新人教版历史社会八年级上册第四单元农耕文明时代(二)中国封建朝代的更替知识要点梳理

第四单元知识要点梳理

「1?建立者（周武王）、时间（公元前1046年）、都城（镐）。 I 「分封制和宗法制的具体内容 -] （西周V 2?分封制和宗法制[宗法制是分封制的结合 ” I 3?礼乐制度（周公制礼作乐）7规范贵族的身份 J

维护社会秩序、 巩固统治的工具 （1?建立者（周平王）、时间（公元前770年）、都城（洛阳）。 b5E2RGbCAP 东周＜ 2春秋 s D

愛

耕文明时代{

一3?战国 '春秋五霸的两种说法 -齐桓公首先称霸的原因（管仲改革）、标志

.齐桓公的品质和退避三舍、卧薪尝胆

「七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间

地理位置：齐（今山东），楚（长江流域），秦（西

J 边关中），燕（华北、东北），赵（河北），魏（河

南），韩（陕西）

＜秦国商鞅变法：变法内容、变法前后变化、作用

1?建立者（秦王赢政）、时间（公元前 221 ――前207年）。

2?措施：自称始皇帝，中央集权的官僚制度（中央和地方） ，统

一文字、货币、度量衡、思想、车轨，修建驰道、灵渠、长城

3?公元前209年，陈胜吴广起义，历史上第一次农民战争。

朝 代 的 更Hrn, 替

分裂和战争 时期，春秋 主要争夺霸 卜主，

战国时

期主要意在 灭掉各国， 统一天下。

｝疆域辽阔、 空前统一 的中央集 权大帝国。

广1?汉高祖刘邦：分封王侯，休养生息。7诸侯王各自为政

2.汉文帝、汉景帝：继续休养生息（文景之治）。汉景帝平定七国之乱。 3?汉武帝刘彻：推恩令，监察制度，举荐制度（任用董仲舒） 尊儒术”，儒学教育，开拓疆土（抗击匈奴： 2次和亲；西域：2次出塞； 国土： 2南，即西南和南方） ZVD7东汉：公元25年，刘秀。208年，曹操，孙刘联军，赤壁之战，奠定了三国鼎立。

220年，曹丕建魏，221年，刘备建蜀，222年，孙权建吴。 隋朝:581年建立。创立科举制度、三省六部制，开凿大运河。

f 1?建立者（李渊）、时间（公元618年）。 a 善于用人b 虚心纳谏（魏征） c 重视: 农业d 君民关系认识 e 完善三省六部制 f 完善科举制 」 3?武则天：中国历史上唯一女皇帝。大开科举之门。7“贞观遗风”

4?唐玄宗：经过太宗和武则天的发展，在玄宗时期达到鼎盛： “开元盛世”。 I 5?唐由盛转衰：在唐玄宗后期，边防将领安禄山和史思明发动的安史之乱。

74J0X

宋：960年，北宋建立，宋太祖赵匡胤。 1004年，辽宋瀆州大战，签定瀆渊之盟。

D （西汉

彳

AlLg

xHAQX

2?唐太宗李世民 ,“罢黜百家，独

管理 贞观之 卜社会安国力强盛 治: 疋, 1126

年，北宋被金攻破，1127宋朝皇帝被掳获，北宋灭亡。 「1127年，北宋皇族在南方临安定都，称南宋。

南宋Y 岳家军收复失地，岳飞，河南堰城大捷，宋高宗以 “莫须有”罪名杀害岳飞。

1

L 1141年，宋金议和，宋向金称臣，割地，缴纳钱币。南北对峙局面形成。

LDAYtRyK 元朝：伯世纪中叶，蒙古草原上的少数民族蒙古族强大起来。

1271年，忽必烈建立

元，1272年定都大都，1276年，灭南宋，中国统

知识点：

1. 中华文明的特点：在多民族的交融中，中华文化以其博大的胸怀吸纳各民族的优秀成果，多元一体，兼 容并蓄。到宋元时期，中华文化已经处于世界文明的巅峰。 Zzz6ZB2Ltk

2. 东周也称春秋战国（了解春秋战国名称的由来）时期，开始普遍使用铁农具和牛耕技术，促进了生产发 展，也推动社会其他方面的发展。

dvzfvkwMIl

3. 战国时期主要变法：魏国李悝变法，楚国吴起变法，韩国申不害变法，秦国商鞅变法。

4. 秦始皇下令开凿灵渠，沟通了长江和珠江两大水系。所修建长城，西起临洮，东到辽东。

5. 西汉时期大将霍去病和卫青奉汉武帝之命出击匈奴，获得胜利。

6. 汉末刘备请诸葛亮出山以匡扶汉室，当时孙权占据江东，曹操“挟天子以令诸侯” 。

7. 宋元时期的重要标志：农牧文化逐渐融合，繁荣的城市商业、多彩的文学艺术，极盛的传统科技、频繁

的中外交流。 rqyn14ZNXI

8. 宋代的文人，多才多艺，情趣风雅，注重哲学思考和内心修养。

厂儒家思想：孔子（春秋晚期鲁国人，教育家、思想家：仁、 、 德、礼，有教无类，因材施教）、孟子（战国，仁政、民贵、

君轻）、董仲舒（西汉，罢黜百家，独尊儒术）

道家思想：老子（春秋晚期，主张无为，要求人民顺应自 ［百家 然。）、庄子（战国，思想类似于老子） ［争鸣 墨家思想：墨子（战国前期，主张非攻、兼爱） 法家思想：韩非子（战国，主张法治，加强中央集权） ＜兵家思想：孙子的《孙子兵法》、孙膑《孙膑兵法》

丿

EmxvxOtOco

SixE2yXPq5

/思想成就

厂盛唐气象：①农业：筒车、曲辕犁②手工业：丝绸、瓷器③商业

宋元城乡：①农业：秧马、水稻新品种②手工业：陶瓷③商业：城 市市坊界限的消除，早市、夜市出现，最早纸币一“交子”④城市

-繁华⑤城乡生活情趣无限：城市（瓦子，杂剧，说书）

，农村（节日）

:火药：发明于唐，宋元广泛用于战争，如火箭、突火枪、震天雷。 科技成就

J 印刷术：隋唐雕版，宋毕升发明活字，比较两者。元时转轮排字盘。 （宋元） ［指南针：战国发明指南仪器，宋制成指南针，用于航海事业。

L 棉纺：元，松江（上海）黄道婆，学习海南岛黎族。

匈奴:战争（汉败）和亲：融合 战争（汉胜）"和亲：进一步融合 西汉｛西

域：-张骞2次出便建立友好关系一西域都护府纳入管辖

西南少数民族：滇王降汉，设立益州郡，滇王之印。

与少数民族的交流融合和内外交流

东汉三国：西部和北部周边少数民族内迁，北方迁徙到南方。

广1.鲜卑族拓拔部建立的政权。

「爭

「语言、文字：使用汉语，学用汉字

改用汉姓

改穿汉服

宗教和生活方式都学习汉族

2.孝文帝改革&

I 姓氏 服饰 ＜其他 广少数民族和外国商人来中国经商

长安的珠宝业，胡饼，胡服，胡帽，胡靴，西方的马球

隋唐｛唐的科举、佛教传到新罗、日本等

丝绸之路：西汉张骞开辟，长安T 罗马。沟通亚欧大陆

一京杭大运河：三点四段五水，流经今天的省级行政单位T 北宋 :辽与北宋在瀆渊之盟后进行了农牧交融。从而使金发展起

来。 南宋：金灭北宋后与南宋通过战争后议和，也出现了农牧交融。

少数民族主动学 ＞习汉文化，与汉 族进行交融

中西互通，胡

＞汉交融

丿

■?沟通中国南北

文字、政治 -制度、农业 生产等

元的驿站系统：加强了国家内部交流，加强了国家管理。 马可波罗：13世纪末，从古丝绸之路来，由陶瓷之路去。

思想、、、M

化成就和经济成

就文化成就

广史学：西汉，司马迁，《史记》，第一部纪传体通史。

厂盛世文化 文学：李白（盛唐，诗仙）、杜甫（唐衰弱，诗圣）

（汉唐）寸 宗教：佛教（唐太宗玄奘取经，玄宗鉴真赴日送经）

道教（产生于东汉末，唐玄宗时盛行，《道德经》）

I 艺术：书法（东晋王羲之，书圣；唐颜真卿，颜体）

绘画（东晋顾恺之，人物画，画眼；唐阎立本）

雕刻（龙们石窟最大，卢舍那，女性化） I 文人世界

（宋

宋词 绘画 ＜元曲 讲求哲理性。

=

豪放派（苏轼）、婉约派（李清照） 景物

画、山水画，“花中四君子”。卜 散曲

（马致远《天净沙?秋思》

）、 杂剧（关汉卿《窦娥冤》） 丿

原因：科举 进一步完

善，统治者 重视文人

kavU42VRUs

经济成就 汉族

＞主动 交融

y6v3ALoS89元朝］

《马可波罗游记》，在扬州做官3年。

l

泉州港：世界上最大的港口。刺桐花，外国人定居，外来 ＜宗教，陶瓷之路（泉州出发，至嗾洲，又称海上丝绸之路）

三纲五常

三纲指 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲 ”，要求为臣、为子、为妻者绝对服从于君、父、夫；为君、为父、

为夫者为臣、子、妻做出表率。

M2ub6vSTnP

五常指仁、义、礼、智、信 ，是用以调整君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友关系的行为规范。 三纲、五常语出西汉董仲舒著《春秋繁露》 ，但其思想内容则源于先秦诸子之学，如孔子有

君君、臣

臣、

父父、子子”之说；韩非称 臣事君、子事父、妻事夫”为天下之常道”。OYujCfmUCw 三纲五常连用始于宋代朱熹。

对外的开 放与交流