苏教版高中生物有丝分裂减数分裂练习题

苏教版高中生物有丝分裂减数分裂练习题
苏教版高中生物有丝分裂减数分裂练习题

苏教版高中生物有丝分裂、减数分裂练习题

一、单项选择题

1、用化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞会停留在细胞周期中的

A 间期

B 前期

C 中期

D 后期

2、正常细胞的有丝分裂首先发生的是

A 细胞质分裂

B 纺锤体的形成

C 细胞极的形成

D 染色体的形成

3、细胞有丝分裂的重要特征是

A 出现纺锤体

B 出现染色体

C 染色体复制一次及精确地平均分配

D 染色体数目不变

4、在有丝分裂的一个细胞周期中,出现染色单体的时期是

A 间期和分裂前期

B 间期和分裂中期

C 间期和分裂前期及中期

D 分裂前期和分裂中期

5、高等植物细胞和动物细胞之间,在细胞分裂的机制上的不同点是

①着丝点分裂②细胞质分裂③纺锤丝的功能④中心粒存在

A ①②

B ①④

C ②④

D ③④

6、下列细胞进行有丝分裂时出现细胞板的是

A 人的受精卵

B 马蛔虫的受精卵

C 变形虫

D 洋葱根尖生长点细胞

7、下列细胞中,有丝分裂过程中不产生星射线的是

A 动物细胞

B 植物细胞

C 精母细胞

D 卵母细胞

8、在细胞有丝分裂过程中,纺锤体的作用是

A 使染色质变成染色体

B 形成细胞板

C 姐妹染色单体分开

D 牵引染色体平均分配到子细胞中

9、在细胞有丝分裂过程中,DNA分子数相同,但染色体数不同的时期是

A 间期和前期

B 前期和中期

C 前期和后期

D 间期和中期

10、不存在同源染色体的细胞是

A 体细胞

B 精原细胞

C 初级精母细胞

D 次级精母细胞

11、处于有丝分裂后期的人体细胞中有

A 46个染色体,92个DNA分子

B 46个染色体,46个DNA分子

C 92个染色体,46个DNA分子

D 92个染色体,92个DNA分子

12、在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数为N,DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是

A N和Q

B N/2和Q/2

C N和Q/2

D N/2和Q

13、某细胞在进行正常有丝分裂过程中,如果细胞内的染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比是1︰2︰2,则该细胞所处的分裂时期是

A 前期或后期

B 中期或末期

C 前期或中期

D 后期或末期

14、在人体细胞有丝分裂前期,可以看到的中心粒数目是

A 2

B 4

C 8

D 1

15、观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,制作临时装片的正确操作步骤是

A 固定→解离→漂洗→染色→制片

B 解离→漂洗→染色→制片

C 解离→染色→漂洗→制片

D 漂洗→染色→解离→制片

16、动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是

A 体细胞

B 生殖细胞

C 受精卵

D 肝细胞

17、细胞有丝分裂完成后,平均分配到两个子细胞的物质是

A 线粒体DNA

B 细胞核DNA A 核糖体RNA D 叶绿体DNA

18、下列关于人和动物细胞的叙述,正确的一组是

①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原,在体外可培养成细胞系

②由胚胎中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的

③细胞内水分减少,代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一

④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程

⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性,是细胞间相互识别和联络用的语言或文字

⑥癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物减少有关

A ①②③⑤⑥

B ①③⑤⑥

C ①②④⑤

D ②③④⑥

19、连续分裂的细胞,相邻的两个细胞周期可表示为下图,下列叙述正确的是

①a+b为一个细胞周期②c d两段都

要消耗A TP③b段的主要变化是DNA

的复制及有关蛋白质的合成④d段主要

完成遗传物质的平均分配⑤若该细胞为植

物细胞,则在b段最初时期高尔基体活动增强.

A ①③⑤

B ①②④

C ②④⑤

D ③④⑤

20、在光学显微镜下观察洋葱根尖装片,着丝点分裂,染色体移向两极的状态是

21、对一个四分体的叙述,不正确的是

A 有两个着丝点

B 有四个DNA分子

C 有两对姐妹染色单体

D 有四个染色体

22、人的精巢中的精原细胞所进行的分裂为①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂

A ①

B ③

C ①②③

D ①③

23、下列减数分裂过程按时间顺序排列,正确的是

A.复制—联会—四分体B.复制—四分体—联会

C.联会—四分体—复制D.联会—复制—四分体

24、观察四分体最好的材料是

A.幼嫩的种子B.幼嫩的果实C.幼嫩的花药D.幼嫩的柱头

25、一条复制过的染色体,其着丝点数、染色单体数和DNA数依次为

A.2,2,4 B.1,2,2 C.1,4,4 D.2,2,2

26、减数第一次分裂的特点是

A.同源染色体分离,着丝点分裂B.同源染色体分离,着丝点不分裂

C.同源染色体不分离,着丝点分裂D.同源染色体不分离,着丝点不分裂

27、减数分裂过程中,染色体数目减半发生在

A.初级精母细胞形成时B.次级精母细胞形成时

C.精细胞形成时D.精子形成时

28、人的体细胞有23对同源染色体,减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体

A.46个B.92个C.184个D.23个

29、关于同源染色体的叙述确切的是

A.由一条染色体复制成的两条染色体B.一条来自父方,一条来自母方的染色体

C.形状大小完全相同的染色体D.在减数分裂过程中能联会的染色体

30、正常人的下列细胞内没有同源染色体的是

A.体细胞B.精原细胞C.初级精母细胞D.次级精母细胞

31、动物的卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是

①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞

③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半

A.②④⑤B.①③⑤C.②③⑥D.①④⑥

32、减数分裂第二次分裂后期,下列各组中数量比例是1:1的是

A.染色体和染色单体

B.染色体和DNA分子

C.DNA分子和染色单体

D.DNA分子和染色单体

33、下列不是人体细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点是

A.有纺锤体出现B.有同源染色体出现C.有同源染色体联会D.有着丝点分裂

34、关于右图的说法正确的是

A.此细胞处于减数分裂的联会时期,有四分体4个

B.此细胞中含有4个核DNA分子

C.此细胞分裂产生的子细胞染色体组合为12、34或13、24

D.此细胞核中含染色单体8个,DNA分子8个,染色体4个

35、DNA含量与正常体细胞相同,但不含同源染色体的细胞是

A.精子B.受精卵C.次级精母细胞D.初级卵母细胞

36、家兔的一个初级卵母细胞在减数分裂中,形成22个四分体,则形成的卵细胞中的染色体数为A.11条B.22条C.33条D.44条

37、100个精原细胞和100个卵原细胞,经减数分裂产生的精子和卵细胞结合,最多能形成多少个受精卵?

A.100 B.200 C.300 D.400

38、青蛙的精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤,其中体现受精作用实质的是

A.精子和卵细胞接触 B.精子头部进入细胞内

C.卵细胞形成受精膜 D.精子与卵细胞核的融合

39、下图是某生物的精子细胞,根据图中的染色体类型和数目,判断来自同一个次级精母细胞的是

A.①②B.②④

C.③⑤D.①④

40、减数分裂过程中,染色体的变化行为是

A. 复制->联会->分离->分裂

B. 联会->复制->分离->分裂

C. 联会->复制->分裂->分离

D. 复制->分离->联会->分裂

41、若精子中DNA含量为a,则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是

A.2a和a B.4a和2a C.a和2a D.2a和4a

42、某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体,那么该生物在细胞有丝分裂后期的染色体数目应是

A.12条B.48条C.24条D.36条

43、某动物有两对同源染色体,下图表示卵细胞形成过程中不同时期的五个细胞,按其分裂的先后顺序排列的次序是

A.①②③④⑤B.③②①④⑤

C.②③①⑤④D.②③⑤①④

44、在有丝分裂过程中不发生,而发生在减数分裂过程中的是

A.染色体复制B.同源染色体分开C.染色单体分开D.细胞质分裂

45、在减数分裂过程中,没有染色单体的时期是

A.减Ⅰ后期B.减Ⅱ后期C.减Ⅱ前期D.分裂间期

46、减数第二次分裂的主要特征是

A.染色体自我复制B.着丝点不分裂,同源染色体分开

C.着丝点分裂为二,两个染色单体分开D.染色体恢复成染色质细丝

47、某生物有4对染色体,如1个初级精母细胞在产生精细胞过程中,其中1个次级精母细胞在分裂后期有1对姐妹染色单体移向同一极,则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为

A.1﹕1 B.1﹕2 C.1﹕3 D.0﹕4

48、下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列说法中正确的是

A.具有同源染色体的细胞

只有②和③

B.③示细胞不可能有非同源染色体的

自由组合

C.动物睾丸中不可能同时出现以上细

D.上述细胞中有8条染色单体的是

①②③

49、人体细胞内有46条染色体,次级卵母细胞中,姐妹染色单体、染色体、四分体、DNA依次

A.46、23、0、46

B. 23、46、0、23

C. 46 、23、0、92

D.184、92、46、46

50、进行有性生殖的高等动物的生殖和发育如图所示,图中①、②和③过程分裂表示

A.有丝分裂,减数分裂和受精作用

B.有丝分裂,受精作用和减数分裂

C.受精作用,有丝分裂和减数分裂

D.受精作用,减数分裂和有丝分裂

51、交叉互换发生的时期及对象是

①减数第一次分裂②减数第二次分裂③姐妹染色单体之间④非同源染色体之间⑤四分体中的

非姐妹染色单体之间

A.①③B.②④C.①⑤D.②⑤

52、卵原细胞是经过下列哪种方式形成的

A.无丝分裂

B.基因重组

C.减数分裂

D. 有丝分裂

53、有关受精作用的叙述中,不正确的是

A.受精卵中全部遗传物质有一半来自精子

B.受精时精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合

C.合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方

D.合子中的染色体数与本物种体细胞染色体数一致

二、非选择题

54、(6分)下图是高等生物的生活史,请据图回答下列问题:

(1)生物个体发育从开始,主要进行分裂。

(2)生物个体发育成熟后通过产生配子,它

发生在动物的、(填器官名称)中。

(3)图中B过程表示。

55、下图是动物不同细胞分裂阶段的图像,请据图回答

(1)图像中表示动物的体细胞的

有__________,表示初级精母细

胞____,表示次级精母细胞的有

_______________ __;

(2)图A中的细胞有____条染色

体,_____条染色单体,_____

个DNA分子。

(3)图B中有___四分体,该图与图A、图C若表示同一细胞的不同分裂时期,则三图表示细胞分裂的正确顺序是______________________;

(4)以染色体组合种类为标准,具有图B表示的那种细胞的动物,其减数

分裂能生成_______种类型的精子(或卵细胞)。

56、请据图回答问题

(1)A细胞在________ 分裂过程中,可形成B细胞,B细胞

处在________ 期。

(2)A细胞在________ 分裂过程中,可形成C细胞,C细胞处在________ 期。

(3)A细胞在________ 分裂过程中,可形成D细胞,D细胞处在________ 期。

57、下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:

(1)A、B、C、D、E中属于有丝分

裂的是,属于减数分裂的

是。

(2)A细胞有___________条染色

体,有________个DNA分子,属于_________期。

(3)具有同源染色体的细胞有______________________________________。

(4)染色体暂时加倍的细胞有______________________________________。

(5)不具有姐妹染色单体的细胞有______________________________________。

(6)A细胞经分裂形成的子细胞的染色体有___________条。

58、下图中的A为某雄性动物的体细胞示意图,B、

C、D分别表示处于不同分裂状态的细胞图。请回答:

(1)B细胞的分裂方式和分裂时期是。

(2)C细胞所示分裂方式和分裂时期是。

(3)D细胞的名称是。

(4)请在E框内画出能显示D细胞在分裂期后期的染

色体行为简图。

59、请根据右图回答问题(括号内写标号)。

(1)依次写出C、E两个时期的名称;

(2)RNA和蛋白质合成时期为(),

DNA复制时期为(),核仁、核膜消失

的时期为(),核仁、核膜重新形成

时期为()。

参考答案:

1-5 ADCDC 6-10 DBDCD 11-15 DCCBB 16-20 CBBBD 21-25 DDACB 26-30 BBDDD 31-35 ABCDC 36-40 BADBA 41-45 BCDBB 46-50 CABAC 51-53 CDA

54、(1)受精卵,有丝分裂;

(2)减数分裂,精巢,卵巢;

(3)受精。

55、(1)DHJ,BCG,EFI;

(2)4,0,4;

(3)2,ABC;

(4)4.

56、(1)有丝分裂,有丝分裂后期;

(2)减数分裂,减数第二次分裂后期;

(3)有丝分裂,有丝分裂中期。

57、(1)AC BDE;

(2)8,8,有丝分裂后期;

(3)ABCE;

(4)AD;

(5)AD;

58、(1)有丝分裂后;(2)减数第一次分裂后期;(3)次级精母细胞;

59、(1)G2期,中期;

(2)C G2期,B S期,D 前期,F 末期。

减数分裂知识点归纳

减数分裂和有性生殖知识点归纳 一、减数分裂的概念 1、范围:凡是进行有性生殖的生物; 2、时期:在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中; 3、特点:细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次; 4、结果:新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。 (注:原始生殖细胞既可进行有丝分裂,又可进行减数分裂) 二、减数分裂的一般过程(动物) 分裂间期:染色体复制 前期Ⅰ:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉、互换)减数第一次分裂(Ⅰ)中期Ⅰ:四分体排在赤道板上 减后期Ⅰ:同源染色体分离(非同源染色体自由组合) 数末期Ⅰ:染色体、DNA数目减半 分间期Ⅱ:短暂,遗传物质不复制 裂前期Ⅱ:(对二倍体生物而言,已无同源染色体)减数第二次分裂(Ⅱ)中期Ⅱ:非同源染色体排在赤道板上 后期Ⅱ:着丝点断裂,姐妹染色单体分开 末期Ⅱ:DNA数目再减半 三、精子的形成过程 四、卵细胞的形成过程 五、精子、卵细胞产生过程的异同: 1、相同点:①都是性细胞(配子)②都经减数分裂产生 2、不同点:①卵原细胞两次分裂为不均质分裂(极体均质),精原细胞的分裂为均质分裂; ②1个卵原细胞产生1个卵细胞,1个精原细胞产生4个精子;

③精子的形成需变形,卵细胞的形成不变形。 六、配子种类(只考虑非同源染色体的自由组合,不考虑交换) (1)可能产生精子的种类:2n种 1个精原细胞(2)实际产生精子的种类:2种 (含n对同源染色体)(同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的) 1个雄性个体(含n对同源染色体)产生精子的种类:2n种 (1)可能产生卵细胞的种类:2n种 1个卵原细胞(2)实际产生卵细胞的种类:1种 (含n对同源染色体)(1个卵原细胞只能产生一个卵细胞) 1个雌性个体(含n对同源染色体)产生卵细胞的种类:2n种 七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图 有丝分裂与减数分裂曲线的区别: 有丝分裂:起点与终点(染色体或DNA)数目相同; 减数分裂:起点(染色体或DNA数目)是终点的两倍。 DNA与染色体曲线的区别: DNA曲线有斜线(间期复制),染色体曲线没有斜线。 如图,BC段和JK段为斜线,则该图为DNA变化曲线; 曲线起点为A和I,终点为G和P, 则A→G为减数分裂,I→P为有丝分裂,G→I为受精作用。 如图,图中没有斜线,因此为染色体变化曲线; 起点为A和E,终点为E和K, 则A→E为有丝分裂,E→K为减数分裂, 八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法(二倍体生物) 一看同源→有同源染色体:有丝分裂和减数第一次分裂,无同源染色体:减数第二次分裂 二看特殊行为→有联会或同源染色体分离等特殊行为的是减数第一次分裂, 没有特殊行为的是有丝分裂 三看是否均等分裂→均等:初(次)级精母细胞或第一极体 不均等:初(次)级卵母细胞 九、同源染色体的特点 ①来源:一条来自父方,一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为:减数分裂过程中一定两两配对(即联会)

有丝分裂与减数分裂知识点整理高考专题总结完美版

有丝分裂、减数分裂 专题 一、减数分裂是一种特殊的有丝分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 (注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。) (一)相关概念 ① . 同源染色体:两个形状、大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方,在减数分裂中要配对的染色体。 1和2或3和4 都是一对同源染色体 (数目:同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半) 减数分裂中精(卵)原细胞和初级精(卵)母细胞中含有同源染色体,在次级精(卵)母细胞、精子(卵细胞)和极体中不含有同源染色体,但在有丝分裂中同源染色体始终存在。 ②.联会:同源染色体两两配对的行为。如图 ③.四分体:含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。1和2或3和4各组成一个四分体 (一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA 分子,四条染色单体) (数目:四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半) 一个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA 分子 ④ 染色体数:以染色体的着丝点数目为依据,有几个着丝点就有几个染色体。 ⑤染色单体:在间期染色体复制以后,每条染色体含有两条完全相同的染色质丝,连接在一个着丝点上,每条染色质丝成为一个染色单体。无论是有丝分裂还是减数分裂,染色单体都是形成于间期,但有丝分裂消失于后期,减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。 ⑥DNA 分子数:若有染色单体,则DNA 分子数是染色体数的2倍;若无染色单体,则DNA 分子数等于染色体数。 ⑦.非姐妹染色单体:不是连在同一个着丝点上的染色单体

有丝分裂和减数分裂比较

有丝分裂和减数分裂比较

有丝分裂和减数分裂比较 一、真核细胞分裂类型 有丝分裂(体细胞)减数分裂(有性生殖细胞)无丝分裂(蛙的红细胞) 二、概念 有丝分裂:真核生物进行细胞分裂的主要方式。(针对体细胞) 细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。 这一周期实质上包括了细胞分裂间期和分裂期 分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前。 减数分裂:进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半 的分裂。特点:在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 染色体和染色质:是同一种物质在不同时期的两种形态。(染色体=DNA+蛋白质)

染色体数目=着丝点的数目 同源染色体:配对的两条染色体,形状和大小一般相同(X,Y不同),一条来自父 方,一条来自母方(通常用不同颜色来表示父方和母方) 一对同源染色体(复制前) 一对同源染色体(复制后) =2条染色体 =4条染色体单体 =4个DNA分子 =8条脱氧核苷酸链 =1个四分体 联会:同源染色体两两配对的现象叫联会 四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色

单体,叫做四分体。 交叉互换:四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕,并交换一部分片段。 图为同源染色体中的非姐妹染色单体发生-----交叉互换(在四分体时期) 有丝分裂(有 同源染色体) 减Ⅰ(有同源 染色体) 减Ⅱ(没有同 源染色体)前 期 膜仁消失现 两体,染色体 散乱排列在 纺锤体的中 央 同源染色体 联会配对,每 对染色体散 乱在纺锤体 中央,非姐妹 染色单体可 能交叉互换 染色体散乱 排列在纺锤 体的中央 中 期 染色体赤道 板上排整齐, 形态数目清 同源染色体 赤道板上排 整齐(染色体 染色体赤道 板上排整齐, 形态数目清

有丝分裂与减数分裂过程图及知识点归纳

高中生物---细胞的分裂知识点 一、减数分裂 1、.减数分裂过程中遇到的一些概念 (1)染色体和染色单体:细胞分裂间期,染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。 (2)同源染色体和四分体:同源染色体指形态、大小一般相同,一条来自母方,一条来自父方,且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。 (3)联会:同源染色体两两配对的现象。 (4)交叉互换:指四分体时期,非姐妹染色单体发生缠绕,并交换部分片段的现象。 (5)一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。 (6)非同源染色体和染色体组:指形态、大小不相同的染色体,细胞中所有的非同源染色体构成1个染色体组 减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一 半。 (注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。) 2、减数分裂的过程:⑴、精子的形成过程:精巢(哺乳动物称睾丸) ⑵、卵细胞的形成过程:卵巢 ●减数第一次分裂 间期:染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。中期:同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。 后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。 末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。 ●减数第二次分裂(无同源染色体 ......) 前期:染色体排列散乱。 中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。 四、注意: (1)同源染色体:①形态、大小基本相同;②一条来自父方,一条来自母方。 (2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂 的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 (3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂 .......,原因是同源染色体分离并进入不同的子细 ............... 胞.。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体 ......。(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律 (5)减数分裂形成子细胞种类: 假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则: 它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞); 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 二、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤: 1、细胞质是否均等分裂:不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成 2 、细胞中染色体数目:若为奇数——减数第二次分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数第二次分裂后期,看一极) 若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、 3、细胞中染色体的行为:有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂 无同源染色体——减数第二次分裂 4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体——减数第二次分裂后期 一极有同源染色体——有丝分裂后期 注意:若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 5.减数分裂和有丝分裂主要异同点(要求掌握)

减数分裂知识点总结

高二生物减数分裂知识点 一、减数分裂的概念 1、范围:凡是进行有性生殖的生物; 2、时期:在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中; 3、特点:细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次; 4、结果:新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。(注:原始生殖细胞既可进行有丝分裂,又可进行减数分裂) 二、减数分裂的一般过程(动物) 分裂间期:染色体复制 前期Ⅰ:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉、互换)减数第一次分裂(Ⅰ)中期Ⅰ:四分体排在赤道板上 减后期Ⅰ:同源染色体分离(非同源染色体自由组合)数末期Ⅰ:染色体、DNA数目减半 分间期Ⅱ:短暂,遗传物质不复制 裂前期Ⅱ:(对二倍体生物而言,已无同源染色体)减数第二次分裂(Ⅱ)中期Ⅱ:着丝点排在赤道板上 后期Ⅱ:着丝点断裂,姐妹染色单体分开 末期Ⅱ:DNA数目再减半 三、精子的形成过程 四、卵细胞的形成过程

五、精子、卵细胞产生过程的异同: 1、相同点:①都是性细胞(配子)②都经减数分裂产生 2、不同点:①卵原细胞两次分裂为不均质分裂(极体均质),精原细胞的分裂为均质分裂; ②1个卵原细胞产生1个卵细胞,1个精原细胞产生4个精子; ③精子的形成需变形,卵细胞的形成不变形。 六、配子种类(只考虑非同源染色体的自由组合,不考虑交换) (1)可能产生精子的种类:2n种 1个精原细胞(2)实际产生精子的种类:2种 (含n对同源染色体)(同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的)1个雄性个体(含n对同源染色体)产生精子的种类:2n种 (1)可能产生卵细胞的种类:2n种 1个卵原细胞(2)实际产生精子的种类:1种 (含n对同源染色体)(1个卵原细胞只能产生一个卵细胞) 1个雌性个体(含n对同源染色体)产生卵细胞的种类:2n种 七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图 八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法(二倍体生物) 九、同源染色体的特点、判断程序 1、特点:①来源:一条来自父方,一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为:减数分裂过程中一定两两配对(即联会) 2、判断程序

有丝分裂和减数分裂图解

有丝分裂和减数分裂专题突破 姓名:班级: 一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 2、同源染色体的确定 同源染色体的判断依据下面几点: ①形态大小相同,即染色体上的着丝点的位置和染色体长度相同。 ②来源不同,即一条来源于父方,一条来源于母方(通常用不同的颜色来表示)。 注意:姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体,而是相同染色体。同源染色体一般在减数第一次分裂时联会,有丝分裂时有同源染色体存在,但不会联会。 (一般生物体细胞染色体数为2N,有同源染色体N对) 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点 各时期的特点如下表

各时期的图像如下图 三、细化图像判断方法

四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型 例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图,据图回答问题: 1、按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________; 2、按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ 例2、如右图所示是什么时期的分裂图像 2、柱形图 例3、下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是() A.甲图可表示减数第一次分裂前期 B.乙图可表示减数第二次分裂前期C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D.丁图可表示有丝分裂后期

3、曲线图 (1)细胞核内DNA和染色体的数量变化 例4、下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例) (1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是____________。 (2)同源染色体分离,非同源染色体自由组合发生在图中的___________过程。 (3)细胞内含有四分体的区间是____________。 (4)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞核中的DNA分子数在9—12时期为__________条。 (5)着丝点分裂发生在横坐标数字的_________处进行。 (2)每一条染色体上的DNA含量变化曲线 例5、下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答: ⑴图1中AB段形成的原因是__________,该过程发生于细胞分裂_____期。图1中CD 段形成的原因是__________。 ⑵图2中_____细胞处于图1中的BC段,图2中_____细胞处于图1中的DE段。 ⑶就图2乙分析可知,该细胞含有_____条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为_____,该细胞处于____分裂的____期,其产生的子细胞名称为_________________。

有丝分裂和减数分裂的过程和图像

创作编号:BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* 有丝分裂的过程(以动物细胞为例) 示意图主要特点 分裂间期完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成, 结果每个染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体;DNA 分子的数量加倍 分 裂 期 前 期 ①出现染色体,每个染色体包括并列着的两个染色单体由一 个共同的着丝点连接着 ②核膜解体,核仁消失 ③中心体周围发出星状射线形成纺锤体 ④染色体着丝点散乱分布在纺锤体上 中 期 纺锤丝牵引染色体运动,使每个染色体的着丝点排列在赤道 板上,是观察染色体数目和形态最佳时期 后 期 ①每个着丝点一分为二,每个染色体的两个姐妹染色单体分 开,成为两个染色体 ②纺锤丝收缩牵引染色体向两极移动,形成两套数目和形态 完全相同的染色体 末 期 ①两组染色体分别到达两极后,又变成细长盘曲的丝 ②核膜,核仁重新出现 ③纺锤丝消失 ④赤道板处细胞膜向内凹陷,缢裂成两个子细胞 植物细胞分裂图象如下图所示: 间期前期中期后期末期

创作编号:BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* 减数分裂

创作编号: BG7531400019813488897SX 创作者: 别如克* 图2-1-7 卵细胞的形成过程图解

各时期的图像如下图 三、细化图像判断方法

按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________;按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ ①是减Ⅰ前期,②是有丝中期,③是减Ⅰ中期,④是减Ⅱ中期,⑤是有丝后期 ⑥是有丝后期,⑦是有丝后期,⑧是减Ⅰ后期,⑨是减Ⅱ后期,⑩是减Ⅱ前期 ?是精细胞, ?有丝前期 有丝分裂顺序为:②⑤⑥⑦;减数分裂顺序为:①③⑧⑩④⑨? 例2、如右图所示是什么时期的分裂图像

有丝分裂和减数分裂图解-区别和联系

有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的分析归类 一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 1、染色体数目的确定 染色体形态可分为单线型和双线型(如下图),当染色体复制完成后,就有单线型变为双线型,无论哪一种形态,染色体的数目都等于着丝点的个数。只要数清着丝点的个数,染色体的个数就知道了。 2、同源染色体的确定 很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。同源染色体的判断依据下面几点: ①形态相同,即染色体上的着丝点的位置相同。 ②大小相同,即两条染色体的长度相同。 ③来源不同,即一条来源于父方,一条来源于母方(通常用不同的颜色来表示)。 ④能够配对,即在细胞内成对存在。对常染色体而言,只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。 但应注意:姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体,而是相同染色体。 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点

三、细化图像判断方法

四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型 1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可 例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图,据图回答问题: 按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________;按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ 例2、如右图所示是什么时期的分裂图像 2、柱形图 例3、下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、 染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是 A.甲图可表示减数第一次分裂前期 B.乙图可表示减数第二次分裂前期 C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D.丁图可表示有丝分裂后期 3、曲线图(1)细胞核内DNA和染色体的数量变化

第一节减数分裂和受精作用公开课教案(最新整理)

第二章基因和染色体的关系 公开课教案 第一节减数分裂和受精作用(第一课时:精子的形成) 一、教材分析 《减数分裂和受精作用》这一课题是在高中生物必修 2 第二章第一节的内容。这部分内容不仅是第二章的重点内容,也是整本书的重点内容之一。它以学过的细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖类型知识为基础。通过学习,使学生全面认识细胞分裂的种类、实质和意义,为后面学习遗传和变异,生物的进化奠定细胞学基础。 二、教学目标 1、知识与技能: (1)阐明细胞的减数分裂过程,掌握减数分裂的概念。 (2)举例说明精子的形成过程。 (3)举例说明受精作用的概念、过程; (4)理解减数分裂和受精作用的意义。 2、过程与方法: 通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化,培养学生识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 3、情感态度价值观: 通过学习减数分裂和受精作用的意义,加深对事物自身变化规律性的认识,培养对立统一和发展变化的观点。 三、教学重点、难点 1、教学重点: 减数分裂概念和过程。这是生殖细胞形成的基础,又是遗传和变异和细胞学基础。 2、教学难点: 同源染色体、四分体的概念以及染色体行为的变化规律,其中染色体行为的变化规律既是难点又是重点。初学者对 此缺乏感性认识,较难抓住本质。 四、学情分析 高一级学生,生物基础较薄弱,课文阅读和读图分析能力较低,减数分裂是有丝分裂的延续,学生对有丝分裂中染色体行为和数目的变化已有一定知识基础以此作为新知识的桥梁,让学生从感性认识的基础上抓住减数分裂的本质,通过图像分析、推理、归纳总结等,教师适时地引导学生思考,指导学生进行总结和评价。 五、教材处理 根据教材的重难点、学生的实际情况以及多媒体课件传递信息量有的特点,这部分内容我安排 1 个课时学习减数分裂概念和精子的形成过程。 这里主要说明第一课时的教学方法和教学过程。 六、教学方法设计 利用多媒体课件,创设形象生动的教学氛围,同时应用讲述法、谈话法、比较法、指导读书法等,引导学生思考一系列问题,使他们积极主动参与到教学中,在获取知识的同时,培养学生观察、比较和总结的能力。在获取知识的同时,培养学生观察、比较和总结的能力。

有丝分裂和减数分裂的区别

有丝分裂与减数分裂过程的比较 【课标要求】细胞的减数分裂;配子的形成过程。 【考向了望】减数分裂和有丝分裂的区别。

保持 了遗传性状的稳定性物前 后代体细胞中染色体数目的恒定 一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 1、染色体数目的确定 染色体形态可分为单线型和双线型(如下图),当染色体复制完成后,就有单线型变为双线型,无论哪一种形态,染色体的数目都等于着丝点的个数。只要数清着丝点的个数,染色体的个数就知道了。 2、同源染色体的确定 很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。同源染色体的判断依据下面几点: ①形态相同,即染色体上的着丝点的位置相同。 ②大小相同,即两条染色体的长度相同。 ③来源不同,即一条来源于父方,一条来源于母方(通常用不同的颜色来表示)。 ④能够配对,即在细胞内成对存在。对常染色体而言,只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。 但应注意:姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体,而是相同染色体。 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点 各时期的特点如下表 各时期的图像如下图 三、细化图像判断方法 四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型 1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可 例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图,据图回答问题: 按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________;按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ 解析:此类题目对于学生来说是图像题中最难得分的,学生不仅要把各个图像准确的识别出,而且还要把它们按正确的顺序排列起来,只要其中一个序号排错,这一步就不得分。根据上面的视图方法可得: ①是减Ⅰ前期,②是有丝中期,③是减Ⅰ中期,④是减Ⅱ中期,⑤是有丝后期 ⑥是有丝后期,⑦是有丝后期,⑧是减Ⅰ后期,⑨是减Ⅱ后期,⑩是减Ⅱ前期 是精细胞,有丝前期 因此,有丝分裂顺序为:②⑤⑥⑦;减数分裂顺序为:①③⑧⑩④⑨ 例2、如右图所示是什么时期的分裂图像 解析:此图很多同学都识别错了。同学们一看染色体为10是偶数,又被拉向两极, 就判断为有丝分裂后期。 正确的判断方法是:着丝点分裂,染色体被拉向两极,属于后期,对于后期的图像,我们应看一极的染色体条数5条,奇数,所以为减Ⅱ后期。 2、柱形图

有丝分裂和减数分裂的过程和图像

有丝分裂的过程(以动物细胞为例) 植物细胞分裂图象如下图所示: 间期 前期 中期 后期 末期

减数分裂 图2-1-7 卵细胞的形成过程图解

各时期的图像如下图

三、细化图像判断方法

按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________;按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ ①是减Ⅰ前期,②是有丝中期,③是减Ⅰ中期,④是减Ⅱ中期,⑤是有丝后期 ⑥是有丝后期,⑦是有丝后期,⑧是减Ⅰ后期,⑨是减Ⅱ后期,⑩是减Ⅱ前期 ?是精细胞, ?有丝前期 有丝分裂顺序为:②⑤⑥⑦;减数分裂顺序为:①③⑧⑩④⑨? 例2、如右图所示是什么时期的分裂图像 解析:此图很多同学都识别错了。同学们一看染色体为10是偶数,又 被拉向两极,就判断为有丝分裂后期。 正确的判断方法是:着丝点分裂,染色体被拉向两极,属于后期,对于 后期的图像,我们应看一极的染色体条数5条,奇数,所以为减Ⅱ后期。 2、柱形图 例3、下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA 分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是 A.甲图可表示减数第一次分裂前期 B.乙图可表示减数第二次分裂前期 C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D.丁图可表示有丝分裂后期 解析:此类题通过柱形图的变化来表示有丝分裂或减数分裂的不同时期。 首先,必须弄明白不同的柱形图所代表的含义。 上面讲过染色体可分为单线型和双线型两种形态,在有丝分裂和减Ⅱ分裂后期时,着 丝点分裂,染色体从双线型变为单线型,染色单体消失。所以,代表染色单体。在双线

有丝分裂和减数分裂区别

一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 1、染色体数目的确定 染色体形态可分为单线型和双线型(如下图),当染色体复制完成后,就有单线型变为双线型,无论哪一种形态,染色体的数目都等于着丝点的个数。只要数清着丝点的个数,染色体的个数就知道了。 2、同源染色体的确定 很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。同源染色体的判断依据下面几点: ①形态相同,即染色体上的着丝点的位置相同。 ②大小相同,即两条染色体的长度相同。 ③来源不同,即一条来源于父方,一条来源于母方(通常用不同的颜色来表示)。 ④能够配对,即在细胞内成对存在。对常染色体而言,只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。 但应注意:姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体,而是相同染色体。 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点 各时期的特点如下表

三、细化图像判断方法

四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型 1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可 例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图,据图回答问题: 按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________;按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ 2、柱形图 例3、下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是 A.甲图可表示减数第一次分裂前期 B.乙图可表示减数第二次分裂前期 C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段D.丁图可表示有丝分裂后期 3、曲线图(1)细胞核内DNA和染色体的数量变化 例4、下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

(完整版)减数分裂与有丝分裂图形及曲线绘制汇总

哺乳动物的减数分裂与有丝分裂的图形对比(及精子和卵细胞的形成对比)

重点掌握 1.概念:细胞名称、(非)同源染色体、(非)姐妹染色单体、联会(即配对)、四分体、交叉互换(以减Ⅰ四分体时期为例)。 2.理解:各期有无同源染色体,染色体的单双线、奇偶数、形态种数、染色体组数,单个细胞核中的染色体-DNA-染色单体数目变化柱形图和曲线图、每条染色体的DNA数目变化曲线图,精子和卵细胞的种类数。 ⑴染色体形态数的计算依据:同源染色体和姐妹子染色体视为同一种形态,非同源染色体视为不同形态。 ⑵染色体组数的计算依据:一般地,相同形态的染色体条数等于染色体组数,因为同一个染色体组内的染色体要求是不同形态的非同源染色体,以保证染色体组具有全能性。 3. 画细胞分裂图——以2n=6为例。 项目 类别 重要图形 染色体条数有无同源染色体 有无联会成四分体 和同源染色体分离 有无着丝点分裂前期中期后期 有丝分裂偶数有无有减Ⅰ分裂 减Ⅱ分裂

4.画每个细胞核中染色体、核DNA 、染色单体的数目变化曲线图——以2n 为例。 有丝分裂 有 性生殖 过 程 数目 第一次分裂 第二次分裂 有丝分裂的第一个细胞周期

5.画每条染色体的DNA 数目变化曲线图。 有丝分裂 有 性生殖 过 程 数目 第一次分裂 第二次分裂 有丝分裂的第一个细胞周期

6.画每个细胞核中染色体、核DNA 、染色单体的数目变化柱形图——以2n 为例。 有丝分裂 有性生殖过程

练习:⑴绘制:人体精原细胞的增殖和成熟的染色体曲线图。 ⑵下图A 、B 、C 、D 分别表示某哺乳动物细胞(2n )进行减数分裂的不同时期,其中a 表示细胞数目。请判断b 、c 、d 依次代表( ) A .DNA 分子数、染色体数、染色单体数 B .染色体数、DNA 分子数、染色单体数 C .DNA 分子数、染色单体数、染色体数 D .染色单体数、染色体数、DNA 分子数 ⑶下图中甲~丁为某动物(染色体=2n )睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA 分子数的比例图,下列关于此图的叙述,不正确的是( ) A.甲图可表示减数第一次分裂的联会期 B.乙图可表示减数第二次分裂着丝点未分裂时期 数目 A B C D

减数分裂过程

减数分裂过程 减数分裂是一种特殊的分裂形式,连续的两次分裂过程中染色体只复制了一次,结果形成的四个子细胞中染色体数目减半。 减数分裂分为两个阶段:第一次减数分裂和第二次减数分裂。第一次减数分裂分开了同源染色体,第二次减数分裂分开了姐妹染色单体。 具体过程: 1、细胞分裂间期染色体完成了复制(即每条染色体都是由两条着丝点相连的姐妹染色单体构成)。 2、细胞进入分裂期: 第一次减数分裂,分前期、中期、后期、末期。 (1)前期比较复杂,染色质开始螺旋化,变短变粗,同源染色体发生联会现象。同源染色体配对完成,形成四分体,出现染色体交叉现象,交叉可能伴随着基因的交换,导致出现重组型的配子。配对的同源染色体开始向赤道板移动,纺锤丝开始出现。 (2)中期:核仁核膜消失,同源染色体排列在赤道板上,纺锤丝与着丝点相连,并将同源染色体分别向两极牵引。 (3)后期:同源染色体在纺锤丝的牵引下完全分开,继续向两极移动。 (4)末期:成对的同源染色体分别被拉到两极,核仁核膜重新出现,形成两个子细胞。 第二次减数分裂。前期很短,染色体不再进行复制。 (1)中期:子细胞的染色体没有经过复制就在赤道板排列, (2)后期:然后姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下着丝点分离,成为两条独立的染色体,并被拉向两极, (3)末期:重新出现核仁核膜,每个子母细胞又分裂成两个子细胞。 经过这样的分裂过程,一个细胞分裂成了四个子细胞,每个子细胞的染色体数只有原来的一半。保证了有性繁殖过程中,个体细胞染色体数的恒定。也为生物的变异提供了可能! 从三方面(同源染色体、着丝点位置、染色单体)比较细胞分裂中的“三前”“三中”“三后”相近分裂图像

减数分裂过程

减数分裂过程 注:减数分裂可以分为两个阶段,间期和分裂期,其中间期分为G1期、S期和G2期。分裂期又分为减数第一次分裂期(减一),减数第二次分裂期(减二)。在高中知识范围内,减一的末期和减二的前期可以看作同一个时期,我们一般将其称为减一的末期。(减一末期与减二前期间有间期但很短可以忽略) 减数分裂过程 1.细胞分裂前的间期,进行DNA和染色体的复制,但染色体数目不变,复制后的每条染色体包含两条姐妹染色单体,DNA数目变为原细胞的两倍。 2.减一前期同源染色体联会.形成四分体(或“四联体”),出现纺锤体,核仁核膜消失。同源染色体非姐妹染色单体可能会发生交叉互换。 3.减一中期.同源染色体着丝点对称排列在赤道板两端。(与动物细胞的有丝分裂大致相同,动物细胞有丝分裂为着丝点排列在赤道板上) 4.减一后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,移向细胞两极。 5.减一末期细胞一分为二,形成次级精母细胞或形成次级卵母细胞和第一极体。 减数分裂中几个规律性变化曲线图 6.减二前期次级精母细胞(次级卵母细胞)中染色体再次聚集,再次形成纺锤体。 7.减二中期染色体着丝点排在赤道板上。 8.减二后期染色体着丝点分离,染色体移向两极。 9.减二末期,细胞一分为二,次级精母细胞形成精细胞,次级卵母细胞形成卵细胞和第二极体。

减数第一次分裂 间期 可以分为三个阶段:G1期、S期、G2期。根据现代细胞生物学的研究,细胞分裂的间期分为三个阶段:第一间隙期,称为G1期;合成期,称为S期;第二间隙期,称为G2期。其中G1和G2期主要是合成有关蛋白质和RNA,S期则完成DNA 的复制。 G1期 G1期的特点:G1期是从上次细胞增殖周期完成以后开始的。G1期是一个生长期。在这一时期主要进行RNA和蛋白质的生物合成,并且为下阶段S期的DNA合成做准备。如合成各种与DNA复制有关的酶,线粒体、核糖体等都增多了,内质网在更新扩大,来自内质网的高尔基体、溶酶体等也增加了。动物细胞的2个中心粒也彼此分离并开始复制。也就是说为S期储备物质和能量。 S期 S期的特点:从G1期进入S期是细胞增殖的关键。S期最主要的特征是DNA的合成,DNA分子的复制就是在这个时期进行的。通常只要DNA的合成一开始,细胞增殖活动就会进行下去,直到分裂成两个子细胞。 G2期 G2期的特点:G2期又叫做“有丝分裂的准备期”因为它主要为后面的分裂期(M期)做准备。在G2期中,DNA的合成终止,但是还有RNA和蛋白质的合成,不过合成量逐渐减少。特别是微管蛋白的合成,为分裂期(M期)纺锤体微管的组装提供原料。在G2期中心粒完成复制而成2对中心粒。 前期 根据染色体的形态,可分为5个阶段: 〖细线期leptotene〗(凝集期) 细胞核内出现细长、线状染色体,细胞核和核仁体积增大。每条染色体含有两条姐妹染色单体。 〖偶线期zygotene〗(配对期) 细胞内的同源染色体两两侧面紧密相进行配对,这一现象称作联会。由于配对的一对同源染色体中有4条染色单体,称为四分体(或“四联体”)。 〖粗线期pachytene〗(重组期)

第一节减数分裂和受精作用公开课教案

第一节减数分裂和受 精作用公开课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第二章基因和染色体的关系 一、教材分析 《减数分裂和受精作用》这一课题是在高中生物必修2第二章第一节的内容。这部分内容不仅是第二章的重点内容,也是整本书的重点内容之一。它以学过的细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖类型知识为基础。通过学习,使学生全面认识细胞分裂的种类、实质和意义,为后面学习遗传和变异,生物的进化奠定细胞学基础。 二、教学目标 1、知识与技能: (1)阐明细胞的减数分裂过程,掌握减数分裂的概念。 (2)举例说明精子的形成过程。 (3)举例说明受精作用的概念、过程; (4)理解减数分裂和受精作用的意义。 2、过程与方法: 通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化,培养学生识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 3、情感态度价值观: 通过学习减数分裂和受精作用的意义,加深对事物自身变化规律性的认识,培养对立统一和发展变化的观点。 三、教学重点、难点 1、教学重点: 减数分裂概念和过程。这是生殖细胞形成的基础,又是遗传和变异和细胞学基础。 2、教学难点: 同源染色体、四分体的概念以及染色体行为的变化规律,其中染色体行为的变化规律既是难点又是重点。初学者对此缺乏感性认识,较难抓住本质。 四、学情分析 高一级学生,生物基础较薄弱,课文阅读和读图分析能力较低,减数分裂是有丝分裂的延续,学生对有丝分裂中染色体行为和数目的变化已有一定知识基础以此作为新知识的桥梁,让学生从感性认识的基础上抓住减数分裂的本质,通过图像分析、推理、归纳总结等,教师适时地引导学生思考,指导学生进行总结和评价。 五、教材处理 根据教材的重难点、学生的实际情况以及多媒体课件传递信息量有的特点,这部分内容我安排1个课时学习减数分裂概念和精子的形成过程。 这里主要说明第一课时的教学方法和教学过程。 六、教学方法设计 利用多媒体课件,创设形象生动的教学氛围,同时应用讲述法、谈话法、比较法、指导读书法等,引导学生思考一系列问题,使他们积极主动参与到教学中,在获取知识的同时,培养学生观察、比较和总结的能力。在获 取知识的同时,培养学生观察、比较和总结的能力。

有丝分裂及减数分裂各时期图片及特点

-精品- 联会、四分体 同源染色体中非姐妹单体交叉互换 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 第二次分裂(次级精母细胞) 第一次分裂(初次级精母细胞) 着丝点断裂 第二次分裂(次级卵母细胞) 第一次分裂 卵原细胞 第二极体 卵细胞 精子 精细胞子 精卵原细胞 联会、四分体 同源染色体中非姐妹单体交叉互换 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 卵原细胞 胎儿期 初情期后 细胞名称:初级卵母细胞 形成卵泡:初级卵母细胞被卵泡细胞包围 完成时间:排卵前或排卵后,如马在前、牛在后 分裂结果:一个次级卵母细胞和一个极体 排卵:次级卵母细胞、第一极体及其外周的透明带和放射冠随卵泡液一起排出卵巢 第二次分裂 细胞名称:次级卵母细胞和第一极体 分裂过程:在精子和卵子结合的过程中完成 分裂结果:一个卵母细胞和第二极体 卵子受精的标志:在卵黄膜和透明带的间隙可观察到两个极体 第一次分裂(初级卵母细胞)

-精品- 染色体数目 染 色 单体数 目 0 n 2n 3n 4n 减Ⅰ 染色体数 A C B 减Ⅱ 间 期 精(卵) 原细胞 初级精 (卵)原 次级 精 (卵)原 周B n 2n 3n 4n 减Ⅰ A C H D E F G 减Ⅱ 间期 精(卵初级精 (卵)原 细胞 次级精 (卵)原 细胞 周期 减Ⅰ A B 减Ⅱ 间期 精(卵) 原细胞 初级精 (卵)原 细胞 次级精 (卵)原 细胞 0 n 2n 3n 4n 染色单体数 C 周期 减II 分裂后期 1 2 每条染色体中的DNA 分 子数目 有丝分裂后期 周期 间期 前期 中期 后期 末期 末期结束 有丝分裂 动物 植物 DNA 复制和有关蛋白质的合成 丝体现,膜仁失 体散乱 点中央,数形清 点裂数倍移两极 丝体失,膜仁建

有丝分裂和减数分裂的过程和图像

有丝分裂和减数分裂的 过程和图像 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

有丝分裂の过程(以动物细胞为例)示意图主要特点 分裂间期完成组成染色体のDNA分子の复制和有关蛋白质の合成,结果每个染色体都形成两个完全一样の姐妹染色单体;DNA分子の数量加倍 分裂期前 期 ①出现染色体,每个染色体包括并列着の两个染色 单体由一个共同の着丝点连接着 ②核膜解体,核仁消失 ③中心体周围发出星状射线形成纺锤体 ④染色体着丝点散乱分布在纺锤体上 中 期 纺锤丝牵引染色体运动,使每个染色体の着丝点排 列在赤道板上,是观察染色体数目和形态最佳时期后 期 ①每个着丝点一分为二,每个染色体の两个姐妹染 色单体分开,成为两个染色体 ②纺锤丝收缩牵引染色体向两极移动,形成两套数 目和形态完全相同の染色体 末 期 ①两组染色体分别到达两极后,又变成细长盘曲の 丝 ②核膜,核仁重新出现 ③纺锤丝消失 ④赤道板处细胞膜向内凹陷,缢裂成两个子细胞 植物细胞分裂图象如下图所示: 减数分裂 ①减数第一次分裂の间期 a.精原细胞:雄性の原始生殖细胞,染色体数目与体细胞の相同。既能进行有丝分裂产生精原细胞,也能进行减数分裂。 b.主要变化:体积增大,染色体复制。 c.结果:1个精原细胞→1个初级精母细胞,复制后每条染色体中含2条姐妹染色单体。 ②减数第一次分裂の分裂期 a.主要变化: 间期前期中期后期末期

减数第一次分裂前期:联会、出现四分体(四分体中非姐妹染色单体之间常发生交叉互换)。 减数第一次分裂中期:各对同源染色体排列在细胞中央の赤道板两侧。 减数第一次分裂后期:同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组合。 减数第一次分裂末期:两组染色体到达细胞两极,分离后の同源染色体分别进入两个子细胞。 b.结果:1个初级精母细胞→2个次级精母细胞。每个次级精母细胞无同源染色体,染色体数目减半。 说明:减数分裂过程中染色体数目减半の原因:同源染色体分离;减数分裂过程中染色体数目减半の时间:减数第一次分裂末期(或结束时)。 ③减数第二次分裂 a.主要变化: 减数第二次分裂间期:通常没有,或时间很短,染色体不再复制。 减数第二次分裂中期:染色体着丝点排列在细胞中央の赤道板上。 减数第二次分裂后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条染色体,分别移向细胞两极。 b.结果:2个次级精母细胞→4个精细胞。每个精细胞中染色体数目、核内DNA数目都只有精原细胞中の一半。 注意:减数分裂结束时形成の是精细胞,而不是精子。 ④变形

减数分裂与有丝分裂相关知识(过程对比)

减数分裂与有丝分裂相关知识 一、真核细胞分裂类型 有丝分裂(体细胞)减数分裂(有性生殖细胞)无丝分裂(蛙的红细胞)二、概念 有丝分裂:真核生物进行细胞分裂的主要方式。(针对体细胞) 细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。这一周期实质上包括了细胞分裂间期和分裂期 a b 分裂期b a 分裂间期 分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前。 减数分裂:进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半 的分裂,在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 染色体和染色质:是同一种物质在不同时期的两种形态。(染色体=DNA+蛋白质)染色体数目=着丝点的数目

同源染色体:配对的两条染色体,形状和大小一般相同(X,Y不同),一条来自父 联会:同源染色体两两配对的现象叫联会 四分体四条染色单体,叫做四分体。 图为一个四分体 图为非姐妹染色单体交叉互换 三、分裂各时期特点 1、有丝分裂和减数第一次分裂间期:染色体复制(染色数目未增加,DNA加倍,合成有关的蛋白质) 图为染色体复制(染色体仍然是4条,DNA却变成了8个) 2、有丝分裂前期、减数第一次分裂前期和减数第二次分裂前期 有丝分裂前期特点:核膜核仁消失,出现了纺锤体和染色体(膜仁消失显两体)染色体散乱排列。

减数第一次分裂前期特点:同源染色体配对联会,出现四分体,交叉互换。 减数第二次分裂前期特点:非同源染色体散乱排列在细胞内。 有丝分裂前期减数第一其次分裂前期减数第二次分裂前期 3、有丝分裂中期、减数第一次分裂中期和减数第二次分裂中期 有丝分裂中期特点:染色体排列在赤道板上,染色体形态数目清晰(形数清晰赤道齐) 减数第一次分裂中期特点:同源染色体排列在赤道板上 有丝分裂中期减数第一其次分裂中期减数第二次分裂中期 4、有丝分裂后期、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期 有丝分裂后期特点:着丝点分裂,姐妹染色单体分离变成染色体,染色体数目加倍(点裂数增均两极) 减数第一次分裂后期特点:同源染色体分离,非同源染色体自由组合 减数第二次分裂后期特点:着丝点分裂,姐妹染色单体分离变成染色体,染色体数 有丝分裂后期减数第一其次分裂后期减数第二次分裂后期 4、有丝分裂末期、减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期

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