是我的同桌上台演讲。只见他胸有成竹的走上讲台，大声的说了起来，而且特别的流利。我更加紧张了，因为这是我从小学到初中第一次演讲，一但说错了，或者是中间忘词了，那不就太丢人了。 同桌还不到一分钟，就演讲完了，也就是说，该轮到我演讲了。我胆战心惊地走上讲台，眼睛盯着后黑板，大声的说：“Good morning！Boys and girls. My name is……”当我说
到”Her favorite color is red！”的时候，突然脑子里一片空白，后面的内容都给忘记了。怎么办啊？怎么办啊？我急得像热锅上的蚂蚁。这是，只听见老师说：“别紧张，仔细想想！”时间一分一秒的过去，我渐渐地冷静下来，有把内容从新想了一遍……啊！我想起来了，于是我又继续讲下去…… “That’s all！Thank you！”我的演讲结束了，顿时班里想起一片热烈的掌声，我看了看老师，只见老师嘴角露出了一丝笑容！ 我回到了座位上，心想，其实演讲也没有什么可怕的.嘛！ 第一次演讲，每个人都会有一种紧张害怕的感觉，但是当你演讲完，就会感觉到演讲其实也没有什么可怕的！ 第一次英语演讲比赛作文范文2记得第一次我参加英语演讲比赛时，我的心跳加速，砰砰砰的跳呀跳，像冲过头的火车，让我十分紧张。快轮到我时，我的心里一直想：“只要努力一点，镇静一点就会成功。” “欢迎第三位——王文上场！”当我两脚发抖的站到台上时，我的脑袋一片空白，现场鸦雀无声，只听到我的心脏发狂跳动的声音。从一开始到最后，我的脑袋里只想着：“我一定可以办得到。”我聚精会神，一字一句的脱口而出。当我讲完故事之后，全场热烈的为我喝采，我好感动，我终于讲完这篇精采万分的故事了。
全国英语演讲比赛一等奖_清华大学曹丰_英语演讲稿
全国英语演讲比赛一等奖_清华大学曹丰_英语演讲稿Our Future: A Battle between Dreams And Reality Good afternoon, ladies and gentlemen: When I was in the primary school, I have a dream. I want to invent a device which could bring you from one place to another in no time at all. When I was in the secondary school, my dream was to study in my ideal university. And when eventually I got into the university, my dream was to graduate. How pathetic! When we grow up, we dream less And become more realistic. Why? Why do we have to change our dreams, so, so in order to let it be "fulfilled"? Why do we have to surrender to the so-called "reality"? What IS the reality actually? Ladies And gentlemen, the reality is not real. It is a barrier keeping us from all the possible fantasies. Flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years. A hundred years ago, "man could not fly" was still regarded as the "reality". Now if that was really the reality, what did the Wright brothers do? How did some of you get to Macau? Only when we believe that the reality is not real can we soar with our dreams. People say that our future is a battle between the reality And our dreams. And if, unfortunately, Mr. Reality wins this war, then I see no future of mankind at all. AIDS will never be curable as this IS the reality; People living in the undeveloped countries will suffer from
初中英语写作课教学案例
初中英语写作课教学案例 一、背景知识介绍。 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。 从去年对中考英语试卷的抽样调查情况来看，英语写作是得分最为薄弱的一个题项，平均分只有4.7分（满分为12分）。究其原因，一是学生写作练习的时间少，二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。（比如，如何用词、句、组段、谋篇等）。这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。惧怕写，直至最后拒绝写的恶性循环。针对这一现象，我在教学过程进行了一次如何提高学生写作能力的课堂实践。教师旨在通过与学生谈论他们熟悉的话题“making friends”, 搜索学生头脑中有关朋友的消息，通过阅读两则e-pal 广告，获取e-pals的一些信息，指导如何写e-mail ，从而达到给e-pals 写信的目的。二、教学过程。 1．Warm-up活动：通过听一首英语歌：“The more we get together, the happier we’ll be.”目的是活跃气氛，为引出今天的话题做准备。 2．Revision ①使用大脑风暴法（brainstorm）让学生想出一些和friends 有关的单词短语和句子，目的是激活学生头脑中和写作话题make friends 相关的东西，如想法、概念、形象等酝酿写作的思路，供拟稿阶段（drafting stage）选择有写的价值和意义的东西时参考。] ②根据下列所给提示介绍你的朋友（四人一小组活动）。⑴Name and age. ⑵Where he / she comes from subject? ⑶What he is? ⑷What his / her friend? ⑸looks（外貌）⑹personality（性格）⑺His / Her dream ⑻…… 3．Pre-reading 通过提问，How can you know your friends, if you haven’t seen each other for a long time? 联系朋友有很多方法，但是 One of the best ways is sending e-mails to them. Do you know why?过渡今天话题的材料，快速看完两则e-pal广告，找出答案。 4．While-reading，读两则广告，了解Mary和Jack完成表格 Name Age Hobbies Looks Personality E-mail added Wish Where she… 5．Post-reading 引导学生讨论：Do you like to make e-pals with Mary or Jack? Why? 当大部分学生都持肯定观点时进一步思索，What will you write in you e-mail to them? 为下面事实写作埋下伏笔，提供铺垫。 6．While-Writing. 教会学生正确使用e-mail格式，同时提供关于朋友和友谊的一些精彩句子，为学生写作提供素材。 7．Post-writing. 提供写作标准 要求学生根据这个标准，修改自己的e-mail. 1. Do you use the tense (时态)，spelling(拼写)，punctuation (标点)，capitalization( 大写字母)correctly? 2. I s your e-mail complete(完整的)? 3.Is your e-mail coherently(连贯地)written?
大学英语演讲比赛范文
大学英语演讲比赛范文 大学时期，英语比赛进行的比较多。大家可以多参加一些演讲类的比赛。下面是给大家整理的大学英语演讲比赛范文，供大家参阅! 大学英语演讲比赛范文篇1：we are the world ,we are the future someone said “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”. i don’t know who wrote these words, but i’ve always liked them as a reminder that the future can be anything we want it to be. we are all in the position of the farmers. if we plant a good seed ,we reap a good harvest. if we plant nothing at all, we harvest nothing at all. we are young. “how to spend the youth?”it is a meaningful question. to answer it, first i have to ask “what do you understand by the word youth?”youth is not a time of life, it’s a state of mind. it’s not a matter of rosy cheeks, red lips or supple knees. it’s the matter of the will. it’s the freshness of the deep spring of life. a poet said “to see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold infinity in the palm of your hand,
初三英语一堂写作课教学案例
一堂意犹未尽的写作课 ——初三英语写作课教学案例 一、背景知识介绍 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(Guided Writi ng)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。 从最近几年对本校甚至本县的期末考试英语试卷的目测调查情况来看，英语写作是得分最为薄弱的一个题，平均分大约6分（满分为15分）。究其原因，一是学生写作练习的时间少，二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。（比如，如何用词、句、组段、谋篇等）。这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。惧怕写，直至最后拒绝写的恶性循环。针对这一现象，英文名叫Ale nd的老师在柳市镇一中初三的一个班级进行了一次如何提高学生写作能力的课堂实践。写作的材料取自于高一新教材第一单元的“Rea ding and writing”。该教师的教学设计目的是通过与学生谈论他们熟悉的话题“making friends”, 搜索学生头脑中有关朋友的消息，通过阅读两则e-pals广告，获取e-pals的一些信息，指导如何写e
-mail ，从而达到给e-pals 写信的目的。 二、教学过程 1、Warm-up活动：通过听一首英语歌：“The more we get together, the happier we’ll be.”目的是活跃气氛，为引出上课的话题做准备。 2、Revision ①使用大脑风暴法（brainstorm）让学生想出一些和f riends 有关的单词短语和句子，目的是激活学生头脑中和写作话题make friends 相关的东西，如想法、概念、形象等酝酿写作的思路，供拟稿阶段（drafting stage）选择有写的价值和意义的东西时参考。 ②根据下列所给提示介绍你的朋友（四人一小组活动）。⑴Name and age. ⑵Where he / she comes from ? ⑶What he is? ⑷What his / her friend is? ⑸looks（外貌）⑹personality（性格）⑺His / Her dream is ⑻…… 3、Pre-reading 通过提问，How can you know your friend if you haven’t seen each other for a long time? 联系朋友有很多方法，但是One of the best ways is sending e-mails to them. Do you know why?过渡出上课话题的材料，快速看完两则e-pals广告，找出答案。 4、While-reading，读两则广告，了解Mary和Jack完成表格Na me, Age, Hobbies, Looks, Personality, E-mail address, Wish, Where she is … 5、Post-reading 引导学生讨论：Do you like to make e-pals
英语演讲比赛演讲稿(精选多篇)
第一篇：英语演讲比赛演讲稿 英语演讲比赛演讲稿 【演讲稿01】if i were a boy again 假如我又回到了童年 if i were a boy again, i would practice perseverance（毅力）more often, and never give up a thing because it was hard or inconvenient. if we want light, we must conquer darkness. perseverance can sometimes equal genius in its results. “there are only two creatures,” says a proverb, “who can surmount the pyramids—the eagle and the snail.” if i were a boy again, i would school myself into a habit of attention; i would let nothing e between me and the subject in hand. i would remember that a good skater never tries to skate in two directions at once. the habit of attention bees part of our life, if we begin early enough. i often hear grown-up people say “i could not fix my attention on the lecture or book, although i wished to do so” , and the reason is, the habit was not formed in youth. if i were to live my life over again, i would pay more attention to the cultivation of the memory. i would strengthen that faculty by every possible means, and on every possible occasion. it takes a little hard work at first to remember things accurately; but memory soon helps itself, and gives very little trouble. it only needs early cultivation to bee a power. if i were a boy again, i would look on the cheerful side. life is very much like a mirror: if you smile upon it, i smile back upon you; but if you frown and look doubtful on it, you will get a similar look in return. inner sunshine warms not only the heart of the owner, but of all that e in contact with it. “who shuts love out ,in turn shall be shut ou t from love.” finally, instead of trying hard to be happy, as if that were the sole purpose of life, i would, if i were a boy again, i would still try harder to make others happy. 【译文】假如我又回到了童年，我做事要更有毅力，决不因为事情艰难或者麻烦而撒手不干，我们要光明，就得征服黑暗。毅力在效果上有时能同天才相比。俗话说：“能登上金字塔的生物，只有两种——鹰和蜗牛。” 假如我又回到了童年，我就要养成专心致志的习惯；有事在手，就决不让任何
演讲稿 21世纪杯全国英语演讲比赛稿
21世纪杯全国英语演讲比赛稿 21世纪杯全国英语演讲比赛稿1 The Doors that Are Open to Us Good morning ladies and gentlemen: The title of my speech today is "The Doors that Are Open to Us ". The other day my aunt paid me a visit. She was overjoyed. "I got the highest mark in the mid-term examination!" she said. Don't be surprised! My aunt is indeed a student; to be exact, a college student at the age of 45. Last year, she put aside her private business and signed up for a one-year, full-time management course in a college. "This was the wisest decision I have ever made," she said proudly like a teenage girl. To her, college is always a right place to pick up new ideas, and new ideas always make her feel young. "Compared with the late 70s," she says, "now college students have many doors." My aunt cannot help but recall her first college experience in 1978 when college doors began to be re-opened after the Cultural Revolution. She was assigned to study engineering despite her desire to study Chinese literature, and a few years later, the government sent her to work in a TV factory. I was shocked when she first told me how she (had) had no choice
初中英语写作课教学案例
百度文库 1 中考英语书面表达—记叙文案例 一．思考的问题 1、如何在课堂上充分调动学生学习的积极性？ 2、设计何种任务提高学生的英语写作能力？ 3、怎样培养学生的合作学习精神？ 二．案例描述 一）背景 书面表达是通过文字传递信息和表达思想的一种交际活动。书面表达试题比 较注重考查学生在特定情境里综合运用语言进行表达的能力。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。尚老师为了促进英语教学，特别组织书面表达研讨课。 二）课前准备 我们认真备课，充分利用和开发英语课程资源。采用任务型的教学途径，争取为专项复习研讨提供一堂成功的课。 教学媒体的选择和运用：CAI课件、实物展台等。多媒体课件的采用，使知识的呈现趣味、生动，提高教学质量和学习效率。 三）教学目标： 1．通过对两篇中考真题范文的分析，使学生了解书面表达的考查内容和写记叙文的要点。 2.让学生归纳总结出书面表达的写作技巧，提高写作的水平，更好的应对中考。 四）教学过程 第一步，引入 通过让学生猜“What’s my hobby?”引出主题“中考英语书面表达——记叙文”。这一步充分引起了学生的兴趣，调动了学生的积极性。 第二步，开门见山，直入主题。 屏幕上出现2007年山东省中考试题，接着问学生一些问题：假如让你写的话，你应该用第几人称、什么时态、什么顺序？学生回答完后，接着屏幕下面出现什么情况下用第几人称，什么情况下用什么时态。这一环节选材贴近学生，所问问题正是学生看到作文题目后所应该确定的问题，所以启发了学生的思维，调动了学生的积极性，同时也教会了他们审题的方法。接着屏幕上出现了2007年的中考试题范文，让学生说出这篇文章写得怎么样，“你最喜欢的句子是什么”，这样就引导学生细读范文，分析句式，调动了学生的积极性。然后屏幕上出现使用这些恰当的连接词，可以让线索更清晰，表达更流畅。灵活运用长短句，使文章呈现出句式的多样性和语言的丰富性，教会了学生一些写作技巧。 第三步，屏幕上出现2007年济宁市中考书面表达的范文，让学生分析这篇文章的文体、人称、时态和连接词，启发了学生的思维。然后设计任务让学生猜
英语演讲稿比赛范文
英语演讲稿比赛范文 本文是关于英语演讲稿比赛范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 篇一：不要轻言放弃 In summer of 2019, public officials in our province of Saskatchewan issued a decree: that allaffected people leave their homes and in mass exodus, travel to places of refuge where theycould be safe and accounted for. They were escaping blazing forest fires of epic proportions. It was the largest evacuation in Saskatchewan history. Thousands of people were on the move, all of them in uncertain circumstances, not knowinghow quickly they would return home. For a few young women, these circumstances had an added dimension of uncertainty. Theywere in the late stages of pregnancy. These young women were living as displaced persons far from home, without the supplies theyhad gathered for their new baby. Thankfully, for all concerned, healthy babies were delivered in hospitals close by with medicalstaff to give assistance. We are privileged to live in a province where people come together. That can be difficult whenstress levels are high. And so I salute the evacuees, and the firefighters, and the troops, and the Red Cross, and thelocal officials, the mayors and chiefs. Those who shared money, food and supplies, those who prayed for an ending to this situation.All rose to the occasion. Two thousand years ago, a public official named Caesar Augustus issued a decree that all peopleneeded to be accounted for. It affected the entire Roman world. Everyone needed to beregistered. Many people were on the move, with primitive travel arrangements, not
英语演讲稿范文【英语演讲稿2到3分钟范文】
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 英语演讲稿范文【英语演讲稿2到3分 钟范文】 是不是普通的中文演讲已经不在话下了?想挑战下英语类的演讲，下面小编为你整理的几篇英语演讲稿2到3分钟范文，快点收藏起来以备不时只需吧! 英语演讲稿2到3分钟范文篇一 lovecannotpretend,norcanittoleratetoomuchselfishmot ives.itisreportedthatanoldmaninjiangsuprovincelefth ismillionyuanheritagetohisyounghousekeeperinsteadof hisownchildren,becausehisownchildrendidn'ttakecareo fhimwhiletheyounghousekeeperaccompaniedhimthroughhi slastlonelyandhelplessyears.
loveiseasilyperceivableandperceptible.flatterywords maybecheatable,buttrueloveandfalsefeelingscaneasily bedistinguished.ifthepeopleyouloveonlyknowhowtospen dyourmoney,youshouldbecarefulofthem.everyonecanhelp youspendyourmoneyifyougivethemthechance.neverturnyo urloveintotheslaveofmoney. loveshouldbeselfless,andfeelingsshouldbesincere.wes houldn'tjudgeourfeelingsaccordingtothedistanceofthe relationship.everyonetreasuresloveandnobodycanfoolh imselfortheothers.achinesesayinggoes:realheroesyear nevenmorefortruelove,andgreatmencherishtenderlovefo rtheirchildren. wearethesaintonearth,andshouldtreasureourlove,butwe
(完整)初中英语写作课教学案例
初中英语写作课教学案例 教学目标：总结一般将来时：be going to + do sth.的用法； 培养学生以提问的方式来写作的能力； 谈论自己所喜欢的体育活动、体育明星及自己梦想的职业； 培养学生热爱生活，热爱运动。 教学内容：描述和谈论了一些体育运动项目，介绍了自己最喜欢的体育明星及自己梦想的职业。 教学方法：写作的方式很多，本课运用其中之一的方式：提问的方式来教学写作，并用小组合作、讨论形式来完成写作任务。 教学重点：培养学生一种写作能力---提问的方式来写作。 教学过程： Step 1．Warm-up活动：通过听一首英语歌：“The more we get together，the happier we’ll be.” 【设计说明】目的是活跃气氛，为引出今天的话题做准备。 Step 2．Revision ①使用头脑风暴法（brainstorm）让学生想出一些和sports 有关的单词短语和句子。 【设计说明】目的是激活学生头脑中和写作话题运动相关的去酝酿写作的思路，供拟稿阶段（drafting stage）选择有写的价值和意义的东西时参考。 ②根据下列所给提示介绍你最喜爱的运动（四人一小组活动）。 （1）Name ? （2）What sports ? （3）Why ? （4）How often ? （5）Player ? （6）looks（外貌） （7）personality（性格）（8）His / Her dream……【设计说明】目的是了解一些有关运动的信息，为引出今天的话题写作做准备。 Step 3．Pre-reading 写作的方式很多，本课运用其中之一的方式：提问的方式来教学写作，先设置几个问题，让学生回答，然后将答语运用相关的连词串起来，再在必要的地方添加一些句子。What sports do you like? What’s your favorite
全国大学生英语演讲比赛演讲稿范文
全国大学生英语演讲比赛演讲稿范 文 全国大学生英语演讲比赛演讲稿范文 顾秋蓓 Good afternoon, ladies and gentlemen. Today I would like to begin with a story. There was once a physical 1）therapist who traveled all the way from America to Africa to do a 2）census about mountain 3）gorillas. These gorillas are a main attraction to tourists from all over the world; this put them severely under threat of 4）poaching and being put into the zoo.
She went there out of curiosity, but what she saw strengthened her determination to devote her whole life to fighting for those beautiful creatures. She witnessed a scene, a scene taking us to a place we never imaged we’ve ever been, where in the very depth of the African rainforest, surrounded by trees, flowers and butterflies, the mother gorillas 5）cuddled their babies. Yes, that’s a memorable scene in one of my favorite movies, called Gorillas in the Mist, based on a true story of Mrs. Dian Fossey, who spent most of bet lifetime in Rwanda to protect the ecoenvironment there until the very end of her life. To me, the movie not only presents an unforgettable scene but also acts as a 6）timeless reminder that we should not develop the tourist industry at the cost of
21世纪杯”全国英语演讲比赛演讲稿
曹丰 Our Future: A Battle between Dreams and Reality Good afternoon, ladies and gentlemen: When I was in the primary school, I have a dream. I want to invent a device which could bring you from one place to another in no time at all. When I was in the secondary school, my dream was to study in my ideal university. And when eventually I got into the university, my dream was to graduate. How pathetic! When we grow up, we dream less and become more realistic. Why? Why do we have to change our dreams, so, so in order to let it be "fulfilled"? Why do we have to surrender to the so-called "reality"? What IS the reality actually? Ladies and gentlemen, the reality is not real. It is a barrier keeping us from all the possible fantasies. Flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years. A hundred years ago, "man could not fly" was still regarded as the "reality". Now if that was really the reality, what did the Wright brothers do? How did some of you get to Macau? Only when we believe that the reality is not real can we soar with our dreams. People say that our future is a battle between the reality and our dreams. And if, unfortunately, Mr. Reality wins this war, then I see no future of mankind at all. AIDS will never be curable as this IS the reality; People living in the undeveloped countries will suffer from starvation forever as this IS the reality; 4)Disputes among different countries would never be settled as this misunderstandings and intolerance IS the reality. Ladies and gentlemen, how many of you have a dream of being able to make a lot of money? Please raise your hands. Oh, quite a number of you! Actually, ladies and gentlemen, this is not a dream, but a task. Every one of us has to make a living, right? Anyway I hope your task will be accomplished. How many of you think that you have already fulfilled your dream and that you don't dream anymore? Dear 5)adjudicators, what do you think? C.S. Lewis once said, "You are never too old to dream a new dream." So for our future, please dream and be unrealistic. Now that I am a university student, my goal is to graduate with excellences. But at the same time, I have a dream deeply rooted in our future. One day, people living in the areas now 6)sweltering with the horror of wars will be able to sit with their families and enjoy their every moment. One day, people from the rich countries are willing to share what they have with those from the poor countries and those from the poor countries will eventually be able to make their own happy living themselves. One day, different cultures in this age