业余制自考;全日制自考与自学考试(即完全自学)的异同

业余制自考；全日制自考与自学考试（即完全自学）的异同

1．入学门槛不同。社会自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求，入学不进行电子注册，全日制自考则要求考生高中毕业、无违法犯罪记录、主办院校还可以附加条件(如高考成绩要求)。部分入学须进行电子注册，取得相应的学籍。

2．“教”、“学”、“考”的结合程度不同。社会自学考试几乎完全靠自学，没有老师(特别是没有主考院校老师)讲授辅导指点，难于掌握相关课程的难点、重点、考点，学习过程很艰辛。因此，及格率、毕业率一直都是较低的。全日制自考则要求全部脱产学习，重视“教”和“学”的过程，并且在过程中强调老师的指导和学生自学相结合，通过请高水平教师、加强教学管理等方法来提高教学质量，通过考试去检验教学质量，使三者实现有机的统一。

3．学习期间所享受的社会待遇不同。社会自考生只是一名自考考生，不享有在校大学生的待遇。而全日制自考生既是一名自考考生，又是所在就读高校的一名大学生，根据省市教育考试办有关文件精神：全日制自考生与全日制大学生实行无差别管理，自考生日常管理统一纳入全日制学生管理系统，应享受所在高校规定的相关待遇(如：评选三好学生、优秀学生干部，发展积极分子入党等)。

4．专业和培养目标各有侧重。社会自考侧重对基础理论的培养，而全日制自考专业通常是市场需求量大并且社会自考所没有的专业，更强调对考生知识面和实践动手能力的拓展与丰富。

5．考试时间不同。目前我省规定：社会自考考试时间于每年的4月、10月；全日制自考考试时间于每学期期末（1月、7月）。

6．考试难度不同，全日制自考主要由考生所就读院校命题、阅卷、一般学生都能顺利过关，而社会自考则不然，社会自考由国家统一命题、考试通过率相比全日制自考则更低一些，难度更大一些。

在办学上，业余自考，是主考院校或者社会培训机构根据自考专业设置的课程进行教学，在形式上可以单独独立办学，也可以互相之间合作，联合办学。

通常在社会上，主考院校会采用全日制助学方式与业余制，对报读的自考生进行辅导。此类方式，一般都是有保证的，但数量不会太多，只有在学校附近的考生方便就读。所以，社会培训机构，分散在更广范围的各地，在相当程度上填补了这一缺陷，充分满足社会广大学员的需求。同时，为了打响自己的名号，争取更多生源，他们大多除了单独办学之外，也会采取与主考院校合作的方式。

我国高等教育自学考试有两种基本形式，一种是完全开放式的自考，由于报考人数众多，考试规模庞大，一般称为社会自考；另一种是全日制自考，即全日制自考助学班（即帮助考生更大几率通过考试的助学机构开设的班级制自考学习班），是高等教育自学考试的重要组成部分，是高等教育自学考试为自学考生提供的一种社会助学方式。它充分运用自学考试开放、灵活的机制与现有高等教育资源相结合，既可以帮助考生提高学习质量和考试成绩，又有利于进一步挖掘和利用高等学校教育资源。

总结，业余自考与全日制、完全自学有什么区别呢？选择合适自己的学习方式，对自考就会事半功倍，或者学习起来如虎添翼。

首先，上课形式不同：业余制主要是在业余时间进行上课，全日制则是全天上课，完全自学的社会考生就不需要上课，只需要自购教材，进行独立学习。

其次，考试时间不同：业余自考与全日制学习在全面的四次考试中也即是1、4、7、10月份分别都可以考专业课，以及公共课等所有科目考试。但是社会完全自学的考生只有在4、10月份才能参加专业课考试，在1、7月份不能。所以，总体下来，社会考生的毕业年限就会大大延长。

最后，专业选择不同：在专业的选择上，业余自考与全日制学习的考生具有更多的选择空间，因为自考业余班与全日制的很多专业都是独立办班，不面向全社会，所以有相当一部分属于独立办班的专业社会考生报不了。

但是，在毕业证上是一样的。也就是都由国家自考委与主考院校共同颁发毕业证书，标注的是自考类型。教育部电子注册，国家予以承认。符合条件的本科毕业生还可以申请学士学位，享受全日制普通高校毕业生的同等待遇。