火灾安全教案

火灾安全教案
火灾安全教案

1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。

2、了解火灾发生时时间的宝贵,但锻炼幼儿遇到这事还不能慌,能够保护自身安全。

教学准备:

火灾场面自救图解

教学过程:

一、出示'火'字的字图卡,请幼儿观察

让幼儿知道火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

二、组织幼儿讨论并出示图片:

(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生?

如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞

门窗缝,并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、

等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏:

小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头再做。游戏可重复进行。

防火儿歌

小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;

是电器,都有电,手湿不要动电线;

不玩火,不动电,自我保护是关键;

发生火灾不乱走,及时拨打"119"。

心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。

湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。

逃生术,要记清,孩子家长都放心。

四、教师小结

这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法,知道用火时要小心,

不能随便玩火。宝宝们回家把这些防火与自救方法讲给爸爸妈妈们听好吗?

幼儿火灾安全教育教案

幼儿火灾安全教育教案 1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 2.能正确拨打火警电话119,面对火灾不焦灼,积极动脑想办法,增强自我保护能力。 3.感恩消防员的辛劳,体验人与人之间的关爱之情。 1.知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办“安全宣传画。 2.物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办“、喜悦成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 1.通过讲述“亮亮家火灾“事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉? (2)播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。 2.讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。 (1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? (2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。 3.通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、清静,积极想办法。 (1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 ①幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。 ②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。

③通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 ④幼儿观看视频“火灾自救法“,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 (2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 ①用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。 ②引导幼儿运用多种方法迅速撤离。 (3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。 ①提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避? ②演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。(4)讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着清静,积极动脑想办法。 ①教师讲述“婷婷火场自救“小故事。 ②提问:面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救? ③运用儿歌,全面总结火灾中的自救方法。 4.观看公益片“我们喜悦成长“,体验人与人之间的关爱。 请幼儿观看公益片,谈一谈:如果你是受灾的小朋友,你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的优美情感。

小班火灾安全教案

小班火灾安全教案 1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。 2、学习火灾的基本自救方法。 1、灭火器图片。 2、火灾自救图片。 一、谈话导入。教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗? 教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗? 教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢? 引导幼儿回答 教师小结: 哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。 二、认识火灾的危害 教师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢? 引导幼儿回答(着火) 教师:那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?

教师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。 三、火灾的自救方法。 教师:如果着火了怎么办呀? 教师:在屋里着火了要怎么做呢? 教师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢? 教师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。 教师出示灭火器图片:还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。 教师:火如果很大的话,我们应该怎么做? 教师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。 教师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。 教师小结:所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,向我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。 四、结束部分。

幼儿园安全教案之火灾安全自救

幼儿园安全教案之火灾安全自救 一、教学目的: 1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。 二、教学准备: 字卡图片火灾场面范画自救图解 三、教学过程: (一)、出示"火"字的字图卡,请幼儿观察 1、提问:这是什么字?"火" 首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道"火"字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西? (布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1) 我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) (二)、组织幼儿讨论并出示图片: (1) 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

(2) 怎么样防止火灾发生? 如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 ②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。 ③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 ④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。 ⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 (三)、防火自救游戏: 小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。 防火儿歌

消防安全教案公开课

“生命没有如果” 校园消防安全教育主题班会 【教学背景】 人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失,所以消防安全十分重要。作为中学生,我们更要丰富自己的消防安全知识,关注点滴,从细节做起,从我做起,把校园构建得更安全、更美好、更和谐。 【教学目标】 1、让同学们认识到火灾的危险性,深入了解消防安全知识。 2、提高消防安全意识,学会正确使用灭火器材,掌握逃生自救方法。【教学内容】 通过播放重大火灾新闻报道视频和全国近年来的火灾数据,让同学们对火灾的危险性有一定的直观认识。 通过播放消防安全教育视频,让同学们对火灾的预防和应对有直观的了解。 通过知识竞赛形式巩固同学们的火灾预防和应对知识。 通过设置情境、学生参与讨论的形式,梳理和归纳总结火灾预防和应对技巧。 【教学准备】 授课老师事先要最大限度掌握消防安全知识,并向专业人士请教。 准备1段重大火灾新闻报道和全国近年来的火灾数据视频,1段火与火灾的视频和4段消防安全教育视频。 提前让学生从各种渠道了解消防安全方面的知识,并要求学生积极准备在主题班会课上举行的消防安全知识竞赛。 【教学对象和地点】初二(7)班 【教学过程】 第一环节:警钟长鸣 同学们,今天班会课的主题是:消防安全教育。大家一起来学习和讨论如何预防火灾,如何报警,如何使用灭火器,如何进行逃生自救等内容。下面我们先看关于火灾的新闻报道和全国近年来火灾统计数据,了解一下火灾的危害性:大家对那些灾难的发生都很难过,在无形中这些也给我们敲响了警钟。通过播放新闻视频,而不是通过阅读新闻或观看图片的形式,更具有震撼力和有效性,让学生对火灾的危害性有比较深刻的认识。

消防安全教育教案11篇

消防安全教育教案11篇 一、教学目的: 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针。 2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜身命。 3、掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。 二、教学活动重点:消防安全常识,扑救常识,灭火方法 三、活动准备:收集一些:消防安全事故、实例。 教学过程: (一)导入课程 1、讲述1个“火灾案例:以引起学生注意力 XX年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名教师带领下,到七八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。 2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”,以增强,火灾预防意识,安全意识 (二)分组讨论消所安全应注意的事项,火灾扑救的方法及逃生方法,提出问题引起学生思考:

(1) 校园防火应注意什么? (2) 外出野炊应注意什么? (3) 发生火灾时应如何报警? (4) 火灾扑救有哪些方法? (5) 人身着火时如何自救? (三)学生发言(一两个小组代表) (四)学习教材内容 (1)火灾的概念: 火灾,就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来,引起火灾的原因主要有两个方面:一是自然因素菜引起的火灾:二是人为因素引起的火灾 (二)火灾的预防 1.家庭防火 安全使用液化石油气 安全用电及家电器 安全使用炉火 2.学校防火 禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 实验用的易燃,易爆物品要有严格的使用,保管制度,并在专门库存放,随用随领,用完产即清理。 要建立切实可行的消防制度,关键部位要设置灭火器材

防火的安全教育教案

防火的安全教育教案 一、教学目标: 1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2 、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。 3 、学会背诵《儿童防火歌》。 4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 5、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。 6、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、教学重点: 1、火灾的预防和危害。 2、灭火的方法。 三、教学难点: 防火安全知识。 四、教学过程: (一)出示谜语,激趣导入 红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象) 师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)

师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。 (二)新课内容 1、火的好处 (1)、人类是怎样学会用火的。 (两位学生分别汇报什么是自然火,原始人取火的方法。) (2)、火给人类带来什么好处。 (三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。)其他组同学补充。 (3)、师小结:是的,在我们的生活中到处都要利用火,没有火,就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。 2、火灾的危害 (1)、师出示一组数据: 据统计,我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起(指统计月,不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾,下同),死亡730人,受伤398人,直接财产损失8.7亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失),与去年同期相比,四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外,1至8月发生放火火灾2371起,死亡98人,受伤37人,直接财产损失5226.2万元。 (2)、火灾给人类带来哪些危害。

幼儿园防火灾安全教案

幼儿园防火灾安全教案 【篇一:幼儿园防火灾安全教案】 文章 来源莲 活动目标: 1、了解简单的消防知识。 2、学习自救逃生的本领。 3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 活动准备: 1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。 2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。 活动过程: 一、谈话,回忆消防的相关知识 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示 相应的照片) 2、消防车与平时的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应该怎样拨打119电话? 请几位幼儿用时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃生的本领 1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落 着火了,幼儿在 2、老师的指挥下迅速撤离现场。 3、刚才小朋友是用什么办法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾 捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。) 三、设计安全出口标志 1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。) 四、逃生演习活动 1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。 3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?文章 来源莲 上一篇幼教:下一篇幼教: 【篇二:幼儿园防火灾安全教案】 幼儿园小班消防安全教案:我是防火小能手活动目标 1、培养幼儿 初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何 防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明, 能取暖二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。 师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!三、引导幼儿说出预防火灾的 方法。 2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼 儿自己思考并说出自救办法()师小结:①预防火灾,小朋友们不 能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话 119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开……. 四、出示防火安全标志图片,引导幼儿 认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 五、游戏:安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不 慌张,提高幼儿防火自救的能力。 活动延伸:认识标志 【篇三:幼儿园防火灾安全教案】

幼儿园中班教案《消防安全》含反思

中班教案《消防安全》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范,培养幼儿初步的自我保护意识,初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力,快来看看幼儿园中班《消防安全》含反思教案吧。 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 4、发展幼儿的观察比较能力。 5、初步了解消防的小常识。 活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点: 重点:防火; 难点:自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识防火标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识严禁烟火的标志。 4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏:安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。 活动反思 自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、

火灾安全教育

安全教育教案 一、教学目标: 1、让学生们树立消防安全意识,了解如何预防火灾的发生。 2、学会正确报火警。 3、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。 4、在火灾中如何自救、互救等消防知识,提高学生的自护、自救能力。 二、教学重点: 1、火灾的预防和危害。 2、灭火的方法。 三、教学难点: 防火安全知识。 四、导入新课 师:同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,给我们的生活带来了很大的方便,推动着人类社会走向文明。大家想一想,火在生活中给人们带来什么好处。 是的,在我们的生活中到处都要利用火,火让我们的生活更进步,更方便,但火也给人类带来了许多危害,你知道火给我们带来了那些危害? 同学们说得可真好,今天,我们来学习“防火安全教育” 2、火灾的危害 同学们,让我们到达火灾现场,身临其境感受火灾带给我们的危害。说说你的感受。 我们再来通过一组数据感受火灾带给我们的危害和损失。 教师总结:生命如此美丽,又是如此脆弱,所以我们要爱惜生命,防患于未然。那你知道火灾是怎么发生的? 3、火灾成因。 出示图片,分类理解火灾形成的不同原因, 4、那么了解了火灾形成的原因,我们怎样做来预防火灾的发生呢?

学生交流,发言,大家说的非常好,老师归纳了一些防火注意事项,我们一起来读一读,记一记。 ①、不能带火柴或打火机等火种;不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火; ②、禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校。 ③.不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。 ④、不吸烟,不到野外玩火,不烧地埂,不烧荒坡。 ⑤、安全使用液化石油气,安全用电及家电器,安全使用炉火。 过度:天有不测风云,人有祸夕旦福,虽然我们做好了防患工作,但是不怕万一,就怕一万,那么 4、着火了,怎么办? 图文判断,这些做法对不对? 师小结:火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻打119火警电话,通知消防队救火并且逃离火场,不盲目跳楼,走安全通道、用湿毛巾捂住口鼻、匍匐前行、身上着火,就地打滚等。 所有掌握一定的自救方法有助于我们保护自己,在这里,我们还要明确三点: ①如果在校园发生火灾,怎样快速撤离。 ppt我们学校每学期都会进行安全演练,帮组同学们更好的掌握逃生方法。

幼儿园火灾安全教案

幼儿园火灾安全教案 【活动目标】 1.认识火灾的严重性,具有安全防火意识。 2.初步掌握逃离火灾现场的自救方法,培养幼儿自我保护能力的技能。 3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 【活动准备】 1.认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。 2. 有关救火、灭火、火灾的图片若干、有关火灾的课件或幻灯片、火灾警报声(录音)。 3.知道:小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、 119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。 4. 每个幼儿准备一块湿手帕。 【活动过程】 1.出示打火机、火柴。 (1)引导幼儿讨论它们的作用和危害。 (2)从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。 2.看课件或图片,感受火灾带来的危害。 (1)引导幼儿说出火灾的危害:火不仅能烧毁房子,烧

伤人,还会烧毁森林,污染空气。 (2)通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法:小朋友们不能随便玩火,蚊香不能靠近容易着 火的物品,不能随便燃放烟花爆竹等。 3.遇到火灾怎么办。 (1)观看课件或图片,教师:“可是有一个小朋友他不听话,用这个火柴去玩,结果发生了一 件可怕的事情!我们一起来看一看。” (2)教师提问:“发生了一件什么事情?怎么会着火的?着火后如不及时救火会怎样?出示火 灾的图片,小朋友这样做对吗?我们应该怎么做?火警电话是多少?(119)打电话时应该注意什 么?” 教师小结:“火警电话是119,如果打火警电话应该先说清楚着火的具体位置和着火时间,火的 大小,还要报上自己的姓名和电话号码等。” 4.看课件,认识“防火”标志。 教师:“这是什么标志?你在什么地方见过?看到这个标志我们应该注意什么?” 5.小组讨论:如果你的家里着火了,你会怎么做呢? (1)幼儿讨论:“用水灭火,用湿布等盖住灭火,打火警电话119,喊来大人等等。”

幼儿园大班安全教案:遇到火灾怎么办

幼儿园大班安全教案:遇到火灾怎么 办 教学理论依据与实施策略 省教材原目标中提出:“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情 的自救常识”。通过分析教材和大班幼儿认知特点,我从“险情”中 选定了“火灾”这一内容。因为火灾是幼儿生活中最常见的险情,且 发生频率较高,让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是 最有价值的。活动《遇到火灾怎么办》,意图帮助幼儿梳理已有经验,同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了 以下的教学策略: 1.巧用视频,为幼儿创设较为真实的活动情景。 运用视频,能够让幼儿直观感受到火灾产生的严重后果和消防员 在火场救人的勇敢精神,产生真情实感。 2.故事讲述,让幼儿懂得遇到险情不慌张,积极动脑想办法。 活动中通过讲述小故事,幼儿在故事的情境中了解到掌握火灾自 救知识的重要性,知道遇到火灾不慌张,要勇敢、保持清醒,并积极 动脑想办法自救。 3.实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 活动中,引导幼儿实地寻找场地中的安全出口标志,鼓励幼儿养 成看标志的好习惯,提高安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模 拟演练,能更好的提高幼儿遇到火灾的自救能力。 4.情感渲染,帮助幼儿形成积极的社会性情感体验。 运用情感渲染的方法,让幼儿通过照片回顾、体验交流,感受火 灾无情人有情,萌发对消防员的感恩之情,以及体验人与人之间的爱心。

活动目标 1.学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、 躲避、求救等多种自救方法。(活动重点) 2.能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。(活动难点) 3.感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。 活动准备 1.知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。 2.物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程 1.通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来 的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事情?你有 什么感觉? (2)播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样?你 想对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。 2.讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。 (1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? (2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。 3.通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。 (1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 ○1幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。

防火安全教育教学设计与反思

奎勒河中心校防火安全教育教学设计与反思 教学目标: 1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道森林防火的重要性,要爱护森林。 3、尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。 教学过程: 一、导入 火,是一种“神圣”的物质。它,是一种大家最熟悉的东西,而且常常回接触它;可是,它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它,可是火也时刻威胁着我们的生命财产.所以我们要学会预防火灾. 二、认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。这是什么?板书课题 2、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 三、了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板:标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 四、播放影象,情景展示由不同原因引起火灾及灭火方式. 大家认真观看后讨论: 1、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系? 打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况 2、总结:影象向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110,着火打119,急救中心120。 2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。 六、总结 火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。最后,祝大家永远都平安幸福。 七.拓展延伸 搜集防火安全的宣传标语.

清明防火安全教育教案

清明防火安全教育教案 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。 2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的 好习惯。 3、知道森林防火的重要性,要爱护森林。 4、尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。 5、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 6、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救 意识,培养应变能力。 7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合 作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学 态度与科学道理。 教学重点:森林防火的重要性。初步学会防护森林火 灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当 护林防火的宣传员。 教学难点:正确理解防火与护林之间联系。尝试根据

学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。 教学准备: 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学课时:一课时 教学过程: 一、导入 1、火,是一种“神圣”的物质。它,是一种大家最熟悉的东西,而且常常回接触它;可是,它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它,可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 2、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 3、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如: (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?它们有哪些不同的神情?

预防火灾安全教案

预防火灾安全教案 1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。 3、学会背诵《儿童防火歌》---(1-3年级) 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 多媒体课件 第一课时 (一) 图片展示,引入新课。 1、展示各种火灾现场图片, 师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。 如: (1) 为什么会发生森林火灾? (2) 图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

(3) 那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? (4) 其它… 3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 (二) 认识灭火设备,牢记灭火方法。方法:运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄) (三) 学会背诵《儿童防火歌》 儿童防火歌小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍东西。你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。你拍四我拍四,用火不当会出事。你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。你拍六我拍六,风大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戏。你拍八我拍八,电线不能随便拉。你拍九我拍九,火警电话一一九。你拍十我拍十,人人防火要落实。我拍你你拍我,大家都要来防火。 (四)进行消防安全知识问答竞赛三、教学小结:低年级背诵儿歌 四、作业:准备制作防毒面具的材料。 第二课时 一、教学过程:

幼儿园消防安全教育教案

幼儿园消防安全教育教案. 幼儿园消防安全教育教案 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点: 重点:防火; 难点:自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。 2、观看图片,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火 的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法 与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师:首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向,并在未形成大的火势时,选准逃生路线。火势不大,要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥,勇敢地冲出去,千万别披塑料雨衣。在家里,要舍弃屋中财物出逃,以自身生命安全为重。从烟火中出逃,要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿,因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒,想清楚路线,以免乱闯乱钻,耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行,在贴近地面30厘米的地方即可。开门时,可用 衣物包住手,以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火,千 万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势。

小学消防安全教学反思

小学消防安全教学反思 在小学的教学和教育过程,安全教育是一个不容忽视的问题, 应当受到应有的重视和研究。小学生由于年龄小,生活经验少,加 上好动好奇,胆大心粗,不知危险,这些都是不安全的因素。从这 样的实际出发,加强学生的安全教育,我从以下几个方面进行: 首先,要增强学生的安全意识。首先要进行有关安全方面的教育,例如用一定的学时开设安全指导讲座,还可用组织参观、看录 像等形式。总之,要通过多种形式的教育,让小学生逐步真正认识 到安全确实重要。 其次,要让学生们在实践中掌握安全知识,学会安全本领。在 对他们“说”的同时,更要注重教他们“做”。例如通过让学生参 加模拟表演,让他们真正掌握过马路要注意红绿灯;上活动课要先 检查器具;踢球不要踢到别人;上下楼梯不要拥挤;课间不要追逐 打闹等等。 第三,为了保证安全教育正常、持久地开展,学生的安全教育 问题也是一个社会大问题,需要社会、家庭和学校齐抓共管,社会 是大环境,家庭是大后方,学校是主阵地,三方都有责任,都不能 忽视。 第四,用儿歌的形式让他们牢记一些规则: 小朋友,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心. 过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情. 拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉. 风扬尘,护眼睛,尘埃进入需冷静,轻柔慢擦手洗净,情况严重找医生. 细小物,注意玩,千万别往口中含,一旦下肚有麻烦,快找医生莫拖延. 照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,用电常识记心间. 电视剧,动画片,躺下床铺就不看,迷迷糊糊睡着了,当心电视被烧烂. 遇火灾119,火警电话记心头,速离险境求援助,生命安全是最关键. 遇匪徒110,匪警电话要记清,机智灵巧去周旋,歹徒被擒快人心. 家来人,不认识,接待不可太随便,哄你出门找爹妈,他就趁机来做案.

小学生防火灾安全教育教案

河桥中心小学安全教育 小学生防火自救教学案例 六(1)班廖花明 教学目的: 本教学案例主要是要求学生了解火灾是家庭和学校、社会的重要安全隐患之一。如果一旦发生火灾,就会造成人员伤亡和不可估量的经济财产损失。据有关资料分析,在火灾事故中,由于少年儿童玩火而发生火灾,造成惨剧占一定的比例。因此,加强对小学生的消防安全教育,加强师生的消防安全知识的培训,是我们学校一项重要的工作。为了使同学们能够掌握一些基本的消防安全知识,以提高学生的防火意识,增强学生的自救自护能力,确保学生安全。今天,我和大家一道通过案例来学习消防知识,增强学生的消防安全意识。案例主要从六个方面的知识阐述防火自救的知识,先从图片引入学生的讨论,发生火灾大家应该怎么办,应该如何注意自身安全,从危难的环境中逃生,让大家讨论,教师小结。报警时如何把火灾发生的时间和地点说的清楚,让学生自己打火警“119”电话表演,让每个学生都积极参与,从现场表演中找到自己的不足之处,然后教师进行指导,让学生从中受到启发。再就是教师说一些抢答题和判断题,学生回答后,说出其中正确和错误的原因,以及自己在以后遇到的

类似场景中,应该怎样逃生,又如何帮助其他学生一块儿逃生,大家各抒己见,把各种逃生方法说出来,对大家有益。最后大家的共同活动是,要求学生在老师设置的有障碍的火情下,大家自己想办法从险情中逃离到安全地带,看那些学生的做法合理,那些学生的做法快捷,教师把好的方法和大家共同学习,让学生从中受益。从以上的几个方面教学,对学生和教师提供了共同参与的机会,教会学生防火自救方法,是这节课的最终目的,在师生的共同学习中,能把安全隐患消灭在萌芽状态,师生在学习中都能取得长足的进步。 一、教学目标: 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法 3、课余时间以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学时间:1课时 三、教学过程: (一)课件展示,引入新课。 1、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交

火灾安全自救安全教案

火灾安全自救安全教案 【篇一防火自护自救安全教育教案】防火自护自救安全教育活动内容学习一些家居防火自护,自救知识。 活动目标1、通过学习防火安全知识,让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 2、培养学生自我生存能力使学生安全,健康地成长。 活动重难点树立火灾自护,自救的观念,增强安全意识。 活动时数1课时。 活动器材投影仪,幻灯片活动过程一、谈话导入同学们生活在幸福,温暖的家庭里,受到父母和佳人的关心,爱护,似乎并不存在什么危险。 但是,家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待,否则,很容易发生危险,酿成事故,我们不得不提高警惕引以为戒,下面就谈谈家庭火灾要注意什么(师生共同)(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 1.用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。 因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开头,学会在紧急情况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法a特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关

电视其实此时的电视仍处于待机状态,这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上,并拔掉插头。 b电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。 c,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器,特别是电视机。 (6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 (7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映,并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 二、用幻灯片展示各种火灾实录,从中学习自救知识。 师生共同总结几种逃生的方法。 1、室外火灾关门求生的方法①测试门的温度,用水把棉絮浸湿,堵住门和窗户。 2、室内火灾,从窗户逃生。 3、高层建筑火灾逃生。 4、公共场所火灾逃生。

大班安全防火安全我知道教案反思

大班安全防火安全,我知道教学计划的 反映 大班安全和消防安全我知道课程计划的反映主要包括活动的目标,活动的关键点,活动的准备,活动的活动,教学的反映等,火灾的威胁和火灾造成的危害,简单了解灭火方法,防止火灾。基本知识适合幼儿园教师参加大班安全活动课。来看看消防安全。我知道课程计划。活动目标: 1.感受火灾威胁和火灾危险。 2,简单了解消防方法,了解防火的基本知识。 3.初步掌握逃生和自救的几种方法和技巧,提高自我保护能力。 4.加强幼儿的安全意识。 5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。 活动要点: 活动重点: 了解火灾的危害,只需了解灭火方法,了解防火的基本常识。 活动困难: 面对火灾,没有恐惧,没有恐慌,最初掌握了逃生和自救的几种方法和技巧,以提高自我保护能力。 活动准备:

多媒体课件 活动程序: 首先,了解火灾的使用和危害 二,如何应对火灾? 1.消防的主要方法 (1)学会召唤火灾 (2)了解常见的灭火方法 2,逃避自救技巧和注意事项 (1)正确逃脱的方法 (2)参见安全出口标志 (3)身体着火怎么办? (4)如果火焰密封出口 三,如何防止火灾 1.防止火灾,从我做起 2,谁是对的,谁是错的 教学反思: 1.安全是幼儿园的首要任务,消防安全是重中之重。幼儿的生活丰富多彩,安全教育也应抓住机遇。用火来掌握生活的榜样,教育幼儿让他们在真实的情感中感觉更舒服是安全的。

2.在活动期间,将探索儿童的生活经历,寻找日常生活中不易被火灾触发的物品,并让孩子们自己说话,为什么他们不能玩。培养儿童的语言表达能力,丰富儿童的安全和防火知识,培养童年的安全意识。 3.依靠幼儿园来提高幼儿的安全和质量是不够的。它需要父母和社会的支持。今后,我会积极配合家长,让家长成为老师的好帮手。幼儿园的好伙伴在儿童的发展和健康成长中发挥着最大的作用。

大班安全教育教案《遇到火灾怎么办》含反思

大班安全教育教案《遇到火灾怎么办》含反思 大班安全教育教案《遇到火灾怎么办》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养自我保护意识和爱惜自己生命的情感,初步了解放火知识,学会自救方法,锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神,快来看看幼儿园大班安全教育《遇到火灾怎么办》含反思教案吧。 【活动目标】 1、初步了解放火知识,学会自救方法。 2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 4、遵守社会行为规则,不做禁止的事。 5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 【活动准备】 知识准备: 1、已经认识119火警电话标志、禁止(点火、吸烟)标志、安全通道标志、注意安全的标志。 2、知道:小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。 材料准备: 1、已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。 2、碰到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。 3、纸做手机。 4、湿毛巾(每位幼儿一条)。 5、凳子、桌子(已经画好的注意安全标志,但没涂色的纸) 6、两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆(一个) 【活动过程实录】

一、活动过程: 1,让幼儿观察室内的安全出口在哪里。 2,导语: 师:今天老师带了一个东西,你们看是什么? 3,出示打火机,并给一名幼儿,让他玩,问其他幼儿,老师这种做法行吗?为什么? 4,出示已学图片以及标志,让幼儿复习、巩固。(小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止(点火、吸烟)标志、安全通道标志、注意安全标志。 5,问幼儿:如果你在失火的地方,你会怎么办?(引导幼儿讨论,说出自救方法) A、打119火警电话。 B、用湿毛巾捂住嘴、鼻子。 6,教师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避免火灾中冒出的浓烟吸入体内。 7,火灾逃生演习。 A]拿出手机打119火警电话。 B]每人一条湿毛巾,弯腰逃到上课前观察的安全出口。 8,请幼儿看V盘中储存的图片,看看遇到火灾时,别人是怎样做的。 9,请幼儿观看遇到火灾动画,教师正确引导幼儿,当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。 A]打119火警电话。 B]喊大人或喊救命。 C]用湿毛巾捂住嘴、鼻子,弯腰避烟跑出去。 10,出示打119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子,弯腰跑出去的图片,以巩固幼儿对火灾逃生的方法。 11,游戏:小小消防员规则: 1、游戏分三队;男孩2队、女孩1队。 2、每一队男孩以2名幼儿为一个单位共同拿一个担架,抬着一

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