班级日志完整稿

七0（8）班班级日志记载表

第（）周 _______月_______日星期：_______ 值日班干：_______

708班奖惩制度表

班级扣分制度：

1：无故迟到，早退者，扣2分；

2：上课扰乱课堂纪律，违规违纪者，扣2分，严重和任课教师发生争执者扣5分，并要求家长和同学当面向老师致歉！

3：作业有忘带，漏写扣1分，没写扣2分；屡次出现2倍扣分；

4：课间操：整队不齐；中间说话；嬉戏打闹；不听指挥者扣3分！

5：课间：在班级大声喧哗，追逐打闹者扣三分；

6：眼保健操：铃声响起，又没做，乱做者，扣一分；

7：卫生值日：有无故逃跑者，扣3分，并向后顺延2次！

8：服饰：红领巾、校徽、校服没穿带整齐者，每项2分扣除！

班级奖励制度：

1：班级班委会成员，为班级贡献突出，表现良好者，每月2分

2：普通同学：积极为班级做出杰出贡献者，均可加2分；

3：上课：长期课堂表现积极者，并受到老师点名表扬者加3分；（核实）

4：学习成绩：学习刻苦努力，进步突出者，加5分；

5：学习乐于助人者，加4分；

6：劳动：积极主动，班级事务奉献较多者，加5分：

班主任寄语：希望我亲爱的同学，能够把老师对你的信任，当成一份责任！以身作则，不断约束自己，提高自己。为798班全体同学做个榜样！共同创建美好的708班！

2020年日志开头范文班级日志的开头写

日志开头范文班级日志的开头写班级日志可以简单记录本班当天所发生的有趣有意义的事，也可以记录某位老师的简短发言，如激励性的当然还可以记录同学的迟到、违纪等等，我是一位初中老师，班主任。好好锻炼吧，我相信你将来一定会有出息的！！！碎碎的念。不需要理由。比如：再见的意思。原来是再也不见。我知道。你招招手我就会泪流满面的蹲下来等你。。。你`会知道吗？？？我看不懂这个世界。不曾看懂过。我满满的除了恐惧的空间，没有了属于自己的力气`来温暖自己`抱紧自己。。。

日志是给自己记录的。不需要任何理由。不必在意。自己懂就可以请问你的是小学么？我们班也写过类似的班级日志可以简单记录本班当天所发生的有趣有意义的事，也可以记录某位老师的简短发言，如激励性的当然还可以记录同学的迟到、违纪等等开头可以直接引领读者到内容部分，或者以下这种：我的班级就像我的家，在这里，我天天沐浴着爱，时时感受着关怀，我在这儿健康地成长，快乐地生活。每天我都感到十分温馨。第一次回答求采纳，感谢。值班日志如果不需要格式的话就可以随着自己的想法去写，写多了就好了

时间就像窗外的风景、蹭蹭地过去，让你无法捕捉。但是，当车一直向前开去时，我的思绪，却无法跟着车的速度前进，它还一直停在那前一秒才闪过去的风景中。假如我到站了，我会在下车后停下脚步，转身回头，面对那过去的曾经。因为那里，有我的足迹、甚至那些曾经里只有我路过时留下的一个眼神，一声叹息、也是值得我去依恋和怀念的。也许，我的人生还有很多个下一站，或者还没有真正到站，但是我一直都坚持着在每一个站下车后，让自己停下来、温习那些难忘的曾经...一次次回首、一次次告别，那都是我心里最短暂、最期待的时刻，因为，这个时候，只属于自己一个人，但是，我并不孤单，因为还有那些值得我回亿的点点滴滴、那些碎片、永逺都藏在我心里.... 今天，我只想静静的、独自一个人，闭上眼睛，拾忆... 、、、、、、（靠你自己了）参考资料：接下去就是你回忆的事了、、好好写吧。我的那段话，你可以适当的删减，加油咯~ 先说明时间，在写地点，再写事件 01

【最新】班级日志范文大全-优秀word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 班级日志范文大全篇一：《班级日志》范例《班级日志》范例想到今天该我值日，我很早就醒了，心里既兴奋，又有些紧张。因为自从读书以来，我连小组长都没有当过，更别提班里的其他职务了，现在老师给我这么大的官，我能不兴奋吗？同时我也有些紧张，因为我不知道今天我这个官能不能当好，同学们会不会听我的，老师是不是很满意。怀着激动的心情，我来到了学校。还好，教室里只有几个人，我放下书，环视一下教室，看见黑板没有擦干净，我走上讲台，首先将黑板擦干净。我又看见讲桌上有些粉笔灰，我又拿起抹布把讲桌擦干净。我看见图书角里的图书摆放不是很整齐，我又将图书按大小分类挂好。这时，学习委员来了，冲着我笑了笑，递给我一本教学日志和一个笔记本说：“今天就看你的了。”我高兴地接过教学日志和笔记本，说：“好的，不过还得请你多多支持哟！” 教室里的同学渐渐多起来了，我看见打扫清洁的同学有的在扫地，有的在擦门窗。我作为值日生，也不能光检查呀，于是拿起抹布，帮着他们抹玻璃、窗台，特别是一些容易被忽略的地方。做得差不多了，我又来到公共区域，看见清洁委员正在那里检查，他看见我来了，高兴地说：“有我在，这里你就放心吧，你把教室看好就是了。”我冲着他微微一笑，说：“谢谢你了。”这时班主任老师正好经过这里，听见了我俩的话，走过来拍着我的肩膀说：“好好干，大家都会支持你的。”听了老师的话，我信心倍增，回到教室，巡视一下，看见同学们有的在读书，有的在做作业，有的在讨论问题。心想，嗯，同学们的表现还不错嘛。见此情景，我也回到座位读起书来。课间休息的时候，我把卫生角的工具摆放了一下，看了看地面，没有发现什么垃圾之类的东西。只是发现有位同学的笔掉在地上了，我走过去，拣起来放在了那个同学的座位上。中午放学时，我特意走在了最后，关好电灯，又把图书整理了一下，看看差不多了，才满意地离开教室回家吃饭。返回学校的时候，我又特意的经过我们的公共区域，看见地上有几片树叶，我走过去，拣起树叶丢在了旁边的垃圾桶。回到教室，我看见两个平时比较活跃的男生在跑来跑去。我走过去，悄悄地对他们说：“注意，别跑了。待会值周老师看见了要扣分哟！”他俩看了看我，明白了我的意思，当然也就没跑了。

班级工作日志范文3篇

班级工作日志范文3篇本文是关于班级工作日志范文3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。班级工作日志范文一：第一周本周是开学第一周，同学满怀热情的回到了阔别2个月的校园。大家朝气蓬勃，激情洋溢，斗志昂扬的投入到了学习中。本着一颗为自己的未来付责任的心好好掌握技能。开学初，学习委员张沈有带领同学去材料科领书，大家纷纷加入到搬书的行列。由于组织有序，书本很快到了同学们的手里。大家拿到新书分外高兴。终于又迎来了新的内容，终于又能更进一步。在整理了上学期遗留的一些问题之后，大家收拾心情，重整旗鼓，展开了大三的新篇章。第二周经过了一周的学习与生活，大家慢慢跟上了大三的步调，适应了新的课程和老师的教学方法。本周是中秋放假，大家积极组织活动。一场名为“赏花赏月赏中秋”的班会活动风风火火的展开了。同学们相聚一堂，欢歌笑语，来排解无法回家的思乡之情。有同学想家了，大家为他唱歌跳舞，帮助他，不论学习还是生活，在思想上给予帮助，在经济上也是如此。大家有不懂得，就通过向学姐学长们询问，了解过去他们学习的经验，丰富自己大家学习已经渐入佳境。第三周本周老师都有布置作业，作业很多，但是老师在课上讲的很详细，大家在课上认真听讲，课下积极讨论，大家互相帮助，学习好的同学热心帮助学习稍微差一些的同学，大家达到共同进步的效果，学习委员很尽责，统计大家课上和课下不懂得内容，课后联系老师给大家补课，使大家都沉浸自傲一片学习的欢乐中，大家上交及时，大家都是利用课余时间在课后去图书馆完成上课的内容。不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真，积极做笔记。第四周

学生科老师考试统计在放假时留给同学们的任务，大家积极展示自己在假期的到的成果，其中包括社会实践，假期三下乡论文等等，同学们互相学习，互相帮助，通过一个一个活动增加感情，由于工学院刚刚成立，两个学院同学都不认识，通过各种各样的有意义的活动来认识自己，提高自己，是自己融合在这个工学院的大家庭里，本周老师都有布置作业，大家上交及时，不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真，积极做笔记。第五周同学们上了一个月的课感觉都累了，我们同学在班主任的同意下，去外面秋游，去了清水湾，大家互相帮助，大家自己带食物，自己在山上做饭吃，大家通过这个一种方式来增加同学之间的感情，感情好了才能使大家学习更有力气，达到在山上吃饭吃的很开心，大家跳舞，大家唱歌，大家做游戏，一个个游戏的玩之后，大家都对为了充满了信心，这是一个融合的大家庭，大家上交及时，不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真。第六周老师在课上讲的很详细，大家在课上认真听讲，课下积极讨论，大家互相帮助，学习好的同学热心帮助学习稍微差一些的同学，大家达到共同进步的效果，学习委员很尽责，统计大家课上和课下不懂得内容，课后联系老师给大家补课，使大家都沉浸自傲一片学习的欢乐中，大家上交及时，大家都是利用课余时间在课后去图书馆完成上课的内容。不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真，班主任很负责，通过与我们主动沟通，来帮助那些学学习上有压力的同学走出来。第七周这学期的评奖评优有开始了，其中包括三好学生，优秀班干部，单项奖，学习奖，技能奖，大家都积极的把自己的取得的成绩拿出来参加评奖评优，这次大家积极主动的配合，给我们班干部的统计和上报带来了好处，同学们互相比拼，互相学习，在一片好的学习气氛中。你追我赶，大家都有学习目标，学习的氛围越来越重了，班级同学不仅在学生上很努力，而且在生活中也是与此，大家积极参加学校组织的各项活动，积极的到敬老院帮助那些孤寡老人，最后得到校领导

班级日志心得体会

让别人因我的存在而感到幸福班级日志心得体会新安县石井镇初级中学曾向阳作为一个班主任，在班级的管理中，都会用到班级日志，通过值日干部对班级日志的填写，来了解班上的相关情况，可以更高效的实行班级的管理。但是，班级日志如果不能很好的使用，不但收不到预定的效果，还有可能导致其他问题的产生，甚至走向反面。本学年，我担任了一个班的班主任，依照以往了解的经验，我在一开学的时候就制定了班级日志，并在第一周就开始实施这项制度。可是没有过几天，就发生了两件意想不到的事情。一天早上，我刚到教室，值日班长就对我说：“赵某因为昨天讲话记了他的名字，一气之下把班级日志全撕了。”我当时真是火冒三丈，当场想给他点颜色看看，这可是班级组建以来第一次发生这种事情。但是理智告诉我要制怒，我想事情的发生总该是有原因的，于是我找到他，详细的询问了事情的经过。原来是很多同学都在说话而只是记了他的名字，在他看来，记了名字是很不光彩的事情，这样对他很不公平，他认为值日班长做的不公平公正，心中有气，所以一怒之下就撕了。后来他还是很后悔自己的鲁莽，并马上写了一张检讨书从口袋里拿出来交给了我。另外一件事情是我在周五检查班级日志时候，发现很多的记载是关于班干部的问题，如班长做值日记了学习委员，到学习委员做值日时就一定有班长的不是，班级日志成了他们之间互相报复的工具，而对班上的具体情况则记录的很简单，甚至没有什么价值。后来我找同学了解，才知道很多的值日干部不是从事实出发如实记载，而是带有很多的个人感情，感情好的即使违纪也不记载，而平时关系不好的就没有什么事情也乱记，甚至还威胁同学，如果你不按照他的要求做就要记他的名字。搞的很多同学的意见很大。出现这两件事情后，对我的触动很大，我也陷入了深深的思考：现在的学生，他们有自己的个性，有自己的思想，管理是越来越难。班级日志是否要取消，如果不取消，那么又该如何来操作，才能发挥它应有的作用呢？我认为，班级日志还是要继续使用下去，建立班级日志制度，发挥学生自主性来管理班级，对加强班级管理，营造良好的班风学风，促进学生全面发展具有重要作用。通过我的考虑班级实行“值日班长制”。每一个人都有机会当一天的班长，这样的班长叫“值日班长”。当班长就得证明自己！可对于从没有过当班长经历的同学，第一次当班长难免有点紧张，正像李静同学表现的那样。当她战胜怯懦，跨出了心理关，敢于和老师和同学们大胆交流之后，那种战胜自我的喜悦又会让她忘记了恐慌和紧张。甚至当这一天结束，该“卸任”的时候，已经开始对“职务”恋恋不舍了，由于45天才有一次这样的机会，机会难得，每个人都干得很卖力，班级日志也真正达到了它的作用。因此，我认为在使用班级日志的过程中要做到以下几个方面：一、建立公平公正原则机制：在制定班级日志后，在实施前必须和全体同学讲清楚制定班级日志的意义和作用，指出这只是老师了解班级情况的一扇窗口，而不是故意与哪个同学作对和过不去，这里既会记载同学的缺点同时也会记载同学的优点，老师只有了解了情况才能及时给以解决，才能营造一个良好的班集体，才能给同学提供好的学习环境。对班级日志的如实填写，是对老师的尊重，也是对同学的尊重。每个同学都应该以主人翁的态度来对待班级日志。

班级日志

“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”意思是：“天道的运行刚劲强健，君子应刚毅坚卓，奋发图强;大地的其实厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。”清华大学的校训:自强不息，厚德载物便出于此，可见精神之重要性。同样，在一个班集体中，如若没有精神，没有班级凝聚力，那就会变成一盘散沙，什么事都做不了，那如果全班同学拧成一股绳团结在一起，劲往一处使，结果是可想而知。当然，在这样的氛围下，也更容易调动大家的学习积极性以及参与社会活动的热情。因此，我们认为，班级工作应从“凝聚力”入手。所以，班委会将这一学年的工作目标定为：首先，增强同学们的集体荣誉感，增加我们班的凝聚力；其次，学生以学为本，力求班级的整体成绩名列前茅；再次，在班委工作基础之上，树立班级形象，争取评选为校级“先进班集体”；为了达到以上的三个目标，我们做出了详细的班级计划：一、树立良好的班风积极开展精神文明创建活动，定期开展思想教育活动，且活动内容有针对性，这样不仅对同学们进行了爱国主义教育，同时也增进了我班内部凝聚力以及同外班的友谊。二、经常开展健康有益的课外活动

积极参加校院组织的各种集体活动和文体比赛，很直接地增强同学们的团结协作精神，另一方面也使我们的身体得到了锻炼。三、严格考勤制度端正学习态度。人说，态度决定一切，只有态度端正了，才有可能搞好学习，所以我们在考勤上会严格登记，迟到或早退都作为旷课处理，这也是学校的规定，并在班上成立互助对子，让成绩较为落后的同学得到及时的帮助，而不是因为基础较弱而失去信心。而说到学习，这是个重点，也是同学们感到最苦恼的，在这部分，要说明的自然比其他几项要多得多。对此提出四点：第一，时间安排问题。是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容，这是个很关键的因素，如果在每天的学习中没有一个目标，而之上盲目地看书，那也和不学习没有多大的差别；其次，学习要有个固定的时间安排，而且给自己做出的计划安排不能孩子在开头几天有效。学习就在于持之以恒。当然，好的开始就是成功的一半。再次，是否把所有的时间都花在学习上。这里提到的学习是广义上的学习，生活中的点点滴滴都是学习的进行时，学习做人，而不是虚度光阴。对于这一点并不要求每时每刻都钻书本。那只会让人麻木，只希望同学们多参加一些课余活动，从

我们的班级日记

我们的“班级日记” ——班主任工作案例燕南学校刘亚宁时光荏苒，转眼已在三尺讲台上站了数十年，回顾我的班主任工作历程，心中思潮腾涌，想想那一张张可爱的笑脸，那一句句天真的话语，我很欣慰。班主任工作让我不断地成长，写班级日记是我当班主任以来在教育学生方面最成功的事例，今天我就谈一谈我们的班级日记。去年一次外出培训的机会，我来到保定，听一位很有资历的老师讲课，她讲到她当班主任的成功经历，其中让我感受最深的是她的班级日记活动，她认为，班级日记不仅可以提高学生的写作水平，还可以走近学生的心灵，帮助学生健康成长。回到学校我经过深思，决定效仿。我想，班主任工作的首要任务是要做学生的导师，观察并且帮助他们身心健康成长。由于班主任工作事务繁杂，不可能全面地了解学生的内心感受和思想动态，而利用每名学生都参与撰写的班级日记则是一个很好的途径。我们的班级日记，是全班同学和老师一起写的日记，与私人日记不同，它以公开分享的形式，使学生能以一种自我教育和相互教育的方式，坦白自己，相互交流，放松心灵。让教师与学生之间公开交流，并因此实现默契的沟通，从而改变师生间的沟通困难，班级日记是对学生的尊重，使学生确实感到自己是班级的主人，使他们不断改进自己的学习和工作，达到锻炼自己、完善自己的目的。

我认为要使班级日记充分发挥它的功效，班主任老师首先要搭建师生、生生交流的平台，不是走进学生心灵的“班级日记”，必将流于形式，结果是失去应有的生命力！于是我在在日记任务下发前先给学生作了思想动员，给他们讲清楚班级日记的作用和意图，使学生充分重视，并能认真去做。告诉他们，班级日记的撰写时间由他们自由掌握，可以课间写，可以晚上拿回家写。班级日记的内容和形式不拘一格，愿意写什么就写什么。我告诉他们我会要定期查阅，撰写评语，并且我还亲自参与到撰写者中去，与学生一样，也写班级日记，然后让学生对我的日记进行评价。当任务布置下去后，我还有些担心，怕学生不愿意写公开的班级日记，当我第一次收上班级日记本后，令我惊喜的是每个学生都写了，而且有的学生写得声情并茂，很是下了一番功夫。我笑了，我的孩子们愿意开诚布公地与同学、与老师交流了。孩子们的日记五花八门，有的是给老师写得心里话，有的学生写出了六年级学习中的苦水，有写自己美好愿望的……我想我的这个写班级日记的动机初见成效了。我可以根据班级日记了解这些孩子们的各种心理，针对问题对症下药，让每一个孩子得到老师有效的指导。其中我印象深刻的是这样几个日记：我班苏铭同学由于参加学校的乒乓球队的比赛，每天下午最后两节课去打球，课落下了不少，在各科的考试中成绩受到很大影响，他在日记中写到：我的课丢下了，我的成绩也一落千丈，我很苦恼，打球是学校的任务，不能不参加，妈妈又不会辅导我，怎么办？当他写下这样的内容后，后面跟了几十

班级日志范文

班级日志范文时间：2018-03-20 09:43:34 | 作者：学霸 20XX年3月31日星期五多云日月如梭，不知不觉中我们在凌云8班已经度过了216个日子。今天又到我当值日班长了。早上，我来到教室，同学们有的在认真晨读，有的却在说话、聊天，这是很不应该的。语文课代表一如既往的带着同学们背课文，不一会语文老师就进来说到一会儿上课要听写要我们赶紧复习。果然，一上课我们就进行了听写，虽然已经听写了无数次了但是还有很多同学还是错很多，对于这一现象，语文老师在一次的对我们进行了思想上的教育，希望同学们都能懂得老师们的用心良苦。第二节课是英语课，依旧在其乐融融的气氛中度过，同学们集体的表现的还不错，继续加油。今天最令我难忘的就是今天下午的足球比赛。开始，杨老师不让我们下去看球赛，很多同学着急的无心自习想着去给他们加油助威，但是后来杨老师给我们解释了他这么做的原因，他说：“我们以后在社会上，当没有人给你鼓掌，你要学会自己加油，自己去面对。生活不会处处有人为你去喝彩…。”原来，杨老师是想锻炼我们的忍耐力和自制力啊！后来，杨老师让我们下去“观战”，同学们一听，全都飞奔到操场。但是第一局与16班的比赛中的比分一直保持在0：0的僵局中，两班只好采取点球决出胜负。这多亏了我们班“世界第一守门员”张朔同学，他可谓是立下了汗马功劳，挡住了无数个球，我们班取得了胜利。在第二局和17班的比赛中虽然我们班并没有取得胜利，但我们永远坚信八班的同学永远是最棒的！我们虽败犹荣！正像杨老师说的那样“我们无比的渴望赢，但也要接受漂亮的输”。最后送给大家一句话：失败也是我们需要的，它和成功一样有价值。

班级日志模板

2012---2013学年第二学期班级日志第一周（2013.2.25——2013.3.3）（刘洋）星期一新学期新气象！2月22日同学们便来到学校注册了。利用上个周末大家都能够较好的调整一下自己的心态，迎接新学期的到来！班级的班委在晚上7：00在北食堂一楼召开了本学期的第一次班委会，主要是部署一下寒假留下来的工作和新学期的学习生活上的简单计划。星期二新的学期大家的状态都不错，每次上课都是全员出勤，希望这样的状态会一直的保持下去。新的一年，希望大家都能向积极的方向有所转变，加油吧！班主任给我和吕乃静开了个短会，询问了一下班级同学的基本状况，特别是上学期挂科同学的状况。星期三每天都是第一节就有课，刚刚从家里回来还有点不太习惯，但是每天都坚持慢慢的生物钟就会调节过来。工程材料基础的教材还没有，我和帆姐就研究到网上去为大家一起团购。星期四今天中午12：40在教师公寓A-0217导员给本学期第一次我们开班长团支书会议，主要强调了上学期的综合测评的各项内容，还强调了班刊的制作和评比的相关事项。星期五今天的课程较少，大家经历了第一周，调整好自己的心态，挑战接下来征程！星期六大家都在为新学期的课程做准备，新的学期，大家更多的出入于图书馆和自习室，希望大家能坚持下来！星期日今天晚上9：00在理教109召开本学期第一次班会，同学们全体到场，主要是综合测评同学互评环节。我还介绍了其他项目的申报内容和要求，之后班委进行统计数据。第二周（2013.3.4——2013.3.10）（成金城）星期一新的一周又开始了。上午第一节是材料力学，绝大多数同学们没有再像以前那样上课前

班级日记范文

班级日记范文熟悉的雾霾，熟悉的我们。经历了近三节"狂轰滥炸"般的物理课，大多数同学早已头昏脑胀恨不得"以案为榻"睡上个三天三夜。不知是何方妖孽，竟还有精力玩足球。只见他们将球弄得满教室飞，惊动了好几个在座位上闭目养神的同学，还险些破窗而出，甚是惊恐。至于肇事者熊某，却早已逃之夭夭，不见其踪影。如若政治廖老师在此，定会感叹道："同学，你‘真负责任"。美术课时，只因最近的课太无聊，一贯认真听讲的我也打起了哈欠。无所事事之时，回头一看，郑某竟埋头看着小说！他也注意到了我。看我的神情，他二话不说，直接扔给我一本书，不愧是好兄弟。于是，我也将注意力放到了这本书上。当我看得正起劲时，忽然感觉有人在拍我。抬头一看，我愣住了，脸"唰"地一下白了。只见美术老师的脸挂在上空，用极为愤怒的眼神瞪着我，不，应该是瞪着我手上的书，一副想撕书的样子。我急忙把书收了起来，装作若无其事地看着美术书上的内容，此事才就此作罢，没有发生"一一、二一"那样的惨案，作文不然郑某估计会捅死我。而我再次转头看向郑某时，只见他桌面上摆着一本美术书，脸上的神情极为专注，仿佛一直在听老师讲课。仔细一看，便发现了他美术书下面厚厚的一本...... 至于中午，抢饭已变成了常态。前几名总是那几人：李某、张某、蒋某......而今天，又有一个人挤进了前十的行列，那便是上文提及到的郑某！当大家意识到下课时，前脚刚离开座位，郑某就以光的速度冲出了教室，看的我们一脸懵，顿时忘记了抢饭，好生吓人！一些旁观者，无奈地叹道："唉！郑某都学坏了"。时间飞快，到了下午，我们班又被潘某带偏，玩起了纸飞机！五颜六色的飞机在教室里窜来窜去，有几架大胆的还飞到了讲台上的杨老师面前，引起了她的注意，一抬头，就看见潘某拿着一架纸飞机蓄势待发。杨老师便用她那近一百分贝的"海豚音"吼了起来："潘某，你在干嘛！"不吼不要紧，这一吼就震住了全班，只见潘某吓得一哆嗦，连忙将纸飞机扔了出去，并向门外逃窜而去。此外事情还有很多，这里不再一一赘述。

用“班级日志”做好班级管理工作

用“班级日志”做好班级管理工作用班级日志做好班级管理工作怎样在一个班集体中形成一个正确的舆论导向，让每个同学都感受到来自集体的约束与推动，从而保证班集体的正常秩序，是值得我们认真思考的问题。在班级管理中，笔者用班级日志的形式管理班级，收到了一定的效果。班级日志设计为活页形式，以便每天公布记录结果。最上面印有记录日期等内容，以下设计为表格形式依次印有班级的总体奋斗目标，学生的个人奋斗目标；再往下就依次为考勤栏、表扬栏、评议栏、教学反馈栏、大家谈栏、大事记栏等。班级日志由全班同学轮流执笔，每人一天。执笔者必须写上个人奋斗目标；记录考勤结果、违纪现象及好人好事等内容。评议栏要求执笔者对当天发生的各种违纪现象和好人好事作出评价，对班级总体印象作出评估；教学反馈必须是在充分征求同学意见的基础上，进行记录；大事记栏记录当天发生的较为重要的事情（主要是本班的）；大家谈栏是大家发表意见的园地，由执笔同学汇总整理。填完日志后中老年保暖，第二天早晨早会时夹挂在黑板旁固定的位置上，其他同学对记录中存在的不实情况及时指出，适时补充修改。直到下一次换上新的日志，换下来的一张认真保留。

班级日志最先触动的就是记录者本人。他必须首先遵守纪律，严格要求自己，同时仔细观察班上的人和事，对违纪现象和好人好事作出适当的评价，对班级状况作出评估。这样，在思考的过程中就会知道什么样的事会给班级争光，什么样的事会给班级抹黑。在记录他人的良好表现时，他就会明白这样做可以赢得他人的好感，从而见贤而思齐。而在记录他人的违纪行为时，他也会极力避免这种违纪行为。对评议栏的填写，要求填写人必须对好人好事给以恰当的褒扬，对违纪现象进行旗帜鲜明的反对。在教育他人、警示自己的同时，也培养了该同学正直、诚实的美德，一丝不苟的精神。每一位同学都在参与班级管理过程中感受到自己的责任和义务，感受到自己的一言一行给班级带来的影响。从而形成人人自觉为班级着想，个个为班级争光的局面。学生由于自身的习惯等原因，会时不时的出现违纪现象，这些行为有些是有意的，但多数是无意的。即使是无意的，如果不及时制止和指正，也会给学生特别是当事人造成一种违不违纪无所谓的印象，而这种印象一旦造成并成为一种趋势，则无意也会成为有意。而班级日志会立刻对错误行为进行记录与剖析，做到防微杜渐。

高中生班级日志范文

高中生班级日志范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！高中生班级日志范文：班级日志2013年2月25日星期一开学第一天赵晨林、李晟恺、吴佳敏、许恩博、林德明、王程龙、陈敏龙等同学一趟又一趟地帮我们去一楼搬了我们高二第二个学期所有科目的新书。陈敏龙腼腆地接受了电教员的工作。杨晓婷有些意外地接受了劳动委员的任命，在第一天就很快地对本学期的值日生做了安排。金梦伟听到我叫出她的名字有些惊讶。戴珺瑛很爽快地帮杨晓婷把值日生的具体安排写到黑板上。林德明第一天打扫卫生看到老师在边上有些放不开。黄红霞在我要她去一楼倒教室里一水桶的脏水，没有多少犹豫就去做了。赵晨林在我要求他把教室前面墙上在会考时遮盖汉字的纸撕掉时，做得很利索。陈莎刚好身体不适，老师当时把教室后面的部分交给她负责，真是有些强人所难了。后来还是由许恩博处理了那些讨厌的纸。林国杨毫不迟疑地帮班级里的同学去拿少了那部分的《古代诗歌散文欣赏》的书。郑晨娴身边没有同学，她还是帮着留了一套书，后来就给了迟到的章勤征和邱显华。 2013年2月26日星期二开学第二天陆晨敏帮忙抄了一个黑板的英语单词。 2013年2月27日星期三开学第三天邱显华在语文课上问了一个很可爱的问题：老师，这些意识流小说的作者都有神经病吗?老师哑然失笑，这个问题给稍显安静的课堂增添了一丝灵动。仿佛春风拂过的湖水。语文课上，娄秋萍和金晶晶的回答准确又干脆，很好，要继续努力呀。陈敏龙利用下课的时间从四楼跑到一楼东边的体育办公室，了解班级里的多媒体的修理进度。杨晓婷利用课余时间定出了每组值日生的负责人，效率很高。

【日记】班级日记范文

【日记】班级日记范文熟悉的雾霾，熟悉的我们。经历了近三节“狂轰滥炸”般的物理课，大多数同学早已头昏脑胀恨不得“以案为榻”睡上个三天三夜。不知是何方妖孽，竟还有精力玩足球。只见他们将球弄得满教室飞，惊动了好几个在座位上闭目养神的同学，还险些破窗而出，甚是惊恐。至于肇事者熊某，却早已逃之夭夭，不见其踪影。如若政治廖老师在此，定会感叹道：“同学，你‘真负责任”。美术课时，只因最近的课太无聊，一贯认真听讲的我也打起了哈欠。无所事事之时，回头一看，郑某竟埋头看着小说！他也注意到了我。看我的神情，他二话不说，直接扔给我一本书，不愧是好兄弟。于是，我也将注意力放到了这本书上。当我看得正起劲时，忽然感觉有人在拍我。抬头一看，我愣住了，脸“唰”地一下白了。只见美术老师的脸挂在上空，用极为愤怒的眼神瞪着我，不，应该是瞪着我手上的书，一副想撕书的样子。我急忙把书收了起来，装作若无其事地看着美术书上的内容，此事才就此作罢，没有发生“一一、二一”那样的惨案，不然郑某估计会捅死我。而我再次转头看向郑某时，只见他桌面上摆着一本美术书，脸上的神情极为专注，仿佛一直在听老师讲课。仔细一看，便发现了他美术书下面厚厚的一本…… 至于中午，抢饭已变成了常态。前几名总是那几人：李某、张某、蒋某……而今天，又有一个人挤进了前十的行列，那便是上文提及到的郑某！当大家意识到下课时，前脚刚离开座位，郑某就以光的速度冲出了教室，看的我们一脸懵，顿时忘记了抢饭，好生吓人！一些旁观者，无奈地叹道：“唉！郑某都学坏了”。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。时间飞快，到了下午，我们班又被潘某带偏，玩起了纸飞机！五颜六色的飞机在教室里窜来窜去，有几架大胆的还飞到了讲台上的杨老师面前，引起了她的注意，一抬头，就看见潘某拿着一架纸飞机蓄势待发。杨老师便用她那近一百分贝的“海豚音”吼了起来：“潘某，你在干嘛！”不吼不要紧，这一吼就震住了全班，只见潘某吓得一哆嗦，连忙将纸飞机扔了出去，并向门外逃窜而去。此外事情还有很多，这里不再一一赘述。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

班级工作日志模板

班级日志

班级工作日志说明 1．班级工作日志主要是由值日班长、班委和任课教师记录学生在校一天的情况。 2．任课教师需配合值日班长、班委的工作，上课前对该班人数考勤、记录并依据课上学生的表现给该班打分，违纪者要记录到人。满分10分计,分值只作参考，不计入考核。优（≥8分）：学生积极主动，无违纪现象，能很好地完成教学任务。良（≥7）：基本没有违纪现象，能够较好完成教学任务。中（≥6）：有个别违纪现象，影响教学，耽误教学计划。差（＜6）：大多数学生违纪，影响教学，教学任务无法完成。 3．每日早餐、中餐、午休、晚餐、晚休的情况，由两位生活部长，根据级部检查反馈和自我检查组的情况如实填写，如有缺勤情况需及时给值班教师汇报。 4．每天到校、迟到、晚自习、男女住宿的人数统计由班长负责填写，必须在课前完成，如有缺勤等情况及时报告班主任或值班老师。 5．早晨和中午到校后的纪律由值日班长负责如实填写自己检查和学校检查反馈情况，卫生由卫生部长负责填写自己检查和学校检查反馈情况。 6．课堂表现和作业完成情况由各科学习委员配合任课老师如实填写。 7．星期天下午到校情况，由班长负责记录统计，在晚自习前各科的学习委员收齐作业，完成情况在课堂表现的备注栏内填写。 8、班主任每天应关注、指导学生认真如实填写好日志，将相应内容及时输入平台，并在每周一班会上小结通报，周二上午放学前交级部林主任处。

班级工作日志年级班年月日——年月日

班干部设置班长：副班长：纪律部长：值日班长：学习部长：语文: 数学: 外语: 历史：地理：生物：信息: 音乐: 美术: 生活部长：宿长：餐桌长：文艺部长: 体育部长:

一年级班级日志

班级日志孟庄学校五年级

今天是我接手一年级的第一天，班级里的学生还对我不大了解，有着疏离的陌生感，为了拉近我和学生的距离，我进行了找朋友的游戏，帮助办理学生快速了解的班里的同学，也对我有了初步的认识，感觉我们的距离更近了，为了班里25张笑脸，我也要不负期望的把我所学知识传授给他们，让他们茁壮成长！第二周 2016.09.09 作为一名班主任，能否用好谈话之功很重要，谈话之功关键在于谈心，运用好它就能很好的在班级里面开展工作，当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感情的责任感，期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心的世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。第三周 2016.09.15 最近一周，李梦瑶、郭梦瑶两个学生的作业完成的十分不好，上课听的一点也不认真，该怎么办呢?明天要和他们谈谈了，要不辜负的家长的一片赤诚之心。学生好像每天只看见我给他们上课感觉有点枯燥，是时候要适当给孩子换个地方放松一下，上个别的副科放松一下，决定下午最后一节带孩子们去课外活动一下，锻炼身体，玩游戏。第四周 2016.09.21 上星期通过和以上两个同学谈谈心，感觉不错，这周来就立马进入学习状态，上课听课还是注意力很集中。看得出来哪个孩子还都是理解老师的苦心的，今天的课上我看到了他们的笑容，真好!带领同学们适当的换个环境，更加拉近我和学生的距离，而且同学们明显对课堂重新有了兴趣，听讲都一个个精神抖擞，注意力集中。第五周 2016,09,30 今天的课使我明白了做为教师千万不要吝啬表扬、激励的语言，看回答对一个问题的周涛，脸上那久违的笑容，它心里会多高兴呀，她这节课听的一定很很认真。从今天以后，我一定不会吝啬自己的表扬。明天就要开始放国庆小长假了，对学生们我很不放心，给每一个学生写了作业条，告诉了每一个学生假期应该注意事项，讲了无数的安全，希望小长假过去，我的孩子们能一个个高高兴兴的回来上课，手舞足蹈的为我讲述他们在小长假中的有趣事情或者去了哪里或者干了什么事情。第6周 2016.10.01 十一按照国家规定放假七天。

初中班级周总结范文班级日志范文

初中班级周总结范文班级日志范文 1、班级要事记 1.周一升旗仪式，我们班每个同学都穿了礼服，戴了红领巾。周一的班会课辜启维妈妈、喻之舜妈妈、冯源妈妈、杨开元妈妈过来帮助我们班排练经典诵读。 3.周二课间操开始训练体测项目。周二下午第六节自习课排练经典诵读，下午七八节课综合实践走班，大家积极参加各自的选修课程。 4.周三下午英语公开课，大家发言积极，获得听课老师的一致好评。下午第八节在辜启维妈妈指挥，喻之舜妈妈、冯源妈妈、杨开元妈妈协助，继续排练经典诵读的队形和动作。 5. 周四下午七八节在班级训练经典诵读，熟练队形、动作及各部分分工，喻之舜妈妈一直在协助进行训练。 6.周五下午4：10到5：30进行经典诵读训练，**妈妈、*** 妈妈协助班级进行经典诵读排练，大家动作整齐熟练，情感到位。二、班级日志 2019年*月**日星期一时光飞逝，转眼间一个周末又已经过去，新的星期又将来临，我们迈着坚定的步伐继续我们的学习。

第一节课是英语，老师跳跃式讲课，先讲第八课的***。上课前先发了一张纸，在课上的听力中做笔记，写完后复述。我们十分积极地回答老师的问题，同时认真听讲。第二节课是地理课，老师讲了*****的矿产资源并且复习了上节课**的气候和地形。第三节课是语文课，老师先讲了一下作业，然后回归了之前开放日前没讲完的《***》。老师主要讲了课文中的****，并让我们积极地讨论。第四节课是生物课，老师讲了人身体的*******。第五节课是政治课，老师给我们讲了第八课的知识点，同学们都认真做笔记，积极回答老师提出的问题。下午第一节课是数学课，老师给我们详细讲解周末的作业。然后给我们讲了关于角平分线、中线、高的知识。还给我们拓展了关于内点、外点的知识。课堂上我们十分积极地举手发言，认真听讲。然后是国学课，老师发了新的讲义。讲义上有许多关于夏天的诗，老师随机叫学号并让他解释诗句，随后自己补充。我们的大部分回答老师都十分满意。最后一节课是班会，但是由于班主任老师不在就让家长来办。家长先给我们看了我们下星期朗诵比赛的剧本，同时安排表演以及领诵的人。接着排练时，同学们配合默契，排练很成功。 2019年5月14日星期二

精选班级日记范文五篇

精选班级日记范文五篇【篇一】精选班级日记范文今日之事，可聊者甚繁。大课间毕，已经作好了政治课前准备，打了铃后，廖老身影迟迟未到，此时心中只有一个想法——自习。正欲大吼一声“自习课”，一个精瘦娇小的身影飘然而至——宣告这节是语文课的不争事实，大家瞬间惊愕了，黄老解释了缘由：廖老问了她这节课让我们自习还是语文，作为班主任的黄老毫不犹豫地选择了后者。廖老师曾对我们许下诺言，作为政治老师我一定会悍卫自己的主权，不会让其它老师用我的课！而在个人利益与我们五班利益中她能选取后者，必然是有极高的思想觉悟的，而黄老作为班主任日理万机，大可趁这节课放松一下，却也牺牲自己的休息时间来为我们上课，这一切都让作为学生的我心中一股暖流。中午班务十分，我们得知了昨天圣诞节是由生病住院的王翰妮妈妈为我们置办的，心中又是一股暖流。于是我们在黄老的带领下录了一个短视频以慰劳我们的五姐，纵使听来不大走心，但情却是真真的。王翰妮妈妈也会心中一股暖流吧！今天的暖流一阵一阵的、真是猝不及防！下午数学竞赛发了卷子，无人欢喜全都忧，有人懊悔着漏写步骤，还有人为自己没能为班级争光而惭愧。其中自然不乏考得不错的同学，但他们“虚假的”谦虚令我无奈。考好了骄傲一下是应该的，不显摆一下也对不起自己啊！不满是向上的车轮，大家有此觉悟，我不免心中又一股暖流了。

因为本学期体育已考完，万老师便只让我们跑五圈，做完准备活动就解散，自由活动时间就很长了，在这自由活动中，看万老师的身躯是多么高大伟岸，面庞是多么英俊潇洒！望万老师再多给点自由活动时间，让我们再有更多时间发掘您的美！终于到放学时间，有几名同学欲踢球，欲违背黄老师“每天锻炼一小时”的禁令。已经把球掏出来的他们却又主动收了回去，不再同往常一般以身试法了，神奇地有了自觉性，实在令人没想到啊！此处应还有一股暖流，可是习惯了也不再有多大触动了。若非班级日记，我绝不会找到这么多我班同学的闪光之处，我们班的同学虽然“皮”，但也是“暖”的。【篇二】精选班级日记范文云意不知朝阳好，却将微雨送清晨。凛冽的寒风交杂着绵绵细雨扑面而来，冷得让你“透心凉，心飞扬。” “能者多劳”这话用在今天的我身上，我自认为再好不过了（哈哈哈）。圣诞节、值日班长，班级日记的作者。李清照说：“风休住，蓬舟吹取三山去。”而我多么希望风停住啊，这“三座大山”简直就是对我的残酷历练。上午整体来说，尚可，有黄老在场，“猴儿们”怎么闹都闹不翻天。下课后再也听不见“猴儿们”的叫声，因为糖果堵住了他们的嘴巴。圣诞节，我的第一座山。其实下课吃糖也没有什么，但上课吃糖问题就大了，特别是坐后面的同学，听有人说他们

班级日志范文大全初中班级日志

班级日志范文大全初中班级日志以下是一篇，写了班级凝聚力，团结友爱方面的，希望对你有帮助。 “天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”意思是：“天道的运行刚劲强健，君子应刚毅坚卓，奋发图强;大地的其实厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。”清华大学的校训:自强不息，厚德载物便出于此，可见精神之重要性。同样，在一个班集体中，如若没有精神，没有班级凝聚力，那就会变成一盘散沙，什么事都做不了，那如果全班同学拧成一股绳团结在一起，劲往一处使，结果是可想而知。当然，在这样的氛围下，也更容易调动大家的学习积极性以及参与社会活动的热情。因此，我们认为，班级工作应从“凝聚力”入手。所以，班委会将这一学年的工作目标定为：首先，增强同学们的集体荣誉感，增加我们班的凝聚力；其次，学生以学为本，力求班级的整体成绩名列前茅；

再次，在班委工作基础之上，树立班级形象，争取评选为校级“先进班集体”；为了达到以上的三个目标，我们做出了详细的班级计划：一，树立良好的班风，积极开展精神文明创建活动，定期开展思想教育活动，且活动内容有针对性，例如我班将在近期与18班一同参观烈士公园，这样不仅对同学们进行了爱国主义教育，同时也增进了我班内部凝聚力以及同外班的友谊。二，经常开展健康有益的课外活动，积极参加校院组织的各种集体活动和文体比赛，很直接地增强同学们的团结协作精神，另一方面也使我们的身体得到了锻炼。三，严格考勤制度，端正学习态度。人说，态度决定一切，只有态度端正了，才有可能搞好学习，所以我们在考勤上会严格登记，迟到或早退都作为旷课处理，这也是学校的规定，并在班上成立互助对子，让成绩较为落后的同学得到及时的帮助，而不是因为基础较弱而失去信心。而说到学习，这是个重点，也是同学们感到最苦恼的，在这部分，要说明的自然比其他几项要多得多。对此提出四点；第一，时间安排问题。是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容，这是个很关键的因素，如

日记格式

日记的格式日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢？小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。小学生日记的形式，常用的有： 1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。 2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。 3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。 4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。 5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。 6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。 7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。 8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。 9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。 10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。例如：

2007年11月9日星期五晴我学骑单车晚饭后（时间），我和XX（人物），来到南园公园（地点）学骑单车。刚开始时，我心里很害怕，说什么也不敢骑上去。看到我这个样子，XX哥哥不断地鼓励我，并骑上单车给我做示范。后来，我终于鼓起勇气，骑上了单车，XX 在边上扶着。经过多次练习，我终于学会了骑单车。（经过和结果）相关文章：《学生写对联的方法》、《学生写书信的格式》时间，地点，何事，意义，感想。可以随意写，没有框框，感受深刻多写点，反之少写点。可以是学校师生事，家里成员的事，学习感受，社会见闻等。随意的发辉最好，不要当作文来定