心理学考研各大院校历年招生录取统计

北师大2003年硕士报考录取情况表

北师大2004年硕士报考录取情况表

北师大2005年硕士报考录取情况表

北师大2006年硕士报考录取情况表

暨南大学年硕士各专业报考、上线、录取人数统

年报考暨南大学硕士研究生考生人数统计

07年暨南大学硕士研究生各专业报考情况表

2004年南开硕士研究生报考录取人数统计

2005年南开硕士研究生报考录取人数统计

周恩来政府管理学院应用心理学132 7

2006年南开硕士研究生报考录取人数统计

2007年东南大学硕士研究生分专业复试要求

院系名称专业代码专业名称政治外国语业务课1 业务课2 总分总分超过标准单科降（

北京大学2002年—2007年硕士生报名、录取统计

系名称学科专业名称

全国统考及单独考试

2003 年2004 年2005 年2006 年2007 年

报考录取百分比报考录取百分比报考录取百分比报考录取百分比报考录取百分比

理学系合计411 16 3.89 546 16 2.93 592 16 2.70 609 46 7.55 569 38 6.68 基础心理学207 11 5.31 306 10 3.27 325 12 3.69 271 12 4.43 214 8 3.74 发展与教育心理学39 34 1 2.94 应用心理学204 5 2.45 240 6 2.50 267 4 1.50 299 34 11.37 321 29 9.03

推荐免试

2002

年

2003 年2004 年2005 年2006 年2007 年

7 8 13 20 26 29

4 3 7 10 11 11

1 2

3 5

6 10 14

深圳大学2005年硕士生报考录取情况统计表

人文学院040203 应用心理学50 50 150 321

国家下达招生计划报考数上线人

数

推荐录取录取同等调剂本校最高最低

国家规

免试

人数

公费学力生源考生分分

定最低

复试分

数

专业名称

年硕士生报考录取情况统计

深圳大学

9 040203 应用心理学15 167 23 0 18 16 0 1 1 3 409 331

深圳大学2007年硕士生录取情况统计表

四川大学06 05 04 年硕士生录取统计（）

武汉大学2006年硕士报考录取统计表（分专业）

2008年硕士研究生招生专业目录

研究方向

考生编号性别

22警察心理学

10041720072202

女

2007年中国人民公安大学硕士研究生招生上线名单.xls

总分备注

376 适用教育学A 类分数线

警察心理学

10041720072204

女358 适用教育学 A 类分数线

警察心理学10041720072201

女351 适用教育学 A 类分数线

警察心理学

10041720072203

男347 适用教育学 A 类分数线

警察心理学

10041720072204

男346 适用教育学 A 类分数线

警察心理学

10041720072205

女336 适用教育学 A 类分数线

警察心理学

10041720072204

男333 适用教育学 A 类分数线

警察心理学

10041720072200

男332 适用教育学 A 类分数线

警察心理学

10041720072203

女323 适用教育学 A 类分数线

警察心理学

10041720072202

男314 适用教育学 A 类分数线

警察心理学

10041720072203

女314 适用教育学 A 类分数线

警察心理学

10041720072201

男308 适用教育学 A 类分数线7

22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22

犯罪心理及测试研究

10041720072313

女373 适用教育学 A 类分数线

10041720072313

犯罪心理及测试研究女371 适用教育学 A 类分数线

10041720072303

犯罪心理及测试研究女369 适用教育学 A 类分数线

10041720072307

犯罪心理及测试研究

0 女

369

适用教育学 A 类分数线

10041720072304

犯罪心理及测试研究

5 女

365

适用教育学 A 类分数线

10041720072307

犯罪心理及测试研究

8 女

364

适用教育学 A 类分数线

10041720072309

犯罪心理及测试研究

8 女

354

适用教育学 A 类分数线

10041720072306

犯罪心理及测试研究

5 男

351

适用教育学 A 类分数线

10041720072308

犯罪心理及测试研究

2 女

345

适用教育学 A 类分数线

10041720072304

犯罪心理及测试研究

8 女

342

适用教育学 A 类分数线

10041720072301

犯罪心理及测试研究

0 女326 适用教育学 A 类分数线

23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23

中科院心理所心理统计学考试试题

心理统计中国科学院心理研究所班级____________________ 姓名__________________ 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题后的括号内。每小题2分，共20分) 1.下列数据中，哪个数据是顺序数据？( ) A.月工资1300元 B.语文成绩为80分 C.百米赛跑得第2名 D.某项技能测试得5分 2.下列描述数据集中情况的统计量是( ) A.M M dμ B.M o M d S C.S μσ D.M M d Mg 3.一组数据中有少数数据偏大或偏小，数据的分布呈偏态时，其集中趋势代表值应是( ) A.几何平均数 B.调和平均数 C.算术平均数 D.众数 4.测得某班学生的身高平均170厘米，体重平均65公斤，欲比较两者的离散程度，应选( ) A.方差 B.标准差 C.四分差 D.差异系数 5.假设两变量为线性关系，这两变量为等距或等比的数据且均为正态分布，计算它们的相关系数时应选用( ) A.积差相关 B.斯皮尔曼等级相关 C.二列相关 D.点二列相关 6.以下各分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是( ) A.t分布 B.F分布 C.χ2分布 D.正态分布 7.以下有关α错误和β错误的说法正确的是( ) A. 可能同时会犯α错误和β错误 B. α＋β＝1 C.当样本容量n不变时，有可能同时减小α和β D. 实际上不可能同时犯α错误和β错误 8. 同一组学生的数学成绩与物理成绩的关系为( ) A. 因果关系 B. 共变关系 C. 函数关系 D. 相关关系 9. 一个好的估计量应具备的特点是( ) A. 充分性、必要性、无偏性、一致性 B. 充分性、无偏性、一致性、有效性 C. 必要性、无偏性、一致性、有效性 D. 必要性、充分性、无偏性、有效性 10. 某项调查选取三个独立样本，其容量分别为n1=10，n2=12，n3=15，用方差分析法检验平均数之间的差异显著性时，其组内自由度为( ) A. 2 B. 5 C. 36 D. 34 二、填空题(每空1分，共10分) 1. 实验数据按其是否具有连续性可划分为________和离散变量。 2. 一组数据35、40、50、60、56、30的中数为________，样本方差为______。 3. 从某正态总体中随机抽取一个样本，n=9，S=6，则样本平均数分布的标准误为________。 4. 总体分布正态，总体方差未知，已知样本容量为n，样本标准差为S，当显著性水平为α 时，用样本平均数X估计总体平均数μ的置信区间为________。 5. 当_________________________时F(n1, n2)为正态分布。

2011心理学考研真题选择题-参考答案

2011年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题参考答案 1.除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是 A.丘脑 B.下丘脑 C.海马 D.桥脑 2.初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区，在大脑皮层的部位依次是 A.顶叶，额叶，颞叶，枕叶， B.顶叶，枕叶，颞叶，额叶 C.枕叶，额叶，顶叶，颞叶 D.枕叶，颞叶，顶叶，额叶 3.根据听觉位置理论，耳蜗对高频声波反应的敏感区域位于 A.顶部 B.中部 C.背部 D.底部 4.“甜蜜的嗓音”、“温暖的色彩”这种感觉现象是 A.适应 B.对比 C.后像 D.联觉 5.故地重游往往令人触景生情，回忆起许多在其他情况下不太容易想起的事情，能解释此现象的是 A.层次网络模型 B.逆行性遗忘 C.编码特异性原理 D.激活扩散模型 6.根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后 A.1小时内

B.2-12小时 C.13-24小时 D.24小时后 7.小明在游戏中把凳子当马骑，这种活动反应的想象功能是 A.再造 B.补充 C.替代 D.预见 8.天空出现朝霞，就会下雨;天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是 A.间接性 B.抽象性 C.概括性 D.理解性 9.可以独立表达比较完整语义的语言结构单位是 A.音位 B.语素 C.词 D.句子 10.按照耶克斯-多德森定律，在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时，必须说明 A.任务难度 B.任务参与 C.被试年龄 D.被试性别 11.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”;乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是 A.主观性 B.感染性 C.情境性

心理统计学考研历年真题及答案

考研真题和强化习题详解第一章绪论一、单选题 1 ．三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予l~5 的等级评定，( l 表示非常不喜欢，5 表示非常喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲、乙、丙所使用的数据类型分别是：( ) A ．类目型―顺序型―计数型 B ．顺序型―等距型―类目型 C ．顺序型―等距型―顺序型 D ．顺序型―等比型―计数型 2 ．调查了n =200 个不同年龄组的被试对手表显示的偏好程度，如下：该题自变量与因变量的数据类型分别是：( ) A ．类目型―顺序型 B ．计数型―等比型 C ．顺序型―等距型 D ．顺序型―命名型 3 ．157.5 这个数的上限是（）。 A . 157 . 75 B . 157 . 65 C . 157 . 55 D . 158 . 5 4 ．随机现象的数量化表示称为（）。 A ．自变量 B ．随机变量 C ．因变量 D ．相关变量

5 ．实验或研究对象的全体被称之为（）。 A ．总体 B ．样本点 C ．个体 D ．元素 6 ．下列数据中，哪个数据是顺序变量？( ) A ．父亲的月工资为1300 元 B ．小明的语文成绩为80 分 C ．小强100 米跑得第2 名 D ．小红某项技能测试得5 分 7、比较时只能进行加减运算而不能使用乘除运算的数据是【】。 A ．称名数据 B ．顺序数据 C ．等距数据 D ．比率数据参考答案：1 . B 2 . D 3 . C 4 . B 5 . A 6 . C 7.C 二、概念题 1.描述统计（吉林大学2002 研）答：描述统计指研究如何整理心理教育科学实验或调查的数据，描述一组数据的全貌，表达一件事物的性质的统计方法。比如整理实验或调查来的大量数据，找出这些数据分布的特征，计算集中趋势、离中趋势或相关系数等，将大量数据简缩，找出其中所传递的信息。 2.推论统计（中国政法大学2005 研，浙大2000研）答：推论统计又称推断统计，指研究如何通过局部数据所提供的信息，推论总体或全局的情形；如何对假设进行检验和估计；如何对影响事物变化的因素进行分析；如何对两件事物或多种事物之间的差异进行比较等的统计方法。常用的统计方法有：假设检验的各种方法、总体参数特征值的估计方法（又称总体参数的估计）和各种非参数的统计方法等等。 3 ．假设检验（浙大2002 研）答：假设检验指在统计学中，通过样本统计量得出的差异作出一般性结论，判

自考心理学研究方法历年真题项选择汇总含答案

三、多项选择题 9.在非参数统计中，下列用于检验单样本的方法是(ABC ) A.二项式检验 B.X2单样本检验 C. Kolmogorov-Smirnov单样本检验 14.问卷法一般采用的项目方式为`：ABCDE A.是否式 B.选择式 C.排列式 D.填空式 E.量表式 13.下列属于经典心理物理方法的是( bcd ) B.最小变化法 C.恒定刺激法 D.平均差误法 2社会测量的方式的是( bcd ) B.社会测量图 C.靶式社会图 D.“猜测”技术 10.因素分析基本类型的是( abc ) A.R型因素分 B.Q型因素分析 C.P型因素分析 11.下列属于小N设计主要类型的是（abc ） A.反转型设计 B.多重基线设计 C.扩展式反转设计 1.元分析的主要特点有( BDE )。 B.元分析是一种定量分析D.元分析是一种全面的评价E.元分析寻求普遍性的结论 3.准实验设计的主要类型有(BCDE )。 B.回归间断点设计 C.不等同对照组设计 D.间歇时间序列设计 E.交叉滞后组相关设计 6.心理学研究中常用的多元分析方法有( ACD )等。 A.判别函数分析 C.主成分分析 D.典型相关 7.下列各项测验中属于兴趣测验的有( CD )。 C.SCII D.KOIS 8.心理学研究中不常用的取样法有( ACE )。 A.计划取样法 C.顺序取样法 E.穿透重复子样本法 11.构建因果模型的具体步骤是( ABD E ) A.提出理论构思和初步模型 B.变量的操作化和处理 D.以实际数据支持函数方程 E.实际数据和结构模型相拟合 12.问卷测量的准确性包括( ABCDE ) A.效度 B.测量工具之间的相关 C.同质性 D.信度 E.测量分数的分布 13.实验室实验的特点有( ABD )

心理学考研真题及答案

2008年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：第 1 ~ 65 小题。每小题 2 分，共 130 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是A．构造主义B．机能主义C．人本主义 D．行为主义 2．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和A．生理学B．社会学C．人类学 D．物理学 3．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是A．布洛卡（P.Broca）B．拉什利（https://www.360docs.net/doc/5f9406130.html,shley）C．斯佩里（R.Sperry）D．威尔尼克（C.Wernicke） 4．颜色视觉的三个基本属性是A．色调、波长、照度B．色调、明度、照度C．波长、明度、饱和度D．色调、明度、饱和度 5．视觉感受野位于A．外侧膝状体B．额叶C．视网膜 D．视觉皮层 6．频率理论在解释听觉现象时，使用的声音频率范围是A．500 Hz以下B．1000 ~ 5000 Hz C．5000 ~ 10000 Hz D．10000 Hz以上 7．观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的A．对称性原则B．邻近性原则C．连续性原则D．相似性原则 8．小张去车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。这种知觉的加工方式主要是A．“全或无”加工B．颉颃加工C．自上而下的加工D．自下而上的加工

9．检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是A．双耳分析B．语义启动C．双任务操作D．视觉搜索 10．随年龄增长，个体的快速眼动睡眠量A．越来越多B．越来越少C．呈U型变化D．呈倒U型变化 11．长时记忆最主要的编码方式是A．视觉编码B．听觉编码C．语义编码 D．形象编码 12．在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为A．首因效应B．启动效应C．词优效应 D．近因效应 13．谢帕德（R.N.Shepard）和库柏（L.A.Cooper）的“心理旋转”实验主要说明了表象具有A．概括性B．可变通性C．可操作性 D．稳定性 14．“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有A．归属与爱的需要B．尊重的需要C．自我实现的需要D．安全的需要 15．“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突 D．多重趋避冲突 16．强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是A．詹姆斯—兰格情绪理论B．坎农—巴德情绪理论C．沙赫特的情绪理论D．阿诺德的情绪理论 17．卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为A．情绪智力B．晶体智力C．空间智力 D．流体智力 18．诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的A．性格特征B．能力特征C．气质特征 D．认知特征 19．与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特征表现为A．强、不平衡B．强、平衡、灵活C．强、平衡、不灵活D．弱

2018年清华大学心理学347考研真题分析

2018年清华大学心理学347考研真题分析对清华专硕感兴趣的小伙伴看过来！最新一年清华专硕真题解析新鲜出炉！一份最新的复习方向指南与复习建议！看勤思教研老师如何指点迷津，看勤思讲义如何完美对应！你手里的讲义，知道有多重要了吗？！先简单一句话概括一下今年的真题情况：清华专硕的真题一入眼，应该是三个字，懵！懵！懵！但是不要慌，定下心，其实我们发现还是有许多可以去奋笔疾书的时刻。听不懂？！跟着我来往下走！一、试卷结构二、参考书单

补充说明：虽然往年有些真题已经考过，但是大家不要掉以轻心，旧版考过的知识点还是换题型，换相关知识点重复考察。随着近些年自命题院校招生数量增多，对心理学研究生招生生源质量的要求提高，进入心理学研究生的门槛也是逐步提高。同学们除了需要掌握好大纲范围内给定的参考书，一定要在此基础上进行扩展，可以每个学科扩展学习1-2本教材。这里老师根据历年考试经验总结给大家推荐几本。

三、试题分析从今年出题总体内容来看，出题基本遵循了清华专硕招生目录上的要求，讲出题重点放在普通心理学和心理学研究方法上并结合清华积极心理学自身的特色，且侧重点主要放在心理学研究方法上。目前回忆版的题目所属学科的分值分布上看，和去年出题的侧重点差异还是比较大，去年心理学导论和心理学研究方法的比重大概是2:1，而从今年目前已有的题目来看，今年真题大题部分考察的重点其实更多的是落在心理学研究方法上，而且有部分超纲的题目。预估计心理学导论和心理学研究方法的考察比重大约是1：1。从出题分值和灵活度来看，今年出题重点是放在论述题上，把去年简答题的分值一半分值全部转移到论述上，论述题的题目内容更为灵活。如果认真做过清华专硕近两年题目，我想备考清华的你一定不会辜负老师对你的期望，有木有发现清华屡次出过相似的题目，甚至是原题在现。咱们先看一看，一睹为快。上真题！ 2017年清华大学应用心理硕士真题之简答题 1.简述一个让你印象深刻的社会心理学实验，分析其中的自变量、因变量和实验设计，并讨论实验设计中的巧妙之处。 2018年清华大学应用心理硕士真题之论述题 1.请举例说明让你印象深刻的心理学实验，自变量、因变量并说明实验设计中的巧妙之处。大家可以掂量一下真题的价值，放在手里有没有觉得沉甸甸的所以也不枉勤思的老师费劲千辛万苦拿到这些真题。18年的简单论述和17年的简答论述其实是在重复考察某些知识点，对于心理学经典实验范式的理解和掌握，对于心理学一门作为科学学科的标准和原因的解读，以及对于目前清华开展的积极心理学项目的考察，都是清华这两年考察的重点，大家有没有感受到清华心理系老师的仁慈。【真题对照基础强化班讲义】简答题举出事实和实验证明大脑具有可塑性

华师大心理学历年试题

华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题考试科目：普通心理学（含心理学史）招生专业：心理学一、简述下列术语（每小题3分，共30分） 1、操作条件反射 2、注意稳定性 3、想象表象 4、意志行动 5、兴趣 6、程序性知识 7、性格特征 8、离差智商 9、趋避冲突10、激情二、论述题（每题10分，共70分） 1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。 2、试述长期记忆系统（long-term memory system）中的信息储存与提取过程。 3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素。 4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系。 5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和基本观点。 6、试述格式塔心理学的研究方法。 7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区别。华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题考试科目：心理统计与测量（需带计算器）心理统计部分一、是非题（10分）：请仔阅读以下句子，判断其是否正确，用T表示正确，用F表示错误，填写在前面的括号中。注意，不得使用任何其他符号。（）1．差异系数是一种相对差异量。（）2．抽样分布指的是抽取的样本中个体数值的次数分布。（）3．从正态总体中随机抽取的容量为n的一切工作切可能样本的平均数的分布也呈正态分布。（）4．当自由度逐渐增大时，t分布逐渐接近正态分布。（）5．总体上的各种数字特征叫总体统计量。（）6．相关系数可以直接计算其平均数。（）7．对一元线性回归方程，可以有多种方法检验其显著性。（）8．偏态量和峰态量是用以描述数据分布特征的统计量。（）9．中位数检验就是比较两个样本中的中位数高低。（）10．从正态分布图来看，z=0处的概率是最大的。二、简答题（8分）： 1．什么是标准分数？使用标准分数有什么好处？（4分） 2．方差分析是逻辑是什么？（4分）三、问答题（10分）如果有两个样本，一个是实验组，另一个对照组，分别施以两种教学方法，后期测验后如何对其成绩（百分制）进行统计检验，以确定两种教学方法有无显著差异？四、填表题（12分）有一个双因素方差分析实验，A因素为教材，共3种；B因素为教法，共4种。交叉分析后得到12种处理，假定每个处理中有2名被试。经过教学后进行测验，得到一个方差分析表，请完成它。注：不必说明有无显著意义等。（答案按照1-12填写在答题纸上）差异来源平方和自由度方差F

2007年心理学考研312真题及答案

For personal use only in study and research; not for commercial use 2007年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：第1—65小题。每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1．以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是 A．格式塔B．人本主义C．构造主义D．行为主义 2．通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是 A．调查法B．个案法C．测验法D．观察法 3．有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在 A．杏仁核B．边缘系统C．大脑左半球D．大脑右半球 4．根据拉什利（，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是 A．与面积大小成反比，与部位无关B．与面积大小成正比，与部位无关 C．与面积大小成反比，与部位有关D．与面积大小成正比，与部位有关 5．电风扇高速转动时，人们看到的不再是一扇一扇的叶片，而是一个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是 A．视觉掩蔽B．视觉适应C．运动后效D．闪光融合 6．在汤里放10克盐，要使汤的咸味尝起来刚好有差异，需要增加2克盐。根据韦伯定律，如果最初放20克盐，要使汤的咸味刚好有变化，则需要加盐 A．2克B．4克C．6克D．8克

7．“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的 A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性 8．把右图知觉为圆形时，遵循的知觉组织原则是 A．闭合原则 B．连续原则 C．相似原则 D．邻近原则 9．下列选项中，不属于深度知觉单眼线索的是 A．空气透视B．结构梯度C．运动视差D．视轴辐合 10．注视右图时，出现的小正方形时而凸起时而凹陷的现象称为 A．注意起伏 B．注意转移 C．注意分配 D．注意分散 11．上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是 A．随意注意B．不随意注意C．随意前注意D．随意后注意 12．在人工概念形成过程中，有人每次采用一种假设，逐次进行检验，保留正确的假设，放弃错误的假设，最后得出正确的结论。根据布鲁纳的研究，这个人使用的策略是 A．保守性聚焦B．冒险性聚焦C．同时性扫描D．继时性扫描13．小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是 A．创造想象B．再造想象C．无意想象D．幻想 14．演讲采用的言语形式主要是 A．书面言语B．内部言语C．对话言语D．独白言语 15．某患者发音器官正常，但说话困难，出现“电报式”言语，其病变可能发生在

教育与心理统计学试题A答案

试题A答案一、单项选择 1 A 2 A 3 A 4 B 5 A 6 B 7 A 8 D 9 A 10 C 11 C 12B 13A 14D 15C 二、填空 1、73 2、变异性 3、局部控制 4、正态 5、点估计 6、双侧检验 7、样本 8、集中量数 9、误差10、P（A）＋P（B）三、名词解释 1、标准分数又叫基分数或Z 分数，是以标准数为单位,反应一个原始数在团体中所处的位置的量数。 2、随机现象是指事先不能断言出现那种结果的现象。 3、差异量数是描述数据离散趋势的统计量。 4、相关关系是事物间存在联系但又不能直接做出因果关系解释时的事物间的关系。四、简答 1、1）、求全距：2）、定组数；3）、定组距4）、写组限5)求组中值6）归类划记7）登记次数。 2、1）建立原假设和备择假设。 2）在原假设成立的前提下，选择合适统计量的抽样分布，计算统计量的值，常用的有Z分布、T分布、F分布。 3)选定显著性水平，查相应分布表确定临界值，从而确定原假设的拒绝区间和接受区间。

4）对原假设做出判断和解释，如果统计量值大于临界值，拒绝原假设。反之，则接受原假设。 3、1）总体正态分布2）变异可加性3）各处理的方差一致五、简单计算 1、ⅹ=26毫秒AD=3.71毫秒 2、ZⅠ=0.67 ZⅡ=1.25 ZⅢ=0.83 ZⅡ＞ZⅢ＞ZⅠ 3、SE X=2U=65±1.96×2U∈(61.08-----68.92) 4、CV身高=0.12 CV体重=0.15 CV体重＞CV身高六、综合计算双侧t检验 SEx=1.36 t=1.62 df=61 t＜t0.05/2(60)=2.00 拒绝H0

心理学考研真题及答案

2012年心理学考研真题及答案一、单项选择题：1～65小题,每小题2分,共130分.下列每题给出地四个选项中,只有一个选项是符合题目要求地.请在答题卡上将所选项地字母涂黑. 1、下列选项中,不属于心理状态地是( ) A、感觉 B、想象 C、注意 D、记忆答案：D 勤思考研解析：感觉、想象、注意都是心理状态,记忆则不然. 2、大脑两半球之间传递信息地神经结构是( ) A、杏仁核 B、内囊 C、边缘系统 D、胼胝体答案：D 勤思考研解析：胼胝体位于大脑半球纵裂地底部,连接左右两侧大脑半球地横行神经纤维束,是大脑半球中最大地连合纤维. 3、神经系统最小地单位是( ) A、突触 B、轴突 C、神经元 D、胞体答案：C 勤思考研解析：神经系统结构和功能地最小单位是神经元. 4、大部分色盲不能区分( ) A、红和青 B、红和黄 C、红和蓝 D、红和绿答案：D 勤思考研解析：色盲以红绿色盲较为多见,蓝色盲及全色盲较少见. 5、感受性提高地感觉适应现象是( ) A、触觉适应 B、嗅觉适应 C、暗适应 D、明适应答案：D 勤思考研解析：在暗适应时是出现感受性提高,而明适应是感受性降低.

6、当人看到下图,一般都只看到一些乱点,经提示这是一幅骑马图片后,人们就觉得像所提示地内容.这主要体现地知觉特性是( ) (图略) A、知觉整体性 B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性答案：B 勤思考研解析：人在知觉过程中不是被动地把知觉对象地特点登记下来,而是以过去地知识经验为依据,力求对知觉对象做出某种解释,使它具有一定地意义.该题目体现了知觉地理解性. 7、立体电影利用知觉地( ) A、运动视差 B、纹理梯度 C、线条透视 D、双眼视差答案：A 勤思考研解析：立体电影是利用人双眼地视角差和会聚功能制作地可产生立体效果地电影. 8、一名5岁小儿童向怀里抱地布娃娃讲妈妈曾给她讲过地故事,这种语言属于( ) A、对话 B、独白 C、语言获得 D、语言理解答案：B 勤思考研解析：独白是一个人自言自语,自问自答. 9、安德森提出语言产生三阶段,包括( ) A、构造、转化、执行 B、概念化、公式化、发音 C、构造、转化、发音 D、概念化、公式化、执行答案：A 勤思考研解析：安德森提出语言产生三阶段,包括,1.构造阶段,根据目地确定要表达地思想；2.转化阶段,运用句法规则将思想转换成语言地形式；3.执行阶段,将语言形式地信息说出或写出. 10、在沙赫特和辛格地情绪唤醒模型中,对情绪产生起关键作用地因素是( ) A、注意 B、认知 C、生理变化 D、情境

心理统计历年试卷

年上半年高等教育自学考试北京市命题考试心理统计试卷一、单项选择题、次数分布曲线图的横坐标代表各组数据的（）上限中点下限平均值、已知一组数据的，是，它的离中系数为（）、、、、、这一组数据的集中趋势宜用平均数中数众数平均差、、、、、五个数的全距是、已知–，，说明相关程度前者比后者大大一倍大小、已知的两个相关样本的平均数差的标准误为,其自由度为、一个标准正态分布的平均数总等于 – 、已制从推测的回归方程式为–,说明、两变量是正相关负相关不相关不一定相关、从推测或从推测,在下列哪种情况下推测是没有误差的? –– 、在一个二选一的实验中,被试在次中挑对次值等于二、填空题、实验数据可以分为两类，一类是数，另一类是值。、在一个的分布中，平均数、中数和众数都。、把一个分布中较小的一半数据再分成两半的那个就是四分点。、求等级相关系数的所所处理的数据必须是形式的。、从样本中推测总体，如果样本中只包括误差，就不会产生对的偏性估计。、在统计中，从样本估计总体是以原则为基础的。、分布随的大小而有所，越小，分布偏离正态分布的程度。、是从已知的预测变量的系数。、方差分析中的交互作用是指自变量对反映变量的影响因自变量的变化而。、让每个被试只在一种实验条件下做实验的设计叫设计，这种设计采集到的不同实验条件下的数据之间是的。三、名词解释、众数、负相关、虚无假设（）、方差分析四、应用题、两组各被试解决问题所用时间（分钟）如下：

（1）分别计算每组时间的中数和值。（2）哪一组解决问题快些？（3）哪一组被试所用时间比较分散？本题为什么不计算和？、某手机厂在推出彩色手机之前，想知道什么颜色的手机更受顾客喜欢，调查了人结果如此下：问：顾客的态度是否有显著性差异？（1）计算各色受欢迎的假设平均人数（）；（2）计算值和值；（3）查表，根据值回答问题。、一个心理实验结果如下表： (1) 是否应该下结论说两差异不显著？为什么？ (2) 计算值。( ) () (3) 根据计算结果说明实验应如何改进。 .为了解男女被试走迷宫所用时间是否有显著差别，随机抽选男女各名，结果（分钟）如下：男女（1）分别计算男女被试的（2）计算 ; （3）计算值和值；（4）查表，根据值作出恰当结论。年心理统计试卷一、选择、中数在一个分布中的百分等级是

心理学考研真题(2016)

为学生引路，为学员服务心理学考研真题（2016）一、单项选择题：1-65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1、张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响，两人研究方法的不同在于（） A有无自变量B有无因变量C 控制额外变量D有无研究假设

为学生引路，为学员服务【参考答案】选C。 2、1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（） A斯滕伯格B布鲁纳C奈塞尔D西蒙【参考答案】选C。 3、病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（） A听觉B视觉C嗅觉D味觉

为学生引路，为学员服务【参考答案】选A。 4、在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（） A用左手选出屏幕后摆放的苹果 B右手选出苹果 C左手选出屏幕后摆放的杯子 D口头报告看到的苹果

为学生引路，为学员服务【参考答案】选A。 5、若以黑色圆点实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是（） A3-4个B4-5个C6-7个D8-9个【参考答案】选D。 6、剥夺人的快速眼动睡眠后，让其重新入睡，其快速眼动睡眠通常会（） A增加B消失C减少D 无变化

为学生引路，为学员服务【参考答案】选A。 7、在声音传导的过程中，中耳三块听小骨把声音最终传递到（） A柯蒂氏器B正圆窗C卵圆窗D前庭器官【参考答案】选C。 8、在夜空中，由于浮云的移动，使人们联想为浮云后面的月亮在动，这种现象称为（） A运动后效B诱导运动C自主运动D动景运动

应用心理硕士心理学专业综合(心理统计、心理测量)历年真题试卷汇编1

应用心理硕士心理学专业综合（心理统计、心理测量）历年真题试卷汇编1 (总分：56.00，做题时间：90分钟) 一、判断题请判断下列各题正误。(总题数：1，分数：2.00) 1.在正态分布中，平均数、中数和众数都相等。( )【四川大学2013】（分数：2.00） A.正确√ B.错误解析：解析：正态分布是一个对称分布。在正态分布中，平均数、中数和众数都相等。二、多项选择题(总题数：3，分数：6.00) 2.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 3.以下是差异量数的是( )【江西师范大学2017】（分数：2.00） A.离差√ B.四分位数 C.标准差√ D.方差√ 解析：解析：差异量数包括：离差、平均差、方差、标准差。 4.下列属于推断统计范畴的是( )【江西师范大学2011】（分数：2.00） A.参数估计√ B.点估计√ C.非参数估计√ D.区间估计√ 解析：解析：推断统计主要研究如何通过样本数据所提供的信息，推论总体的情形。点估计是指用样本统计量来估计总体参数。区间估计是根据估计量以一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围。点估计和区间估计都属于参数估计。非参数估计又称为非参数检验，是指在不考虑原总体分布或者不做关于参数假定的前提下，进行统计检验和判断分析的一系列方法的总称。三、论述题(总题数：2，分数：4.00) 5.举例说明确立测验的构想效度的基本步骤。【首都师范大学2014】（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：构想效度又称结构效度，是指一个测验实际测到的心理特质和所要测量的心理特质的理论结构和特性相一致的程度，或者说它是指实验与理论之间的一致性，即实验是否真正测量到构造的理论。确定构想效度的基本步骤是：首先，从某一理论出发，提出关于某一心理特质的假设．然后，设计和编制测验并进行施测。最后，对测验的结果采用相关或因素分析等方法进行分析，验证与理论假设的相符程度。) 解析： 6.效度有哪些影响因素?【北师范大学2014；南京师范大学2014；南开大学2012、2015；河北师范大学2012、2014；曲阜师范大学2011】（分数：2.00）

心理学考研真题完整版

一、单选 1.研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是（） A. 管理心理学 B. 社会心理学 C. 工程心理学D. 实验心理学2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括（） A. 认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为 C. 情感、意志、行为D.认知、情感、意志 3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。完成该反射活动的神经中枢主要是（） A. 脊髓B.大脑C.丘脑D.小脑 4. 一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于（） A. 额叶B. 顶叶C. 颞叶D. 枕叶5．通常用来测量持续注意的是（） A. 警戒作业 B. 双作业操作 C. 双耳分听 D. 负启动6．司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最恰当的理论是（） A. 衰减理论 B. 过滤器理论C. 反应选择理论D. 认知资源理论7.不属于基本味觉的是（） A. 酸 B. 甜 C. 苦 D.辣 8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性，产生这种现象的主要原因是（） A. 从众 B. 社会学习 C. 社会比较 D.责任分散9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是（） A. 整体性 B. 选择性 C. 理解性 D. 恒常性 10.先给被试呈现线段a，待其消失60毫秒后，再呈现线段b，

人们会看到线段a向线段b移动，这种现象称为（） A. 诱发运动 B. 动景运动 C. 自主运动 D. 运动后效 11.属于深度知觉双眼线索的是（） A. 线条透视B. 视轴辐合 C.运动视差 D. 纹理梯度 12.属于界定清晰的问题（well-defined problem）是（）A如何成为一名优秀教师B如何根据已知条件解应用题C怎样读好一本书 D 怎样教育子女成才 13.容易出现群体思维的是（）A高凝聚力的群体B低凝聚力的群体C民主的群体D放任的群体 14.爱因斯坦说：“在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向，由我随意的再生和组合……”这段话所体现的主要思维种类（）A动作思维B形象思维C抽象思维D常规思维15按照马斯洛的观点。个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以反社会秩序受到威胁时，该个体所产生的主要需要是：（） A生理需要B 安全需要C归属与爱需要D尊重需要16根据斯腾佰格的成功潜力理论，个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于（） A分析性智力B生存性智力C空间性智力D先动性智力 17小莉活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。

各高校心理学考研真题―――统计精选(整理ing)

各高校心理学考研真题―――统计精选 1、【西南师大04年】某心理学家为了考察训练教程对儿童创造思维能力的影响，将20名被试随机分成四个组，每组5人，每组采用一种教程进行训练，一学期后每个被试的创造思维能力平分如下表，试检验训练课程的作用是否用显著的差异。（临界值F0.05（3.16）=3.24）问题解决模式教程8 20 12 14 10 创造性思维教程39 26 31 45 40 工具丰富教程17 21 20 17 20 CORT教程32 23 28 25 29 2、【西南师大03年】计算下面两门学科成绩的等级相关系数。学生代号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数学成绩94 90 86 86 72 70 68 66 64 61 物理成绩93 92 92 70 82 76 65 76 68 60 3、【西南师大03年】写出相关样本T检验公式并简要说明其功用和使用条件。 4、【西南师大02年】在一项用信号检测论研究图片再认的试验中，给被试呈现两组图片共100张，一组是“新图片”，一组是“旧图片”。要求被试根据自己确定的标准，回答所呈现的图片是新的或是旧的。请计算不同条件下的辨别力和判断标准。 1先验概率是0.3，即旧图片为10张，新图片为90张。 2先验概率是0.7，即旧图片为30张，新图片为70张。判断结果：新；旧呈现结果新16 14 旧9 61 先验概率为0.3 判断结果新；旧呈现结果新59 11 旧13 17 先验概率为0.7（附PZO转换表） 5、【西南师大01年】在依次运用信号检测论方法（有无法）进行的研究中，得到如下的次数分布，请分别计算β和d’的值。 P O Z 0.70 0.3478 0.524 0.41 0.3888 -- 0.227 6、【浙大05年】非参数检验方法的特点。 7、【浙大03年】简述算术平均数的使用特点。 8、【浙大03年】简述非参数检验的意义和常用方法。 9、【浙大03年】有容量分别为n1=10和n2=16的独立随机样本得到下述观测结果，（X、Y 为观测值，f为频数）： X---12.3 12.5 12.8 13.0 13.5 Y---12.2 12.3 13.0 f---- 1 2 4 2 1 f---- 6 8 2 现已知变量X、Y的总体均呈正态分布。请问在0.05的显著性水平下，可否认为这两个总体属同一分布（提示：F.05(9,15)=2.59, F.05(10,16)=2.49, t.05/2(24)=2.064, t.05/2(25)=2.060, t.05(24)=1.711, t.05(25)=1.708 ）?

师范大学心理学考研历年试题

师范大学心理学考研试题西方心理学史 2001 一名词解释 1 符茨堡学派 2 社会性格 3 创造性综合原则 4 心理动力场 5 《心理学中的反射弧概念》二论述题 1 托尔曼的认知行为主义述评 2 罗杰斯的心理治疗观述评人体解剖生理学部分一名词解释 1 正反馈与负反馈 2 神经束于神经 3 时间总和与空间总和 4 视觉二元学说二填空 1 受体作用是指…………. 2 非特异性投射系统的功能是………. 3 大脑皮质布洛卡氏区（44区）损伤，将导致…… 大脑皮质颞上回后部损伤，会产生…… 4 中性粒细胞的主要功能是……… 淋巴细胞的主要功能是….. 5 肺循环是指…… 三问答 1 某人右手皮肤受到针刺感到疼痛，试述其感觉传导通路 2 试述声波传入内耳的主要途径。试述听觉的神经传导通路 3 试述甲状腺激素的生理功能？试述甲状腺激素分泌的调节 2002 一名词解释 1 意识流学说 2 实证主义 3 逻辑行为主义] 4 心理生活空间 5 二重心理学二论述题 1 弗洛伊德的人格理论评述 2 试评述人本主义心理学的基本观点和方法

人体解剖心理学一名词解释 1 神经节与神经核 2 阈值与阈电位 3 假怒 4 非特异性抑制 5 条件性抑制 6 行波理论二问答题 1 简述神经冲动传导的原理。其传导速度受哪些因素的影响 2 试述突触传递过程。突触传递与神经肌肉接头传递有何主要不同点 3 试述眼折光异常及其矫正方式 4 试述含氮激素作用机制 2003 心理学流派一名词解释 1 控制点 2 自我同一感 3 特殊神经能学说 4 认知行为主义二简答题 1 简述卡特尔的主要学术贡献 2 简述阿德勒的个体心理学思想三论述题 1 罗杰斯的人本主义心理学理论评述 2 试评述信息加工认知心理学的基本观点和研究方法 2004 一名词解释 1 实验内省法 2 实体状态与过渡状态 3 心理动力场 4 中介变量 5 集体潜意识二简答题 1 机能主义的哥伦比亚学派的基本特点 2 华生行为主义心理学的研究方法述评三论述题 1 马斯洛人本主义心理学的贡献与局限 2 试述弗洛伊德精神分析心理学的基本内容与历史地位

应用心理学专业(心理统计学)试题

长治医学院2014级本科应用心理学专业《心理统计学（一）》试题一、顺序数据点二列相关统计量样本标准误 1、教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于（） A、命名数据和等比数据 B、等距数据和等比数据 C、顺序数据和等距数据 D、顺序数据和等比数据 2、参数与统计量之间的关系相当于总体平均数与（）之间的关系 A、标准差 B、相关系数 C、概率 D、样本平均数 3、如果想知道某个数值以下或以上的数据的频数，需要用（） A、相对次数分布表 B、双列次数分布表 C、累加次数分布表 D、分组次数分布表 4、适用于描述连续型数据的统计分析图是（） A、圆形图 B、直方图 C、条形图 D、分段条形图 5、如果一份测验的整体难度偏难，则测验总分的分布呈（） A、负偏态 B、正偏态 C、正态 D、无法判断 6、度量数据集中趋势最常用的指标是（） A、算术平均数 B、中数 C、众数 D、调和平均数 7、数列65、48、63、52、61、53、63、70、65的平均数和中数分别是（） A、60，62.75 B、60，63.5 C、63，63.5 D、63，63 8、在差异量数中性能最好的一个统计量是（） A、平均差 B、四分位差 C、标准差 D、方差 9、一组相同的数据，其标准差为（） A、1 B、0 C、和平均数一致 D、和方差一致 10、下面关于标准分数的描述错误的是（） A、可用于比较几个性质不同的观测值在各自数据分布中相对位置的高低 B、可用于计算不同质的观测值的总和或平均值表示其在团体中的相对位置。C、表示标准测验分数D、标准分数有实际单位，以平均数为参照点。 11、散点图呈现圆形或近似圆形时，两变量的相关是（） A、正相关 B、负相关 C、0相关 D、强相关 12、下列相关方法中，能够处理真正二分变量数据的方法是（） A、二列相关 B、等级相关 C、点二列相关 D、积差相关

心理学专业考研测试题及参考答案

2014年心理学专业考研测试题及参考答案一、单选题 1. 使注意对象的映像或内容维持在意识中，得到清晰、准确地反映，这是注意( )功能的体现。 A。选择 B。监督 C。保持 D。调节 2. 聊天、辩论、讨论等言语活动是 ( ) A。独自言语 B。书面言语 C。内部言语 D。对话言语 3. 盲目的轻信别人属于 ( )

A。意志的果断性差 B。意志的自制性差 C。意志的坚韧性差 D。意志的自觉性差 4. “三因素”学说认为 ( ) A。情绪是“外界刺激、机体生理变化、认知”三因素共同作用的结果 B。情绪是“情境、认知、想像”三因素共同作用的结果 C。情绪是“外界刺激、生理、回忆”三因素共同作用的结果 D。情绪是“外界刺激、认知、回忆”三因素共同作用的结果 5. 一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的( )品质。 ( ) A。果断性 B。坚韧性 C。自制性 D。自觉性

6. 形象思维中的“基本材料”是 ( ) A。词 B。概念 C。表象 D。后像 7. 将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击。在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了。铃声响把腿躲开是一个 ( ) A。条件刺激 B。无条件刺激 C。条件反射 D。无条件反射 8. 医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情属下列哪种思维特性? ( ) A。直接性 B。间接性

C。广阔性 D。概括性 9. 人能觉察到某些内部状态，如疲劳、焦虑、饥饿等，这说明人具有 ( ) A。意识 B。知觉 C。思维 D。想像 10. “潜移默化”是 ( ) A。情景记忆 B。语义记忆 C。外显记忆 D。内隐记忆 11. 一篇文章读完后，往往最前面一段内容的印象深刻，即出现首因效应，这是因为( ) A。没有前摄抑制

教育与心理统计学复习试题及答案

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.下列被认为是世界上第一本有关教育与心理统计学专著的是() A.桑代克的《心理与社会测量导论》 B.瑟斯顿的《统计学纲要》 C.加勒特的《心理与教育统计法》 D.吉尔福德等人的《心理与教育中的统计学》 2.单向秩次方差分析检验，相当于对多组数据的哪种统计量进行参数的方差分析？() A.方差 B.标准差 C.平均数 D.相关系数 3.随机化区组实验设计的基本要求是() A.区组内可以有异质性，区组间要有同质性 B.区组内和区组间均要有同质性 C.区组内和区组间均可以有异质性 D.区组内要有同质性，区组间可以有异质性 4.连加号的符号为() A.++ B.+,+ C.∏ D.Σ8 5.一批数据在量尺上各等距区组内所出现的次数情况是() A.概率 B.概率密度函数 C.累积概率密度函数 D.次数分布

6.相关系数（r）的取值范围为() A.－1.00≤r≤0.00 B.0.00≤r≤＋1.00 C.－1.00≤r≤＋1.00 D.－0.50≤r≤＋0.50 7.把对随机现象的一次观察叫做一次() A.随机实验 B.随机试验 C.教育与心理实验 D.教育与心理试验 8.总体的平均数称为符号为() A. X B. Y C.σ D.μ 9.假设检验的第二类错误是() A.弃真第一类错误 B.弃伪 C.取真 D.取伪 10.假设检验中的两类假设称为(C) A.I型假设和II型假设 B.α假设和β假设 C.原假设和备择假设 D.正假设和负假设 11.符号秩次检验法不仅考虑差值的符号,还同时考虑差值的( ) A.大小 B.分布 C.方向 D.显著性 12.在一元线性回归中,决定系数R2是因变量和自变量积差相关系数的() A.2倍 B.平方 C.立方 D.2倍的平方