两栖类与爬行类特征总结：
两栖类与爬行类特征总结：
两栖类爬行类
主要特征现生两栖类的成体虽已具有陆生的身
体结构，但繁殖和幼体发育仍必须在淡
水中进行。幼体形态似鱼，用鳃呼吸，
有侧线，无附肢，靠尾鳍游泳，发育中
需经变态才能上陆生活。
爬行类是体被角质鳞片、在陆地繁
殖的变温羊膜动物。羊膜动物的卵
膜和胚胎与无羊膜动物有显著不
同，羊膜卵的结构和发育特点确保
了在干燥的陆地上繁殖成为可能。
外形身体分头、躯干、尾（无尾两栖类成体
无尾）和四肢（蚓螈类四肢退化）。被
覆光滑、多粘液的皮肤，有的种类背部
有纵行的皮肤褶。大蟾蜍皮肤粗糙，并
有毒腺。
头：扁平而吻端尖的三角形，口裂宽阔
吻端两侧有一对外鼻孔，有可开闭的瓣
膜，经鼻腔，以内鼻孔开口于口腔前部。
鼓膜一对，圆形，位于眼后方，覆盖在
中耳外。蟾蜍的鼓膜后方有一对耳后
腺。声囊：雄性的咽部或口角有1—2
个内声囊或外声囊。外声囊是由咽壁扩
展形成的皮肤囊，充气时可膨胀成泡
状。鲵螈和蟾蜍无声囊。
躯干：是颅骨后缘至泄殖孔间部分，附
有前后2对附肢。蛙蟾类的躯干短宽，
前肢短，四趾，趾间无蹼，主要用于撑
起身体。生殖季节雄性第1、2趾内侧
膨大加厚成棕黑色，叫婚垫，抱对时对
雌性个体有刺激排卵作用。后肢长，五
趾，趾间有蹼，适于游泳和陆地上的跳
跃。有的种类趾端形成吸盘，吸附在攀
爬物上。附肢在蚓螈类中退化。
尾：泄殖孔以后的身体。蛙蟾类无尾；
鲵螈的尾侧扁，适于游泳;蚓螈的尾蚯
蚓型。
体表被有鳞片，体形差异很大，可
分为蜥蜴型、蛇型、龟鳖型，分别
适应于地面爬行、树栖、穴居、水
栖等不同生活方式。
除蛇类外，身体可明显区分为头，
颈，躯干和尾部。有可活动的眼睑
（壁虎科例外），鼓膜下陷与外耳道
的深处；四肢强健有力（蛇类例外），
五指（趾）型，末端具爪，善于攀
爬，疾驰和挖掘活动。
皮肤综
述
古两栖动物的体表被鳞，有些种类的头
部和背部还覆有骨板。现生两栖类的皮
肤裸露富含腺体，鳞退化，仅穴居生活
的蚓螈保留有真皮性骨质鳞。皮肤由表
皮和真皮两部分组成。
表皮表皮：由多层细胞构成。最内层为柱状
细胞构成的生发层，有强烈的细胞分裂
能力，不断的产生新细胞向上推移。生
发层外侧的细胞逐渐变的扁平，最外层
有轻微角质化，叫角质层。蟾蜍头、背
部角质化明显，在一定程度上防止水分
蒸发。两栖类在脑下垂体和甲状腺控制
下，角质化表皮定期脱落，由下边的细
胞形成新的角质层，为蜕皮现象。
表皮高度角质化，角质层外层形成
角质鳞片或甲，构成完整的鳞被，
有效地防止体内水分的蒸发。鳞片
间相邻部分角质层变薄，使鳞片能
稍活动。
鳄类在角质鳞下尚有真皮发生的骨
板；龟甲则是表皮角质盾片与真皮
的骨板愈合而成；鳖无角质鳞甲，
以革质膜代替。
由于角质层束缚着动物体的生长，
需定期更换，叫蜕皮。一生中的脱
皮次数及方式因种类而异，蛇、蜥
蜴约两个月蜕皮1次；龟、鳄类无
定期蜕皮。蛇类每次完整蜕皮，蜥
蜴、龟、鳄每次部分蜕皮
真皮真皮：厚，位于表皮以下，分外部的疏
松结缔组织层和内部的致密结缔组织
层。
真皮较薄，由致密结缔组织构成，
有的种类在此形成骨板。真皮上层
有丰富的色素细胞，在外界环境因
素（光、温度）作用下，通过植物
性神经或内分泌系统调节而改变体
色。
皮肤衍生物粘液腺：由多个表皮细胞构成的泡状
腺，腺体下陷到真皮层中，有管道通至
皮肤表面，分泌粘液使皮肤保持湿润。
对于减少体内水分散失，利用皮肤进行
呼吸，及调节体温等有重要意义。
毒腺：由粘液腺转变而成。分泌物乳液
状，有苦涩味。大蟾蜍耳后腺分泌物（白
色），加工后为中药蟾酥，有多种药用
功能。毒腺对动物本身有自我保护作
用。
色素细胞：位于真皮内，构成体色和色
纹的基础。黑色素细胞位于最下层，细
胞有指状突起伸入上层细胞间，胞质内
含黑色素颗粒；红色素细胞位于中间
层，胞质内含有由嘌呤结晶构成的反射
小板，对光有反射和散射作用，衍射出
蓝、绿色；黄色素细胞位于最上层，细
胞内含黄色素颗粒，滤去蓝色使皮肤呈
绿色。
皮肤腺：爬行类皮肤干燥，缺少腺
体。常见的皮肤腺分布在大腿内侧
或泄殖孔附近，通常繁殖期产生特
殊气味分泌物，招引异性交配。
骨骼系统头
骨
等
骨
骼
在水栖过渡到陆生的进化中，两栖类的
骨骼发生了巨大的变化，变得比鱼类的
骨骼更坚韧，四肢的活动性更强，并对
身体起支持作用。
头骨 1.扁而宽，脑腔狭小，无眶间隔，
属于平颅型。由外枕骨形成2个枕髁。
2.骨化程度不高，骨块数目少。
软骨性硬骨：外枕骨(Eo)、眶蝶骨(Se)
（或单块筛蝶骨）和前耳骨(pro) 各一
对；
膜质硬骨：有颅顶的鼻骨、额骨、顶骨
各一对；颅侧的鳞骨一对；颅底的副蝶
骨、梨骨各一对。鱼类中的许多骨块已
经消失或处于软骨状态。
3.颌弓与脑颅通过方骨连接，称为自接
型。初生颌（腭方软骨和麦氏软骨）退
化，由其外包的膜质硬骨（前颌骨，颌
骨和齿骨）组成的次生颌所代替。
4．舌弓中的舌颌骨，进入中耳腔，形
成传导声波的耳柱骨。舌弓的其它部分
和鳃弓的一部分成为舌器支持舌，舌骨
体由基舌软骨愈合而成，前角由角舌软
骨形成，后角由第1对鳃弓演化成。
5．蝌蚪有4对鳃弓，成体鳃弓大部分
消失，少部分演变为勺状软骨和环状软
骨及气管环。
带骨和附肢骨：两栖动物的肩胛骨不附
着于头骨上，腰带借荐椎与脊椎连接，
这是四足动物与鱼的重要区别。肩带与
头骨脱离连接后，不但可以增进头部的
活动性，也极大地扩展了前肢的活动范
围。
固胸型（蛙类）：肩带的左右上乌喙骨
在腹中线处相互平行愈合在一起。弧胸
型（蟾类）：左右上乌喙骨在腹中线彼
此重迭愈合。胸骨：陆生脊椎动物特有
的结构。
中轴骨骼
1.颅骨隆起，为高颅型，表明颅腔
扩展，脑容量增大。构成颅骨的软
骨化骨和膜骨数目在陆生脊椎动物
中是最多的。
2.单枕髁，位于枕骨下方与寰椎相
关节。
3.颅底（口腔顶部）由前颌骨、上
颌骨的腭突、腭骨、翼骨等共同形
成次生腭。次生腭的形成使气体通
道与食物通道分开，内鼻孔后移，
口腔中有食物时，呼吸也不受影响。
4．脑颅底部的副蝶骨消失，代之为
基蝶骨。
5．许多种类在两眼窝间有薄软骨片
形成的眶间隔。
6.颅骨两侧在眼眶后方出现1-2个
颞窝。颞窝：由于原来附生咬肌的
颞部向内凹陷形成，使发达的咬肌
在收缩时肌腹可纳入窝内。
颞窝位于眶后骨、颧骨、鳞骨、方
轭骨和顶骨之间，颞窝上下骨弓构
成上颞弓和下颞弓。
根据颞窝的有无和位置，可分为几
种类型：无颞窝类：原始颅骨类型。
现存龟鳖类的无颞窝是次生性的。
合颞窝类（下颞窝类）：单个颞窝被
眶后骨、鳞骨、颧骨包围，眶后骨、
鳞骨构成其上颞弓，如盘龙类、兽
孔类，哺乳类。
上颞窝类：单个颞窝，被眶后骨、
鳞骨、顶骨包围，眶后骨、鳞骨构
成颞孔的下缘，如蛇颈龙目、鱼龙
目等爬行类。
双颞窝类：颅骨每侧有二个颞窝，
上颞弓由眶后骨、鳞骨组成，下颞
弓由颧骨、方轭骨组成。
大多数古爬行类（如祖龙类、翼龙、
恐龙），现存的蜥蜴、蛇、鳄以及鸟
类为双颞窝头骨，但进化中发生了
不同程度的特化，仅鳄保留了典型
的双颞弓。
蜥蜴由于方轭骨退化，失去下颞弓。
蛇类进一步失去眶后骨和颧骨，使
眼和上下颞窝的分界消失，合成一个大的颞窝。
7.下颌骨由齿骨、夹板骨、隅骨、上隅骨、冠状骨、关节骨等膜质骨参与形成，关节骨与上颌方骨构成关节，脑颅与咽颅连接为自接型。
脊柱脊柱进一步分化成颈椎，躯干，荐椎
和尾椎。
1．颈椎1枚，呈环状，叫寰椎。椎体
前有一突起，与枕骨大孔的腹面连接，
突起的两侧有一对关节窝与颅骨后缘
的两个枕髁相关节，使头可上下运动。
横突不发达，无肋骨。椎骨后端有2个
后关节面。
2．躯干椎数量在不同种类间差异很大。
椎体具有陆生脊椎动物椎骨的典型结
构：前凹或后凹型椎体，仅有尾两栖类
为双凹型；有棘突和成对的前后关节
突；前后椎体间有一椎间孔，是脊神经
外延到躯体各处的通道。
3．荐椎1枚，前凹型或双凹型。椎体
前面与躯干椎相关节，后面与尾杆骨相
关节。横突发达与髂骨相连，使后肢获
得稳固的支持。
4．无尾目尾椎愈合成一根尾杆骨。有
尾两栖类尾椎在20枚以上。
脊柱已分化成陆生脊椎动物共有
的：颈、胸、腰、荐、尾椎等五部
分。椎体后凹或前凹，低等类群为
双凹型。
颈椎多枚，第1，2颈椎分别特化为
寰椎、枢椎。
寰椎:呈寰状，被韧带分为上下部
分，上部有脊髓通过，下部与枕骨
相关节。枢椎：向前伸出齿突入寰
椎下部环内。头骨与颈椎构成可动
性连接，使头部获得了更大的灵活
性，能上下活动和转动
荐椎：2枚，有宽阔的横突与腰带相
连，加强了后肢支撑体重负荷。
有些蜥蜴类的尾椎中部有一未骨化
的部位，避敌时在此自断。该部位
细胞有增生能力，可再生新的尾部。
颈、胸、腰椎两侧皆附生肋骨，肋
骨由背段的硬骨和腹段的软骨组
成。除蛇和龟鳖类外，胸肋在腹面
与胸骨相关节，形成胸廓
胸廓具有加强呼吸和保护内脏器官
的机能，同时也为前肢肌肉提供了
附着点。
胸骨以后的体壁内还有由真皮形成
的腹膜肋。
附肢骨骼五趾型附肢。五趾型附肢。附肢与脊柱呈横出的
直角相交，将身体支撑离开地面。
趾端具爪，适于陆地爬行。
肩带由肩胛骨、乌喙骨、上乌喙骨、锁骨组
成。腹面正中有胸骨与肩带连接构成胸
廓，肩带与前肢连接处形成肩臼。
乌喙骨、前乌喙骨、肩胛骨、上肩
胛骨、锁骨、间锁骨(上胸骨）。大
多数种类具间锁骨将胸骨和锁骨连
接起来，该骨在龟鳖类转化为腹甲
的内板。
腰带由髂骨、坐骨、耻骨构成骨盆。三骨相
连接处形成凹窝叫髋臼，与股骨相关
节。蛙适应跳跃生活，髂(qia)骨特别
长。
鲵螈类的肩带，胸骨和耻骨等大多没有
骨化，也缺乏锁骨。
髂骨、坐骨、耻骨围成骨盆。坐、
耻骨之间形成一个大孔叫坐耻孔。
左右耻骨在中线处连接叫耻骨连
合;左右坐骨在中线处联合叫坐骨
连合。加强对内脏的保护，有利于
产大型卵。
前、后
肢前肢：上臂、前臂（尺、桡骨愈合）、
腕骨6枚、掌骨5枚、4指（第1指骨
退化）。
后肢：股骨、小腿骨（胫、腓骨愈合）、
5枚跗骨（近身列2枚，内侧为距骨（胫
跗骨），外侧为跟骨（腓跗骨））、5枚蹠
骨、5趾骨。
由于附肢与身体长轴呈横出的直
角，肩臼浅小，因此不少爬行动物
爬行或停止时都保持腹部贴地的姿
态。
翼龙和恐龙，以及现生的沙蜥等能
使肘和膝部以下的部分，转向腹部
下方，将身体抬离地面奔跑。
桡和尺骨，胫和腓骨分别彼此分离。
后肢的踵关节位于两列跗骨之间，
为跗间关节，同于两栖类。
肌肉系统1.除蝌蚪和鲵螈类外，原始肌肉分节现
象已不明显，肌隔消失，大部分肌节愈
合或移位，分化成许多形状、功能各异
的肌肉。只在腹部中线两侧的腹直肌可
见肌肉分节的遗迹。
2.附肢肌强壮和复杂。附肢肌包括外生
肌：肌肉起于头、躯干或带骨，止于附
肢骨上，使附肢与躯干牢固地连接起
来，收缩时使附肢与躯干作整体运动；
内生肌：由于四肢分节，出现了肘、腕、
膝和踝关节，因此分化出起、止点都在
附肢骨骼上的肌肉，收缩时附肢各部分
可作相应的局部运动。
3. 随着鳃的消失，鳃弓和鳃肌大部分
退化；一部分转为舌和喉部运动的肌
肉。
两栖类的各种运动由两组或多组
作用相反的肌群共同协调完成。
1.皮肌：起于颈、躯干以及附肢的
肌肉，止于皮肤。蛇类的皮肌最发
达，蛇的肋皮肌起自肋骨止于腹鳞，
收缩时使腹鳞运动，凭借反作用推
动蛇体蜿蜒爬行前进。
2.咬肌：始于颞部及上颌后部，止
于下颌的颞肌和咬肌为闭口肌；始
于舌弓及下颌的二腹肌为开口肌。
两者为拮抗肌。
3.肋间肌：营胸腹式呼吸的陆栖脊
椎动物特有的肌肉。位于肋骨之间，
外层为肋间外肌，内层为肋间内肌，
两种肌纤维互相垂直走向。调节肋
骨升降，控制胸腹腔的体积变化，
协同腹壁肌肉完成呼吸作用。
4.躯干肌：因四肢发达，躯干肌趋
于萎缩。背最长肌起于椎骨背侧止
于前方椎骨或头骨，担负着脊柱上
下伸屈和头颈的转动等机能；轴下
肌：腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌、
腹直肌。
5.附肢肌：起自躯干、带骨而止于
附肢的某一骨骼上，或起自附肢的
某一骨骼而止于附肢的另一骨骼。
消化系统（一）消化道
1.口咽腔：牙齿为多出性，同型齿。鲵
螈和蚓螈类具有1-2排单尖的颌齿，而
蛙蟾类无颌齿或仅有上颌齿。此外，口
咽腔顶壁的犁骨上各有两组细小的犁
骨齿，起防止食物滑脱出口的作用。
舌：位于口咽腔底部，由舌骨和舌肌肉
构成。蛙蟾类的舌特化，舌根位于下颌
前部而朝向咽喉部，舌尖游离, 蛙类有
深浅不同的分叉，蟾类无分叉。舌能迅
速翻出口外，粘捕昆虫为食。鲵螈类舌
呈垫状，活动性差，后部粘膜有粘液腺
和味蕾。
内鼻孔：位于犁骨外侧。
耳咽管孔：位于口咽腔顶部近口角处。
食道：开口于口咽腔的后端，位于喉门
后边。
喉门：口腔腹部一纵裂开口，下通气管。
颌间腺：位于前颌骨和鼻囊之间，开口
于口咽腔前部。分泌物无消化作用，只
有湿润口腔和食物的作用。
2．食道：短，与胃相通。
3．胃：位于体腔左侧，与食道相连的
一端叫贲门，与十二指肠连接的一端叫
幽门。胃壁粘膜层含有胃腺，分泌胃液。
胃壁肌肉层很厚，胃的蠕动，可研碎食
物，搅拌食物和胃液，完成初步的消化
和吸收。
4．小肠：前段为十二指肠，后端为回
肠。胆总管开口于十二指肠，输入胆汁
和胰液，消化蛋白质和脂肪。小肠完成
对营养的吸收。
5. 大肠：粗而短，又叫直肠，与泄殖
腔相通。功能为吸收水分，聚集排出食
物残渣。
6．泄殖腔：肛门、输尿管和生殖导管
都开口于泄殖腔，再经泄殖孔与外界相
通。
消化管内壁有发达程度不同、数目
不等的纵褶和腺体。肠的长度与食性有
关：肉食性种类肠短，草食性种类肠长。
成蛙肠的长度为体长的2倍，蝌蚪肠的
长度为体长的9倍。
（二）消化腺——肝脏和胰脏是两栖类
龟鳖类的颌上无牙齿，代之的是角
质鞘；其它爬行动物的颌上分别长
有不同型式的牙齿，并可更新。
依牙齿着生方式的不同可分为：
端生齿：牙齿基部附着在颌骨表面；
侧生齿：牙齿基部的一侧附着在颌
骨侧面；
槽生齿：牙齿着生在颌骨形成的齿
槽内。
大多数爬行类牙齿为圆锥状同型
齿，只能撕咬，不能咀嚼。鳄有初
步分化的异型齿的趋势。
毒牙：毒蛇前颌和上颌牙齿特化而
成。牙表面有沟或中央有管。毒腺
位于眼后部、口角上方、上颌外侧。
腺体外有肌肉挤压腺体排出毒液，
毒液沿管或沟流出，注入被咬动物
体内。闭口时，毒牙向后倒卧，张
口时竖起。
卵齿：生于幼体上颌前端，孵出时，
用于啄破卵壳，出壳后即脱落。
舌：肌肉质，位于口腔底部。有鳞
类和蛇类舌的活动性强，辅助犁鼻
器感知嗅觉。避役的舌顶端膨大而
富粘性，捕食时舌内快速充血，将
舌从口中直射出，并准确无误地粘
住猎物。
口腔腺的分泌物能湿润食物，有助
于吞咽动作的完成，但无消化作用。
蛇的毒腺由唇腺特化而来，毒蜥的
毒腺由舌下腺所特化。
口腔与鼻腔分开，口腔与咽有明显
界限，食道延长。大肠与小肠交界
处形成盲肠，植食性者盲肠发达。
大肠与泄殖腔有水分重吸收机能。
大肠开口泄殖腔。
的主要消化腺。
1．肝脏：位于体腔前部，分为2～3叶。左右肝叶愈合处有胆囊，肝细胞分泌的胆汁经肝管送入胆囊储存，再经胆总管送入十二指肠远端。
2. 胰脏：位于胃与十二指肠之间的系膜上，呈不规则分支状的淡黄色腺体。胰脏细胞分泌的胰液经胰管送入胆总管，与胆汁一起送入十二指肠。
呼吸系统组
成
呼吸系统包括鼻、口腔、喉气管室
和肺脏。
呼吸道：外鼻孔、鼻腔、内鼻孔、
喉、气管、支气管，肺组成。
喉
气
管
室
呼吸道前部喉头和气管的分化不明显，
为一短的喉气管室，前端以裂缝状喉门
开口于咽腔，后与肺相连。喉气管室由
1对半月形勺状软骨和1块环状软骨支
持。
蛙蟾类的勺状软骨内侧有2片富有弹性
的纤维带，即声带，气体经过时产生振
动而发声，雄体的声囊起共鸣箱的作
用。鲵螈类一般无能发声。蚓螈类喉内
只有勺状软骨，气管有“C”形软骨环
支持，保证气体在呼吸管中入出畅通。
气管：有软骨环支持，向后分成二
个支气管进入左右肺。肺：一对囊
状结构，位于胸腹腔前部背面，内
具复杂间隔而成的蜂窝状小室，室
壁上分布有丰富的毛细血管。
肺
是一对半透明，富有弹性的薄囊状结
构。内部中空，被隔成许多呈蜂窝状的
小室，即为肺泡。肺泡壁上有丰富的毛
细血管，在此完成气体交换。
在蛇类中，两肺出现互不对称现象，
左肺多退化。
蝮蛇和避役的肺结构比较特化：前
部为呼吸部，内壁蜂窝状；后部内
壁平滑，并伸出若干气囊分布于内
脏间，叫贮气部，无气体交换作用。
这种结构在鸟类获得更完善的发
展。
呼吸方式口咽腔呼吸：鼻孔张开，喉门关闭，靠
口腔底部下降，将空气吸入口咽腔，口
腔底部的上抬，又将空气按原路呼出，
空气在口咽腔粘膜上完成气体交换。
咽式呼吸：鼻孔张开，口咽腔底下降，
空气吸入口咽腔。鼻孔关闭，口咽腔底
上抬，喉门打开，气体进入肺。反复升
降口咽腔底，气体在口咽腔和肺之间往
复，完成气体交换。鼻孔张开，肺收缩，
口咽腔底抬升，气体呼出。
由于两栖类的肺结构简单，需要辅助呼
吸器官以弥补肺摄氧量的不足。皮肤薄
而湿润、皮下分布有丰富的毛细血管，
氧气溶于粘液后可渗入血管内。皮肤呼
吸表面/肺呼吸表面为3/2，皮肤气体交
换量为肺气体交换量2/5。皮肤呼吸是
两栖类蛰眠时的主要呼吸方式。
胸腹式呼吸：肋间外肌收缩，肋骨
上提，胸腔扩大，吸气；肋间内肌
收缩，肋骨下降，胸廓缩小，呼气。
呼吸作用通过胸腔有节奏地扩张和
收缩动作完成气体的交换。
鳄类在肺与肝之间形成横隔板，使
肺从腹腔中分隔出来。
龟鳖类能较长时间潜水，是因为咽
壁、泄殖腔及副膀胱壁上分布有丰
富的毛细血管，有辅助呼吸作用。
其他两栖类的呼吸方式比其它动物更为多
样，反映了从水生到陆生过渡期的状
态。不同种类、同种的幼体和成体期，
以及不同的生活状态下会分别采用不
同的呼吸方式，如鳃呼吸、肺呼吸、皮
肤呼吸和口咽腔呼吸。
幼体（如蝌蚪）头部两侧具3对羽状外
鳃，有的种类（如泥螈）甚至终生保留
外鳃。随着发育，外鳃消失，形成内鳃。
蛙蟾类变态后，内鳃消失，由咽腹侧长
出1对肺，肺兼皮肤呼吸代替了原有的
鳃呼吸机能。
内鼻孔：由于次生腭的出现，开口
于腭顶或咽喉附近。喉头：与无尾
两栖类相似，喉头软骨为单一环状
软骨和一对勺状软骨，但大多数不
形成声带。壁虎科、避役科动物喉
门有声带，能发声。
循
环系统特
征
循环系统：血管系统和淋巴系统。
由于肺呼吸的出现，循环系统也发
生了改变，由单循环变为双循环。双循
环:即血液循环有肺循环和体循环两条
途径。两栖类由于心脏为二心房一心
室，动、静脉血没有完全分开，称为不
完全双循环。
不完全双循环
心脏幼体时心脏只有1心房和1心室。成体
的心脏胸位，位于围心腔内，由静脉窦、
2心房、1心室、动脉圆锥组成。各房
室间的连接孔上都有瓣膜存在，以防止
血液倒流。
静脉窦：一个三角形的薄壁囊，位于心
脏背面，是2条前大静脉和1条后大静
脉血液流回心脏前的汇集处，以窦房孔
与右心房相通。
心房：位于心脏的前部，肌肉质壁薄。
心房由房间隔分隔成左、右心房。右心
房以窦房孔与静脉窦相通。左心房背壁
有一孔与肺静脉相通。左、右心房由房
室孔与心室相通。鲵螈类和蚓螈类的房
间隔不完全，左右心房间有孔相通。
心室：近三角型，位于心脏的后部。肌
肉质壁厚，内壁有肌肉质柱状纵褶，被
认为在减少从心房进入心室的肺（多氧
血）体(少氧血)静脉血混合上有一定作
用。
动脉圆锥：自心室腹面右侧发出。蛙蟾
类动脉圆锥内有一纵行的螺旋瓣，有助
于分流由心脏压出的含氧不同的血液，
到相应的动脉中。
二心房一心室，心室内有不完全隔
膜，因此多氧血和少氧血的分流循
环比两栖类趋完善。
鳄类有完整的室间隔，仅在体动脉
弓的基部留有一个沟通心室间的室
间孔。静脉窦退化，动脉圆锥消失。
动脉系统由动脉圆锥分出左、右两条动脉干。每
条动脉干内以隔膜分隔成3支，最后分
开，由内向外依次导出颈总动脉，体动
脉，肺皮动脉。
离心血由心室搏出，动脉圆锥分成
肺动脉弓、左体动脉弓、右体动脉
弓，分别自心室右侧、中央和左侧
发出。
肺动脉弓分支到肺。左体动脉弓，
绕到心脏左侧；右体动脉弓向头部
发出颈总动脉后，绕到心脏的右侧，
二体动脉弓在背面汇合成背大动
脉，分支到各个内脏器官和身体后
部。
由于来自肺的多氧血进入“左心
室”，来自身体的少氧血进入“右心
室”，因此右体动脉弓，特别是进入
颈总动脉的血是含氧量最高的，而
肺动脉弓内的血含氧量最低的。
静脉系统前大静脉一对，汇集头部和躯干前部的
静脉血液入静脉窦；后大静脉一条，汇
集躯干后部和消化系统的静脉血液入
静脉窦。
肺静脉：汇集在肺内经过气体交换后的
血液直接入左心房。
近似两栖类，但静脉窦退化。
回心脏的主要静脉有一对前大
静脉和一条后大静脉，汇集少氧血
进入右心房，注入右心室；肺静脉
汇集肺来的多氧血进入左心房，注
入左心室。
肾门静脉退化，后肢来的血液一部
分进入肾门静脉经毛细血网后，汇
集成肾静脉，入后大静脉。另一部
分血入肾后，直接穿过肾脏入后大
静脉，使血液回心速度加快。
一对侧腹静脉，汇集后肢和体壁来
的血，合成一条肝门静脉，经肝脏
内毛细血管网后，汇集成肝静脉，
入后大静脉。
其他淋巴系统：从两栖类开始，出现了比较完整的淋巴系统。几乎遍布皮下组织，这与防止皮肤干燥和进行皮肤呼吸有关。在许多部位，淋巴管膨大，形成淋巴窦（腔），通常蛙蟾类有2对淋巴心，鲵螈类有16对淋巴心，蚓螈类有100对淋巴心。淋巴心的搏动推动淋巴液回心脏。
脾脏位于肠系膜上。
排泄系统肾
脏
排泄器官有肾脏、皮肤和肺，以肾脏最
重要。
（中肾）：位于体腔后部，脊柱两侧，
长形或椭圆形分叶体，呈暗红色。
和所有羊膜动物一样为一对后肾，
位于腹腔后部背侧。肾脏的结构功
能与两栖类无本质区别，但肾单位
远远多于后者，泌尿能力增强。后
肾小管长、卷曲，水分重吸收能力
强。
输
尿
管
（吴氏管）：位于肾脏外缘近后端处，
向后开口于泄殖腔背壁。雄性肾脏前端
失去泌尿功能，肾小管与精巢的精细管
相通，因此输尿管兼有输精子的功能。
雌性输尿管只有输尿功能。
为后肾导管，由中肾导管基部发生，
前部与肾脏相连形成肾盂，后部与
泄殖腔相通，专门输送尿液入泄殖
腔。
膀
胱
为泄殖腔膀胱，能重吸收水分，减少体
内水分的流失。
为尿囊膀胱，胚胎发育时由尿囊基
部扩大形成，开口泄殖腔腹壁。鳄、
蛇类无膀胱。一些淡水龟、鳖有一
对副膀胱，在泄殖腔的开口与膀胱
相对。
其他排出含氮废物尿素，日排出尿液约为体
重的1/3。
原中肾导管：吴氏管在雄性变为输
精管，雌性退化；米氏管在雌性变
为输卵，雄性退化。
爬行动物的尿液中，含氮代谢废物
为尿酸，尿酸盐难溶于水，在尿液
中沉淀为白色半固态物，通过泄殖
腔同粪便一同排出。
盐腺：海生或水生爬行动物具有特
殊的排盐器官——盐腺。排出血液
中多于的盐分，保持水盐代谢平衡。
神经系统中
枢
神
经
两栖类的神经系统发育与鱼类接
近，仍无明显的脑曲，但脑明显地分为
五部分。
：爬行类脑的各部已经不是在同一
平面上排列，延脑发展出颈曲。
大
脑
体积增大，2个大脑半球间以矢状裂相
隔，左、右大脑半球内的脑室分别为第
1、2脑室，有室间孔相通。大脑半球前
伸出1对嗅叶。大脑半球底部、侧壁、
顶部均有神经细胞分布形成原脑皮，机
能与嗅觉有关。
大脑半球的体积增大，明显地超过
其它各脑，向后遮盖间脑，但增大
和加厚部分仍局限于底部的纹状
体；顶壁与侧壁基本上还是原脑皮，
但开始聚集神经细胞层，构成新脑
皮。
间
脑
顶部呈薄膜状，有富含血管的前脉络
丛。背面正中松果体不发达。间脑中央
为第3脑室与松果体内腔相通，前方与
第1、2脑室相通。第3脑室侧壁增厚，
叫丘脑（视丘），腹壁叫下丘脑，包括
视交叉，漏斗体和脑垂体。
在脑背面只能见到脑上腺和松果
体。
中
脑
背部发育出一对圆形视叶，内有宽大的
中脑室，2室相通，并通过中脑中央的
导水管分别与前部第3脑室和后部第4
脑室相通。中脑腹壁增厚为大脑脚，是
视觉中枢，也是神经系统最高中枢。
背面为一对圆形视叶，依然为爬行
类的高级神经中枢，但神经活动已
有向大脑转移的趋势。
小
脑
不发达，横褶状横跨延脑菱形窝的前缘
和视叶的后缘。
较两栖类发达，但不及鱼类。向后
覆盖延脑菱形窝前部。水生种类比
陆生种类发达，鳄类小脑两侧分化
出一对小脑耳，机能与平衡相关。
延
脑
内部有一个三角形的第4脑室，与脊髓
中央管相通。脑室顶壁下陷，形成菱形
窝。盖有后脉络丛。
发达，形成弯曲。脊髓：有颈胸膨
大和腰荐膨大。
其他脊髓：在脊椎动物中首次出现腹正中
沟。由于四肢运动加强，脊髓在胸部和
腰部形成颈膨大和腰膨大。
外周神经系统
1．脑神经10对。
2．脊神经，因种类不同有很大差别。
有些集合成臂丛和腰荐神经丛，分布于
前肢和后肢。
3.植物性神经系统：较鱼类进化，但仍
以交感神经为主。
交感神经：主体是一对纵行于脊柱两侧
的交感神经干，由神经将一系列交感神
经节串连而成。交感神经节以交通支与
脊神经相连，同时发出神经到各内脏器
官。
副交感神经：出现于中枢神经的前段和
后段。前段位于中脑和延脑，副交感神
经纤维伴随III、VII、IX、X脑神经分
布到眼、口腔腺、血管、内脏器官。后
段位于脊髓的荐部，发出数对副交感神
经到盆腔内的器官。这些内脏器官同时
接受交感及副交感神经的支配，在相互
拮抗的作用下维持正常生理机能。
外周神经：具有脑神经12对。
XI副神经：
为运动神经，分布到咽、喉、肩部
肌肉。
XII舌下神经：
为运动神经，分布到颈部、舌部肌
肉。蛇和蜥蜴为11对脑神经，第XI
对神经尚未从第X对神经中分离出
来。
感觉器官嗅
觉
鼻腔粘膜上的嗅神经通至嗅叶，司嗅
觉，因此鼻腔开始了兼有嗅觉和呼吸的
双重作用。
次生腭的出现使鼻腔延长，并且鼻
腔内形成鼻甲骨，鼻甲骨是爬行类
首次出现的结构，上覆的嗅上皮中
分布着嗅觉感觉细胞和神经。龟鳖
类鼻甲骨不发达，鳄类鼻甲骨复杂。
蜥蜴和蛇的犁鼻器发达，开口于口
腔顶壁，内壁覆有感觉上皮和嗅粘
膜，并通过梨鼻神经与脑相连，司
嗅觉。蜥蜴和蛇的舌尖频繁地伸出
口腔外，空气中气味物质溶于舌尖
表面粘液中，舌收回口腔后即刻进
入梨鼻器，将气味物质涂在嗅粘膜
上，产生嗅觉。
听
觉
内
耳
内耳球状囊后壁已开始分化出三个小
盲囊，瓶状囊雏形，有感受音波的功能。
所以两栖类的内耳有平衡觉和听觉机
能。
内耳：司听觉的瓶状囊比两栖类有
明显的扩大，基部有一个由感觉细
胞组成的基乳突，为爬行类的重要
听觉区。
中
耳
适应陆生环境，产生了中耳。蛙蟾类成
体鼓膜位于眼后方，圆形薄膜状，下方
为中耳腔（鼓室），鼓室借耳咽管与口
咽腔相通，空气进入鼓室使鼓膜内外压
力保持平衡，防止鼓膜受强声波的冲击
中耳：中耳室后壁新形成一个正圆
窗，盖有薄膜，使内耳中淋巴的流
动有了回旋余地。
而破裂。
耳柱骨中耳腔内有一枚与鱼类舌颌骨同源的
骨骼，两端分别紧贴在鼓膜内壁和内耳
外壁卵圆窗。将鼓膜所感觉的声波传入
内耳，再通过听神经传导到脑，产生听
觉。
鳄的瓶状囊延长成卷曲的耳蜗，内
有螺旋器，是真正的听觉器。蛇适
应穴居，鼓膜、中耳和耳咽管均已
退化，但耳柱骨仍保留，由下颌骨
接受从地面振动传来的声波，经方
骨、耳柱骨传入内耳。
外
耳
骨膜下陷形成了雏形的外耳道。
视觉已初步具有与陆生相适应的特征。蛙蟾
类眼居背侧，有活动的眼睑和瞬膜，闭
眼时眼球下陷，下眼睑及瞬膜上拉盖住
眼球，保护作用；有泪腺，湿润眼球，
避免干燥，泪可沿鼻泪管流入鼻腔；
角膜凸出，晶体近球形而稍扁，由于角
膜与晶体距离较鱼类远，适于远视；晶
体牵引肌（蛙蟾类在晶体背腹面，鲵螈
类在晶体腹面）收缩时将晶体拉向前移
和改变其弧度，使视觉由远视调节为近
视。
除蛇和壁虎科以外，爬行动物都有
活动的上下眼睑和瞬膜。蛇眼表面
盖有一层透明膜，是上下眼睑愈合
形成的，蜕皮时随全身角质鳞一起
蜕掉。
泪腺：在龟鳖类，鳄类和蜥蜴类有
泪腺形成，润滑眼球，泪经鼻泪管
排入鼻。
眼球的构造比较典型，视觉的调节
是通过改变晶体与角膜的距离及晶
体的曲度实现的。晶体略扁，晶体
周围镶于睫状体内，正常情况下适
于远视。
睫状肌：位于悬挂晶体的睫状体内，
为横纹肌。不但能移动晶体，调节
视距，而且收缩时可改变晶体的凸
度，变园而适于近视。蛇的睫状肌
退化，由虹膜括约肌代替其调节视
距。
巩膜骨：巩膜内有一圈呈覆瓦状排
列的小骨片，也是与现代鸟类所共
有的特征，有保护眼球的作用。
锥状突：眼底由脉络膜凸起形成锥
状体，内有丰富的血管，有营养眼
球的功能。
顶眼：楔齿蜥和一些蜥蜴，在头部
正中，有单个顶眼。埋于皮下，位
于间脑的顶器的顶端，结构与正常
眼相似，有角膜、晶体、视网膜等，
只感光不成像。与调节和利用日照
热能，识别方向，以及周期性生命
活动有关。
侧线两栖类幼体都具有侧线，变态后侧线消失，但有尾两栖类成体也不同程度地保留着侧线。
红外线感受器蝰、蝮、蟒蛇类头部特有的热能感受器。
颊窝:在腹蛇鼻孔和眼睛之间有一个陷窝，一薄膜将其分为内外两部分，内室有一细管通于皮肤表面，以调节内外压力。膜内壁密布第V 脑神经（三叉神经）分支末梢，内部充满线粒体，周围微弱的热能变化，会改变线粒体形态，并迅速做出反应。
唇窝：蟒蛇类上唇鳞或吻鳞表面小凹处，呈裂缝状，结构与颊窝相似。
生殖系统雄
性
生
殖
系
统
精巢：雄性有一对卵圆形（蛙）、长柱
形（蟾）或分叶状（鲵螈）精巢，位于
肾脏内或外侧。精巢发出许多细的输精
管与肾脏前端的肾小管连通，然后借输
尿管，将精子送入泄殖腔，经泄殖腔排
出体外，因此输尿管也叫输精尿管。
蛙蟾类繁殖季节输精尿管末端膨大成
储精囊，生殖季节过后恢复正常。蚓螈
类和一些鲵螈类行体内受精，雄性泄殖
腔可外翻凸出将精液输入雌性泄殖腔
内。
精巢一对，以盘旋的输精管通入泄
殖腔背面。除楔齿蜥外，均有交配
器。
雌
性
生
殖
系
统
卵巢：一对，大小和颜色随季节和发育
程度而变化，生殖季节因含大量发育的
卵而胀大，卵排出后则呈多皱褶状。
输卵管：一对，前端为喇叭口，后端开
口泄殖腔。成熟的卵落入腹腔，进入喇
叭口后沿输卵管下行，在下行过程中，
包裹上由输卵管壁腺体分泌的卵胶膜，
最后到达输卵管膨大的子宫，在两性繁
殖抱对后与雄性的精子同时排出体外，
完成体外受精。
蛙蟾类精巢、卵巢的前方均有一对黄色
的成指状体叫脂肪体，是贮存生殖腺所
需营养的结构。
卵巢一对，位于体腔背壁。
输卵管两条，前端以喇叭口开口于
体腔，中部为蛋白分泌部（蜥蜴、
蛇无蛋白分泌腺），后部分泌革质
（蜥蜴、蛇）或分泌石灰质卵壳（龟
鳖、鳄），叫壳腺部，末端开口于泄
殖腔。
多数爬行动物为体内受精，卵生；
卵借助阳光、腐叶产生的热量孵化。
少数为卵胎生，在母体输卵管内完
成孵化过程。也有在母体输卵管内
完成部分孵化过程，介于卵生和卵
胎生之间的一种过渡类型，亚卵胎
生。
两栖动物和爬行动物(教案)
两栖动物和爬行动物(教案) 两栖动物和爬行动物 【教学目标】 知识目标： 1、认识青蛙和蜥蜴的结构和功能。 2、掌握两栖动物及爬行动物的主要特征 能力目标： 通过观察图片,培养学生的观察力与注意力以及分析综合能力。 情感态度与价值观： 1、通过观看图片,培养学生热爱大自然的情感。 2、通过对两栖动物及爬行动物的学习,培养学生保护野生动物、保护环境的习惯。 【教学重点】 两栖动物和爬行动物的主要特征 【教学难点】 1、青蛙的观察实验 2、为什么爬行动物是真正的陆生脊椎动物 【教学流程】 一、导入 青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而乌龟属于爬行动物，这是为什么呢？这节课我们就一起来学习两栖动物和爬行动物的内容。 二、互动授课 （一）两栖动物 教师出示青蛙的图片，让学生仔细观察教材第25页“观察与思考”的内容和生活实际经验，，回答以下问题： 1、青蛙的身体表面是什么颜色的？
提供不同体色的青蛙图片 2、这与它的生活环境有什么关系？ 3、青蛙生活在什么环境中？它的皮肤有什么特点？ 4、前肢与后肢有何区别？这与它的运动方式有什么关系？ 5、除此外，你还知道哪些两栖动物？ 6、试归纳两栖动物的特征。 学生找出问题并回答，教师总结。 1、与环境保持一致，引导学生总结出这种现象是生物不断适应环境的结果，是生物 进化的方向。 2、引导学生自行设计实验验证青蛙的皮肤具有辅助呼吸作用。提出问题：青蛙冬眠 时用什么呼吸？ 3、引导学生观察青蛙幼体，幼体用什么呼吸？像什么？指出两栖动物与鱼类的关系。让学生找出两栖动物的主要特征，并默记。 设计意图：通过观察图片，锻炼学生的观察能力，记忆能力，通过回答培养学生的应 变能力。 （二）爬行动物 多诶提延时蜥蜴的生活，学生观看图片，自学教材第２７～２８页并思考以下问题：１．蜥蜴生活在哪里？ ２．蜥蜴的身体分部有何喝点？有何好处？ ３．蜥蜴的四肢有什么特点？ ４．蜥蜴的皮肤是怎么适应陆地生活的？ ５．蜥蜴用什么呼吸？ ６．为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物？ 学生观看图片讨论、分析题目。找出答案；教师检查自学成果，根据学生的回答做简 要赤矶课堂备课组教案
两栖类和爬行类习题(含答案)课件
两栖类和爬行类习题 （含答案） ，共26.0分) (本大题共13小题 一、选 择题 1. 下列动物不属于两栖动物的是（） A. 蟾蜍B龟.C蝾.螈D大. 鲵 2. 下列关于两栖动物的描述中不正确的是（） A.变温动物B既. 能生活在水中，又能生活在陆地上的动 物C脊.椎动 物D幼. 体用鳃呼吸，成体用肺呼吸助呼吸 用皮肤辅 同时 3. 真正适应陆地生活的动物是从（）开始的． A. 两栖类B鸟.类C爬. 行类D节.肢类 4. 下列各项中属于青蛙的呼吸特点的是（） A. 只用肺呼吸 B .用肺呼吸，皮肤辅助呼吸C只.用皮肤呼吸D用. 腮呼吸 5. “一只青蛙四条腿，扑通扑通跳下水?”可是青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全地上生活，其主要原因是（） 在陆 A. 青蛙的呼吸依赖肺和皮肤B青. 蛙体表无覆盖物，失水较快C水. 中或陆 地都没有足够的食物D身. 体散时间 留在水中 热快，不能长 6. 与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（） A.鳃B肺. C尾. 巴D后.肢 7. 爬行动物体表覆盖鳞片或甲，其作用是（） A. 适应陆地生活 B .有利于爬行 C.减少体内水分蒸 发D保. 持体温 8. 爬行动物与两栖动物相比，其进化意义是（） A. 真正适应陆地环境的生活B个.体的身体高大C既. 能生活在 地D种.类 多，种群大 水中，也能生活在陆 9. 下列动物中，属于两栖动物的是（） A.龟B大.鲵C蜗.牛D扬.子鳄 10. 属珍稀的爬行类动物是（） A. 大鲵B中.华鲟C扬.子鳄D白.鳍豚 11. 青蛙被称为两栖动物的主要原因是（） A. 幼体只能生活在水里，成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖，在陆地上发育 C. 幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活 D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 12. 下列生物中，“幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸”的是（） A.鲨鱼B鳄.鱼C娃. 娃鱼D章.鱼 13. 下列关于两栖动物的说法中，不正确的是（） A. 幼体的发育必须在水中进行B幼. 体要经过变态发育才能上陆地 对两栖动 物的影响不 境的改变 生活 C.环 大D成. 体可用肺呼吸
两栖类动物
两栖动物 两栖动物是最原始的陆生脊椎动物，既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，但是有些两栖动物进行胎生或卵胎生，不需要产卵，有些从卵中孵化出来几乎就已经完成了变态，还有些终生保持幼体的形态。两栖动物最初出现于古生代的泥盆纪晚期，最早的两栖动物牙齿有迷路，被称为迷齿类，在石炭纪还出现了牙齿没有迷路的壳椎类，这两类两栖动物在石炭纪和二叠纪非常繁盛，这个时代也被称为两栖动物时代。在二叠纪结束时，壳椎类全部灭绝，迷齿类也只有少数在中生代继续存活了一段时间。进入中生代以后，出现了现代类型的两栖动物，其皮肤裸露而光滑，被称为滑体两栖类。 现代的两栖动物种类并不少，超过4000种，分布也比较广泛，但其多样性远不如其它的陆生脊椎动物，只有3个目，其中只有无尾目种类繁多，分布广泛。每个目的成员也大体有着类似的生活方式，从食性上来说，除了一些无尾目的蝌蚪食植物性食物外，均食动物性食物。两栖动物虽然也能适应多种生活环境，但是其适应力远不如更高等的其它陆生脊椎动物，既不能适应海洋的生活环境，也不能生活在极端干旱的环境中，在寒冷和酷热的季节则需要冬眠或者夏蜇。 两栖动物是一类既能在水里，又能在陆上生活的脊椎动物，至今已生存了几百万年，现存约2500种。除了南极和格陵兰岛以外的任何地区都有两栖动物，但大多分布在较潮湿的热带或亚热带。为变温动物，借助外界来维持及调节温度。两栖动物属体外受精，受精卵在水中发育成幼体，幼体用鳃呼吸，在发育过程中经过变态，成为成体后，在陆地上生活，用皮肤及肺呼吸。两栖类皮肤光滑无鳞，富于粘液腺，经常保持皮肤湿润，利于呼吸。眼球角膜呈凸形，适于陆生，耳朵结构略呈复杂机制，已有中耳，可感受声波，并可通过耳咽管平衡鼓膜内外压力，嗅觉尚不完善，但已具味觉感受器。两栖类通过身体的保护色来防御敌人，或通过分泌毒液。生活在水中的现代硬骨鱼类在鱼类进化史上确实是已达到了高峰。然而，当我们注意到脊推动物进化的整个图案时，可以看到，现存的硬骨鱼类只是进化中的—个复杂的分支，它已离开了通向更高等的陆生脊椎动物进化的主干。脊椎动物进一步的发展是从水生到陆生。在脊椎动物进化史，由水生到陆生是一个巨大的飞跃，陆上的生活条件远比水里要多样化，这使动物有了向更高级和更多方面发展的可能性。 两栖类是由水生到陆生的过渡类群，这—类群中包括大鲵、蝾螈等有尾两栖类和日常习见的青蛙、蟾蜍等无尾两栖类。现存的两栖类，从机能结构上和个体发育上都可以反映出它们的过渡性质。从机能结构上来看，两栖类既保留着水栖祖先的许多特征，同时它们又获得了—系列陆栖脊椎动物的特点，承前启后，居于中间地位；从个体发育上来看，蛙类的幼体———蝌蚪，生活在水中，经过变态发育为成体后，则能上陆生活，从两栖类的个体发育也可以反映它在系统发生中所处的中间过渡地位。陆地上和水中的生活条件是极不相同的，水中的温度变动范围，一般不超过25—30℃，而陆地上的温度，则存在着剧烈的周期性变化。陆地上的湿度变化很大，对于陆栖动物来说，存在着体内水分蒸发的问题，面对生活在水中的鱼类来说，这个问题是不存在的。在陆地，空气个所含的氧气，至少是水中所含的氧气的20倍，每升空气中约含氧气210毫升，而每升水中仅含氧气3—9毫升。水的密度是空气的密度的1，000倍，动物漂浮在水面上，附肢必承受体重，而陆生动物的附肢，则需承受体重，由它把身体支撑离开地面并完成运动。陆上环境条件复杂，机械性刺激加多，另外，
2016八年级生物上册《两栖动物和爬行动物》知识点整理
2016八年级生物上册《两栖动物和爬行动 物》知识点整理 2016八年级生物上册《两栖动物和爬行动物》知识点整理 两栖动物和爬行动物知识点： 两栖动物与爬行动物数字博览馆是集科学性、趣味性、艺术性于一体的介绍两栖动物和爬行动物科学知识的科学普及网络虚拟博物馆。项目通过媒体语言将严谨、复杂、系统的科学知识、科学观察过程和科学问题分解成一个个小的知识点，以讲故事、实际观察和诱导启发等方式深入浅出地、图文并茂地呈现给广大的青少年和中小学生。馆内包含两栖动物、爬行动物、动物影院、人与两栖爬行动物和两栖爬行动物保护等五个一级导航栏目，在动物家族、功能形态与生理生态等页面采用动物实际生态环境作为背景，表现出浓厚的科技色彩，使公众仿佛身临其境，给人一种逼真的视觉效果;在馆藏标本展示、物种欣赏和相关页面中，采取对图片无级放大、缩小的方式观察标本，使本来死的动物似乎有活的感觉，使人们能够详细地观察物种特征，更激发了人们的求知欲望。在讲述科学知识的同时，附上相关的图片，不仅有小图，还有大图相伴，使公众能更好地理解知识点;在揭示两栖动物无尾类生活史的页面中，以无指盘臭蛙的生活史为模式，伴以相关视频和对图片，采用无级放大与缩小的方
式展示了两栖动物无尾目生活史的各阶段的生活状态，并与两栖动物有尾类生活史相对比，使公众更深刻的理解“两栖动物”和两栖动物不同类群之间“变态”的异同，体会到大自然的奥妙与精细。 博览馆中许多图片和视频片段极其珍贵，均为实际场景摄制，生动地展示了两栖爬行动物的特性和知识，并首次公开发表，为社会公众、生物学教师提供了丰富多彩的物种生物学素材。同时享受了自然的美。博览馆还介绍了人与两栖爬行动物和保护两栖爬行动物方面的知识，以告诫人们合理利用动物资源和保护动物、保护动物生存的环境就是保护人类自己。
两栖动物分类表
两栖动物分类表 无足目Apoda 1.吻蚓科Rhinatrematidae 浅环蚓属Epicrionops 吻蚓属Rhinatrema 2.鱼螈科Ichthyophiidae 尾蚓属Caudacaecilia 鱼螈属Ichthyophis 3.盲尾蚓科Uraeoptyphlidae 盲尾蚓属Uraeotyphlus 4.蠕蚓科Scolecomorphidae 科洛塔蚓属Crotaphatrema 蠕蚓属Scolecomorphus 5.真蚓科Caeciliidae 亚弗洛嘉蚓属Afrocaecilia 博棱蚓属Boulengerula 巴西蚓属Brasilotyphlus 真蚓属Caecilia 德末蚓属Dermophis 吉歌蚓属Gegeneophis 吉奥蚓属Geotrypetes 格兰蚓属Grandisonia 裸蚓属Gymnopis 禾帕蚓属Herpele 海迫蚓属Hypogeophis 埃德蚓属Idiocranium 印度蚓属Indotyphlus 露克蚓属Luetkenotyphlus 小蚓属Microcaecilia 仿管蚓属Mimosiphonops 奥斯卡蚓属Oscaecilia 微蚓属Parvicaecilia 盘西蚓属Praslinia 裂蚓属Schistometopum 环管蚓属Siphonops 6.盲游蚓科Typhlonectidae 似螈盲游蚓属Atretochoana 带子蚓属Chthonerpeton 北盲游蚓属Nectocaecilia 水蚓属Potomotyphlus 盲游蚓属Typhlonectes 有尾目Caudata 1.隐鳃鲵科Cryptobranchidae 大鲵属Andrias 隐鳃鲵属Cryptobranchus 2.小鲵科Hynobiidae 山溪鲵属Batrachuperus 小鲵属Hynobius 爪鲵属Onychodactylus 肥鲵属Pachyhynobius 原鲵属Protohynobius 北鲵属Ranodon 极北鲵属Salamandrella 3.钝口螈科Ambystomatidae 钝口螈属Ambystoma 4.两栖鲵科Amphiumidae 两栖鲵属Amphiuma 5.陆巨螈科Dicamptodontidae 陆巨螈属Dicamptodon 6.无肺螈科Plethodontidae 脊口螈属Desmognathus 深口螈属Phaeognathus 无肺螈亚科Plethodontinae 攀螈属Aneides 蜥尾螈属Batrachoseps 游舌螈属Bolitoglossa 缓螈属Bradytriton 膜螈属Chiropterotriton 克利普托螈属Cryptotriton 丛螈属Dendrotriton 剑螈属Ensatina 河溪螈属Eurycea 泉螈属Gyrinophilus 瞎螈属Haideotriton 半趾螈属Hemidactylium 穴螈属Hydromantes 艾希拉螈属Ixalotriton 韩国螈属Karsenia 条螈属Lineatriton 南螈属Nototriton 夜色螈属Nyctanolis 板足螈属Oedipina 儒螈属Parvimolge 无肺螈属Plethodon 涓螈属Pseudoeurycea 土螈属Pseudotriton 拟穴螈属Speleomantes 合颌螈属Stereochilus 索里螈属Thorius 7.洞螈科Proteidae 泥螈属Necturus 洞螈属Proteus 8.急流螈科Rhyacotritonidae 急流螈属Rhyacotriton 9.蝾螈科Salamandridae 伸舌螈属Chioglossa 蝾螈属Cynops 棘螈属Echinotriton 山螈属Euproctus 小默螈属Mertensiella 乌尔米螈属Neurergus 东美螈属Notophthalmus 肥螈属Pachytriton 瘰螈属Paramesotriton 肋突螈属Pleurodeles 真螈属Salamandra 四趾螈属Salamandrina 渍螈属Taricha 欧螈属Triturus 疣螈属Tylototriton 10.鳗螈科Sirenidae 鳗螈属Siren 拟鳗螈属Pseudobranchus 无尾目Anura 1.尾蟾科Ascaphidae 尾蟾属Ascaphus 2.铃蟾科Bombinatoridae 巴蟾属Barbourula 铃蟾属Bombina 3.盘舌蟾科Discoglossidae 产婆蟾属Alytes 盘舌蟾属Discoglossus 拉托娜蟾属Latonia 4.滑蹠蟾科Leiopelmatidae 滑蹠蟾属Leiopelma 5.角蟾科Megophryidae 无耳蟾属Atympanophrys 波呢蟾属Borneophrys 短腿蟾属Brachytarsophrys 小臂蟾属Leptobrachella 拟髭蟾属Leptobrachium 掌突蟾属Leptolalax 角蟾属Megophrys 拟角蟾属Ophryophryne 齿蟾属Oreolalax 齿突蟾属Scutiger
八年级生物上册两栖动物和爬行动物知识点：人教版
八年级生物上册两栖动物和爬行动物知识 点：人教版 八年级生物上册两栖动物和爬行动物知识点主要是对各个版本中各个单元知识要点的梳理，方便大家的识记，这是一份很有参考价值的资料，供大家参考学习! 两栖动物与爬行动物数字博览馆是集科学性、趣味性、艺术性于一体的介绍两栖动物和爬行动物科学知识的科学普及网络虚拟博物馆。项目通过媒体语言将严谨、复杂、系统的科学知识、科学观察过程和科学问题分解成一个个小的知识点，以讲故事、实际观察和诱导启发等方式深入浅出地、图文并茂地呈现给广大的青少年和中小学生。馆内包含两栖动物、爬行动物、动物影院、人与两栖爬行动物和两栖爬行动物保护等五个一级导航栏目，在动物家族、功能形态与生理生态等页面采用动物实际生态环境作为背景，表现出浓厚的科技色彩，使公众仿佛身临其境，给人一种逼真的视觉效果;在馆藏标本展示、物种欣赏和相关页面中，采取对图片无级放大、缩小的方式观察标本，使本来死的动物似乎有活的感觉，使人们能够详细地观察物种特征，更激发了人们的求知欲望。在讲述科学知识的同时，附上相关的图片，不仅有小图，还有大图相伴，使公众能更好地理解知识点;在揭示两栖动物无尾类生活史的页面中，以无指盘臭蛙的生活史为模式，伴以相关视频和对图片，采用无级放大与缩小的方式展
示了两栖动物无尾目生活史的各阶段的生活状态，并与两栖动物有尾类生活史相对比，使公众更深刻的理解“两栖动物”和两栖动物不同类群之间“变态”的异同，体会到大自然的奥妙与精细。 博览馆中许多图片和视频片段极其珍贵，均为实际场景摄制，生动地展示了两栖爬行动物的特性和知识，并首次公开发表，为社会公众、生物学教师提供了丰富多彩的物种生物学素材。同时享受了自然的美。博览馆还介绍了人与两栖爬行动物和保护两栖爬行动物方面的知识，以告诫人们合理利用动物资源和保护动物、保护动物生存的环境就是保护人类自己。 小编为大家提供的八年级生物上册两栖动物和爬行动物知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
两栖类与爬行类特征总结：
两栖类与爬行类特征总结： 两栖类爬行类 主要特征现生两栖类的成体虽已具有陆生的身 体结构，但繁殖和幼体发育仍必须在淡 水中进行。幼体形态似鱼，用鳃呼吸， 有侧线，无附肢，靠尾鳍游泳，发育中 需经变态才能上陆生活。 爬行类是体被角质鳞片、在陆地繁 殖的变温羊膜动物。羊膜动物的卵 膜和胚胎与无羊膜动物有显著不 同，羊膜卵的结构和发育特点确保 了在干燥的陆地上繁殖成为可能。 外形身体分头、躯干、尾（无尾两栖类成体 无尾）和四肢（蚓螈类四肢退化）。被 覆光滑、多粘液的皮肤，有的种类背部 有纵行的皮肤褶。大蟾蜍皮肤粗糙，并 有毒腺。 头：扁平而吻端尖的三角形，口裂宽阔 吻端两侧有一对外鼻孔，有可开闭的瓣 膜，经鼻腔，以内鼻孔开口于口腔前部。 鼓膜一对，圆形，位于眼后方，覆盖在 中耳外。蟾蜍的鼓膜后方有一对耳后 腺。声囊：雄性的咽部或口角有1—2 个内声囊或外声囊。外声囊是由咽壁扩 展形成的皮肤囊，充气时可膨胀成泡 状。鲵螈和蟾蜍无声囊。 躯干：是颅骨后缘至泄殖孔间部分，附 有前后2对附肢。蛙蟾类的躯干短宽， 前肢短，四趾，趾间无蹼，主要用于撑 起身体。生殖季节雄性第1、2趾内侧 膨大加厚成棕黑色，叫婚垫，抱对时对 雌性个体有刺激排卵作用。后肢长，五 趾，趾间有蹼，适于游泳和陆地上的跳 跃。有的种类趾端形成吸盘，吸附在攀 爬物上。附肢在蚓螈类中退化。 尾：泄殖孔以后的身体。蛙蟾类无尾； 鲵螈的尾侧扁，适于游泳;蚓螈的尾蚯 蚓型。 体表被有鳞片，体形差异很大，可 分为蜥蜴型、蛇型、龟鳖型，分别 适应于地面爬行、树栖、穴居、水 栖等不同生活方式。 除蛇类外，身体可明显区分为头， 颈，躯干和尾部。有可活动的眼睑 （壁虎科例外），鼓膜下陷与外耳道 的深处；四肢强健有力（蛇类例外）， 五指（趾）型，末端具爪，善于攀 爬，疾驰和挖掘活动。 皮肤综 述 古两栖动物的体表被鳞，有些种类的头 部和背部还覆有骨板。现生两栖类的皮 肤裸露富含腺体，鳞退化，仅穴居生活 的蚓螈保留有真皮性骨质鳞。皮肤由表 皮和真皮两部分组成。
两栖类和爬行类
两栖类和爬行类 一、夯实基础 1．青蛙背部的皮肤呈___________色，间有___________斑纹，腹面呈___________色，这使青蛙无论在陆上或水中生活，都不易被天敌发现。 2．两栖动物的主要特征是：幼体生活在___________，用___________呼吸；多数种类成体生活在潮湿的___________上，少数种类成体生活在___________，主要用___________呼吸；皮肤___________，有辅助___________的作用；体温___________。 3．蜥蜴头部的感觉器官比两栖类___________，颈能灵活___________，有利于 ___________和___________。它的皮肤___________而___________，表面覆盖有 ___________ ，可以减少体内水分的蒸发。 4．爬行动物的主要特征是：皮肤表面覆盖有角质的 ___________或骨质的___________；用___________呼吸；体温___________；四肢短小或无___________；爬行。 二、巩固提升 1．青蛙适于陆地生活的特点不包括（） A．身体的颜色与周围环境颜色一致，不易被其他动物发现 B．用肺呼吸 C．后肢比较粗壮，适于跳跃 D．后肢趾间有蹼 2．下列关于青蛙呼吸的认识中，正确的是（） A．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 B．幼体、成体都用鳃呼吸C．幼体用鳃呼吸，成体完全用肺呼吸 D．幼体、成体都用肺呼吸3．下列有关青蛙的描述，正确的是（） A．蝌蚪用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸，成蛙用肺呼吸 B．雌雄异体、体内受精、变态发育 C．青蛙后肢发达，跳跃能力强，有利于在陆地上运动和捕食昆虫 D．由于青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以被称为两栖动物 4．下面关于青蛙的各项叙述中不正确的是（） A．水陆两栖动物 B．体内受精，没有变态发育 C．庄稼的保护神 D．变态发育
鱼类,爬行动物和两栖动物对比
鱼类、两栖动物和爬行类动物对比
第1 章鱼类 第1.1节常见类群 第1.2节形态结构 第1.3节鱼的运动 第1.4节生理特征 第1.4节与自然环境相适应第1.5节和人类的关系第2 章两栖动物 第2.1节代表动物 第2.2节形态结构 第2.2节生理特征 第2.2节与人类的关系第3 章爬行动物 第3.1节代表动物 第3.2节形态结构 第3.2节生理特征 第3.2节与环境相适应
鱼类 常见物种： ·鱼分为淡水鱼和海水鱼两大类。我国淡水鱼有1000多种，著名的 “四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼都是我国主 要的优良淡水鱼。 ·我国的海洋鱼已知的约有2000种，常见的有带鱼，大黄鱼，小黄 鱼，鲳鱼，鲅鱼，大马哈鱼，鲥鱼等。 四大家鱼 鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上 层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。 鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并 有不规则黑点。栖息在水的中上层，以水蚤等浮 游动物为食。 草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下 层和水草多的岸边，主要以水草为食。 青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层， 主要以螺、蚌等软体动物为食。
常见海鱼 形态结构 ： 鱼的身体分头部，躯干部，和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，这样的体型有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。 鲳鱼：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。 石斑鱼：体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。 头部 躯干部 尾部
鱼的运动： 鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 生理特征： 鳃是鱼的呼吸器官。鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。 鳃 鳃丝 鳃弓 鳃耙
两栖动物和爬行动物
两栖动物和爬行动物 【上节回顾】 l、脊椎动物和无脊椎动物的主要区别在于有无( ) A．脊索B．脊柱C．脊椎D．脊髓 2、北方的冬季，渔民通常在自家的鱼塘的冰面凿很多孔洞，其目的是( ) A．提高鱼塘中水的温度B．提高鱼塘中水的含氧量 C．减少鱼塘中水的压力D．便于给养殖的鱼喂食 【知识目标】 1、举例识别常见的两栖动物和爬行动物。 2、描述两类动物的主要特征，说出爬行动物更适应陆地生活的特点。（重难点） 3、了解它们与人类生活的关系。 【自主学习】 一、两栖动物 ，1、学法指导：阅读课本P25～26的相关内容，观察青蛙实物或图片，思考问题。(1)外形：青蛙的身体分为__________、__________和__________三部分，没有__________和__________。 (2)体色：不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？为什么？ (3)体表：______________，有少量__________，可以辅助____________。 (4)四肢：前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间有_______________，既能_______也能划水________________________。 2、比较青蛙和蝌蚪，归纳：两栖动物的主要特征。 3、举例说明两栖动物与人类的关系。 二、爬行动物 1、学法指导：阅读课本P27～28的相关内容，结合图文资料帮助理解：爬行动物有哪些适于陆地生活的特点？ (1)形态结构： (2)呼吸： (3)生殖： 3、归纳：爬行动物的主要特征。 4、举例说明爬行动物与人类的关系。 【课后提升】 1、完成课本P29练习l、 2、 3、 4、5 2、保护青蛙的意义在于( ) A青蛙的肉质鲜美，营养价值丰富B体表有斑点，观赏价值高 C青蛙可以作为气蒙预报的辅助工具 D 青蛙能捕食农业害虫 3、真正的陆生脊椎动物是( ) A昆虫B爬行动物C节肢动物D两栖动物
我国稻田常见十种两栖类动物的分类检索表
1.中华大蟾蜍：蟾蜍科；体型粗短；背面皮肤具瘰粒；头部具骨质棱嵴；耳旁腺大，鼓膜大多明显；瞳孔水平形；舌端游离无缺刻，无颌齿和犁骨齿；椎体前凹型；无肋骨，肩带弧胸型。 2黑斑蛙：蛙科；上颌有齿，一般具犁骨齿，鼓膜明显或隐于皮下，舌端多具缺刻，椎体参差型，肩带固胸型，筛骨1个。我国约有94种，蛙属占全；部种类的3/4，黑斑蛙、金线蛙、日本林蛙等，民间统称为青蛙。黑斑蛙体长约70-80毫米，雄性略小，头长略大于头宽。吻钝圆而略尖，吻棱不显。眼间距很窄。前肢短，批端钝尖，后肢较短而肥硕，胫关节前达眼部，趾间几乎为全蹼。皮肤光滑，背面有一对背侧褶，两背侧褶间有4-6行不规则的短肤褶。背面为黄绿或深绿或带灰棕色，上面有不规则的数量不等的黑斑，四肢背面有黑色横斑，腹面皮肤光滑呈鱼白色。雄性有一对颈侧外声囊，第一指基部粗肥，上有细小的白疣，有雄性腺 沼蛙为大型蛙类，身体粗壮，长度80～100mm。头部平扁，头长大于头宽，吻端尖圆。上下唇皆白色，额腺明显白色两个。鼓膜大而明显，周围白色。背侧褶连续而粗大，位眼後至大腿上方。身体背面为黄褐色、灰褐色或暗褐色，腹面淡褐色，喉胸部密布淡黑色之斑纹。身体侧面由眼鼻线沿背侧褶至鼠蹊部有一条黑褐色的纵带。雄蛙具有两个鸣囊和前肢基部有一大型之腺性瘤状突起，此可与雌蛙区别。后肢大腿前方和后方皆有黑褐色的大形斑纹，大腿和颈部表面皮肤有圆形或短棒状突起所连结而成的隆起稜，与纵轴平行。吻尖钝。外鼻孔较接近吻端。前肢粗短，指端尖，不膨大不具蹼膜。后肢强大趾长，趾端尖，不膨大蹼膜发达 3.泽蛙：蛙科；上颌有齿，一般具犁骨齿，鼓膜明显或隐于皮下，舌端多具缺刻，椎体参差型，肩带固胸型，筛骨1个。我国约有94种，蛙属占全部种类的3/4，黑斑蛙、金线蛙、日本林蛙等，民间统称为青蛙。 8.日本林蛙：蛙科；上颌有齿，一般具犁骨齿，鼓膜明显或隐于皮下，舌端多具缺刻，椎体参差型，肩带固胸型，筛骨1个。我国约有94种，蛙属占全部种类的3/4，黑斑蛙、金线蛙、日本林蛙等，民间统称为青蛙。 9，花臭蛙：蛙科； 鼓膜大，约为第三指吸盘的2倍；上眼睑、体后背部及后肢背面均无小白刺，体侧无背侧褶；指、趾具吸盘，纵径大于横径，均有腹花臭蛙（学名：Rana schmackeri） 10.沼蛙（学名：Hylarana guentheri） 4.斑腿树蛙：树蛙科；上外形及生活习性与雨蛙相似。末端两指、趾节之间有间介软骨，指、趾端明显膨大成吸盘，并有马蹄形横沟。肩带固胸型（不同于雨蛙科）；椎体参差型。树栖，产卵于卵泡内，蝌蚪生活在静水水域内。 5.饰纹姬蛙：姬蛙科；中小型陆栖蛙类。头狭而短，口小，大多数种类无上颌齿和犁骨齿；舌端不分叉；指、趾间无蹼；肩带固胸型；筛骨2个（是与蛙科的不同）椎体前凹型；蝌蚪的口位于吻端常缺乏角质颌和唇齿。 6.小弧斑姬蛙：中小型陆栖蛙类。头狭而短，口小，大多数种类无上颌齿和犁骨齿；舌端不分叉；指、趾间无蹼；肩带固胸型；筛骨2个（是与蛙科的不同）椎体前凹型；蝌蚪的口位于吻端常缺乏角质颌和唇齿。 。
什么是两栖动物
什么是两栖动物? 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体 营水陆两栖生活，用肺呼吸的动物。 常见的两栖动物有哪些呢 青蛙 蝾螈 大鲵 蟾蜍 第三节 两栖动物的生殖和发育 想一想议一议 1、一般在什么季节能听到蛙的 鸣叫？ 2、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？ 14页图片分析青蛙的鸣叫有什么意义？ 雄蛙 求偶行为，以招引雌蛙。口角有一对鸣囊，鼓起来又瘪下去，这就是雄 蛙在鸣声。鸣囊抱对 雄蛙在雌蛙背上抱持许久，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和 卵细胞在水中完成受精。 体外受精雌雄蛙的抱对 是蛙的繁殖行 为，可以提高 体外受精率。 14—15 青蛙的生殖和发育图 受精卵—蝌蚪---幼蛙---成蛙 这个过程与昆虫的发育过程有什么相似之处？ 青蛙的幼体和成体的形态结构 和生活习性等方面差别很大，所以 其发育属于变态发育。（无完全变态 发育和不完全变态发育之分） 雌雄异体青蛙生殖特点受精过程离不开水体外受精蛙的生殖特点是什么？有性生殖 2、青蛙的生殖发育过程与家蚕的有什么不同？相同点不同点青蛙家蚕有性生殖变态发育1、体外受精2、经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段1、体内受精2、经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 蛙、蟾蜍等两栖动物产出的卵在水中与精子结合，受精卵的发育极少受到亲代的关照。它们一般一次产出数十枚到数千枚卵，这对它们繁衍后代有什么意义？ 二、两栖动物的生殖发育与环境条件 现存的两栖动物中有11种已被列为世界濒危动物，如红色箭毒蛙（下图）、非洲胎生蟾蜍等。有人认为，水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。你认同这种说法吗 资料分析讨 论3 ●环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？ 答:生活污水(非生物因素)如重金属会直接影响青蛙的生殖发育,也会影响污水中寄生虫(生物因素)的数量,寄生虫又会影响青蛙的生殖发育. ●4.从上述事例中，你得到什么启示？ 答：生物适应环境变化的能力是有限的,为了保护包括我们人类在内 的所有生物,我们必须爱护环境,保 护环境,防止环境受到污染。 结合有关资料，想一想人类的哪些 行为影响了青蛙的生存 1、乱捕乱杀； 2、喷洒农药； 3、水质污染。 1、生殖方式抱对（提高受精率）体外受精（水中完成）卵蝌蚪（用腮呼吸）幼蛙成蛙（用肺呼吸，皮肤辅助）2、发育方式课堂小结鸣叫（求偶）3、生殖特点：雌雄异体、体外受精、生殖过程离不开水
两栖动物和爬行动物教案
课题：《两栖类和爬行类》 一、教材分析 《课程标准》中对本节课的要求是“概述两栖类和爬行类的主要特征以及它们与人类生活的关系”。两栖动物是一个从水生向陆生过渡的类群，具有初步适应陆生生活的结构特征，但受精和幼体发育仍在水中进行，幼体经变态发育后在陆地生活。爬行动物是真正的陆生脊椎动物，其生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖。 本节课的教学重点是青蛙的生殖发育及两栖动物和爬行动物的主要特征。青蛙的变态发 育是本节课的难点，教师需要将知识形象化以帮助学生理解和掌握。 二、学情分析 学生对于青蛙、蟾蜍以及蛇等动物比较熟悉，对于其他的两栖、爬行动物了解较少，但对他们有较大的兴趣，应该联系生活并借助图片让学生直观的感知这些动物。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）描述青蛙的形态结构特点。 (2 ) 概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。 （3）说出两栖动物和爬行动物的主要特征。 （4）举例说出两栖动物、爬行动物与人的关系。 （5）说出两栖动物的概念。 2、过程与方法 通过对两栖动物和爬行动物形态结构特征与环境相适应的分析，培养学生的观察能力和分析能力。 3、情感态度价值观 关注两栖动物和爬行动物的生存状况，养成保护环境的良好品质。 四、教学重点与难点 教学重点： （1）．两栖动物的概念。 （2）．归纳出两栖动物、爬行动物的主要特征。 （3）．青蛙的形态结构特点及变态发育。 （4）．蜥蜴的形态结构特点。 教学难点：青蛙的变态发育 五、教学策略 1、教法：教授教学法为主，讨论及归纳总结法为辅 2、学法：自主讨论、归纳总结 六、课时安排：参考课时2课时。
八、板书设计 第五节两栖类和爬行类 一、两栖动物 1、青蛙的发育过程 2、青蛙的结构 3、两栖动物的特征 4、两栖动物与人类的关系 二、爬行动物 1、蜥蜴的发育过程 2、其他的爬行动物 3、爬行动物的特征 4、爬行动物与人类的关系 九、教学反思：
两栖类是动物进化的巨大飞跃
两栖类是动物进化的巨大飞跃 动物发展的关键枢纽――两栖类 在动物的发展历程中，有一种关键群体，就是两栖动物。正是从它们开始，脊椎动物在陆地上打开局面，从而发展出爬行动物、鸟类、哺乳动物和人类。在两栖动物中，人们熟悉的青蛙是跳跃健将，还是捕虫能手，更是农民们的好帮手。而蝾螈也是神奇而隐秘的两栖动物，它们有着可爱的外形，并且在数亿年的进化中成功地开辟了广阔的栖息地，体现了两栖动物宏大的生命史。 什么是两栖动物？科学家是这样解释的：两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生存的一种过渡型动物。它们一般在水中受精产卵，因此，两栖类和鱼类有许多相似的地方。幼体发育成熟后成为能登陆生活的成体，在寒冷和酷热的季节，则需要靠冬眠或夏蛰生存。 在两栖动物出现之前，所有的脊椎动物都生活在水域中。从水生到陆生，这在动物进化的发展史上，是一个巨大的飞跃。两栖动物的幼体在水中生活，开始只能用羽状鳃进行呼吸;成年后，多数用肺呼吸。另外，两栖动物还能通过皮肤进行呼吸。它们没有鳞和甲，皮肤很薄，光滑湿润，上面覆盖一层很薄的粘液物质，皮表下还有血管，可将氧气渗入
体内。 在我们生活的地球上，大约有4000多种两栖类动物，共40科，约400属，分为3个目，即：无足目、有尾目和无尾目。其中无尾目种类繁多，分布也广，我们常见的青蛙、蟾蜍则属于无尾目;蚓螈属于无足目;珍稀动物大鲵属于有尾目。两栖类动物一般以蠕虫、蜘蛛和昆虫为食，较大的还以小的爬行动物、哺乳动物甚至甲壳类动物当食物。需要说明的是，并非所有水陆两栖的动物都叫两栖动物，如鳄和龟就不是两栖类，它们属于爬行动物。 人们常常把脊椎动物的进化简单形容为从鱼到人，即鱼类-两栖类-爬行类-鸟类和哺乳类，最后进化到人。这只是一种通俗的说法，实际上生物的进化是多样性的。我们说两栖类是由鱼类进化而来，并不是说现在的两栖类是由现在的鱼进化而来，而是说远古有一支叫鱼石螈的硬骨鱼类，向登陆方向发展，就逐渐演化为两栖类;另一支则向更适于水栖的方向发展，成为今天的鱼类。 由于要在陆地上生活，两栖动物的骨骼与鱼类有许多不同。首先为了支撑身体并能在地面移动、爬行或跳跃，两栖动物具有指、趾、肢骨等，脊柱开始分化为颈椎、躯椎、骶椎和尾椎。另外，两栖动物的肩带不再像鱼类那样与头后部骨片关联，而是直接与脊椎相连。为适应在陆地上生存的需要，两栖类的四肢与脊椎之间的联系更加紧密。科学上把
鱼类两栖爬行类主要物种介绍
（1）鳗鲡 分类：鳗鲡目ANGUILLIFORMES 鳗鲡科Anguillidae 拉丁文：Anguilla japonica Temminck et Schlegel 保护等级：未列入中国濒危动物红皮书 未列入CITES（1995） 特征描述：体长，圆筒形，尾部稍侧扁。上下颌具细齿。鳞甚小，隐埋于皮下。背、臀鳍低，基部长，后端均与尾鳍相连。胸鳍小，圆形。腹鳍缺失。体无斑点。 江河性洄游鱼类。海中产卵。仔鱼为透明的叶鳗，春季，当仔鱼发育成幼鳗时，成群游入江河，在于支流或湖泊中肥育，成熟后降河泅游至海中繁殖，以食小负、蟹、虾和水生昆虫为主。一般夜间活动。生长迅速，肉质细嫩多脂、营养丰富。现已进行人工养殖。分布于西太平洋沿岸各河流。 湿地公园分布状况：在湿地公园各湖区有分布。 （2）光倒刺鲃 分类：鲤形目Cypriniformes 鲤科Cyprinidae 拉丁文：Barbodes (Spinibarbus) caldwelli(Nichols) 保护等级：未列入中国濒危动物红皮书 未列入CITES（1995） 特征描述：体稍呈圆筒形。吻较圆钝，须之对。鳞大，侧线鳞川～26。背鳍无硬刺，在背鳍起点处有“平卧向前的尖刺，埋于皮内。中下层鱼类。喜生活于水流较急、砾石底质、水色清澈的江河中。杂食性，食水生昆虫、高等植物碎屑等。在水流湍急的江段产卵。最大个体可长至12中斤。肉鲜嫩，可作为山谷水库的驯化收养对象。分布于长江以南各水系。 湿地公园分布状况：在湿地公园各湖区有分布。 （3）鲤鱼 分类：鲤形目Cypriniformes 鲤科Cyprinidae 拉丁文：Cyprinus (Cyprinus) carpio Linnaeus 保护等级：未列入中国濒危动物红皮书 未列入CITES（1995） 特征描述：体长，略侧扁。须2对。下咽齿呈臼齿形。背鳍基部较长。背鳍、臀鳍均具有粗壮的、带锯齿的硬刺。多栖息于底质松软、水草丛生的水体。冬季游动迟缓，在深水底层越冬。以食底栖动物为主的杂食性鱼类。一般于清明前后在河湾或湖汉水草丛生的地方繁殖，分批产卵，卵粘附于水草上发育。适应性强，能耐寒、耐碱：耐缺氧。可在各种水域中生活。为广布性鱼类，个体大，生长较快，为淡水鱼中总产最高的一种。 鲤鱼养殖历史悠久，经过长期人工选择，业已培育出许多养殖品种，如江西、浙江的红鲤均为优良品种。 湿地公园分布状况：在湿地公园各湖区有分布。 （4）鲫鱼 分类：鲤形目Cypriniformes 鲤科Cyprinidae 拉丁文：Carassius auratus auratus (Linnaeus) 保护等级：未列入中国濒危动物红皮书 未列入CITES（1995） 特征描述：体侧扁而高。头较小，吻钝。无须。下咽齿侧扁。背鳍基部较短。背鳍、臀鳍具粗壮的、带锯齿的硬刺。为广布、广适性鱼类，分布自亚寒带至亚热带，能适应各种恶劣环境。杂食性，食浮游生物、底栖动物及水草等。繁殖力强，成熟早。3～7月，在浅水湖汊或河湾的水草丛生地带繁分批产卵，卵粘附于水草或其它物体上。为中小型鱼类，常见为
两栖类和爬行类 习题(含答案)
两栖类和爬行类习题（含答案） 一、选择题(本大题共13小题，共26.0分) 1. 下列动物不属于两栖动物的是（） A. 蟾蜍 B. 龟 C. 蝾螈 D. 大鲵 2. 下列关于两栖动物的描述中不正确的是（） A. 变温动物 B. 既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物 C. 脊椎动物 D. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸 3. 真正适应陆地生活的动物是从（）开始的． A. 两栖类 B. 鸟类 C. 爬行类 D. 节肢类 4. 下列各项中属于青蛙的呼吸特点的是（） A. 只用肺呼吸 B. 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 只用皮肤呼吸 D. 用腮呼吸 5. “一只青蛙四条腿，扑通扑通跳下水…”可是青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地上生活，其主要原因是（） A. 青蛙的呼吸依赖肺和皮肤 B. 青蛙体表无覆盖物，失水较快 C. 水中或陆地都没有足够的食物 D. 身体散热快，不能长时间留在水中 6. 与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（） A. 鳃 B. 肺 C. 尾巴 D. 后肢 7. 爬行动物体表覆盖鳞片或甲，其作用是（） A. 适应陆地生活 B. 有利于爬行 C. 减少体内水分蒸发 D. 保持体温 8. 爬行动物与两栖动物相比，其进化意义是（） A. 真正适应陆地环境的生活 B. 个体的身体高大 C. 既能生活在水中，也能生活在陆地 D. 种类多，种群大 9. 下列动物中，属于两栖动物的是（） A. 龟 B. 大鲵 C. 蜗牛 D. 扬子鳄 10. 属珍稀的爬行类动物是（） A. 大鲵 B. 中华鲟 C. 扬子鳄 D. 白鳍豚 11. 青蛙被称为两栖动物的主要原因是（） A. 幼体只能生活在水里，成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖，在陆地上发育 C. 幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活 D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 12. 下列生物中，“幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸”的是（） A. 鲨鱼 B. 鳄鱼 C. 娃娃鱼 D. 章鱼 13. 下列关于两栖动物的说法中，不正确的是（） A. 幼体的发育必须在水中进行 B. 幼体要经过变态发育才能上陆地生活 C. 环境的改变对两栖动物的影响不大 D. 成体可用肺呼吸
两栖类及爬行纲的分类
两栖类及爬行纲的分类实验目的： （1）了解两栖纲与爬行纲各目及重要科的特征。 （2）认识常见的种类，学习使用检索表进行分类鉴定的方法。实验内容： （1）代表性及常见的两栖类、爬行纲动物的识别。 （2）鉴定术语及测量方法。 实验内容和用品： 两栖纲及爬行纲代表种的侵制标本、剥制标本。 放大镜、解剖镜、解剖针、镊子、解剖盘、直尺和卡尺。 实验操作及观察： 两栖类的外部形态及量度： （1）无尾两栖动物 （2）有尾两栖动物
两栖纲的分类： 有尾目：体长形，终生有尾，有四肢，有的种类无后肢。营水生生活的种类，有侧线和鳃；营陆栖的种类，成体鳃退化。 包括各种鲵和蝾螈 隐鳃鲵科：头宽扁无眼睑。前肢4指后肢5，无爪。如娃娃鱼。 小鲵科：体外受精，具眼睑，脊椎双凹形。如中国小鲵。 鳗螈科：身体细长似鳗，终生具外鳃，前肢 3 4 指，没有后肢。如小鳗螈。 ~ 两栖鲵科：身体细长似鳗，四肢很小，2 或 3 趾。如二指两栖鲵。 洞螈科：终生有 3 对外鳃，眼退化，无眼睑，身体半透明，背部有深色斑点，水生。如洞螈。 钝口螈科：有些种类可终生保持幼体特征，生活于水中。如虎纹钝口螈。 陆巨螈科：终生保持幼体形态。如陆巨螈。 无肺螈科：适宜于山溪急流中。如白点无肺螈。 蝾螈科：有活动眼睑，幼体具 4 对鳃。卵生，体内受精，有胶质精囊。如东方蝾螈。 无尾目：体短宽，成体无尾，无外鳃。后肢发达，适于跳跃和游泳，有眼睑和瞬膜，大多有鼓膜(有些种类无鼓膜)和声带。幼体和成体区别甚大，蝌蚪有尾。滑蹠蟾科 盘舌蟾科：具较厚的盘状舌附着口腔底部，捕食时不能伸出。如盘舌蟾。 负子蟾科：负子蟾科的成员均完全水生性，后肢强劲而有发达的蹼，前肢纤细而无蹼，没有舌头。负子蟾将卵放在背部的小囊中孵化，完成变态或接近完成变态时离开母体。爪蟾趾端有似爪的角质结构。如负子蟾
八年级生物上册两栖动物和爬行动物(教案)
两栖动物和爬行动物 【教学目标】 知识目标： 1、认识青蛙和蜥蜴的结构和功能。 2、掌握两栖动物及爬行动物的主要特征 能力目标： 通过观察图片,培养学生的观察力与注意力以及分析综合能力。 情感态度与价值观： 1、通过观看图片,培养学生热爱大自然的情感。 2、通过对两栖动物及爬行动物的学习,培养学生保护野生动物、保护环境的习惯。 【教学重点】 两栖动物和爬行动物的主要特征 【教学难点】 1、青蛙的观察实验 2、为什么爬行动物是真正的陆生脊椎动物 【教学流程】 一、导入 青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而乌龟属于爬行动物，这是为什么呢？这节课我们就一起来学习两栖动物和爬行动物的内容。二、互动授课 （一）两栖动物 教师出示青蛙的图片，让学生仔细观察教材第25页“观察与思考”的内容和生活实际经验，，回答以下问题： 1、青蛙的身体表面是什么颜色的？ 提供不同体色的青蛙图片 2、这与它的生活环境有什么关系？ 3、青蛙生活在什么环境中？它的皮肤有什么特点？ 4、前肢与后肢有何区别？这与它的运动方式有什么关系？ 5、除此外，你还知道哪些两栖动物？ 6、试归纳两栖动物的特征。 学生找出问题并回答，教师总结。 1、与环境保持一致，引导学生总结出这种现象是生物不断适应环境的结果，是生物进化的方向。 2、引导学生自行设计实验验证青蛙的皮肤具有辅助呼吸作用。提出问题：青蛙冬眠时用什么呼吸？
3、引导学生观察青蛙幼体，幼体用什么呼吸？像什么？指出两栖动物与鱼类的关系。让学生找出两栖动物的主要特征，并默记。 设计意图：通过观察图片，锻炼学生的观察能力，记忆能力，通过回答培养学生的应变能力。（二）爬行动物 多诶提延时蜥蜴的生活，学生观看图片，自学教材第２７～２８页并思考以下问题：１．蜥蜴生活在哪里？ ２．蜥蜴的身体分部有何喝点？有何好处？ ３．蜥蜴的四肢有什么特点？ ４．蜥蜴的皮肤是怎么适应陆地生活的？ ５．蜥蜴用什么呼吸？ ６．为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物？ 学生观看图片讨论、分析题目。找出答案；教师检查自学成果，根据学生的回答做简要 赤矶课堂备课组教案