部编版小学语文六年级下册第一单元基础知识复习检测试题(附答案)

部编版小学语文六年级下册第一单元基础知识复习检测试题(附答案)
部编版小学语文六年级下册第一单元基础知识复习检测试题(附答案)

第一单元基础知识复习检测

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

掺.和(cān chān)栖.息(qī xī)机杼.(shū zhù)僧.人(sēng zēng)翡.翠(fēi fěi) 吞噬.(shì sì)唾.沫(chuí tuò)肿.胀(zhōng zhǒng)2.读拼音,写词语。

tān fàn suàn miáo chén cù jiǎo bàn zhǔ zhōu ()()()()() luò tuo kū qì rán fàng nóng chóu shuǐ gāng ()()()()()3.同音字选字组词。

【霄宵消】()夜()失云()元()

【糊湖蝴】()涂()蝶江()模()

4.把下列词语补充完整。

()然()同悬()结()()歌()舞

()无()有万()更()()心()欲

5.下面那个词语不是表示“第一、获胜”的意思()

A.摘得桂冠

B.喜夺金牌

C.名落孙山

D.独占鳌头

6.根据要求完成下列句子练习。

(1)这不是

..小型的农业展览会。(用加点的关联词写一句话)..粥,而是

______________________________________________________________ (2)难道还能设什么法反抗吗?(改为陈述句)

______________________________________________________________ (3)这不能不说是奇怪呀。(改为肯定句)

______________________________________________________________

7.根据课文理解填空。

(1)《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。文章以________为顺序,细致地描写了老北京春节的一系列________,重点写了________、________、________、________和__________这几天,反映出老北京人_____________、_____________的心愿。

(2)《腊八粥》是作家________的作品,写出了一家人__________的亲情,表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。

(3)《迢迢牵牛星》选自_____________。此诗借民间传说中______、______(牛郎、织女)被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子___________之情,写出了人间夫妻不得团聚的______。

(4)《十五夜望月》是唐代诗人______的诗作。全诗前两句______,后两句抒发了诗人________________________________________________。

(5)《寒食》是一首_____诗,诗中的名句:日暮汉宫传蜡烛,______________。

参考答案

1. chān qī zhù sēng fěi shì tuò zhǒng

2.摊贩蒜苗陈醋搅拌煮粥骆驼哭泣燃放浓稠水缸

3.宵消霄宵糊蝴湖糊

4.截(迥)不灯彩能(轻)善(曼)一所象新随所

5.C

6.(1)示例:这条毛巾不是红色的,而是蓝色的。

(2)不能做什么法反抗。

(3)这必须说是奇怪。

7.(1)老舍舒庆春时间风俗腊八腊月二十三除夕正月初一

正月十五热爱生活追求美好生活

(2)沈从文其乐融融热爱眷念

(3)《古诗十九首》牛郎织女离别相思悲哀

(4)王建写景对家乡与亲友的思念之情

(5)讽刺轻烟散入五侯家

2020年地基基础题库及答案

精选考试题及竞赛题文档,希望能帮助到大家,祝心想事成,万事如意!知识就是力量@_@ 2020年地基基础题库及答案

一、单项选择题 1.基坑工程中,钢筋混凝土板桩相对于钢板桩的优点是( )。A A .造价低 B .施工方便 C .工期短 D .接头防水性能较好 2.下列说法中错误的是( )。D A .土的自重应力一般不会引起地基变形 B .地基中的附加应力会引起地基变形 C .饱和土中的总应力等于有效应力与孔隙水压力之和 D .孔隙水压力会使土体产生体积变形 3.关于土的物理性质指标说法有误的一项是( )。D A .土的物理性质指标在一定程度上可以反映土的力学性质 B .单位体积土的质量称为土的密度 C .土中水的质量与土粒质量之比就是土的含水量 D .确定三相比例指标仅需要做密度试验 4.土的重度为20KN/m 3,地面以下10m 处的自重应力为( )。A A . 200 KPa B .20 KPa C . 2 KPa D .10 KPa 5.土压力的单位是( )。B A .2kN/m B .kN/m C .3kN/m D .4kN/m 6.试验测得甲,乙土样的塑性指数分别为Ip 甲=5,Ip 乙=15,则( )。 B A .甲土样粘粒含量大 B .乙土样粘粒含量大 C .甲土样工程性质好 D .乙土样工程性质好

7.工程用土中,粒径大于2mm的颗粒含量超过总质量50%的土是()。A A.碎石土 B.砂土C.粉土 D.黏性土 8.当仅有一层土时,土中自重应力与深度的关系是()。B A.线性减少 B.线性增加 C.不变 D.不能确定 9.粘性土的天然含水量增大时,随之增大的指标是()。B A.塑限W P B.液限W L C.塑限指数I P D.液限指数I L 10.室内侧限压缩试验的e—p曲线平缓,说明土的()。B A.压缩性大 B.压缩性小 C.压缩性均匀 D.压缩性不均匀 11.黏性土具有抗剪强度的原因是黏性土本身具有()。B A.摩阻力 B.摩阻力和黏聚力 C.摩擦力和咬合力 D.黏聚力 12.朗肯土压力理论的适用条件是()。D A.墙后填土为无粘性土 B.墙后无地下水 C.墙后填土为粘性土 D.墙背竖直、光滑、墙后土体为半无限体13.无粘性土进行工程分类的依据是()。D A.塑性指数 B.液性指数 C.颗粒大小 D.粒度划分 14.由风化作用或火山作用的产物经机械搬运、沉积、固结形成的岩石是()。A A.沉积岩 B.岩浆岩 C.火成岩 D.变质岩15.下列关于基础概念说法有误的一项是()。C A.基础是连接上部结构与地基的结构构件 B.基础按埋置深度和传力方式可分为浅基础和深基础 C.桩基础是浅基础的一种结构形式 D.通过特殊的施工方法将建筑物荷载传递到较深土层的基础称为深基础16.地基发生整体滑动破坏时,作用在基底的压力一定大于()。C A.临塑荷载 B.临界荷载 C.极限荷载 D.地基承载力

【小学语文】小学语文基础知识点最全汇总

【小学语文】小学语文基础知识点最全汇总 01 查字典的方法 1、音序查字法 如:鼎dǐng;先在“拼音音节索引”中找出音序(D);再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法 如查“挥”字;先在“部首目录”中找到(扌);再找到部首所对应的“检字表”页码;在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法 在阅读中遇到不知读音;又很难确定部首的字;就只能用数笔画的方法来查了。在“难检字索引”中相应笔画数下找到该字;再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”;在“难检字索引”中查(1)画。 02 理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思;再联系整个词语的意思来理解。

如:“疾驰”;“疾”是“飞快”;“驰”是“奔跑”;“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文;从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”;就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 03 选词填空 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别;然后联系所给的句子进行判断选填。 如:正确准确 1) 勘测地形必须十分(准确);不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常(正确);我应该接受。 04 变换句式 1、“把”字句或“被”字句。

改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。 如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。 2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。 改写时注意人称的变化;要去掉冒号、引号;根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动;但不能改变句意。 如:王老师对小明说:“我下去买水;你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说;他下去买水;叫小明在那里好好练习。 3、陈述句和反问句: 转换特点:陈述句—反问句(肯定)—(否定);(否定)—(肯定) 如:马跑得越快;离楚国就越远。——马跑得越快;难道不是离楚国就越远了吗? 4、肯定句和否定句。 将肯定句改为否定句;一定要在句子中加“不”“没有”等词;然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。 如:“肯定句”改为“否定句”。街上的人很多。——街上的人真不少。 05 扩句和缩句

小学语文四年级基础知识、阅读理解开学测试题带答案

一、看拼音,写词语. pú tao zhú jiàn zhuāng jia ()()() tiào yuèqiān shǒu yú bō ()()() 二、形近字组词. 堤()优() 震()浴() 提()犹() 振()俗() 三、根据要求完成下列句子练习. (1)美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星.(缩句) (2)阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句) (3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进.(仿写一个比喻句) (4)花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰.(仿写一个拟人句)有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着.(用加点词造句) 答案: 一、 葡萄逐渐庄稼跳跃牵手余波 二、 河堤提示优秀犹如地震振动沐浴风俗 三、 ⑴月亮牵着星星. ⑵阿妈,这就是我们家的地. ⑶示例:雷声越来越大,就像战场上的战鼓雷动. ⑷示例:放学路上,小草对我点头,花儿对我微笑. ⑸示例:天上的云彩变化多端,有时像一匹骏马在奔驰,有时像一条狗在摆头摇尾.

一、照样子,写四字词语. 滴溜溜(ABB式) 坑坑洼洼(AABB式)_______ _______ 若隐若现(ABAC式)_______ _______ 摇摇欲坠(AABC式)_______ ________ 人声鼎沸(形容热闹场面)_______ _______ 低声细语(形容安静场面)______ _______ 二、给加点字选择正确的读音,画“√”. 豆荚(jiā jiá)窗框(kuāng kuàng) 蝙蝠(biān biǎn)漆黑(xīqī) 依赖(nài lài)潜入(qián qiǎn) (1)这节音乐(lè yuè)课上,同学们都过得很快乐(lè yuè). (2)小明系(jì xì)好鞋带后把李老师的联系(jì xì)方式给了我. (3)蝙蝠好似(sì shì)没头苍蝇似(sì shì)的到处乱撞,挂在绳子上的. 三、阅读文章,回答问题. 能给予就不贫穷 教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们.一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸上画着一双鞋.看得出纸是自己剪的——周边很粗糙,图是自己画的——图形很不规则,颜色是自己涂的——花花绿绿的.老师能穿这么花的鞋吗? 上面歪歪扭扭地写着:“老师,这双皮鞋送给你穿.”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手,一切还不是很熟悉,从开学到教师节,也就十天.他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情义重”啊! 节日很快过去了.一天他在批改作文的时候,看到了这个女同学送他这双“鞋”的理由:别人都穿着皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷,我做了一双很漂亮的鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋.我没有钱,我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的. 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,他的心为之一动.但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的标志?他很好奇. 这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈得没有任何杂质.当她站到他面前的时候,他似乎找到了答案.他看见了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样. 他从抽屉里拿出那双“鞋”来.这时他感受出这双鞋的分量. 她问:“老师你家里也穷吗?”他说:“老师家里不穷.你家里也不穷.” “同学们都说我家里穷.”她说.

小学语文基础知识专题试卷一

……○………………___________……○………………第 1 页 共 3 页 小学语文基础知识专题卷一 第Ⅰ卷 客观题 一、单选题(共6题;共12分) 1.老师鼓励大家写作文的时候多用成语,于是豆豆的日记中出现了很多成语,不过宝宝看过以后,说豆豆所用成语中只有一项用对了,这一项是( ) A. 东学堂作文积分大赛中,同学们各个处心积虑 , 将自己最好的写作水平展现出来。 B. 多年来,东学堂的老师们教过的学生汗牛充栋 , 其中不少人已成了栋梁之材。 C. 这本书印刷不够精美,但内容还差强人意。 D. 湖南卫视的几个娱乐节目都办得栩栩如生 , 很受观众们的喜爱。 2.豆宝小镇的大门上有一副对联,这副对联的上联是“淡泊以明志”,最适合作为下联的一句是( )。 A. 宁静而致远 B. 愁情聚秋心 C. 二分明月照梅花 D. 三月细雨春妩媚 3.选择恰当的成语。 我父亲诞生于1896年,那是中华民族陷于__________的时代。他一生都喜欢这首歌曲。( ) A. 濒临灭亡 B. 水深火热 C. 任人宰割 D. 如火如荼 4.下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一组是( ) ①态度温和,容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大,不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A. ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 B. ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑 C. ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 D. ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑 5.给加下划线词语选择正确的解释。 最喜小儿亡赖 , 溪头卧剥莲蓬。( ) A. 放刁撒泼,蛮不讲理。 B. 游手好闲。 C. 顽皮、淘气。 6.下列各句中,标点符号使用有错误的一句是( )。 A. 有一首歌叫《太湖美》,歌中唱道太湖美,美就美在太湖水!” B. 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,慢慢地摘下军帽…… C. “我不明白”父亲并不退让:“难道世界上糟糕的诗还不够么?” D. “嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 第Ⅱ卷 主观题 第Ⅱ卷的注释 二、填空题(共7题;共41分) 7.看拼音写词语。 yú tāng hóu guǎn táng cí wǎn guō ________ ________ ________ ________ 8.选择正确的读音,填写在横线上。 王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰,王小明划得________(de ,dé ,děi )最好,所以他十分得________(de ,dé ,děi )意。也许是得________(de ,dé ,děi )意忘形吧,王小明一不小心掉进了冰窟窿,伙伴们把他拉上来,发现他已经冻得________(de ,dé ,děi )直发抖,大家想,看样子,得________(de ,dé ,děi )马上送王小明回家。 9.在括号里填上合适的词语。 ________的小院 ________的小花 ________的枝叶 ________的梦 10.在横线上填上合适的字。 一(头)大象 一________大秤 一________线 一________大树 一________柱子 一________石头 一________船 一________墙 11.脑筋急转弯:哪一个自然数去掉一半还是原来的数?________ 12.选择正确的字音、字形。 (1)阅兵仪式上,战士们迈着________(矫 娇)健的步伐走过广场。 (2)瀑布飞________(泄 泻)而下,流入山涧________(jiān jià n )。 (3)他家里生活很拮________(jié jiē)据________(jù jū),家徒四壁。 13.看谁猜得又准又快! ①一条渔船两杆桅,九只燕子绕船飞。六只落在桅杆上,一只落在船舱里。还有两只无处落,船头船尾各徘徊。________ ②人累了靠在树旁休息。________ 三、语言表达(共2题;共11 分) 14.这句话中,你能感受到什么?写一写。 他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 15.句子乐园。 ①华罗庚完成了论著。(扩写)

小学语文基础知识归纳汇总分类大全

小学语文基础知识归纳汇总分类大全 小学语文要学习的基础知识非常多,下面进行了归纳汇总和分类整理,简洁明了,方便同学们高效学习。 本汇总分类大全知识点包括:拼音、“的地得”儿歌、词语(成语)、句子、查字典、划分句子成分、修改病句、修辞手法、阅读理解、段落划分概括、阅读技巧、朗读背诵、学习法方法及小常识等十四部分。 一、拼音顺口溜 (一)声调歌 一声高高平又平,二声就像上山坡, 三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 (二)标调号口诀 标调号,找a母,a母不在找oe,iu并列标在后。 (三)jqx与ü相拼的口诀 小ü小ü有礼貌,见了jqx,脱帽问声好。 (四)易混淆韵母口诀 1、“小红和小明,手拿a和n,来到天安门,成了好朋友” 2、娃娃冬天围围巾,脖子像u露在前,围巾是i甩身后,脖子围巾uiuiui 3、娃娃水里学游泳,脑袋当点在前头,脖子u水里藏,大家一起iuiuiu 4、“小兔飞飞,爱喝咖啡。e前i后,喝了一杯。” 5、“解放军,多威风uīuīuī”;“小朋友围成圈,uíuíuí”;“做了错事会承认,真伟大,uǐuǐuǐ”;“打电话uìuìuì” 二、“的地得”儿歌 名词前面是“白勺” 动词跟着“土也”跑

形动后补“双人(得)”到 的地得,不一样,用法分别记心上, 左边白,右边勺,名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,左边土,右边也,地字站在动词前, 认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,左边两人就使得,形容词前要用得, 兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢, 青青竹子长得快,参天大树长得慢, 清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚, 欢乐时光过得快,考试题目出得难。 三、词语(成语) (一)带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合

教师招聘小学语文专业基础知识必考(史上最全)

一、古诗名句积累 1、随风潜入夜,润物细无声。 2、生当作人杰,死亦为鬼雄。 3、海内存知己,天涯若比邻。 4、少壮不努力,老大徒伤悲。 5、野火烧不尽,春风吹又生。 6、谁言寸草心,报得三春晖。 7、夕阳无限好,只是近黄昏。 8、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。9、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时, 10、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 11、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。 13、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 14、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 15、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 16、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 17、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 18、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 19、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 20、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 21、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 22、等闲识得东风面,万紫千红总是春。 23、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 24、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 25、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 26、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 27、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 28、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。 29、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 30、咬定青山不放松,立根原在破岩中。 31、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 32、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 33、不识庐山真面目,只缘身在此山中。 34、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 35、葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 36、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 37、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 38、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 39、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 40、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 41、春风又绿江南岸,明月何时照我还。 42、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 43、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 44、天门中断楚江开,碧水东流至此回。 45、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 46、死去元知万事空,但悲不见九州同。 47、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 48、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 49、留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 50、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 51、姑苏尘外寒山寺,夜半钟声到客船。 52、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 53、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 54、落红不是无情物,化作春泥更护花。 二、名言名句积累 1、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。 2、虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。 3、与有胆识人共事,从无字句处读书。 4、删繁就简三秋树,领异标新二月花。 5、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 6、问渠那得清如许,为有源头活水来。 7、世事洞明皆学问,人情练达即文章。 8、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 9、海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚。 10、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 11、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 三、文学名著积累 1、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的

小学语文基础知识竞赛试卷(无答案)

语文竞赛小学生语文基础知识竞赛试卷 班级姓名分数 一、拼音: 1.给下列多音字选择适当的音节。6% zhǒng zhòng shé zhé juǎn juàn 买种( ) 折( )磨试卷( ) 播种( ) 枝折( )花落卷( )心菜 2.用“lin”的音节在括号里填上适当的同音字。5% ( ) 居湿( ) ( ) 身( ) 临境遍体( ) 伤高楼( ) 立 二、字词:21%(1%+4%+3%+1%+1%+2%+1%+4%+4%) 1.这是南方初春的田野!大块大块的( ), 随意地铺着,有的浓,有的淡。 (1)绿色(2)新绿(3)绿草(4)草色 2.填写成语中的字。 (1)惟妙惟( ) (2)心旷神( ) (3)全神 ( )注 (4)调兵( ) 将(5)斩钉()铁(6)( )转反侧 (7)有条不( )(8)锦 ( ) 妙计 3.选出下列加点字注音正确的项。(对的打上“√”) A.差.遣(chāi)( ) B.呜咽.(yàn)( ) C.着.手(zhuó )() D.歼.灭(qiān ) () E.屈辱. (rú) () F.纤.维(qiān)() 4.选出加点字的读音完全相同的一组是()。 (1)今日经过北京晶莹(2)存款嘴唇纯洁顺利 (3)谨慎渗透甚至昌盛(4)大山衬衫蹒跚删去

5.选出有错别字的一组是()。 (1)嘹亮隐避摩肩接踵防御(2)监狱寡不敌众自作自受咳嗽 (3)书籍各抒己见万古长青肃穆(4)欺侮身临其境以身作则遥控 6.下面每组词中都有一个与其它三个不同类,在括号里写出这个词的序号。 (1)A.果断 B.武断 C.斩钉截铁 D.当机立断() (2)A.美好 B.美丽 C.美化 D.美妙() (3)A.粮食 B.水果 C.蔬菜 D、小麦() (4)A.星期 B.日 C.时 D.钟() 7.--选出带点字的意思相同的一组是()。 (1)得意忘.形——废寝忘.食(2)喜出望.外——一望.无际 (3)讲故事.——出事.(4)送孟浩然之.广陵——不速之.客 8.选词填空 居然依然果然 ⑴我们姐弟都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,( ) 收获了。 ⑵这次语数联赛,大家都把希望寄托在小华身上。结果,小华( ) 获得全镇第一 名。 ⑶小猫( )跑到了院子里来捣乱。 ⑷菊花( )开得那么美丽。 9.判断下列句子,正确的打上“√”,错的在原句上修改。 (1)经过这次大队活动,让同学们深深体会到了集体的温暖。() (2)人们利用激光动手术,可以减轻流血和病人的痛苦。() (3)我们要继承和发扬老一辈的革命传统。() (4)谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。() 三、句子。17%(6%+6%+5%) 1.在括号内分别填上陈述句、疑问句、反问句、祈使句和感叹句。 ⑴马克思和恩格斯共同起草了《共产党宣言》。() ⑵万里长城的坚强、刚毅、庄重的形象,确实了不起!() ⑶反动军官生气地说:“什么?你明明姓夏,为什么说姓冬?”()夏明翰冷 冷地说:“你为什么明知故问?”()

2土力学与地基基础考试试题及答案

土力学与地基基础 一、填空题 1. 土的稠度状态依次可分为(固态),(半固态),(可塑态),(流动态),其界限含水量依次是(缩限),(塑限),(液限)。 2. 土的天然容重、土粒相对密度、土的含水界限由实验室直接测定,其测定方法分别是(环刀法),(比重瓶法),(烘干法)。 3. 桩按受力分为(端承桩)和(摩擦桩)。 4. 建筑物地基变形的特征有(沉降量)、(沉降差)、(局部倾斜)和倾斜四种类型。 5 .天然含水量大于(液限),天然孔隙比大于或等于(1.5 )的粘性上称 为淤泥。 6. 土的结构分为以下三种:(单粒结构)、(蜂窝状结构)、(絮状结构)。 7. 附加应力自(外荷引起的应力)起算,自重应力自(自重引起的应力)起算。 8. 土体受外力引起的压缩包括三部分(固相矿物本身的压缩)、(土中液相水的压缩)、(土中孔隙的压缩)。 1、地基土的工程分类依据为《建筑地基设计规范》,根据该规范,岩土分为(岩石)、(碎石土)、(砂土)、(粉土)、(粘性土)和(人工填土)。 2、地基的极限荷载指(地基剪切破坏发展即将失稳时所能承受的极限荷载)。 3、根据工程(工程重要性)等级、(场地复杂程度)等级和(地基复杂程度)等级,可将岩土工程勘察等级分为甲级、乙级和丙级。 4、按桩的制作分类,可分(预制桩)和(灌注桩)两类。 5、桩身中性点处的摩察力为( 0 )。 6、土的颗粒级配是指组成土颗粒的搭配比例,可以用颗粒级配曲线表示。其中横坐标代表(粒径),纵坐标代表(小于某粒质量占全部土粒质量的百分比)。 7、土的稠度状态依次可分为(固态),(半固态),(可塑态),(流动态),其界限含水量依次是(缩限),(宿限),(液限)。 8、附加应力自(外荷引起的应力)起算,自重应力自(自重引起的应力)起算。 9、最优含水率是指(在压实功能一定条件下 , 土最易于被压实、并能达到最大密度时的含水量)。 二、选择题 1. 建筑物施工速度较快,地基土的透水条件不良,抗剪强度指标的测定方法 宜选用( A )。 (A)不固结不排水剪切试验(B)固结不排水剪切试验(C)排水剪切试验(D)直接剪切试验

小学语文基础知识点大全

小学语文基础知识点大全 { 第一部分 } 基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母: b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母: er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个: zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调: a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号: 以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。 如:鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字, 先在“部首目录”中找到(扌),

再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。 如查“乙”, 在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 理解词义:1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。 如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。 (反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 词的感情色彩:褒义词:形容好的,如“顽强”; 贬义词:形容不好的,如“顽固”; 中性词:形容不好不坏,如“环视”“桌子”。 选词填空:先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选填。 如:正确准确 1) 勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常(正确),我应该接受。 四、常用关联词使用列举: 1) 既......又...... 她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。 2)一边......一边...... 他(一边)听音乐,(一边)画画。 3) 因为......所以...... (因为)今天是六一节,(所以)不用上学。 4) 不但......而且...... 武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。 5) 不仅......还......

土力学与地基基础考试试题及答案

土力学与地基基础考试试题及答案 一、填空题 1.土的稠度状态依次可分为(固态),(半固态),(可塑态),(流动态),其界限含水量依次是(缩限),(塑限),(液限)。 2.土的天然容重、土粒相对密度、土的含水界限由实验室直接测定,其测定方法分别是(环刀法),(比重瓶法),(烘干法)。 3.桩按受力分为(端承桩)和(摩擦桩)。 4.建筑物地基变形的特征有(沉降量)、(沉降差)、(局部倾斜)和倾斜四种类型。 5.天然含水量大于(液限),天然孔隙比大于或等于(1.5)的粘性上称为淤泥。 6.土的结构分为以下三种:(单粒结构)、(蜂窝状结构)、(絮状结构)。 7.附加应力自(外荷引起的应力)起算,自重应力自(自重引起的应力)起算。 8.土体受外力引起的压缩包括三部分(固相矿物本身的压缩)、(土中液相水的压缩)、(土中孔隙的压缩)。 1、地基土的工程分类依据为《建筑地基设计规范》,根据该规范,岩土分为(岩石)、(碎石土)、(砂土)、(粉土)、(粘性土)和(人工填土)。 2、地基的极限荷载指(地基剪切破坏发展即将失稳时所能承受的极限荷载)。

3、根据工程(工程重要性)等级、(场地复杂程度)等级和(地基复杂程度)等级,可将岩土工程勘察等级分为甲级、乙级和丙级。 4、按桩的制作分类,可分(预制桩)和(灌注桩)两类。 5、桩身中性点处的摩察力为(0)。 6、土的颗粒级配是指组成土颗粒的搭配比例,可以用颗粒级配曲线表示。其中横坐标代表(粒径),纵坐标代表(小于某粒质量占全部土粒质量的百分比)。 7、土的稠度状态依次可分为(固态),(半固态),(可塑态),(流动态),其界限含水量依次是(缩限),(宿限),(液限)。 8、附加应力自(外荷引起的应力)起算,自重应力自(自重引起的应力)起算。 9、最优含水率是指(在压实功能一定条件下,土最易于被压实、并能达到最大密度时的含水量)。 二、选择题 1.建筑物施工速度较快,地基土的透水条件不良,抗剪强度指标的测定方法宜选用(A)。(A)不固结不排水剪切试验(B)固结不排水剪切试验 (C)排水剪切试验(D)直接剪切试验 2.土的结构性强弱可用(B)反映。 (A)饱和度(B)灵敏度(C)粘聚力(D)相对密实度 3.有一完全饱和土样切满环刀内,称得总重量为72.49克,经

小学语文基础知识点大全

语文基础知识 一、两种语言类型:口语、书面语。 二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型:1 成分残缺;2 搭配不当;3 关联词语使用不恰当;4 前后矛盾;5 语序不当;6 误用滥用虚词(介词) 七、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 九、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、叙述方式:概括叙述、细节描写 十三、记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 十四、描写角度:正面描写、反面描写 十五、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 十六、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、环境描写分为:自然环境、社会环境 十八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景 十九、景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情) 二十一、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:1 一般—个别2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要 二十二、说明语言:平实、生动 二十三、说明文类型:事理说明文、事物说明文 二十四、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表 二十五、议论文三要素:论点、论据、论证 二十六、论据:事实论据、道理论据 二十七、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。 二十八、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十九、议论文结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论) 三十、结构形式:总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式) 三十一、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 三十二、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 三十三、引号的作用:1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义

2019年小学语文教师基础知识测试试题

2009年平原县小学语文教师基础知识测试试题 课程标准理解及运用(25分) 一、填空题(6分) 1、能用普通话、、地朗读课文,是朗读的总要求。1—4年级要求学习默读,第三学段默读一般读物每分钟不少于字。 2、1—4年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生写作的和。第三学段课内习作每学年次左右,40分钟能完成不少于字的习作。 3、课标规定六年课外阅读总量不少于145万字,提倡少做题,多、、 、。 二、简答题(每小题3分) 1、语文课程的三维目标、四大理念、五大领域分别指什么? 2、在教学中如何落实“阅读是学生的个性化行为”这一基本理念? 3、小学语文口语交际教学应实施哪些策略? 4、简述三个学段对写字的要求 三、案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)(7分) 一位教师给三年级的学生讲古诗,刚刚板书题目,学生就开始背诵起来了。老师说“啊,我还没讲你们就会背了,那你们会写吗?”学生也说“会”,老师说,“那你们就自己读一读写一写吧!”。 问题一:你认为上课一开始老师这样处理古诗的教学方法可取吗?为什么? 问题二:如果让你来讲这节课,接下去你会怎么处理呢? 基础知识部分(75分) 一、填空(22分,每题2分) 1、根据句子的意思,填上确切的成语。 执著的故事不老—愚公移山,夸父逐日,;执著的人—的祖狄,的越王勾践;执著是坚持不懈,是,执著是一支无休止符的进行曲。 2、有时候,一些人对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“,”,大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“,”说的也是这个道理。 3、继屈原之后,我国最伟大的浪漫主义诗人是,号称“”。

地基基础检测试题答案汇总

地基基础检测试题答案 现场题目: 1、钻芯法检测JGJ106-2014中对钻机的要求有哪些?(5分题) 钻芯法检测混凝土灌注桩的桩身质量时,应选用液压操纵的钻机,钻机设备参数应符合定额最高转速不低于790 r/min;转速调节范围不少于4 档;额定配用压力不低于 1.5 MPa。钻机应配备单动双管钻具以及相应的孔口管、扩孔器、卡簧、扶正稳定器和可捞取松软渣样的钻具。 2.简述单桩承载力和桩身完整性验收抽样检测的受检桩选择规定?(4分题) 答:单桩承载力和桩身完整性验收抽样检测的受检桩选择宜符合下列规定:(1 )施工质量有疑问的桩;(2 )设计方认为重要的桩;(3 )局部地质条件出现异常的桩;(4 )施工工艺不同的桩;(5) 承载力验收检测时适量选择完整性检测中判定的Ⅲ类桩;(6) 除上述规定外,同类型桩宜均匀随机分布。 3.简述单桩竖向抗压静载试验对混凝土桩头加固处理要求?(2分题) 答:1 混凝土桩应先凿掉桩顶部的破碎层和软弱混凝土。 2 桩头顶面应平整,桩头中轴线与桩身上部的中轴线应重合 3 桩头主筋应全部直通至桩顶混凝土保护层之下,各主筋应在同一高度上。 4 距桩顶1倍桩径范围内,宜用厚度为3~5m的钢板围裹或距桩顶1.5倍桩径范围内设置箍筋,间距不宜大于100mm。桩顶应设置钢筋网片2~3层,间距60~100 mm。 5 桩头混凝土强度等级宜比桩身混凝土提高1~2级,且不得低于C30。 4、大吨位堆载竖向竖向抗压静载试验时,支墩对试桩结果可能造成什么影响?(3分题)

答:①支墩使地基土下沉,对桩产生负摩阻力,影响桩的承载力;②加载时,地基土回弹可能对基准桩产生影响;从试验结果上说,会增大试验承载力,偏于不安全。 5、简述单桩竖向抗压静载试验,当采用两台及两台以上千斤顶加载时应并联同步工作,油压千斤顶还应符合什么规定。(1分题) 答:(1)采用的千斤顶型号、规格应相同; (2)千斤顶的合力中心应与桩轴线重合。 桩基题目 1、钻芯法成桩质量评价时,判定单桩质量不满足设计要求的四种情况是什么?(2分题) ①.桩身完整性类别为Ⅳ类的桩。 ②.受检混凝土芯样试件抗压强度代表值小于混凝土设计强度等级的 桩。 ③.桩长、桩底沉渣厚度不满足设计或规范要求的桩。 ④.桩端持力层岩土性状(强度)或厚度未达到设计或规范要求 的桩。 2..桩基检测报告应至少包含哪些内容?(2分题) 答:1.委托方名称,工程名称、地点,建设、勘察、设计、监理、和施工单位,基础、结构型式,层数,设计要求,检测目的,检测依据,检测数量,检测日期; 2.地质条件描述; 3.受检桩的桩号,桩位和相关施工记录; 4.检测方法,检测仪器设

小学语文基础知识点复习总结大全

小学语文基础知识点大全 { 第一部分} 基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母: b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母: er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个: zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调: a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

7、隔音符号: 以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。 如:鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字, 先在“部首目录”中找到(扌), 再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。 如查“乙”, 在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 理解词义:1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。 (反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 词的感情色彩:褒义词:形容好的,如“顽强”;

最新小学六年级语文基础知识检测试卷及答案

小学六年级语文基础知识检测试卷 (一)选择合适的答案。 1.下列没有错别字的一组是(C ) A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪 B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶 C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡 2.下列词组中搭配不当的一组词是(B ) A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担 B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步 C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空 3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(C ) A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。 4.下面的诗句中依次填入的花名是___B_____ ①满园春色关不住,一枝________出墙来②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。 ③忽如一夜春风来,千树万树________开。④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花 C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏 5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是(A ) A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀! B.小虫子那么多,而且都在动! C.小虫子!那么多小虫子都在动! D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。 (二)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。 1.模糊(mo)似乎(si)转身(zhuǎn)分量(feng)这些多音字的读音没有一个错的。(×) 2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。(×) 3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相同,都是褒义词。(×)4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。(×) 5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。(×)

(完整版)小学语文基础知识试题

小学语文基础知识试题 一、看拼音写字,注意书写工整、正确。(8分) xián nìxièfèn 头( ) ( )时针机( ) ()土 méi juān shíyù ( )瑰()赠侵()领( ) 二、选择。(10分) ⒈下面带点字的读音完全相同的一组是()。(2分) ①数落数说数九寒天数一数二 ②鸡冠三连冠冠冕堂皇张冠李戴 ③奔走投奔东奔西走疲于奔命 ④中看中脑中产阶级中流砥柱 2.下面词语全对的一组是()。(2分) A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是 B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强 C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上 D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙 3.选出下列汉字注意中正确的一组,这组是()。(2分) A 膝盖xi gai B纤维qi n w…i C亲爱qin' ai D人名r?n min E暖和nu?n he F金鱼儿jin y’ er 4.选字义。(2分) 单:A 单子B 奇数的C 单独 D 只、仅 E 项目或种类少、不复杂 F 薄弱 G 只有一层 ⑴单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。() ⑵气温突然下降,妹妹只穿了一件单衣服。() 5.选词填空。(4分) A 不但……而且…… B 虽然……但是…… C 因为……所以…… D 如果……就…… ①近两年沙尘暴在我国北方地区频繁出现,()我们不加紧治理环境,()会出现难以想像的后果。 ②小草()柔弱,()它永远不会向暴风雨低头。 ③只有不断学习,才能()更多的知识。 ④我们要从小养成认真()别人意见、常识他人的好习惯。 三、请把下列的词语补充完整,并按要求各写两个词语。(8分) ()有成效坚持不()司空见()革故()新 舍本()末风华正()不()下问百()成钢 表示专心做事的成语:、; 表示品德高尚的成语:、。 四、选择恰当的词语填空。(8分) 鼓励鼓舞 1、万户那种勇于实践的探索精神,使人们的内心深处受到了极大的()。 2、老师经常()我们,遇到了困难,要勇于克服。 结果结论

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