鄂教版六年级品德与社会下册试卷及答案
鄂教版六年级品德与社会下册试卷及答案
TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
鄂教版六年级品德与社会下册试卷及答案
一、我会填（这些小知识肯定难不倒你，好好回忆一下，把答案写上去。每空1分，共20分）
1、中国的四大发明（）、（）、（）、（）等技术，沿着“丝绸之路”传到西亚和欧洲，促进了那里的文明。
2、2010年5月1日，世博会在我国（）举办，大会吉祥物是（）。
3、2008年，北京奥运会组委会提出：“绿色奥运、（）奥运、（）奥运”的举办理念，确定并传扬“（）、（）”主题。
4、唐朝僧人（）曾应日本人邀请，东渡日本讲学，后来他被称为“日本文化的大恩人”
5、（）下西洋，是世界航海史上的壮举。（）于1492年发现新大陆，比第一次下西洋晚了87年。
6、1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸时，第一次提出和平共处五项原则（）、（）、（）、（）、（）。
7、1995年10月联合国成立50周年纪念活动时，中国政府将青铜礼器“（）”赠给联合国。
8.我国防灾减灾日是每年的（）。2010年4月14日，我国青海省（）发生了7.1级大地震，国家主席胡锦涛等中央领导赶赴灾区，看望慰问受灾民众。
9、我国环境标志是（）、（）、（）及（）组成的。中心表示人类赖以生存的环境，外围十个环表示公众参与。其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”
10、（）是一种灾害性的地质现象。它经常突然爆发，携带巨大石块，快速前进，破坏性极大。
二、我会辨（你认为对的，就在后面的括号内打“√”，不对的就打“×”。每小题2分，共20分）
1、热爱和平，维持和平是全世界各国人民的共同愿望。
（）
2、1939---1945年，爆发了人类历史上第一次世界大战。
（）
3、联合国是世界最大的维护世界和平、促进发展的政治性组织。（）
4、“诺贝尔奖”是根据法国科学家诺贝尔的遗嘱而设立的。
（）
5、“蓝盔”部队是联合国维持和平的特种部队。（）
6、“生物圈2号”实验取得成功。（）
7、影响地球母亲健康的首要因素就是人口越来越少。
（）
8、地球是慷慨的，它给我们提供了永远也消耗不尽的资源。我们可以尽情享用。（）
9、宋庆龄是一位伟大的和平使者。（）
10、北京申办２００８年奥运会的成功充分说明了我国国力强盛。别（）
三、眼力大比拼（每空1分，共12分）
单选题：（只有一个正确答案哦！）
1、电影《珍珠港》是源于（）战争期间的一段真实记录
A、第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.第三次世界大战
2、第一个承认并与新中国建交的国家是（）
A、美国 B.俄罗斯 C.英国 D.法国
3. 现在担任国际奥委会主席的是（）
A、萨马兰奇 B.安南 C.罗格 D.潘基文
4、中国制造的英文名称是（）
A.Made in China
B.madein china
C.Madein chinA
D.Madein china
5、联合国安理会五个常任理事国是（）
A.中国、美国、俄国、德国、法国
B.中国、美国、俄国、英国、法国
C.中国、美国、德国、法国、英国
D.中国、俄国、德国、英国、法国
6、在学习上，中学与小学相比，最大的变化是（）
A.教我们的老师多了
B.学校的范围大了
C.学校的环境变了
D.学习科目增多了，难度加大了
多选题：（别漏掉一个答案哦！）
1、红十字会基本原则（）
A.公正性
B.中立性
C.志愿服务性
D.普遍性
2、大气“生气”的三个具体表现（）
A.酸雨
B.臭氧层空洞
C. 大气变暖
D.冰川融化
E.森林被破坏
F.污染地下水
3、酸雨导致 ( )
A.腐蚀森林
B.污染地下水
C.石油开采减少
D.污染土壤
E.使湖泊鱼类死亡
F.破坏农业生产
4、为了养活越来越多人口，地球母亲承受着越来越大的环境和资源的压力（）
A.粮食危机
B.水资源供应不足
C.住房拥挤
D.生活垃圾增多
E.环境污染更加严重
5、广交会是中国目前（）
A.历史最长
B.层次最高
C.规模最大
D.商品最全
E.到会客商最多
F.成交效果最好
6、1914年---1918年，爆发了人类历史上第（）次大规模的战争，坦克等新式武器运用于战场，使战争更加残酷.
A.1
B.2
C.3
四、我会连（瞧，这是我了解到的）（9分）
1、根据不同国际组织的特点、任务，完成连线。
维护国际和平与安全、制止侵略的组织世界经贸组织
协调和促进世界经济贸易发展的组织联合国组织
弘扬人道主义、维护世界和平的组织奥林匹克委员会
举办世界体育盛会，促进世界和平的组织红十字会
2、把世界重大节日与时间连起来。
国际和平日 5月8日
世界红十字日 9月16日
世界环境日 9月21日
世界保护臭氧层日 3月22日
世界水日 6月5日
五、我会表达（运用所学知识，你一定能把下面的问题完成好）（20分）
1、简要答问：1945年10月24日联合国正式成立，总部设在美国纽约。联合国的宗旨是什么？（6分）
2、说说体会：2002年我们中国取得了2010年上海世博会的主办权，你能说说上海世博会会徽的含义吗？（6分）
3、读议交流：2010年云南遭遇百年一遇的全省性特大旱灾，干旱范围之广、时间之长、程度之深、损失之大，均为云南省历史少有。在干旱大灾面前，云南人民多么渴望降水。水是农村、农民、农业的命脉。我们身处江汉平原，水资源丰富，很幸运，没有遭受旱灾的痛苦。小明说：“西南干旱与我们无关，‘浪费一滴水’算不了什么。”他的说法对吗？你的看法呢？（8分）
这是总理视察云南旱情图
实践行动
六、我来写一写（请你认真思考回顾，然后动笔写一写。（15分）
1.由世界自然基金会（WWF）发起的“地球一小时”活动，每年三月最后一个周六20：30——21：30举行，至今已经是第4年。中国有数十个城市加入这项活动。这些城市的部分标志性建筑物、团体和个人在当晚20：30——21：30熄灭灯光，表达共同应对全球气候变化的意愿。亲爱的同学，你会怎样做来支持全球遏制气候变暖的行动呢？你可以向全校师生发出一个保护地球、保护环境的号召，写条小标语；也可以把你平时的好做法一一写下来！5分
2.请你总结自己学习《品德与生活》《品德与社会》后的变化。（5分）
3.多姿多彩，充满情趣的小学生活就要结束了，我们将迎来崭新的中学生活。请你写一封介绍信，向中学老师介绍你自己。（5分）参考答案
一、我会填（这些小知识肯定难不倒你，好好回忆一下，把答案写上去。每空1分，共20分）
1、中国的四大发明造纸术、印刷术、火药、指南针等技术，沿着“丝绸之路”传到西亚和欧洲，促进了那里的文明。
2.2010年5月1日，世博会在我国_上海__举办，大会吉祥物是海宝。
3.2008年，北京奥运会组委会提出：“绿色奥运、科技奥运、_人文__奥运”的举办理念，确定并传扬“___同一个世界__、__同一个梦想___”主题。1—4
4.唐朝僧人鉴真曾应日本人邀请，东渡日本讲学，后来他被称为“日本文化的大恩人”。
5．郑和下西洋，是世界航海史上的壮举。哥伦布于1492年发现新大陆，比第一次下西洋晚了87年。
6．1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸时，第一次提出和平共处五项原则互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
7.1995年10月联合国成立50周年纪念活动时，中国政府将青铜礼器“世纪宝鼎_”赠给联合国。
8.我国防灾减灾日是每年的 5.12 。2010年4月14日，我国青海省__玉树_发生了7.1级大地震，国家主席胡锦涛等中央领导赶赴灾区，看望慰问受灾民众。9．我国环境标志是青山、绿水、太阳及十个环组成的。中心表示人类赖以生存的环境，外围十个环表示公众参与。其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”
10．泥石流是一种灾害性的地质现象。它经常突然爆发，携带巨大石块，快速前进，破坏性极大。
二、我会辨（你认为对的，就在后面的括号内打“√”，不对的就打“×”。每小题2分，共20分）
1.热爱和平，维持和平是全世界各国人民的共同愿望。（√）
2.1939---1945年，爆发了人类历史上第一次世界大战。（×）
3.联合国是世界最大的维护世界和平、促进发展的政治性组织。（√）
4.“诺贝尔奖”是根据法国科学家诺贝尔的遗嘱而设立的。（×）
5.“蓝盔”部队是联合国维持和平的特种部队。（√）
6.“生物圈2号”实验取得成功。（×）
7.影响地球母亲健康的首要因素就是人口越来越少。（√）
8.地球是慷慨的，它给我们提供了永远也消耗不尽的资源。我们可以尽情享用。（×）
9.宋庆龄是一位伟大的和平使者。（√）
10.北京申办２００８年奥运会的成功充分说明了我国国力强盛。（√）
三、眼力大比拼（每空1分，共12分）
单选题：（只有一个正确答案哦！）
1.电影《珍珠港》是源于（ B ）战争期间的一段真实记录
A．第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.第三次世界大战
2. 第一个承认并与新中国建交的国家是（ B ）
A.美国
B.俄罗斯
C.英国
D.法国
3. 现在担任国际奥委会主席的是（ C ）
A.萨马兰奇
B.安南
C.罗格
D.潘基文
4. 中国制造的英文名称是（ A ）
A.Made in China
B.madein china
C.Madein chinA
D.Madein china
5. 联合国安理会五个常任理事国是（ B ）
A.中国、美国、俄国、德国、法国
B.中国、美国、俄国、英国、法国
C.中国、美国、德国、法国、英国
D.中国、俄国、德国、英国、法国
6. 在学习上，中学与小学相比，最大的变化是（ D ）
A.教我们的老师多了
B.学校的范围大了
C.学校的环境变了
D.学习科目增多了，难度加大了
多选题：（别漏掉一个答案哦！）
1.红十字会基本原则（ ABCD ）
A.公正性
B.中立性
C.志愿服务性
D.普遍性
2.大气“生气”的三个具体表现（ABCDEF ）
A.酸雨
B.臭氧层空洞
C. 大气变暖
D.冰川融化
E.森林被破坏
F.污染地下水
3.酸雨导致 ( ABDEF )
A.腐蚀森林
B.污染地下水
C.石油开采减少
D.污染土壤
E.使湖泊鱼类死亡
F.破坏农业生产
4.为了养活越来越多人口，地球母亲承受着越来越大的环境和资源的压力（ ABCDE ）
A.粮食危机
B.水资源供应不足
C.住房拥挤
D.生活垃圾增多
E.环境污染更加严重
5.广交会是中国目前（ ABCDEF ）
A.历史最长
B.层次最高
C.规模最大
D.商品最全
E.到会客商最多
F.成交效果最好
6.1914年---1918年，爆发了人类历史上第（ A ）次大规模的战争，坦克等新式武器运用于战场，使战争更加残酷。
A.1
B.2
C.3
四、我会连（瞧，这是我了解到的）（9分）
1.根据不同国际组织的特点、任务，完成连线。
2.把世界重大节日与时间连起来。
国际和平日 5月8日
世界红十字日 9月16日
世界环境日 9月21日
世界保护臭氧层日 3月22日
世界水日 6月5日
维护国际和平与安全、制止侵略的组织世界经贸组织
协调和促进世界经济贸易发展的组织联合国组织
弘扬人道主义、维护世界和平的组织奥林匹克委员会
举办世界体育盛会，促进世界和平的组织红十字会
五、我会表达（运用所学知识，你一定能把下面的问题完成好）（20分）1．简要答问：1945年10月24日联合国正式成立，总部设在美国纽约。联合国的宗旨是什么？（6分）
联合国的宗旨是：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并且促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重；作为协调各国行动的中心。
2．说说体会：2002年我们中国取得了2010年上海世博会的主办权，你能说说上海世博会会徽的含义吗？（6分）
会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。
会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。
会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。
3．读议交流：2010年云南遭遇百年一遇的全省性特大旱灾，干旱范围之广、时间之长、程度之深、损失之大，均为云南省历史少有。在干旱大灾面前，云南人民多么渴望降水。水是农村、农民、农业的命脉。我们身处江汉平原，水资源丰富，很幸运，没有遭受旱灾的痛苦。小明说：“西南干旱与我们无关，‘浪费一滴水’算不了什么。”他的说法对吗？你的看法呢？（8分）
不对，水是生命之源。人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统的运转都离不开水这一基本物质。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，时时处处注意节约用水。节约用水，利在当代，功在千秋。云南大干旱作为我们保护水资源的“警钟”，让它永远长鸣。
这是总理视察云南旱情图
六、我来写一写（请你认真思考回顾，然后动笔写一写。）15分
1．由世界自然基金会（WWF）发起的“地球一小时”活动，每年三月最后一个周六20：30—21：30举行，至今已经是第4年。中国有数十个城市加入这项活动。这些城市的部分标志性建筑物、团体和个人在当晚20：30—21：30熄灭灯光，表达共同应对全球气候变化的意愿。亲爱的同学，你会怎样做来支持全球遏制气候变暖的行动呢？你可以向全校师生发出一个保护地球、保护环境的号召，写条小标语；也可以把你平时的好做法一一写下来！
标语：保护环境，保护地球，我们责无旁怠！善待地球就是善待我们自己！我们只有一个地球！不要让地球流泪！救救我们的母亲！
做法：1、多种树；2、节约用水用电；3、不用一次性用品；4、循环利用物品；5、节约不可再生资源；6、……
《品德与社会》六年级（下）期末测查卷
一、填空（共25分）：
1、古中国文明的“丝绸之路”主要是从中国向国外运送的物资主要有------ 、、和，我国的四大发明等技术，也是从这条路到国外的。
2、127年，意大利旅行家怀着了解东方的强烈愿望，从他的家乡威尼斯出发，来到元太都（今北京）。
3、年月，德军突然袭击波兰，英国、法国被迫对德国宣战，第次世界大战全面爆发。
4、第41届世博会，于2010年5月1日至10月31日，在举办，大会吉祥物是，本届的主题是。
5、“四大文明古国”是、、、。
6、年月日，中国和苏联建交。苏联是第个承认并与新中国建交的国家。
7、“两会”指的是和。
8、2010年4月14日，我国青海省发生了7.1级大地震。
9、地球提供了生命需要的、、、等。
二、判断（共15分）：
1、1914年-1918年，爆发了人类历史上第一次大规模战争。
（）
2、联合国教科文组织成立于1945年12月17日，总部设在巴黎。（）
3、国际红字会是为了纪念瑞士人让亨利杜南而设立的世界上最为庞大的志愿者组织。（）
4、二战已经结束，人们没有必要开展各式的纪念活动。
（）
5、沙尘暴是我国北方地区夏季日益频发的一种恶劣天气。
（）
三、选择（共20分）：
1、是我国唐代扬州人，从小出家为僧，在文学、艺术、医学、建筑等方面具有很高的造诣。
A、李白
B、鉴真
C、郑和
2、联合国教科文组织成立于。
A、1945年11月16日
B、1946年7月12日
C、1945年12月4日
3、第二次世界大战爆发于。
A、1949年9月
B、1939年10月
C、1939年9月
4、中国维和部队的175名官兵前往非洲刚果金执行维和任务。
A、2004年11月
B、2003年4月
C、1949年2月
5、在生活中经常发生的自然灾害有。
A、雪灾
B、火灾
C、地震
D、水灾
E、旱灾
四、问答（共40分）：
1、简要回答郑和完成航海史上空前壮举的条件。
2、告别了母校，中学将是我们人生的一个新起点，对此，你有什么计划积极地适应新生活，写下来吧，让我们一起走进新的生活，共同实现新的梦想！
《品德与社会》六年级（下）期末测查卷
一、填空（共25分）：
1、古中国文明的“丝绸之路”主要是从中国向国外运送的物资主要有------ 、、和，我国的四大发明等技术，也是从这条路到国外的。
2、127年，意大利旅行家怀着了解东方的强烈愿望，从他的家乡威尼斯出发，来到元太都（今北京）。
3、年月，德军突然袭击波兰，英国、法国被迫对德国宣战，第次世界大战全面爆发。
4、第41届世博会，于2010年5月1日至10月31日，在举办，大会吉祥物是，本届的主题是。
5、“四大文明古国”是、、、。
6、年月日，中国和苏联建交。苏联是第个承认并与新中国建交的国家。
7、“两会”指的是和。
8、2010年4月14日，我国青海省发生了7.1级大地震。
9、地球提供了生命需要的、、、等。
二、判断（共15分）：
1、1914年-1918年，爆发了人类历史上第一次大规模战争。
（）
2、联合国教科文组织成立于1945年12月17日，总部设在巴黎。（）
3、国际红字会是为了纪念瑞士人让亨利杜南而设立的世界上最为庞大的志愿者组织。（）
4、二战已经结束，人们没有必要开展各式的纪念活动。
（）
5、沙尘暴是我国北方地区夏季日益频发的一种恶劣天气。
（）
三、选择（共20分）：
1、是我国唐代扬州人，从小出家为僧，在文学、艺术、医学、建筑等方面具有很高的造诣。
A、李白
B、鉴真
C、郑和
2、联合国教科文组织成立于。
A、1945年11月16日
B、1946年7月12日
C、1945年12月4日
3、第二次世界大战爆发于。
A、1949年9月
B、1939年10月
C、1939年9月
4、中国维和部队的175名官兵前往非洲刚果金执行维和任务。
A、2004年11月
B、2003年4月
C、1949年2月
5、在生活中经常发生的自然灾害有。
A、雪灾
B、火灾
C、地震
D、水灾
E、旱灾
四、问答（共40分）：
1、简要回答郑和完成航海史上空前壮举的条件。
2、告别了母校，中学将是我们人生的一个新起点，对此，你有什么计划积极地适应新生活，写下来吧，让我们一起走进新的生活，共同实现新的梦想！
鄂教版小学六年级《品德与社会》（下册）
期末测试试卷
班级＿＿学号＿＿姓名＿＿分数＿＿
一、填一填（1×30﹦30分）
1、在“丝绸之路”上，不仅交流着 ?还交流着其他物品???和。
2、意大利旅行家马可?波罗被称为“＿＿＿＿”。
3、＿＿下西洋，扩大了中国同亚非各国的和平交往及文化交流。
4、联合国六种官方语言是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
5、中国始终恪守《联合国宪章》的＿＿和＿＿，积极支持和参与联合国各领域的工作并作出了重要贡献。
6、“国际绿色和平组织”是一个国际性的＿＿＿＿民间组织，以保护＿＿环境为中心，反对乱倒有害废物和反对核试验等。
7、＿＿带走的是幸福与快乐，和平与安宁，留下的是灾难与痛苦，创伤与死亡。
8、＿＿是一面镜子，给世人以＿＿＿的借鉴。
9、要＿＿，求＿＿，促＿＿已成为世界的主旋律。
10，人类生存的基本条件是要有适合生活的＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。
11、影响地球母亲健康的首要因素是＿＿因素。
12、＿＿具有维持生物多样性，调洪蓄水，降解污染等不可替代的生态功能。
13、我国的环境标志是由＿＿、＿＿、＿＿和＿＿＿组成的，中心表示人类赖以生存的环境。
二、评一评（1×7＝7分）
1、为中国夺得第一枚奥运金牌的是跨栏运动员许海峰。（）
2、中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。（）
3、“丝绸之路”是古代中国走向世界之路。（）
4、第二次世界大战历时四年之久。（）
5、奥林匹克运动会会旗上的五环上的红色代表亚洲。（）
6、臭氧层存在于地球上空内薄薄的一层气体。（）
7、5月8日是世界气象日。（）
三、连一连（1×5﹦5 分）
A 、 1945年10月24日北京奥运
B 、 2008年8月联合国成立总部设在美国纽约
C 、1939—1945年《京都议定书》
D、 6月5日世界环境日
E、 1997年12月11日第二次世界大战
四、选一选（2×8﹦16分）
１、毕加索是（）当代著名画家之一。
Ａ、美国Ｂ、法国Ｃ、西班牙
2、2002年联合国大会通过决议将每年的（）定为国际和平日。
A、8月15日
B、9月21日
C、10月1日
3、第44届联合国大会指定（）为国际减轻自然灾害日。
A、9月的第二个星期三。
B、10月的第二个星期二。
C、10月的第三个星期三。
4、联合国教科文组织成立于（）
A、1945年11月16日
B、1995年9月4 日
C、1945年9月2日
5、2001年10月亚太经合组织第九次领导人费正式会议在（）举行。
A、北京
B、上海
C、纽约
D、日内瓦
6、“发展体育运动，增强人民体质”是（）的题词。
A、毛泽东
B、周恩来
C、邓小平
D、胡锦涛
7、（）上海世博会在上海举行。
A、2001年
B、2002年
C、2008年
D、2010年
8、第29届奥运会的举办城市是（）。
A、悉尼
B、汉城
C、北京
D、亚特兰大
五、答一答（2×8﹦16分）
1 、郑和下西洋为什么能完成航海史上空前的壮举？
2、为什么说地球是人类唯一的家园？
六、说一说（8×2﹦16分）
1、2008年中国成功的举办了百年奥运，现在请你向大家介绍此次奥运的相关内容。
七、议一议（10分）
小华说：“我们中国现在还不发达，经济比较落后，环境问题不是主要问题，发展经济才是首要任务，所以环境保护问题不重要，可以等以后我国经济发达了，再去解决环境问题。”小华的话对吗?为什么？
鄂教版四年级下册品德与社会教案
第一单元我们天天在进步 学习目标： 1、遇事不怕困难，会发扬自己的优势，且能够取长补短，待人人宽厚。 2、知道失败是成功之母。学会正确面对挫折，了解自信的含义，学会正确看待自己，懂得取人之长，补己之短。 3、养成热爱生活，不畏挫折，乐观向上，有自信心，宽容待人的态度。 学习重点： 知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极向上的生活态度。 学习难点 学会正确对待生活中的压力、冲突和挫折，学会自我调节的方法，提高适应能力。 教具学具： 录像机、光盘、报刊、杂志。 课时安排： 6课时 1 不经历风雨怎么见彩虹 学习目标： 1、知道失败是成功之母。养成热爱生活，不畏挫折，乐观向上的态度。 2、遇到挫折时，能够学会调适。 3、帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。 学习重点： 帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。 学习难点： 遇到挫折时，能够学会调适。 教具学具： 录像机、远程资源。 课时安排：2课时 学习过程： 第一课时 一、导入 1、同学们今天的心情是什么样的呢？ 2、全班交流，板书课题。 二、新授 1、教师过渡：生活中总会有些不如意，让我们心烦，让我们难过，遇到不顺心的事情，怎么办？试着与老师、同学说说，看看内心有什么心得感受。下面让我们一起走进“你的心事我来听”的主题活动。 2、活动：学生倾述自己的烦心事，教师做适当的回应。 3、分享活动体会：倾述后的学生交流说说烦心事的感受。 4、阅读地4页的“灵灵的故事”，并思考上面的问题。
三、练习 将自己的烦恼写在纸条上，写好后将纸条投入“烦恼信箱”内。 四、小结 生活中总会有些烦恼，但并不可怕，因为我们总会找到可以应对的办法。五、作业 完成第五页的空白 第二课时 一、导入 茧虫必须经历破蛹的过程，才能够雨花成美丽的蝴蝶；海鸥正式经历了在暴风雨中的搏击，才飞得越来越高。同学们，不要怕风雨的无情，风雨之后才会有美丽的彩虹。 二、新授 1、分小组讲自己知道的“人么客服困难取得成功的故事”。 2、教师过渡：其实，在同学们的成长经历中，也会有克服困难取得成功的故事，是这样的吗？让我们仔细回忆一下，看看自己都经历过些什么，做成了那些事情？ 3、活动：让学生回顾自己的成长经历。 4、同桌交流。 5、全班交流。 三、练习 听了别的同学的成长的经历，你有什么感受？ 四、小结 经历了风雨，才能够迎来美丽的彩虹，成功的取得在于不懈的付出。 五、作业 想一想：怎样在我们的生活中多一些成功的经验，少一些失败的经历呢？板书设计： 1、不经历风雨怎么见彩虹 生活中难免有风雨 接受风雨的洗礼 迎来美丽的彩虹
鄂教版小学二年级品德与生活上册教案
鄂教版小学二年级品德与生活上册教案
一、教材分析： 鄂教版《品德与生活》二年级上册教材是今年第一次使用，本册教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上 （1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。而课文我的生日、共和国的生日、少先队的生日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。 （2）注意学生生活圈的逐渐扩展。在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家（共和国的生日）另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。 （3）注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。如本册教材的第三单元“动手动脑更聪明”、我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育，为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。 （4）教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。 二、学习目标： 第一单元“生日的祝福”，4个主题活动以“生日”为线索，引导儿童通过分享我们班级的生日、我的生日、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日，激发儿童珍爱
小学六年级鄂教版语文全册教学设计
第一单元 单元教学目标： 知识与技能： 1、学会和会认本组课文中的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、体会文中重点词、句的含义，体会文章的写作方法 4、培养主动积累语言材料的兴趣和习惯。 过程与方法： 1、引导学生用要素串连、问题概括、标题追溯、内容借助等方法概括文章主要内容。 2、指导学生揣摩作者的写作顺序和典型的写作特点。 情感、态度与价值观： 1、在理解文章主要内容的基础上享受读书的乐趣，交流读书的收获，提炼、总结出好的读书方法。 2、组织学生开展丰富多彩的读书活动。 单元教学重难点： 1、学会本组课文中的生字新词，积累语言。 2、引导学生用要素串连、问题概括、标题追溯、内容借助等方法概括文章主要内容。 单元课时安排： 1 少年旅行队 2课时 2 跟祖父学诗 2课时 3 夏夜 2课时 诗词诵读舟过安仁 1课时 语文乐园（一） 3课时 1 少年旅行队 教学目标 知识与技能： 1、认识并会写本课5个生字，注意“簿”、“茂”的写法。 2、知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅途中的所见、所闻、所做、所感。 3、有感情的朗读课文，初步感受散文诗的节奏美、韵律美以及浓郁的抒情色彩。 4、背诵课文最后一部分。 过程与方法： 1、积累本课生词，并学会运用。 2、通过充分的读，不同形式的读，体会诗中所表达的情感，及蕴含的节奏美、韵律美、意境美。 3、画出重点词语，理解课文，体会诗人热爱自然，热爱生活的情感。 情感态度价值观：能够通过理解课文、朗读课文体会出旅行队队员们在旅途中的愉快、兴奋而又满怀向往的心情，以及热爱自然，热爱生活，渴望到生活的海洋里探索求知，锻炼成长的美好感情。 教学重点、难点 能结合重点词句理解课文内容，体会出旅行队队员们在旅途中的愉快、兴奋而又满怀向往的心情，以及热爱自然，热爱生活，渴望到生活的海洋里探索求知，锻炼成长的美好感情。 教学准备 1、课前指导不知学生预习课文，查阅作者柯蓝的资料。 2、制作课件，创设情景，提示重点语句。 教学过程 第一课时 （一）导入----调动学习热情 1、同学们，你外出旅行过吗？你觉得旅行的过程中最大的收获是什么？ 2、有一支和你们一样喜欢旅行的少年旅行队，感受到了旅行的快乐，让我们与他们一起分享。[板书课题]齐读课题。 （点评：结合生活经验谈话导入，激发学生的学习兴趣。） （二）自读----发现与探究 1、自读课文，注意将字音读准。 2、检查生字的掌握情况。 3、[出示课件：“……少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。”]师激情引读。诗人从哪几方面写了旅行队在旅途中的所闻、所做？指名读课文。 （点评：教师的激情引读，能更好的激发学生的学习热情。）
鄂教版小学六年级下册科学单元测试题 全册
鄂教版小学科学下第一单元（1——3课）练习题一、填空题 1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（） 2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（） 3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（），使我们更清楚地了解到古生物的（） 4、我们居住的地球上生活着（）的生物 5、最早的马出现在距今约（）万年前，称为（） 6、约（）万年前，出现了完全现代类型的现代马 7、（）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出）了 （） 8、生物的繁衍是在（）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（），它们就比其他个体更容易（）下 9、恐龙是陆地上生活的大型（），生活在距今（）亿年前，是当时地球上（）的动物 二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×） 1、化石的形成是它们自己死后变成的（） 2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（） 3、古代的马与现代的马没有什么差别（） 4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（） 5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（） 6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（） 三、问答题 1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？ 2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？ 3、古代的气候环境与现代有什么不同？ 4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？ 5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？ 四、实践技能题 1、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。 2、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什
么。 3、观察课本P7图，回答下列问题。 （1）、从古到今马的前肢有什么变化？ （2）、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面更能适应？(原因见课本P8上小资料） 4、观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？（见课本P9小资料） 5、看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。 科学第二单元（4——7课）练习题 一、填空题 1、人类关于月球的神话很多，在我国古代，就有（）的传说 2、（）是地球的卫星 3、月球是离我们（）天体，平均距离地球（）万千米，直径（）千米，体积相当于地球的（） 4、月球的引力比地球小，只相当于地球表面引力的（） 7、月球上没有空气和水分，昼夜温差大，白天最高温度可达( )，夜间最低温度可降到( ) 8、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况，上半月杂牌（）定观察，下半月在（）定时观察 9、月球明暗两部分不断变化的状况叫做（） 10、农历初一看不到月亮，叫（）；农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮，叫做（），农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫（），农历十五前后看到的圆月叫（），农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫（）农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫（） 11、月球不停地（）公转，公转的方向是（）的，月球本身（），我们看到的月光是月球（），月相变化是月球在不停地（）的过程中发生的 12、从十七世纪以来，人类探索月球经历了如下过程：1609年（）用望远镜观察月亮；1957年（）发射第一颗人造卫星，1961年把（）送上近地轨道；美国宇航员于（）首次成功登上月球；我国于（）嫦娥一号发射成功。 二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×） 1、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快（）
鄂教版小学五年级下册品德与社会全册教案
鄂教版小学五年级下册品德与社会全册教案五年级教育教学 1、善待他人 一、教学目标： 1、欣赏和尊重别人，真诚的为同学的成功喝彩，学会有恰当的方式去赞赏别人。 2、做人做到“己所不欲，勿施于人”。 3、体验关爱，帮助他人。 二、教学重点 学会欣赏别人，把严格要求别人和严格要求自己结合起来。 三、教学课时：2课时 四、教学过程 第一课时 一、谈话导入： 喝彩具有神奇的力量。它不仅让人心情舒畅，给人带来力量，有时甚至可以改变一个人的命运，请看故事《掌声》。 二、新课学习： 1、阅读思考：小兰为什么会两次获得同学们的掌声？这两次掌声对小兰的命运起到了什么作用？ 2、阅读。 3、讨论交流：别人为你喝彩时，你的心情怎样？为什么要为他人的成功喝彩？ 4、写一些我对班上一名同学的赞美。 5、小组自我评价对别人的赞美。 6、辨析P4，怎样为别人喝彩。 三、小结
为别人的成功喝彩是一种美德。当你学会真诚地赞美别人时，你也会在努力培养自己具有广阔的胸怀。 第二课时 教学过程： 一、谈话导入： 二、新课学习： 1、感悟名言：P5《买屋卖屋》。 2、讲生活中的“己所不欲，勿施于人”的故事。 3、师生对话：怎样做到“己所不欲，勿施于人”。 4、过渡谈话：做到“己所不欲，勿施于人”，还要做到经常帮助别人，有一句话“赠人玫瑰，手留余香”，你知道这句话的意思吗？ 5、阅读教材P7结合教材，说说“赠人玫瑰，手留余香”的意思。 6、读读、想象、写写玫瑰话语，并阅读教材P8—9。 7、我们在平常生活和学习中怎样互相帮助？ 8、汇报交流。 三、总结 做到“己所不欲，勿施于人”，“赠人玫瑰，手留余香”，不仅是他人的生活更美好，同时也可使自己的生活更美好。 2、男生女生 一、教学目标： 1、能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。
鄂教版六年级品德与社会上册教案
鄂教版六年级品德与社会上册教案 1 生命是宝贵的 一、教材分析 《生命是宝贵的》是第一单元《珍爱宝贵的生命》中的第一个主题。课文以珍爱我们自己的生命，学会保护自己为重点，并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。 二、教学目标 1、通过探寻生命的历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载着亲人的爱与期望，生命不仅仅属于自己； 2、懂得要珍爱生命，善待生命，心怀感恩。 三、教学重点 在探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，感受生命成长的快乐。 四、教学难点 认识到生命是美好也是脆弱的，自己的生命承载着家人的爱与期待，更关系着家人的欢乐与幸福，深刻领会“生命不仅仅属于自己”，从而倍加珍惜自己的生命。 五、教学方法 情境导入、讲授法 六、活动准备 1、课前组织学生对家人进行调查采访； 2、收集有关的视频资料及见证学生生命历程的物品； 七、课时安排 2课时 第一课时 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 1、师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？（板书：孕育）（播放课件） 2、师：瞧，生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小，来咱们比一比（师生用手比划）。像绿豆那么大，到九个月的时候有30多厘米（师生用手比划30多厘米的大小）；从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、300多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球
两圈的胎儿，这段过程怎么样？ 3、指名交流,相机板书课题。 二、深入探索，感悟体验 师：我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育，我们的家人也有终生难忘的体会，课前我们开展了采访家人的活动，你了解到了什么？（小组交流）。2、妈妈的行 师：生活中，你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的？ 生1：我妈妈原来很喜欢热闹，可怀了我以后，她很少去人多的地方，即使去也是护着肚子，十分小心。 师：学学看，妈妈怎么护着肚子走路的？（生一只手抱着肚子，另一只手撑着腰，缓步行走） 师：瞧，妈妈走路多谨慎小心啊！ 3、妈妈的肚子 师：你了解得很细致，的确是这样。 4、家人的付出 师：不仅妈妈不容易，其他家人也很不容易啊，通过调查，你们了解到妈妈怀孕时家人是怎么做吗？ …… 5、提升感悟： 师：从刚才的交流和体验中，我们可以感受到这是妈妈用生命孕育生命的280天，是家人用心血精心呵护的280天，在创造生命的喜悦中，家人期待能生出一个怎样的宝宝？ 师：对，健康最重要 三、小结本节课所学。 第二课时 一、感受生命，震撼心灵 师：带着这么多美好的期待，你们诞生了！（播放课件） 师：你看到了什么，你的感受是什么？ 指名交流,师点拨。 师：家人在担心什么？祈祷什么？ 师：（板书，诞生）是啊，生命的诞生对于母亲和孩子来说是一个生与死的关口，
鄂教版六年级下册科学全册教案
鄂教版小学六年级上册科学教案 目录 第一单元生物的演变 (1) 1 化石 (2) 2 探索动物的发展史 (6) 3 谁能生存下来 (8) 自由研究 (11) 第二单元月球 (13) 4 月球上有什么 (13) 5 观察月球 (16) 6 月相的成因 (19) 7 登上月球 (21) 自由研究 (22) 第三单元太阳与太阳系 (23) 8 太阳 (24) 9 太阳与动植物。 (26) 10 太阳与地球物质变化 (28) 11 太阳与人类 (31) 12 设计太阳能热水器 (34) 13 太阳系 (36) 14 做太阳系模型 (39) 自由研究 (42) 第四单元无限宇宙 (45) 15 天上有条“河” (45) 16 艰辛的探索 (48) 17 人造卫星与飞船 (51) 18 运载火箭 (54) 19 无限宇宙 (57) 自由研究 (59)
第一单元生物的演变 一、单元教材简析： “生物的演变”这一单元将启发学生探索生物进化过程中，环境对生物的影响，从而理解“物竞天择，适者生存”的自然法则。发现会拓展学生们了解认识生命的新视野，激起他们对科学探究的更大兴趣．知道生物是不断演变与进化的，了解进化的历程、规律和趋势。了解一些有代表性的化石和活化石，知道化石的一般成因。能以马为例为特例阐释生物进化的过程、规。能对生物的进化、适应和灭绝作出合理的解释。 二、学情分析： 三、教学措施： 1、强化以科学探究为核心的科学学习过程，促进自主学习。 2、让探究成为科学学习的主要方式； 3、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工， 自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 1、化石……………………………………………………2 课时 2、探索动物的发展史……………………………………2 课时 3、谁能生存下来…………………………………………2 课时 4、自由研究………………………………………………2 课时
《经典文案》鄂教版五年级下册品德与社会教案-与友同行
（鄂教版）品德与社会五年级下册教案 第一单元奏响我们共同成长的和弦 第三课与友同行 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第一单元第三课《与友同行》。 学情分析 进人高年级后，随着年龄的增长，生活接触面逐渐拓宽，学生普遍有强烈的交往需要，迫切需要找到知心朋友，以倾诉内心的困惑，交流对生活的感受和看法，希望自己能被别人接受，得到理解和支持。但是，处于这一年龄阶段的学生有时并不能够很好地理解生活中的友情，不清楚“什么是真正的友谊”，“选择朋友的标准是什么”，“具有什么样的品质的人受人欢迎”等问题。因此，引导学生学会与同伴积极地交往，让他们正确地理解友谊，善待友谊，学会寻找好朋友，对青少年友谊观的形成以及青春期情感的发展有着重要意义。 针对上述学情分析，本课确定的教学重点是：使学生懂得什么是真正的友谊，分清益友和损友。教学难点是：学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，指导用忠诚和原则去培植友谊。 在突破重难点的过程中，教师应注意： 1.学生的家庭背景不同、性格不同，解决矛盾的方式方法也会不一样，教师不要轻易的否定学生的想法，要引导学生在充分的交流和对话中感悟交友的方法。 2.随着年龄的增长，这个年龄段的孩子自尊心越来越强，在突破难点时，教师要注重方法的指导。 3.为了突破重难点，教师课前要走进学生，了解学生的真实想法，收集他们在交友过程中面临的真实困惑，让活动能真正走进学生的内心世界，打动学生，引发共鸣。 4.面向全体，关注内向的、不爱发言的学生。 设计思路 1.对话教学策略。教学中，要借助教师的引领，开展学生与文本以及师生、生生之间的多元、多维式对话。教师特别要鼓励学生结合自己的交友经验提出问题，大胆质疑，掀起对话波澜。对话能否顺利推进并取得实效，关键取决于教师的反馈信息是否及时、得当且具有较高质量。反馈既要有针对性，又要注重激励性；既要洋溢着活力，又要对师生互动有所推进，并添加进新的意义。要从关注学生生命的高度提高对话的质量。教师的反馈越精彩，就越能对学生起引领作用。
鄂教版品德与社会三年级下册教案
第一单元社区是我们的大家庭 单元目标： 1．情感、态度、价值观：感受社区公用设施及环境给我们生活带来的便利和快乐，爱护社区公用设施，主动参与社区建设。尊重并感激为社区服务的人们，珍惜他们的劳动成果，积极参与社区组织的各项娱乐及公益活动。 2．行为与习惯：养成爱护社区环境、不随地乱扔垃圾、自觉保护社区公用设施、尊重社区里的劳动者的文明习惯，关心社区建设，积极为社区公益事业出谋献策，做社区建设的小主人。 3．知识与技能：知道社区是人们共同生活的家园，了解社区的特点及发展变化，喜爱并保护社区环境，能正确使用社区的各种公用设施，为社区建设尽自己一份力。了解国内外不同地区人们的社区生活环境，感受不同地区的社区文化。 课时建议：7课时 1．我生活的社区 主题目标： 1．知道社区是人们共同生活的地方，认识自己生活的社区，了解社区的公用设施及其作用，并会正确使用这些公用设施。 2．了解社区的经济、文化、自然特点，调查社区的发展变化，激发对社区的喜爱之情。 3．引导学生积极参加各类社区公益、娱乐活动，陶冶身心，增进邻里之间的友情，提高生活质量。 4．了解城乡社区的不同特点，感受其不同的社区文化。 一、我家在这里 活动过程： J．仔细观察自己生活的社区，了解社区中的公用设施，它们的功能、式样、布局及管理状况，它们绐我们的生活带来了哪些方便与快乐。 2．可用拍照、绘画、记录的形式收集资料。 3．上网了解农村或城市社区人们的生活状况。 教师准备： 全面了解自己生活的社区的基本情况。收集有关城市、农村社区建设及发展的图文资料。 活动过程： 1．出示图片，情境导人： 我们每个人都有自己的家，你们想知道老师的家住在哪里吗? 教师可出示自己居住的小区图片，介绍自己生活的小区，及社区里的公用设施．揭示课题。 2．小组交流：你们的家住在哪里呢，想让老师知道吗?请同学们在小组内介绍自己生活的社区。 老师注意指导学生介绍自己小区时，一定要介绍自己家所居住的小区的名称、位置及门牌号码，同时要介绍小区内最有代表性的公用设施，以及它们给自己的帮助，在情境中了解设施的作用。 3．全班交流：可用图片、绘画、文字展示各组交流成果。教师要注意引导学生发现自己生活的社区特点，激发学生对社区的喜爱之情。
2020年鄂教版《品德与生活》二年级下册教案
鄂教版《品德与生活》二年级下册教案 鄂教版《品德与生活》二年级下册教案全集第一单元我们生活的地方单元目标情感与态度 1.了解自己家乡的各种自然风光和人文景致，知道家乡的名胜古迹及当地富饶的物产，初步形成热爱家乡的情感。感受家乡的变化，形成建设家乡的意识。令行为与习惯 2.培养与人合作的习惯，学会与同学和睦相处及分工合作。知识与技能能够运用一定的方法调查、了解自己生活地方的名胜古迹、丰富物产的相关资料，学会用自己喜欢的形式做记录，形成一定的技能。尝试制作简单的家乡小吃，形成初步的劳动技能。过程与方法通过参与家乡的调查、家乡物产的再创造等活动，培养参与意识与参与能力，锻炼与人交往、交流及合作的能力。初步掌握搜集材料、材料与表达的方法。对于二年级的学生来说，要从各方面全面地了解自己的家乡是比较困难的，因此本单元并没有直接出现“家乡”一词，而是用“我们生活的地方”作为单元的主题。根据课程标准的要求和儿童的认知规律，本单元安排了“好山好水好地方”“富饶的地方”“我们生活的地方变了样”三个主题。从家乡的自然风光到人文景观，再到名胜古迹，展现了家乡的各种面貌；从家乡的特产到特色小吃，展现了家乡丰富的物产；从眼里看到的家乡变化到展望家乡的未来，展现了人们生活的变化。这些内容都学生的生活，他们会从这些浅显的、熟悉的场景中了解并认识自己的家乡，形成对家乡的热爱。在本单元的教学中，教师不必强调“家乡”的概念，要引导学生从自己的生活人手，了解家乡，培养学生的责任意识。本单元主要落实课
程标准中如下几个内容标准：负责任、有爱心地生活动脑筋、有创意地生活 8、知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。 7、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。 8、能用多种办法收集资料，并进行简单的和应用。 9、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。教学建议单元建议总课时：7 课时第l 个主题：3 课时第2 个主题：2 课时第3 个主题：2 课时单元包含的主题和活动我们生活的地方好山好水好地方富饶的地方 我们生活的地方变了欢迎你来做客我看到的变化特色小吃味道好风光名胜故事多留住精彩 1 好山好水好地方教学目标 1、感受自己生活的地方的美丽的自然风光和人文景观，激发对家乡的热爱之情。 2、感受家乡的美景给人们带来的欢乐，及其与人们生活的密切关系。 3、了解家乡的名胜古迹以及它们的故事。教学准备师生课前共同调查自己生活的地方有哪些美丽的自然风光，并搜集自己生活的地方的自然风光的照片或图片。教学过程第一课时活动主题：我们这里很美 1、谈话导人：教师出示几张家乡自然风光的照片，请学生欣赏照片上的景色。照片中拍摄的是我们生活的地方。瞧，这里有山、有水，多美呀！你的感受和我一样吗？也请你把搜集到的资料展示给大家看。 2、学生分组，在小组内展示家乡自然风光的照片，教师巡视，发现学生准备得比较典型的照片、图片。 3、指名几位学生上台展示、介绍自己搜集的照片。教师就如何介绍，给学生提一些建议。如：你这张照片是在哪里照的？都有谁啊？你那天都玩了些什么？你高兴吗？（师生、学生之间可以进行简单的交流、评价。） 4、小
鄂教版六年级科学下册资料(全)
鄂教版六年级科学下册资料（全） 第一课化石 一、填空： 1、化石可分（实体化石）、（特殊化石）、（遗迹化石）、（模铸化石）、（化学化石）等几种。其中琥珀昆虫化石是（特殊化石），恐龙蛋化石是（遗迹化石）、三叶虫化石是（模铸化石）。 2、课本第4页的恐龙头骨化石分别是（暴龙）和（圆顶龙）头骨化石。牙齿尖锐的动物一般是（肉食性）动物，牙齿扁平的动物一般是（草食性）动物。从牙齿的特点可以看出（暴龙）是肉食性恐龙，（圆顶龙）草食性恐龙。 3、（中华龙鸟）是由爬行动物恐龙向鸟类进化的代表性动物。 4、人们通过（化石）来了解远古时期的生物。 5、科学家根据（化石的标本）借助现代科技复原古代生物的外形。 二、问题： 1、什么是化石？ 在漫长的年代中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这些东西就是化石。 2、化石有什么作用？答:研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。 3、化石的形成需要哪些条件？ 答：①、生物必须被沉积泥沙覆盖，②、被覆盖的生物必须与空气隔绝，③、必须在高温和高压下经过漫长的时间才能形成化石。 4、化石是怎样形成的？（列举植物化石或鱼化石的形成过程。） 答：植物化石的形成：原始森林毁灭，植物倒入湖中堆积；植物被沉积的泥沙层层覆盖；被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石。 鱼化石的形成：古代的鱼死后，沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。由于与空气隔绝，鱼的尸体不会腐烂。经过亿万年的变化，在高温高压作用下，便形成像石头一样坚硬的东西，这就是鱼化石。 第二课时探索动物的发展史 一、填空： 1、生物的进化趋势是由（水生）到（陆生）;由（简单）到（复杂）；由（低级）到（高级）。 2、最早的马叫（始祖马），出现在（5000万年）前，体型像（狐狸）,牙齿适于取食（树叶），前肢有（四趾），中趾长，后肢有（三趾）。生活在（森林）为食。 3、约3000万年前，出现了（渐新马），前肢都有（三趾），中趾较发达，生活在（森林）里。 4、约2000万年前，出现了（中新马），它由森林生活改变为（草原生活），适于取食干草，前后肢都是（三趾），但中趾特别发达，第二、四趾（退化），适合在草原上（奔跑）。 5、700万年前，出现了（上新马），前后肢仅剩下发达的（中趾），第二、四趾（只留遗迹）。 6、现代马出现在（300万年前）。 7、（化石记录）表明，从始祖马带现代马的进化过程中，曾出现过许多分支，但在长期（生存斗争）过程中大都（灭绝）了，只剩下现代马这一支生存下来并得到发展。 8、现代的马是由马的祖先逐渐（发展）、（进化）来的。 二、简答： 1、什么是生物的进化？ 答：生物从古到今都在不断发生变化，科学家把生物的这种变化趋势叫进化。 2、现代马比它的祖先们更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？ 答：现代马只剩下发达的中趾，体型高大健壮，适合在草原上奔跑，牙齿适应于取食干草。
鄂教版五年级下册品德与社会复习资料
鄂教版五年级下册品德与社会复习资料
鄂教版五年级下册品德与社会复习资料 一、填空 1. 同学之间相处，应该是心灵与心灵的（叩响和沟通）。 2. （真诚）地为他人的成功（喝彩），能使他人感到（愉悦）。由衷的（赞美）和（肯定）有时可以（改变一个人的命运），甚至可以创造（生命的奇迹）。 3. （喝彩）是（真情）的表达，是（由衷）的（赞美），如果我们有了敬佩他人的（真情），不妨将敬佩之情变成（衷心的赞美），采取（恰当的方式）呈送他人。 4. 孔子说（“己所不欲，勿施于人”）。意思是说，（自己不愿意承受的事情，就不要施加给别人）。这句话被人们称为（待人处事）的（黄金法则）。 5. 《买屋让屋》讲的是宋代文学家（苏轼）（善解人意）的故事。 6. 我还知道赞美友谊的格言有（最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美）。 7. （赞美）不是（虚伪）的语言。而是以（爱和友谊）为出发点，去（欣赏他人的优点），用（真诚的心态），去（发现他人的长处），用（宽阔的胸怀）接纳别人的进步。 8. 人字的结构是（相互支撑）。社会生活中，大家彼此之间少不了（相互帮助）。对他人的帮助好比是送给他人的玫瑰花，会使人得到（温情与力量）。 9. 帮助他人，（惠及自我）；奉献他人，（心生快乐），赠人玫瑰，（手有余香）。在生活的路上，常给他人（温暖的话语），多给他人（前进的力量）。 10. 正因为有了男女（差异），我们的班集体才显得（异样精彩），男生女生都是（好样的）。 11. 男生和女生的不同主要体现在（兴趣爱好）、（个性特征）、（行为表现）这三方面。 12. 男生和女生各有（强项）和（优势），但智力水平相差甚微。 13. 交友最忌：(虚荣、虚伪、虚情。)友情青睐：(真情。真诚。真心。) 14. 一旦有了友情危机，需要我们（坦然相对），用（忠诚去修复），用（原则去护理）。 15. 帮朋友（弥补不足）,劝朋友（改正缺点）是发展（友谊的需要）。 16. 面对朋友提出的不合理要求，要学会说：“不”。 17. “五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”全国各族人民同唱一首歌，共同祝福我们民族大家庭（团结）、（和睦）、（昌盛）。 18. 我们伟大的祖国是一个统一的多民族大家庭。共有（五十六）个民族，其中（汉族）人口最多，其他民族人口较少，被称为（少数民族）。 19. 在一个名族集聚区里还（杂居）、（散居）、或（聚居）着其他民族、从而形成我国以汉族为主体的各民族（大杂居）、（小聚居）的分布特点。 20. 我国的五个少数民族自治区有：（内蒙古自治区）、（新疆维吾尔自治区）、（宁夏回族自治区）、（西藏自治区）和（广西壮族自治区）。
鄂教版品德与社会五年级上册教案全册
鄂教版品德与社会五年级上册 1．《健康生活伴我行》 2．《天天拥有好心情》 3．《阳光少年知荣辱》 4．《我有一颗感恩的心》 5．《我有一份责任》 6．《当矛盾发生时》 7．《祖国，你好》 8．《在祖国母亲的怀抱里》 9．《宝岛台湾》 10．《祖国资源的“博”与“薄”》 11．《我们的祖先》 12．《博大精深的文化》 13．《世界各地的华人》 1．《健康生活伴我行》 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第一单元第一课《健康生活伴我行》。 学情分析 当今社会正掀起全民健身的热潮,人们越来越深刻的认识到身体健康是生活、学习、工作的基础。近年来，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”引导学校教育将培养学生的身体素质放在首位，通过阳光锻炼活动等方式引导学生科学健康生活。社会、学校的关注，让学生对“健康第一”的内涵有了一定的认识。 对高年级的学生而言，一方面，他们虽然知道懒于运动、吸烟、喝酒等行为都是一些不良的生活习惯，却意识到不良生活习惯对身体的危害；另一方面，由于他
们克服困难的意志品质较弱，做事缺乏持久性和忍耐性，自觉抵制不健康生活方式的能力缺乏，良好生活习惯的养成还需长久、坚持关注。 针对学情，本课确定的教学重点是：帮助学生了解吸烟和酗酒对身体的危害，远离烟酒，选择健康文明的生活方式，形成对自己的生命负责任的态度。教学难点是：学会反省自己的生活和行为，形成一定的自我保护意识，主动关爱自己的身体，自觉抵制不健康的生活方式，形成主动寻求健康生活方式的意识。 突破重难点的过程中，教学设计中应注重引导学生关注身边生活习惯差、意志品质薄弱的人因不健康生活方式给自己及家人带来的危害的事例，感受健康生活方式的重要性，指导他们结合自身实际情况选择科学健康生活方式，学习拒绝不良诱惑的方法，形成自觉抵制不健康的生活方式，对自己的生命负责任的态度。 设计思路 品德与社会课是活动型课程，活动是课堂教学的主要形式。本单元的教学设计关注学生生活实际，以活动为载体，通过搜集、整理资料、交流讨论、实践体验等学习形式指导学生在生活中学习、在实践中体验不断提高道德认知和道德判断能力，形成积极的情绪体验。 教学目标 情感态度价值观：自觉抵制不健康的生活方式，对自己的生命有一种负责任的态度。 能力：养成良好的生活习惯；自觉抵制吸烟、酗酒等不良生活习惯；学会反省自己的生活和行为。 知识: 了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害；体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身体健康。 教学重点
鄂教版小学语文三至六年级名言
鄂教版小学语文三至六年级名言 三年级(上)名言警句 1、学然后知不足。 2、冰冻三尺，非一日之寒。 3、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 4、读书破万卷，下笔如有神 5、读万卷书，行万里路。 6、熟读唐诗三百首，不会作诗也会呤。 7、读书有三到，谓心到、眼到、口到。 8、满招损，谦受益。 9、三人行，必有我师焉。 10、尺有所短，寸有所长。 11、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 12、与朋友交，言而有信。 13、一言既出，驷马难追。 14、雄鸡一唱天下白。 15、初生牛犊不怕虎。 16、骏马蹄下无遥途。 17、生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。 18、人要有毅力，否则将一事无成。 19、身怕不动，脑怕不用。 20、人要有三个头脑：与生俱来的头脑，从书籍中得来的头脑，从生活在得来的头脑。 三年级（下）名言警句 1、当我们读第一遍好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友,当我们再读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。 2、书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的礼物送给一代又一代。 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 4、最浪费不起的是时间。 5、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 6、世界是最宽广的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。 7、平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人。 8、千里之行始于足下 9、志当存高远。 10、海上生明月，天涯共此时。 11、海内存知己，天涯若比邻。 12、友谊的臂膀长得足以从世界的一头伸到另一头。 13、打开科学之门的钥匙是问号。 14、不知则问，不能则学。 15、为学患无疑，疑则有进也。
鄂教版六年级下册科学知识点.doc
鄂教版《科学》六年级下册单元练习题 第一单元（1——3课） 第一课化石 1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代） 2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石） 3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌） 4、化石的形成是它们自己死后变成的（×） 5、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√） 6、人们通过什么可以了解远古时期的生物？ 答：（通过研究古代的地层和古生物的化石, 了解远古时期的生物的） 7、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？ 答：（不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子） 8、古代的气候环境与现代有什么不同？ 答：（古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动、植物生长）9、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？ 答：（一般是以琥珀的形式存在的） 10、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？ 答：（中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅） 11、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。 答：（鱼死后〈或者被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石） 12、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。 答：（前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物，因为肉食动物的牙齿比较尖锐，草食动物一般牙齿扁平） 13、化石有什么作用？ 答：（从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等等。 第二课探索动物的发展史 1、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物 2、最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马） 3、约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马
鄂教版五年级下册品德与社会教案
２、男生女生 第一课时我们都是好样的 学习目标： 1、男女同学各有优势，要互相尊重。 2、男女同学彼此之间要取长补短,相互学习,共同进步。 学习准备：学生在课前量量自己的身高并称体重。 学习过程: 一、导入新课 教师导语：每个人都有自己的长处和缺点,特别是我们班上男同学和女同学,虽然在智力上没什么差异,但生理特征决定着我们男生和女生有不同的优点和缺点。今天我们就来了解我们身边的异性朋友。 二、小组合作学习 １、写一写:学生动手填写好个人卡片。、 2、分小组讨论学习:小组中是男同学的整理男同学的资料，女同学的整理女同学的资料。 3、小组交流学习：男女同学资料相互交换,相互了解。 4、全班交流：你阅读了异性同学的个人卡片后有什么新的发现和感受。 5、小组讨论合作学习。 6、阅读“小资料”。 三、教师总结 男生女生在许多方面的不同，是不可以简单地用谁好、谁不好来评判的。从差异中我们所应看到的是男生女生各有自己的长处、优势和不足，其实,大家都是好样的。 第二课时共同奏响成长进行曲 学习目标： 1、男女同学各有优势,要互相尊重。 2、男女同学彼此之间要取长补短，相互学习，共同进步。 学习过程: 一、导入新课 谈话导入:一把胡琴上的两根弦，相帮相衬，才能奏出美妙的乐曲。同样一个班上的男生女生，相帮相补,也一定会奏出精彩的成长进行曲。 二、阅读与思考： １、自主阅读第12页上的两篇短文，思考男生黄华为什么会佩服女生郑晓红,女生梅雪为什么会佩服男生谭虎。通过阅读，你受到了什么启发和教育？ 2、你从异性同学身上发现了哪些优点？你怎样向他(她）学习？ 3、同桌议一议:说一说异性同学相处遇到了什么问题?他们当面向异性同学提意见好不好？ 4、小组交流:实话实说,对异性同学有意见的人,当着异性同学的面,说出自己的意见。 5、讨论交流:对于解决与异性同学交往中出现的问题具有什么指导作用？ 三、教师总结
鄂教版四年级上册品德与社会复习资料
鄂教版四年级上册品德与社会复习题 一、填空 1、合作，就是为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合，互相协调。在工作、学习、生活中，很多事情需要我们合作完成。 2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌上的手指，各有所长，各有所短，只有相互配合，才能把事情做得更好。 3、做集体中的合作者，才能真正融入集体。在合作中，因为各人的愿望、想法等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人协调行动。 4、成功的合作不但要有协作意识，还要有一定的方法和技巧。 5、在集体中，对同一件事，每个人常常会有不同的想法，意见不一致很自然的。 6、倾听是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会。让别人把话说完，是尊重他人的表现。 7、诚实，就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。诚实是一个人应具备的最基本的品德，一个人只有诚实才能取得别人的信任。 8、言而有信，是我们中华民族的传统美德。信，就是承诺，是信誉。守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向成功的保证。 9、守信用还体现在我们日常生活的点滴小事中。 10、诚信，即诚实守信。诚信缩短了人与人之间的距离，诚信带给我们信任、友谊……诚信比金子还宝贵，拥有它受益终身。 11、人世间有各种各样的责任。有的责任能够分担，有的责任能够转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任。我们的主要任务是学习，学习是我们自己的事，自己的事情要自己做。 12、毅力就是坚强持久的意志。毅力是成功的必备条件，水滴石穿，绳锯木断。毅力是坚韧的，它使我们坚持到底，攻克一切堡垒，取得最后胜利。一位名人以前说过：“顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。”毅力不是生来就有的，而是在学习和实践的过程中，经过有意识的锻炼，逐步培养成的。 13、“书籍是人类进步的阶梯。”读好书使我们理解很多高尚、有智慧的“朋友”，也让我们感受到很多快乐。读书能使我们知古今、明事理、炼心智，培养我们开阔的胸怀。 学会读书，选择适合我们的书籍，合理安排读书时间，采取有效的读书方法，这里面可有很多学问呢！再好看的课外书上课也不要看，还要注意保护眼睛哟。中国最早的公共图书馆出现在武汉。 14、我给大家推荐适合我们中年级学生看的书。大家至少能够看以下五类书籍：少儿故事、诗歌、科学童话和科学故事、英雄人物故事和历史故事、儿童报刊等。有些书不太适合我们少年儿童读，大家可要学会选择哟。 15、我的家乡在湖北。湖北是我们共同的家乡。湖北简称鄂。湖北省面积有18.59万平方千米，人口6000多万，有汉、土家、回、满、苗、蒙古等民族。武汉市是湖北省省会城市。 16.、地图上的方位通常是上北下南，左西右东。 17、我的家所在市是襄阳市，它在湖北省的方位是西北。 18、我的家乡湖北素有“千湖之省”的美称，它最突出的特点就是湖泊众多。省内水道纵横交错，长江穿省而过，滋养着两岸人民。 19、汉水是长江最大支流，自西北向东南，到武汉汇入长江。 20、长江是我国第一大江河，蕴藏着丰富的水利资源。在湖北宜昌三斗坪，有世界
最新鄂教版小学品德与生活二年级下册精品教案全册精编版
2020年鄂教版小学品德与生活二年级下册精品教案全册精编版
鄂教版小学品德与生活二年级下册精品教案全册No table of contents entries found.第一单元我们生活的地方 单元目标 ◆情感与态度 了解自己家乡的各种自然风光和人文景致，知道家乡的名胜古迹及当地富饶的物产， 初步形成热爱家乡的情感。感受家乡的变化，形成建设家乡的意识。 ◆行为与习惯 培养与人合作的习惯，学会与同学和睦相处及分工合作。 ◆知识与技能 能够运用一定的方法调查、了解自己生活地方的名胜古迹、丰富物产的相关资料，学 会用自己喜欢的形式做记录，形成一定的技能。尝试制作简单的家乡小吃，形成初步的 劳动技能。 ◆过程与方法 通过参与家乡的调查、家乡物产的再创造等活动，培养参与意识与参与能力，锻炼与 人交往、交流及合作的能力。初步掌握搜集材料、整理材料与表达的方法。 ◆设计思路 对于二年级的学生来说，要从各方面全面地了解自己的家乡是比较困难的，因此本单 元并没有直接出现“家乡”一词，而是用“我们生活的地方”作为单元的主题。根据课程标准 的要求和儿童的认知规律，本单元安排了“好山好水好地方”“富饶的地方”“我们生活的地 方变了样”三个主题。 从家乡的自然风光到人文景观，再到名胜古迹，展现了家乡的各种面貌；从家乡的特 产到特色小吃，展现了家乡丰富的物产；从眼里看到的家乡变化到展望家乡的未来，展 现了人们生活的变化。达些内容都来源于学生的生活，他们会从这些浅显的、熟悉的场 景中了解并认识自己的家乡，形成对家乡的热爱。 在本单元的教学中，教师不必强调“家乡”的概念，要引导学生从自己的生活人手，了 解家乡，培养学生的责任意识。 本单元主要落实课程标准中如下几个内容标准： 负责任、有爱心地生活：