高考英语短文改错解题技巧
高考英语短文改错解题技巧
高考英语短文改错解题技巧
短文缺词填空是要求学生在正确理解和把握文章意思的基础上,通过分析行文线索来填写空缺单词的一种考查形式。以下是店铺为大家整理的高考英语短文改错解题技巧，仅供参考，希望能够帮助到大家。
短文改错解题思路和检查原则
1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；
2. 谓语动词的时态、语态；
3. 非谓语动词的用法；
4. 名词的单、复数，格的使用是否正确；
5. 定冠词和不定冠词是否正确；
6. 代词的格和性的使用是否有误；
7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误；
8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的'是否得当。
短文改错解题四原则
1.改动以最少为原则；
2.虚词以添加或删除为原则；
3.实词以改变词形为原则；
4.以保持句子原意为原则。
解题注意要点和能力培养
1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。
解题思路（三步解题法）
1.快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。
2.细读文章，找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。
3.代入正确答案通读全文，看其是否通顺。
高考短文改错一般会在以下八个方面进行设题
1. 动词：主要考查时态、主谓一致和固定搭配。
①时态混用
Then the trouble started. We can’t open the door. So we asked the policeman for help.
很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can’t改为couldn’t.
②主谓不一致
There were a football game on TV last Saturday evening.
a football game决定了谓语动词用单数，故应该把were改为was.
③固定搭配
He had little money left, so he had to give up buy the computer.
give up doing sth.是固定用法，故动词buy应该改为buying.
2. 名词：主要考查单复数混用。
Helen is seventeen year old. She is very busy.
表示“年龄多大了”应该为复数形式，故应把year改为years.
3. 形容词/副词：主要考查两者之间是否混用。
①副词代替正确形容词
During the football season, Helen is much busier than usually.
很明显是“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual.
②形容词代替正确副词
As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, “Come on — get going!”
显然应把excited改为excitedly,用来修饰动词cheer.
4. 介词：主要考查固定搭配，特别是动词和介词的搭配。
①介词遗漏
I’m sure you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster.
get rid of 是固定搭配，意为“摆脱，除去”。
②介词多余
My wife is also happy because of I have given up smoking.
这里显然是区分because of与because的用法。前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子，故应该把of去掉。
③介词错用（一般为固定搭配）
I pick out her false hair and said, “Don’t be sad, Miss.”
pick out改为pick up.pick out挑选;pick up捡起。
5. 连词：主要考查句子之间的逻辑关系。常考的三种关系主要是：转折 (but)、并列(and)和因果(because)。
One day, my wife and I went shopping at a store. We drove the car but we had a lot of things to buy.
显然，句意为“我们开车去的原因是因为我们要买很多东西”，所以应该把but改为because / as / for.
6. 句式：主要考查that与what或which / how与what之间的转换。这是短文改错的常考点。
She never has enough time for that she wants to do.
句意为：她没有足够多的时间来做自己想做的事情。很明显应该把that改为what.
7. 冠词：主要考查冠词是否多余或遗漏。
①冠词多余
So I went to sell newspapers after the school.
“放学后”应该用after school表示，故此处定冠词多余，应去掉the.
②冠词遗漏
As we all left home at early age, we met lots of problems in
our daily life.
at an early age表示“很小的时候”，故early前应加不定冠词。
8.代词：主要考查代词是否多余或遗漏，以及代词之间的混用。
①代词多余
Don’t lose your heart if you fail in the exam.
lose heart表示“泄气，丧失勇气”，而lose one’s heart to sb. / sth.表示“爱上，钟情于……”。根据语境，此处很明显是指“别泄气”，故应该把your去掉。
②代词遗漏
A teacher could make classes lively and interesting.
应该在classes前加his,表示“使他的课堂生动有趣”。
③代词混用
We were living in a big family. We treated each other as brothers and sisters. If any one of them had any difficulty, the other would help him or her out.
根据句意“我们生活在一个大家庭之中，彼此间相处如同兄弟姐妹。如果我们之中谁有困难，其他人就会帮助他/她解决困难”，所以应把them改为us，把other改为others.
【高考英语短文改错解题技巧】
高分攻略：高中英语短文改错十大错误类型及三大解题技巧
高分攻略：高中英语短文改错十大错误类型及三大解题技巧 “短文改错”题是各类考试中的一个重要题型。尽管该题难度不大，但仍有一些同学在做此类题目时不得要领，因而得分甚少。本文结合高考试题(出处被略去)，对“短文改错”题中的常见错误加以分析，从中找出命题者设置错误的规律并介绍一些解题技巧。 一“短文改错”题中的常见错误类型 (一) 名词方面的错误 名词方面的错误多指名词单复数形式的误用，可数名词与不可数名词的错误，名词所有格中“’s”的误置等。例如: 1. He had no ideas that the kitchen was not for guests. 2. In summer, the sea under the blue skies is even more beautiful. 3. ... you’ve been settled down in Boston and are getting used to the local ways of life. 4. ... but she marked strictly on student’s actual performance ... (二) 动词方面的错误 动词错误在短文改错中所占比重最大，它所涉及的错误包括动词的时态、语态错误;易混动词的用法错误;动词的第三人称单数错误;动词的非谓语形式，以及动词的句型搭配错误等。在改错题中，动词方面的考查比例较大。例如: 1. The air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon ... 2. I just want to thank you for helping me becoming a different person.
高考英语短文改错破题技巧(学生用)
高考英语短文改错破题技巧(1) 短文改错题中的常见错误类型 1.动词： （1）主要考察能力：时态语态错误、主谓是否一致（第三人称单数）、动词的非谓语形式、固定搭配错误等。在改错题中，动词方面的考查比例较大。 （2）出题形式： ①时态混用 ie, Then the trouble started. We can not open the door. So we asked the policeman for help. ②主谓不一致 ie, There were a football game on TV last Saturday evening. ③固定搭配 ie, I have given up somke. The dog doesn‟t like the smell. 练习：1. The air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon ... 2. I just want to thank you for helping me becoming a different person. 3. How about join us? The camp is at the foot of a small hill. 4. I‟ll send my friend Charlie meet you at the airport. 2. 时态、语态方面的错误 这类错误主要为现在时态与过去时态、主动语态与被动语态的误用。做题时，应注意把握文中动词时态的呼应规律，注意把握诸个并列动词的时态、语态的呼应规律。例如: 1. We had guests last night who have not stayed in a B&B hotel before. 2. Today，I got a letter that said I had been admitting to a college. 3. We hung a sign on the front door that was read: “We‟re having dinner ...” 4.... sometimes all that is need is someone to rely on. 5. I‟ll send my friend Charlie to meet you at the airport when you arrived. 3.主谓一致方面的错误 这类错误主要指主语是第三人称单数时，谓语动词形式的错误。因此做题时，要注意谓语动词的形式要和句子主语在人称和数上保持一致。例如: 1. “I just want to know what the sign say.” 2. Anyone can borrow books if he or she wish. 3. Here are the information about Manchester University. 4. What may surprise you are that I‟m going to ... 4.名词： （1）主要考察能力：名词单复数形式的误用，可数名词与不可数名词的错误，名词所有格中“‟s”的误置等。 （2）出题形式： 单复数混用ie, Helen is seventeen year old. She is very busy. 讲解：“年龄多大了”应该为复数形式，应此应该把year改为years。
高考英语短文改错解题技巧
高考英语短文改错解题技巧 剔除格式错误，删除明显有问题的段落，改写如下： 短文改错是高考英语考试中的一道常见题型，解题需要掌握以下步骤：首先通读全文，了解文章大意；其次逐句分析，找出错误；然后从容易到难，逐个解决；最后检查核对，注意方法。 具体步骤如下：首先要通读全文，了解文章的谋篇布局和意思。在阅读过程中，要注意文章的行文逻辑、时态和人称等。其次，逐句分析，看看单句是否有错误，如果有，标出要改的词或划掉要删除的词。最后，再读一遍文章，检查是否有遗漏情况，注意上下句之间的逻辑关系。 在短文改错中，常见的错误形式包括改词、添词、去掉和正确。改词需要在错误词下面划横线，然后在题号后横线上写出正确的词；添词需要在文中标上添词符号（∧），然后在题号后横线上写出要添的词；去掉需要用斜线（\）划掉要删除
的词，并在题号后写上要划掉的词。正确的部分则不需要做任何标记。 综观高考近十年的短文改错题，常见的改错思路包括一致关系、连接手段、平行结构、非谓语动词形式、删除冗言、冠词使用、名词数与格、词语搭配、词性分辨和行文逻辑等。其中，一致关系包括主谓一致、时态一致和代词指代一致，需要注意动词的单复数形式、时态和代词的指代关系。连接手段包括连词、介词和副词的使用，需要注意语义和语法上的正确性。其他方面也需要注意相应的语法规则和用法。 1.连接不当会造成上下文不衔接。在英语中，句与句连接 一般使用并列连词或从属连词。如果是并列句，要判断句与句之间的关系，如并列、转折、选择、递进或让步关系，然后选择恰当的连词。对于复合句，首先应判断内含何种从句，然后根据主、从句之间的关系判断连接词的使用是否正确，是否有遗漏或多余现象，要注意句子结构的完整性。 2.平行结构是指两个或更多的具有相似或相同的句法功能 的词、词组或从句并列在一起的结构。在表达相互平行的概念时，要使用相同的语法结构。例如，动词与动词并列，形容词
高中英语短文改错解题技巧
短文改错技巧(一) 教学目标: 名词方面:(1)区分纯不可数名词(2)名词所有格形式(3)名词单复数形式的误用 形容词方面:(1)形容词和副词的混用(2)形容词的比较级、最高级(3)—ed形式和—ing形式互换教学拓展: (1)名次变复数的规则(2)形容词边比较级、最高级的规则 (一) 名词方面的错误 1. He had no ideas that the kitchen was not for guests. 2. In summer, the sea under the blue skies is even more beautiful. 3. ... you’ve been settled down in Boston and are getting used to the local ways of life. 4. ... but she marked strictly on student’s actual performance ... 5. I had an accident and needed to stay in a hospital for at least two week 6. It felt very strange to travel without any luggages. 复习与小结:1. 高考中常见的纯不可数名词 _______________________________________________________
2. 名词所有格形式: (1)单数名词和不以s 结尾的复数名词通常在词尾加 __________ (2)以s结尾的单词只在结尾加__________ (3)不定代词加else在else后加__________ (4)名词所有格后有指地点的名词时,习惯上省略名词如:_______________ 3.名词被___________________________________________________________等修饰时,用复数讨论:名词变复数的规则: (1)________________________________ (2)以________________结尾时加 es 如:_______________ (3)以辅音加y结尾_________________________ 如:____________________________ (4)以o结尾的名词变复数加s,但下列加es,黑人英雄爱在火山上吃土豆西红柿即:__________ ______________________________________________________ (5)以f 或fe 结尾的名词变复数时,一般直接加s,但下列要把____________去掉加________ 为了自己活命,小偷和他的妻子拿着刀子和一片树叶站在架子上,把狼劈成两半。即:______________________ _________________________________________________________________。 (6)合成名词构成复数时,将主体名词变为复数,如果没有主体名词,则将最后 一部分变为复数。如:son-in-law __________ passer-by _________ storyteller _________ housewife ____________
高中英语短文改错答题6步法(附100道专项练习题+答案)
好用！高中英语短文改错答题6步法（附100道专项练习题+答案） 习题含答案，大家快抓紧时间学习吧！ 第一步必须熟悉设错方式 1. 必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。 ⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。 ⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。 ⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。 2. 平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。 短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。大家在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。 第二步对全文宏观把握 大家应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。 在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。 第三步从语法角度审查 1. 查看时态是否一致。 My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。 2. 查看主谓是否一致。 Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。 3. 查指代是否一致。 The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith 一家人，因此指示代词his应改为their。
高考英语短文改错的技巧和方法
高考英语短文改错的技巧和方法短文改错是高考英语考试中常见的题型，需要考生准确、迅速 地发现文章中的错误，进行改正。下面是一些高考英语短文改错的 技巧和方法： 1.注意基本语法和词汇：基本的语法规则和词汇应该是考生必 须掌握的知识点。在做短文改错题时，先观察全文，找出基本语法 和词汇方面的错误。 2.找出上下文的错误：在短文改错题中，错误通常不是孤立的，而是出现在上下文中的，因此除了单个单词和词语之间的错误，考 生还需要找出句子与段落之间连贯性的问题。要关注句子的主语和 谓语是否一致，动词时态是否正确，代词是否使用准确。 3.注意冠词和介词的使用：在英语中，使用不当的冠词和介词 会对句子的意义产生很大的影响。考生需要注意它们的正确使用， 根据上下文判断所用冠词或介词是否恰当。 4.注意熟词生义的用法：英语是一门具有丰富多样的词汇的语言，有很多词汇有多种意思。因此，考生在短文改错时需要留意词 语的用意，避免用词不当。 5.针对具体的语法问题：考生在做短文改错题时还可以针对具 体的语法问题分类做，在考前针对常见的语法问题进行相应的训练，例如主语与谓语不一致、动词时态、时态与语态以及倒装结构等。 6.要适度取材化：考生要学会适度取材化，比如变化形容词短语、副词、定语从句；避免随意删改，得失相当。
7.适量书写标点符号：在考试过程中，考生在语法疑难等情况下，可以写上标点符号，来使语句更加通顺，在此提醒考生：适量 使用标点符号。 总之，短文改错是考查学生语法、词汇和语言细节掌握的常见 考题，考生需要注重语法和词汇的运用，注意上下文的连贯性和语 言细节，以及根据固定搭配、语法规律及语境推测正确的表达方式。而熟悉各种语法知识，相信您一定能在考试中拿到更优的成绩。
高考改错题答题技巧
高考改错题答题技巧 在高考英语试题中，有一道是改错题，大家知道这道题怎么样解答吗?下面是我为大家整理的关于高考改错题答题技巧，希望对您有所关怀。欢迎大家阅读参考学习! 短文改错解题思路和检查原则 1. 句中各部分的结构是否完好，特别是每个〔句子〕要有动词; 2. 谓语动词的时态、语态; 3. 非谓语动词的用法; 4. 名词的单、复数，格的使用是否正确; 5. 定冠词和不定冠词是否正确; 6. 句子代词的格和性的使用是否有误; 7. 定语从句中关系句子代词、关系副词是否精确无误; 8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的附属连词用的是否得当。 短文改错解题四原则 改动以最少为原则; 虚词以添加或删除为原则; 实词以转变词形为原则; 以保持句子原意为原则。 解题留意要点和能力培育 1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。 2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。 3. 核对答题符号是否规范，位置是否精确，看看有无遗漏符号、忽视字母大小写和拼写等问题。 解题思路(三步解题法) 第一步：快速浏览全文，把握〔文章〕的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。 第二步：细读文章，找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。 第三步：代入正确答案通读全文，看其是否通顺。 出题规律及关键 高考短文改错一般会在以下八个方面进行设题。 1. 动词：主要考查时态、主谓一致和固定搭配。例如： ①时态混用 Then the trouble started. we cant open the door. So we asked the policeman for help. (很明显此段的主时态是一般过去式，因此应把cant改为couldnt。) ②主谓不一致 There were a football game on TV last Saturday evening. (a football game确定了谓语动词用单数，故应当把were改为was。) ③固定搭配 He had little money left, so he had to give up buy the computer. (give up doing sth.是固定用法，故动词buy应当改为buying。)
高考英语短文改错答题6步法(附100道专项练习题+答案)(1)
高考英语专题之改错 一、概述。 对于高考中英语改错题答题应该分为几下几个步骤： 1.通读全文，掌握大意。 快速阅读短文，如抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。不了解全文，很难判断如时态和代词的相关错误。 2.整句分析，逐行推敲。 充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误在何处。 3.反复通读，复查验证。 重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系。 二、必须熟悉设错方式。 1. 必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。 ⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。 ⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。 ⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。 2. 平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。大家在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。 三、对全文宏观把握。 大家应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。 在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。 四、从语法角度审查。 1. 查看时态是否一致。 My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。 2. 查看主谓是否一致。 A nyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。 3. 查指代是否一致。 The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith 一家人，因此指示代词his应改为their。 4. 查平行结构是否平行一致。 由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove显然与and前面的to meet 不平行，应改为drive。 5. 查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。 We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。 6. 查行文逻辑是否一致。
高考英语短文改错答题技巧总结
高考英语短文改错答题技巧总结 高考英语短文改错答题技巧 1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。 ⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。 ⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。 ⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。 2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。 对全文的宏观把握 学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。 在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。 高考英语七选五的作答技巧 做七选五题目的时候边读边做。各个问题附近的句子都需要重点阅读，圈画一些线索粗，再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。带入排除法也是
一种很好的方法。做完七选五后，通读全文。将所选项放入空白处，通读一遍，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。 1、在七选五阅读过程中，重要要关注*的首段与末段。尤其是*的这两段的末尾句，因为“开门见山”与“末尾点题”的写作方式是最为常见的，首段的末句一般是全文的主题所在，说明*将探讨哪些内容，并简要指出*的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。 七选五首段的末句对于快速掌握*的主题具有重要意义，如果它是*的主题句，就可以使读者迅速明确*情节将如何展开，并对*的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑*的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在*中其他段落寻找主题句，但要注意首段与末段的提示作用。 2、做七选五题目的时候边读边做。各个问题附近的句子都需要重点阅读，圈画一些线索粗，再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。带入排除法也是一种很好的方法。另外，如果发现有一题拿不准的，先跳过，先做容易的能做出的题，直到读完整篇*。至此，*的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应该基本就能清楚了。然后再回过去做之前不确定的题目。 3、做完七选五后，通读全文。将所选项放入空白处，通读一遍，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使*无论内容还是衔接上都能做到通顺。若代入选项后，发现*写作线索中断或是前后矛盾，应更换其它选项。 同时，我们还应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。 高考英语单选题做题技巧总结 高考英语单选题的答题技巧是做两遍试题。
英语短文改错题技巧总结
英语短文改错题技巧总结 英语短文改错题技巧总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起认真地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是店铺收集整理的英语短文改错题技巧总结，欢迎大家分享。 英语短文改错题技巧总结1 1. 动词时态 每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。时态的更改要以上下文的主体时态为依据。 （1）（2003全国卷）She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84. read （and连接并列谓语） （2）（2004江苏卷）At once I apologize and controlled myself... 83. apologized （and连接并列谓语） （3）（2004全国卷）Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk （根据sometimes可判断此句为一般现在时） （4）（2005全国卷Ⅱ）I will write again and send you the photos we take together. 85. took （把照片寄给你，应该是已经拍好的，用过去时） （5）（2005全国卷Ⅰ） There are advantage for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. 77. is （从上下文判断，应该是现在时，谓语用is） （6）（2005江苏卷）We named him Jack and keep him for about three years. 76. kept （and连接并列谓语）
短文改错解题步骤与方法
短文改错解题步骤与方法 ★高考英语改错口诀 （一）见到谓语找主语，主谓一致找状语。见到名词想复数，可不可数要记牢 见到平行看结构，形式功能要对称。见到代词找指代，指代通常不合理 小小of常抓的点，of前名词adj最高级 （二）谓与非谓经常混、谓语句中就一个、其余动词非谓语、常见形式有三种、ving ved 和to do 主宾通常ving、现在分词表主动、过去分词表被动、目的要用不定式、改错要想拿高分、语法口诀要记牢 （三）规则是说谎lie lied lied、不规则是躺lie lay lain、躺过就下蛋lay laid laid、下蛋不规则 ★短文改错解题步骤与方法 解题步骤 1 通读全文，从语篇入手，理解文章大意 2 在理解大意的基础上，审查句子结构 3 从语法结构入手，进行语法改错 4 通读全文 解题方法：从以下方面入手 1．冠词: 注意固定结构，特指泛指， Suddenly, I caught a sight of my English teacher. (2000 ) My teacher advised me to keep my diary. (2003 ) 2．名词：注意单复数，可数不可数，主谓一致 On the way up I was busy taking picture. (2002 ) Their word were a great encouragement to me. (2003 ) 3. 连词：注意句子逻辑关系，连词对称性 It seems always difficult for me to do things well as my classmates. (2004 ) I’m trying to improve the situation since it doesn’t seem to work. (2004 ) 4. 形容词/副词：注意形容词副词混用，比较级最高级用法，修饰比较级的副词 I would describe myself as shy and quietly. (2004 ) She called 119 immediate. (2004福建) 5．代词：注意前后一致，人称代词偷换错用，少代词 I have a good friend who’s name is Liu Mei. (2004福建)
高考英语短文改错方法十点
高考英语短文改错方法十点 高考英语短文改错方法十点 导语：英语短文改错口诀：动词形，名词数;留意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;规律错误须关注。英语短文改错确定不是一道难题，它所考查的语法和词汇都是最基础的。下面是我整理的高考英语短文改错方法十点，供大家参考。 2高考英语短文改错命题规律 (一)上下文语义冲突 通过对近年改错部分的分析，发觉消逝错误率的频率最高的就是上下文语义冲突这一项，上下文语义冲突，也就是说，依据上文的内容，紧接下来的部分应当是确定意义，结果原文却用了否定;反之，依据上下文的连贯关系，下文本该用否定却用了确定。 (二)缺漏和多余 缺漏某些不行少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。一般来说，缺漏和多余的`词多为介词、代词、冠词或连词。多余还可能消逝相同意义的词语叠加在一起或消逝两个主语现场。 (三)介词误用 介词使句中某些词与其他词发生确定的关系，其在英语中占很重要的地位，故成为又一重要考点。 (四)代词误用 假如某一代词根本无所指，或与其所指代的实词意义不全都那么
就需要对其进行订正。 (五)非谓语动词错用 非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。改错中的主要消逝是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。 (六)形容词、副词(包括比较级和最高级)误用形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一。常见错误类型有： 1.不能区分哪两部分进行比较，是主语之间、宾语之间还是时间状语之间、地点状语之间的比较。 2.不行分级的形容词、副词误用了比较结构。 (七)全都性方面的错误 全都性(Agreement或Concord)在英语中属于一种很基础、很常见的语法现象。全都性指主谓全都、名词单复数与其修饰语的全都，代词与先行词的全都，还有时态全都、修辞手法全都等。考试改错题中常见的全都性方面的错误有以下几类： 1.主谓全都。主谓不全都错误是CET 6综合改错内容之一，主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。 2.名词单复数。有时名词可以不用复数，但是在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰，如may,several,a number of,a variety of 等等，就要变成复数形式。 3.代词与先行词全都。代词的主要功能是指代已消逝的名词、词组或一个意群，因此代词的消逝必需有所指，而且形、数等与前面所
高考英语短文改错解题技巧
高考英语短文改错解题技巧 高考英语短文改错解题思路和检查原则： 1、句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词； 2.谓语动词的时态、语态； My favorite sport is football.I was a member of our football team.全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。 3.非谓语动词的用法； 4.名词的单、复数，格的使用是否正确； 5.定冠词和不定冠词是否正确； 6.代词的格和性的使用是否有误； 7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误； 8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则；虚词以添加或删除为原则；实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意；整句分析，逐行推敲 9、查看主谓是否一致：Anyone may borrow books,and it cost nothing to borrow them.cost应改为costs，因其主语是it为形式主语，且上下文均为一般现在时。 10、查指代是否一致：The Smiths did his best to make me feel at
home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。 【高三学习成绩不好怎么办？看《高考蝶变》掌握逆袭方法。淘宝搜索《高考蝶变》购买】 高考英语短文改错解题步骤及技巧 一、先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。 二、综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题（即改词、加词或减词）。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类： 1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。 如：they take him lots of good book and fresh fruit.（2009.陕西卷）此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。 2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。 如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.（2009全国卷I）把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。 3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反；关系副词where，when，why等的缺失或错用。
高考英语短文改错方法大全
高考英语短文改错方法大全 英语短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。接下来是小编为大家整理的高考英语短文改错方法大全，希望大家喜欢! 高考英语短文改错方法大全一 1.形容词与副词的误用。如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。 2.名词的单复数误用。如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。 3.代词的误用。如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。 4.介词的误用、缺少或多余。常见的如in与on，to与for，instead与insteadof，because与becauseof等的误用。 5.时态的错误。看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。 6.连词的误用。如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。 7.第三人称单数后的动词形式。 8.一些固定结构的误用。如so.。。that被误用作very.。。that，too.。。to被误用very.。。to，as.。。as被误作so.。。as等。 9.定语从句中，which，that，when，where等混淆不清。 10.一些常用词，如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如any-thing与something，anywhere与somewhere等混淆不清。 高考英语短文改错方法大全二 形成整体意识!首先明确，英语短文改错的体裁以记叙文为主。限
2021高考英语短文改错相关实用的技巧
2021高考英语短文改错相关实用的技巧 高考英语是一个很拉分的科目，而英语中改错题是一道拉开分数距离的题，高考英语改错是近两年新出的题型，那有什么技巧?下面是小编整理的高考英语短文改错技巧，欢迎大家阅读分享借鉴。 高考英语短文改错技巧1 1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点常见动词错误类型有 ①一般现在时与一般过去时错用;② and 前后动词时态不一致; ③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词; ⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。 1)They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies.(did 改为do，错误类型属于①) 2)As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting 改为 visited 错误类型属于②) 3)There will an important game next month.(will 后加be错误类型属于④) 4)One evening she told me that something happened when her parents was out.( ③主谓不一致) 2. 名词的常见错误单复数名词错用;注意区分名词是可数还是不可数;或根据名词前的修饰语或谓语动词的单复数来判断。① I’ll get good marks in all my subject.(subject 改为subjects) ② Their word were a great encouragement to me.(word 改为words) ③ Without enough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge) 3. 连词错误连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等(一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/wheth er ) ① I have a good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who 的所有格形式，改为whose) ② I teach them, play with them, but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) ③ Clever as she is, but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)
高考改错答题技巧
高考短文改错解题技巧 短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。 一、做短文改错题基本步骤 1、改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要快速阅读全文，这一步很关键，切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。 2、改中细读，注意语法、词汇错误。在纠错时要仔细地读懂每一个句子，因为只有站在完整句子的角度，才能发现其中的错误。由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。 3、改后复读，纠正失误，减少差错。做完短文改错后将答案放回原文，再重读全文，其目的主要是查看有无不符合逻辑，语句不通畅，不符合英语习惯的问题。改后复读，往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或作出的误改。 二、出题规律以及解题关键 1、名词 短文改错的名词考点主要涉及名词的单复数问题，即在该用复数的地方误用其单数，或在该用单数的地方误用其复数。另外还有名词的可数和不可数，名词作定语等情况。 （1）We stopped to rest for a while and to drink some waters from a stream. （2）There are branch library in many villages. （3）They were eager to know everything about China and asked me lots of question. 2、代词 短文改错对代词的考查主要涉及人称代词的前后一致性(包括指代的一致性和单复数的一致性)、人称代词的主格与宾语变化、各类代词的误加与漏用等。 (1) The Smiths did his best to make me feel at home. (2) When we walked to the car, Bill smiled and shook head. (3) We climb everywhere, not only in America. They have been to Europe many times. (4) David pointed to a path which it he thought would probably lead to a village. 3、冠词 短文改错对冠词的考查主要涉及冠词的误加和漏用，有时也考查不定冠词与定冠词以及零冠词的用法区别(包括 a 与an 的区别)。其中，涉及最多的是，当一个单数可数名词表示泛指时，其前漏用不定冠词；另外，冠词在一些习语中的用法也是一个重要考点。 (1) After a hour or so we began to feel very frightened. (2) I decided to climb the tree to see where we were. (3) Good health is person’s most valuable possession. (4) Maybe you could come during a winter holidays. (5) Suddenly, I caught a sight of my English teacher in the crowd. 4、形容词/副词 短文改错对形容词与副词的考查主要涉及形容词和副词比较等级的误用(尤其是在本身已是比较级的词前误加more)、形容词与副词的混用(如修饰动词时误用形容词或修饰名词时误用副词)等，另外，用作表语时该用形容词的却误用了名词，简短副词(如in, down 等)的误加与漏用，涉及形容词搭配的as…as 结构，how 与what 的混用等也是常考的考点。 (1) Last Sunday, police cars hurry to the taller building in New York. (2) As a result, people in the modern world generally live much more longer than people in the past. 5、介词 短文改错对介词的考查主要涉及在及物动词后接宾语时误加介词和在不及物动词后接宾语时漏加介