湘教版九年级下册音乐教学计划
湘教版九年级下册音乐
教学计划
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
九年级音乐教学计划
吴靖
一、指导思想：
以国家教育方正为依据，运用音乐知识和情感体验，对学生进行音乐知识教育、爱国主义教育和思品教育。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期，发音容易跑调，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表现自我的意识。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析
以唱歌为主，辅以欣赏和乐理知识教学，分六个单元，实际授课14课时。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的高尚情怀。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、激发学生的音乐兴趣，使学生掌握音乐基础知识和基本技能，具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，增强民族自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
2017年上期音乐教学进度教者：吴靖
湘教版九年级音乐试卷及答案
湘教版九年级毕业班考查音乐试卷 班级__________姓名__________座号_____成绩_____ 理论部分 一、选择题（每题4分，共60分。） 1、由田汉作词、（）作曲的《毕业歌》作于1934年，是影片《桃李劫》的主题歌。 A、谷建芬 B、聂耳 C、贺绿汀 D、孟波 2、歌曲《难忘今宵》是李谷一在1984年春节联欢晚会上首唱的，从此这首歌曲在春晚上唱过了14届。歌曲应用（）情绪来演唱。 A、悲壮地 B、欢快地 C、抒情地 D、抑郁地 3、中国戏曲是世界艺术宝库里一颗璀璨的明珠，它集文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、（）为一体，表演程式和声控体系独具一格。 A、杂技 B、魔术 C、评书 D、小品 4、六场芭蕾舞剧（）由中央芭蕾舞团1964年在北京首演。 A、《鱼美人》 B、《丝路花雨》 C、《天鹅湖》 D、《红色娘子军》 5、在第六单元《金色音乐厅》里所列举的世界著名歌剧院当中，已建成的能容纳观众最多的歌剧院是（）。 A、莫斯科大剧院 B、大都会歌剧院 C、巴黎歌剧院 D、中国国家大剧院 6、古代音乐成语故事《曲高和寡》讲述的是一位民间歌手来到（）国都城郢城唱歌所经历的故事。
A、赵 B、魏 C、秦 D、楚 7、老师的职业神圣而伟大，下面哪一首歌曲表达了对老师的崇敬与向往之情？（） A、《再过二十年我们来相会》 B、《难忘今宵》 C、《长大后我就成了你》 D、《毕业歌》 8、第二单元《管弦华章》中由吕其明作曲的《红旗颂》是一首（）。 A、管弦乐序曲 B、交响音诗 C、交响序曲 D、组曲 9、《都有一颗红亮的心》是《红灯记》中李铁梅的唱段，它是属于（）。 A、豫剧 B、越剧 C、京剧 D、黄梅戏 10、舞剧是一种以（）为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。 A、说唱 B、舞蹈 C、动作表演 D、手势 11、音阶dol、re、mi、fa、sol、la、si所对应的音名是：（）。 A、CDEFGAB B、1234567 C、ABCDEFG D、7654321 12、每一首歌曲的旋律前都标有调号与拍号，下列属于调号的是：（）。 A、4/4 B、中速 C、mf D、1=C 13、《谁说女子不如男》是豫剧（）中的选段，讲述的是巾帼英雄代父从军的故事。 A、《朝阳沟》 B、《穆桂英挂帅》 C、《花木兰》 D、《七品芝麻官》 14、《中华人民共和国国歌》原名（），分别是由（）和
湘教版九年级音乐下册优质教案全册合集
湘教版九年级音乐下册优质教案全册合集花季雨季（音乐九年级下册第一单元） 一、教学目标： 知识与技能：能够主动融入集体生活中，能用歌唱、朗诵等艺术形式表现自己对同学的祝愿。 过程与方法：积极参与班级活动策划，能够为活动提供一些资料，或为活动出主意。 情感态度与价值观：九年级下学期是初中生活的末期，能够表达对初中时光的留恋，对同窗的祝愿，依依不舍之情 二、主要方法：谈话法、表演法。 三、会前准备： 两岸位主持做好组织准备工作。 一位同学准备诗歌朗诵。 —位同学准备惜时故事。 准备有奖游戏（拼诗句）。 两位同学准备发言稿。 四位男生准备表演小品。 准备独唱自编曲《抓住时间的手》。 班主任小结。 准备歌曲《明天会更好》。 四、班会过程：
引言：主持人自我介绍，致欢迎词，明确班会主题(多用时间来瞻前，来实干；少用时间来顾后，去空想）。 请一位同学朗诵诗歌《做学习的主人》，使同学明白只有做时间的主人,才能做学习的主人;也只有做时间的主人，才能更好地合理安排学习时间。 主持人点拔：我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代。 再请一位同学讲爱因斯坦珍惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示向伟大的科学家学习，争取在中考取得好成绩。 游戏：（10分钟男女二人三足拼诗句）主持人明确游戏规则，奖励在规定时间内完成任务的同学，罚没完成任务的同学唱歌。 主持人点拨；即使是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴“的道理。 由谈珍惜时间过渡到初三面临的升学考试，接着是同学谈自己是如何把握时间学习，取得好成绩的心得。 表扬成绩进步大的学生（5位，颁发奖品），树立学生身边的榜样使学生学有榜样，增强自信心，以促进后阶段的学习。 同学的发言，谈谈自己在月测中成绩进步快的体会。 四位男同学表演小品，反映班中存在的浪费时间的不良现象(如：闲话、闲思、闲事），希望同学们引以为戒。 请同学独唱自编歌曲《抓住时间的手》。
人音七年级下音乐教学计划
七年级音乐下册教学计划 本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下： 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。 二、学生情况分析 本学期我担任七年级一二班的音乐教学。学生来自不同的小学所以学生的乐理知识存在一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。 三、教材分析 本册教材是人民教育出版社出版教材，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。 四、教学目标 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 （一）唱歌部分 1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲。 2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
九年级音乐教学计划完整版
编号：TQC/K808 九年级音乐教学计划完整 版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
九年级音乐教学计划完整版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 九年级音乐教学计划(一) 一、学生情况分析; 1.学生正处于变声期，唱歌较困难。 2.学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3.学生对音乐的学习，观念不正确。 4.九年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。九年级这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，初三的学生在经过前阶段的
湘教版九年级下册音乐教案
花季雨季（音乐九年级下册第一单元） 湘版初中音乐教案 | 毕业抒怀： 1. 青年团员之歌 2. 毕业歌 3. 再过二十年，我们来相会 4. 难忘今宵 5. 长大后我就成了你 一．目的要求 1．使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习， 让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。 2．结合初三毕业班学习的特点，将爱国主义化为爱学习的 具体行动中，在实际行动中表现出来。 二．主要方法：谈话法、表演法。 三．会前准备： 1．两岸位主持做好组织准备工作。 2．一位同学准备诗歌朗诵。 3．一位同学准备惜时故事。 4．准备有奖游戏（拼诗句）。 5．两位同学准备发言稿。 6．四位男生准备表演小品。 7．准备独唱自编曲《抓住时间的手》。 8．班主任小结。 9．准备歌曲《明天会更好》。 四．班会过程： （1）引言: 主持人自我介绍，致欢迎词，明确班会主题 （多用时间来瞻前，来实干；少用时间来顾后，去空想）。 （2）xxx同学朗诵诗歌《做学习的主人》，使同学明白只有做时间的主人,才能做学习的主人;也只有做时间的主人，才能更好地合理安排学习时间。 主持人点拔：我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代。（3）x x x同学讲爱因斯坦珍惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示向伟大的科学家学习，争取在中考取得好成绩。 （4）游戏：（10分钟男女二人三足拼诗句）主持人明确游戏规则，奖励在规定时间内完成任务的同学，罚没完成任务的同学唱歌。 主持人点拨；即使是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：
“一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴“的道理。 （5）由谈珍惜时间过渡到初三面临的升学考试，接着是同学谈自己是如何把握时间学习，取得好成绩的心得。 （6）表扬成绩进步大的学生（5位，颁发奖品），树立学生身边的榜样使学生学有榜样，增强自信心，以促进后阶段的学习。 (7) x x x 同学的发言，谈谈自己在月测中成绩进步快的体会。 (8)四位男同学表演小品，反映班中存在的浪费时间的不良现象 （如：闲话、闲思、闲事），希望同学们引以为戒。 （9）x x x 同学独唱自编歌曲《抓住时间的手》。 主持人点拨：“少壮不努力，老大徒悲伤”，如果现在不努力，长大后我们还能做什么？ （10）主持人：联系10月份爱国主义教育，让同学们认识到爱国应该从上好每一节课，做好每一次作业，考好每一次试，掌握好每天所学的知识抓起，用爱学习的具体行动来表达自己的爱国之心。 （11）宣读惜时好学的《倡议书》。 （12）班主任小结(内容略)。 （13）全班合唱《明天会更好》，x x x 同学领唱， 为同学们创造美好的明天鼓励。 管弦华章（音乐九年级下册第二单元） 湘版初中音乐教案 | 民族交响之光： 1. 红旗颂 2. 母女夜话 3. 御风万里 第二单元管弦华章——民族交响之光 一、内容说明 初中阶段由一系列交响乐专题听赏的单元，这些单元之间形成一个有机的序列，在由浅入深的同时，也把不同的风格流派展现在学生面前，为学生提供了一个色彩斑斓、充满魅力的交响乐世界。本单元，通过欣赏中国当代交响音乐，进一步拓宽学生的听上视野，同时在具体的听赏活动中，进一步增强学生鉴赏音乐的能力。本单元的专题为《民族交响之光》，内容包括对《红旗颂》、《母女夜话》和《御风万里》者三部作品的听赏。这些作品反映了中国当代交响音乐发展的轨迹，通过这些作品来引导学生从题材、体裁、旋律、运用的典型音调以及相关文化等诸多方面，感受着三部作品不同的音乐风格，并在熟悉主题、理解乐曲的基础上，体验其中蕴含的民族情感。 二、教学目标 1、能专注地聆听本单元的交响乐，并积极主动地参与各项听赏活动。
八年级音乐下学期教学计划
八年级音乐下学期教学计划 新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下： 调查分析 由于本校学生大多家住农村，从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理知识，许多学生均不会识谱，对音乐的感觉相对城里的学生较弱。需要掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。二、课堂教学方面 新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要注意以下几点： 1、唱歌教学 唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。 A、唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。 一、教学要求 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。 2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。 二、本册教材的教学目标 1、表现要素： A、对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应； B、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色； C、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 D、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 2、情绪与情感： A、听辨不同的音乐，能用语言作简单描述； B、能够体验并简述音乐情绪的变化。 3、体裁与形式：
人音版九年级下册音乐教学计划
丁岭中学2017-2018学年度下学期九年级音乐教学计划 周璇 （一）学生情况分析 初三的学生经过两年多的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，但是临近毕业，学生的学习压力也明显加重，呈现两个极端，一是在繁重的文化课学习压力下希望在音乐课中得以放松和减压，二是因为学习紧张，部分学生争分夺秒的巩固复习文化科知识，表现出对音乐课的冷漠，尤其是对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高,但仍需要努力激发对其学习的兴趣。因此，本学期对初三学生的音乐教学重在学唱各类不同风格的歌曲，进行音乐欣赏、分析，音乐内容理解。同样，由于新课改的实施，教学内容可以适当调整。。学生学习音乐的主动性较差，胆子小，缺乏表演自我的能力。学生对音乐的学习，观念不正确.....此类现象也存在。 （二）教材分析 九年级下册歌曲演唱内容为——《游击队歌》、《军民团结一家亲》、《东北风》、《阿伊亚——非洲的灵感》、《对花》；欣赏革命歌曲、舞剧音乐、东北民族歌曲、非洲音乐以及戏曲音乐的内容；能够学唱和把握各种不同风格类型的音乐。 （三）本学期教学的指导思想 音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。
（四）教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱民族，热爱我们的故乡，喜爱外国的音乐，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 4、了解我国优秀的音乐文化，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 （五）、教学措施： 1、初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。 2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。 3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。（六）教学进度安排
2020年下学期音乐教学计划
2020年下学期音乐教学计划
2020年下学期音乐教学计划 一、指导思想： 作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。 二、工作目标： 1、自身发展目标： 提高自身专业素质，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐，器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏的学习，提高即兴伴奏水平。 2、课堂教学目标： 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 3、学生素质目标： 音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。所以，本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质。训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。突出音乐学科的特点。让学生真正
感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 三、内容与措施： 1、理论学习与交流： 理论学习这块我要再次学习《小学音乐课程标准》，按照上面的要求来严格要求自己。要向有经验的教师去学习，去交流，如何的管理好我的音乐课，把学到的东西运用到我的课堂常规中去。 在这学期里，我准备读《中小学音乐教育》这本杂志，整本书既有理论深度，又是能指导教改实践的教育刊物，对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用同时，我也要学习别人的新颖的创意和知识，每月网上学习一片理论知识，来丰富我自己。 2、教学基本功： 根据我的教学实践,我发现,将音乐渗透到朗读教学之中,对于激发学生朗读学习的兴趣,培养学生朗读技巧,提高语文教学质量有着意想不到的效果。音乐的节奏、曲调能为感悟的主体——学生营造气氛,提供契机,调动学生的知识、生活积累,让学生在自身与文字之间架设起一座桥梁。 乐理教学能力扎实的理论基础是音乐教学与音乐活动的根基。小学音乐教材的结构是以乐理知识为主线,将唱歌、欣赏、器乐视唱、律动等教学内容有机地串联,具有一定的系统性和科学性。每一项教学内容都包括音乐理论,它包括和声学、曲式学、配器法、作品分析、指挥常识、歌唱原理等技术理论。我要加强自身的技能来完善我的教学。 3、课堂教学水平与能力：
九年级音乐教学计划汇编6篇
九年级音乐教学计划汇编6篇 九年级音乐教学计划汇编6篇 时间一晃而过，我们的教学工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。如何把教学计划写出新花样呢？以下是精心整理的九年级音乐教学计划6篇，希望能够帮助到大家。 九年级音乐教学计划篇1 本学期为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。 一、学生情况分析： 学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。 二、教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”。 初三年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的心理特征。相比之下，女中学生们对音乐的理解更趋向自然纯真。她们喜欢美的旋律、追求崇尚美的感受，渴望体验美的真谛，更愿意成为美的少女。新的教学大纲也告诉我们，要引导学生用心去感受音乐的美，用心去创造属于自己的音乐空间。以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的
理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。 三、音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展。 中学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必须面向每一个中学生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。 音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。这一切是与面向全体学生相辅相成的。 四、教材分析。 教材编写的思路是：以审美为中心，以文化为主线，以学科为基
湘教版初中九年级下册音乐教案.docx
精品资料欢迎阅读 湘教版初中九年级下册音乐教案- 精品文档【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。】内容如下 - 九年级音乐（下）教案 湘教版初中九年级下册音乐教案 第一单元 泥土的歌 §1.1 歌曲《山歌好比春江水》 主备人： 审核人： 学科组审核： 教导处审核： 【教学目标】 1.知识与能力目标：通过视听结合法学习，能用高亢、嘹亮的声音演唱山歌《山歌好比春江水》。 2.过程与方法目标：要以自己参加劳动而获得丰收的喜悦心情来演唱曲调和歌词。 3.情感态度与价值观目标：体验广西方言“哎”等衬词在歌曲中的运 用，激发学生对民族民间音乐的热爱。 了解山歌的几种演唱形式。对歌曲进行创编成旋律悠长，节奏自由的形式。 【教学重点】 1.能用高亢、嘹亮的声音有感情的演唱歌曲。
2.注意广西地方方言与语气的味道，掌握山歌的风格。 【教学难点】 1.切分节奏和附点音符时值的把握。 2.音乐创编活动。 【课前训练】 1.发声练习： 3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖ lu lu lu la la la 2.发声练习：
4/4 5 4 3 2 | 1 — — — ‖ mi ma mi 3.歌曲《山歌好比春江水》。 【教学过程】 一、导入 人们一边劳动一边唱歌，心情是怎样的呢？（高兴的）对，我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由我们的手创造出来的。下次的劳动课，我们可要积极的劳动，因为劳动让我们生活的环境更美好！ 二、新课 1.初听、发声练习。
初听《山歌好比春江水》旋律（伴奏）。生随老师律动。 师：那这些动作都是跟什么有关系啊？抽生答。 师：跟农村劳动有关系。虽然现在是冬天了，但是春天和现在不 一样，接下来我们一起去看看春天的农村，好不好？ 师一边讲解，一边粘贴一些图片（太阳、牧童、牛儿、花朵、青草）同学们看一看，多美啊！其实小牧童啊一边走一边唱着歌儿呢！ 你们听听是什么歌儿？ 2.跟琴学唱歌曲。 （1）跟节奏再念一遍歌词，想想小牧童都做了什么？这样容 易记住歌词。 （2）跟老师的琴声轻声哼唱歌曲。提出要求：背挺直，脸上 带着笑容。同学们的歌声让老师感受到了劳动的快乐！ （3）师教唱一遍，生再齐唱一遍。 （4）对唱。师生对唱，男女生对唱。 三、小结 今天我们学唱了《山歌好比春江水》，并且创造性的表演了歌曲。同时，咱们在一起充分的感受到了有广西民歌风味的山歌韵味儿，其实在我们中国大家庭中各个地区都有自己的民歌，而且都很有特色，以后有机会老师再跟小朋友们一起来学学祖国各地的民歌！这节课我们就上到这儿了。 【教学心得】 第一单元
小学一年级第二学期音乐教学计划
小学一年级第二学期音乐教学计划 音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一，一年级第二学期的音乐教学计划是怎样的呢？下面是美文阅读网小编收集整理的小学一年级第二学期音乐教学计划，欢迎阅读。 小学一年级第二学期音乐教学计划篇一 一、学生情况分析 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。 二、教材分析 湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。如第六课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞？让学生自由想象。 2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱(f强、P弱)让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自
由想象和随意发挥的空间。 4、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。 三、教学资源开发 利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来进行音乐课教学，还可引导学生利用日常生活中的一些物品自制乐器，如本册中的十二课《小乐手》串铃——钥匙，三角铁——金属条等，让学生更加有兴趣，更轻松、愉快地学习。 四、教学措施 1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 五、教学目的 1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化
2020年初中音乐教学计划
初中音乐教学计划 计划对每个人来说都是必要的，留出时间作计划，你不仅会赢得工作的时间，还有计划的时间等这样的良性循环带来的功效，下面是由为大家准备的初中音乐教学计划20XX，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届! 一、学生情况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习，观念不太正确。 二、教材分析 1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时. 2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时,机动2课时。 三、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。 2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 四、任务目标 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。 5.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 6.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
湘教版九年级上册音乐教案
湘教版音乐九年级上册全册教案 第 1 单元爱我中华 第一课时 教学目标 1、能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》。 2、能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。 3、对歌曲进行演唱形式的处理与再创作。 教材分析 歌曲《爱我中华》这首歌曲同学们都比较熟悉，但音域跨度较大，歌曲的准确演唱，歌曲情绪的把握仍然是教学的重点和难点。对学生的爱国主义、集体主义教育是教学的重点。 教学过程 一、课前的学习氛围、情绪的准备，歌曲的节奏、背景知识的准备（一）精彩导入激发兴趣： 师：2007 年的 10 月 24 日，在我国的航空史有一件大事，大家知道是什么大事吗？ 生：“嫦娥一号”升空！ 师：2007 年的 10 月 24 日“嫦娥一号”升空，搭载了三十一首优秀的中国歌曲，其中就今天我们要学习的——《爱我中华》。 二、新课学习 （一）聆听歌曲，感受歌曲的情绪，熟悉歌曲的旋律。 1、第一遍欣赏歌曲 问题：用心去聆听歌曲，感受歌曲的旋律，用一个或几个形容词来描述一下你的感受。学生回答“热情”“奔放”“激昂”“欢快”“奋进”等等，老师总结。 2、第二遍欣赏歌曲 欣赏宋祖英维也纳现场演唱版的《爱我中华》。
问题：熟悉歌曲的旋律，仔细听一下歌曲中都出现了哪些演唱形式?歌 曲的演唱 形式有独唱、齐唱、轮唱、对唱合唱、重唱等等。 学生回答：“歌曲中出现了女声领唱，男女声合唱，男女声对唱等形式”，老师总结。 （二）读歌词（轻声高位置，再次让学生进行发声的练习）。 读歌词时可以以师生互动的形式进行：老师读第一部分，引导学生发声 的方法和读歌词的情绪，学生读第二部分，师生共同读第三部分。 问题: 1、关于歌曲中的反复记号。 2、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句？五十六族语言汇成一句话，爱我中华。 （三）作品分析。 师：我们欣赏了歌曲的旋律，读了歌曲的歌词，下面我们进一步了解一 下这首歌曲。看大屏幕，请一位同学来读一读。 生：《爱我中华》是一首表现爱国主义精神的歌曲。歌中唱出五十六个 民族团结一致、建设中华的豪情壮志，也唱出了五十六个民族、五十六 种语言汇成的一个共同思想——爱我中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材创作而成，其中“咳啰咳啰咳啰咳啰”就有鲜明的民族语言特色，并具有舞蹈音乐的性质。 （四）老师范唱（用情绪感染学生，用情感带动学生）。问题：找出你 认为最难唱的一句！ （五）学生学唱歌曲。 1、难点解决：跟着钢琴解决学生认为最难唱的部分，可以先用“噜” 再唱歌词的形式来完成。 2、学生跟钢琴一起来演唱歌曲。老师要指导学生用圆润的声音来演唱 歌曲。 3、变换演唱形式演唱歌曲，让学生巩固旋律。三、课堂在音乐中结束
湘教版九年级音乐下册越剧梁山伯与祝英台选段word教案
执教《梁山伯与祝英台》的教研经历 一、案例背景。 1、教学内容 ①欣赏越剧《梁祝》选段《十八相送》 ②欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》片段 ③学唱歌曲《化蝶》 ④补充欣赏歌曲《梦蝶》 2、教学目标 ①通过欣赏小提琴协奏曲《梁祝》，使学生感受和认识到封建 礼教的残酷和人民的反抗精神，以及人们对 美好爱情赞颂。 ②使学生能用音乐基本要素感受、分析、理解、表现音乐，从 而加深对音乐情感的感受和体验。 ③初步学会用委婉、细腻的声音演唱歌曲《化蝶》。 3、教材简析 ①越剧《十八相送》选段是梁山伯为祝英台送行时的一段内容， 此段内容是以喜剧情趣的笔调、用对唱 形式，刻画了梁山伯的纯朴、忠实和祝英台的热情、真挚。 ②小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。作 品描述了梁、祝二人的真挚爱情，对封建 礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。乐曲的结构为奏鸣曲式，由引子、呈示部、展开部、再现部组成。作品从故事中择取“草桥结拜”、
“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示部、展开部及再现部的内容。运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式以及小提琴、大提琴的音色特点，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之既有交响性又有民族特色。 ③歌曲《化蝶》是著名词作家阎肃用何占豪、陈钢创作的小提琴协奏曲《梁祝》的爱情主题填词而成。歌词运用简洁的语言，生动描述了梁祝感人的爱情故事。 4、教学重点 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》片段的欣赏及讨论 5、教学思路 本课以越剧《十八相送》为“源”，引出小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，以爱情故事的讲述为线索，在重点片段的欣赏中，引导学生通过感受、体验、想象、表现等方式，认识音乐在表现人物和情感中的作用。并通过补充欣赏让学生感受现代音乐对梁祝的全新的演绎方式。 6、教具准备 CAI课件、钢琴等 二、教学过程 第一环节：恋蝶——欣赏越剧《十八相送》感受越剧韵味，了解越剧 1、提问导入特点，并为欣赏下一作品 （1）越剧是浙江地方戏剧剧种之一，做好铺垫。
音乐下学期教学计划
音乐学科教学工作计划 一、教学目标： 1、知识与技能：培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 2、过程与方法：通过唱跳相结合激发学生的学习兴趣，通过欣赏，使学生能简单区分不同旋律、不同节奏的歌曲。 3、情感态度与价值观： 1.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 3.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操 通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。 二、教材分析： 湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学
机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。 2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 三、学情分析： 本学期一年级的学生对音乐还是很好奇，从整体的水平看，学生的音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对还可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，可以利用学生好动爱唱的特点，让他们在一些音乐活动中尽情的发挥。 四、教学目标： 1、欣赏评述：倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；启发学生在积极体验的状态下，充分展开想像；保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。 2、设计应用：根据中低年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。 3、造型表现：充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。 4、综合探索：通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景，激发
有关九年级音乐教学计划4篇
有关九年级音乐教学计划4篇 九年级音乐教学计划篇1 一、指导思想 以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。 二、工作目标 1、全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去。 2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作服务。 3、确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。 4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。 5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。 三、工作重点 1、课堂教学
2、市艺术节汇演 3、集体备课、听课 4、九年级音乐考生的培训 四、主要工作及措施 1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。 为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能。实行本组教师优势互补，形成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动积极性。 2、注重课堂反馈和教学心得。 本学期继续实行定期交流教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面或口头进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。 3、精心组织各种课外兴趣小组。 每位教师要善于发现人才，培养骨干，开展好不同类型的课外活动，活跃学校的文娱生活。 九年级音乐教学计划篇2 一、情况分析 (一)学生情况分析 本学期我担任的是九年级音乐课，由于资源整合两校合并，学生比较多，分别来自农村和城镇，情况比较复杂，学生的音乐程度参差不齐，经过几年循序渐进地学习，学生对音乐由不知到知，因知而爱，积累了一定的音乐素养，但也有部分学生已经进入变声期，由于生理上的原因，他们从心理上对唱歌产生了畏难情绪，逐步对歌唱失去兴趣和信心，甚至产生了“厌唱病”。教师要根据教学大纲和教材要求适应学生变声这一客观规律，注重学生歌唱生理和歌唱心理的保护，
2019-2020年人音版初中音乐九年级下册教学计划
2011-2012学年度初三下学期音乐教学计划2019-2020年人音版初中音乐九年级下册教 学计划 一、学情分析 初三学生已经对教材中的音乐感受、乐理知识、等音乐知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在音乐的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对音乐知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。 二、指导思想 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 三、工作任务 （一）初三音乐教材课堂教学，每周一节。 （二）学校有关音乐方面的文娱工作。 四、教学目标： （一）突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 （二）启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 （三）增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
-2 - （四）了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 五、教学改革的设想和措施 （一）教学措施。初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。 （二）互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。 （三）注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 （四）课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。 1.教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行辅助教学。 2.教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣。 2012年2月
湘教版九年级音乐试卷及答案
九年级音乐毕业测试题 班级__________姓名__________成绩_____ 一、选择题（每题4分，共60分。） 1、由田汉作词、（）作曲的《毕业歌》作于1934年，是影片《桃李劫》的主题歌。 A、谷建芬 B、聂耳 C、贺绿汀 D、孟波 2、歌曲《难忘今宵》是李谷一在1984年春节联欢晚会上首唱的，从此这首歌曲在春晚上唱过了14届。歌曲应用（）情绪来演唱。 A、悲壮地 B、欢快地 C、抒情地 D、抑郁地 3、中国戏曲是世界艺术宝库里一颗璀璨的明珠，它集文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、（）为一体，表演程式和声控体系独具一格。 A、杂技 B、魔术 C、评书 D、小品 4、六场芭蕾舞剧（）由中央芭蕾舞团1964年在北京首演。 A、《鱼美人》 B、《丝路花雨》 C、《天鹅湖》 D、《红色娘子军》 5、在第六单元《金色音乐厅》里所列举的世界著名歌剧院当中，已建成的能容纳观众最多的歌剧院是（）。 A、莫斯科大剧院 B、大都会歌剧院 C、巴黎歌剧院 D、中国国家大剧院 6、古代音乐成语故事《曲高和寡》讲述的是一位民间歌手来到（）国都城郢城唱歌所经历的故事。 A、赵 B、魏 C、秦 D、楚 7、老师的职业神圣而伟大，下面哪一首歌曲表达了对老师的崇敬与向往之情？（） A、《再过二十年我们来相会》 B、《难忘今宵》 C、《长大后我就成了你》 D、《毕业歌》 8、第二单元《管弦华章》中由吕其明作曲的《红旗颂》是一首（）。 A、管弦乐序曲 B、交响音诗 C、交响序曲 D、组曲 9、《都有一颗红亮的心》是《红灯记》中李铁梅的唱段，它是属于（）。 A、豫剧 B、越剧 C、京剧 D、黄梅戏 10、舞剧是一种以（）为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。 A、说唱 B、舞蹈 C、动作表演 D、手势