教师评选推荐“巾帼建功标兵”事迹材料
教师评选推荐“巾帼建功标兵”事迹材料
刘xx老师是我校197班班主任兼语文科组长，共产党员。自1984年参加工作以来，她把人生大半的美好时光奉献给了党的教育事业，沤心沥血哺英才，全心全意干事业。多年来，她一直都是市优秀教育工作者、优秀班主任等光荣称号的获得者，并且还获得过省的嘉奖，名副其实是我校的“名教师”。现将她近几年的教学业绩以及她的个人修养、为人处世等向上级领导做简单的汇报，并推荐她为新邵县“巾帼建功标兵”。
刘老师热爱生活，热爱家乡，热爱党的教育事业。教育理念不但能和上级保持高度一致，而且具有一定的前瞻性和创造性。她有着积极进取、乐观向上的人生态度。作风廉洁正派，举止文雅端庄，待人接物热情大方，为人用语礼貌周到。和领导、同事、家长、学生的关系和谐融洽，语言、行为、作风、人格堪为学生的表率。她的教育教学工作非常严谨，所带的班级班风正、成绩好，学生成材率高，她所带的历届学生走向社会后，绝大部分能遵纪守法，工作刻苦努力，其中一些已小有成就。因而刘老师在我镇群众中具有很高的声望，不但本镇的家长千方百计把自己的子女送到刘老师班上就读，还有外镇的家长也慕名把子女交给她管理。她现在所带的197班有学生68人，是雀塘中学乃至全镇人数最多的班级，且男生人数多达45人，调皮捣蛋者多，管理难度相当大。但刘老师工作细致周到，用慈母般的爱心感化他们，帮扶着学生们走上勤奋好学、健康成长的道路。因此197班是我镇一个生源稳定、班风正派、成绩优异、文明进取的班集体，受到学校领导、学区领导的一致好评。二十多年来，刘老师兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实的班级工作，同事、领导有目共睹，大家交口称赞，因此她多次被评为镇县的优秀班主任和先进工作者。
刘老师刻苦好学，有着语文老师应该具备的良好扎实的基本功。她坚持用比较标准、规范、流利的普通话教学，她的普通话达到二甲水平；她的板书清晰流畅、潇洒飘逸，这跟她平时的不辍临池、苦练书法基本功是分不开的；她在课堂上以情动人，以德感人，这来源于她对生活的认真细致的感悟；她对教材的驾驭得心应手，教学方法灵活多样，这得益于她刻苦钻研教材、不懈探索的进取精神。她多次成功地主持校、镇的语文教研活动，并亲自担任学校和学
区的作文、文言文、古诗词、主题班会等各类课型的示范课、观摩课教学，给年轻老师做好了引路人。XX年辅导罗优兰老师在全县的教学新秀比赛中获县二等奖；去年辅导程云老师在全县的“身边的感动”演讲大赛中获一等奖。她带领语文组成员精诚合作，锐意进取，近几年来在县里举办的各项活动中取得了骄人的业绩，XX年雀塘中学语文组被评为全县优秀教研组，她个人被评为优秀教研组长。她所教的语文、历史在全镇的历次考试中，学生的成绩均位于全镇同年级的最前列。近三年来，XX年立了县三等功，XX年获得了全县“十佳教学能手”提名奖，XX年又立了县三等功，且连续三年考核被评为优秀。她是我镇教育战线上一位敦厚务实、乐于奉献而又默默耕耘的老黄牛式的好老师。为我镇的教育事业立下了汗马功劳。
更为难能可贵的是，前几年，刘老师在感情遭遇背叛、家庭遭遇解体、身心备受创伤的情况下，不是深陷痛苦的泥潭一蹶不振，而是痛定思痛，在较短的时间内调整好自己的身心，重新振作起来，以满腔的热情投入到教育教学的工作中来，把个人的小爱升华成对学生、对社会的大爱。在雀塘中学教学质量滑坡的情况下，她主动请缨，重新出任班主任工作，并把工作做得有声有色，成为整个年级的领头雁，向世人证明了她的坚强乐观、对家乡教育事业的忠诚和强烈的社会责任感。她不但用柔弱的肩膀挑起了工作的重任，也挑起了家庭的重担。离异后，她用尽多种方法和儿子沟通，使家庭的变故不致影响儿子的学业。现在，她儿子岳非平顺利的从宁波大学本科毕业后，以高分考入厦门大学，攻读政治学学术硕士，并取得厦门大学一等奖学金。刘老师以崇高的师德和满腔的母爱言传身教，身体力行，她是一位受人尊敬信任的好老师，是一位坚强乐观的好母亲！
综上所述，刘老师具有良好的道德修养，强烈的社会责任感，高超的教育教学技巧，在工作中取得了可喜的业绩，特向上级领导推荐她为“巾帼建功标兵”，请领导根据实际情况做出评判。深表谢意！
优秀教师个人先进事迹材料范文
优秀教师个人先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! 我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学
生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己
教师巾帼标兵事迹精选材料.doc
教师巾帼标兵事迹材料 教巾兵事迹材料（一） 一九八二年于 ** 范的 xxx ，着教育的，着未来的憧憬，成一 名村教。几十年来，她矢志不渝，像民一珍惜土地，把青春和深情 放在了充希望的教育土地上。用粉笔描自己的人生，用耕种自己的 片田园。 情洒校园，像工人望着自己意的品，像民望着畦的秧苗， 她每天关着自己的每一位学生。家住村的蓉，由于成差 怕考，在期末考的那一天，她逃学了! 到了下午是没有音， 作她的老，她着急万分。她家离学校有六里的路程，她自己 的孩子也在嗷嗷待哺，加上天色将晚，天空又密布着阴云，怎么? 找!校王慧玲和曾太柏老和她一同前往村，未到三中，雨点就里 啦落下来，她三人深一脚浅一脚走，走了一半路程，雨越下越大， 越刮越猛，她前行，好不容易找到同村的一个学生家，推开，她正 笑笑，在灶膛烤火。幼小的她怎知道此的父母和老正心急如焚。当 她把蓉送他父母身，朴的民只能出“ ”两个字来。她三人回到 学校，已是午夜十二点。 xxx，一个有口吃的孩子 ; 八母喝自，一个可怜的孩子; 学一年 在家，一个跟不上班的孩子 ; 校他到她班做“旁听生”。每当她看到他 的眼神，每当看到他欲言又止，她又怎能放弃他 ! 她一方面耐心的 他，他多，敢，一方面在生活上关心他，衣服，扣子，有留他吃 晚。他找回了自信，成一日千里。通一年多的努力，在小学考中，他 竟然取 得了文第一名的好成。他眼含泪水，高的，“全??全??全靠 老的关心??和帮助。” 她是特关心困生。孤儿肖祥国，袁秀桃几度学，是她他重返校 园。曾豪，孩子，在糖厂打工，持生。因
为成绩不太好，他妈妈不想让他继续上学，她得知这一情况，立刻 来到他家，一方面做他妈妈工作，一方面鼓励曾豪出外求学，自立 自强 , 并慷慨解囊，后来将其送至湖南长沙航天技校学技术。由于 动手能力强，他刻苦钻研，在湖南省电子装备大赛中取得了长沙市 第一名的好成绩。 学校后面住着一位双目失明的孤寡老人，靠编织为生。每星期她组织学生为她捡柴，洗衣扫地，同学们都把他当成了自己的亲爷爷。生病了给他熬粥 ; 过年了和他守岁。六一儿童节，她们把他请到学校，把零花钱捐给他。学生走了一批又一批，爱心接力二十余年。 巾帼不让须眉。一九九六年她成为高沙镇最年轻的女校长。当时 学校条件简陋，她用一个月的时间，走村串户，与家长村委会达成共识，集资五万，修建了图书室，仪器室，会议室，电脑室。一九九八年，乘着普九的东风，积极创建文明学校。由于交通不便，她带领广大师生自力更生，用双手搬砖块，抬水泥，挖土方，填跑道。特别是在一个初秋的早晨，她们全校师生冒着晨雾，踏着露水，从周围田埂上挖来草皮，铺在学校的空坪。周围的村民被她们感动，纷纷来帮忙，扛的扛，挑的挑。她们上武冈，下竹市，买树苗，新栽珍贵花木一百多棵，植绿篱两百米，学校面貌焕然一新，被洞口县评为第一批“文明合格学校”。一九九八年在“普九”检中，受到省市县领导及专家的一致好评。 通往学校的小路坑坑洼洼，是最让人头痛的。晴天学生一身灰， 雨天学生一身泥。家长担心，老师揪心，学生闹心，可是没钱修。 二零零九年通过各方努力，在高沙镇政府的支持下，在当地群众的 配合下，师生捐款八千多元，筹资四万余元，修好了一条长二百米 的水泥路。家长高兴的说，“这条几十年的烂路，终于在女校长手 里修好了。” 学高为师。一名优秀的教师必须拥有渊博的知识，课堂上，她会 做到精心预设，精彩生成，起伏跌宕，引人入胜。鲜活的知识，让 学生灵动而滋润。她执教的《荷叶青青》获“师德师风教学比武” 特等奖 ; 执教的《采蒲台的苇》获高沙镇“阅读教学比武”一等奖; 执教的《林海》获“女工教学比武”一等奖。用知识引导学生，用
电视台巾帼建功标兵事迹材料
电视台巾帼建功标兵事迹材料 XX,19XX年初调到XX广播电视局,参与XX电视台的组建工作,先后担任过记者、播音员、编辑、责任编辑等多项工作。 她非常热爱新闻事业，对党的新闻事业倾注了全部心血。十五年来，在新闻采编一线兢兢业业、不知疲倦的工作着，已具有较高的综合业务能力，在采编第一线取得了不平凡的业绩。 她曾先后获得国家广电总局三五普法先进个人、XX市广播电视十佳播音员、XX市广电系统四五，五五普法先进个人等光荣称号。她播音主持的各类广播电视作品历年都分别获得XX市广播电视学会优秀播音主持作品评选各次奖项。本人策划、采写、配音、现场主持的电视广播新闻、专题、等多部作品分获全国法制好新闻三等奖，XX市新闻奖二、三等奖，XX广播电视学会优秀电视新闻一二三等奖。她策划、采写、主持的《XXXX》节目在历届XX市法制好新闻评选中分获得较高奖项。 她还是编、采、研“三栖能手”，既从事采写，又从事编辑，还从事业务研究，是业务过硬的好记者、好编辑、好的报道策划人员和好的新闻研讨人员。在完成好本台新闻、专题节目策划采编的前提下，她抓住重点，有计划地紧跟区
委、区政府的工作节拍，围绕全局的中心工作进行选题，及时反映XX区两个文明建设最新成果的信息梳理成新闻选题，策划采编新闻。采写、审理和编辑画面过程中，力求精益求精，并坚持自己上机制作，注重新闻的内涵深度和时效性，在多年的新闻实践中，她不断有新颖独特的作品与观众见面。近年来她不仅认真编辑和审发稿件，还经常深入基层、深入实际，组织记者共同做好战役性报道，积极为记者想点子出题目。她几乎跑遍了全区的每一个村庄和单位，在各种宣传报道中，或担当记者，或担任撰稿人，功是进行组织策划，都出色地完成了任务，并在业务上屡有佳作问世。 她采写了大量反映基层、反映时代步伐和群众心声的新闻和专题报道。作为这些重大报道的参与者组织者，XX同志注意在正确把握舆论导向的同时，在报道形式和风格，节目的整体编排等诸多方面探索创新，进行了很多有益的尝试，体现了一个组织者、指挥者较高的思想业务水平和驾驭节目的能力。在采编过程中她带领摄像人员深入基层村厂、田间地头、生产一线、农家小院等处搜集素材，组织拍摄克服了时间紧、任务急、工作量大等困难，和同事们一起夜以继日，通宵达旦、忘我工作，在新闻实践中经受了考验，接受了磨练，采编制作出了大量时效性强，信息量大，质量较高、有一定影响的新闻、专题节目，播出后形成强大的宣传攻势，受到领导和观众的一致好评，多次受到市广播电视局、电视
优秀教师个人先进事迹材料
优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔 的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是 课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时， 我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱， “丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。 我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉
巾帼标兵教师事迹材料两篇
巾帼标兵教师事迹材料两篇 巾帼标兵教师事迹材料两篇 一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界，三尺讲台，构筑着多彩的语文空间，今天，为大家带来了巾帼标兵教师事迹材料，欢迎大家查看! 巾帼标兵事迹材料--马秀珍 马秀珍，女，生于 1966 年， 1987年从事教育教学工作，大专学历。自参加工作以来一直担任学校英语学科教学工作，目前是学校图书室管理员。在从事教育工作的 31 年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机
会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真撰写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，不断提升自她水平，在2001年全市中学英语优秀论文评选中，她的论文《浅谈英语教学中的素质教育》荣获二等奖，在2003年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，在2005年、2006年、2007年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，2006年、2011年荣获学校“优秀教师”称号，20xx年被寺滩学区评为“优秀教师”，并授予“园丁奖”称号。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在所从事的教研工
巾帼建功标兵事迹材料范文
巾帼建功标兵事迹材料范文 在教育教学过程中我有一个深刻的体会，那就是：老师要做一个“储蓄罐”，“要给 学生一碗水，教师要有一桶水”。要不断的给自己充电，时时提醒自己吸收新知识，随时 向其他的老师们学习，常与同事交流。经验就是财富，虽说这些东西不能照搬，但是善于 借鉴往往能事半功倍。多听课真好，不管是老教师的课，还是年青教师的课，对我都有帮助。听课时要多思考，捕捉到别人的闪光点，弥补自己的差距，我每听一节课都会有一些 启示，有一些收获，包括教学方法、教案设计、课堂组织等各方面。 加强社区党风廉政建设是一个新课题，为了把这项工作稳步推开，庆达社区党支部通 过抓宣传教育、抓组织建设、抓责任分工，迅速将这项工作推向了陕车道。 魏德友脖子上总挂着1台黑色收音机。这是两年前赶集的时候花80块钱买的。收音 机掉漆的地方锈迹斑斑,坑坑洼洼的摔打痕迹记录着岁月的磨砺。 在2020年工作中,xx同志能够本着积极、主动、热情的工作原则，认真履行航行情报员的工作职责;主动完成情报岗位的日常工作程序和个人负责的专项工作;按时完成飞行服 务室和管制运行部领导交代的各项事宜。 xx 村经济困难，村民大多都外出打工了，许多学生成了留守儿童。为了便于掌握学 生的情况，每年春节乘家长回家过年的时机，xx就抽出时间，到每位学生家中进行家访，遇到家庭困难的学生，她还会找机会“奖给”学生一些学习用品。xx说：“班主任经常开会，对这些留守儿童经常多关心一下，平时有些生活费，学校里面照顾他一下，有的时 候他没有本子，没有学习用具的，我平时基本上都资助他，我们学校反正老师都蛮好的， 能帮的尽量帮一下。” 三亚凤凰国际机场航班流量随着三亚知名度的扩大而不断增加。2020年更是达到了创纪录的年旅客吞吐量1000万人次，本场航班量不断突破历史新高。面对航班量大，全国 天气条件复杂，航行通告量大增，该同志每天接班后，及时了解本场的飞行计划和飞行动态，针对外航临时包机，公务机飞行，提前准备，按照站调岗位提供的 FPL电报，制作提供PIB。 安全审计工作是今年各项工作的重中之重，它直接关系到空管站全年安全责任目标的 落实。在安全审计准备阶段，该同志一心扑在工作上，牺牲了很多休息时间，做了大量的 资料分类归档工作，协助飞服室领导健全了航行情报岗位各项规章制度，使得飞服室航行 情报岗位以优异成绩顺利通过安全审计。 三十几个昼夜坚守，他站成了一面旗帜，彰显了当代国税人的风采。泥巴裹满裤腿， 汗水湿透衣背。熬得红肿的眼，磨出血痕的肩。当洪水来袭，他的足迹踏遍河堤，当险情 出现，他的身影突击向前。不是义务，是赤子之心，义无反顾;不是受命，是奋勇当先， 无私无畏。他用坚毅、善良和果敢的行动，告诉了我们谁是“最可爱的人”。他就是xx 国税局副局长xx。
模范教师先进事迹材料
模范教师先进事迹材料 李虹蓁，女，1977年12月出生，毕业于山西师范大学，本科学历，现为临汾平阳中学初中部语文教师并一直担任班主任。自参加工作以来，她一直以“让每一位学生获得真正成长”为事业追求的目标，以“学高为师，德高为范”为座右铭，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线，勤奋刻苦、无私奉献、勇于创新，怀着对学生的一片爱心，把广博的爱撒给了这片热土，得到了老师、学生、家长和领导的一致肯定，连续六年被评为“临汾平阳中学管理育人模范”和“临汾平阳中学教学育人模范”。 一、学高为师、德高为范 社会是进步的，时代是发展的，一个老师要适应社会的发展，要想取得更大的成绩，就要不断地提高自我水平。教师不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，她一直积极参加省、市、区等各级组织的培训，也曾多次被学校派往其他省市兄弟学校参观学习，取得了真经，开阔了视野，提高了教育教学水平；在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常参阅各种相关资料，向同行虚心求教，同时深入研究教法，以适应教育教学改革与发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。教育中最为重要
的是为人师表。她忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上,在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚与爱心赢得学生的喜爱、尊重与亲近。 二、创新理念、成果突出 在语文教学上，她不断地发现问题、研究问题，不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。在教学中，运用讨论式教学法提高学生多方面的能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习的兴趣与热情。运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以生为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。 她注重培养学生良好的学习习惯，提高自我学习效率；培养学生对语文的兴趣，引导学生从生活中学习语文，感悟
教师巾帼标兵先进事迹材料
2011学年度，本人在学校教研组、教科室、工会、党委等各级各位领导的带领下，坚持四项基本原则，遵纪守法，严格以教师职业道德要求自己，为人师表，爱岗敬业，认真钻研业务，关爱学生。现将本学年度的教学业绩等作简要总结： 一、在教学方面，本人认真钻研新教材，领会新课改理念，认真查阅相关资料，虚心向同行请教，认真对待每一堂课，注重培养学生的自学能力和自主学习意识，并重视课后监督工作及时查漏补缺，在人格上和尊严上平等对待每一个学生。 第一学期我担任高一（6）和高一（12）两个班的语文教学工作，在学校期末统考中取得了优异成绩，两个班分别获得教学一等奖和二等奖，2011年教师节荣获学校“优秀教师”称号。 第二学期我担任高二（10）和高二（16）两个理科班的语文教学工作，这两个班的语文基础都比较差，学生学习热情不高，缺少学习积极性。通过一学期的努力，学生在学习态度上有了很大转变，成绩进步很大。在全市期末统考中，高二（10）班获学校教学二等奖。 二、在校报编辑方面，我独立负责两个版面的编辑工作，开辟了“考场作文”和“校园文艺”两个有特色的栏目，充分激发全校师生的写作兴趣，努力培养学生的文学素养和艺术细胞，让高中生活不再单调枯燥而是丰富多彩，让学生的情感得到宣泄和倾
吐，让高考的压力得到放松和缓解，让师生之间与学生之间以及老师之间有了一个沟通、交流的平台。尤其是“考场作文”栏目，通过精心挑选的校园内外（包括历年高考中）的优秀作文，或者零分作文，让学生从中有效地获取高考作文经验，轻松而有效地应对高考。大到版面设计和内容的选择，小到一个字一个标点的校正，本人都做到严肃认真、客观公正。在学校领导的带领下，本人和主编陈现虎老师团结协作、共同努力，校报质量越来越好，得到了全校师生的好评，对高中语文教学起了一定的辅助作用。 三、在教研方面，本人积极参加备课组、教研组、教科室以及学校还有上级部门组织的各项教研活动，并认真总结经验，积极撰写教学论文。 1、积极参加校级课题“提高学生课外阅读能力”和省级课题“同课异构”的研讨。 2、论文《谈谈写作》2011年5月发表于《贵州师范学院报》。 2、论文《高中语文教学之对联》获贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2011年教育教学科研论文三等奖。 3、受高三年级组老师邀请，担任“培优补差”班作文版块的培训工作，作了三次高考作文讲座，听课师生人次达一百多，效果较好。
事迹材料-巾帼建功标兵事迹材料
巾帼建功标兵事迹材料 篇一：巾帼建功个人先进事迹材料 巾帼建功个人先进事迹材料 ——记新庙中学教师陶福珍 陶福珍，女，1967年8月出生，1989年参加工作，本科学历，中学一级教师，曽出任新庙镇人大代表，鄂城区妇代会代表，鄂州市妇代会代表，现任教新庙中学英语学科，兼管班主任和年级组工作。 一、立足三尺讲台，无私奉献青春年华 陶福珍老师自1989年7月参加工作以来，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到教育教学工作中。在教学工作上，已奋斗了二十六个春秋，年年担任班主任。她热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中，做到既教书又育人。在平凡的岗位上体现着自己人生价值。在教学工作中本着师生之间民主平等原则，尊重学生的人格、个性、思想，强调师生的互动配合，利用课堂上的互动效应，引导启发学生，有力的巩固了课堂教学，促进了学生知识的掌握，收到了较好的效果。99年所教学生谈阳同学在全国中学生英语能力竞赛中，荣获了初二年级组国家级二等奖。由于工作成绩突出，多次被评为模范教师，镇级、区级“三八红旗手”，镇级、区级优秀教师、优秀班主任。 二、不断学习、努力追求、逐步提高自身素质 工作中不断钻研，坚持自学、进修、实践、不断改进教学、教法的指导思想，因材施教，充分发挥学生的主观能动性、强调教学的延伸性、注重教学的民主性，收到了较好的课堂教学效果。 作为一名教师，她也深深地知道，德高方为人师、情挚始能服人，要像一只永不停歇地陀螺，向老同志学，向同事们学，向网络学，向报纸杂志学。通过学习，、教学理论得到了不断地丰富与提高，为促进学生的科学管理、进一步开展教学工作和学生管理工
教师个人先进事迹材料(3篇)
教师个人先进事迹材料（3篇）教师个人先进事迹材料第一篇： 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自
身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会分层不等于被放
教师巾帼标兵事迹材料
教师巾帼标兵事迹材料 一九八二年毕业于**师范的xxx，怀着对教育的挚爱，带着对未来的憧憬，成为一名乡村教师。几十年来，她矢志不渝，像农民一样珍惜这块土地，把青春和深情放在了充满希望的教育土地上。用粉笔描绘自己简单的人生，用师爱耕种自己的这片田园。 情洒校园，像工人望着自己满意的产品，像农民望着满畦的秧苗，她每天关爱着自己的每一位学生。家住红鹅村的谢蓉，由于成绩差怕考试，在期末考试的那一天，她逃学了!到了下午还是没有音讯，作为她的老师，她着急万分。她家离学校有六里远的路程，她自己的孩子也在嗷嗷待哺，加上天色将晚，天空又密布着阴云，怎么办?找!校长王慧玲和曾太柏老师和她一同前往红鹅村，还未到三中，雨点就噼里啪啦落下来，她们三人深一脚浅一脚边走边问，走了一半路程，雨越下越大，风越刮越猛，她们艰难前行，好不容易找到同村的一个学生家，推开门，她俩正说说笑笑，在灶膛烤火。幼小的她们怎知道此时的父母和老师正心急如焚。当她们把谢蓉送为他父母身边时，朴实的农民只能说出“谢谢”两个字来。她们三人回到学校，已是午夜十二点。 袁建清，一个有口吃的孩子;八岁时母亲喝农药自杀，一个可怜的孩子;辍学一年在家，一个跟不上班的孩子;校长让他到她班做“旁听生”。每当她看到他忧伤的眼神，每当
看到他欲言又止，她又怎能放弃他!她一方面耐心的给他补课，让他多说话，敢说话，一方面在生活上关心他，缝衣服，钉扣子，有时留他吃晚饭。他找回了自信，成绩一日千里。通过一年多的努力，在小学毕业考试中，他竟然取得了语文第一名的好成绩。他眼含泪水，高兴的说，“全……全……全靠张老师的关心……和帮助。” 她总是特别关心贫困生。孤儿肖祥国，袁秀桃几度辍学，是她让他们重返校园。曾豪，单亲孩子，妈妈在糖厂打工，维持生计。因为成绩不太好，他妈妈不想让他继续上学，她得知这一情况，立刻来到他家，一方面做他妈妈工作，一方面鼓励曾豪出外求学，自立自强, 并慷慨解囊，后来将其送至湖南长沙航天技校学技术。由于动手能力强，他刻苦钻研，在湖南省电子装备大赛中取得了长沙市第一名的好成绩。 学校后面住着一位双目失明的孤寡老人，靠编织为生。每星期她组织学生为她捡柴，洗衣扫地，同学们都把他当成了自己的亲爷爷。生病了给他熬粥;过年了和他守岁。六一儿童节，她们把他请到学校，把零花钱捐给他。学生走了一批又一批，爱心接力二十余年。 巾帼不让须眉。一九九六年她成为高沙镇最年轻的女校长。当时学校条件简陋，她用一个月的时间，走村串户，与家长村委会达成共识，集资五万，修建了图书室，仪器室，会议室，电脑室。一九九八年，乘着普九的东风，积极创建
巾帼建功能手先进个人事迹材料【最新版】
巾帼建功能手先进个人事迹材料 同志是采购经理，她深入学习十八大和十八届三中、四中全会精神，以科学发展观统领自己的各项工作，在所的正确领导下，积极进取，开拓创新，团结协作，认真努力工作，完成各项工作任务，取得优异成绩，在平凡岗位上显示靓丽风采。她的巾帼建功能手先进个人事迹主要如下： 一、坚定政治信念，永葆新时期先进职工的本色 多年来，同志始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领不动摇，在政治上、思想上、行动上与所保持一致，坚定政治信念，立志做新时期的先进职工，搞好各项供应工作，为发展所的事业努力拼搏，无私奉献。她在工作上养有吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风，服从所领导的工作安排，紧密结合岗位实际，完成各项采购任务。在实际工作中，坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，认真对待每一件事，认真对待每一项工作，从而保证了各项采购工作的质量，受到了所领导和职工群众的好评，为所建设事业的发展作出不懈的努力。 二、认真扎实工作，推动供应工作又好又快发展 同志作为一名采购经理，认真扎实工作，推动供应工作又好又快发展。 一是对所里需要采购的物品都经过深入调查，货比三家后才最终决定最优选择，能为所节省就绝不浪费，严格按照采购程序进货，保证各项采购物品的顺利到位。
二是签订合同细致入微、注重细节，保证合同质量，今年截止12月25日签订合同71份，从未发生因签订合同而引起的纠纷。 三是提前做好每月的收支计划，及时发送到综合部，保证各项工作正常开展。指派专人负责对出入库发票，采购发票的核销工作，做到了不漏过一张发票，不弄错一张发票。今年截止12月25日共输入发票10244份，每份发票最终金额和收支账面上的金额一致。委托专人管理仓库事务，细致入微地把守进货管卡，确保采购进来的物品保质保量，物有所值。 四是以实际行动响应所“降本增效”的号召，努力为“降本增效”作贡献。她发动职工群众利用上班空余时间和周末休息时间，将XX年因下大雨而污染的塑料盒全部洗涮干净，使之能够继续使用，为单位节省2.5万余元开支。 三、做好女工工作，提升女工素质 同志作为一名女工委员，积极做好女工工作，除了收缴单位会费，完成各项女工工作外，鼓励女工要勤奋学习，努力锻炼；要立足岗位，建功立业；要关爱家庭，奉献社会。通过这些工作，切实提升了女工素质，在生产工作中起到半边天作用。 四、加强廉洁教育，做到洁身自好 同志深刻认识到廉洁工作不仅事关所事业的健康发展，而且关系到人心向背。为此，她自觉筑牢廉洁自律的思想防线，牢记“千里之堤，溃于蚁穴”的古训，扎紧反腐倡廉的篱笆，决不“吃、拿、卡、要”，决不跟腐败风气沾边，从无违纪违规事件发生，洁身自好，做一名职工群众满意的廉洁采购经理。
【XX老师巾帼建功标兵事迹申报材料】 巾帼建功标兵申报材料
【XX老师巾帼建功标兵事迹申报材料】巾帼建功标兵申报 材料 XX老师出生于1980年6月，本科学历。自2000年8月工作至今，一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里出色地完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。吴老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下： 一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。 在工作中，她坚持 ___理论和“ ___”重要思想，以解放思想为先导，以科学发展观为先领，积极投入师德师风建设，用教师“十不准”来严格要求自己。编写了《荣辱观童谣》荣获第二届杏坛杯全国师德征文大赛二等奖。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她热爱党的教育事业在实际工作中，不断加强自身学习，努力提高素质，自我培养良好的思想素质，爱岗敬业，乐于奉献，工作勤恳，任劳任怨，努力服务于事业，服务于学生。不断更系更新教育教学观念，努力探索优化的教学方法，在实施新课标中，积极推进素质教育，在教育教学工作中，取得良好的效果，受到领导的好评。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。 “脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她，认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作； 她，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教育教学任务； 她，在教学中从不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围； 她，善于用学生乐于接受的方法来教学； 她，常常带头承担示范课，还承担教研组长，常常组织本组老师学习业务知识，探讨、更新教学方法。在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，她不断努力以提高自己的业务水平。因为她明白：今天的学习就是为了明天更好地工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在一次又一次的“实战”中成长她也获得一些成绩，所担任的语文学科，期末检测或毕业班水平测试，合格率均在95%以上，优秀率均在70%以上。撰写了论文《谈语文多媒体辅助教学》、《怎样使学生写一手好字》，在xx市《百
教师个人先进事迹材料范文12篇
教师个人先进事迹材料范文12篇 将自己的一生奉献于教育事业上，我们无疑是伟大的。这里给大家带来的是教师个人先进事迹材料范文12篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 篇一 **，男，中共党员，本科学历，毕业于**师范学院，**年进入**中学，现担任化学组组长，所带班级的中考成绩一直在全校名列前茅！自从进入**中学以来，他爱岗敬业，追求上进，精细实干，勤奋钻研，先后获得一些奖项：**年荣获“中考教学实绩奖”；**年荣获“中考教学实绩一等奖”，“团队领袖奖”，撰写的作品《**区化学学科现代技术与课程整合课堂教学评比观摩心得》荣获**区一等奖，被**区聘请担任课堂观察员；**年荣获“学科带头人”称号，作品《**年中考实验总结》荣获**区一等奖。这几年他带领的化学组也在不断进步，先后获得“优秀备课组”“优秀团队”“最勤奋团队”“最具执行力团队”等荣誉称号，整个组的中考成绩也可以，不论是文化课考试，还是实验操作考试，一直居于**市前列，尤其是实验考试，**年1100多人参加考试，化学实验均分取得满分的优异成绩。 教育理念： 相信人人都有才，人人能成才，找到适合不同学生的教学方法，正确对待每一位学生。适当的激励，是学生成才的催化剂。 教育故事： 毕业班的时间紧、节奏快，尤其是所有学科都在进行紧张的
一轮复习时，随着内容量的增大，学生的压力也在增大。那天晚上和往常一样，在班级看自习，一位孩子的母亲打电话给我，说她儿子今天把书搬回家了，躲在房间，不想上学了，亲朋好友都劝过，就是不愿去学校，请我想想办法开导他。我第一时间想到的是，班主任和他在一起的时间长，感情好，所以我建议她找班主任去试试，可家长说班主任已经去过了，孩子还是不愿意去学校。出于家长的信任，我答应了下来。挂完电话后，我琢磨着，平时这孩子基础有些薄弱，估计是一模成绩不理想。我很快回电话给那孩子，和他说了很多，他还是不肯见我。据我平时观察，这孩子重情义，我借机说快中考了，承诺请我吃饭，为什么到现在还没有行动。他面对这无厘头的“债”，显得无话可说。借这个“债”，我打开了与孩子面对面交流的机会。下晚自习后，我约他出来吃饭，在饭桌上我们坦诚交流，帮他分析一模的作用，告诉他最重要的是一模后的复习，同时鼓励他说说自己的理想，怎样去一步步实现等等，总之那晚说了很多。大约两个小时后，我问他明天来不来学校，他调皮的笑了，答应我明天早上就回学校上课。临走时他对我说：“化学课上不见不散”。回学校后，那孩子也很努力。最终那孩子考上他们县城最好的高中。虽然那孩子初中毕业快三年了，但每年的教师节和春节，都能收到他节日的短信。对于这孩子考上高中也许不是他最大的成功，但对于我们教师，最想看到的就是找到合适的方法，让他重新找回信心！ 篇二 **，大学本科学历，**年毕业于**师范大学，同年进入**中学，现任七年级语文组微备课组组长。她所带的第一届两个班级在中考中都获得了名列前茅的好成绩，因此她也获得了“中考教
教师巾帼建功标兵事迹材料
教师巾帼建功标兵事迹材料 教师巾帼建功标兵事迹材料 在日复一日的学习、工作或生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么事迹材料的格式，你掌握了吗？下面是为大家收集的教师巾帼建功标兵事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 教师巾帼建功标兵事迹材料1 刘xx老师是我校197班班主任兼语文科组长，共产党员。自1984年参加工作以来，她把人生大半的美好时光奉献给了党的教育事业，沤心沥血哺英才，全心全意干事业。多年来，她一直都是市优秀教育工作者、优秀班主任等光荣称号的获得者，并且还获得过省的嘉奖，名副其实是我校的“名教师”。现将她近几年的教学业绩以及她的个人修养、为人处世等向上级领导做简单的汇报，并推荐她为新邵县“巾帼建功标兵”。 刘老师热爱生活，热爱家乡，热爱党的教育事业。教育理念不但能和上级保持高度一致，而且具有一定的前瞻性和创造性。她有着积极进取、乐观向上的人生态度。作风廉洁正派，举止文雅端庄，待人接物热情大方，为人用语礼貌周到。和领导、同事、家长、学生的关系和谐融洽，语言、行为、作风、人格堪为学生的表率。 她的教育教学工作非常严谨，所带的班级班风正、成绩好，学生
成材率高，她所带的历届学生走向社会后，绝大部分能遵纪守法，工作刻苦努力，其中一些已小有成就。因而刘老师在我镇群众中具有很高的声望，不但本镇的、家长千方百计把自己的子女送到刘老师班上就读，还有外镇的家长也慕名把子女交给她管理。她现在所带的197班有学生68人，是雀塘中学乃至全镇人数最多的班级，且男生人数多达45人，调皮捣蛋者多，管理难度相当大。但刘老师工作细致周到，用慈母般的爱心感化他们，帮扶着学生们走上勤奋好学、健康成长的道路。因此197班是我镇一个生源稳定、班风正派、成绩优异、文明进取的班集体，受到学校领导、学区领导的一致好评。二十多年来，刘老师兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实的班级工作，同事、领导有目共睹，大家交口称赞，因此她多次被评为镇县的优秀班主任和先进工作者。 刘老师刻苦好学，有着语文老师应该具备的良好扎实的基本功。她坚持用比较标准、规范、流利的普通话教学，她的普通话达到二甲水平；她的板书清晰流畅、潇洒飘逸，这跟她平时的不辍临池、苦练书法基本功是分不开的；她在课堂上以情动人，以德感人，这来源于她对生活的认真细致的感悟；她对教材的驾驭得心应手，教学方法灵活多样，这得益于她刻苦钻研教材、不懈探索的进取精神。她多次成功地主持校、镇的语文教研活动，并亲自担任学校和学区的作文、文言文、古诗词、主题班会等各类课型的示范课、观摩课教学，给年轻老师做好了引路人。 XX年辅导罗优兰老师在全县的教学新秀比赛中获县二等奖；去
“巾帼建功标兵”教师个人事迹材料-无悔的选择
“巾帼建功标兵”教师个人事迹材料:无悔的选择 “巾帼建功标兵”教师个人事迹材料:无悔的选择 巾帼建功标兵 教师个人 事迹 材料:无悔的选择 2011年我大学毕业，那年我辗转绥宁、长沙之间多次，虽身体疲惫不堪，但心情却绝对愉悦我终于通过了层层选拔成为了一名光荣的人民教师、一名特岗教师、一名音乐 教师。8月底，去学校 报到的日子快要到了，当得知我所分配的那所学校离我的家乡有九十多公里，要坐三个小时的车，其中还要换两次车才能到达时，我心里不免有点犹豫了，独自一人去到那举目无亲的地方任教，让当时那个一直有点内向的我不免害怕了起来。但这些都不能阻挡我胸中那美丽的梦想和满腔的热情，我终于可以从事孩童时代就梦寐以求的职业了，不是还有父亲 的话在耳旁加油打气么：去吧！孩子，自己选择的路要勇敢走完，语言不通怕什么，学呗！就这样，我怀着既胆怯又兴奋心情跨进了洞口县西中九年制学校的大门
可走进了这个大门我就再也不想走了，现在已是2021年2月份了，来这快3年了，3年里，虽然我是一个外地人，学校领导、同事们都对我额外的关怀、照顾我胜似家人。还记得刚来的第一个学期学校领导交给我初一、初二八个班音乐课程的教学 和小学五年级语文 课程的教学工作 ，说轻松并不轻松于是我卯足了劲，发誓我不能干得比别人差。让我这个音乐专业毕业的门外汉跨专业教语文肯定有一定的难度，这就要求我要比同年级的老师付出更多的精力和时间。于是我上每一堂课之前都认真钻研教材，认真备课，虚心请教同行的老师，固定一段时间就反思 和总结 自己的教学，不断充实新的内容，更是把自己的专业融入到语文教学中，注重了授课的方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性。 功夫不负有心人，所教的学科成绩在同年级中经常名列前茅。现在我已经有了另一个称号，我不光是学校的音乐老师，孩子们看到我都会亲切地称呼我为语文老师。说起音乐课，那是我最快乐的时光了。我把课本上那些枯燥的小蝌蚪都换成有趣的名字，加入肢体游戏，让他们在玩中就把知识点不知不觉给记住了，每节课上课前，我都精心准备艺术大师的身世资料和关于歌曲背景的故事，让学生们在唱和听的同时，多一份对音乐的理解，在此基础上再积极地鼓励每一个孩子去展示那个最自信的自己。就这样我把新鲜的歌声、新鲜的表演、新鲜的乐理分析
“巾帼建功标兵”事迹材料(优秀教师事迹材料)
三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐在我心。这就是我校教师邓xx的真实写照。邓xx老师自从进入新邵职中以来，集专业教师、班主任、教研组长于一身，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育、教学等工作中取得了可喜的成绩。 一、三尺讲台，奉献青春 作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们一直认为邓老师既是尊敬的师长、又是亲密的好朋友，因此同学们总是喜欢上她的课。邓老师的上课不但善于利用现代多媒体手段而且教学方法丰富多样，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流。因此邓老师学校历届教学比武中，均能取得教学一等奖的好成绩，成为年轻教师的典范，常被老师们戏称一直被模仿，却一直未超越。 邓老师并没有满足于课堂的教学，她平时利用课余时间帮学生辅导专业，还经常上网查与高考有关的专业知识。服3班的石咪同学，进校的时候文化基础较好，但专业却始终落于班级最后，几度产生退学的念头，邓老师知道后，与她谈心，并要她下午放学后到她办公室去补习专业，在长达近一年的专业补习中，终于她的专业跃到班级前5名，在寒假归校的时候，学生家长把1000元钱递给邓老师，却被邓老师婉言谢绝。现在在湖南涉外读书的石咪，逢年过节总是不忘打电话问候邓老师，也正因为邓老师的默默奉献。xx年，邓老师所带的服装3班26名高考生就有5名学生考上本科学校，居全校本科上线人数第一。 二、班级管理，恪尽职守 作为班主任，邓老师以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取晓之以理，动之以情循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作。 记得xx年的冬天，她班的学生叶赛兰不来读书了，邓老师不是本地人，人生地不熟，为了不让一个学生退学，邓老师每天早晨七点准时给这个学生打电话，让学生晓之以理、动之以情，在第10天时，班上有同学对老师说，老师你放弃吧，她不会来的。但邓老师仍然坚持，一直坚持到15天，该同学以及该同学的家长被邓老师的真情所动，学生流着泪在电话中承诺马上来学校就读。毕业后，这位学生以优秀的成绩考上了湖南涉外经济学院，家长专车来学校将邓老师请到家，以资感谢。邓老师一直把别人的孩子当成自己的孩子，她班的朱晴同学，从小就没妈妈，父亲外出打工，一去就是三年，每次学校放假，学校没开餐，这孩子就没地方可去，所以每次放假，邓老师就变成妈妈，跟这些没回家的孩子同吃同住，三年如一日。邓老师的丈夫在外地工作，邓老师能正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，一心扑在学校的工作上。面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，邓老师坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。任教期间以校为家，经常利用休息时间找学生谈心，从而了解学生的家庭、学习和生活情况。针对不同的情况给予不同的关心和帮助。由于对学生无微不至的关心，学生也把邓老师当妈妈一样的爱戴。xx年，因班主任工作突出，邓老师被老师们一致推举为新邵县优秀班主任。 三、教学研究，勤奋务实 xx年是邓老师来校的第一年，领导和老师们被邓老师的工作能力和工作作风而感动，一致推举邓老师担任服装专业教研组长。邓老师担任教研组长以来，带领本组教师钻研业务，探讨课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学