生物精彩问答集锦

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1.问:红藻主要吸收蓝紫光,说是这种光容易透过水体,那么我就奇怪,红光如果不到达深水层,怎样看到它呈现红色呢?

或问:红藻为什么是红色?

答:红藻富含藻红素,能吸收蓝紫光以进行光合作用。深海中只有波长短,能量大的蓝紫光,这点光又被红藻吸收了,故在深海下看红藻是黑色的。叫它红藻,是因为把它采出水后,因不吸收红光,看上去呈红色。2.问:酵母菌是兼性厌氧型微生物,在有气或缺氧的条件下均能生长。如果向发酵的葡萄糖酵母菌悬浊液中通入氧气后,在短时间内产生的变化是( )

(1) 酒精的产量增加(2)酒精的产生停止(3)葡萄糖消耗速率下降(4)葡萄糖消耗速度明显增加

关键选择是(2)(3)还是(2)(4)?

答:短期内是2和3,通氧时间长是2和4,短期通氧后过了较长时间,是1和4。

有氧呼吸释放能量合成的的ATP是无氧呼吸的19倍。能进行有氧呼吸的生物,氧气都会抑制无氧呼吸。在获得同样多的ATP情况下,有氧时葡萄糖的消耗量可减少到无氧时的1/19。所以,向发酵罐中通入氧气,在酵母菌大量生长繁

殖之前这段时间内,葡萄糖的消耗量会显著减少。由于有氧呼吸能提供大量的酵母菌生长增殖所需的能量,氧气能有力地促进酵母菌的生长繁殖。通入氧气过了一段时间后,虽然每个酵母菌消耗的葡萄糖比无氧时少,但酵母菌的数量增加了许多倍,整体消耗的葡萄糖就大大增加了。3.问:上海的高考题(忘了是哪年)考过本题,答案是水,北京2002年夏季会考题也考了本题,答案是脂肪,到底哪个对?答:这个问题在旧论坛中讨论了很多。对于绝大多数细胞来说,细胞中含量最多的是水,但不是所有的细胞中都是。水稻成熟种子中含淀粉60%以上,难道这些淀粉都在细胞外吗?用显微镜观察猪大网膜上的脂肪细胞,可以看到一个油泡像植物的液泡一样占去了细胞的绝大部分体积,油中可是没有水的啊。旧教材第9页:“一般情况下,这些化合物占细胞鲜重的情况是:水大约占80%~90%……”。新教材第12页:“一般说来,生物体中水的含量为60%~95%……”两者都强调“一般”情况,也就是说,除一般情况外,还有特殊情况。而理论分析和实验结果都表明,脂肪细胞就是“特殊情况”。4.问:温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良而影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是

A、喷洒氮肥

B、增加二氧化碳浓度

C、喷洒磷肥

D、喷洒生长素类似物

答:果实类蔬菜,要结果必须解决果实发育的生长素来源问题,因未受粉,本身不产生生长素,肥料再多也没用。只有D能解决问题。B元素是促进花粉的形成与萌发,影响都已经发生了,亡羊补牢只对后来的有用,对已亡之羊没有意义5.问:下列关于向日葵发育的叙述正确的是( )

A。个体发育的起点是种子

B。种子无胚乳是由于胚珠内极核未受精

C。收获的果实有时出现“空瘪粒”是由于胚珠内卵细胞未受精

D。对未授粉的花蕾喷洒一定浓度的生长素就能避免“空瘪粒”

答:选C A.个体发育的起点是种子————生物个体发育的起点是受精卵。

B.种子无胚乳是由于胚珠内极核未受精————双受精作用要么卵细胞和极核都受了精要么都未受精。

C.收获的果实有时出现“空瘪粒”是由于胚珠内卵细胞未受精

D.对未授粉的花蕾喷洒一定浓度的生长素就能避免“空瘪粒”————一粒向日葵“种子”其实是一个果实,里面的“肉”才是种子,喷生长素只能诱导未受精的子房发育成无籽果实,种子依然不能发育,诱导出来的只能是空壳。6.问:根据吐水现象,是不是可以判断早上的露水有一部分是

植物自己体内的液体?这些液体是植物体内的哪一部分里

的液体?谢谢哪位老师告诉我.

吐水:根渗透吸水形成根压向上运输,水中无机盐被细胞主动运输吸收后水分经气孔排出。

在绝大多数情况下,矿质元素都是不足的(只要不缺水,再多的矿质植物也会“变着法子”来用掉它,最基本的方法是,加速生长,增大对矿质的需要量),矿从导管输送来的无机盐会被细胞主动运输吸收。空气湿度小及有阳光时,植物吸收的水一般有99%以蒸腾作用散失却不表现出缺水症状,这证明植物吸收的水是超过需要量的。当空气湿度大,蒸腾作用不能进行时,多余的水分就以吐水的形式从气孔流出去了。7.问:课本上甲状腺激素的实验中,甲状腺激素不足时,发育成巨型蝌蚪,巨型的原因是什么?

而人类幼年时甲状腺激素不足却患呆小症,以此类推呆小症

患者应该呆,小,身体肥胖才对呀?

答:甲状腺激素对生长和发育都有促进作用,对发育的促进作用比生长显著得多。

甲状腺激素正常时,蝌蚪发育到一定大小后就发生变态,形成青蛙。甲状腺激素不足(只能是不足,不能是缺乏),蝌蚪虽然生长比正常的慢,但由于不发生变态,一直呈蝌蚪状态,这就长成个“大蝌蚪”了。有的资料将其称为“巨型蝌蚪”,这是不准确的,这种蝌蚪无论它怎么长,都没有一

个中等大小的青蛙那么大。人甲状腺激素不足时,由于人是不发生变态的,生长缓慢的始终比正常人矮小。还有个有趣的现象时,甲状腺激素过多,会使人发育过快,还没有长到正常人高大时就发育成熟,停止生长了。因此甲状腺激素过多的人,也比正常人矮小。8.问:秋海棠的叶,有红色的紫色的,但它的叶却能正常的制造有机物,使得整个植株不断生长。试分析其中的道理。

答:秋海棠叶细胞内的液泡中含有花青素。花青素在酸性溶液中呈红色,中性溶液中呈紫色,碱性溶液中呈蓝色。细胞液PH值的改变,颜色也会跟着发生变化。其叶细胞中有完全正常的叶绿体,能进行光合作用9.问:植物在夜间能不能进行光合作用,花盆夜间放在屋里好还是放在屋外好?这方面我学的不好,请各位老师赐教,不胜感谢!!

答:植物在夜间不能进行光合作用,还进行呼吸作用消耗氧气放出二氧化碳,所以花盆夜间放室内不好。不过,话又说回来,20盆花的呼吸作用也比一个人小,室内多住个人也无所谓,对植物这点呼吸作用完全可以不予计较。重要的是注意通风换气,打开半扇窗,胜过把盆花搬出去的效果一百倍10.问:氨基酸分子式如下:

HOOC-CH2-CH-COOH CH2-CH-COOH

1 1 1

NH2NH2 NH2

如将这两种氨基酸配置成摩尔浓度相等的溶液,请问如何判断哪个的ph大。

答:氨基酸中氨基为碱性基团,羧基为酸性基团。一般说来,氨基和羧基都只有一个的氨基酸是中性氨基酸,一个氨基两个羧基的是酸性、一个羧基两个氨基的是碱性。11. 问:有这样一个题目,说在含NH3较多的土壤,松土有利于提高土壤肥力,问松土的作用是什么?供选答案中有“A.有利于根的呼吸作用,促进根对矿质离子的吸收。”“D.促进硝化细菌的硝化作用,使NH3转化为硝酸盐,有利于N的吸收。”

我认为应选A,而资料所给答案为B。这就牵涉到一个问题,植物到底容易吸收氨根离子还是容易吸收硝酸根离子,我知道的是吸收情况相当,故选A。哪位能提供更易吸收硝酸根的出处?谢谢!

答:松土的主要作用是透水通气。疏松的土壤中水分容易流动,有利于植物与土壤的物质交换;空气进入疏松的土壤间隙中既有利于根的有氧呼吸,也能抑制反硝化细菌的活动,防止氮肥反硝化损失。同时,松土还能减小根系生长的阻力,切断表层的毛细胞管道,减少土壤水分经土表的蒸发散失。12.问:在北半球植物繁茂的中纬度地区,一年中大气二氧化碳浓度相对较高的季节是( )

A春季B夏季C秋季D冬季

答案是冬季。我想知道的是冬季和初春植物未长树叶前这段时间相比,是不是该初春的时候二氧化碳浓度更大些?

答:中纬度地区一般指30到60度之间,也就是我国长江以北,右以45度左右为准,则是北方了。北方四季情况我不很清楚,但我知道,北方的秋季干燥,植物枯黄落叶,这些枯枝落叶却因缺水不能分解,积累在生态系统中,冬季当然更不用说。春季虽然回暖,大地上却依然一片萧杀之象。虽然晚春已是万物复苏,但草木的绿叶刚刚长出,光合作用的能力仍十分有限。而几场春雨过后,随着气温回升,微生物却大量繁殖起来,它们以去掉积累的枯枝落叶为食物,进行分解活动产生大量的二氧化碳。因此,在中纬度地区的春天,虽然晚春植物长出绿叶进行光合作用,其吸收二氧化碳的速度却远不如微生物分解枯枝落叶产生二氧化碳的速度。在中纬度地区,一年中二氧化碳的浓度在春天最高。13.问:某人心率75次/分,正常情况下一个心动周期中当心脏搏动到期1/2秒时,房室瓣与动脉瓣关系为---------------。答:人的心动周期平均为0.8秒。每个0.1秒的动作为:1心房收缩,房室瓣开动脉瓣闭,心房内血液流入心室;2

-4房室瓣闭,心室收缩(此时心房舒张)血液加压,心室压力高于动脉时动脉瓣开,心室中的血液流入动脉;5-8心室舒张心室内压力下降,低于动脉压力时动脉瓣闭,心室继续舒张,心室压力低于心房中的压力时房室瓣开,静脉及心

房骨血液流入心室。0.5秒时的状态是:动脉瓣关闭,房室瓣打开。14. 问:将黄化的豌豆茎用刀劈成对称两半后,放置水中劈茎的两臂向外弯曲,而浸在生长素溶液里的劈茎向内弯曲。且生长素浓度与劈茎两臂向内弯曲的程度成正比。

答:豌豆茎的外部分为韧皮部,内部为木质部和大量的薄壁细胞构成的髓,韧皮部与木质部之间有具分裂和生长能力的形成层。将劈开的豆茎放入清水中,薄壁细胞发生渗透作用大量吸水膨胀,而木质部与韧皮部细胞由于细胞壁厚伸缩性较小,渗透吸水较少,内部膨胀多外部膨胀少导致劈开的茎向外弯。浸入生长素溶液中时,形成层细胞受到生长素刺激开始细胞分裂,生长伸长。细胞分裂和生长所需要的营养从髓中获得,导致髓细胞丢失营养渗透压下降,细胞渗透失水回缩而此时外部的木质部与韧皮部则在生长加长,这当然要导致劈开的豆茎向内弯了。木质部的“髓”细胞和韧皮部的“皮层”细胞都是植物根、茎中储存营养物质的仓库。仓库的作用都是东西有剩余时放到里面去,需要时从里面取出来。所以,萝卜的块根(木质部的髓细胞为主)在萝卜开花后会变得空虚;胡萝卜的块根(韧皮部的皮层细胞为主)在胡萝卜开花后会萎缩;海芋的茎到了秋天长粗,到春天则很快变细。15.问:黑光灯是灭虫是怎么回事?何谓黑光?答:黑光灯就是紫外线灯。昆虫具有趋光性实际上是对紫

外线敏感,因此紫外线灯具有比普通灯光更好的诱虫效果。又因人眼对紫外线不敏感,同样功率的灯管人看起来比普通灯管暗很多,人们形象地说紫外灯发的是人眼看不见的“黑光”,故名。16.活细胞和生物群落中含量最多的有机化合物分别是()

A水、蛋白质B水、糖类C蛋白质、糖类D蛋白质、蛋白质

答:选C。活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质自然不必多说。生物群落中主要是植物,植物中又是木质部为主,木质部中除了少量的细胞外,绝大多数是只剩下细胞壁的死细胞,细胞壁的主要成分是糖类。17.黄骨髓向红骨髓的转化属于细胞分化的逆转吗?

答:是组织级别的分化逆转。其过程是黄骨髓中仍有少量的干细胞,受失血刺激增殖分化,形成新的红骨髓。而不是黄骨髓中的脂肪细胞逆分化为红骨髓。新的红骨髓形成需要物质与能量,这些物质能量有一部分从黄骨髓的脂肪细胞中获得,因而使脂肪细胞趋向于消失。黄骨髓是由红骨髓转化(不是分化)而来,其中的脂肪细胞跟正常的造血干细胞一样,是由干细胞的子代细胞分化而来的。细胞的分化是不可逆转的。脂肪细胞是高度特化的细胞,不可能再“分化”成别的细胞,只能在它消亡后被新的细胞取代。

生物的级别(层次):原子-分子-细胞的结构-细胞-组

织-器官-系统-个体-种群-物种-群落-生态系统-

生物圈

18.紫茉莉是否有不含叶绿体的植株?如果没有如何解释高三生物选修本P43表3-1中接受花粉的枝条白色——后代全为白色?

答:只能有完全白化的枝条和幼苗,不可能有完全白化的成年植株。生物生活需要有机物,植物的有机物都是自己进行光合作用制造的。完全白化的枝条可依靠没有白化的枝条提供有机物活下去,幼苗可以依靠种子中贮存的有机物暂时活下去,待贮存的有机物消耗完后,它的生命也就到头了20.麻原产地热带和亚热带地区,是春天播种的一年生植物,开花需要较短的日照.种植黄麻是为了收获茎杆,剥取纤维用于编织麻袋等.如果将黄麻北移到山东种植,它将:

A.提早开花结实,产量提高

B.开花推迟或不开花,产量提高

C.提早开花结实,产量降低

D.开花推迟或不开花,产量降低

答:菊花是少有的傲霜开花的短日照植物,一般要等到秋末才开始形成花蕾,这时已经是秋分以后,秋分后太阳直射点已到了南半球,北纬纬度越高日照越短。因而越往北开花越早。黄麻孕蕾开花都在秋初,秋分之前,这时太阳直射点

还在北半球,越往北日照越长。虽然都是短日照植物,但不能简单类比。菊花是少见的秋末才开花的植物,已过了秋分,这时北方日照短南方日照长,越往北越易开花,越往南则越难开花。黄麻则是秋初就开花的植物,此时未过秋分,越往北日照越长,越往北越难开花。待到过了秋分之后,北方日照比南方还短了,它就会集中大量开花了。不过,这时人们已经将它收割了。21.请问狗或狼的眼睛在夜间为什么会发光?

答:狼是否发光不知道,我知狗眼是不发光的。看上去发亮是反光的结果。在漆黑的夜晚明明知道家中的狗就在身旁,而且它的眼睛正盯着我,我也看不见。我农村家中养了狗,特意观察过很多次。在月下,或者有某种光源的时候,可看到狗眼闪闪发光,那是反射过来的。22.血压计测量血压的原理是什么?

答:血压是脉动的,心脏收缩时血压升高,其最大值为收缩压;心脏舒张时血液仍在通过毛细血管流走,在下次心脏收缩前降到最低值,这个最低值为舒张压。用外力挤压血管,使血液不能通过,然后减小压力。当外加压力小于收缩压大于舒张压时,心脏收缩时血液将血管冲开,心脏舒张时血压降低外加压力将血管再次压死。血管被外力压死时血管壁发生碰撞发出声音。外力低于舒张压时,外力不能将血管压死,血管壁不再发生碰撞。也就是说,外力大于收缩压时血管打

不开,不打开就无所谓合上,没有碰撞的声音;外力小于舒张压时,血液连续流过,也没有碰撞的声音。医生将减小外力时听到的第一个碰撞声时的压力作为收缩压,最后一个碰撞声作为舒张压。23.在某一养分充足的湖泊中,绿藻数量较多,已不适合人们的消遣、游玩。使用下列哪种方法可以在短时间内大量减少绿藻的数量?()

A.减少草食性鱼类 B.增加以浮游动物为食的鱼类C.减少或消除以浮游动物为食的鱼类 D.消灭肉食性鱼类该题易混的是C选项和D选项。有的资料上说是选D,有的资料上选C。

答:选C。肉食性鱼类在水域生态系统中往往是处于食物链末端的,数量少而生态地位重要,消灭了它们可能出现意想不到的生态灾难。24.蛋白胨是什么东西?

答:是蛋白质的半分解产物,也就是说,是一些分子量大小不等的多肽,还有一些变性的蛋白质。

25.用全素培养液培养大麦,置于光下48小时后测定几种离子的浓度。表中各离子下的数据为实验结束时,溶液中离子浓度占实验开始时离子浓度的百分比。

实验条件水分消耗钙离子钾离子镁离子

光1092 135 27 179

黑暗435 105 35 113

问:从吸收离子和吸收水的比例上看,大麦在光下吸收哪种离子比吸收水多?

这到题怎么给学生解释他们会较容易接受?

答:如果水和离子都不吸收,那么实验结束后各种离子的浓度将仍是100%。如果水吸收了,离子不吸收,离子的百分比浓度就会上升,达到100%以上;如果离子吸收水不吸收,离子的浓度就会下降到100%以下。

在离子与水都被吸收的情况下,我们假设离子与水同步吸收,可以知道,离子的浓度将保持100%不变。这就像我们从30%的蔗糖溶液中倒了一部分出来一样,溶液不会因我们倒走了一部分就改变浓度,它的浓度仍将保持30%。

现在离子与水不是同步吸收,我们可以推断,吸收量比水多的离子,剩下来的溶液中浓度会下降,吸收量比水少的离子,剩下来的溶液中浓度会上升。很明显,三种离子中只有K的浓度下降了,说明它被植物吸收的量比水大。26.制酒用大豆还是用玉米更佳?

答:制酒用什么原料最佳?因为是给人喝的,不同的原料制出来的酒有不同的风味,适合不同人的爱好,很难说用什么原料最佳。如果你问制作酒精用什么最佳,那我就可明确地告诉你,大豆和玉米比较,玉米最佳。因为玉米中含糖类多,酒精主要是酵母菌利用糖类进行无氧呼吸产生的。27.为什么有些瓜在生长期间碰触到它,就会停止生长呢?

答:小的瓜非常脆弱,“轻轻地”碰一下就可能造成严重损伤,这就可能引起死亡28.为什么蜜蜂蜇人以后会死,而马蜂不会呢?学生的这两个问题把我问住了,希望各位老师能帮帮我

答:蜜蜂个体小,遇到大的敌害时靠个体的力量不能将敌害赶走或消灭,在进化过程中形成了种群成员集中群体力量来建设、保卫自己家园——蜂巢的一系列特点。蜜蜂的毒刺上有倒生的小钩,刺入人(或动物)皮肤后不能拔出,连腹部的后端也留在皮肤上面。蜜蜂破裂的伤口释放出告警激素,吸引其他的蜜蜂蜂涌而上共同来消灭或赶走敌人。

马蜂的个体大,毒素多,一只马蜂的毒素就足以将敌人赶走甚至将其置于死地,那就没有必要与敌人以命相搏,同归于尽了,所以它们在进化过程中没有在毒刺上形成倒生小钩,用毒刺攻击敌人后还能够将刺拔出。不过,如果一只马蜂刺过一次人后接着又刺第二次,其威力就大打折扣了。29.下列各细胞中,分化程度最高的是:

A、幼小的植物胚细胞

B、造血干细胞

C、根尖分生区细胞

D、效应T淋巴细胞

答案为什么不是A?课本上讲胚胎时期细胞分化达到最大限度,植物的胚与动物的胚胎分化程度相似吧?

答:选D分化程度越高,分化能力就越小。

效应T细胞是已经彻底分化的细胞,它已经完全失去了

增殖及成为别的细胞的能力。而植物胚细胞相当笼统,除子叶细胞不能增殖也分化外,其它部位的细胞都具有极强的增殖与分化能力。尤其是胚芽,它能增殖并分化出茎叶和芽来,由芽又能进一步分化出花果实种子来,茎上还能长不定根。可以说,胚细胞中的胚芽细胞几乎没能分化,它几乎具有像受精卵那样的最高的全能性。30.什么叫能量的清洁生产?答:能量的清洁生产大概指在生产过程中不产生污染。太阳能、水电、核电、风电等不产生污染;似乎还可包括新兴起的垃圾发电、取暖等比不产生污染还要“干净”的能源生产。31.香蕉是没有种子,是因为它的子房由生长素促进发育的?有时候香蕉会出现种子,这是因为基因突变吗?

答:香蕉是三倍体,一般没有种子,但不是绝对的,偶然也会产生种子。

有的香蕉是四倍体,能正常产生种子。32.课本渗透装置中,如果将漏斗里装上清水,烧杯中换为蔗糖溶液,会出现什么现象呢?课本图中漏斗里的液面上升较高,而我做实验液面时却上升很慢且高度比课本上差的很远,原因何在呢?

答:漏斗中装清水,烧杯中将蔗糖溶液,漏斗中的水向烧杯中渗透,漏斗中的液面会低于烧杯中的液面。你的效果不明显的原因可能有:蔗糖溶液浓度低;半透膜不新鲜或不干净;时间不够。33.肉类为什么可以放在冰箱的冰冻室?而植物

类却不能呢?如水果。

生肉类放在冰冻室,细胞会不会给冻坏?好像没有影响,为什么呢?

但水果类如果放在冰冻室就会被冻坏。两者都是活性的细胞,一个为什么可以在冰冻室,一个为什么不能够呢?

答:关键是人的口感欣赏问题,动物性食品的特性是柔韧,吃不动,烹调的主要目的就是要它细胞破裂,组织松散,这样才便于人对营养的消化和吸收。放到冷冻室让其细胞结冰破裂,反面更容易煮,也更好吃。蔬菜水果的组织本来就松散,我们都喜欢吃在口中那种松脆的感觉,细胞破裂了,这种口感就没有了。其次,植物细胞含水多,细胞破裂后都流出来,营养都到汤中去了,而蔬菜汤则往往是不吃的。菜则由于细胞内容物流走,变成了以纤维素为主的一把渣,没有食用价值了。34.毛竹是草本植物还是木本植物?

答:是木本植物。

木本植物:木质部有大量木纤维,质地坚硬,不易腐烂等。草本植物含木纤维少,质地疏松,含水量高,易腐烂等。竹子是典型的木本植物。35.阴生植物吸收波长短的光是因为?

答:P680系统是光合作用能量转换的核心,680在光谱上属于红光。红光被植物吸收后能量转化率最高。色素吸收的其它色光最后都要传递到P680系统才起作用,在传递过程

中损耗的能量转化为热能。阳生植物生长在强光下含较多叶绿素A以吸收红光,在光合效率相同的条件下可以少吸收光能减少产热,而阴生植物则只好多合成一些吸收短波光的的叶绿素B来利用有限的光能了。36.(下图左边是苯环结构)COOH

!

! NH2

/\ !

! !--C---COOH 请问这叫不叫氨基酸?

\/ !

H

答:

这样的结构式完全符合氨基酸“最少一个氨基一个羧基,且氨基和羧基连接在同一碳原子上”的定义。做题时应该答是氨基酸。不过,20种常见氨基酸中好象没有它老人家。37.姐妹染色体和同源染色体有什么区别?

答:中学生物中没有提姐妹染色体,只提到姐妹染色单体,那是指一个染色体经复制后具有的两个DNA分子及与之相应的蛋白质。我记得曾看到过什么资料上说,姐妹染色体是一个细胞核内的由一个染色体分开形成的两个染色体,也就是说,只在有丝分裂及减数第二次分裂后期才有姐妹染色体。

同源染色体是细胞核内成对存在,一条来自父方的精子,一条来自母方的卵细胞的两两相同,在减数第一次分裂前期能够联会的染色体。38.酶的水解和酶的催化作用一样吧?

答:完全不同!前者指酶作为蛋白质被水解为氨基酸。后者指酶作为催化剂发挥催化作用。39.听说线粒体产生的ATP在转化为ADP时即供给生命所需的能量还有一部分能量变成热能,为了保持体温,是吗?如果把一个人体内的ATP 同时释放出来,能否造成自燃现象呢?

答:没有看到过人体内ATP总含量具体多少的资料。不过,下面的计算颇能说明问题:

1molATP贮能30.54千焦

ATP相对分子质量为507

1千焦的热量可使1千克水升温0.24度

如果把一个成人的热容量折算成相当于30.54千克的水。则每升温一度要4.24molATP

不考虑水的汽化热,将一个人的体温从37度升温到173度燃点,需要ATP

=4.24*(173-37)*507

=292356.48克=292.3千克40.请问:呼吸作用是否明显地受气孔开闭的影响

答:否!植物的呼吸作用强度较小,需要的氧气不多,通过

直接扩散及气孔关闭不严透过的气体就基本能满足需要。气孔的开闭主要影响蒸腾作用。41.对某植株作如下处理:(甲)持续光照10分钟;(乙)光照5秒后再黑暗处理5秒,连续交替进行20分钟。若其他条件一样,则在甲、乙两种情况下:

(1)制造的有机物总量是甲________乙;

(2)植株释放的氧气量是甲________乙。

有机物总量肯定是甲<乙,释放的氧气能够根据光反应的时间相等就直接得出甲=乙吗?

根据光合作用的总反应式(老教材),可以得出葡萄糖和氧气的物质的量之比为1:6。所以有机物总量肯定是甲<乙,那植株释放的氧气量也应是甲<乙。

那怎么解释光反应的时间相等但释放的氧气量不等呢?我

是这样解释的:因为持续光照下光反应产生的[H]和ATP不能得到及时充分的利用,所以对光反应就有阻滞作用,使得持续光照下光反应效率比闪光条件下的光反应效率要低。所以株释放的氧气量也应是甲<乙。

答:光反应的速度受光照强度、酶活性、ADP和磷酸的供应、NADP+供应等条件的影响。暗瓜则受二氧化碳供应、C5供应、ATP供应、NADPH供应及酶活性的影响。

对于光合作用来说,光照、二氧化碳和水的供应来自外界,其他因素则由植物本身听我决定。一般正常植物水的供

应没有问题,此时植物光合作用的速度则由光照和二氧化碳供应两个因素决定。

此题中,光照强度和累计光照时间是一样的。间断光照用来吸收二氧化碳的时间比连续光照多一倍,所以前者的光合作用量要比后者大。

对于光反应来说,间断光照由于二氧化碳供应增多,消耗ATP和NADPH多,产生的ADP、Pi和NADP+多,从而使氧气的释放速度加快,产生更多的氧气。因此本题的答案是:

(1)制造的有机物总量是甲小于乙;

(2)植株释放的氧气量是甲小于乙。42.当人处在一个有较强光的环境下一段时间后,突然令环境变得完全黑暗(其实就是晚上睡觉关灯时的现象),这时人会感到四周漆黑,但过一段时间后又能看见黑暗中的东西,这是物理现象还是生物现象呢?和人的瞳孔收缩有关吧?

答:当然是生物现象!这是人眼对光照强度的适应现象,主要有两方面的变化:

1、瞳孔:光照强时缩小,光照弱时放大。

2、视感受器的敏感性:人眼视网膜上有两类感光细胞——锥细胞和杆细胞。前者分辨力强但灵敏度小,能区分红绿蓝三种颜色,适宜在强光下工作;后者分辨力弱而灵敏度高,不能分辨颜色,适宜在弱光下工作。

签证面试英语口语基本300句

签证面试英语口语基本300句 , Introduction 自我介绍 1. I am a student. 我是一个学生。 2. He is my father. 他是我父亲。 3. This is my father. 这是我的父亲。 4. May I introduce Mr.Tang? 我可以介绍一下唐先生吗, 5. Allow me to introduce Mr. Smith to you. 请允许我把史密斯先生介 绍给您。 6. How do you do, 你好啊, 7. I hope we shall get to know each other better. 我希望我们能更好地 了解对方。 8. I shall go to the US. 我将去美国上大学 9. I’m sure we will (get to know each other better). 我肯定我们会的 10. How long are you going to stay here? 您准备在这儿待多久, 11. Can I introduce Mr. Tang? 我能介绍一下唐先生吗, , Greeting 问候 12. How are you? 你怎么样呀, I’m fine. 我很好。 13. Nice to meet you. 见到你很高兴~ 14. I haven’t seen you for a while. 我有一段时间没看见你了。 15. Where are you going? 您要去哪儿, 16. I guess you are hungry. 我猜你饿了。

高一生物练习题及答案

高一生物检测试卷3 一、选择题(每小题仅有一个正确选项) 1、下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是 () ①肺②胃黏膜③神经元④乌龟⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩核糖体 A、⑤⑥③②④⑦⑧ B、③②①④⑦⑨⑧ C、⑤②①④⑦⑨⑧⑩ D、⑤②①③④⑦⑨⑧ 2、对“系统”的认识,正确的是 () A、生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细 胞 B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次 C、“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接 联系的所有生物 D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备 的 3、下列有关细胞学说的叙述,错误的是() A、1665年,英国科学家虎克发现了细胞,并创立了细胞学说 B、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 C、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体 的 生命起作用 D、新细胞可以从老细胞中产生 4、下列有关生物学实验的叙述,正确的是() A、在使用显微镜观察细胞的实验中,若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个 细胞,则换用100×后,视野中的细胞数目是5个 B、用显微镜观察细胞,我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单,但都具有相似的基 本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核 C、显微镜所成的是倒像,“p”在显微镜下应该是“b” D、在显微镜下观察透明材料时,应该增强光照,用较大的光圈 5、关于蓝藻的说法,不正确 ...的是() A、单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼是分辨不清的 B、发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 C、蓝藻的拟核内含有一个环状的染色体 D、蓝藻细胞内含藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物 6、下列有关组成生物体化学元素的叙述中,正确的是() A、组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多 B、人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 C、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到,没有一种化学元素为细胞所特 有 D、不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 7、高温能使蛋白质变性,这种变性是不可逆的。高温能使蛋白质变性的原因是() A.破坏蛋白质分子的空间结构 B.破坏蛋白质分子中的肽键 C.破坏蛋白质分子中的R基 D.破坏蛋白质分子中的氨基和羧基 8、现有一被检样品提取液,经双缩脲试剂检验,样液产生紫色反应;经斐林试剂检测,无

世界500强常见英语面试题大全

世界500强常见英语面试题大全 500强企业时,常常用英语来进行问答,当面试官用英语向你提出问题时,你要是能讲一口流利的英语,再配合使用眼神、手势等形体语言,那无疑是为您的面试锦上添花,所有的面试官都会对你刮目相看。宏威管理咨询有限公司的美籍华人、核心咨询师Dejun Lee 告诉大家:在国内,英语的口语有两大类:一类是中国式的英语,这种口语是将要回答的问题先用汉语组织好文章或句子,然后再翻译成英语,这当然是口语不过关的表现,也是不过关的症结所在;另一类就是完全按外国人的方式和习惯,直接用英语来组织语言,这当然是英语口语已经很顺畅或完全过关了。二者之间当然还跨越着一段距离,还需今后继续努力,目前,你达到哪类就按哪类准备,先解燃眉之急吧,反正那也不是一日之功。 500强企业面试时,常用英语提出问题。宏威职业顾问经过归纳总结,将500强面试的问题基本上是按前面我们所说的能力素质

模型,分成3类16条,每一条里有几个不同的问题,大体如下: 分析判断能力: 1.分析能力: 1) 请给出一个事例,表明你在面对情况非常复杂的局面的时候是如何分析和评估的。 Tell me about a complex situation which you have had to analyze and assess. 2) 当你面对一个有矛盾冲突的问题时,你会怎么做? When you have been faced with conflicting information about a problem, what have you done?

3) 请列举一个你在工作中面对一种微妙而又困难的局面时,能够成功地保持客观的分析能力的例子。 Tell me about an occasion where you successfully maintained your objectivity in addressing a sensitive and difficult situation at work. 2.市场敏感度: 1) 请给出一个你满足消费者或客户需求变化的例子。 Tell me about a time when you have addressed a change in consumers or customers needs. 2) 你最近的一次创新活动是什么?

我设计的卡通形象1

我设计的卡通形象 高鹏 一、教材分析: 本课是苏教版第十册第三课的内容《我设计的卡通形象》,是通过对卡通形象的欣赏,感受卡通形象的特点,并大胆想象设计出自己心中的卡通形象,本课的教学除了引导学生在卡通画中汲取艺术的养分外,还进一步与生活相联系,感受卡通给我们的生活带来的乐趣和美感,领悟卡通艺术与生活的密切联系。 本课的教学内容力求通过各种卡通艺术形象及其鲜艳的色彩、生动可爱的造型和在生活中的运用,提高学生对卡通艺术的鉴赏能力和学习兴趣,同事在“卡通的主要表现手法”知识点的学习中形成初步的卡通艺术设计能力,并与生活中的物品相联系,设计出生活中的卡通形象,使学生的生活经验和艺术经验相结合,激发学生的艺术想象力和创造能力。 学生分析(学生个体对于所要学习内容的已有经验和个体差异,学生个体对于所要学习内容的各种可能和困难障碍分析,学生发展的需要和对学生可能达到的发展水平的估计) 由于卡通是一种具有幽默和讽刺意味的绘画形式,普遍受到学生们的喜爱,并使其在情感上乐于接受。对于小学生来说,卡通画是他们感兴趣的学习内容,但学生们对卡通艺术的概念、特征和表现手法缺乏深入的了解、探讨和运用能力,更没有尝试过自己独立进行卡通艺术形象的设计,并运用于生活实际中,所以教师要从风利用学生学习的兴趣,初步掌握卡通设计特点和方法,发展学生对卡通的持久兴趣。 二、目标要求: 1、认知目标:认识卡通,初步学习卡通形象的设计方法。 2、技能目标:学习卡通形象设计的特点与方法,鼓励学生通过多样化的工具和方法来表现自己心中的卡通形象。 3、情感目标:通过学习,培养学生对卡通艺术的热爱之情。 教学重点:初步理解、掌握卡通形象的设计方法。 教学难点:灵活地运用所学方法设计卡通形象‘ 三、设计过程: (一)、欢乐卡通MTV 上课前的课间活动时,教室播放学生熟悉的卡通片头曲串联,学生跟着音乐一起唱,有的学生甚至还可以表演其中卡通形象的有趣动作。 【设计意图】利用课前的课间活动时间播放卡通歌曲,不仅增加课间的轻松气氛,而且预先调动了学生对卡通的兴趣,为将要学习的卡通内容预先创设一种情境。 (二)、走进生活的福娃卡通形象 1、教师播放北京2008奥运福娃宣传片,学生观看。 教师提问:这些宣传片里有哪些卡通形象?这些卡通形象是由哪些事物变化来的? 教师小结:福娃是北京2008年奥运会吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环,来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。将“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”这五个福娃名字的读音组成谐音“北京欢迎你”,向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处

英语自我介绍带翻译8篇精华版

《英语自我介绍带翻译》 英语自我介绍带翻译(一): Hello,every one!(大家好) My name is **** 。 (我叫****) Im a 15 years old boy。 (我是一个15岁的男孩)(具体状况自我改) I live in the beautiful city of Rizhao。(我住在美丽的Rizhao城)(你能 够把Rizhao改成自我家乡的城市的名称的拼音) Im an active ,lovely and clever boy。(我是一个活跃的可爱的聪明的男孩) In the school , my favourite subject is maths 。 (在学校,我最喜欢 数学) Perhaps someone thinks its difficult to study well 。(也许有些人认 为这很难学) But I like it。(但我喜欢他) I belive that if you try your best, everything can be done well。(我相信每件事付出努力就会有害结果) I also like sports very much。(我也很喜欢运动) Such as,running,volleyball and so on。 (像跑步、排球等等) Im kind-hearted。(我很热心) If you need help ,please e to me 。(如果你需要帮忙,就来找我) I hope we can be good friends!(我期望我们能成为好朋友) OK。This is me 。A sunny boy。(好了,这就是我,一个阳光男孩) 英语自我介绍带翻译(二): Hello, everybody, 大家好, I'm glad to meet all of you。 很高兴与大家相会, Let me tell you a little bit about myself。

高一生物练习题及答案

高一生物练习题及答案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

高一生物检测试卷3 一、选择题(每小题仅有一个正确选项) 1、下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是 () ①肺②胃黏膜③神经元④乌龟⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩核糖体 A、⑤⑥③②④⑦⑧ B、③②①④⑦⑨⑧ C、⑤②①④⑦⑨⑧⑩ D、⑤②①③④⑦⑨⑧ 2、对“系统”的认识,正确的是 () A、生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小的 “生命系统”是细胞 B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系 统”的层次 C、“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有 直接或间接联系的所有生物 D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生 物个体都具备的 3、下列有关细胞学说的叙述,错误的是() A、1665年,英国科学家虎克发现了细胞,并创立了细胞学说 B、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产 物所构成 C、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同 组成的整体的 生命起作用 D、新细胞可以从老细胞中产生 4、下列有关生物学实验的叙述,正确的是() A、在使用显微镜观察细胞的实验中,若在50×的视野中均匀分布有大小 一致的20个细胞,则换用100×后,视野中的细胞数目是5个 B、用显微镜观察细胞,我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单,但都具 有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核 C、显微镜所成的是倒像,“p”在显微镜下应该是“b” D、在显微镜下观察透明材料时,应该增强光照,用较大的光圈 5、关于蓝藻的说法,不正确 ...的是() A、单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼是分辨不清的 B、发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 C、蓝藻的拟核内含有一个环状的染色体 D、蓝藻细胞内含藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物 6、下列有关组成生物体化学元素的叙述中,正确的是() A、组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多 B、人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 C、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到,没有一种化学元素 为细胞所特有 D、不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 7、高温能使蛋白质变性,这种变性是不可逆的。高温能使蛋白质变性的原因 是()

日常英语口语300句

日常英语口语300句 英文口语1、I wasn't born yesterday. 中文:我又不是三岁小孩。 英文口语2、It's just what I had in mind. 中文:这正是这想要的。 英文口语3、Can you give me a wake-up call? 中文:你能打电话叫醒我吗, 英文口语4、Can you give me some feedback? 中文:你能给我一些建议吗, 英文口语5、I'll give you a hand. 中文:我来帮助你。 英文口语6、It's my pleasure. 中文:这是我的荣幸。 英文口语7、Help yourself, please. 中文:请自己用。 英文口语8、I'm not myself today. 中文:我今天心神不宁。 英文口语9、That makes sense. 中文:那可以理解。 英文口语10、It's a waste of time. 中文:这是浪费时间。 英文口语11、That reminds me. 中文:那可提醒我了。 英文口语12、I hope you'll forgive me. 中文:我希望你能原谅我。 英文口语13、Please let me know. 中文:请告诉我一声。 英文口语14、I know the feeling. 中文:我知道那种感觉。 英文口语15、Don't take it for granted. 中文:不要想当然。 英文口语16、Forget it. 中文:算了吧。

英文口语17、I want to report a theft. 中文:我要报一宗盗窃案。 英文口语18、I enjoy your company. 中文:我喜欢有你做伴。 英文口语19、Pain past is pleasure. 中文:过去的痛苦即是快乐。 英文口语20、Take your time. 中文:慢慢来。 英文口语21、Did you have a nice holiday? 中文:你假期过得愉快吗, 英文口语22、Could you drop me off at the airport? 中文:你能载我到飞机场吗, 英文口语23、if I were in your shoes. 中文:如果我站在你的立场上。英文口语24、Don't miss the boat. 中文:不要坐失良机。 英文口语25、It's time for dinner. 中文:该吃晚饭了。 英文口语26、I couldn't get through. 中文:不打不通电话。 英文口语27、Let's hope for the best. 中文:让我们往好处想吧。 英文口语28、I envy you. 中文:我羡慕你。 英文口语29、I bet you can. 中文:我确信你能做到。 英文口语30、Let me see. 中文:让我想一想。 英文口语31、I can't believe it. 中文:我简直不敢相信。 英文口语32、I'm not feeling well. 中文:我感觉不舒服。 英文口语33、Catch me later. 中文:过会儿再来找我。 英文口语34、Can I have a day off? 中文:我能请一天假吗, 英文口语35、Let's keep in touch. 中文:让我们保持联系。

(完整版)高一生物试题及答案

生物试题 (选择题) 一、单项选择题(基础题70分,发展题10分) (一)1分题(基础题56分,发展题4分) 1.细胞学说的建立过程(按时间先后顺序)是() ①詹森发明了显微镜②列文虎克发现了多种活细胞 ③罗伯特?胡克发现了细胞结构④施莱登、施旺肯定一切动植物都是由细胞构成的 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③①④② D. ③①②④ 2.细胞学说的创立对生物学的发展最主要的意义是() A.证明病毒不具有细胞结构 B.将丰富多彩的生物界统一起来 C.证明微观世界的存在 D.推动显微镜技术的发展 3.科学家用无机盐配成的营养液培养西瓜,其配方如下表所示,其中西瓜根细胞吸收最少 A.Mg B.NO3 C.Cu D.SO4 4.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链或环,从而形成各种生物大分子。可以说,地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实可以说明() A.C元素是组成生物体最基本的元素 B.C元素组成地球上所有的化合物 C.C元素在生物体中的含量比其他元素多 D.C元素在生物体中的作用比其他元素重要 5.下列成熟的细胞中,属于没有细胞核的活细胞的是() ①导管细胞②筛管细胞③蛙的红细胞④人的红细胞 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.下列结构的成分与染色体的成分最接近的是() A.叶绿体 B.核糖体 C.噬菌体 D.高尔基体 7. 下列四组生物中,都属于真核生物的一组是() A.衣藻和变形虫 B.大肠杆菌和草履虫 C.流感病毒和根霉菌 D.酵母菌和蓝藻 8. 下列有关细胞的叙述正确的是( ) A.原核细胞结构比较简单,所以不具有多样性 B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性 C.细胞学说的提出,揭示了细胞的多样性 D.真核细胞比原核细胞复杂是生物进化的标志 9.使用普通光学显微镜观察水中的生物,若发现视野中小动物如下图所示方向游走,则应把载玻片向哪个方向移动才能使该动物一直处在视野中?() A. 左上方

我设计的卡通形象

我设计的卡通形象 教学目的要求: 了解卡通形象的特点,设计出一个具有生动表情和动作的卡通人物形象。 通过对以往卡通形象的观察,了解设计出的卡通形象要具有拟人和夸张变形的特点。 感受卡通这种表现形式,培养丰富的想象力和创造力。 教学重点难点: 使用常见的物品进行添加表情、动作以及外形特征的方法进行卡通形象设计。 能运用夸张、变形、比你的方法来表现卡通形象。 一.导入新授 同学们喜不喜欢看动画片啊。你最喜欢看哪一部动画片呢?喜欢里面的哪个卡通形象? 欣赏卡通形象。 这些卡通形象已经紧密的围绕在我们的生活中,仔细观察一下你的周围。 二、新授教学学习卡通形象的设计方法 这些卡通形象是怎么设计的呢?将它们和生活中的原形进行观察和比较 总结:卡通形象是从我们生活中的原始形象进行夸张和变形而形成的,有着拟人、夸张的特点,这样我们的卡通人物才能更生动,更有趣。

拟人:动作、神态、表情、衣着。 师:今天就让我们小朋友自己来尝试设计一个自己的卡通形象。 三、指导教学 师:我们刚才说到卡通人物的形象是从原来的形象进行夸张,变形成为拟人的卡通形象。那么我们可以从哪几方面着手呢? 学生思考发言。加上表情、动作、配饰 教师边示范边讲解 书、桌子、铅笔…… 第一步:先选择一个你最想设计的物品外形,把它描绘下来。 第二步:对形象进行变化。(动物,植物,人物)还可以用上不同的表情变化。 四、作业要求: 1、用身边的物体设计一个卡通形象 2、构图饱满颜色鲜艳 3、形象设计要求:简洁概括 五、展示与评讲 1、将每位学生的作品进行展示“作品发布会”。 2、学生介绍自己作品的创意和想法。 3、教师点评。

高考英语写作常用话题汉英对照翻译典型例句300句

高考英语写作常用话题汉英对照翻译典型例句300句 第一部 1. 保持生态平衡很重要。 2. 懒汉谋生日益艰难。 3. 夏天到湖里游泳多有趣呀! 4. 我们多兴奋啊! 5. 如何处理垃圾是个大问题。 1. It is important to keep the balance of nature. 2. It is getting harder every day for a lazy man to get/make a living. 3. What fun/How interesting it is to swim in a lake in summer! 4. How excited we are! 5. How to get rid of rubbish is a big problem. 6. 他的爱好是晚饭后下棋。 7. 我对他的话深感失望。 8. 他的演讲鼓舞人心。 9. 他不知道是否该去那里。 10. 他认为帮助别人是他的责任。 6. What he likes is playing chess after supper. 7. I was greatly disappointed at what he had said. 8. His speech is encouraging. 9. He didn’t know whether to go there or not. 10. He feels it his duty to help others. 11. 我盼望收到你的回信。 12. 他一定要我们俩都接受邀请。 13. 请接受我诚挚的歉意,我昨晚没参加宴会。 14. 谢谢你在英语上给予我的帮助。 15. 我们听到他大声唱歌。 11. I am looking forward to hearing from you. 12. He insisted on our both accepting the invitation. 13. Will you kindly accept an apology for my not being present at your party last evening?

高一生物必修一试题及答案

生物必修一试题 一、选择题(每题 1分,共40分,每题仅有一个正确答案) 1 ?细胞是生物体结构和功能的基本单位,是地球上最基本的生命系统,下列关于细胞的说 法,错误 的是 A. 生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础 B. 生物生长发育以细胞的增殖、分化为基础 C. 遗传和变异以细胞内遗传物质的传递和变化为基础 D. C 、H OS 四种元素在细胞内含量最丰富 ,是构成细胞中主要化合物的基础 2. 右图为某些概念间的相互关系,下列概念与 a 、 b 、 c 、 d 、 依次相对应的一组是 A. 个体、系统、器官、组织、细胞 B. 细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻 底分解 C. 细胞核、染色体、染色单体、 DNA 蛋白质 D. 生态系统、种群、无机环境、群落、个体 3. 某单细胞生物的细胞内没有叶绿体,但有叶绿素,可以进行光合作用,该生物最 可能是 4. 属于生命系统的结构层次的同一层次的是 A. 骨骼肌;软骨组织;上肢 B. 东湖中的鱼;武当山上的鸟;长江中游的白鳍豚 C. 卧龙自然保护区;洞庭湖;三江源地区 D. —个大肠杆菌;培养皿中的大肠杆菌菌落;培养基被污染,生长了多种细菌和真菌 5. 在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中,错 .误的说法是 A. 还原糖与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀 B. 脂肪被苏丹III 染液染成橘黄色 C. 脂肪被苏丹W 染液染成红色 D. 蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生蓝色反应 6. 下列关于蛋白质的说法中正确的是 A. 蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关 B. 四个氨基酸脱水缩合产生三个肽键,形成三肽 C. 生物体中组成蛋白质的氨基酸约有上百种 D. 组成蛋白质的氨基酸约有 20种,其中有8种是人体细胞能合成 的必需氨基酸 7. DNA 指纹法在案件侦破工作中有着重要作用,从案发现场提取 DNA 样品,可为案件侦破 提供证据,其中的生物学原理是 DNA 所含的碱基种类不同 DNA 所含的五碳糖和磷酸不同 &豌豆叶肉细胞中,含有的核酸、碱基、核苷酸种类分别是 A.真核生物 B. 原核生物 C. 异养生物 D. 低等植物 A. 不同人体内的 B. 不同人体内的 C.不同人体内的 DNA 的空间结构不同 D.不同人体内的 DNA 所含的脱氧核苷酸排列顺序不同

南方航空面试英语面试口语试题

南方航空面试英语面试口语试题 ---90%通过率—————————————————————— 1、Tell me about yourself 这是面试官惯用的开场白。千万不要长篇大论背诵简历。你可以在这时将最突出的优点概括性地总结,并引导面试官向你早已准备好的方面发问。 最佳回答 -- I studied computer in 1999-2003. After that I joined ... and worked as a ... .I am fluent at oral english... 比如这个公司是属于汽车行业,那么你就该回答: “Driving is my hobby. I really love the feeling of running on the road and I take cars as my best friends.” 总之是要找到自己跟这个公司的一个切合点,让面试官了解你充分适合这个环境。 2、What types of prospective job tasks do you enjoy the most?Which prospective job tasks do you least care to do? 主要考察应聘者会否对工作中的很多地方感到厌倦;另外还考察你对自己的喜好是否诚实,你是否了解这份工作的基本职责;你是否认识到任何职业都会包含一些枯燥无味的日常工作。 3、What is your greatest weakness?不要把那些明显是优点的品行当

成缺点说,这种落入俗套的方式早已被面试官厌倦。可以说一些对于你应聘这个职位没有影响的缺点,对于那些在面试中已经表现出的明显弱点,你可以利用这个问题加以弥补,显示你早已意识到,并且正在改进,已经取得了较大进展。 4、What do you plan to be doing five years from now?主要考察你的职业目标是否符合公司的要求;这份职业是否是你达到目的的合理选择;你是否有继续发展的热情;你的野心是否和这份职业的要求相契合;你的发展潜力有多大。如果你应聘大企业,千万不要提你想创业,如果应聘小企业,这倒是个合理的回答。 5、What college subjects did you like best and least? Why?这个问题用来发现应聘者是怎样类型的人。即使你喜爱的课程与专业无关,也要表现出它对你申请的工作有所帮助。 6、What is your class rank and your grade point? Why are your grades so low?如果你的成绩不好,你要准备好适当的解释。 7、What are your interests on outside work? What campus or community activities have you been involved in?列举主要的一两个兴趣爱好即可,强调自己有很多兴趣爱好容易使人怀疑你有多少时间用来工作,还可能导致面试官对你的夸大其词的厌恶。 football 体现团队合作 8、What adjectives would you use to describe yourself?无论词藻华丽与否,一定要体现自身的特点,并且与众不同。务必为每个词准备好具体的例子。 9、How do you deal with someone in your group who isn’t pulling his

求职英语300句全集文本

求职英语300句全集文本 求职英语300句01面试篇—开场白 开场白 BRIEF INTRODUCTION 简介 开场白(prolusion)有可能决定整个面试的基调。所谓“前三分钟定终身”,即你给面试考官的第一印象,从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。要彬彬有礼,但不要显得过分殷勤;要大方得体,不要拘谨或过分谦让。 还有,应试者需要注意的是,虽然对方为了缓和紧张气氛会问几个轻松的问题,但回答问题时一定要有礼貌,答案要抓住重点,和面试无关的话不要说,尽量考虑对方最想知道什么。 BASIC EXPRESSIONS 基本句型表达 1) May I come in? 我可以进来吗? 2) How are you doing, Mrs. Smith? 你好,史密斯女士。 3) Excuse me. May I see Mrs. Smith? 对不起,我可以见史密斯女士吗? 4) Miss Wu? Will you come in please? Take a seat. 吴小姐,请进,坐下吧。 5) I have come here for an interview by appointment. Nice to meet you. 我是应约来面试的,非常高兴见到你。 6) I am coming for an interview as required. 我是应邀来面试的。 7) Did you have any difficulty finding our company? 找到我们公司困难吗? 8) How do you think of the weather today? 你认为今天的天气如何? CONVERSATIONS 会话 (A=Applicant I=Interviewer) Dialogue 1 A: May I come in?

高中生物高一生物试题-2(含答案)

高一生物上学期期中测试 姓名班级学号得分 说明: 1、本试卷包括第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分。考试时间90分钟。 2、考生请将第Ⅰ卷选择题的正确选项填在答题框内,第Ⅱ卷直接答在试卷上。考试结束后,只收第Ⅱ卷 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、选择题(每题2分,共60分) 1.从生命系统结构层次分析,下列正确的是()A.一个细菌只是细胞层次 B.高等动物和高等植物都具有器官和系统 C.构成生命系统的结构有层次性,复杂性和多样性 D.一个池塘中的所有动物可以看成是一个群落。 2、羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是 白羊,若他们再生第4只小关,其毛色 A.一定是白色的B.是白色的可能性大 C.一定是黑色的D.是黑色的可能性大 3.甲DNA分子的一条链中的A+C/G+T=0.8,乙DNA分子一条链中的A+T/G+C=1.25那么甲、乙DNA分子互补链中相应的碱基比例分别是 A.1.25和1.25 B.1.25和0.8 C.0.8和0.8 D.0.2和0.8 4.在下列描述中,可以把病毒和其他的微生物相区别的是() A.能够使人或动物患病 B.没有细胞核,仅有核酸 C.具有寄生性 D.由核酸和蛋白质装配进行增殖

5、隐性性状指 A .杂交后代未表现出来的性状 B .自交后代未表现出来的性状 C .生物体不能表现出来的性状 D .杂种后代中未表现出来的性状 6.人的一个肝细胞中所含DNA 分子的数目是 A .等于46 B .大于46 C .小于46 D .等于92 7.某肽链由51个氨基酸组成,如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是( ) 8、家兔的毛色黑色(A )对褐色(a )为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法,选用与它交配的兔最好是 A .纯种黑毛兔 B .褐毛兔 C .杂种黑毛兔 D .前3项 9.孟德尔用豌豆进行杂交实验时,对母本的处理是 A .去雄后授粉 B .先授粉后去雄 C .不去雄只授粉 D .只去雄不授粉 10.下图为细胞膜的流动镶嵌模型,有关叙述不正确的是 ( ) A .具有①的一侧是细胞膜的外侧 B .①与细胞表面的识别有关 C .②是构成细胞膜的基本骨架 D .细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关 A 氨 基数 键数 水数 种类 B 10 20 30 40 50 数目 氨基数 肽键数 需 水 数 C 10 20 30 40 50 数目 氨基数 肽 键数 需水数 种类 D 10 20 30 40 50 数目 氨 基数 肽 键数 需水数 10 20 30 40 50 数目

外企常见12道英文面试题中英文对照

外企常见12道英文面试题 外企各大类型题考察意图烂熟于心,英文面试易如反掌。以下举例说明: 1、Tell me about yourself这是面试官惯用的开场白。千万不要长篇大论背诵简历。你可以在这时将最突出的优点概括性地总结,并引导面试官向你早已准备好的方面发问。 -- I studied computer in 1999-2003. After that I joined ... and worked as a ... .I am fluent at oral english... 2、What types of prospective job tasks do you enjoy the most?Which prospective job tasks do you least care to do?主要考察应聘者会否对工作中的很多地方感到厌倦;另外还考察你对自己的喜好是否诚实,你是否了解这份工作的基本职责;你是否认识到任何职业都会包含一些枯燥无味的日常工作。 3、What is your greatest weakness?不要把那些明显是优点的品行当成缺点说,这种落入俗套的方式早已被面试官厌倦。可以说一些对于你应聘这个职位没有影响的缺点,对于那些在面试中已经表现出的明显弱点,你可以利用这个问题加以弥补,显示你早已意识到,并且正在改进,已经取得了较大进展。 4、What do you plan to be doing five years from now?主要考察你的职业目标是否符合公司的要求;这份职业是否是你达到目的的合理选择;你是否有继续发展的热情;你的野心是否和这份职业的要求相契合;你的发展潜力有多大。如果你应聘大企业,千万不要提你想创业,如果应聘小企业,这倒是个合理的回答。 5、What college subjects did you like best and least? Why?这个

英文面试:工作经验篇

英文面试:工作经验篇 Work Experience 谈论工作经验是表现自己是该职位合适人选的良机,可以运用事例说明自己的工作经验和成就,如曾经一手成立了新部门、新系统、找到新客户等。招聘方往往希望知道应聘者的工作性质是否和招聘的职位有关,或者应聘者从以往的工作中吸取到了哪些有用的经验。即便过去的工作和现在应聘的职位无关,也不能说是什么都没学到,因为每份工作都有它可取之处。有时也许由于种种原因,雇员跳槽比较多,但这不一定是坏事,所以如果自己是属于这种情况,可以向雇主说明干过多种工作使自己经验丰富,能为雇主更好的服务。不过,切记任何答案都要言简意赅,不要长篇大论。至于没有或工作经验很少的毕业生,可将一些在学校生活学到的东西联系到申请的工作上。例如,上学时曾经当过学生会主席便可以用实例证明自己有领导才能。 WORDS AND EXPRESSIONS基本词汇 coordinator协调员 representative office代表处,代理处 joint venture合资企业 cooperate合作,协作 colleague同事,同僚 dependable可靠的 outstanding突出的,显著的 introduce引进,传入,介绍 prize奖励 evaluate评价 perfect完美的 capable能干的,有能力的 appreciate感激

recommendation推荐(信),介绍(信)accomplish完成任务等 achievement工作成就 administer管理 analyze分析 appointed被任命的 assist辅助 be promoted to被提升为 be proposed as被提名推荐为 breakthrough关键问题的解决 conduct经营,处理 duties职责 eliminate消除 expand扩大,推广 execute实行,实施 integrate使结合,使一体化 sponsor主办 operate操作 operating the fax and duplicators操作传真机和打印机supervise监督,管理 work overtime=be on overtime加班 BASIC EXPRESSIONS基本句型表达

高中生物选修一试题(含标准答案)

人教版高中生物选修一练习题(含答案) 第I卷(选择题) 1.在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时,所用微生物的代谢类型分别是 A. 兼性厌氧型、需氧型、厌氧型、需氧型 B. 厌氧型、厌氧型、厌氧型、需氧型 C. 兼性厌氧型、需氧型、需氧型、厌氧型 D. 厌氧型、兼性厌氧型、需氧型、厌氧型 2.下列关于“DNA粗提取与鉴定”的实验,叙述正确的是 A. 酵母、菜花和猪的红细胞均可作为提取DNA的材料 B. DNA易溶于氣化钠溶液,不溶于酒精溶液 C. 向切碎的植物组织中加入适量蒸馏水,可获得含大量DNA的溶液 D. 将提取的丝状物溶解后,加入二苯胺试剂后水浴呈蓝色 3.下列有关生物技术实践应用的叙述,正确的是 A. 固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显 B. 牛肉膏蛋白胨培养基是常用的细菌基础培养基,可用高压蒸汽灭菌法灭菌 C. 相同pH时,加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉 D. 向鸡血细胞中加入冷却的95%的酒精,可以获得无杂质的DNA 4.下列关于果酒、果醋和腐乳制作的叙述中,正确的是 A. 一般含糖量较高的水果可用来制作果酒 B. 果醋发酵包括有氧发酵和无氧发酵 C. 制作腐乳时,应防止毛霉以外的其它微生物生长 D. 都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品 5.果胶酶能使果胶水解,使榨取果汁变得更容易,提高水果的出汁率。某同学为探究温度对果胶酶活性的影响,在不同温度下,将等量的果胶酶加入到等量的苹果泥中,在反应同样

时间后,再将反应液过滤同样时间,用量筒测出滤出苹果汁的体积。下列能正确反映实验结果的曲线是 6.相对分子质量不同的两种蛋白质在凝胶色谱柱中的行进过程,可表示为图中哪一个() 【注:图中大圆点代表相对分子质量大的蛋白质】 7.下列有关酵母细胞固定化实验操作目的及结果分析,错误的是() A.干酵母细胞处于休眠状态,需置于蒸馏水中活化 B.配制海藻酸钠溶液时需要小火或间断加热,以防海藻酸钠焦糊 C.若海藻酸钠的浓度偏低时凝胶珠呈白色,固定的细胞数目过少 D.凝胶珠在CaCl2溶液中浸泡时间的长短,不影响发酵效果 8.如图所示的固定化方式中,适宜固定化酶的方法是() A.①②③ B.①② C.②③ D.①③ 9.果酒和果醋制作过程中,发酵条件的控制至关重要,相关措施正确的是() A.葡萄汁要装满发酵瓶,造成无氧环境,有利于发酵 B.在葡萄酒发酵过程中,每隔12 h左右打开瓶盖一次,放出CO2

英文面试100问

英文面试100问 所有问题和答案参考 瑞兰偲职业顾问咨询服务有限公司,主营业务包括职业规划、中英文求职信和简历写作辅导、中英文面试培训。经过我们培训的几千名学员绝大多数入职国内外500强企业或知名的大公司。成功率在95%以上, 为了让更多有理想渴望将来成为高级白领的求职者受益,少走些弯路.总结外企面试经常出现的问题和回答策略以供大家参考 1.So, tell me a little about yourself. You don’t need to explain everything from birth to present day. Relevant facts about education, your career and your current life situation are fine. 2.Why are you looking (or why did you leave you last job)?

This should be a straightforward question to answer, but it can trip you up. Presumably you are looking for a new job (or any job) because you want to advance your career and get a position that allows you to grow as a person and an employee. It’s not a good idea to mention money here, it can make you sound mercenary. And if you are in the unfortunate situation of having been downsized, If you were fired, you’ll need a good explanation. But once again, stay positive. 3.Tell me what you know about this company. Do your homework before you go to any interview. you should know about the company or business you’re going to work for. Has this company been in the news lately? Who are the people in the company you should know about? Do the background work, it will make you stand out as someone who comes prepared, and is genuinely interested in the company and the job. 4.Why do you want to work at X Company? This should be directly related to the last question. Any research you’ve done on the company should have led you to the conclusion that you’d want to work there. After all, you’re at the interview, right? Put some thought into this answer before you have your interview, mention your career goals and highlight forward-thinking goals and career plans. 5.What relevant experience do you have? Hopefully if you’re applying for this position you have bags of related experience, and if that’s the case you should mention it all. But if you’re switching careers or trying something a little different, your experience may initially not look like it’s matching up. That’s when you need a little honest creativity to match the experiences

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