文明礼仪主题班会课教案

文明礼仪主题班会课教案
文明礼仪主题班会课教案

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文明礼仪主题班会课教案

文明礼仪主题班会课教案一(2)班活动目的 1. 通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

2. 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。

3. .培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

活动内容一、活动导入班长:

同学们,你们知道吗?我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。

祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。

在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。

我们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。

请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》歌词:

a 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

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b 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。

不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。

纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

二、活动过程 1. 宣布班会开始主持甲:

合着欢乐的节拍,我们开始了新学期的生活。

主持乙:

做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

主持甲:

文明人要有良好的行为,主持乙:

文明人要有良好的习惯,主持甲:

今天,就让我们一起遨游文明的世界!合:

老师、同学们,大家好!文明礼仪伴我行主题班会现在开始! 2. 朗诵《三字经》主持丙:

灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日,从东方缓缓升起。

主持丁:

光辉灿烂的日光洒满大地。

主持丙:

我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉。

主持丁:

泱泱古国拥有五千年悠久历史,中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明,而且也形成了古老民族的传统美德。

请听《三字经》全班齐背《三字经》 3. 三句半主持甲:

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

主持甲:

黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

主持乙:

古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持甲:

身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧! 三句半:《校园礼仪》我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!危险游戏不要做,别忘掉!自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习。

要记牢!天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!预备铃响进教室,课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力!同学之间要友爱,互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!校园礼仪搞得好,好人好事真不少!礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧! 4. 现场采访同学扮演小记者:

我是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动,我特

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来采访各位同学欢迎吗?(场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢?(场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗?(场景三)中午取饭时特别拥挤你该怎么办呢?(场景四)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办?(场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢?小记者:

通过采访活动你都知道了哪些文明用语?文明共同生活在这美丽的校园,共同学习在这个大家庭中我们和谐相处,团结互助,互相谦让,才能说的开心,这个大家庭就会越来越美好。

5. 相声《说话》主持人丙:

你知道吗,生活中有的同学还不会说话呢!主持人丁:

不会说话?主持人丙:

说曹操,曹操就到了不是,你看主持人丁:

请听相声《说话》甲、乙:

嗨,好久不见,您好!甲:

哎!你说我会说话吗乙:

你怎么不会说话甲:

我我不是哑巴吧乙:

谁说你是哑巴啦甲:

可有人说我呀!乙:

谁呀!甲:

咱们邻居赵爷爷。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 乙:

他怎么说的呀?甲:

挺机灵的孩子不会说话。

乙:

你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。

甲:

哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,你为什么听不懂!噢,我明白了,你是老外吧,外国赵老头儿!乙:

你是不会说话。

甲:

怎么不会说话?乙:

你说的话都是横着出来的。

甲:

横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信,你看!乙:

行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。

甲:

比喻?乙:

对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲:

那我应该怎么说呀?乙:

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对长辈要称您,要叫赵爷爷。

甲:

赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!乙:嗯!这还不错,是个有礼貌的孩子。

就应该这样。

甲:

我知道错了,谢谢你帮助了我。

乙:

不客气。

让我们大家都成为有礼貌的好孩子。

合:

谢谢大家。

6. 结束班会主持人甲:

文明礼仪似一缕春风,哺育了你们,似阳光雨露流进孩子们幼小的心田,滋润着你们茁壮成长,直到长成参天大树。

主持人乙:

我希望每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好孩子。

我真心祝愿你们这朵朵文明之花能永远绽放。

主持人甲:

下面,让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。

班主任:

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 同学们,今天的主题班会开得比较成功。

全班同学都积极参与了活动,我相信大家都能够从活动中受到教育。

讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德,我们应该继续发扬。

所以请大家从自己做起,从身边做起,争取做个讲文明讲礼貌的好学生。

让我们全班同学团结友爱心一条,到处开满文明礼貌之花。

班长:

我宣布一(2)班文明礼仪伴我行主题班会结束篇二:

《文明礼仪伴我行》主题班会教案《文明礼仪伴我行》主题班会教案活动目的:

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备:

摆放桌椅活动过程:

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一、活动导入主持人:

中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:

文明礼仪伴我行主题班会现在开始。

二、活动开始(一)家庭文明礼仪主持人:

中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。

作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:

孔融让梨黄香诚心敬父母主持人:

看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言主持人:

现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!(二)、校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。

你知道有那些文明礼貌用语吗?知识抢答:

答对的会有小小的奖励!(文明礼仪小知识)看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!主持人:

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 你知道校园礼仪都有什么吗?学生自由发言主持人:

规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏同学表演的几种最基本的礼仪形式。

学生表演校园礼仪:

正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人:

这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,小学生日常行为规范也提出了明确的要求。

请听小学生日常行为规范三字歌主持人:

刚才我们共同朗诵了小学生日常行为规范三字歌那下面我又要来考考大家了 1、升旗是应该怎样做? 2、上课时应该怎样做? 3、上操时应该怎样做? 4、集合时要怎样做?主持人:

看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。

下面请看儿歌表演:

儿歌:

集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。

齐说:

你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。

三、活动总结主持人:

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同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名一年级的小学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

三、班主任总结亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。

只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!四、活动结束主持人:

愿我们每一个人都能管住我们自己的口,不说脏话,不随地叶痰;管住我们自己的手,不乱涂乱画,不乱扔垃圾,不打架斗殴;管住自己的脚,不践踏草坪。

让我们拥抱文明,热爱文明,让文明礼仪之花在我们心中绽放吧!文明礼仪伴我行主题班会到此结束。

篇三:

中学文明礼仪主题班会教案提升文明素养共建幸福家园(117 班)一、活动目的和要求结合本班和我校的实际情况,通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从我做起,从身边事情做起的意识。

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二、活动准备 1. 学生动员:

班主任与班委各成员沟通,策划本次活动并落实到负责同学,以达到全班同学自我教育、自我提高,把礼仪教育向纵深推进的目的。

2. 准备节目:

小品情景剧、三句半、图片收集、背景音乐、歌曲以及课件的制作。

三、活动形式全班同学共同参与,以小品、三句半、歌曲等形式展开。

四、活动时间活动时间:

2019 年 9 月 18 日活动地点:

教室参会人员:

班主任及 117 班全体学生五、使用工具多媒体六、活动过程(一)主题班会开始,主持人发言女主持人 1:

尊敬的老师女主持人 2:

亲爱的同学们合:

大家下午好!女主持人:

现在让我们用最热烈的掌声开始我们的主题:

提升文明素养,共建幸福家园。

女主持人 1:

中华民族,落落大方女主持人 2:

华夏儿女,谦恭礼让女主持人 1:

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孔子曾说:

不学礼,无以立女主持人 2:

故事流传程门立雪、孔融让梨女主持人 1:

礼仪是我们塑造人格的根基女主持人 2:

文明是帮助我们健康成长的双臂女主持人 1:

讲文明树新风,是我们当代学生义不容辞的责任。

女主持人 2:

提升文明素养,共建幸福家园,是我们共同追求的目的第一部分发现不文明女主持人 1:

同学们,校园是我们学习和生活时间最久的地方,在这里我们有朝夕相处的老师、同学,还有学习生活的教室和宿舍。

女主持人 2:

文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。

但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?第二部分怎样做到文明女主持人:

同学们,我们刚才看到的是他们不文明的行为,同学们都给了他们合理的建议,那么假如说他们每一个人都讲文明懂礼貌会发生什么?让我们接着看下去吧。

① 升降国旗肃立行礼② 语言文明,明礼诚信③ 公共场合,共轻声交谈,举止文雅,着装得体④ 孝敬父母,尊敬师长⑤ 乘车、购物不拥挤⑥ 车行走路,遵守交通规则⑦ 垃圾不乱扔,草坪不践踏⑧ 爱护设施,节约资源⑨ 社会交往热情、友好、大方⑩ 情趣

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 健康,远离游乐场所。

(二)班主任总结感谢同学们主持并参与了这场主题班会,通过今天的主题班会,我希望大家懂得什么是文明,怎样文明。

今天不是结束,而是一个开始,一颗树虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片晴朗的天空。

改变这种现象需要咱们全班学生一起努力。

我真心希望大家能通过这次主题班会,可以真正改正自己的不文明行为,从现在起,我们一起努力。

文明是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中、校园中!知书达礼现在起,文明礼貌要发扬。

学习礼仪善交往,团结同学敬师长。

主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒。

言行举止见精神,日日勤修成素养。

(三)主题班会结束女主持人 1:

我们现在生活在美丽的校园之中,文明礼仪构筑了和谐。

女主持人 2:

通过这次活动,同学们应该明白,礼仪是我们生活中不可缺少的一部分。

女主持人 1:

但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中。

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“文明礼仪、从我做起”主题班会教案

“文明礼仪、从我做起”主题班会教案 一、活动主题: 文明礼仪伴我行 二、活动目的: 1、进一步领会关于中小学日常行为礼仪规范标准,对学生进行礼仪常规的教育。 2、规范言行,告别不良习惯,争创文明学生,文明班级,文明校园。 3、把礼仪常规贯穿到有趣的三句半、歌曲,演讲之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 三、活动设计: 本次主题班会的设计是以文明礼仪为主线,将文明礼仪规范标准的内容寓生动、有趣的学生活动之中,使学生在非常欢乐和谐的课堂氛围中接受教育。整节班会以了解常用的文明礼仪常识,能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象,为主题,重点展示的东关小学文明礼仪规范标准的校园礼仪、家庭礼仪部分。设计了如下的内容,首先通过三句半让学生总体来了解学校制定的礼仪规范的内容有三个方面:一是学校礼仪、二是家庭礼仪、三是社会礼仪。然后让学生结合实际谈谈生活中不文明的现象,学生这时的认识只是身边的一些不文(这是对社会礼明的行为。其次,设计了公益广告和歌曲两个环节,仪内容的增补:使学生明确社会礼仪所涵盖的方面(包括文明交通、:公益广告短片欣赏是特殊场所如图书馆的文明行为、文明乘车等)让学生明白一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。此时,通过以上的学习,学生对礼仪知识有了更进一步的理解,会有感而发,安排了演讲《文明。最后,是建议小组的倡议书。就在我身边》整节班会课使学生了解文明、学习文明、并践行文明。教育学生养成良好的习惯,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。 四、活动形式: 歌曲、知识问答、三句半,多媒体故事等。 五、参加人员: 农机 10D2 班全体师生六、主持人: 七、活动准备:为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容,并且落实到行动上。 1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等,教师指导收集方法。 2、指导学生根据不同的材料进行编排。 八、活动过程:男、女:主持人上台,敬礼。合:各位老师,各位同学,下午好!欢迎参加农机 10D2 班主题班会。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。男:迎着美好的朝阳,我们走进了校园。女:做一个文明好少年,是我们共同的心愿。主持甲:文明人要有良好的习惯,主持乙:文明人要有良好的行为,主持甲:今天,就让我们一起手拉手,让文明礼仪洋溢在美丽的校园!“文明礼仪,从我做起”——农机 10D2合:老师、同学们,大家好!班主题班会现在开始!女:我们中华民族素有礼仪之邦的美称,她有五千年悠久的历史。她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。男:讲文明,懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为小学生,理应从小养成举止文明,谈吐优雅、品德高尚,讲究公德、遵守秩序的良好习惯。男:为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,下面我们就先来了解东关小学日常行为礼仪规范标准吧。请听文明礼仪三句半,表演者田浩、王淼、翁素端、于穆晴)三句半《文明礼仪

关于文明礼仪主题班会教案

关于文明礼仪主题班会教案 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。下面是xx整理的,欢迎阅读参考。 一、活动背景 随着奥运会和世博会的临近,越来越面向国际。在这个国家和城市飞速发展的时期,人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌,体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人,我们需要的不仅仅是知识的积累,更重要的是良好的精神风貌。 二、活动目的 (1)通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。 (2)在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。 三、活动准备 (1)情景剧:《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。 (2)准备舞蹈:《咱们从小讲礼貌》 (3)准备知识竞赛题目 (4)教室布置:前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。

四、活动过程 (一)活动程序 1、引言,宣布主题队会开始。 2、故事:刘少奇同志的“请”字。 3、展现社会文明和不文明的现象,表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。(演完后分别讨论其中的弊端。) 4、进行文明礼仪的知识竞赛。 5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》 6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。 7、评选班级文明礼仪之星(一男一女),并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。 (二)活动纪实 (导入世博会申报成功,人们欢呼雀跃的一幅画面) 女:同学们,你们看,这是什么?(世博会申办成功的欢呼场面) 同学们说得很对。20XX年,世博会将要在上海举行。这对我们上海来说可是一件大事。 男:对啊,我们应该想办法为世博出一份力。 女:可是,我们还小,能做什么呢? 男:能做的事可多了,首先要做的就是学会使用礼貌用语,养成良好的礼仪习惯,把我们小学生最好的一面展现给

最新文明礼仪主题班会设计方案

“文明礼仪,我能行;文明礼仪,我先行”主题班会设计方案背景:针对我校“校园因我们的存在而精彩”主题教育月活动。我班决定以这次活动为契机,加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育,把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处,体现素质教育的成果。虽然中学生有一定的辨别是非的能力,但受家庭和社会不良风气的影响,不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生,许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高青少年文明素养已成当务之急。 主题: 文明礼仪,我能行;文明礼仪,我先行 活动时间: 2013年11月9 日 活动地点:教室 主持人:班主任和学生 参与人员:全体学生和课任教师 设计思路: 以“文明礼仪,我先行;文明礼仪,我能行”为主题,以身边正反琐事为素材,以全体学生共同参与为原则,以中学生喜闻乐见的形式,查阅资料、学习讨论、诗歌诵读,寓教于乐,从而明辨是非,达成共识。 前期准备: 搜集班内外的不文明现象;诗歌朗诵准备;黑板上板书文明礼仪,我能行;文明礼仪,我先行”。

活动过程: 一、情景导入宣布主题班会开始 导语:中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人,既是社会的呼唤,时代的需求,也是个人的成长的需要。荀子说不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 学习文明礼仪是我们生活的根基。 二、诗歌朗诵 欣赏诗歌《我是文明小使者》男:童年的欢笑荡漾在大地,女:童年的鼓点敲出了希翼。男:迎着鲜红的太阳,女:在灿烂的阳光下走来一群好少年,讲文明,懂礼貌,一张张笑 脸是那么可爱。 男:在学校我们是文明守纪的好学生。 女:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起,男:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里,合:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽。男:在社会上我们是彬彬有礼的好少年。女:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地。男:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜。女:是谁,在我们的心

文明礼仪伴我行-主题班会-说课稿

《文明礼仪伴我行》说课稿 尊敬的各位领导、老师们: 大家好!今天我说课的题目是《文明礼仪伴我行》,本节活动课我选择是中华传统美德教育中的“礼”。我将从5 个方面来进行我的说课——活动背景、活动目标、活动设计理念、活动形式、活动过程。 一、背景: 中华民族被世人誉为“礼仪之邦”,自古以来,懂礼、讲礼、尚礼是我们中华民族优良传统,荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”人们把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一;对个人而言,则是衡量道德水准和有无教养的尺度。 通过学生掌握和使用礼仪现状:现在小学生中独生子女所占的比例较大,即使不是独生子女的,都是家里的掌上明珠。由于父母望子成龙、望女成凤的热切期盼,家庭教育已逐步向过多包办和过分溺爱趋向,加上留守儿童、单亲家庭等问题,家庭教育的力量相对比较薄弱。在这节班会活动前,我曾对我班学生进行了一个简单的调查,调查情况大家请看大屏。从这个简单的调查情况来看,学生普遍对于礼仪的认识不够,家庭教育的礼仪教育方面上有所缺失,更加说明我们学校教育的礼仪教育的重要性。 二、活动设计理念: 我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。这句话说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。 儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,符合年龄特征。因此,我把“以生活为基础,以活动为主线”作为本活动的基本理念,让礼仪教育走进学生的生活。 三、活动目标: 根据资源分析,以及结合本次活动的特点,我从三个维度确立了活动目标: 1.培养礼仪知识目标:使学生知道讲文明,懂礼貌等礼仪是小学生必须养成的行为规范,明白知礼、守礼、行礼的重要性,知道小学生的常用礼仪。 2.培养礼仪情感目标:激发学生对家庭、学校、社会礼仪的认同感,愿意自觉遵守礼

文明礼仪教育主题班会教案

文明礼仪教育主题班会教案活动目的: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备: 1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。关于小学生礼仪的音像、文字材料。 2、环境布置(黑板、场地等)。 3、组织学生准备有关节目。 活动过程: 一、活动导入 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高红波等表演的小品:《快乐的小伙伴》

(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处? 学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》 (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料) 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 学生自由发言。 主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。 表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》 朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

文明礼仪主题班会策划方案[页10]

文明礼仪主题班会策划方案[页10] 文明礼仪主题班会策划方案文明礼仪主题班会策划方案 XX年8月8日,成百上千的人聚焦在青岛市崂山区的海岸边观看麦莎带来的海潮。不料,一个巨浪袭来,把岸边的一个女青年卷入海中。此时,从河南来的魏青刚正好看到这一幕,他没有丝毫犹豫,纵身一下子跳入海中,向落水女青年游去一次、两次、三次,魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。此时的他,考虑的不是个人的安危,而只是救人!救人! 班主任总结 同学们,还记得上中学后第一次班级活动提出的吗?是的,争做文明标兵班,这个目标不是那么容易达到的,但我们要朝着这个方向去努力。今天的班会只是我们的一次学习汇报:我们用了将近一年的时间学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,设计制作了文明礼仪专题小报;我们学习了xx关于xxxx 的讲话,每个同学都制作了一份小报;我们还针对班级问题在随笔中做了解剖,在班会上针对墨水瓶事件进行了分析我们就是要通过多种形式的活动,把文明礼仪、日常行为规范的意识提升上去,要溶化在血液中,落实在行动上,让我们人人以实际行动争当文明标兵,让我们这个集体成为真正的文明标兵班。本次班会基本实现了教育目标,学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥,学生体验到班会成功的喜悦,有进一步

学习和实践的愿望。班会后,同学们的自律意识明显提高,懂得文明礼仪应从我做起,从点滴小事做起,班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展。因此,每个学生都有不同程度的收获。但是,素质教育不是一朝一夕的事,文明礼仪教育应是一个长久工程,我们将继续开展文明礼仪主题教育活动,不但关注校园礼仪,还要延伸到关注家庭礼仪和社会礼仪,积极引导学生对照《首都市民文明公约》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》反思自己的言行举止,利用假期开展社会调查工作,搜集相关资料,让学生在实践中学会辨别是非、学会自我反思,自觉培养文明习惯,逐渐形成文明素养,为民族素质的提高贡献自己的绵薄之力。 郭肖建:班会上我在体验中学习,在趣味中学习,学到了很多。我想,如果大家都能牢记文明礼仪,无论在什么地方都自觉地约束自己,那么班会开得就十分有价值。 张汀:其实我们准备班会的过程就是提高自己的文明修养、文明素质的过程。同学们自编自导自演,拿相机拍下身边的不文明行为,把身边的不文明现象编成故事讲给人听,用生动的语言表达自己对不文明行为的看法,告诉大家该怎样做文明使者,该朝哪个目标前进。虽然我们不是专业演员,但我们都能用心去演。印象最深的是《文明礼仪》,它完全是同学们集体智慧的结晶,充分表明了大家把文明礼仪融入自己的生活班会的意义也正在于此。活动后,我们努力向着自己所说的那样去争做文明标兵班。 王朝珏:班会仅仅是一种形式,重要的是让同学们讲文明礼仪,

文明礼仪主题班会教案

文明礼仪主题班会教案 导读:【篇一】 活动目的: 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备: 1、开班会前,做好前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置(黑板、场地等)。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程: 一、活动导入(班主任) 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 张:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》( 刘宇佳 )、《黄香诚心敬父母》( 刘新培 )。 孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。 过去汉朝的时候,有一个叫黄香的孩子,是江夏人。他九岁时,已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候,就给父母的蚊帐扇风,让枕头和席子清凉爽快,把吸人血的小虫和蚊子扇开,让父母好好睡;到了寒冷的冬天,就用自己的体温使他父母的被子暖和,让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城,号称“天下无双,江夏黄香”。 尹:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(小组讨论一下)学生自由发言。(表演结束) 张:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?

文明礼仪教育主题班会教案修订稿

文明礼仪教育主题班会 教案 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

文明礼仪教育主题班会 教案 授课主题:文明礼仪伴我行 授课时间:2017年10月18日授课地点:直录播教室 授课班级:七(1)班授课教师: 教学目标: 让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。教学重、难点: 让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。教学课时: 1课时 教学用具: 多媒体、课件 教学内容: 一、导入: 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新时代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 二、文明礼仪常规教育:

1、寻找身边的不文明现象。 2、看看在国外怎么评价中国人的,对于这样的“待遇”你有什么看法? 种种的警示牌,告诉我们中国的游客有多么不文明。我们都知道,中国是一个五千年文明古国,有着丰富的文化内涵和灿烂的文明历史,还被誉为礼仪之邦,但是,近年来,随着中国与世界交流的逐渐增多,国人一些不文明的东西也在诸多方面暴露出来。甚至在一些国家、一些地区、一些外国人眼中,“中国人”成了最不文明的代名词。中国也不堪地背负着这个代名词。 3、为什么要学礼仪? 荀子说:“人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁”。 对个体:(1)不学礼,无以立;(2)使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应;(3)衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。 对社会:(1)塑造组织形象,提高办事效率;(2)是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。 4、文明礼仪大家谈! 5、学习学校文明礼仪常规。 (1)、仪表整洁,衣着得体

文明礼仪主题班会记录

《文明礼仪主题班会》活动记录 一、班主任宣布活动开始。 今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。 二、活动过程 1、我们今天的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。在家里,学校里,,马路上,大厦上,网上,电视里……随处都可以看见这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪。 2、表演校园不文明现象,讨论 请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”,然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。 3、校园文明大家谈: 1)尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。 2)学生的形象礼仪:学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。 4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。 看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受? (学生活动、自由发言) 5、对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

但是这些行为己成为过去,我们班从今年开学以来,同学们都自觉地按照《小学生日常规管理办法》的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,文明习惯不断养成,许多同学到现在止一分未扣,班上学习风气浓了,尊敬师长,见了老师主动问好的人多了,互相帮助的行为多了。因此,我将这些票丢倒垃圾篓里,就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的…… (学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!) 我想,通过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪,更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。 三、结束语 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

文明礼仪养成教育主题班会教案

文明驻我心礼仪伴我行 ——“文明礼仪养成教育”主题班会活动 活动背景 中华民族素有崇尚礼仪,讲究文明的优良传统。礼仪在中国,源远流长,深入人心。荀子曰:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”可见礼仪的重要性。青少年是国家和民族的未来。目前,青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。因此,在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。 活动目的 1、通过竞赛、讲故事、小品等多种形式,让学生了解文明礼仪知识。 2、引导学生用礼仪、讲礼仪,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 活动准备 活动过程 1、导入活动 主持人(甲):尊敬的各位领导、各位老师! 主持人(乙):亲爱的同学们! 合:大家好! 主持人(甲):中华民族自古就是一个礼仪之邦,五千年的历史诠释着祖国的精神文明。 主持人(乙):从曾子避席到程门立雪;从廉蔺交欢到孔融让梨;从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。 主持人(甲):文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。 主持人(乙):礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉。 2、宣布活动开始 主持人(甲):让我们高擎文明这盏明灯,畅饮礼仪这泓清泉。 主持人(乙):下面我宣布《文明驻我心礼仪伴我行》主题班会活动现在开始! 3、进行活动 (1)小组代表汇报发言 主持人(甲):今天的活动,我们以小组汇报的形式展示。下面来认识一下四个小组吧。 代表发言: 我们是第一小组,今天与大家分享的是仪表之礼。 首先,出示课件,结合身边的事例,具体讲解仪表之礼的内容。 接着,表演《校园文明礼仪三句半》 我们是第二小组,今天与大家分享的是餐饮之礼。 首先,出示课件,讲解餐饮之礼的具体内容。 接着,表演小品《好人一生平安》 我们是第三小组,今天与大家分享的是言谈之礼。 首先,出示课件,结合身边的事例,阐述言谈之礼的具体内容。 接着,表演校园情景剧《同学之间》。

文明礼仪主题班会方案

文明礼仪主题班会方案 一、活动意义:为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情 操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。 二、活动目标: 1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。 2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。 四、活动安排: 1.宣传学习阶段A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。 B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。(1)利用课堂、晨会、班队对学生课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。(2) 通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故

事、演讲比赛、知识竞赛等。(4)学生出一期以文明礼仪为专题的小报,加深学生对文明礼仪的认识。(每班上交5份以上作为活动资料)(5)、召开文明礼仪主题队会,随机文明礼仪教育10次以上并有记录。(各中队上交主题会设计和随机教育记录表)各班要以文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。(7)各年级各班要充分利用各种节日,如周末开展今天我当家”、寻找我身边的礼仪细节”活动等等。低年级是:寻找身边的礼仪细节,中年级是:我和爸妈比文明,高年级:我身边的不文明行为调查和采访。(8)积极开展文明小书包”、文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。 1、见面礼仪:(1)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼您好”或老师好”;碰到学校员工、遇到同学打招呼您好”或点头微笑。(2)碰到外校老师来学校主动 欢迎:老师好。”(3)遇见其他客人、家长来校时主动欢迎:您好。” 2、上课礼仪:(1)课前两分钟准备好学习用品,摆放有序,安静等待老师上课。(2)去专用教室上课,课前两分钟出教室排队,等候老师到来,做到 静、齐、快”;走队列时要快、轻、直”,不得影响其它班级上课。(3)在给老师行上课、下课行礼时,立正站直注视老师,懂得尊重老师的劳动,课后能够及时整理自己的抽屉,使之保持干净、整洁。(4)上课专心听讲、积极发言,并保持良好的坐姿、站姿、读姿,学会做笔记。(5)上课迟到在教室门口立正,进门前喊报告,方可入内。

小学二年级文明礼仪主题班会教案备课讲稿

文明礼仪主题班会教案 蒲公英三班 活动目的: 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。 3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动过程: 一、活动开始 主持人1:尊敬的老师! 主持人2:亲爱的同学们! 合:大家好! 主持人1:秋高气爽,丹桂飘香。在这金秋时节,个个神采飞扬,我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好少年,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题队会。 主持人2:下面我宣布,“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始! 主持人1:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少先队员。 二、礼仪小知识 主持人2:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗? (你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见) 主持人2请看文明用语。 主持人1:大家文明礼仪知识学得怎样呢?我们就来礼仪知识抢答吧。 三、表演拍手歌 主持人2:我们已经通过了文明礼仪知识的考试,现在我们把文明礼仪编成了

一首歌,请同学们伸出双手,一起来唱拍手歌。 四、文明剧场:争对一些现象,你该怎么做? 主持人2:我们知道,礼仪是人类文明的标尺,我们讲究文明礼仪首先从问好开始,主动向别人“问好”,是一种修养,一种友爱,一种欣赏,一种自尊的表现。别人需要帮助,我们要主动帮助,可是,有这样的一些事情发生,我们该怎么办呢?(课件出示不同的现象) 主持人1:同学们,刚才的画面有许多错误的做法,请大家帮帮他们吧! (学生讨论交流) 五、争对文明礼仪家长发言以及要求。 主持人2:同学对文明礼仪有很多认识与感受了,现在听听家长对我们还有什么要求,有请家长发言。 六、争对一个月表现好的孩子发表扬信。 主持人1:同学们养成良好习惯非常重要,现在我们班要对这一个月表现突出的孩子发表扬信,请念到名字的孩子上台领奖。 七、宣读倡议书 主持人1:同学们,你想获得表扬信吗?(想)为了争做文明礼仪好少先队员,我们中队干部特发出倡议:我们在平时的学习生活中,要讲究礼貌,互相问好。主持人2:从小事做起,从我做起,具体做到: (大屏幕出示) 八、中队辅导员讲话 主持人1、请辅导员讲话。主持人2:“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家!

文明礼仪伴我成长主题班会教案

文明礼仪伴我成长主题班会教案 【教学目标】: 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 【教学过程】: 一、活动准备: 1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。 导入新课: 自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传

统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 二、活动开始韩:敬爱的老师 李:亲爱的同学们 合:大家好! 韩:今天,我们三(3)班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会,许多老师都来参加了,我们真高兴,我们热烈欢迎。全班起立,向后转(全班欢迎) 李:三月奏响了春天的旋律. 韩:今天是阳光明媚的日子。 李:雷锋叔叔的故事传遍校园。 韩:文明之花到处盛开 李:我们是祖国的花朵 韩:我们是新时期的少年。 李:讲文明,讲礼貌 韩:讲卫生,讲秩序

李:心灵美,语言美 韩:行为美,环境美,是我国的传统美德。 李:让我们从小懂得五讲四美,做一个有道德的人。 合:向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 韩:下面有请我们的班主任张老师。 (一)家庭文明礼仪。 是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊源流长。作为礼仪之邦,历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。 听了这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 是啊,在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱,朋友的关心, 老师的关注,社会的关怀,我们也要心怀感恩。请听《感恩的心》 (二)校园文明礼仪

文明礼仪主题班会活动方案

文明礼仪主题班会活动方案 一、活动目的要求:通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。 二、活动安排: (一)主持人讲话。 甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙:现在我宣布:“41. 班讲礼仪,我做合格小公民”主题班会现在开始。 (二)进行活动。 1、齐读诗歌甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。 中国礼仪代代传 孔融让梨敬父母 黄香暖被教育人 中国礼仪不能忘 争做礼仪小标兵乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?甲:你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧。。 2、讲述格言 (格言略)乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21 世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。 甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。 3、诗朗诵《四季的脚步》。(音乐伴奏)乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。 请听诗朗诵《四季的步》。 2、故事联说甲:是啊,从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有所成就的人,都是讲究文明礼貌的。不信?请听名人故事联说。大家掌声欢迎。 (故事略)乙:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢? (全班齐立志) 3、我问你答甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。 (1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈** 妹妹、妈** 姐夫 (2)文明礼貌日常用语主要有哪些? (3)小学生在校园里应该遵守哪些常规? (4)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办? 乙:(1)在食堂用餐怎样才是文明的? (2)要进老师办公室应该怎么办? (3)中午在课间游戏应注意哪些? (4)你向小明借铅笔时,应该怎么说?乙:看来这些问题难不倒大家。接下来请看几个小画面,思考问题,可要看仔细啰。 A 三个女同学在跳长绳,一个男同学来捣乱。请问:这个男同学做得对吗?请你说一说为什么不对。 B 两个男同学在上学路上碰面了,其中一人问:“你好呀,怎么没有戴红领巾呀?”另一人回答:“哎,没关系,只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛!”这位男同学说得对吗?请说说小学生或少先队员都有哪些标志?甲:听了刚才几位同学的发言,你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗?掌声祝贺他们。

最新文明礼仪主题班会记录(一)(二)

波航中心学校文明礼仪主题班会记录(一)班会时间:2013年3月1日 班会地点:九(1)班教室 班级人数:49人 班会题目:文明礼仪伴我成长 班主任: 班会主题:让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害,将文明礼仪落实到行动中。 班会目的:充分发挥学生的主观能动性,在他们自编自导自演的过程中,发现自身及社会上礼仪方面存在的问题,思考如何解决,从行动上落实。通过学生的探究活动,加深对礼仪问题的重视。总之,通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。 班会过程及步骤: 一、班会主题: 通过本次班会,使学生体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害,将文明礼仪落实到行动中。 二、活动准备: 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 三、活动过程:

师:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 女主持:一个灿烂的日子,撒满大地。 师:春风吹,阳光照,语言美,行为美, 女主持:尊师长,爱同学。 合:让我们从小讲文明,讲礼貌,九(1)班《文明礼仪伴我成长》 主题班会现在开始: 师:亲爱的同学们,当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,我们就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。语言美是文明的重要表现,我们班有这样的同学,大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对? (一)小品 小品一:快看,在学校里,学生遇到老师是怎样做的? 小品二:再看看,在学校里,学生遇到老师又是怎样做的? (学生表演两个小品) 女主持:同学们看完两个小品,你们觉得谁做的对,谁做的不对,为什么呢? (学生交流想法) 师:刚才同学说的真是热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。

文明礼仪主题班会教案

文明礼仪主题班会教案文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

让文明成为一种习惯 八年级13班张俊龙 活动目的: 1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面: (1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 3、通过此次班会课,使学生对文明习惯有更明确的认识,体会到文明的重要性。 4、通过此次活动,培养学生讲文明,重礼仪的品质,使用文明用语的习惯。 5、培养学生从我做起,从身边的小事做起,争做文明好学生。 教学目标:1、培养良好的行为习惯,做文明好学生; 2、自觉用中学生行为规范约束自己行为 教学准备:把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片 活动形式:故事引入、小组讨论、抢答、学生表演等 活动过程:班会引入: 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 礼仪——不是表面,而是细节 尊重——不是忍让,而是双赢 培训——不是目的,而是提醒

礼仪是无时不在,无处不有 礼仪的内涵与实质:内涵:礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质:尊重. 今天我们主要在:和谐校园,争做文明学生这方面讨论 (一)“文明人”自测:你是一个文明的人吗? (1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能 (2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说? (3)路上见到老师,你会主动上前问好吗? A.是 B.有时 C.不 (4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常 (5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有 (6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔 C.经常 (7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会 (8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会 (9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?

小学文明礼仪主题班会教案 通用版

二、《文明礼仪》主题班队活动 活动准备: 1、学习《小学生行为规范》 2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼) 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 一、开场白主持人: 1、A:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。 2、B:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。 二、现在大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜! 大家准备好了吗?(生:准备好了!) 校园文明用语家庭文明用语社会文明用语 A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。 (二)问答 B:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分。现在我们开始了: 一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 1、听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等) (课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)

2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等) (按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。) 3、老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老师的,她正在办公室里改作业。于是老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等) (进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”)4、今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢? (询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等) (请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!) 5、今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢? (语气诚恳,态度温和,礼貌用语) (对人有礼,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。) 师宣布积分,鼓励大家再接再厉。 三、表演唱 每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。 (师打分,最后全班都要齐读。) 1、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。 2、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。 3、小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

文明礼貌主题班会活动记录

班会地点:五年级班教室 班级人数:42人 班会题目:文明礼仪伴我成长 班会主题:让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害,将文明礼仪落实到行动中。 班会目的:充分发挥学生的主观能动性,在他们自编自导自演的过程中,发现自身及社会上礼仪方面存在的问题,思考如何解决,从行动上落实。通过学生的探究活动,加深对礼仪问题的重视。总之,通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。 班会过程及步骤: 一、班会主题: 通过本次班会,使学生体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害,将文明礼仪落实到行动中。 二、活动准备: 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 三、活动过程: 师:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 女主持:一个灿烂的日子,撒满大地。

师:春风吹,阳光照,语言美,行为美, 女主持:尊师长,爱同学。 合:让我们从小讲文明,讲礼貌,六、(1)班《文明礼仪伴我成长》 主题班会现在开始: 师:亲爱的同学们,当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,我们就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。语言美是文明的重要表现,我们班有这样的同学,大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对? (一)小品 小品一:快看,在学校里,学生遇到老师是怎样做的? 小品二:再看看,在学校里,学生遇到老师又是怎样做的?(学生表演两个小品) 女主持:同学们看完两个小品,你们觉得谁做的对,谁做的不对,为什么呢? (学生交流想法) 师:刚才同学说的真是热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。 (二)班长柯贤松带领全班宣誓:

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