幼儿园环保制度

幼儿园环保制度
幼儿园环保制度

幼儿园环保制度

一. 室外环境卫生管理要求:

1. 室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更改,教育幼儿不在墙上乱涂乱画。

2. 不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持操场、花坛、走廊等场所的整洁。

3. 场地做到雨天无积水、阴井、下水道等有定期灭虫消毒措施。

4. 绿化有专人负责管理,做到绿地无杂草、花坛无杂物、定期修剪、教育幼儿不随意攀摘花草树木、加强爱护绿化教育。

5. 操场内或过道上不随意停放自行车和堆放建筑垃圾等杂物,保证幼儿活动的安全和道路的畅通。

二.室内环境卫生管理要求:

1.由教师、保育员负责教室房舍设备,环境的清洁卫生工作,做到墙面完好无损、布置美观、教育幼儿不抠墙,不弄脏墙面。

2.不随意在墙上拉线、钉勾子、钉阁板等物、确保室内整洁。

3.建立健全环境清扫制度与四定制度。每月一大扫、每周一小扫、分室分片包工、定人、定点、定时、定期检查

4.保育员要管理好室内的设备和自己的工作用具,如抹布、拖把、扫帚等物,要按固定地点安放、不随意乱放。

5.每天擦洗便池和厕坑、保持厕所清洁无尿垢、无臭味、定

期打扫走廊和擦玻璃窗,保持园内玻璃窗明亮、走廊清洁。

6.保持各活动室无积灰、无垃圾,并做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作。

7.园内做到无死角、库内存放物不宜过多,应离地、离墙、防虫害和霉变。物品要按类堆放、排列整齐。保健老师负责全面环境卫生检察工作、发现问题及时与有关部门联系并妥善处理。

幼儿园小班环保教案课程

幼儿园小班环保教案:垃圾 活动目标: 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的"家"。 活动重点: 让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 活动难点: 让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的"家"。 活动准备: 各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 活动过程: 一、"垃圾的产生" 1、观看图片,讨论:你从图片上看到了什么?在哪里见过这些现象? 2、看图了解并讨论:垃圾是怎样产生的? 3、教师小结:垃圾的产生主要有--日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾(拆大楼留下的砖头、石头和很多的泥)。 4、幼儿自由讨论:我们生活中的垃圾是从哪里来的?

小结:鱼骨头、手工废纸、烂菜叶、食品袋、水果皮都是生活垃圾。 二、"垃圾的危害" 1、让幼儿查看地面上有什么,教师清扫地面。 2、组织幼儿讨论:垃圾对我们会有哪些危害? 教师小结:污染环境,使我们的家园变得不美丽。危害身体会把一些细菌带入身体,使我们生病。垃圾成堆会造成交通堵塞。 3、讨论:小朋友往口袋里捡垃圾,他做得对吗?有什么害处?应该怎样做? 小结:不对,有一些锋利的垃圾会扎伤小朋友的身体,还会弄脏小朋友的衣服和小手。 4、你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现? 三、"垃圾的"家"1、幼儿讨论:有了垃圾应怎么办?垃圾的"家"在哪里? 2、展示各种垃圾的"家"的实物和图片。 四、活动延伸周日和爸爸妈妈带上纸篓及垃圾袋到室外捡垃圾。 幼儿园小班科学优秀教案——有用的垃圾 活动目标: 1.有废物利用的意识,对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣。 2.养成回收垃圾的习惯,增强保护环境、从我做起的意识。 3.知道垃圾可以回收变成新的物品,垃圾是有用的,掌握垃圾分类的方法。

幼儿园中班社会教案:环保行动

幼儿园中班社会教案:环保行动 设计意图 人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们的孩子生活得幸福、美好,实现社会可持续发展,有识之士提出,环境教育作为解决环境问题的根本出路,必须从娃娃抓起,并在一生持之以恒。在幼儿园里,用科学的角度培养和实施环境教育,培养孩子的环保意识,形成正确的环境价值观和态度,具有环境道德观,有深远教育意义。 活动目的 1.通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。 2.人人动手实践和参与,个个尝试解决问题。 3.逐步养成爱护环境的行为模式。 活动重点:做“自动浇花”实验 活动难点:逐步养成爱护环境的行为模式 活动准备: 1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等 2.场地布置 活动过程: 1.导入:103班要参加环保特别行动,时间是10天左右,可是我们种了一些美化环境的花,每天都要浇水,所以我们必须想出“自动浇花”的办法才能保护这些花。 2.幼儿讨论:怎样才使花儿每天都有水喝,又不会被水淹。 3.提示几件容易得到的材料,如:小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参与,证实自己的办法能解决“自动浇花”的问题。 4.环保行动。(环保行动意义和本次行动做法) 出发——全班小朋友背上行装,分成两队,走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地; 环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理; 5.环保行动回程,检查“自动浇花”的效果,并进行总结还表扬。 资料库: 1.网上资料:环境教育相关网站 2.初中物理关于“渗透”的原理 教学延伸:从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进行环境教

育。 编辑:cicy

中班环保系列教案一:《我们身边的垃圾》

中班环保系列教案一:《我们身边的垃圾》 一、设计意图: 环保意识是一个人应该具备的素质之一,通过上一周的主题活动《我是环保小卫士》,幼儿开始关注环境保护,对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识,知道不能随地乱扔垃圾,但仅仅了解这些是远远不够的。本周我们将继续进行主题活动《我是环保小卫士》――(减少垃圾,清除污染),深入探讨垃圾处理与人们生活的关系,产生保护环境的积极情感;了解“白色污染”的危害,通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动,丰富幼儿感性认识,激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。 二、本周活动目标: 1、了解垃圾的危害,能从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生。 2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。 3、了解垃圾与人们生活的关系,产生保护环境的积极情感。 4、了解不同垃圾的处理过程,知道垃圾可以分类处理,循环再造。 5、解垃圾处理与环境的关系,知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。 6、通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动,丰富幼儿感性认识,激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。 7、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。 8、通过多种形式的操作活动,发展幼儿动手、动脑能力,培养幼儿探索兴趣。 活动一:《我们身边的垃圾》

活动目标: 1、认识垃圾及其产生原因,认识各种垃圾箱。 2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。 3、了解垃圾与人们生活的关系,产生保护环境的积极情感。 活动准备:班内用的垃圾统计表一张,家庭用的垃圾统计表若干活动过程: 1、观看幼儿园里的垃圾箱,初步认识垃圾及其产生原因。 教师提出问题:垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你还在什么地方看见过垃圾?垃圾都是从哪里来的?丰富词汇:生活垃圾。 2、猜想:我们一天会制造多少垃圾? 教师提问:垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物,猜猜我们一天会制造多少垃圾? 3、统计:我们制造的垃圾。 出示垃圾统计表,教师讲解垃圾统计表的用法:用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。 4、活动延伸:统计家庭中制造的垃圾。 请家长和幼儿一起设计家庭用的垃圾统计表,家长协助幼儿用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

幼儿园各项管理规章制度

##市托幼机构生活制度合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因 素,有利于儿童神经系统的正常发育,保护消化系统的功能,培养儿童良好的生活习惯。科学合理地生活作息制度,是完成教育任务的先决条件,有利于儿童的身心健康。 (一)合理安排一日生活作息时间 1、睡眠年龄越小睡眠时间愈长,次数愈多,幼儿期(1-3 岁)昼夜睡眠3 次,学龄前儿童(3-7 岁)昼夜睡眠2 次,午睡时间夏 季3 小时左右,冬季2 小时左右,夜间睡眠时间不得少于10 小时。 2、进餐幼儿期每日4-5 次,学龄前期“三餐一点”,两正餐间隔时间不宜超过4 小时,午点时间安排在中晚餐之间约下午3时左右。 3、上课学龄前期儿童注意力的发育仍以无意注意为主,稳定性差,直到5 岁以后,有意注意才有逐步的发展,注意力较能够集中,小班每节课10-15 分钟,中班20-25 分钟,大班25-30 分钟,上午9-10 点之间幼儿头脑最清醒,精力旺盛,一般上午宜安排两节作业课,下午安排游戏或室外活动,课间要有10-15 分钟休息时间,让眼睛和大脑得到充分的休息,消除疲劳,小班宜每日1 节课,逐渐过渡到2 节课,中班每天2 节课,大班每天2 节课。

4、户外活动时间依地区季节而定,每天至少不少于2 小时(寄宿制幼儿园不少于3 小时),其中1 小时为体育活动,让幼儿充分接触大自然,对防治上呼吸道感染,佝偻病,强壮体魄,有十分重要的意义。 (二)一日生活作息时间表具体订出一日生活作息制度,要有充足的户外活动时间,注意动静结合,对儿童一日生活的主要内容如睡眠、进餐活动、游戏和作业等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔,给予合理安排。 二、##市托幼机构饮食制度 (一)饮食管理 1、儿童的伙食应有专人负责,民主管理,建立膳管会(院所领导、炊事人员、保健人员、保教人员及家长代表),定期开会,听取意见和研究解决伙食问题,不断提高质量。 2、伙食费要专用,精打细算,计划开支,合理安排,伙食费盈亏不超过2%。 3、每月制定伙食计划,根据季节供应情况,每两周制定一次食谱(或带量食谱),定期更换,根据等级幼儿园要求定期进行营养计算,保证儿童各种营养素摄入量,达到供给量要求,满足生长发育需要。 4、按时开饭,不提前不推迟,儿童进餐时间不应少于20-30 分钟,保证儿童舒适、愉快地进餐,严禁在小儿进餐时训斥小儿。 5、准确掌握儿童出勤人数,做到每天按人按量制作主副食,不吃隔日剩饭

幼儿园环保主题教案《大家来植树》

幼儿园环保主题教案《大家来植树》 【活动背景】 生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会,我们的小朋友却做出了乱摘花草,随地扔纸屑等行为,这些看似毫不在意的事情,令我对未来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。 【活动目标】: 1、知道树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处。 2、教育幼儿爱护、保护树木 【活动准备】: 多媒体课件 【活动过程】: 1、开始部分,引出课题 小朋友,今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说,最近小动物们遇到许多困难,倒底是什么困难,后来又是怎样解决的呢?你们想不想知道?我们一起来看照片。 (评析:以设置疑问的形式引出课题,萌发了幼儿的好奇心,充分调动了幼儿上课的积极性,他们急迫地想看到这些照片) 2、基本部分 (1)(出示画面1)师:首先遇到难题的是小熊,它就住在工厂的旁边,它在为什么事忧愁呢? 幼A:它没有妈妈。 幼B:它没有吃的东西。

幼C:它没有好朋友和它玩。 (评析:这个问提没有小朋友能一下子说出正确的答案,在老师的暗示下,才获得了答案,也为下面的问题作好了一个铺垫) 师:这些给小熊的生活带了了什么影响?你们有什么办法来帮助小熊吗?(幼儿解放讨论后回答) 幼A:让小熊搬家。 幼B:告诉工厂老板,小熊的忧愁,让它把工厂关了。 幼C:小熊躲在家了不要出来,把门和窗都关好。 师:我们来看猴博士给小熊想了个什么办法?(出示画面2)为什么猴博士要让小熊植树,树有什么本领呢?(请幼儿讨论后回答) 幼A:种了树,大树可以挡住浓烟。 幼B:树可以把烟吸掉。 幼C:树会放出新鲜的空气。 师小结:原来树木有净化空气,降低噪音、治理污水的作用。现在小熊能呼吸到新鲜的空气,小松鼠也搬来和它做邻居了。 (出示画面3)师:呀,小鹿和小牛为什么哭的这么伤心呢? 幼A:它们吵架了。 幼B:它们的地上光秃秃的,没有草。 师:小朋友你们说怎么办? (出示画面4)小树、小草给小动物提供了丰盛的食物,你们看,它们吃的多香啊! (出示画面5)师:看,小狗跑来跑去在躲什么呢?(太阳)是呀,夏天的太阳火辣辣地照小狗身上,可把它热坏了,想个什么办法呢?

幼儿园中班环保教案:垃圾分类从我做起

中班环保教案:垃圾分类从我做起 主要形式:集体教学 教学课时:一课时 25分钟 活动目标: 1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和 不可回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。 活动准备: 1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表,认真填写。 2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。 3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。 4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 活动过程: 一、交流分享,说说生活中的垃圾。 师:孩子们,王老师给大家布置了任务,请大家记录这几天家里产生的垃圾,你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧! 1、小组交流。(拿着记录表,互相说说)

2、个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?) 小结:每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金 属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时 是怎么处理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说:你在哪儿看到分类垃圾箱的?) 二、问题思考,商讨垃圾处理方法。 (一)认识垃圾分类标志。 师:王老师这儿就有两个垃圾标志,我们快来看看! 1、提问:仔细观察,你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个 孩子说) 这是什么标志? 可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思? 2、幼儿自由回答。 小结:这是可回收标志,这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱 中;除了这些,剩下的就是不可回收垃圾,应该扔进不可回收垃圾箱中。 (二)讨论垃圾分类方法。 师:咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来,然后和旁边的小伙伴说说吧

幼儿园大班环保教案——我是环保小卫士

2009-2010学年度第二学期VV幼儿园大班教案 环保教案——我是环保小卫士 活动目标: 1、培养幼儿的责任感,使幼儿知道保护环境就是保护自己,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。 2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心,培养幼儿的合作意识。 3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境,逐步养成自觉保护周围环境的习惯。 活动准备: 1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。 2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。 3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。 4、布置一个植树的主题墙饰:在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。 活动过程: 一、布置参观环保图片展 1、“小朋友们从家里带来了好多的图片,让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论,让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然,增强幼儿保护环境的意识。 二、讨论 1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮,我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。 2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事,你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任,不光自己要做到,还要提醒周围的人。

3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。 4、师生小结。 三、分小组制作宣传牌(共同讨论,自由分工) 1、自己设计宣传画。 2、自编宣传标语。 3、装饰宣传牌。 四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。 五、小结: 今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任,应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士,还要提醒周围的人,让大家都做环保卫士。活动延伸: 1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士,让我们从现在做起,想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。 2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展,由幼儿当讲解员。 活动评价: 本次教育活动符合幼儿的年龄特点,教育内容贴近幼儿的生活,由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息,也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害,同时又看到了关于环保的各种图片,因此,幼儿对这一活动很感兴趣,都很愿意参与到活动中来。 在整个活动中,教师充分发挥幼儿的主体作用,在引导过程中,层次清楚,目标明确环环相扣,给幼儿充足的时间去看、想、说、做,让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识,注重幼儿社会性的培养,如:合作意识、自信心的培养,及他人责任感的建立,使环保教育的面更广。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 赠送知识:在幼儿园教育教学中教师应该注意什么

幼儿园管理制度上墙制度

幼儿园管理制度上 墙制度

幼儿园安全检查制度 1、以幼儿为中心,关注幼儿在各项活动中的安全。 2、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数,户外活动外出返回均要认真清点人数,家长来接孩子一定要按幼儿园的接送程序进行,不能违反。 3、值午睡班时,生活教师勤巡视,细心观察防止幼儿在被窝内发生意外。 4、经常检查幼儿的口袋,不让幼儿玩带玻璃、硬币等呈尖角的危险物品,以防伤害幼儿。 5、妥善保管药物,喂药时要仔细核对,有毒物品由专人管理,严禁在班上存放,药物的保管和服用由医务人员负责。 6、热汤热粥时要加盖,防止发生烫伤和中毒事故。 7、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用,每月检查一次,大型体育器械、电器每周检查一次,并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。 8、发生人身事故的必须及时报教育局安办,妥善处理。 9、事故责任人必须在一天内写出报告,园内召开事故分析会,做好事故的善后处理。 10、每月召开一次全园安全工作会议,由各部门的负责人组成安全小组,加强防护措施,消除事故隐患。 11、任何人不得私自留人在幼儿园住宿,如有亲属要暂时留

宿,必须先报告给园长审批同意后方能留宿。 幼儿园家长联系制度 1、接受新生的教师,在幼儿入园前应进行家访;各班教师每学期根据情况进行家访;对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。 2、教师平时经过家长联系,及时与家长沟通信息,双方共同配合,进行教育;期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单,向家长报告幼儿在园各方面情况。 3、在家长接送幼儿时,随时与家长联系,争取家长的了解、支持与配合。 4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。 5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日,使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。 6、开办家长学校,向家长介绍科学育儿知识。 7、建立家长园地,向家长宣传有关教育和卫生保健知识。 8、邀请家长代表参加园务委员会等。 9、设园长接待家长日和家长意见箱,广泛听取家长意见。 10、为解决家长实际困难,坚持值班制。

幼儿园小班保护环境教案

幼儿园小班保护环境教案 带幼儿到园内的游泳池边,展开讨论:怎样才能保持池水的洁净而不受污染?以下内容是小编为您精心整理的幼儿园小班保护环境教案,欢迎参考! 幼儿园小班保护环境教案 活动目标: 萌发爱护水资源的情感 知道水被污染了,生物就不能生存 练习钻过70厘米高的障碍物 重点难点 重点:萌发爱护水资源的情感 难点:能正确协调地钻 活动准备 经验准备:掌握初浅的环保知识 物质准备:鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开始部分 老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了,变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下;“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数

次)。 二、基本部分 1.学习新动作 ①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题。 ②启发幼儿进行讨论:怎样才能从松紧带下顺利经过? ③得出动作要领:“双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻”进行两次; ④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻; ⑤请个别幼儿示范,并讲解重点:钻时低头弯腰,尽量不碰到松紧带; ⑥幼儿继续练习后,请幼儿成四列纵队站在起跑线后; 2.游戏“快快逃出污染区” ①讲解游戏玩法:游戏开始,每队的第一位幼儿出发,依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内,等到把小鱼抓完后,小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声:”不好了,遇上污染区了,快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。 ②幼儿游戏,教师强调游戏规则:小鸭必须从原线路返回,要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤,不和同伴碰撞。 三、结束部分 1.师:“能干的小鸭们逃离了污染区,要是不及时逃离,会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

幼儿园中班环保教育工作计划(新编版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0719 幼儿园中班环保教育工作计划Work plan of environmental protection education in kindergarten

幼儿园中班环保教育工作计划(新编 版) 一、指导思想: 我园开展环境教育工作已经有很多年了,也取得了相当大的成绩。为了我园的环境教育搞得更加有声有色,我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际,制定了本学期的环境工作计划。 二、本班环境教育的主要工作与措施: 1、环保教育渗透日常生活教育 为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中,把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中,从自己身边的小事做起,增强幼儿环保意识,争创环保小卫士,争创园内环保先进班级,争创园内先进年级。 2、结合主题开展环境教育 根据主题教学活动结合环境目的进行教育,根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容,让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步。 3、开展环保活动,加强环境教育 通过开展环保行动,走进社区,进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、

歌曲比赛”等一系列的活动,让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦,对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。 通过本学期开展的一系列环保主题活动,发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成,但外在环境的影响也不可忽视。对幼儿而言,这些影响主要来自身边的人,特别是老师、家长和同伴。因此,我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。 三、主要活动的安排 九月份:用电高峰期,针对我园用电量大的特点,对幼儿进行“节约用电”的主题开展,通过开展:1、“假如没有电”的讨论活动;2、参观发电厂;3、讨论“如何在日常生活中节约用电”;4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。 十月份:根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动,引导幼儿了解:1、动物的作用;2、了解照顾动物的常识,激发幼儿爱护动物的情感;3、了解许多动物受到伤害的原因;4、找出保护动物的途径。 十一月份:幼儿园与环保局合作,走进社区,积极宣传组织环保活动。活动通过:1、在社区内举办环保宣传图片展;2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生; 3、组织孩子们担任“环保小记者“,采访社区住户; 4、进行”环保知识问答“活动。 十二月份:开展《只有一个地球》的主题活动,通过开展:1、环保故事、儿歌比赛;2、环保小实验“地球的吸引力”;3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”。 一月份:根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选总结。评选出:1、环保先进班级;2、环保小卫士;3、环保家庭;4、环保手工制作

幼儿园管理制度大全

幼儿园管理制度大全(1) 一、园长职责 1、园长接受校长聘任,是校长领导下的园长负责制,负责幼儿园的全面管理,主持全园工作。 2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策,全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。 3、主持制定全园工作计划和各项规章制度,确立分级管理目标,建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会,深入第一线检查各项工作实施情况。 4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构,定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。 5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况,并根据实际情况及时调整,尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用,发扬民主,尊重人格,加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。 6、全面掌握教职员工的思想动态,开展经常性的政治、业务学习,提高修养。关心教职工的生活,改善生存环境,维护合法权益,增强向心力,提高凝聚力。 7、定期召开家长会,展示教育成果,宣传家教方法,听取家长意见,提高办园质量。 8、及时了解国内外幼儿教育动态,研究幼儿教育新成果,关注幼儿教育发展的新动向。 二、园长助理职责 1、协助园长实施各种规章制度,建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。 2、协助园长贯彻幼儿园双任务,端正办园方向,明确培养目标面向全体幼儿,全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健,性格习惯的培养,加强对双语的科学研究,不断提高保教质量。 3、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点,熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求,定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录,定期测查幼儿教学效果,并做好纪录。

幼儿园中班环保教案

中班环保 生活中的垃圾 活动目标: 1、了解自己家中的生活垃圾,使幼儿产生“3R”思想。 2、分类回收垃圾,使其变废为宝,保护环境。 活动过程: 1、请幼儿注意观察家中的生活垃圾,以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。 2、幼儿画出自己家的垃圾种类,布置“垃圾墙”。 3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。 4、请幼儿将自己家的垃圾带来,分一分,看看哪些有用哪些没用,了解废品的再利用方法。 5、带领幼儿将废品放到回收站。 6、知道在家中垃圾也要分类放,一些物品可以循环使用。 活动分析:们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园,通过说一说,想一想,分一分,幼儿了解到一些物品可以循环使用,如小瓶子、易拉罐、小纸盒等;一些物品可以回收后再利用,如旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动结束后,我们将这些废品分类存放,并卖到了废品回收站,使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外,在与幼儿商量用废品换回的这5元钱如何使用时,孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委,支持北京申奥……孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了,并能将自己的行动与其紧密联系起来。小新闻栏目的开设对幼儿主动学习提供了一个很好的空间。 小小口香糖 活动目标: 结合北京成功申办2008年奥运会,继续对幼儿进行环育,使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 活动准备: 1、活动前,每个幼儿都吃一块口香糖,并在开课前做自行处理。 2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。 活动过程: 1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。 2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。 3、出示图片:引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为,说一说哪些是对的哪些是错的。 A把口香糖粘到别人身上

幼儿园中班社会环保活动教案

幼儿园中班社会环保活动教案 地球上每一个人都是有权力保护地球,也有权力享有地球上的一切,海洋、高山、森林这些都是自然,也是每一个人应该去爱护的。接下来为大家提供了幼儿园中班社会环保活动教案,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、感受在优美和脏乱差环境中人的不同感觉,喜爱优美、舒适的环境。 2、了解环境受到污染的原因,能以自己的行动积极保护周围的环境。 3、积极参与讨论、敢于表达自己的想法和感受。 活动准备: 1、幼儿事先与家长一起去拍周围优美和脏乱差环境照片,或收集图片资料并张贴在展示纸上。 2、幼儿调查环境记录。 3、《幼儿画册》。 活动过程: 1、出示师幼共同收集和拍摄的资料。 (1)讨论:这些资料你们喜欢吗?为什么? (2)分类并调整:按幼儿喜欢与不喜欢进行分类。

(3)请幼儿说说大家都喜欢的环境是哪些地方,讨论这些地方都有些什么特点。大家不喜欢的环境是哪些地方,讨论这些地方都有些什么特点。 2、体验对两种不同环境的喜爱与厌恶的情感。 (1)播放不同环境的录像让幼儿观看。 (2)引导幼儿大胆表达自己对优美环境的喜爱之情并能用恰当 的方式表达。 3、分组讨论环境受到污染的原因,将小组的讨论结果进行交流、小结。 4、鼓励幼儿从自己做起,提出改善环境和保护环境的方法,并鼓励幼儿将自己的方法画下来。 (1)讨论并记录自己的方法。 (2)把幼儿的记录贴在制定处、相互分享。 一、活动目标: 通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性;培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力,增强幼儿的环境意识;激发幼儿保护动物的责任感。 二、活动准备: 1、被人们破坏的森林图片一幅,装在笼子里的几种小动物的图片若干幅; 2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布; 三、活动过程:

幼儿园各项规章制度

一、作息制度: 1.幼儿园要认真组织好幼儿一日生活,科学安排好幼儿的一日活动,幼儿的集体活动时间(包括上课)。小班10--15分种,中班20--25分钟,大班25--30分钟或35分钟,大班后期可延长到40分钟。 2.幼儿的户外体育活动时间,每天不少于2小时。 3.保证幼儿充足的睡眠时间,幼儿每天午睡2—小时(夏季午睡延长半小时) 4.保证各班幼儿的游戏时间,要列入课程表。 5.幼儿进餐间隔时间不少于小时。 二、保育工作制度: 1.消毒制度: (1)一日三餐,碗勺洗净消毒,餐桌饭前用消毒水擦净,再用专用抹布擦净。(2)幼儿喝水的杯子每天洗净、消毒一次。 (3)幼儿的毛巾每天用肥皂洗一遍后,用消毒水浸泡洗净 (4)保持厕所清洁,每周消毒一次。 2.预防疾病制度 (1)搞好卫生工作: ①要搞好环境卫生,实行门前包干。 ②保持室内清洁,空气流畅,做到窗明,物品整齐,地面干净。 ③保持厕所的清洁(做到无尿碱,无浮灰)。

④伙房保持室内干净,食品符合卫生要求,消灭蚊蝇老鼠。 ⑤搞好个人卫生,幼儿每人一杯一巾,生活用品 专人专用幼儿做到饭前便后洗手。 (2)搞好预防接种工作: 按地方医院的布置要求,搞好幼儿的预防结种工作,树立无菌观念,防止意外。 (3)贯彻“预防为主”的方针,利用黑板报等多种形式按季节搞好防病宣传,做好晨、午检工作,采用用手摸的方式试试有无发烧现象,看着幼儿的精神、皮肤、吃饭情况、睡觉,大小便是否正常,发现问题及时处理,加强锻炼,增强体质,提高对疾病的抵抗力。 三、安全制度: (1)认真执行伙房的安全制度,严格执行食品卫生法和食品卫生“四五”制,做好炊具、餐具消毒,粮食及制品无异物,不变质,防止食物中毒,下班前严格检查炊具、门户的安全。 (2)幼儿各班安全制度 ①教师加强工作责任心,根据幼儿一日生活常规,精心照顾幼儿,确保幼儿安全。 ②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触,录音机、投影器等使用完毕要立即切断电源,以免发生意外事故。

幼儿园中班环保教案

让我们的环境永远美 活动目标: 1、教育幼儿讲卫生,懂得环境的美要靠我们自己去创造,萌发幼儿的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护的良好习惯。 活动准备:课件制作、小小外星人。活动重点:使幼儿懂得要保护环境。活动难点:让幼儿能主动参与保护环境。 活动过程: (一)导入部分:“小朋友,你们好,老师,今天我们班上来了一位小客人,你们看他是谁?”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。(“贝贝”我介绍:“hello!小朋友,你们好!我的名字叫贝贝,来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有,很荒凉,妈妈告诉我,地球是个很美的地方,我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片,小朋友你们看。)并引出课题。 (二)基本部分: 1、开阔幼儿的思维,让幼儿想一想在我们的日常生活中,你还见到过那些破坏环境的现象。 2、人们在不知不觉的破坏着我们的环境,看地球妈妈都流下了伤心的眼泪,小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来?(幼儿回答) 3、小朋友的办法可真多,老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》,小朋友想不想听?老师把《拍手歌》教给幼儿。 《拍手歌》你拍一,我拍一,不要随意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和动物好伙伴;你拍三,我拍三,烟囱别再冒黑烟;你拍四,我拍四,正当绿色小卫士;你拍五,我拍五,植树种草保水土;你拍六,我拍六,不让清水变黑臭;你拍七,我拍七,地球妈妈穿花衣;你拍八,我拍八,美丽地球我的家;你拍九,我拍九,保护环境齐动手;你拍十,我拍十,美丽“家园”永保持。 4、让幼儿欣赏美丽的地球,教师进行讲述。 5、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。

青草地 活动目标 1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。 2、加深幼儿对草的感情,培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。 3、培养幼儿的观察力,学习观察的技能。 活动准备 1、水彩笔,白纸、教师自备画《百草园》一幅。 活动过程 1、感觉草地。 请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉?(注意丰富幼儿词汇,帮助幼儿恰当地表达,说出自己的感觉。如:我感到草地是毛茸茸的,草地很柔软,像地毯一样。) 2、认识草地。 鼓励幼儿在草地上自由玩耍,引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。(小草叶子比较容易受伤,小朋友要注意保护它。)人们为什么要种草呢?(引导幼儿从多方面说说小草的用途——在草地上玩感觉很舒服,草地可以美化环境,草可以释放氧气供人和动物呼吸,有的草是动物的食物,草可以挡风沙,防止水冲毁河岸。) 3、讨论如何保护草。 草对我们人类真重要,你愿意保护它吗?你想怎样保护?你看到过别人破坏它吗?看到了该怎么办? 4、集体组画:百草园 5、鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本,或画出来布置百草园,想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象。

中班环保教案20篇

中班环保教案20篇 【篇一:中班环保教案】 中班环保教案《小狐狸卖空气》活动设计背景: 地球是人类共同的家园,幼儿是21世纪的主人,是未来世界的缔 造者,因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。作为教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己 的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里,所以根据小狐狸卖空气的 故事设计了关于空气污染的语言活动,旨在引导孩子了解身边空气 污染现象,知道新鲜空气的重要性,增强孩子们的环保意识。活动 目标: 1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。 2、让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性,知道保护新鲜空气的方法。 3、增强幼儿的环保意识,激发幼儿争做环保小卫士。 教学重点: 通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。活 动难点: 让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性,知道保护新鲜空气的方法。 活动准备: 视频、图片。 活动过程: 一、请幼儿摸空气引出故事内容: 1、教师:“在我们的周围充满了空气,小朋友们想不想摸一摸呀?” 请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围的空气。 2、“有没有摸到”?“其实空气是看不见,摸不着的,可是小狐狸却 能装着空气到处去卖,这到底是怎么回事呢?让我们一起来听个故事。(播放视频) 二、听故事,了解空气污染的途径。 1.听故事 (1)提问:“听完这个故事,谁能说说你听到了故事里讲了什么? 这个故事叫什么名字? (2)小狐狸得了什么病?它怎么会得这种病的? (3)平时,你见到过什么现象也会使我们周围的空气受到污染的呢?(幼儿回答,教师根据幼儿的回答出示有关图片。)

教师小结:我们生活中有许多现象都会污染环境,如:燃放爆竹、 烟花,咳嗽乱吐痰,抽烟、工厂的烟囱和废气,汽车排放的尾气等 等都对空气有污染。 2、了解空气污染造成的危害。 (1)你们喜欢污染的空气吗?为什么? (幼儿讨论回答) (2)污染的空气除了对人会造成危害,还对谁有危害? 小结:我们吸了污染的空气会引起咳嗽,头痛、四肢无力,严重的 可能会生癌症,还可能因缺氧致息甚至于死亡,动物和植物也会无 法生存下去。 3、知道保护新鲜空气的方法。 你们觉得污染的空气可怕吗?那我们怎样才会使空气更新鲜呢? (幼儿讨论回答) 小结:对了,要使空气新鲜有许多种方法,可以多种树,植草坪, 咳嗽用手帕捂住,汽车使用无铅汽油,工厂治理烟囱和废气等等好 多种做法。 4、评一评 (1)老师前两天拍了许多照,现在要请小朋友来评一评,说一说,谁做的对,谁做的不对。 (2)讲评:出示几张图片,请幼儿一起说说卡片上的做法对不对?为什么?该对他说什么? 三、结束 今天,我们知道了污染的空气危害很大,那我们就应该从我做起, 还要监督和督促好我们周围的人,让大家都来争做环保小卫士,保 护我们生存的环境,使我们的生活环境更优美。 活动反思: 本次活动,通过故事、提问、讨论和操作,让幼儿明白知道空气污 染的几种途径、新鲜空气对人们的重要性及空气污染给予人类带来 的危害,从而激发幼儿争做环保小卫士。活动目标明确,条理清晰,整个活动过程中,幼儿积极参与,与老师的呼应到位。活动结束后,我们制作了展板,希望大家都能来保护我们的环境,充分调动了孩 子们的环保意识。 中班环保活动:《保护环境》 活动设计背景:

幼儿园各项规章管理制度

幼儿园各项规章管理制度 《幼儿园卫生保健工作规范》 托幼机构卫生保健工作包括以下内容: (一)根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童良好的卫生习惯; (二)为儿童提供合理的营养膳食,科学制定食谱,定期进行营养计算与分析,保证膳食平衡; (三)制定与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划,根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动,并保证儿童户外活动时间,增进儿童身心健康及抗病能力; (四)建立健康检查制度,开展儿童定期健康检查工作,建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察,做好常见病的预防,发现问题及时处理; (五)严格执行卫生消毒制度,做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理,保证食品安全和卫生; (六)协助落实国家免疫规划,在儿童入托时应查验其预防接种证,未按规定接种的儿童要告知其监护人并指导补种; (七)加强日常保育护理工作,对体弱儿进行专案管理。定期开展儿童眼、耳、口腔保健,开展儿童心理卫生保健; (八)建立卫生安全管理制度,落实各项卫生安全防护工作,预防伤害事件的发生; (九)制定健康教育计划,对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动; (十)做好各项卫生保健工作信息的收集、汇总和报告工作。

卫生消毒制度 卫生消毒工作是幼儿园的一项最基本的工作,对预防幼儿园传染病有着重要的作用,规范化管理幼儿园的卫生消毒工作不容忽视。 一、卫生消毒工作十分重要,从事卫生消毒工作的人员应树立良好的职业荣誉感、工作责任感,爱岗敬业、一丝不苟,不能粗心大意、怕麻烦、图省事,特别是在无人监督下更要严格遵守消毒和卫生制度,防止由于个人工作的失误导致感染的扩散和暴发。 二、做好个人卫生:勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服,脏污时随时更换;勤洗手,特别是养成做不同的操作前注意洗手的习惯。 三、每日对办公台、桌子、椅子、书包柜、水桶及地面、水池等做预防性卫生消毒;每周对墙壁、门窗、垃圾桶等做预防性卫生消毒。 四、卫生消毒按程序操作: (一)换上干净的工作服; (二)做办公台、桌子、椅子、书包柜、水桶等的卫生消毒; (三)做水池的卫生消毒; (四)做地面的卫生消毒; (五)扫床巾的处理:清洗——消毒———清洗。 (六)做其他非常规性的卫生消毒工作。 五、卫生消毒按顺序进行:从睡室开始,依次为办公室、值班室、教室、走廊、厕所,最后是盥洗间。 六、当物体没有明确污染和疫源地的情况下,对物体只需用干净的卫生用具清水擦拭卫生即可;当污染区域内有明显污垢时,如痰迹、

幼儿园环境保护教案汇总

幼儿园环境保护教案汇总 幼儿园环保教案:小小塑料袋 一、活动目标: 1、通过实验知道塑料袋很难溶解,会造成“白色污染”,感知其危害性。 2、通过制作环保袋,发展幼儿动手能力。 3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义,萌发保护环境意识。 二、活动准备: 1、场地:华盖山 2、幼儿自制塑料袋衣、裤,等装饰品; 3、实验用品:烧杯、塑料袋、水、醋、打火机;课前把塑料袋埋好在华盖山上。 4、录音机、欢快的歌曲 5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等 三、活动过程: (一)走秀入场(身着自制塑料袋衣、裤,等装饰品) 1、幼儿走秀后入座。 2、师提问:你们身上的多了一样什么东西? 3、讨论塑料袋的好、坏。 4、家里人是如何处理塑料袋的? (二)塑料袋的危害性(查看实验结果) 1、查看实验结果,证明塑料袋的危害性:

A、用水浸泡 B、用醋浸泡 C、用火去烧 D、用土去埋 2、和孩子一起总结实验结果 3、师提问:这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋,你们在那里还见 过呢?(幼儿发散性回答) 4、总结:散落的塑料袋会造成“视觉污染”,危害我们的城市,还有废旧的塑料袋进入环境后,由于它很难溶解在土壤里,就会影 响农作物吸收水分和养分,导致农作物死亡。 (三)制作环保袋 1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大,那我们一起来制 作环保袋来代替塑料袋吧! 2、幼儿制作环保袋。 3、把环保袋送给路人! 反思: “小小塑料袋”这活动中,我们通过实验看了塑料袋在:水、土、醋里是很难有变化的,燃烧会产生毒气,危害我们的身体。这就让 孩子们直观的知道了塑料袋的危害性,更让孩子们知道了“减少白 色污染”的意义,萌发保护环境的意识。新《纲要》里明确指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身 教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实 施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。”这就说明了,既强调 幼儿园教育是学校教育的奠基阶段,又强调幼儿园教育是终身教育 的奠基阶段,可视为一生的健康发展打基础。那这种保护环境意识 更应该从小培养! 幼儿园环保教案:伤心的鲤鱼 【活动目标】 1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。 2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类,动植物造成危害。

幼儿园环保教案(多篇)

绿色宝宝 设计意图: 小班幼儿年龄小,环境保护意识较差,在幼儿园中常会乱扔东西,见地上有纸屑果壳与杂物不知道捡起来投进垃圾箱。 活动要求: 1、让幼儿了解幼儿园优美的环境,感受环境美。 2、通过实践活动,培养幼儿不乱扔杂物和清除垃圾的好习惯。 3、让幼儿了解绿色植物能美化环境。 活动准备: 1、录像片、录放机、机。 2、环保小精灵,小小环保员头饰,人手一份纸袋。 活动过程: 一、以录像导入,让幼儿感受美的环境,激起幼儿要爱护环境的欲望。(目标一)播放录像,教师边讲述边扮演环保小精灵。 1、环保小精灵:我是幼儿园环保小精灵,在我们幼儿园里,有绿绿的草地,五颜六色的小花,高高的松树都在高高兴兴地长大,长高,有了它们,幼儿园环境多美啊!你们感觉到了吗? 2、现在,草地上,幼儿园的空地上又脏了,谁来打扫呀?你们想不想做小小环保员? 二、结合“小小环保员”游戏,让幼儿明白乱扔杂物是不好的习惯。(目的2) 1、环保小精灵示介绍:每人手上套好塑料袋拾杂物,然后放入垃圾箱。 2、讨论你们拾到了哪些东西?为什么要把它们清理干净? 3、小结:那些杂物把草地和空地弄脏,让环境不干净整洁。 三、经验迁移,让幼儿简单了解美化环境的方法。(目的3) 环保小精灵,不乱扔杂物,会使我们的环境变美。其实,要让环境变得更美好的方法有好多呢!你们知道吗?(看录像) 四、总结:人们为了把生活的环境打扮得漂漂亮亮,常种绿色植物来美化,绿化环境,我们在绿绿的草地上走着,在绿绿的树林中散步,多开心呀! 鸟是我们的朋友 设计意图: 童话讲述了老爷爷关心小鸟,此活动借助童话把幼儿引入一个爱护鸟的世界,激发幼儿爱护鸟类、保护环境的意识。 活动目标: 1、引导幼儿感受良好的生态环境对鸟类生存的重要性。 2、学习保护鸟类的方法。培养幼儿爱护鸟类、保护鸟类,保护环境的意识。 3、启发幼儿运用已积累的知识经验设计鸟窝,进一步培养幼儿爱护鸟类的意识。 活动准备: 鸟叫声,故事录音、录音机、多媒体课件、棉絮、橡皮泥、编织、牙膏盒、剪刀、浆糊。 活动过程: 一、导入。[目标1] 1、放鸟叫声,提问:这是谁的声音?

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