《寻找时传祥》教学设计之1完整篇.doc

《寻找时传祥》教学设计之一-

《寻找时传祥》是一篇人物通讯，它用事实说话，语言朴实、直白，阅读难度不大，但所写人和事与当今社会有一定距离，学生不易理解，因此须引导学生正确看待时传祥精神，真正理解它在生活中的意义。教学时，为引发学生情感的共鸣，可让他们采用换位思考法、对比法、评价归纳法。

【教学目标】

１、了解文章的体裁特点。

２、领会寻找时传祥的现实意义。

３、学会对比思考方式,体会本文的语言特点。

【教学重难点】

领会寻找时传祥的现实意义。

【教学方法】

点拨法、比较法、讨论法。

【教具准备】

多媒体投影。

【教学流程】

一、导入新课

身背粪桶手推车，走街串巷掏厕所。莫云衣裳沾污秽，却道灵魂脱俗恶。在共和国的英模录上，铭刻着一个普通工人的名字，他以宁肯一人脏，换来万家净的精神，为首都干净美丽做出了贡献，这个人就是（停顿）时传祥（学生集体回答）。今天，就让我们真正了解时传祥这位不平凡的人物。