天世

五年级天津与世界的试卷

班级（）姓名（）得分（）一填空题（每小题5分，共50分）

1辛亥革命后，京师大学堂改名（），1912年（）被任命为第一任校长，并提出“兼收并蓄，广纳众流”的办学主张。

2（）传播的是“物竞天择，适者生存”的观点。

3 1894年，（）第一次踏上了天津这块土地。他领导了震惊中外的（）革命，推翻帝制，建立了（）。

4 中国第一所新式的陆军学堂是（），它是中国第一枚（）的诞生地。

5 （）年，大沽船坞改名为“海军部大沽造船所”1916年开始制造军械，当时仿制的（）机关枪次年大批量生产。

6 饮冰室是（）的书斋，在今河北区民族路46号。

二选择题（每小题５分，共30分）

1 北洋水师由（）创办的。

A 李鸿章

B 孙中山C严复

2 （）领导了讨伐袁世凯的战争，接受了反帝反封建的革命纲领，积极促成了国共两党合作。

A 梁启超

B 孙中山C严复

3 饮冰室挂着（）画像。

A 梁启超

B 蔡锷C袁世凯

4南开大学是（）创建的。

A 严修张伯苓

B 蔡锷徐志摩C袁世凯

5 天津武备学堂的创始人是（）。

A 严复

B 孙中山C李鸿章

三简答题（20分）

天津武备学堂创建的目的是什么？

北师大版数学三年级上册：《年月日》练习题

一、填空题 1、23:30就是深夜（）时（）分。 2、下午8时是（）时，凌晨4时是（）时。 3、今年上半年有（）天，下半年有（）天。 4、平年的2月有（）天，闰年的2月有（）天。 5、一昼夜有（）时，钟面上的时针正好走了（）圈。 6、笑笑的生日是第三季度的最后一天，她的生日是（）月（）日。 7、 9月1日的前一天是（）月（）日。 5月6日的后面一天是（）月（）日。 8、亮亮每次过完生日后，再过3天就可以过儿童节，亮亮的生日是（）月（）日。 9、一天有（）时，时针正好走（）圈。 10、上午9时，用24时计时法记作（）。晚上9时，用24时计时法记作（）。 11、 22:00是晚上（）时，14:00是下午（）时。 2天=（）时 240分=（）时 72时=（）日12、课外活动小组14:30开始活动，经过1时20分结束，结束时是（）时（）分。 13、闰年一年有（）天，上半年有（）天。

14、一场电影从20:20开始，到21:50结束，这场电影共放映了（）分。 15、看日历填空。（1）这个月的第一天是星期（），最后一天是星期（）。（2）下个月的第一天是星期（），上个月的最后一天是星期（）。（3）这个月共有（）个星期六，分别是5日、（）日、（）日和（）日。二、判断题。 1、一年有6个月的天数是31天。（） 2、星星说她2月31日去了北京。（） 3、妈妈早上8:30上班，中午12:00下班，她上午工作了3时30分。（）4、 23时15分就是上午11时15分。（）

5、《大风车》每晚6；18播出，也就是18:18。（） 6、某超市一天营业12小时，晚上8:30停止营业，早上开始营业的时间是8:30。（） 7、国际劳动节、妇女节、建党节、建军节都是在大月。（） 8、凡是末尾数字为两个0的年份都是闰年。（）三、选择题。 1、下面年份中是闰年的是（）。 A 2012 B 2002 C 1900 2、爸爸上夜班，晚上10时上班，早上6时下班，他一共工作了（）。 A 16小时 B 8小时 C 4小时 3、2016年2月有（）天。 A 28 B 29 C 30 4、2018 年第一季度有（）天。 A 90 B 91 C 92 5、一列火车上午7时开出，途中行了8个小时，到达目的地的时刻是（）。 A 下午4时 B 下午3时 C 下午2时四、解决问题。 1、新华超市一天能卖30瓶矿泉水，7月份一共可卖多少瓶矿泉水？

三年级数学年月日知识点整理

“年月日”知识点一：与“年”相关的知识： 1、一年=12个月半年=6个月平年=365天闰年=366天 2、判断平年、闰年：方法：四年一闰，百年不闰，四百年又闰。世纪年能被400整除的是闰年.(如2000年是闰年,1900年不是闰年) 例如：1968年-闰年，1954年-平年，1900年-平年，2000年-闰年。判断方法：年份的末位是奇数1、3、5、7、9的一定是平年如：2011、1985…… 年份末位是偶数的需要进一步判断，有两种比较简单的方法：（1）看末两位是否能被4整除，如：1928，末两位28÷4=7所以是闰年；又如：1918，末两位18÷4=4……2所以是平年。（2）记住2000这个特殊年份是闰年。用需要判断的年份跟它求差，如：1996 年,2000-1996=4,4可以被4整除（是4的倍数），所以是闰年；又如：2016年，2016-2000=16,16可以被4整除（是4的倍数），所以是闰年。 3、推算周年：方法：末位年份－初始年份=周年例如：2011年10月1日是中华人民共和国成立（62）周年。 2011－1949 = 62（周年）例如：2012年6月8日是小明9岁的生日，他是哪年出生的？ 2012－9 = 2004（年）二：与“月”相关的知识： 1、大月=31天全年共有7个大月小月=30天全年共有4个小月半个月=15天平年二月=28天闰年二月=29天 2、判断大月、小月、闰月（二月）的方法：（1）拳头记忆法。（2）歌谣：一、三、五、七、八、十、腊（12月），三十一天永不差。四、六、九、冬（11月），三十整。平年二月二十八，闰年二月把一加。 3、季度：每三个月为一个季度。第一季度：1、2、3月。第二季度：4、5、6月。第三季度：7、8、9月。第四季度：10、11、12月。 4、区分“季节”：春季：3、4、5月。夏季：6、7、8月。秋季：9、10、11月。冬季：12、1、2月。三：与“日”相关的知识： 1、重要节日：元旦（1月1日）春节（1~2月）妇女节（3月8日）劳动节（5月1日）青年节（5月4日）儿童节（6月1日）党的生日（7月1日）建军节（8月1日）教师节（9月10日）

北师大版数学三年级上册：年月日练习题

年月日一、填空 1.1日有（）小时 1年有（）个月 1星期有（）天 1年半有（）个月平年有（）天闰年有（）天 35天有（）个星期 24个月=（）年 3天有（）小时 3月份有（）天 9月份有（）天 12月份有（）天 2.2008年2月份有（）天，全年有（）天，是（）年。 3.下午4时是24时计时法的（）时。 4.2006年“五一”劳动节是星期一，“六一”儿童节是星期（）。 5.中华人民共和国是（）年（）月（）日成立的，当她50岁是（）年。二、判断题 1.今天是4月31日。（） 2.每年都是365日。（） 3.闰年的2月比平年的2月多1天。（） 4.19时就是晚上9时。（） 5.今天是6时30日，明天是7月1日。（） 6.小明出生在8月，是第三季度。（） 7.一年的倒数第5天是12月26日。（） 8.一天有24小时。（）三、选择题 1.下面各月中只有30天的月份是（）。 A.5月 B.6 月 C.7月 2.坐火车从上海去北京要经过5（）到达。 A.小时 B.天 C.月 3.一部电视从下午3：20分开始播放，共播放1小时30分，（）结束。 A.5时50分 B.15时50分 C.16时50分 4.阅览室上午8：00~ 11：30开放，下午2：00~5：00开放，全天共开放（）。 A.5小时50分 B.6小时 C.6小时30分 5.20：00就是（） A.早上8：00 B.晚上8：00 C.早上8：00和晚上8：00 四、把下面的时刻改成24时计时法。早上7时（）凌晨4：30 （）上午9时（）中午12时（）下午5时30分（）晚上11：00 （）五、连一连 17时28分 6时 12时 8时30分晚上9时下午2时 12：00 17：28 6：00 14：00 21：00 8：30 七、生肖一共有12个，它们是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。东东的妈妈属狗，今年36岁。 1.东东也属狗，今年（）岁。 2.东东的爸爸比妈妈大2岁，今年（）岁，属（）。 3.东东的叔叔今年30岁，属（）。

小学数学三年级上册《年月日》教案1

小学数学三年级上册年、月、日（一）教学目标：使学生认识时间单位年、月、日。知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展。教学重点：时间单位年、月、日计时法。教学难点：计算一年内有多少日。教学关键：教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。教学过程：一、创设情境：师：今天，老师带来一件东西，请同学们猜一猜是什么东西？ 1.课件出示：一物生来真稀奇，身穿三百六十五件衣；每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。学生不难猜出是“日历”。随后，教师出示2013年日历。 2.揭示课题：（1）同学们，我们学习、生活了一天，就在日历上撕下一页。一天也叫做一日。说着，教师随手板书：“日”字。（2）从1月1日开始，到撕下1月31日这一页，要经过多长时间？学生答问后，教师板书：“月”字。（3）当我们撕下这本日历的最后一页，经过了多长时间？根据学生回答，教师板书：“年”字。揭题：今天我们一起学习年月日的有关知识。年、月、日和我们已经学

过的时、分、秒，都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位，年、月、日是表示时间较长的单位。二、新授。 1．课题：认识年、月、日。提问引入：我们以前学过了一些时间单位，如小时、分、秒，谁知道还有哪些时间单位？引入年、月、日，并板书课题。问：谁知道一年有几个月？ 2．认识年历。师生拿出预先准备好的年历。教学生学会看年历，并且指导学生一边观察一边思考，一边回答问题：一年有几个月？每个月的天数都一样吗？各有几天哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？分别找出：儿童节、元旦、国庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日，说出今年这些节日是星期几。用铅笔在今年的年历上圈出自己生日是几月几日，说出那天是星期几。 3．认识平年和闰年。问：二月有多少天？一定是28天吗？（出示几张不同年份的年历）使学生明确：二月有28天的那一年叫平年，有29天的那一年叫闰年。指导学生阅读课本有关平年、闰年的那段文字，了解确定闰年的方法。然后，教师讲解：经过科学家的测定，地球绕太阳转一周的时间是365天5小时48分46秒，大约是355天6小时。一年以365天计算比较简便，这样一年少算了大约6小时，四年就少算了大约24小时，即一天。因此，每四年就要增加一天，增加这一天的那一年便是闰年。又因为4年中大的少算的24小时实际上并不是24小时，如果长年累月也要造成误差，所以遇到整百年一般不闰，必须是400年的倍数才是闰年。用公历年份除以4，能整除的是闰年。如1984、1988、1992年都是闰

三年级数学年月日知识点(最新最全)

“年月日”知识点与“年”相关的知识： 1、一年=12个月半年=6个月平年=365天闰年=366天 2、判断平年、闰年：方法：四年一闰，百年不闰，四百年又闰。例如：1968年-闰年，1954年-平年，1900年-平年，2000年-闰年。判断方法：年份的末位是奇数1、3、5、7、9的一定是平年如：2011、1985…… 年份末位是偶数的需要进一步判断，有两种比较简单的方法：（1）看末两位是否能被4整除，如：1928，末两位28÷4=7所以是闰年；又如：1918，末两位18÷4=4……2所以是平年。（2）记住2000这个特殊年份是闰年。用需要判断的年份跟它求差，如：1996年,2000-1996=4,4可以被4整除（是4的倍数），所以是闰年；又如：2016年，2016-2000=16,16可以被4整除（是4的倍数），所以是闰年。 3、推算周年：方法：末位年份－初始年份=周年与“月”相关的知识： 1、大月=31天全年共有7个大月小月=30天全年共有4个小月半个月=15天平年二月=28天闰年二月=29天 2、判断大月、小月、闰月（二月）的方法：（1）拳头记忆法。（2）歌谣：一、三、五、七、八、十、腊（12月），三十一天永不差。四、六、九、冬（11月），三十整。平年二月二十八，闰年二月把一加。 3、季度：每三个月为一个季度。第一季度：1、2、3月。第二季度：4、5、6月。第三季度：7、8、9月。第四季度：10、11、12月。 4、区分“季节”：春季：3、4、5月。夏季：6、7、8月。秋季：9、10、11月。冬季：12、1、2月。与“日”相关的知识： 1、重要节日：

小学数学三年级上册《年月日》微课教案

小学数学三年级上册《年月日》教案教学内容：西师版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级上册p46～p49页。设计思想：整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。给予了学生充分的时间、空间进行自主探究，通过学生的汇报、展示、交流，教师的及时引导学生验证、推理、提升，在师生互动的动态生成中共同推进课堂，教师起了一个组织者、帮助者、促进者的作用。课后让学生以小组为单位自主地完成形式多样的练习，充分发挥学生的积极性和潜能。学生分析：“年月日”的知识与学生的生活紧密相联系，学生有一定的生活经验。学生对现行历法中年月日的制定有一些了解，但对闰年平年的有关知识比较陌生。教学目标： 1、知识与技能：（1）使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识；的记住每个月及平年、闰年的天数。（2）能判断某月是什么月，记住各月及平年、闰年、各季度的天数。（3）能判断某年是平年还是闰年。（4）帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。 2、过程与方法：（1）在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。（2）在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。 3、情感与态度：培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。教学重点：对每个月的天数的认识。（正确、迅速记住十二个月的天数）教学难点：判断某年是平年还是闰年。教具准备：课件教学过程：一、创设情境，引入新课 1、猜谜语：有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，最后剩下一张皮。（日历）

人教2011版小学数学三年级《年月日》

三年级数学下册《年月日》教学设计城东镇军潭小学郑枝香教材分析: 年、月、日这部分内容是学生对时间单位学习的继续和延伸,由于这几个单位都是比较抽象的时间单位,所以教材在编排上非常注重选择和学生生活密切联系的素材进行教学。教材首先给学生呈现了主题图,展现了一些十分有意义的日子,比如中华人民共和国建国日、北京申奥成功的日子、儿童节等,利用这些素材使学生感受到数学与生活的联系,同时揭示出将要认识的时间单位。接着教材通过例1给学生呈现了一张年历,着重引导学生观察年历,回答一些相关的问题,在这个过程中,有意识地让学生沟通年、月、日之间的关系。另外教材还特别安排“拳头记忆法”和“歌诀记忆法”帮助学生记忆每月的天数。教材例2给学生分别出示了2011年2月和2012年2月两长月历卡,引导学生观察,发现天数是不同的,这样引出平年和闰年的知识,然后再利用“做一做”中呈现的1997年至2008年的二月份月历卡,通过引导学生观察、思考,说明闰年的判断方法。学情分析: 年、月、日这几个时间单位对于学生来讲是比较抽象的,在理解这些较大时间单位是有一定困难的。由于学生的年龄特点,因此他们只能理解和掌握那些与他们的实际生活最接近的时间单位,如时、分等。随着年龄的增长,学生才能逐步理解离他们生活较远的较大的时间单位,如年、月等。学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒,并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验,有关年、月、日方面的知识,也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中,有了形成较长时间观念的基础。教学目标： 1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长时间的观念。

三年级上数学年月日知识点

三年级数学年月日知识点（1）一年有12个月。有31天的是大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（7个）。有30天的是小月：4月、6月、9月、11月（4个）。（2）2月既不是大月也不是小月。记大月的口诀：（1）要找大月你记住，7、8两月连着数，7月以前找单数，8月以后找双数。（2）一、三、五、七、八、十、十二，三十一天永不差。（3）一年中，7月和8月是连续的两个大月；在年历表上第一年的12月和第二年的1月也是连续的两个大月。（4）一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。（5）日期每加7天，星期几都是相同的。例如，6月1日是星期三，那么6月8日还是星期三。6月15日也是星期三，6月22日也是星期三，6月29日也是星期三。（6）二月是28天的那一年是平年，二月有29天的那一年是闰年。平年全年有365天，全年52个星期余1天【365÷7＝52（星期）……1（天）】；闰年全年有366天，全年52个星期余2天。【366÷7＝52（星期）……2（天）】通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份数除以4没有余数的一般是闰年。公历年份数是整百数的，必须除以400没有余数才是闰年。（7）判断平年、闰年的方法，个位是单数的为平年，个位是双数的用公历年份的后两位除以4，有余数的是平年，没有余数的是闰年。比如：1925年是平年（25除以4有余数）1938年是平年（38除以4有余数）2016年是闰年（16除以4没有余数）1940年是闰年（40除以4没有余数）2009年是平年（09除以4有余数）后两位都是0的用前两位去除以4。比如：2000年是闰年（20除以4没有余数）2100年是平年（21除以4有余数）

北师大版三年级数学上册《年月日》练习题

北师大小学三年级数学上册《年月日》练习题1 一、填空题 1、23:30就是深夜（）时（）分。 2、下午8时是（）时，凌晨4时是（）时。 3、今年上半年有（）天，下半年有（）天。 4、平年的2月有（）天，闰年的2月有（）天。 5、一昼夜有（）时，钟面上的时针正好走了（）圈。 6、笑笑的生日是第三季度的最后一天，她的生日是（）月（）日。 7、 9月1日的前一天是（）月（）日。 5月6日的后面一天是（）月（）日。 8、亮亮每次过完生日后，再过3天就可以过儿童节，亮亮的生日是（）月（）日。 9、一天有（）时，时针正好走（）圈。 10、上午9时，用24时计时法记作（）。晚上9时，用24时计时法记作（）。 11、 22:00是晚上（）时，14:00是下午（）时。 2天=（）时 240分=（）时 72时=（）日12、课外活动小组14:30开始活动，经过1时20分结束，结束时是（）时（）分。 13、闰年一年有（）天，上半年有（）天。 14、一场电影从20:20开始，到21:50结束，这场电影共放映了（）分。

15、看日历填空。（1）这个月的第一天是星期（），最后一天是星期（）。（2）下个月的第一天是星期（），上个月的最后一天是星期（）。（3）这个月共有（）个星期六，分别是5日、（）日、（）日和（）日。二、判断题。 1、一年有6个月的天数是31天。（） 2、星星说她2月31日去了北京。（） 3、妈妈早上8:30上班，中午12:00下班，她上午工作了3时30分。（） 4、 23时15分就是上午11时15分。（） 5、《大风车》每晚6；18播出，也就是18:18。（） 6、某超市一天营业12小时，晚上8:30停止营业，早上开始营业的时间是8:30。（） 7、国际劳动节、妇女节、建党节、建军节都是在大月。（） 8、凡是末尾数字为两个0的年份都是闰年。（）

三年级数学年月日练习题

三年级数学年月日练习题姓名: 一、填空: (1)一年有( )个月,( )个大月,( )个小月,大月有( )天,小月有( )天(二月除外),平年二月有( )天,闰年二月有( )天。 (2)平年全年有( )天,闰年全年有( )天。 (3)小海就是1994年6月1日出生的,到2004年6月1日,她就是( )周岁？ (4)在2003年、2005年、2006年、2008年、2012年中,就是闰年的有( )。 (5)6月有( )天;2月份有( )天,也有( )天的。 (6)一个月有31天的月份就是( )月 ,一年有( )个大月;一个月有30天的月份就是( )月,一年有( )个小月。 (7)小芳满12岁的时候,只过了3个生日,她就是( )月( )日出生的,在第( )季度。 (8)７个星期=( )天24个月=( )年4年=( )月 2个季度=( )个月36个月=( )年 (9)中华人民共与国就是( )年10月1日成立。到今年10月1日就是( )周年。 (10)平年上半年有( )天,下半年有( )天。 (11)1921年7月1日中国共产党成立日,到今年7月1日就是( )周年。一、填空题

1、23:30就就是深夜( )时( )分。 2、下午8时就是( )时,凌晨4时就是( )时。 3、今年上半年有( )天,下半年有( )天。 4、平年的2月有( )天,闰年的2月有( )天。 5、一昼夜有( )时,钟面上的时针正好走了( )圈。 6、笑笑的生日就是第三季度的最后一天,她的生日就是( )月( )日。 7、 9月1日的前一天就是( )月( )日。 5月6日的后面一天就是( )月( )日。 8、亮亮每次过完生日后,再过3天就可以过儿童节,亮亮的生日就是( )月( )日。 9、一天有( )时,时针正好走( )圈。 10、上午9时,用24时计时法记作( )。晚上9时,用24时计时法记作( )。 11、 22:00就是晚上( )时,14:00就是下午( )时。 2天=( )时 240分=( )时 72时=( )日 12、课外活动小组14:30开始活动,经过1时20分结束,结束时就是( )时( )分。 13、闰年一年有( )天,上半年有( )天。 14、一场电影从20:20开始,到21:50结束,这场电影共放映了( )分。 15、瞧日历填空。

北师大版小学数学三年级上册《年月日》教学设计

年、月、日设计理念本课以新的课程标准为指导，以“学生活中的数学，学有用的数学，用数学知识解决生活中的简单问题”为基本理念，以教材为依托，以“年历”为线索，连接学生的生活经验，注重挖掘身边的课程资源，适时、适当地利用多媒体辅助教学。力求将诸多细小的认知活动统整在一个探究性的教学研究活动中，通过学生的自主观察、交流验证、概括推理等方法，引领学生经历一次“研究与发现”的真实过程，培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》三年级上册第70—71页。学情与教材分析本节课是学生在二年级认识了较小的时间单位“时、分、秒”的基础上再进行学习的。“年、月、日”的知识与学生的生活紧密相联，有关“年、月、日”方面的知识，越来越多地出现在学生的生活之中，学生对本课的知识教学有一定的生活基础，他们在生活实践中已积累了大量的感性经验、生活经验。学生对现行历法中年、月、日的制定也有一些了解，但对闰年、平年的有关知识比较陌生。学生已能较熟练地上网搜索有关资料，在此基础上，学生的求知欲强，学习兴趣浓厚，探索知识的氛围浓，这是进行本节教学设计和组织教学的有利条件。教学目标 1.结合生活经验并采用分类的数学思想方法去获得认识时间单位“年、月、日”，记住每个月以及平年、闰年的天数，了解它们之间的关系。 2.了解平年、闰年的来历，能根据2月的天数初步判断某一年是平年还是闰年，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、整理。 3.经历有序观察、比较、分类、验证等学习活动，学生获得了广泛的数学活动经验，概括、归纳、推理等方面数学思维能力得到提升。 4.充分感受到时间与数学的密切关系，使数学生活化，生活数学化，同时培养学生珍惜时间的良好品质。教学重点、难点记住每个月以及平、闰年各有多少天，能判断平、闰年。课前预习 1.收集有关：“年、月、日”的知识。 2.查看其中一年的年历，将各月的天数填入表格。学生来讲存在的比较凌乱，差异也大，通过课前收集、整理，可对第二天上课做充分的知识准备，缩小差距，从而培养学生查找、整理信息的能力和课前预习的良好习惯。】教学过程一、唤起经验，引入新课 1.猜一猜老师年龄。

北师大版三年级数学上册年月日时分秒练习题

三年级年月日试题姓名班级一、填空：（1）一年有（）个月平年二月有（）天，闰年二月有（）天。（2）平年全年有（）天，闰年全年有（）天。（3）小海是1994年6月1日出生的，到2004年6月1日，他是（）周岁？（4）科技展览馆每天上午展出的时间是8时—11时，上午展出的时间是（）。（5）在2003年、2005年、2006年、2008年、2012年中，是闰年的有（）。（6）我们学校从1月23日开始放假，2月11日开学报名，这个假期共有（）天？（7）6月有（）天；（）月份有29天，也有（）天的。（8）从8月25日到9月30日，一共有( )天。（9）足球赛从15：30开始，到17：20结束，足球赛经过了（）小时（）分。（10）一个月有31天的月份是（），一个月有30天的月份是（）（11）1986年有（）个星期多( )天。（12）小芳满12岁的时候，只过了3个生日，她是（）月（）日出生的。（13）平年有（）个星期多（）天；闰年有（）个星期多（）天。（14）７个星期有（）天，20个月=（）年（）个月（15）中华人民共和国是（）年10月1日成立。到今年10月1日是（）周年。（16）平年上半年有（）天，下半年有（）天。（17）从1949年到2005年，有（）闰年，（）个平年。（18）1921年7月1日中国共产党成立日，到今年7月1日是（）周年。二、用24时计时法表示下面的时刻：上午7：18：__________ 中午12时：___________ 下午2：05：___________ 晚上10时：__________ 晚上12时：___________ 凌晨2时：____________ 三、用12时计时法表示下面的时刻： 9时：__________________ 12时：__________________ 24时：__________________ 21时：________________ 13时：___________________11时：__________________ 7时20分： ____________ 23时45分：________________ 23：12：____________ 年级年月日练习题 1、填空。（1）420秒=（）分180分=（）时 4日7时=（）时72时=（）日 48个月=（）年2星期=（）时（2）平年一年有（）日，其中二月份有（）日；闰年一年有（）日，其中二月份有（）日。（3）闰年上半年有（）日，下半年有（）日。（4)华山学校创建于1933年10月，到今年10月是她（）岁的生日。（5）九月份最多有（）个星期一，最少有（）星期一。（6）用24时计时法表示下面的时刻。上午9时（）夜里12时（）下午7时（）晚上9时（）（7）用12时计时法表示下面的时刻。 15时（）9时（） 23时（）18时（）（8）在括号里填上“大月”或“小月”。四月（）八月（）七月（）十二月（）九月（）一月（）（9）某厂今年1~3月产值是1812万元，平均每月是（）万元。（10）汽车早晨5：45从甲站出发，18：32到达乙站，路上用了（）时（）分。 2、判断。（1）每年都是366天。（）（2)除了二月外，四、六、八、九、十一月，每月都是30日。（）（3）9时就是晚上21时。（）（4）由新会开往广州的汽车共行2：30分。（）（5）小明出生于1999年2月29日。（）

【小学数学】三年级数学上册年月日时间知识盘点

《年、月、日》知识盘点【需要理解并熟记的常识】： ①一年有12个月;7个大月;4个小月;二月是平月。 ②大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月;小月有4月、6月、9月、11月。 ③大月３１天;小月３０天;平年二月是２８天;闰年二月是２９天。 ④四年一闰;百年不闰;四百再闰。平年有365天;有52个星期零1天;闰年有366天;有52个星期零2天; ⑤一年有四个季度。第一季度包括：一月、二月、三月;第一季度在平年共90天;闰年91天; 第二季度包括：四月、五月、六月;共91天; 第三季度包括：七月、八月、九月;共92天; 第四季度包括：十月、十一月、十二月;共92天。 ⑥一年中特殊的日子：1月1日元旦节; 3月8日劳动妇女节;3月12日植树节;3月15日消费者权益日; 5月1日劳动节; 5月4日青年节; 6月1日儿童节; 7月1日党的生日; 8月1日建军节;9月10日教师节; 10月1日国庆节;12月25日圣诞节。【计算经过天数】：按算法分为三种情况。一、算头不算尾;例如：学校7月4日开始放暑假;9月1日开学;这个暑假有多少天？分析：“7月4日开始放暑假;9月1日开学”;假期包括7月4日;不包括9月1日。计算时要吧7月4日算进去;9月1日不算进去。 7月放假天数：31-3=28（天）总天数：28+31=59（天）二、两头算;例如：妈妈5月4日到5月27日要出差;妈妈一共要出差多少天？分析：妈妈出差的天数应该同时包括5月4日和5月27日;头尾两天都要算进去。 27-3=24（天）三、算尾不算头;例如：3月21日是星期二;5月15日是星期几？分析：从星期二开始往后再数7天;还是星期二。每往后数几天;就是星期二再加几天。我们可以从3月21日后面一天算起;算到5月15日;看经过了多少天;再按周期计算。 3月经过天数：31-21=10（天）总天数：10+30+15=50（天） 50÷7=7（周）……1（天）所以;5月15日是星期三。小结：计算经过天数;一定要先弄清题意;确定题目应该按那种方法计算;然后再逐月计算。【计算技巧】：一、闰年算法。判断非整百年份是否是闰年;只需要用年份末尾的两位数除以4就可以确定;能够整除的就是闰年;不能整除的就是平年。例如：1924年;24÷4=6;所以1924年是闰年;

三年级上册数学年月日

三年级上册数学年月日一、填空 1、1日有（）小时1年有（）个月 1星期有（）天1年半有（）个月平年有（）天闰年有（）天 35天有（）个星期24个月=（）年 3天有（）小时3月份有（）天 9月份有（）天12月份有（）天 2、2008年2月份有（）天，全年有（）天，是（）年。 3、下午4时是24时计时法的（）时。 4、4.2006年“五一”劳动节是星期一，“六一”儿童节是星期（）。 5、5.中华人民共和国是（）年（）月（）日成立的，当她50岁是（）年。二、判断题 1.今天是4月31日。（） 2.每年都是365日。（） 3.闰年的2月比平年的2月多1天。（） 4.19时就是晚上9时。（） 5.今天是6时30日，明天是7月1日。（） 6.小明出生在8月，是第三季度。（） 7.一年的倒数第5天是12月26日。（） 8.一天有24小时。（）三、选择题 1、下面各月中只有30天的月份是（）。 A.5月 B.6 月 C.7月 2、.坐火车从上海去北京要经过5（）到达。 A.小时 B.天 C.月 3、一部电视从下午3：20分开始播放，共播放1小时30分，（）结束。 A.5时50分 B.15时50分 C.16时50分 4、阅览室上午8：00~ 11：30开放，下午2：00~5：00开放，全天共开放（）。 A.5小时50分 B.6小时 C.6小时30分 5、20：00就是（） A.早上8：00 B.晚上8：00 C.早上8：00和晚上8：00 四、把下面的时刻改成24时计时法。早上7时（）凌晨4：30 （）上午9时（）中午12时（）下午5时30分（）晚上11：00 （）五、连一连 17时28分6时12时8时30分晚上9时下午2时 12：00 17：28 6：00 14：00 21：00 8：30 六、生肖一共有12个，它们是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。东东的妈妈属狗，今年36岁。

小学数学三年级上册年月日教学案例

小学数学三年级上册年月日教学案例教学理念: 以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生生活中的数学、学有用的数学、用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。教材分析: 年、月、日这部分内容是学生对时间单位学习的继续和延伸，由于这几个单位都是比较抽象的时间单位，所以教材在编排上非常注重选择和学生生活密切联系的素材进行教学。教材首先给学生呈现了四幅主题图，展现了一些十分有意义的日子，比如中华人民共和国建国日、北京申奥成功的日子、神州六号升空、植树节、儿童节等，通过引导学生观察、思考，说明闰年的判断方法。学情分析: 年、月、日这几个时间单位对于学生来讲是比较抽象的，在理解这些较大时间单位是有一定困难的。由于学生的年龄特点，因此他们只能理解和掌握那些与他们的实际生活最接近的时间单位，如时、分等。随着年龄的增长，学生才能逐步理解离他们生活较远的较大的时间单位，如年、月等。学生已学过了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的

出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。教学目标： 1、知识与技能（1）使学生认识时间单位年、月、日，了解他们时间的关系。（2）知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 2、过程与方法引导学生通过独立思考，小组合作等方式来了解年、月、日之间的关系。 3、情感态度与价值观通过直观教学和学生的生活经验的相结合，让学生在生动具体的情境中感受时间，从而体会时间的可贵和学习的乐趣。教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：大月、小月的记忆，平年、闰年判断方法。教学策略与手段： 1．创造性地使用教材教材是知识的载体，是师生教与学的中介，但只是提供了学生学习活动的基本材料，它需要每一个教师去实践、丰富、完善。课始让学生说说今天上课的日期是：2019年11月13日8时52分16秒。其中有哪些是表示时间的单位？再说说

版小学数学三年级上册《年月日》

教学内容：义务教育课程标准实验教科书“北师大”版小学数学三年级上册《年、月、日》教学目标： 1. 结合生活经验使学生认识时间单位年、月、日，了解有关大月、小月、平年、闰年等方面的知识，记住每个月各有多少天，平、闰年各有多少天；能初步判断某一年是平年还是闰年。 2.培养学生的观察、判断、推理能力以及创新的意识。 3.使学生充分感受到时间与数学的密切关系，使数学生活化、生活数学化；同时培养学生珍惜时间的良好品质。教学重点：认识时间单位年、月、日，了解有关大月、小月、平年、闰年等方面的知识，记住每个月各有多少天，平、闰年各有多少天。教学难点：探究判断闰年的方法，能初步判断某一年是平年还是闰年。教学用具：课件，日历，资料袋，统计表等教学过程：一、情景导入，揭示课题师：同学们，这是小方的一篇数学日记，谁愿意为大家读一读？读了这篇日记，你了解到了什么？祖国妈妈的生日在哪一天？（板书课题）二、联系生活，探究新知 1、关于年月日，老师收集了一些知识，我们来看一下：（课件） 60年前的10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣布中华人民共和国成立了。一年有春夏秋冬四个季节. 我的生日是1978年3月12日。一年有12个月。 2、关于年月日，你还知道什么吗？（学生自由汇报） 3、探究大月小月师：太棒了，那到底年月日的知识还有哪些呢？老师把它们放进了大家的学习袋里面。等一下请小组长把学习袋中的年历卡和统计表拿出来，仔细观察年历卡，把2007年每

个月的天数找出来，填在统计表一中。在填写统计表一之前，谁能告诉我怎样快速的找出一个月有多少天呢？生：看这个月的最后一天是几号。师：正确，说得真棒！有了这个方法老师相信你们一定能统计的又快又准。完成后仔细观察一下你统计的数据，看看有什么发现。学生小组合作，统计2007年每个月的天数，并发现规律。教师巡视，个别指导。师：你从自己的统计表中发现了什么？生1：我发现每个月的天数都一样。生2：2月份的天数不一样，二月只有28天。师：哦，你观察得真仔细！你发现了二月只有28天，而其他的月…… 生2：其他的月都是30、31天。师：非常好！那大家发现了哪些月份有31天，哪些月份有30天吗？学生开始七嘴八舌的说自己发现的31天和30天的月份。师：哦！看来大家都发现了，那老师来把它们写在黑板上，请同学们一起帮老师说。生齐说，师板书： 31天一、三、五、七、八、十、十二各月 30天四、六、九、十各月 28天二月师：同学们观察得真仔细。在日常生活中，人们把有31天的月叫做大月，那有30天的月叫什么呢？生：小月。师：那二月只有28天，是为什么呢？（生窃窃私语）二月是一个特殊的月份，我们先把它放进问题银行，等一下再来研究它。现在请同学们观察黑板上的大月小月，你有什么好的方法可以快速地把它记下来吗？生1：可以数拳头生2：一、三、五、七都是大月。生3：我发现八月以后的大月都是双数的月。

三年级数学年月日知识点

三年级数学年月日知识点一、基础知识 1、24时计时法在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。 2、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。 3、每年有12个月，其中7 个大月，每个大月有31 天，分别是一、三、五、七、八、十、十二月；有 4 个小月，每个小月有30天分别是四、六、九、十一月。2月既不是大月也不是小月。我们可以用两种方法来记忆大小月：一是拳头记忆法。（利用拳头关节的凹凸，边指着拳头边练）。二是记忆大小月的歌谣：1、3、5、7、8、10、腊31天永不差，4、6、9冬三十天，平年二月二十八。 4、我们居住的地球总是绕着太阳转，地球绕太阳转一周需要365天5小时48分46秒，为了方便，将一年定为365天，叫做平年。每四年相差近一天，把这一天加在2月份里，这一年有366，叫做闰年。公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；但公历年份事整百数的，必须是400的倍数才是闰年。每四年出现一个闰年，时间差不是整整24小时，而是23小时15分4秒，所以4年一闰又多算了44分56秒，看起来误差很小，时间长了，误差就大了。每400年就要多算3日2时53分20秒，所以每400年应该少增加3天，为了便于计算，就做了“四年一闰，百年不

闰，四百年又闰”的规定。因此科学家又做了一项补充规定：“年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。” 5、一年分为四个季度： 1、2、3月——第一季度90天（平年）91天（闰年） 4、5、6月——第二季度91天 7、8、9月——第三季度92天 10、11、12月——第四季度92天二、应用和方法 1、连续的大月有（7 ）月和（8 ）月，天数是共（62 ）天。、12月和1月也是连续的大月。一个大月和一个小月合起来是61天。 2、①平年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。 ②闰年：2月（29）天，全年（366）天，上半年有（182）天。 ③每年下半年都是（184）天。 3、求有多少个星期？用天数÷7。→如：52天52÷7=7（个）……3（天） 4、一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。 5、判断平年、闰年的方法： ①一般的公历年份÷4，正好余数是0，就是闰年； ②公历年份是整百的÷400，余数是0，就是闰年。 6、通常每4年里有（1 ）个闰年，（3 ）个平年。（如果说某个人不是每年都能过到生日，8岁过两次生日，12岁过3次生日，那么他的生日就是2月29日。）

人教版小学三年级数学《年月日》教学设计

人教版小学三年级上册数学《年、月、日》教学设计年、月、日教学目的：知识与技能：使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。数学思考：帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。情感与态度：通过学生的小组合作，培养他们的合作意识与主动探究的意识。教学重点、难点：认识时间单位年、月、日，协助学生记忆各月份的天数。教具准备：投影仪、年历卡片教学过程一、激趣导入师：今天，老师带来一件东西，请同学们猜一猜是什么东西？ 1、课件出示：一物生来真稀奇，身穿三百六十五件衣；每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。学生不难猜出是“日历”。随后，教师出示20XX年日历。 2、揭示课题：（1）同学们，我们学习、生活了一天，就在日历上撕下一页。一天也叫做一日。

说着，教师随手板书：“日”字。（2）从1月1日开始，到撕下1月31日这一页，要经过多长时间？学生答问后，教师板书：“月”字。（3）当我们撕下这本日历的最后一页，经过了多长时间？根据学生回答，教师板书：“年”字。揭题：今天我们一起学习年月日的有关知识。年、月、日和我们已经学过的时、分、秒，都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位，年、月、日是表示时间较长的单位。二、自主探索，合作学习 1、认识年历师：请同学们拿出自己的年历卡片，认真观察：你可以从年历卡片上面了解到哪些知识？（1）放开让学生独自观察。（2）4人小组讨论，互相交流。（3）汇报观察讨论的结果。（如：国际儿童节是几月几日？国际劳动节是几月几日？国庆节呢？教师节呢？中华人民共和国是哪一年成立的？香港回归是哪一年？我的生日，有纪念意义的日子等）（4）你能根据20XX年的年历回答问题吗？（教师从计算机中调取万年历来让学生们逐月观察，提问学生并指名回答。）一年有几个月？

天世