幼儿园防拐防骗教案

幼儿园防拐防骗教案
幼儿园防拐防骗教案

xx防拐防骗教案

xx幼儿园防拐防骗演练方案XX幼儿园防拐防骗演练方案一、活动目的:社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生,为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养,争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。

我们设计了xx防骗、防走失演习方案。

孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力。

正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,还组织了一场园内拐骗演习看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的骗子会如何应对?幼儿和骗子在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长不白骗一回有所收获。

二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

组长:组员:三、参演人员:各班教师全体幼儿友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员)四、准备工作:1.成立防拐、防骗教育活动策划小组。

2.制定防拐、防骗教育活动方案。

3.制作活动内容进行宣传,活动后撰写相关信息。

4.道具(糖果若干或玩具若干)。5.参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。

五、职责分工:总指挥:由园长负责整个活动的演练指导。

协助指挥:安全协助人员:各班教师演练全程摄像:各班教师六、演练要求:1.全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。

2.各班教师和组织人员要树立安全第一的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

七、实施步骤及操作要点:(一)通过故事、动画片,对幼儿进行防拐防骗教育教师采用动画、故事的形式,比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等,将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。

途径:教师利用集体教学活动时间开展教学活动,时间2015年6月8日周一(二)防拐、防骗演习1.每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。

2.演习前制定活动记录表,收集拐骗方法的资料。

3.对被邀请的家长进行培训,向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义,阐明注意行骗时的事项,为家长分配任务:一名家长负责哄骗,另外一名家长负责拍照等过程记录。

4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作,并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。

5.请家长模拟骗子到教室里,哄骗幼儿,并将其带出,协助教师记录。

6.教师负责对幼儿的行为进行记录和分析,判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。

7.教师和孩子讨论刚才发生的事情,主要集中在骗子的谈话内容上,让孩子了解骗子的一些伎俩,以及跟着骗子走后,会发生的后果。

对上当的孩子提问:你认识他吗?他刚才跟你说什么?陌生人给的糖能吃吗?对周围的孩子提问:如果你碰到这件事情你会怎么办?刚才看见某某小朋友走,你心里怎么想?8.请参加这次活动的家长,谈谈对活动的感受和建议。

途径:活动时间:2015年6月12日,周五,地点:各班教室及室外操场需要园方提供的支持:活动方案指导实施建议:1.家长在行骗时,要注意情景的自然、严肃,准确记录孩子的反应。

2.行骗时,教师离开活动室,在幼儿看不见处,对被骗出的幼儿进行记录。

情景设计:方案一:室外户外活动的时候,小朋友们在操场上玩得不亦乐乎,这时从门口走进来一位陌生的阿姨,走到任意孩子面前。

陌生人1(家长):谁要吃糖?我这里有好好吃的棒棒糖,可甜啦!陌生人2(家长):阿姨想去超市买些礼物送给小朋友,超市在哪呢?哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦,谁带我去我就奖励给他。

陌生人3(家长):你好可爱、好漂亮/好帅气啊,给你吃糖,我带你去儿童公园玩哦。

......方案二:室内教师带领幼儿正在进行活动、、、陌生人1(家长):我认识你妈妈,今天你妈妈有事没空回来接,让我把你接走。

陌生人2(家长):我是你奶奶的朋友,你奶奶买菜去了,让我把你带她那里去。

陌生人3(家长):你妈妈是不是在***上班啊,我们一起上班的,她让我把你带过去,她今天没空来接。

陌生人4(家长):小朋友们正在教室里玩,一位阿姨拿着糖果走进来,小朋友很热情的跟阿姨打招呼,阿姨介绍说:宝贝们好,今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的,谁想和我分享啊?听到这,宝贝们陆续举手,阿姨又说:哟,这么多小朋友都想分享啊,可是我的糖太少了,好像不够哎,这样吧,谁要吃跟我一起,我带你们到永辉超市去买!陌生人5(家长):一家长手里拿着宝贝地球村的宣传单,走到班级里,小朋友们好,我是旅游局的,我们和你们幼儿园准备一起带小朋友们出去玩玩,刚才我给你们爸爸妈妈打过电话了,他们马上就到,现在我们的大巴车就停在你们幼儿园楼下……那里可好玩了,有海狮表演、游乐场、旋转木马小朋友们走吧。

......(三)通过讨论、采访和论坛交流,对家长和孩子进行心理辅导1.针对活动中,跟着骗子走的孩子要给与正面的心理辅导,针对个别情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。

消除和减轻幼儿的恐惧,并对家长作好解释工作,提醒家长提高这方面的安全意识。

2.对于那些诱拐失败的孩子,可以采访这些孩子和他的家长,说说平时在家中是怎么对孩子进行教育的,可以做为其他家长的学习经验。

发布在论坛上,邀请广大家长进行讨论和交流,引起家长的重视。

途径:家长约见、家长公众论坛等需要园方提供的支持:对活动进行指导实施建议:1.要和孩子的主要带养人交流相关情况,并请他们及时反馈孩子的后续行为。

2.及时在公众论坛上发布活动的情况,发挥参与活动的家长的宣传作用。

xx幼儿园2015年6月3日星期三xx幼儿园防拐骗演习记录表菁菁幼儿园防拐防骗演练方案菁菁幼儿园防拐防骗演练方案一、活动目的:保障幼儿的人身安全是家庭和幼儿园的重大责任,也是家庭和幼儿园教育的重点。

为了进一步增强家长和教师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。

同时,进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作,增进幼儿园法制宣传,营造依法治教、依法管理、依法办事的校园氛围,特组织全体师生开展防拐防骗安全教育活动,为使此活动顺利有序地开展,制订本方案。

二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

组长:邱菲组员:丁周龙吴晓华朝霞程丽娟三、参演人员:各班教师全体幼儿友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员)四、准备工作:道具(糖果若干或玩具若干),参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。

五、职责分工:主持者:由邱园长负责整个工作的演练主持。

协助指挥:吴晓华朝霞安全协助人员:丁周龙、各班教师六、演练要求:1、全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。

2、各班教师和组织人员要树立安全第一的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

七、具体演练流程:情景设计:某日,教师带领幼儿正在户外/室内有秩序的玩游戏。

这时候走来几位面容和蔼的阿姨(或奶奶),她们手里拿着糖果、玩具朝小朋友走过去、、、1、友情出演人员利用糖果、礼物等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。

2、各班师生在活动结束后进行相关的自我保护的教育方案一:室外户外活动的时候,小朋友们在操场上玩得不亦乐乎,这时从门口走进来一位陌生的阿姨,走到任意孩子面前。

陌生人1(家长):谁要吃糖?我这里有好好吃的棒棒糖,可甜啦!陌生人2(家长):你们幼儿园门口有很多小店,里面有许多好吃好玩的,哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦,谁带我去我就奖励给他。

陌生人3(家长):你好可爱、好漂亮/好帅气啊,给你吃糖,我带你去儿童公园玩哦。

......方案二:室内教师带领幼儿正在进行活动、、、陌生人1(家长):我认识你妈妈,今天你妈妈有事没空回来接,让我把你接走。

陌生人2(家长):我是你奶奶的朋友,你奶奶买菜去了,让我把你带她那里去。

陌生人3(家长):你妈妈是不是在***上班啊,我们一起上班的,她让我把你带过去,她今天没空来接。

......八、各班教师结合演习情况进行总结和相关安全知识的教育。

幼儿园-防拐防骗-演习大班孩子比小班孩子还好骗幼儿园"防拐防骗"演习大班孩子比小班孩子还好骗漫画赵李阳前段时间,鄞州姜山镇的5岁孩子小宇与爷爷在菜场走失,引发广大市民的担忧。

好在当天傍晚时分,小宇被好心人送回,大家这才松了一口气。

为避免此类事件的再次发生,鄞州姜山星城幼儿园于日前举行了一场高仿真的防拐防骗演习,结果仍有三成的幼儿未能抵制住种种诱骗而上当,更值得深思的是大班的孩子居然更容易被拐骗。

喜骗子不过门卫关星城幼儿园的防拐防骗分为两个部分。

第一部分主要考验门卫以及带班老师对骗子的防范意识。

我来接一下中二班的于。下午三点放学时分,一位事先被安排好的叔叔来到星城幼儿园门口谎称来帮朋友接孩子。

有没有接送卡?有没有跟孩子家长联系过?幼儿园门卫上前进行了盘问。

这位叔叔说:家长已经跟孩子的班主任老师联系好了,另外我跟你们副园长也认识。

门卫师傅不放心,便紧紧尾随叔叔到了中二班门口,由班主任俞老师与他进行对质。

一听是帮忙代接孩子的,俞老师便要求其向孩子父母通电话,确认后方可同意其将孩子领回去。

拿不出接送卡,又联系不到孩子家长,叔叔的谎言随即被戳穿。

演习内容我们对门卫和老师都是保密的,这次演习反映出他们遇事机警,严守规章制度。

星城幼儿园园长黄爱红欣喜地表示,这主要得益于幼儿园规定家长一律凭接送卡接送孩子,所有入园人员都必须经过一问二查三联系。

每学期还要对幼儿园的教职工和安保人员进行防拐防骗突发检测。

忧针对幼儿园小朋友的防骗防拐测试中,园方请来了中学教师、家委会老师等来扮演骗子,拿着糖果考验孩子们能否经得住诱惑。

黄,你妈妈生病住院了,不能来接你,所以叫阿姨来接你放学回家。

在小二班里,一位自称为黄妈妈的朋友和声细语地对小黄说着,还给小黄糖果吃。

但面对糖衣炮弹,小黄不为所动,还突然蹦出一句话:妈妈说,拿着糖不认识的阿姨都是骗子。

这位xx的拐骗计划就此落空。

幼儿园中班防拐骗教案

幼儿园中班防拐骗教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

幼儿园中班防拐骗教案 【篇一:安全教案:防拐骗安全教育】 学林雅苑幼儿园中三班防拐骗安全 活动设计 (2013.11.9) 活动目标: 1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理,了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。 2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。 3、在活动过程中,提高幼儿的安全意识。 活动准备: 1、课件《当你单独在家时……》; 2、情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆幼儿接送车;红绿灯一个;家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》。 反思: 安全知识,理性的东西比较强,让幼儿直接交流这些,他们的兴趣会马上消失,于是,在活动前端,便设计了幼儿喜欢的活动——乘车,将幼儿的兴趣、情绪提高起来;安全教育的目的是要让幼儿能够较好地将安全知识运用到生活中,因此,设计了让幼儿看图讲述故事、玩游戏的环节,让幼儿通过讲讲、玩玩这些实践操作活动,来进一步巩固、渗透所学的安全知识,这样既发展了幼儿的语言表达能力又让幼儿更好地掌握住所学的安全知识;此外,整节活动都是在 “家”里进行,让幼儿感受到新奇、好玩的感觉。 【篇二:大班防拐骗安全活动】 大五班安全活动《防拐骗》 活动目标: 1、通过活动提高小朋友的安全意识, 2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。

3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。 准备: 1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频。 2、请客人老师扮演陌生人。 教学过程: 一、情景导入: 1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。 2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。 3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。 二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例 师:被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢他们会遇到哪些遭遇呢他们的爸爸妈妈有多难过如果遇到这样的情况,我们应该怎么做 三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。 四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法, 五、小结 告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。 【篇三:xx幼儿园防拐防骗演练方案】 xx幼儿园防拐防骗演练方案 一、活动目的: 二、演练组织机构 为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。 组长:组员: 三、参演人员:各班教师全体幼儿 友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员)四、准备工作:

幼儿防拐防骗安全知识

幼儿防拐防骗安全知识 一、孩子易走失的几大高危场所 1、商场:大人专注于选购商品,试穿衣服等,很容易放松对孩子的看管。 2、公园或广场:场地广阔,人群众多,还自己易走失。 3、汽车站或火车站:人多,人群混杂,孩子容易被人贩子盯上。 4、游乐场:人流多,游艺项目多,孩子易被分散注意力,与大人走失。 5、超市:大型超市货架隔断多,孩子不易区分,父母稍不留神,就易与孩子发生走失。 6、大型晚会现场:人流密集,灯光昏暗,易发生走失。 二、拐骗犯常用的伎俩 1、假冒熟人”我是你妈妈(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊,她有事来不了,让我来接你回家“、”××,你小时候我还抱过你呢。 2、物质利诱犯罪分子用糖果、玩具、电子设备等为诱饵,吸引小孩。 3、盗窃抢劫趁着大人看管不严,将孩子偷走或拐走。还有人直接从自行车后座或老人怀里将孩子抢走。 4、利用善心有些骗子会利用孩子的单纯、善良,采用让他们带路的方法进行拐骗。 三、家长必学的防拐知识 1、除家里人外,不能相信任何接近孩子的人。 2、少带孩子到没有安全措施的公共场所去。 3、儿童外出穿鲜艳的衣服,便于寻找。 4、给宝宝口袋放张卡片,上面备注父母的电话。 5、与孩子商定一个原则:万一走失,不要哭,直接到商场门口等。 6、父母不论在什么情况下,都不能放松警惕,不能让孩子脱离视线。 7、告诉孩子,不要吃陌生人的东西,有权利不与陌生人说话。 四、教会孩子四个自救技能 1、记住城市、小区、门牌号。 2、记住父母的名字、电话。 3、教孩子拨打紧急求助电话,急救120,求助110,火警119。 4、让孩子记住相对靠谱的可求助对象: 孕妇或有孩子的父母、穿军警制服的群体、一群学生、超市商场统一着装的人。 五、用这些问题考考孩子 1、当有陌生人请你领路怎么办? 有礼貌地告诉他:“路口有警察叔叔,你可以去找他们帮你带路。”如果陌生人纠缠你,你就大声呼喊引起 路人的注意。 2、有陌生人敲门怎么办? ①独自在家,把电视机或音响打开,让人误以为家里有人。 ②把门锁好,不给陌生人开门。故意喊爸爸妈妈,说又不认识的人敲门,把坏人吓跑。 ③如果来人说是父母同事,并能叫出你的名字,你也不能开门,但可以问他有什么事,记下告诉爸爸妈妈。 ④如果来人自称修理工或者收费员,也不能开门。 ⑤如果陌生人还是不走,就打电话给邻居或是报警。 3、假如你独自走路,发现可疑陌生人跟踪,怎么办? ①往人多的地方走;找警察局或警察叔叔。 ②找不到警察,可以到百货公司或商店,找店员借电话。 ③千万注意不要被坏人追到小巷子或死胡同里,如果万一碰到这种情况,赶紧按别人家门铃或大叫“救命”。 ④平时随身带哨子,以便遇到坏人时引起路人的注意。 ⑤尽量不要一个人走在黑暗,偏僻的小马路上。 ⑥上下学与同学结伴而行,或者请父母在一段时间内接送。

中班安全防拐教案

中班安全防拐教案 本文为中班安全防拐教案,让我们通过以下的文章来了解。 范文一 活动地点:本班教室 活动对象:本班幼儿 活动目标: 为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。 活动安排: 一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容,知道站在原地等,不跟陌生人走。 二、播放有关防拐骗视频。 三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。 1.掌握动向。告诉孩子,外出一定要跟家长“请假”。 2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码,并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架,应找警察或拨打“110”电话。 3.防陌生人。告诉孩子,不要听信陌生人的话,不要请陌生人带路,不能搭乘陌生人的车出去,更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子,只有医生、护

士、父母才能接触他(她)的身体,如果不认识的人这样做,孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情,要耐心地听孩子向你诉说他(她)的遭遇。 4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人,并一起去跟教师熟悉情况,把接送人的电话号码告诉教师,无人接送时,就留在幼儿园、学校,或请教师打电话给父母等接送人。 5.打110电话求助。不论是哪个电话,都可打110,电话打通后,要讲清楚自己所在的位置,以便警察及时查找。逃出来后,要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。 范文二 活动时间:20xx年6月21日 活动地点:各班活动室、大操场 活动对象:小、中班幼儿 活动目标: 暑期即将来临,为了进一步提高家长及幼儿的安全警觉性,增强幼儿的自我防范意识和自我保护能力,我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。 活动过程: 系列活动一:“防拐防骗”安全演练

防骗防拐演习活动

幼儿园防骗防拐演习活动策划 2016--2017年第一学期 一、活动目的: 社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生,为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养,争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力。正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对?幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长“不白骗一回”有所收获。 二、活动时间: 2017年1月17日周二上午9:30---10:30 三、活动地点: 幼儿园 四、活动准备: 1.成立“防拐、防骗”教育活动策划小组。 2.制定“防拐、防骗”教育活动方案。 3.制作活动内容进行宣传,活动后撰写相关信息。 4.道具(糖果若干或玩具若干)。 5. 参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。 五、人员安排: 为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。 参演人员:各班教师全体幼儿 友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员) 六、活动流程: 各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 实施步骤及操作要点: (一)通过故事、动画片,对幼儿进行防拐防骗教育

教师采用动画、故事的形式,比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等,将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。 途径:教师利用集体教学活动时间开展教学活动, (二)防拐、防骗演习 1.每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。 2.演习前制定活动记录表,收集“拐骗”方法的资料。 3.对被邀请的家长进行培训,向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义,阐明注意“行骗” 时的事项,为家长分配任务:一名家长负责哄骗,另外一名家长负责拍照等过程记录。4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作,并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教 育。 5.请家长模拟“骗子”到教室里,哄骗幼儿,并将其带出,协助教师记录。 6.教师负责对幼儿的行为进行记录和分析,判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。 7.教师和孩子讨论刚才发生的事情,主要集中在“骗子”的谈话内容上,让孩子了解骗子 的一些伎俩,以及跟着“骗子”走后,会发生的后果。 8.对上当的孩子提问:你认识他吗?他刚才跟你说什么?陌生人给的糖能吃吗?对周围 的孩子提问:如果你碰到这件事情你会怎么办?刚才看见某某小朋友走,你心里怎么想? 9.请参加这次活动的家长,谈谈对活动的感受和建议。 实施建议: 1.家长在“行骗”时,要注意情景的自然、严肃,准确记录孩子的反应。 2.“行骗”时,教师离开活动室,在幼儿看不见处,对被骗出的幼儿进行记录。 情景设计:方案一:室外 户外活动的时候,小朋友们在操场上玩得不亦乐乎,这时从门口走进来一位陌生的阿姨,走到任意孩子面前。 陌生人1(家长):谁要吃糖?我这里有好好吃的棒棒糖,可甜啦! 陌生人2(家长):阿姨想去超市买些礼物送给小朋友,超市在哪呢?哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦,谁带我去我就奖励给他。 陌生人3(家长):你好可爱、好漂亮/好帅气啊,给你吃糖,我带你去儿童公园玩哦。 方案二:室内 教师带领幼儿正在进行活动

最新整理幼儿园防骗安全教案

幼儿园防骗安全教案 教学目标: 1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。 2.通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。 教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论 时间安排:一节课 课前准备: 1.让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。 2.了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。 3.了解一些被拐骗后的自我解救方法。 教学过程: (一)导入 1.学生自由发言,陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。 2.呈现主题。 (二)被拐骗被诱拐的事例 1)柴伟是郑州市民,一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失,经过多方打听,柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中,他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长,几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩

子。在将近两个月的寻找过程中,他们只找到了一家丢失的孩子,却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子,都是刚从山西被解救出来的。 2)今年3月的一天,18岁的北京女孩王静(化名)在太原被网友骗了财物。怕被父母骂,她想打工挣回家路费。这个时候,她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村,并强迫王静做了他的媳妇。从此,王静开始了她噩梦般的135天。近日,记者从北京警方获悉,9月19日,王静被北京警方解救。她安全了,但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩,不要轻信网友。 活动过程: 系列活动一:“防拐防骗”安全演练 1、年级组发动家长参与到活动中来,专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”,利用诱人的`美食,新颖的玩具去“诱拐”孩子们。 小结:从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑,乖乖地跟着“骗子”走,这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。 2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程,然后根据活动的具体情况,各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动,如:“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎

防拐防骗演练总结

为增强幼儿的防骗意识,提高幼儿防拐防骗能力,让幼儿掌握有关防拐骗的技能,我园于7月28日开展了“防拐防骗,安全常记”的安全主题教育活动。 活动开始当天充当“骗子”的家长和微家园的钟老师准时来到幼儿园我们一起讨论分析各年龄段孩子的特点,并自备了很多的道具,每人都有自己的想法和方法,最后我们根据不同年龄的孩子特点制定出“拐骗”孩子的不同方案和具体措施。这次活动也是对孩子安全教育的一次检验,看看孩子们的防范意识究竟如何? 活动中,幼儿园特意邀请了7名热心家长,以“陌生人”的身份分别进入了目标班级中,她们以给幼儿糖果、玩具、带幼儿去找妈妈为由,对幼儿进行“哄骗”。 这次“防拐防骗、安全常记”的安全系列活动,不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,教师及家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力,培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。 活动4:05分准时开始,分配好的家长开始陆续进到班上以及户外开始锁定目标,孩子们还在开心的进行活动,殊不知“危险”来了...... 在演练过程中,家长们为了成功将孩子骗走可谓是煞费苦心,有的用零食.有的用玩具.还有的先陪孩子玩会再拿礼物的,更有家长直接拿手机给孩子玩游戏投其所好,果然孩子们禁不住家长们“糖衣炮弹”的诱惑,跟着陌生的爷爷. 奶奶.叔叔.阿姨离开了教师走到大门口。

哎哎......孩子们还是没有抵挡住诱惑跟着“陌生人”走了...... 集体活动时:“阿姨”来接了....... “阿姨”来接走了吗???? 看!贝贝班几个小朋友抵不住阿姨带来的零食诱惑,最终还是跟阿姨走了~~ 在演练中,虽然多数孩子未能识破骗局,但也有小部分孩子防范意识非常强,面对那些物质的诱惑坚决不要,没有和陌生人离开,叔叔阿姨怎么说我们都不走哦!棒棒哒! 演练结束后,老师和扮演“陌生人”的家长对孩子们再一次进行了安全教育,同时告诉孩子当你遇到陌生人,无论他是请你吃东西也好,还是给你玩具也好,或者带你找妈妈,请记住一条那就是:不要和陌生人讲话! 让我们深思...... 活动虽然结束了,但留给我们更多的反思,安全教育需要家庭和幼儿园共同努力,只是理论语言的教育是远远不够的,只有真实演练才能让孩子在亲身体会中建立起很强的防范意识,因此幼儿园还会继续开展安全教育微课堂,同时通过游戏.情景表演,以及多次的演习活动来提高孩子的安全意识以及在紧急情况下如何自救的能力,为了孩子的安全,我们携手努力! 【活动反思】 这次“安全教育活动:防拐防骗演练”,不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历,起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,教师及家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力,培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。 为了提高孩子的自我保护能力和防范意识,结合孩子的年龄特点,我园按小、中、大班来开展安全主题教育活动,增强孩子的防拐、防骗、自救、互救能力。 相信今天的活动对幼儿是一次难忘的成长!

幼儿园防拐骗演练总结

幼儿园防拐骗演练总结 【篇一:幼儿园防拐骗演练总结】 在本次的防拐防骗活动中我班大部分幼儿因为年龄的偏小,没有领 悟到这个安全知识的重点。我们教师有针对性地开展防拐防骗的教 育活动,如:“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市 时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样 拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。老师采用多种 丰富、生动、多样的教学方式,通过讲故事、结合教育案例、看动 画光盘、角色游戏活动等方式,教育小朋友与陌生人交往的正确方 式和方法,讲授识别骗子的常见骗术,让孩子们明白,外出时不跟 陌生人走,要时刻紧跟大人。 这次“防拐防骗、安全常记”的安全系列活动,不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历,更 起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,教师及家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不断强化自我安全保护意识和辨别 是非的能力,培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。 【篇二:幼儿园防拐骗演练总结】 防拐骗演练总结范文一:活动虽然结束了,但留给我们更多的反思,安全教育需要家庭和幼儿园共同努力,只是理论语言的教育是远远 不够的,只有真实演练才能让孩子在亲身体会中建立起很强的防范 意识,因此幼儿园还会继续开展安全教育微课堂,同时通过游戏 .情 景表演,以及多次的演习活动来提高孩子的安全意识以及在紧急情 况下如何自救的能力,为了孩子的安全,我们携手努力! 【活动反思】 这次“安全教育活动:防拐防骗演练”,不管是对教师、家长还是对 幼儿都是一次特殊的经历,起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需 要幼儿园、家庭共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,教师及家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不 断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力,培养幼儿在紧急情况 下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。 为了提高孩子的自我保护能力和防范意识,结合孩子的年龄特点, 我园按小、中、大班来开展安全主题教育活动,增强孩子的防拐、 防骗、自救、互救能力。 相信今天的活动对幼儿是一次难忘的成长! 范文二:全兴实验幼儿园防拐骗安全演

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小学法制教育教案 小学生防拐防骗安全教育 案例:岳阳三学童上学时遭绑架遇害 嫌犯50余小时后被抓家长称校方未及时通知孩子失踪 湖南省岳阳县筻口镇10月30日发生一起绑架杀人案,犯罪嫌疑人11月 1日下午落网,3名学童遇害。遇害学生家长说,两名女童(分别为8岁和9岁)头部遭重创,一名男童(8岁)“腰被打断,头被打烂”。 事件 两家三儿童上学失踪 据了解,失踪的3名小学生系岳阳县筻口镇南源村人,他们是刘慧(女, 8岁,四年级)、张阳(男,8岁,三年级)、张蕾(女,9岁,四年级),均为邻近的临湘市长塘镇托坝中心小学学生。 据了解,刘慧是张斌的继女,张阳是张斌的儿子,张蕾是张文武的女儿,张斌是张文武的堂弟。 张斌昨天接受采访时说,10月30日早上6点10分左右,三个孩子一起去上学,其间要先步行十几分钟到校车接送点。8点48分,刘慧的老师突然打电话给孩子的爷爷张年勇,问孩子怎么没去上学,“孩子一大早就出门了,怎么会还没到学校?” 9点多,张斌带着妻子急忙前往学校,发现儿子和侄女也没去上课。“会 不会校车没接到孩子?”带着疑问,家长给校车司机打电话,司机冯先生称没有看到孩子。随后,张斌赶紧让家里的亲戚沿着筻口、长塘一带挨家挨户寻找,却未有任何消息。由于警方要小孩失踪48小时后才能立案,家属又到两地的

网吧寻找,但未能找到。“孩子学习一向挺好,根本不会出去贪玩。”张斌说。 绑匪来电开价90万元 据一名同村的学生向失踪学生家属讲,他在搭校车的路上,看见一名开着黑色轿车的男司机让姐弟三人上车,并往临湘方向开去。 据张斌介绍,事后警方调取监控发现,这辆黑色轿车为号牌以“湘F”打 头的比亚迪车,前后车牌用光盘挡住,无法确定具体车辆信息。“看着小孩没有音讯,无奈之下只好请当地媒体帮忙,发布寻人启事。” 事发第二天晚上11点左右,孩子的爷爷张年勇接到一个陌生电话,电话 那头是一名男子的声音。“当时他只说了三句话,‘三个小孩在我手里,准备90万元,如果报警准备收尸’。”张斌称,看到事情有了转机,他们赶紧找来警察,“可之后回拨过去电话始终无法接通”。 嫌犯50余小时后落网 昨天凌晨,湖南岳阳市网络文化建设管理中心官方微博“岳阳政务微博”发布通报称,10月30日,岳阳县筻口镇发生一起绑架杀人案件,经公安机关 缜密侦查,11月1日下午3时许,将犯罪嫌疑人张兴艳抓获。 接警后,县公安局迅速组织警力开展调查。询问失踪学生家庭成员,走访群众和其他学生,调取相关视频,摸排可疑人员。岳阳市公安局刑侦支队派出专人上案侦查。10月31日晚11时许,失踪学生张某的爷爷张年勇还接到了一男子索要90万元赎金的电话。11月1日上午,公安机关锁定犯罪嫌疑人张兴艳。11月1日下午3时许,将逃窜至岳阳市区琵琶王立交桥旁一家茶楼的张兴艳抓获归案。 绑匪遇害人同村同组 犯罪嫌疑人张兴艳,男,33岁,系筻口镇南源村九组居民,与失踪学生系同村同组。张兴艳交代:10月31日早上6时许,张驾驶自己的黑色比亚迪轿

幼儿园防拐防骗演练方案图文稿

幼儿园防拐防骗演练方 案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

幼儿园防拐防骗演练方案 一、活动目的: 保障幼儿的人身安全是家庭和幼儿园的重大责任,也是家庭和幼儿园教育的重点。为了进一步增强家长和教师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。同时,进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作,增进幼儿园法制宣传,营造依法治教、依法管理、依法办事的校园氛围,特组织全体师生开展防拐防骗安全教育活动,为使此活动顺利有序地开展,制订本方案。 二、活动时间 2015年5月12日——2015年5月14日分年级组进行防骗防拐演习活动。 5月12日早上9:30——10:30,小班、小小班进行防骗防拐演习活动 5月13日早上10:00——11:10,中一、中二班进行防骗防拐演习活动 5月14日早上10:00——11:10,大班、学前班进行防骗防拐演习活动 三、活动地点:一楼户外操场 四、演练组织机构 为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以陈梦园长为指挥,保教主任、园长助理及相关班级教师为成员的演练安保小组。 组长:XX园长 组员:XX副园长、XX保教主任、XX年级组长等。 五、参演人员:各班教师全体幼儿?

友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员) 六、准备工作: 道具(糖果若干或玩具若干),参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。 七、职责分工: 总指挥:XX园长 副总指挥:XX副园长、XX保教主任 拍照人员:XXX 安全协助人员:安保人员、各班教师 八、演练要求: 1、全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。 2、各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 3、进行疏散时要做到听从指挥,有序、快速、安静疏散,确保安全,以免发生拥挤踩踏事件。 九、具体演练流程: 情景设计: 某日,教师带领幼儿正在户外/室内有秩序的玩游戏。这时候走来几位面容和蔼的阿姨(或奶奶),她们手里拿着糖果、玩具朝小朋友走过去、、、 1、友情出演人员利用糖果、礼物等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。

防拐防骗安全教育教案

防拐防骗安全教育 教学目标: 1.利用被骗案例,让学生了解被拐儿童的境遇,使之明白防骗的重要性。 2. 向学生宣传骗子的惯用有段,并让学生掌握一些防骗知识。 3.通过情景模拟,让学生加强防骗的意识。 教学准备: PPT课件 教学过程: 一、案例解析 按照不同的统计数字,我国每年的失踪儿童不完全统计有20万人左右,找回来的大概只占到0.1%。生活中,经常有一些不法分子利用学生家长对孩子的亲情牵挂,冒充医院医生向大批学生家长传递“孩子出车祸、生病住院急需手术费”等虚假信息,诈骗救助汇款或拿钱到某地缴费等,形式多样。 教师提问: 小朋友们有没有走失过? 你认识的小朋友有没有走失过? 走丢的原因是什么? 走丢后是怎么找回来的? 爸爸妈妈的想法? 你的想法? 2015年5月,福州鼓楼实验小学一名六年级学生,在上学途中,碰到一个老太婆一直跟着她,还一路和她说话,最后还把孩子往一部车子上拽,所幸孩子机灵挣扎逃开。由于家离学校很近,走路几分钟就到了,孩子从五年级开始就自己走路上学、放学。28日早上7:40,孩子照常从家里出发,当时因为比较早,路上行人也不多。孩子刚走到福州华林路华林御景小区门口,有一个不认识的老太太跟上来,先是问孩子读几年级,又问她书包重不重,就这

样一路和孩子搭讪着。走着走着两个人就走到了一辆车子面前,老太太突然说:“你书包这么重,不如坐我车去学校吧!”然后就拽着孩子的胳膊往车上推。孩子吓坏了,大声喊:“我不要!我又不认识你!”然后死命从老太太手里挣脱出来,老太太又去拉他的书包,也被挣脱了。看没把孩子拉上车,车子就载着老太太开走了。这是有预谋的拐骗孩子,还利用年纪大的老太太不容易让人起疑心来行骗。 你知道吗? 全球儿童拐卖问题严重,全球每年有120万儿童被拐卖,贩卖儿童收入高达120亿美元近五年公安机关共破获拐卖妇女儿童案件208万起,解救被拐卖妇女儿童5.5万人,抓获拐卖犯罪分子2.5万人。 二、模拟情景 如果你遇到下列这些事情,你会怎么做? 1.下着大雨,你独自一个人在外面玩。一个陌生人打伞走过来,拉着你的胳膊让你避雨并跟着他走,说是你爸爸的好朋友,带你回家,你会怎么做? 正确对策:不管陌生人说什么,都不跟他走。 如果他硬拽你怎么办? 正确对策:附近如果有别的大人,立即大声呼救; 如果没有大人怎么办?想办法留下线索,扔掉小黄帽,过一会儿再扔掉一只鞋字或衣服等等,伺机逃跑。 2.一个陌生人看上去很和善,很可怜,她甚至快要哭了,说她最爱的小狗丢了,请求你帮忙一起去寻找心爱的小狗。 正确对策:我还小,我可帮不了你这种忙,还是等我长到像爸爸一样高了再帮你吧。 因为只有你一个人,没有家长在身边,所以不理,点头就走。 3.一个陌生人过来问路,你怎么给他说他也听不明白,他请求你帮忙带路把他送他到地方,可能这个地方并不远。 正确对策:我还小,没有家长跟在身边,不理他,赶快走开。

幼儿园防拐防骗教案

幼儿园防拐防骗教案 xx幼儿园防拐防骗演练方案XX幼儿园防拐防骗演练方案一、活动目的:社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生,为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养,争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。 我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。 孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力。 正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,还组织了一场园内拐骗演习看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的骗子会如何应对?幼儿和骗子在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长不白骗一回有所收获。 二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。 组长:组员:三、参演人员:各班教师全体幼儿友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员)四、准备工作:1.成立防拐、防骗教育活动策划小组。 2.制定防拐、防骗教育活动方案。 3.制作活动内容进行宣传,活动后撰写相关信息。 4.道具(糖果若干或玩具若干)。

5. 参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。 五、职责分工:总指挥:由园长负责整个活动的演练指导。 协助指挥:安全协助人员:各班教师演练全程摄像:各班教师六、演练要求:1.全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。 2.各班教师和组织人员要树立安全第一的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 七、实施步骤及操作要点:(一)通过故事、动画片,对幼儿进行防拐防骗教育教师采用动画、故事的形式,比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等,将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。 途径:教师利用集体教学活动时间开展教学活动,时间2015年6月8日周一(二)防拐、防骗演习1.每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。 2.演习前制定活动记录表,收集拐骗方法的资料。 3.对被邀请的家长进行培训,向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义,阐明注意行骗时的事项,为家长分配任务:一名家长负责哄骗,另外一名家长负责拍照等过程记录。 4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作,并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。 5.请家长模拟骗子到教室里,哄骗幼儿,并将其带出,协助教师

最新小学生防拐防骗安全教育主题班会《保护自己,防拐防骗》精品教学设计

保护自己,防拐防骗 活动目标: 1.通过生活中发生的被拐骗案例,让学生明白拐骗儿童现象的存在,从而提高防拐防骗的安全意识。 2.通过本次班会活动,使学生了解一些基本的防拐骗知识和被拐骗后的自救方法。 教学重、难点: 增强学生的防骗意识,提高自我保护能力,擦亮双眼,谨防拐骗。 活动准备:教师:课件、了解一学生的小名。 学生:(1)排练表演情景剧,要充分想象,并注意运用自己的神态、动 作、话语来表达你的思想。 (2)初步学会两首歌《幸福拍手歌》、《童年》。 课前互动,情感准备: 1.观看视频:幸福的一家 2.小调查:他们的家多幸福呀!我相信你们的家也是幸福的!谁愿意向大家介绍一下你们的幸福生活?(我们一家经常。) 3.听歌曲:幸福拍手歌。学生随着歌声动起来。 活动过程: 一、现场测试,引入主题 1.行为测试个人:请一位老师扮演陌生人,喊一学生的小名,“XX,我是你妈妈的同事,你出来一下,我有事找你。” (1)老师观察该学生的反应,然后问问他当时的想法。 (2)全班学生:如果当时喊的是你,你会出去吗? 2.心理测试全班学生:你是个防范意识强的人吗?(见后面的测试题) 板书:防范意识 简短评价:我们要提高警惕,保护自己,防拐防骗。 3.引入课题。今天,我们的班会课主题就是“保护自己,防拐防骗”!(板书课题) 二、明白伎俩,提高意识 1. 图片激情、震撼心灵。 孩子们,身边的陷阱无处不在!不法分子通常抓住孩子年龄小,缺少防范意识,

容易听信别人的特点,利用引诱、强行等手段实施犯罪。瞧,这么多的孩子都被骗了! 图片展示:这些被骗的小孩有的被卖到贫困地区干苦力,不听话的被打成残疾,有的流浪街头,也有的被迫卖艺,他们过着非人的生活;更可怕的是,有的卖给那些做实验的,或要换身体器官的,他们把人的心脏、肺、肾等器官取下来换钱。 此刻,我们每个人的心是沉重的。孩子们,你们有什么想说的吗?(学生畅言)身边的陷阱无处不在,我们要重视起来,保护自己,防拐防骗!总结板书:重视 2.那么,你知道骗子是怎样拐骗孩子的吗?(学生先在小组里说再派代表全班交流) 预设:(1)在路上,他们会找到你,非常友好和热情的问你:“小朋友,你吃不吃糖啊”“小朋友,到XX怎么走,我找不到,你带我去好吗”“那面你的XX亲戚找你(在之前他们可能已经调查清楚了你的某个亲戚的名字)”“我带你一段路吧,我和你顺路”……总之他们的方法很多。 (2)如果这些方法都不容易成功的话,他们可能会把小车停在路边,等你从旁边经过时,突然打开车门,把你那拉上车,然后用药把你迷昏。 3.孩子们说得真好!(出示课件)老师在课前搜集了大量资料,整理后把拐骗分成了这样几种类型: (1)权威诱惑法:骗子谎称自己是老师、父母、亲友的同事或朋友,骗取孩子的信任,以达到拐骗的目的。 (2)物质利诱法:通过赠送稀奇的物品或食物达到拐骗的目的。 (3)假借带路法:假借求人带路,以达到拐骗的目的。 三、掌握方法,防患未然 1.是啊,无论骗子多么狡猾,只要我们擦亮双眼,保护自己,悲剧就不会发生在我们身上!那么,我们应该怎样防患未然呢?(板书:防骗) (1)情境模拟:(演一演) 生活中我们经常遇到有人不认识路,请你带路的情况,你会怎么做呢?一起来看看这几个同学的表演。 “小朋友,你知道去大润发超市的路怎么走吗?能不能带我去啊?” 友情提醒:表演者要充分想象,注意运用自己的神态、动作、话语来表达你的思

小班防拐防骗安全教案

小班防拐防骗安全教案:金鸡冠的公鸡 一、活动目标: 1、在感知故事内容的基础上,理解角色特点,知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。 2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节,领会故事蕴含的寓意和哲理。 示、字卡,配乐故事。 三、活动过程 (一)回忆A段故事,理解角色特点。 1、前几天,我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段,知道了公鸡第一次受骗的经过。狐狸是怎么引诱公鸡的?谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢? 听了这首儿歌,你们感觉这是一只什么样的狐狸? 2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡? 3、公鸡被狐狸抓住以后,它们一路上都经过了哪些地方呢? (二)根据角色特点,推理故事情节。 1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点,推测情节的发展。 (1)那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候,会对公鸡说些什么呢?这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的? (2)狐狸听说猫和画眉鸟不在家,它又会动什么坏脑筋呢?(3)当狐狸唱完这首赞美诗,公鸡的反应会是什么样的呢? 2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。

(3)可公鸡始终不为所动,那如何才能骗到公鸡呢?就让我们一起听听这只狐狸是如何说的? (4)这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来,就是不给公鸡”? 3、从这儿,你们又发现了公鸡的哪些弱点? 4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时,公鸡继续“喔喔”地喊救命,谁学着公鸡的口吻来喊一喊? (三)感知三次受骗的过程,归纳公鸡的特点。 按理说,公鸡受狐狸骗过两次后,应该不会再上当了,可事情到底是如何的呢?请小朋友继续往下猜一猜。 1、你们想,公鸡已经受骗两次了,猫和画眉鸟更加担心了,所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢?从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化?为什么? 2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家,又一次来到了窗子下面,它可能会故伎重演,于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。 3、两首儿歌都唱完了,可是公鸡仍然坐在那里一动不动,你们想,当小豆和麦子都骗不了公鸡,狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢? 4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢? 5、你们想,当公鸡听到这里时会怎么样?

防拐防骗自我保护

防拐防骗自我保护内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

《防拐防骗自我保护》活动教案 教学目标: 1、掌握与陌生人交往的分寸; 2、如何识破他人的不良企图;保护自己的身体和隐私; 3、保护自己的家庭信息; 4、应对拐骗的技巧;安全脱险,寻求帮助。 教学重点: 掌握通常的诈骗方式和手段,防拐骗的对策。 教学内容: (一)、出示课件 按照不同的统计数字,我国每年的失踪儿童不完全统计有 20万人左右,找回来的大概只占到0.1%。生活中,经常有一些不法分子利用学生家长对孩子的亲情牵挂,冒充医院医生向大批学生家长传递“孩子出车祸、生病住院急需手术费”等虚假信息,诈骗救助汇款或拿钱到某地缴费等,形式多样。 (二)、情境导入,讲授新知 今年5月,福州鼓楼实验小学一名六年级学生,在上学途中,碰到一个老太婆一直跟着她,还一路和她说话,最后还把孩子往一部车子上拽,所幸孩子机灵挣扎逃开。由于家离学校很近,走路几分钟就到了,孩子从五年级开始就自己走路上学、放学。28日早上7:40,孩子照常从家里出发,当时因为比较早,路上行人也不多。孩子刚走到福州华林路华林御景小区门口,有一个不认识的老太太跟上来,先是问孩子读几年级,又问她书包重不重,就这样一路和孩子搭讪

着。走着走着两个人就走到了一辆车子面前,老太太突然说:“你书包这么重,不如坐我车去学校吧!”然后就拽着孩子的胳膊往车上推。孩子吓坏了,大声喊:“我不要!我又不认识你!”然后死命从老太太手里挣脱出来,老太太又去拉他的书包,也被挣脱了。看没把孩子拉上车,车子就载着老太太开走了。这是有预谋的拐骗孩子,还利用年纪大的老太太不容易让人起疑心来行骗。 (三)、防骗技巧,预防受骗 希望这几件事能引起同学们的警惕。为了防止类似事件再度发生,希望同学们从以下几个方面加以防范。 1.当你一人在家时,一定要关好门窗。如有人敲门,先要从猫眼或门缝中看清来的人是谁,再决定是否开门。不管来的人有什么理由,即使是自称是你的爸爸妈妈的朋友的人,请你都不要给不认识的陌生人开门。 2.如果你同爸爸或妈妈在逛街或游公园时,万一与爸妈走散了,应该马上去找警察或保安叔叔,一般找穿着制服的叔叔阿姨比较安全。一些大商场和小区门口都有保安室,一些银行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身边找不这样的人,可找商店里卖东西的叔叔阿姨,也可找一些学校或工厂门口的管门卫的老爷爷。不要听信陌生人的话,不要跟陌生人去找大人, 3.单独外出时不要喝陌生人的各种饮料,不要吃陌生人给的糖果或其他食物,不要到荒凉或偏僻的地方玩耍。发现坏人,或者碰到紧急的事可以打110报警救助。 4.请你记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位、电话号码、手机号码。还要记住自已的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的电话或手机号码,以便碰到紧急情况时可以及时联系。

防拐防骗安全教育教学教案

欢迎阅读 防拐防骗安全教育 教学目标: 1.利用被骗案例,让学生了解被拐儿童的境遇,使之明白防骗的重要性。 2.向学生宣传骗子的惯用有段,并让学生掌握一些防骗知识。 3.通过情景模拟,让学生加强防骗的意识。 教学准备: 占到你的想法? 2015年5月,福州鼓楼实验小学一名六年级学生,在上学途中,碰到一个老太婆一直跟着她,还一路和她说话,最后还把孩子往一部车子上拽,所幸孩子机灵挣扎逃开。由于家离学校很近,走路几分钟就到了,孩子从五年级开始就自己走路上学、放学。28日早上7:40,孩子照常从家里出发,当时因为比较早,路上行人也不多。孩子刚走到福州华林路华林御景小区门口,有一个不认识的老太太跟上来,先是问孩子读几年级,又问她书包重不重,就这

样一路和孩子搭讪着。走着走着两个人就走到了一辆车子面前,老太太突然说:“你书包这么重,不如坐我车去学校吧!”然后就拽着孩子的胳膊往车上推。孩子吓坏了,大声喊:“我不要!我又不认识你!”然后死命从老太太手里挣脱出来,老太太又去拉他的书包,也被挣脱了。看没把孩子拉上车,车子就载着老太太开走了。这是有预谋的拐骗孩子,还利用年纪大的老太太不容易让人起疑心来行骗。 你知道吗? 正确对策:我还小,我可帮不了你这种忙,还是等我长到像爸爸一样高了再帮你吧。 因为只有你一个人,没有家长在身边,所以不理,点头就走。 3.一个陌生人过来问路,你怎么给他说他也听不明白,他请求你帮忙带路把他送他到地方,可能这个地方并不远。 正确对策:我还小,没有家长跟在身边,不理他,赶快走开。

“人不可貌相,海水不可斗量”、“人心隔肚皮”,我们不能完全根据人的长相和外貌来判断谁是好人,谁是坏人,有时候,不提高警惕,你的善良可能会被坏人利用。 4.你和爸妈一起去游乐场玩,结果人太多了,一个转弯爸妈找不到了…… 正确对策:不要惊慌,可以在原地稍等一会儿,如果还不见父母,找身穿制服的工作人员求助,记得家人的基本信息,如父母的名字,家庭电话,地址等。 三、防骗措施 1 2 3 4 已的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的电话或手机号码,以便碰到紧急情况时可以及时联系。 5.不要答应陌生人的邀请。不要贪玩,如果有不认识的人说什么地方很好玩,可不要随便跟了去。 6.与同学一起外出不要拉开很大的距离,避免走失。

防拐防骗演习方案

深圳市龙岗区——幼儿园 防拐防骗演习方案 幼儿被冒领、绑架、拐骗等事件时有发生。孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以为了确保孩子的安全,我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力。正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,同时为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养,争取家长配合我园开展对幼儿的保护教育,因此组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对?幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长“不白骗一回”有所收获。 一、演习目的 1、确保孩子的安全,提高教师应对突发事件的能力。 2、让幼儿学到安全防护知识,提高自我保护能力。 3、对幼儿园安全教育工作效果的检验。 二、准备工作 (一)情景演练 各位家长根据自己所扮演的角色进行现场“行骗演习”。各个年龄段采取不同的进攻方式。家长了解幼儿的基本资料,当幼儿察觉时要想办法立即结束。 (二)经验准备 教师在“行骗”活动结束后需要组织幼儿进行相关的安全防范措施,对于幼儿出现的问题,老师可以与幼儿进行分析、讲解。使幼儿建立初步自我保护意识。 三、时间:2015年~月~日上午10:00 四、地点:——幼儿园内 五、演习方案 1、选派几名从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。采用互换班级的形式,分别去“骗”不同年龄段的孩子 2、在活动中,通过创设情境与假想事件,由“陌生人”以带幼儿去吃德克士、肯德基、给幼儿糖果、I派手机、找爸爸妈妈为理由,对幼儿进行“哄骗”,观察孩子们的反应与表现。 3、若骗子将孩子带离老师身边,取得孩子的信任带到门卫处,就算行骗成功。 六、演习预期效果 1、幼儿园和家长密切配合共同做好幼儿防骗教育工作。教育幼儿不随便接受陌生人的东西,不跟陌生人走,记住家长姓名、住址、家庭电话,遇到意外情况,学会向熟悉的人求助。 2、教师要加强对幼儿的管理。对幼儿在园时间,加强看护;对幼儿进行经常性的防骗教育,提高幼儿防骗意识,学会自我保护。

幼儿园防拐防骗教案

xx防拐防骗教案 xx幼儿园防拐防骗演练方案XX幼儿园防拐防骗演练方案一、活动目的:社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生,为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养,争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。 我们设计了xx防骗、防走失演习方案。 孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力。 正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,还组织了一场园内拐骗演习看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的骗子会如何应对?幼儿和骗子在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长不白骗一回有所收获。 二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。 组长:组员:三、参演人员:各班教师全体幼儿友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员)四、准备工作:1.成立防拐、防骗教育活动策划小组。 2.制定防拐、防骗教育活动方案。 3.制作活动内容进行宣传,活动后撰写相关信息。 4.道具(糖果若干或玩具若干)。5.参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。 五、职责分工:总指挥:由园长负责整个活动的演练指导。 协助指挥:安全协助人员:各班教师演练全程摄像:各班教师六、演练要求:1.全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。

2.各班教师和组织人员要树立安全第一的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 七、实施步骤及操作要点:(一)通过故事、动画片,对幼儿进行防拐防骗教育教师采用动画、故事的形式,比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等,将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。 途径:教师利用集体教学活动时间开展教学活动,时间2015年6月8日周一(二)防拐、防骗演习1.每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。 2.演习前制定活动记录表,收集拐骗方法的资料。 3.对被邀请的家长进行培训,向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义,阐明注意行骗时的事项,为家长分配任务:一名家长负责哄骗,另外一名家长负责拍照等过程记录。 4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作,并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。 5.请家长模拟骗子到教室里,哄骗幼儿,并将其带出,协助教师记录。 6.教师负责对幼儿的行为进行记录和分析,判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。 7.教师和孩子讨论刚才发生的事情,主要集中在骗子的谈话内容上,让孩子了解骗子的一些伎俩,以及跟着骗子走后,会发生的后果。 对上当的孩子提问:你认识他吗?他刚才跟你说什么?陌生人给的糖能吃吗?对周围的孩子提问:如果你碰到这件事情你会怎么办?刚才看见某某小朋友走,你心里怎么想?8.请参加这次活动的家长,谈谈对活动的感受和建议。 途径:活动时间:2015年6月12日,周五,地点:各班教室及室外操场需要园方提供的支持:活动方案指导实施建议:1.家长在行骗时,要注意情景的自然、严肃,准确记录孩子的反应。

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