初中语文远程教育培训心得体会

初中语文远程教育培训心得体会 篇一：初中语文远程培训心得体会 2011 年 12 月 初中语文远程培训心得体会 平塘县京舟中学：苏志琼 通过本次培训，我又学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了 眼界，为今后的语文教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。 一、学习教师的教学经验 在培训过程中老师让我们听了一些讲座，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中 最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。 这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论， 都知之甚少。参加工作几年了，我对于语文教学的理论仅局限于知道语文教学策略和一些新课 标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的 进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的 教育教学水平。 二、 语文基础知识和基本技能有了一个质的飞跃作为语文扎实的基础教学是非常重要的， 所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，中学生语文阅读能力测评、 中学说明文议论文、 中学古诗词教学、 高效阅读课堂构建对我的教学水平有了一个很大的促进， 尤其是说明文，由原来不知如何教到现在让我豁然开朗，真是大有收获，还有议论文，不学习 还不知道自己的缺陷在哪里，就连基础的中学生语文阅读教学，都错得千疮百孔，还好能及时 发现不足，因地制宜。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素质教育精神的教育观念，是提 倡教师活用教材、用活教材。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多 宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进 行加工，探 寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习 的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为 一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的 评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。 四、让教师们相互交流，共同成长 网络学习带给人们的一大好处是方便快捷。教师们凭借着这样一个平台，交流着教学的 心得体会，讨论着教学中遇到的种种困惑，思考着如何更好地提高教学水平。在交流过程中， 我了解到各学校的教学的不同情况，也积极地发贴回贴。在讨论中，教师们畅所欲言，提出了 许多语文教学中的实际的观点和问题，这些问题也得到专家们的重视，他们的网上答疑也给了 我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

五、树立了我树立终身学习的观念 知识也有保持期。 在这个信息高速发展的时代， 无论是专业理论知识还是专业教学技能， 都在日益更新，不断发展。作为新时代的教师，不能墨守成规，一成不变地按照自己的传统观 念和思想进行教学。教师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手 阶段、专家阶段。分析自己的情况，应该属于新手阶段，还需太多的磨练和学习，今后要向课 本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍；向有经验的教师学习，多参加听课、评课活 动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习，树 立终身学习的观念。 2011 年 12 月 30 日 篇二：初中语文培训心得体会 初中语文培训心得体会 只有在不断学习中才能进步，这正如“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这是我参加 此次培训学习后再次深刻领悟到的真理。 首先，我的教育理念又有新的发展，教学思想有了进一步的更新。 听了各位专家的报告 和讲座，我明白了现代教育对教师成长发展提出的新的、适应时代发展的要求，而我对教学技 能和方法的探索又有了新的理解和发展。 各位专家的专题讲座和优质课， 新颖独特的教学理念， 娴熟实用的教学技巧，适合当代初中学生的教育、教学方式，都给我留下了深刻的印象。通过 背景介绍、情感激发、语言品味、意理阐发和机智点拨等，让学生体验到了一种富有教学个性 与文化气息的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。专家们对议论文、散文、小说、说明 文的教学建构思想， 无疑是给我们在一线从事初中语文教师的教学提出了教学方面的新的思路 和要求，为我们今后的教学提供了不竭的活水。 我深深地感到：作为老师，不能只停留在知识传授的层面上，应是一个教育科学的研究 者，不断研究学生，研究教材，关注社会，关注学科的发展;要不断对自己的教学进行反思和 评价，经常进行案例研究，把教学看成是一种艺术，一种追求，让自己拥有先进的课改理念， 新的教学方法，丰富的知识储备，提高自身的教学能力;结合自身的教育实践，运用讲座中的 科学方法指导自身的教学工作，争取学有所得，学以致用。 其次，经典课例分析，开阔了我的视野。 作为一名语文教师， 首先应该具备的就应该是全面系统的语文学科本位知识。 在学习中， 每一天都有感触，每一天都有收获，每一天都有惊喜，聆听了专家的一场场精彩讲座，我获得 了思想的重生和心灵的洗礼。通过专家引领，我进一步领会了新课程的教学理念，对初中语文 教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，我准确地把握了小说，散文，议论文， 说明文等各类课文的教学内容及教学的重难点，认识并掌握了语文教学的新方法、新手段，并 运用到实际教学中去。在这个平台上，我们相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。尤其 是在大家共同讨论和交流的环节上， 让我知道了现在语文这门课在全国大背景下的现状和发展。 专家通过教学的课例，从不同层次、不同角度重新提升了我对语文课堂教学的认识与把握，极 大地开阔了视野。 第三，专家讲座，使我把握教材和设计教学的能力有了提升。 以前的我，对教材研究不 够，教学设计不精，课堂教学的方法有待改进，对课堂教学改革建议中的课堂教学基本流程理

解片面，致使有的课堂教学环节安排不科学;旧的教学方法仍然存在，教学过程注重于教而学 的重视不够;结果学生的语文思维训练不够，能力提高缓慢，情感熏陶不深入。 通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等 方面留给教师较大的空间，教师在新的课堂教 学模式下，更需要深入地研究教材，只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得 心应手。在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学 习目标，根据培养学生自主学习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计 ;注 意知识的内在联系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然。课堂教学要能将知识的发生发展过 程完整地呈现出来，让学生明确“学什么?怎么学?解决什么问题”，注意对学生加强训练，数量 要合理、梯度恰当，要注意学生之间的差异性。 总之，通过本次培训，更加坚定了自己立足课堂教学，积极进行课堂教学改革与研究的 信念，让我明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向。 篇三：初中语文远程教育培训心得体会 初中语文培训心得体会 孙燕 我作为农村基础教育的一名普通教师，能参加这次的语文教师远程培训学习，心情万分 激动．培训前校长的讲话，使我认识到，这是从中央到地方的各级领导对我们教师的无微不至 的关怀，体现了各级政府对农村师训高度重视，也是新时期党和人民赋予我们教师的新的历史 使命，是十分及时的、必要的，具有深远的历史意义。 这次培训，我有幸听到了多位知名教授的讲座，他们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这 和他们高深的文化修养是分不开的， 听了这些课我受益匪浅。 下面就谈谈这次培训的心得体会： 一、语文与人生的关系密切 语文教学是一门艺术，它关系到一个孩子的一生．每个人的一生当中都缺少不了语文的 存在， 从出生到去世， 从早晨起床到晚上睡觉， 从生活到工作， 从劳动到创造， 从学习到科研?? 没有能离开“语文”的。“语文”恰似你的影子时时处处与你在一起，寸步不离。人与动物的极为 重要的区别之一就是人类有言语，能运用语言进行思维、表情达意、交流思想??假如语文没学 好，就会出问题。作为语文教师，首先就应认识到这门学科的重要性：要生活就得学习语文， 要想提高生活的品位就得提高语文的素养；学习语文就是学习生活，提高语文水平必将促进生 活质量的提高。从某种意义上说，学习语文就是学习生活！ 二．个人思想认识得到了提高 新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在学习之前，我总是 认为新课标实施起来有些困难， 毕竟各地条件不一样， 有些家长望子成龙的急功近利观念太强， 他们倾向于应试教育， 认为儿女只要考取大学就万事大吉。 而我平时的语文教学功利性也很强， 一切为了分数一切为了考学，却在一定程度上忽视了学生能力和兴趣的培养．听了各位教授的 课后我重新认识了新课改，对于语文教学的意义也重新思考了一下．从长远考虑，老师面对的 不仅仅是学生的现在，更是学生的一生，所以我们有必要为真正锻炼学生的能力而努力． 三．提高个人业务水平 想给学生一滴水， 教师就必须具备一桶水。 这几天几位教授讲的课就充分印证了这句话。

他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深 受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就 要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何帮助学生提高阅 读能力"、"如何设计一节有效的综合性学习课"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不 断的加强学习，不断加强修养才能胜任语文教学这项工作。 四．学好语文多读书 “腹有诗书气自华”， 这是前人的读书经验总结。 的确如此， 学习“语文”就要以“读书”为先， 在读好书上下苦功。一个人语文水平的高低，文学素养的优劣，与其腹中诗书的多少是密切相 关的。“读书”不仅能使你的语文知识更丰富，而且会使你的眼界会更开阔，更为重要的是会陶 冶情操，使你的品格更高尚。为什么马克思、毛泽东、鲁迅、爱因斯坦??的学识那么渊博？其 中有个极其重要的因为，就是他们都十分重视“语文”学习，读了比常人多数十倍，甚至于上百 倍的书。“读万卷书，行万里路”，读书与实践是一个人成才的必由之路。要想学好“语文”就得 在读本书上下苦功。不仅要苦读，而且要得法。语文教师就 要在这方面帮助学生，多读书，读好书．这就是教授告诉我们的要想学好语文就要：多读 书，读好书，读经典，读名著．作为一位语文教师，这方面更应该做出表率． 五．紧密联系现实生活学习语文。 学习语文不能只从“语文课本”， 或是只从“课堂上”去学； 而应当跳出“语文课本”， 跳出“语 文课堂”，把“书本”上学的、“课堂”上学的和现实生活、和社会生活结合起来学习。“语文”的身 影无处不在， 可以说是凡有生活的地方就有“语文”。 校园里的通知、 墙报， 商场里的商品介绍、 牌价，街上的路边牌、招牌、广告牌，课外读物《科学画报》《十万个为什么》等上的语言文 字，旅游景点里的楹联、题词、诗词、摹刻，庙宇里的碑文，报刊上的文章，电影上的人物语 言??都含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现“生活处处皆学问”。比如电视上、报纸 上、汽车上的广告，其用语既要简洁而又精彩，既生动鲜活又新人耳目，无不追求 “语不惊人 死不休”的境界。策划者没有扎实的语文功底，是难以收到“一语惊人” 而令人“过目难忘”的效 果的。所以说，只有联系实际学习语文，才能使学习语文“与时俱进”。 六．学习语文要继承传统，吸取前人优秀的东西。 读《左传》、《三国演义》、《红楼梦》，背诵唐诗宋词??古文学得好在高考时就能像 用文言文写《赤兔马之死》、《吊屈原赋》的考生那样夺得满分。同时我们还要吸取外国的与 现代语文发展中的新东西，也要读罗曼· 罗兰的《寂寞的感觉》、席慕容的《写给幸福》、冰 心的《人生的感悟》、余秋雨的《文化苦旅》等等，还要读一读与你同龄人的作文，读得多了 才能在考试中写出真正的满分作文。读书的面应当广博并有选择，要注重“吸取精华，剔除糟 粕”。这学习语文将会给你带来难以估量的好处。 七．充分调动现代化是手段来学习语文。 时代在飞速发展，新的发明、新的创造、新的技术、新的科技??不断涌现，为我们的生 活提供了更多更好的条件。 我们学习语文要“与时俱进”就是要要充分运用这些为人类造福的新 成果。随身听、电视、VCD、DVD、光盘、电脑、软件、网络??都是我们学习语文的好帮手。 比如说，一个光盘就能容得下几部甚至几十部世界名著，让我们在声、光、电中学语文，使学 习更生动更活泼更有效！用电脑上网就更精彩了，互联网以现代化的信息传播技术为我们学习

语文提供了超越国的学习内容，其资源共享，让你更加感到语文内容的丰富多彩——简直是浩 瀚的“语文”的海洋。要“与时俱进”就必须要会应用“电脑”，会“上网”，还要会分清是非好坏， 有取其精华去其糟粕的水平，有抵御“毒素”的能力??否则，处身信息时代却不能走进这个时代 的大道，就必定会落伍。 我曾经听过一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记 以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所 学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后， 我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能 力，留下他们真正需要的种种？ 是啊，我想，我今后的教学生涯中所应该致力的就是：教会 学生学习和生存的能力而非一点点课本上的知识．我将一直为此努力下去．说到这里，可见， 这次远程培训我获益匪浅 初中语文培训学习心得体会 岢 岚 三 中 孙燕 2014 年 1 月 11 日