江西省瑞昌二中2016届高三生物一轮复习培优练习(四十)

瑞昌二中2016届高三生物一轮复习培优练习（四十）

1．酵母菌在含乳糖的培养基上生长时，细胞中出现了分解乳糖的酶，将其转移到不含乳糖的培养基上时，这些酶就不存在了，下列说法正确的是( )

A．缺乏乳糖时，编码乳糖分解酶的基因消失了

B．在乳糖的诱导下，酵母菌突变产生了编码乳糖分解酶的基因

C．在乳糖的诱导下，酵母菌分解乳糖的酶的基因得到表达

D．乳糖可能是乳糖分解酶基因的重要组成成分

2．科学家发现种植转抗除草剂基因作物后，附近许多与其亲缘关系较近的野生植物也获得了抗除草剂性状。这些野生植物的抗性变异来源于( )

A．基因突变B．染色体数目变异

C．基因重组D．染色体结构变异

3．下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是( )

A．c基因碱基对缺失，属于染色体变异

B．在减数分裂四分体时期的交叉互换，可发生在a、b之间

C．Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换，属于基因突变

D．基因与性状之间并不都是一一对应关系

4．以下关于生物变异的叙述，正确的是( )

A．发生在DNA分子上的碱基对的增添、缺失或改变都叫基因突变

B．除病毒外，生物都能发生染色体变异

C．基因型均为Aa的双眼皮父母生下单眼皮孩子的原因是减数分裂过程中发生了基因重组D．无子西瓜的变异原理是染色体数目变异，这种变异属于可遗传变异

5．家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。

家蝇种群来源敏感性纯合子/% 抗性杂合子/% 抗性纯合子/% 甲地区78 20 2

乙地区64 32 4

丙地区84 15 1 下列叙述正确的是( )

A．上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果

B．甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%

C．比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高

D．丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果

6．某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是( )

A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的

B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同

C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码

D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中

7．除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是( )

A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因

B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型

D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链8．子叶黄色(Y，野生型)和绿色(y，突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。

(1)在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见下图甲。其中，反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是______。

(2)Y基因和y基因的翻译产物分别是SGR Y蛋白和SGR y蛋白，其部分氨基酸序列见图乙。据图乙推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的______和______。进一步研究发现，SGR Y蛋白和SGR y蛋白都能进入叶绿体。可推测，位点______的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。

(3)水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请完善。

①培育转基因植株：

Ⅰ.植株甲：用含有空载体的农杆菌感染_________的细胞，培育并获得纯合植株。

Ⅱ.植株乙：______________________________，培育并获得含有目的基因的纯合植株。

②预测转基因植株的表现型：植株甲：________维持“常绿”；植株乙：______________。

③推测结论：____________________________。

9．下列关于基因突变与染色体变异的叙述中，正确的是( )

A．自然状态下，基因突变的频率很低，染色体变异可以用显微镜直接观察

B．基因突变发生在有丝分裂，染色体变异发生在减数分裂

C．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的

D．基因突变是可遗传的，染色体变异是不可遗传的

10．下列情况不属于染色体变异的是( )

A．人体的第5号染色体部分缺失引起猫叫综合征

B．人的第21号染色体多一条引起先天智力障碍(21三体综合征)

C．非同源染色体上的非等位基因之间自由组合

D．采用花粉(花药)离体培养的方法获得单倍体植株

11．下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是( )

A．卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组

B．某生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物为三倍体生物

C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是单数

D．人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体数目加倍和秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

12．如图是四种生物的体细胞示意图，A、B中的字母代表细胞中染色体上的基因，C、D代表细胞中染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是( )

13．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是( )

A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

14．科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是

A．还可能发生变异 B．表现型仍受环境的影响

C．增加了酵母菌的遗传多样性 D．改变了酵母菌的进化方向

15．下列关于染色体变异的叙述，正确的是( )

A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异

B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力

C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响

D．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型

瑞昌二中2016届高三生物一轮复习培优练习（四十）答案

1．【答案】 C【解析】本题考查基因的表达、细胞分化等相关知识，意在考查考生的理解能力。难度中等。酵母菌在含乳糖的培养基上生长时，细胞中出现了分解乳糖的酶，将其转移到不含乳糖的培养基上时，这些酶就不存在了，由此说明在乳糖的诱导下，酵母菌分解乳糖的酶的基因得到表达，编码乳糖分解酶的基因一直存在；乳糖不是诱导基因突变的因素；乳糖分解酶基因的重要组成成分有脱氧核糖、磷酸和含氮碱基。

2．【答案】 C【解析】种间杂交过程中发生的是基因重组。

3．【答案】 D【解析】 c基因碱基对缺失、增添或替换，属于基因突变；在减数分裂四分体时期的交叉互换，是发生在同源染色体非姐妹染色单体之间的；Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列，Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换，不会引起基因结构的改变，因此不属于基因突变；一个性状可以由一对基因控制，也可以由多对基因控制，还会受到环境的影响。

4．【答案】 D【解析】 DNA分子上的碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变，叫基因突变；原核生物和病毒都没有染色体，都不能发生染色体变异；基因重组发生在减数第一次分裂前期和减数第一次分裂后期，控制眼皮的基因只有一对，所以是减数分裂过程中发生了基因的分离；无子西瓜的变异原理是染色体数目变异，这种变异属于可遗传变异。

5．【答案】 D【解析】分析题干信息及表格信息可知，杀虫剂抗性基因的根本来源是基因突变(碱基对替换)，三个地区普遍存在三种基因型的个体，只是概率不同，说明主要受到遗传和各自环境的选择作用造成的，因而A选项、C选项错误，D选项正确；甲地区家蝇种群中抗性基因频率为：1/2×(20÷100)＋2÷100＝12%，B选项错误。

6．【答案】 D【解析】基因突变是由于碱基对的增添、替换和缺失引起的，A正确；基因B1和B2转录形成的密码子排列顺序不同，因为密码子具有简并性，翻译形成的蛋白质可能相同，也可能不同，B正确；生物具有亲缘关系，共用一套密码子，C正确；B1和B2可同

时存在于同一个体细胞中，二倍体的配子中B1和B2不能同时存在，D错误。

7．【答案】 A【解析】如果除草剂敏感型大豆基因型为Aa,1条染色体上A所在片段缺失，即表现出a的性状，即抗性基因为隐性基因，故A项正确。同源染色体相同位置片段缺失不能再恢复为敏感型，而基因突变由于不定向性，可以突变恢复为敏感型，故B项和C项错误；抗性基因是由于敏感基因中的单个碱基对替换所导致的，则该基因表达的可能性较大，故D 项错误。

8．【答案】 (1)A (2)替换增加③

(3)①突变植株y2用含Y基因的农杆菌感染纯合突变植株y2②能不能维持“常绿”

③Y基因能使子叶由绿色变为黄色

【解析】 (1)根据题干所给信息“野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色”，可推测出野生型豌豆成熟后，子叶发育成的叶片中叶绿素含量降低。分析图甲，B从第6天开始总叶绿素含量明显下降，因此B代表野生型豌豆，则A为突变型豌豆。

(2)根据图乙可以看出，突变型的SGR y蛋白和野生型的SGR Y有3处变异，①处氨基酸由T变成S，②处氨基酸由N变成K，可以确定是基因相应的碱基发生了替换，③处多了一个氨基酸，所以可以确定是发生了碱基的增添；从图乙中可以看出SGR Y蛋白的第12和38个氨基酸所在的区域的功能是引导该蛋白进入叶绿体，根据题意，SGR y和SGR Y都能进入叶绿体，说明①②处的变异没有改变其功能；所以突变型的SGR y蛋白功能的改变就是由③处变异引起。

(3)本实验通过具体情境考查对照实验设计能力。欲通过转基因实验验证Y基因“能使子叶由绿色变为黄色”的功能，首先应培育纯合的常绿突变植株y2，然后用含有Y基因的农杆菌感染纯合的常绿突变植株y2，培育出含有目的基因的纯合植株观察其叶片颜色变化。为了排除农杆菌感染对植株的影响，应用含有空载体的农杆菌感染常绿突变植株y2作为对照。9．【答案】 A【解析】本题考查基因突变和染色体变异的相关知识，意在考查考生的分析判断能力，难度中等。有丝分裂和减数分裂间期都可以发生基因突变，两种分裂方式也都可以发生染色体变异；染色体变异不具有定向性的特点；基因突变和染色体变异都是可遗传的变异。

10．【答案】 C【解析】非同源染色体上的非等位基因之间自由组合属于基因重组，而非染色体变异。

11．【答案】 D【解析】四倍体生物的卵细胞中含有两个染色体组，A错误。单倍体中也可能含有三个染色体组，B错误。单倍体也可能含有两个染色体组，染色体组数可能是双数，C错误。低温诱导和秋水仙素处理都可使染色体数目加倍，D正确。

12．【答案】 D【解析】根据题图可推知，A、B、C、D中分别具有4个、1个、2个、4个染色体组。但有丝分裂过程的前期和中期，每条染色体上含有两条姐妹染色单体，而姐妹染色单体上含有相同的基因，同一对同源染色体可能具有相应的4个基因，如A。故最可能属于多倍体的细胞是D。

13．【答案】 D【解析】从题中信息可知，突变植株为父本，减数分裂产生的雄配子为b 和B，后者花粉不育。正常情况下，测交后代表现型应都为白色性状，而题中已知测交后代中部分为红色性状，推知父本减数分裂过程中产生了含B基因的正常染色体的可育花粉，而产生这种花粉最可能的原因是减Ⅰ时同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，故D 最符合题意。题中缺乏判断最可能发生了基因突变的相关信息，减Ⅱ时姐妹染色体分开与此题出现的现象无关，减Ⅱ时没有非姐妹染色单体的自由组合，故A、B、C均不符合题意。14．【答案】 D

15．【答案】 D【解析】染色体变异类型有缺失、重复、到位、易位四种，对生物进化有一定意义，但对生物多害少利，可应用于单倍体育种和多倍体育种。