高频实验大纲

《高频电子技术》实验教学大纲

课程性质：独立设课课程编码： 15053012

课程属性：专业基础实验课

学时学分：总学时 18 实验学时 18 实验学分 0.5

开出时间：三年级 1 学期

适用专业：信息工程

综合性、设计性实验项目数： 2个8学时

一、课程简介

高频电子技术实验是《高频电子线路》课程中重要的实践环节，高频电子线路参数的测量，理论的验证都必须以实验为基础，它对巩固和加深高频电子线路的认识，提高学生实际工作技能，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。

二、实验目的及要求

通过高频电子实验课程，应使学生掌握基础高频测试仪器的正确使用方法，掌握高频电路波形和基本参数的测量方法和技巧，通过实验验证所学过的高频电子线路基本理论知识，并对所学到的知识应用能力进行初步应用训练，进一步提高学生的综合设计能力和实际调试电路的能力。

三、实验方式及要求

1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务,认真阅读实验指导书，分析、掌握实验

电路的工作原理，并进行必要估算。

2、全部实验以独立完成为主，在遇到疑问时向老师请教。

3、复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。

4、通过实验，要求学生具有较熟练的计算能力，一定的分析能力和初步的高频实验能力。

四、考核方法

指导教师根据学生的实验态度、操作技能和实验报告的完成情况综合评定成绩，评分标准分优秀、良好、中等、及格、不及格，实验成绩与作业等计作平时成绩，占课程总成绩30%。

五、主要仪器设备

双踪示波器、扫频仪、高频信号发生器、毫伏表、万用表、实验板、频率计、电容表等。

六、配套教材或指导书

沙济彰编《高频电子线路实验教程》华东理工大学出版社 2004·9

七、实验项目设置表

八、综合性、设计性实验简介

项目一：LC电容反馈式三点式振荡器

1、指导思想

让学生根据所学的理论知识，自己制作一个能产生高频信号的电路，加深对课程内容的体会。

2、实验目的及要求

掌握电容三点式LC振荡电路的基本原理，熟悉其中各个元件的功能。

3、涉及的内容或知识点

三点式LC振荡器、克拉泼电路

4、采用的教学方法和手段

指导学生自行设计电路，自拟实验方案，最后完成电路设计、实验、测试的全部工作。项目二： FM无线话筒的制作

1、指导思想

让学生将所学的理论知识，直接运用到通信实践中，充分认识学习该课程的意义

2、实验目的及要求

通过该试验掌握最简单的小功率调频发射系统的基本原理、电路设计与电路调试。要求发挥主动性，充分的运用所学的理论知识。

3、涉及的内容或知识点

正弦波振荡器、倍频器、高频功率放大器、频率调制。

4、采用的教学方法和手段

指导学生自行设计电路，自拟实验方案，最后完成电路设计、实验、测试的全部工作。

填表人：蒋顺忠填表时间：2006年5月6日