竖向设计知识分享

竖向设计知识分享
竖向设计知识分享

竖向设计

1、一般规定

1.1、竖向设计的内容包括:

①制定利用与改造地形的方案,合理选择、设计场地的地面形式:

依据不同的自然地形坡度,场地的地面形式可分别处理成平坡式、台阶式和混合式;

②确定场地坡度、控制点高程、地面形式;

③制定合理利用、储存和收集雨水的方案:

在干旱、贫水地区,竖向设计应做到使雨水就地渗入地下,或使雨水便于收集储存和利用;

④制定合理排除地面和路面雨水的方案:

在降雨量大、洪涝多发地区,为减少排放至市政管网及江、河、湖、海的雨水量,竖向设计可考虑雨水就地收集与利用,以利于排洪调蓄;

⑤合理组织场地的土石方工程和防护工程;

⑥结合道路设计和景观设计,提出合理的竖向设计条件与要求。

1.2、竖向设计应满足以下基本要求:

①合理利用地形地貌,减少土石方、挡土墙、护坡和建筑基础工程量,减少雨水对土壤的冲刷;

②各项工程建设场地的高程要求以及工程管线适宜的埋设深度;

③场地地面排水及防洪、排涝的要求;

④车行、人行及无障碍设计的技术要求;

⑤场地设计高程与周围相应的现状高程(如周围的道路标高、市政管线接口标高等)及规划控制高程之间,有合理的衔接;

⑥建筑物与建筑物之间、建筑物与场地之间(包括建筑散水、硬质和软质场地)、建筑物与道路停车场、广场之间,关系合理;

⑦有利于保护和改善建设场地及周围场地的环境景观。

1.3、不同类型场地竖向设计宜按照以下步骤进行:

①场地的设计高程,应依据相应的现状高程(如城市道路标高、基地附近原有水系的常年水位和最高洪水位、临海地区的海潮防护标高、周围市政管线接口标高等)进行竖向设计;

②地形平坦的场地,首先依据周边控制高程,确定室外地坪设计标高及建筑室内地坪标高;

③地形复杂的场地,首先对场地地形进行分析,确定地形不同分类(如陡坡、中坡、缓坡等),以及各类用地的不同功能(如建筑用地、道路、绿地等),进行场地竖向设计,确定各地形高程与周边控制高程的联系;

④大型公共建筑群依据周边控制高程,确定不同性质建筑的室内外标高,并进行场地竖向设计。

1.4、场地竖向设计的基本原则和技术措施:

①采用统一的坐标和高程系统,对起控制作用的、城市规划设计条件给定的坐标及高程不得任意改动,水准高程系统换算应符合表1.1的规定;

②当场地周围市政排水管线埋深浅时,场地设计标高须根据地下排水管线标高,采用最小纵坡和起点最小埋深反推确定;

③占地面积不大、且地形平坦者,可只定出建筑物室内地坪设计标高、建筑物室外四角及场地内部道路交叉点标高;

④占地面积大、或地形起伏复杂的场地应做竖向布置,且尽量减少土石方量,做到填挖方接近平衡。可采取以下措施进行设计:

⑴按照符合地下空间利用、地上建筑布置、结构和基础处理的设计要求,确定各个建筑单体的不同室内地坪设计标高;

⑵场地平缓时,与同一地下空间相连的不同建筑单体宜按同一室内地坪设计标高进行设计;

⑶地形起伏时,与同一地下空间相连的不同建筑单体宜按不同室内地坪设计标高进行设计;

表1.1高程系统换算(单位m)

备注:高程基准之间的差值为各地区精密水准点之间差值的平均值;

注:本表摘自《城市用地竖向设计规范》CJJ83—99。

⑤对于长年雨水贫乏地区,合理利用和收集地面雨水,有效控制场地内不可渗透地表的面积,设置阻水措施,减缓径流速度,增强雨水下渗,减少水分蒸发和流失,并安排储存和处理设施。可采用以下措施进行竖向设计:

⑴设置雨水下渗设施,使场地雨水就近下渗。但须结合场地和土质情况,保证雨水下渗设施不影响建筑物和构筑物的正常使用;

⑵利用绿地,使雨水就地下渗。使路面设计标高高于绿地地面标高0.05~0.1m,并确保雨水顺畅流人绿地;

⑶设置无硬化铺装的浅沟或洼地,使雨水就地下渗。但集水深度不宜超过0.3m;

⑷采用渗水路面构造,铺装渗水材料(如渗水砖等)或渗水路肩(如干铺的碎石、卵石、渗水砖等),使雨水就地下渗;

⑸采用道路渗水立缘石,使路面雨水从侧面就地下渗;

⑹设置雨水收集储存和处理设施,使屋面和场地雨水就近收集储存以便再利用。采用地下管网,将雨水收集到储水设施;

⑺通过合理的场地坡度,使雨水流向雨水收集设施(如蓄水池等);

⑻利用人工或景观水体,将雨水就地储存;

⑥对于长年雨水丰沛地区,合理排除场地和路面雨水。场地内应设有排除地面水和路面水至城市排水系统的设施,设有雨水利用设施的场地,也应设有雨水排水设施,排水方式应根据城市规划要求和地形特点确定;

⑴场地内应采用雨水管(暗沟)排除地面水,但透水铺装地面的雨水排除设施宜采用明沟;

⑵当采用暗沟排水时,应根据排水流量计算确定断面形式及大小,沟底坡度宜在0.4%以上;

⑶在埋设雨水管(暗沟)极不经济的陡坎、岩石地段,或山坡冲刷严重、管沟易堵塞的地段,可采用明沟排水;

⑷当采用明沟排水时,应根据排水流量计算确定断面形式及大小,沟底坡度宜在0.2%以上;

⑸当排水明沟直接排入江河时,其出口标高不得低于正常水位,且宜在洪水位以上;当排入市政管道时,应不得低于市政管道管顶标高。

⑹如需设置急流槽,则应合理计算流速、流量和断面,使急流槽的坡度控制在0.75%~1.50%的范围内;

⑺处理好不同底面标高的排水暗沟与明沟之间的竖向连接;

⑻当场地平坦、平整坡度难以满足场地最小自流排水坡度要求时,宜采用加密雨水井的方式排除地面水;

⑦场地设计标高应高于或等于城市设计防洪、防涝标高;沿海或受洪水泛滥威胁地区,场地设计标高应高于设计洪水位标高0.5-1.0m,否则必须采取相应的防洪措施;

⑧场地设计标高应高于多年平均地下水位;

⑨场地设计标高应比周边道路的最低路段高程高出0.2m以上;

⑩场地设计标高与住宅建筑首层地面标高之间的高差宜为0.15m;在湿陷性黄土地区、易下沉软地基地区应适当加大其高差,多层建筑的室内地坪应高出室外地坪0.45m。

2、各类场地的适用坡度

2.1、场地的适用坡度,可按以下几种情况考虑:

①场地的地面坡度不应小于0.2%;

②当自然地形坡度小于5%时,应采用平坡式布置;

③当地面坡度大于8%时,宜采用台阶式,台阶的高度宜为1.5~3.0m,台阶之间应设挡土墙或护坡连接;

④采用混合式布置时,台阶的划分应与场地的功能和使用性质相协调。

2.2、各种场地的设计坡度应符合表2.1的规定;

表2.1各种场地设计坡度

注:本表依据《城市居住区规划设计规范》GB5Ol80—93、《城市用地竖向规划规范》C JJ83—99 、《公园设计规范》C JJ48—92编制。

2.3、场地的地面排水坡度,不宜小于0.2%;坡度小于0.2%时,宜采用多坡向或特殊措施排水。2.4、室外运动场地应有良好的排水条件,全场外侧应设有漏水盖板排水沟。(如足球场、篮球场、网

球场) 排水坡度及排水方式如下:

①足球场:场地排水坡度0.3%~0.8%。天然草坪的坡度宜为不大于0.5%;人工场地:有渗水设施的坡度宜不大于0.3%,无渗水设施的坡度宜不大于0.8%。场地排水沟位置及排水坡度见图2.1:图2.1足球场地排水沟位置及排水坡度示意图

②篮球场:场地排水坡度宜不大于0.6%~0.8%。场地排水沟位置及排水坡度见图2.2:

图2.2篮球场地排水沟位置及排水坡度示意图

③网球场:场地排水坡度宜不大于0.5%~1。0%。场地排水沟位置及排水坡度见图2.3:

图2.3网球场地排水沟位置及排水坡度示意图

④田径场地沿跑道内侧和全场外侧分别各设一道环形有漏水盖板的排水沟。足球场,两端也宜设一道排水沟与跑道内侧的环形排水沟相连。场地排水沟位置及排水坡度见图2.4:

图2.4室外运动场地排水方式示意

注:以上各类运动场地采用不同铺装材料需设置盲沟排水时可参见国标图集08J933-1《体育场地与设施》。

⑤湿陷性黄土地区,场地的设计坡度,在建筑物周围6m以内不宜小于2.0%,当为不透水地面时,可适当减小;在建筑物周围6m外不宜小于0.5%。在采用雨水明沟或路面排水时,其纵坡不应小于

0.5%;

⑥山地地形坡度划分及竖向处理,见表2.5:

表2.5山地地形坡度利用

⑦山地可采用边沟或排(截)水明沟组织场地地面雨水排除。不同坡度不同处理手法的经济性见表2.6:表2.6各种坡度上不同处理手段的经济性

注:本表摘自《建筑设计资料集6》(第二版)。

3、场地平整及土石方量计算

3.1、场地平整应根据场地的适合坡度和确定的地面形式进行;

3.2、应本着满足使用要求、节省土石方和防护工程量的原则,确定平整方案;

3.3、土石方平衡应遵循“就近合理平衡”的原则,根据建设时序,分工程、分阶段充分利用周围有利的取土和弃土条件进行平衡;

4、标高注法

4.1、竖向设计标注有等高线和标高两种方法。通常采用标高法,所注标高宜为绝对标高;如标注相对标高,则应注明相对标高与绝对标高的换算关系。当地形复杂且面积较大时,宜采用等高线法,

所绘等高线为设计等高线,并注明等高线标高及等高距。

4.2、建筑物、构筑物、铁路、道路、管沟等应标注下列部位的标高:

①建筑物室内地坪,标注建筑图中±0.O0处的标高,对不同高度的地坪,分别标注其标高;

②建筑物室外散水,标注建筑物四周转角处或对称两角处的室外地坪标高;

③构筑物标注其有代表性的标高,并用文字注明标高所指的位置。

④铁路标注轨顶标高;

⑤道路标注路面中心或变坡点标高;

⑥挡土墙标注墙顶和墙脚标高,路堤、边坡标注坡顶和坡脚标高,排水沟标注沟顶和沟底标高;

⑦场地平整标注其控制位置标高,铺砌场地标注其铺砌面标高。

4.3、水系、水体的标高注法:

①自然水系、水体应标注常年水位标高和水底标高;

②人工水系、水体应标注设计水面标高和设计水底标高。

财务管理基础知识

财务管理基础知识-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

财务管理基础知识(一) 什么是会计 会计工作主要是解决三个环节的问题: 会计凭证 会计账簿 会计报表 图1-1 会计工作的三个环节

什么是财务 财务不是解决对外报告的问题,而是要解决企业内部资金运作过程中的一系列问题,涉及到预测、决策、控制和规划。 财务所要解决的是如何筹集资金,筹集资金以后如何进行投资,项目投资完成以后,在经营过程当中营运资本如何管理,以及最后盈利如何分配的问题,它包括筹资管理、投资管理、经营活动的管理和分配活动的管理。 筹资 投资 经营 分配 财务与会计的关系 1.理论上财务和会计的关系 过去理论上对财务和会计的关系有三种看法: (1)大财务:财务决定会计; (2)大会计:会计决定财务; (3)平行观:财务和会计是一种平行的关系,不存在谁决定谁的问题。 2.实务上财务和会计的关系 实务上这三种观点不可能同时存在。在我国会计实务中,只有一种观点,即:财务决定会计,财政决定会计,同时财政还决定财务。 所以在实际工作中,财务和会计的关系就是一个大财务的思想。大财务的思想实际是计划经济的思想。

为什么会出现这样一种局面,它有什么弊端? 在计划经济的条件下,我们实际上遵循的是一个大财务的思想,甚至到目前为止,在我们国家的管理体制当中基本还是这样一个思想,如果把财政这个因素考虑进来,那么实际上是财政决定财务,财务决定会计,也就是说我们的财务制度和会计制度到现在为止都是由财政部门制订和颁布的,财政部门始终是从国家的利益、国家的立场上来制订各种财务制度,进而通过财务的各种标准来制约会计核算,所以财务决定会计它的根源实际上是一种大财政的思想。 还有税务的问题。财会工作经常打交道的一个部门就是税务部门,但是税务部门和财政部门也有关系,实际上在我们国家财政还决定税务,税务再影响会计。所以会计核算受到很多因素的制约,到目前为止都是从国家的角度来对这些制度加以规范的。然而,在市场经济的条件下,再去强调大财政的管理,强调财政决定财务和财务决定会计的管理体制是不适宜的,是不适应市场经济条件下企业发展要求的。 3.还财务本来面目 在市场经济条件下,财务和会计是两项内容各异的工作,二者是平行的关系。市场经济环境下我国的企业应该注重和加强财务管理。 财务绝不仅仅是一个制度的问题,还是一个方法和思路的问题。我们学习财务管理,实际上是一个方法和思路的问题,而不是财政部财务规定的问题。财务应该是企业自己的财务。 对现行财务制度的简单评价 从计划经济延续下来,我国一直是国家规定财务制度,国家通过财务制度来约束国有企业行为。1993年,在从计划经济体系向市场经济体系过渡的过程中,国家颁布了“两则两制”。所谓两则就是指《企业的财务通则》和《企业的会计准则》。财务通则属于财务制度范畴;会计准则属于会计制度范畴。所谓两制就是指《13个大行业的财务制度》和《13个大行业的会计制度》。13个行业包括工业、农业、商业、金融业、建筑业等。“两则两制”的执行标志着我国财会制度开始从计划经济向市场经济过渡。 在市场经济初期,企业执行财政部门颁布的财会制度还是可行的,但是随着市场经济的深入发展,财会制度的负面影响逐渐暴露出来。 会计的基础知识

建筑设计知识汇总

知识汇总 1、窗地面积比 窗地面积比就是房间窗洞口面积与该房间地面面积之比,简称窗地比。它是估算室内天然光水平的常用指标。例如,当房间进深为窗高的2.5倍时,单侧采光的房间要获得1%的最低采光系数需要的窗地比约为1/6。窗地面积比值为直接天然采光房间的侧窗洞口面积Ac与该房间地面面积Ad之比. 不同的建筑空间为了保证室内的明亮程度,照度标准是不一样的。离地面低于0.5米的窗户洞口面积不计入窗地比的窗户面积如:在住宅设计中客厅的窗地比一般是1/6~1/4,卧室的窗地比一般为1/6~1/8 ;楼梯间 ----1/12;工业建筑中窗地比取为了1/8。 窗面积就是指窗的洞口面积,与窗户开启的大小无关。 窗开启的面积大小要看窗的开启形式,现有的门窗开启形式,基本可分为:内平开下悬、平开、上悬窗、传统推拉。花城的窗户开启形式目前不详。  国家规定:离地面高度低于0.50m的窗洞口面积不计入采光面积内。窗洞口上沿距地面高度不宜低于2m。窗地面积比不得小于1/7. 2、开间和进深 首先要了解横墙和纵墙,横墙:沿建筑物短轴布置的墙纵墙:沿建筑物长轴方向布置的墙 开间:两横墙间距离进深:两纵墙间距离有些结构设计横墙不全在短轴,这种情况不能把开间简单看做两横墙间距离,而一般根据房间门的朝向来区分,房门进入的方向的距离为进深,左右两边距离为开间。 开间进深是指住宅的宽度和住宅的实际长度。 开间是指房屋的宽度,在住宅设计中,住宅的宽度是指一间房屋内一面墙皮到另一面墙皮之间的实际距离。因为是就一自然间和宽度而言,故又称为开间。 住宅开间一般为3.0到4.5米。规定较小的开间尺度,可缩短楼板的空间跨度,增强住宅结构整体性、稳定性和抗震性;房屋的进深,则是指房屋的实际长度。 在1987年颁布的《住宅建筑模数协调标准》中,对住宅的开间在设计上有严格的规定。砖混结构住宅建筑的开间常采用下列参数:2.1米、2.4米、2.7米、3.0米、3.3米、3.6米、3.9米、4.2米。 在1987年实施的《住宅建筑模数协调标准》中,明确规定了砖混结构住宅建筑的进深常用参数:3.0米、3.3米、3.6米、3.9米、4.2米、4.5米、4.8米、5.1米、5.4米、5.7米、6.0米。为了保证住宅具有良好的自然采光和通风条件,进深不宜过长。住宅的层高是指下层地板面或楼板面到上层楼层面之间的距离,也就是一层房屋的高度。 在1987年发布的《住宅建筑模数协调标准》中,明确规定了砖混结构住宅建筑层高采用的参数为:2.6米、2.7米、2.8米。住宅的净高是指下层地板面或楼板上表面到上层楼板下表面之间的距离。 净高和层高的关系可以用公式来表示:净高=层高-楼板厚度,即层高和楼板厚度的差

IT知识共享平台的设计与实现

IT知识共享平台的设计与实现 摘要:随着互联网的高速发展,为了满足大学生从网络上了解更全面更新鲜的需求,基于Web的IT知识共享系统应运而生。本文在深入分析IT知识共享系统的研究背景、发展现状以及相关技术与方法等基础上,采用Eclipse、Tomcat、Java等开发工具,设计并实现了一个基Web的IT知识共享系统。该系统可以较好地实现网站IT知识发布的动态管理, 使得对网站信息的管理更加及时、高效、提高了系统的安全性及可靠性,也满足了人们对IT 知识方面需求。 关键词:互联网; 知识共享; Eclipse Abstract:With the rapid development of the Internet, a Web-based IT knowledge-sharing system has emerged to satisfy college students' need for a more comprehensive and fresh understanding of the Internet. Based on the deep analysis of the research background, development status and related technologies and methods of IT knowledge sharing system, this paper uses Eclipse, Tomcat, Java and other development tools to design and implement a Web-based IT knowledge sharing system. The system can better realize the dynamic management of website IT knowledge release, which makes the management of website information more timely and efficient, improves the security and reliability of the system, and satisfies people's needs for IT knowledge. Key word: Internet; Knowledge sharing; Eclipse

建筑设计知识题-网上模拟试卷(1)答案

建筑设计知识题-网上模拟试卷(1) (房地产英才网支持百度文库友情提供) 单选题(100道)每题1分,满分100分 [1] “少就是多”是谁提出的口号()。 A.密斯 B.路斯 C.文丘里 D.贝伦斯 [2] 窑洞式民居分布于哪一带?  A.东北地区 B.河南、山西、陕西 C.内蒙古地区 D.河北、山东 [3] 低层民用建筑耐火等级为一、二级时,其防火分区允许最大建筑面积为多少平方米? A.1000m2 B.1500m2 C.2000m2 D.2500m2 [4] 在《高层民用建筑设计防火规范GB50045-95》中,下列哪种耐火等级分类是不正确的? A.一类高层建筑的耐火等级应为一级 B.二类高层建筑的耐火等级不应低于二级 C.裙房的耐火等级不应低于二级 D.高层建筑地下室的耐火等级不应低于二级 [5] 天坛中祭天的建筑是哪一座? A.祈年殿 B.圜丘 C.皇穹宇 D.斋宫 [6] 纽约世界贸易中心的设计人是()。 A.SOM B.贝聿明 C.雅马萨奇 D.约翰逊 [7] 教学用房窗的设计应符合下列规定:教室、实验室靠外廊、单内廊一侧应设窗。但距地面()mm范围内,窗开启后不应影响教室使用、走廊宽度和通行安全。二层以上的教学楼向外开启的窗,应考虑擦玻璃方便与安全措施。 A.1500 B.1800 C.2000 D.2400 [8] 芝加哥学派得力支柱沙利文的代表作品是()。 A.卡匹托大厦 B.马葵特大厦 C.蒙纳诺克大厦 D.芝加哥百货公司 [9] 下列关于“模数制”的叙述何者不正确()。 A.选定的尺寸单位为模数 B.模数协调中选用的基本尺寸单位为基本模数 C.标志尺寸减去缝隙为构造尺寸 D.基本模数的数值为300mm [10] CIAM的准确含义是()。 A.国际建筑师协会 B.国际现代建筑协会 C.国际规划师协 会 D.现代建筑师协会

如何做好企业培训讲师知识分享

如何做好企业培训讲师 了解成人学员的心态 1.成人要的是实用的知识,而非理论。训练师应只呈现有意义且实用的信息给学员。引用活生生的例子,并且设法把知识直接应用在学员的情况中。 2.成人有他们较偏爱的学习方法。以下是成人学习的最佳方法:听、看、做和思考。训练师应配合使用不同的方法激发学员的潜能,同时强化他们的观念。针对习惯听讲方式学习的学员,席尔波德会对他们演讲;习惯用看的方式者,她利用PowerPoint 呈现信息;针对习惯动手做的学员,指定他们解决练习簿的问题;此外,给学员时间思考。 3.成人学员有不同的背景。成人因背景,以及性别、年龄、生活阶段和文化等个性上的差异,学习方法不同。要了解学员的背景,设计符合他们需要的课程。比方说,年纪较大的学员可能会喜欢幻灯片的字体稍微大些。 4.成人学员具有学习动机和好奇心。会参加研习会的学员泰半希望从中学到有助于提升工作效率的信息和技能,所以训练师在每次上课一开始就应设法激起学员的兴趣,带起活动气氛,然后,借着鼓励学员参与讨论、分组活动,以及提出刺激他们思考的问题,继续抓住他们的注意力和学习动机。 5.成人学员已具备相当的知识和经验。训练师应让学员知道他们拥有解决问题的知识和经验。席尔波德使用的暖场方法是,让学员先自我介绍,告诉大家他们使用某种计算机程序已有几年的经验,然后,她会把所有学员的经验全部加起来说:「在这间教室里,大家的经验全部加起来已超过一百年。」换句话说,她传递的讯息是,学员已具备知识,他们可以借着彼此分享信息的方式,丰富他们的知识。席尔波德说:「然后,我会出一个问题给他们解决,他们会脑力激荡,寻求解决之道,这是很奇妙的学习经验。」 6.成人学员需要解决问题的技能。训练学员分析信息,自己找出可行的解决办法,成人学员会变得更有自主性;学员不能完全依靠训练师帮他们解决工作上的问题。在席尔波德的研习会上,学员必须做练习本上的练习,使用计算机,参与小组活动,利用信息解决复杂问题。席尔波德说:「训练是教导学员一些观念,教他们把这些观念应用在新的情境中,解决更多复杂的问题。你不能只教他们步骤一、二、三,训练必须要能影响到整个人:态度、技能和作批判思考的能力,因此,他们会变得更加独立,能够用所学的信息解决现实世界中的问题。 培养授课技能 7.累积专业知识和经验。训练师本身必须有一些经验,因此,在解释理论如何应用在现实情况中时,有实例可引用。席尔波德用一些故事和个案研究来说明理论和实际间的关联。

平面设计:一、二、20条设计规律知识分享

本文由神话颜岩贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 平面设计 Graphic Chency Design Chapter 关于平面设计 About Graphi c Design What’s Graphic Design 什么是平面设计 平面设计与广告Design & A.D. Graphic 二者都诞生于18世纪末19世纪初的工业革命时期;二者都诞生于18世纪末19世纪初的工业革命时期; 18世纪末19世纪初的工业革命时期工人阶级有了剩余的时间和金钱,开始追求舒适的生活,工人阶级有了剩余的时间和金钱,开始追求舒适的生活,购买欲望不断增强。买欲望不断增强。相同的目的:相同的目的:告知公众,某些产品、服务、事件、思想等,告知公众,某些产品、服务、事件、思想等,对他们有重要的意义。的意义。 平面设计与广告Design & A.D. Graphic 不同的结果:广告在告知信息后,需要观众去购买。不同的结果:广告在告知信息后,需要观众去购买。平面设计只要澄清事实,使之成为情绪化的体验。平面设计只要澄清事实,使之成为情绪化的体验。虽然平面设计经常被广告业作为一种工具,协助销售产品,虽然平面设计经常被广告业作为一种工具,协助销售产品,但是平面设计的本质,是意图的表达。是平面设计的本质,是意图的表达。 委托人来定义,设计师来阐明。委托人来定义,设计师来阐明。 Who’s Graphic Designer 谁是平面设计师 平面设计师 Graphic Designer 平面设计师是传播者,是怀有想法并将之以视觉形态呈现出来,平面设计师是传播者,是怀有想法并将之以视觉形态呈现出来,以便他人理解的人。以便他人理解的人。 平面设计师 Graphic Designer 平面设计师做什么?平面设计师做什么?吸收语言概念,并赋予它们形态;吸收语言概念,并赋予它们形态;将形态整合成有形的、可感知的体验;将形态整合成有形的、可感知的体验; 体验的质量,体验的质量,仰仗于设计师在创作中,师在创作中,选择阐明信息的形态时,息的形态时,的技巧和敏锐度。锐度。 平面设计师 Graphic Designer 提升观众对信息的体验,提升观众对信息的体验,使之超越字面的平凡传递。使之超越字面的平凡传递。 平面设计师 Graphic Designer 保罗·保罗·兰德 Paul Rand 设计是一门学科,它凭借直觉设计是一门学科,把大量的知识和技巧结合在一起。把大量的知识和技巧结合在一起。理解造型与构成的基本原理;理解造型与构成的基本原理;控制色彩的信息;理解不同的视觉符号色彩的信息;及其关系;控制素材的间距及层次;

财务税务基本知识汇总,会计必读!

财务税务基本知识汇总,会计必读! 下面给大家分享财务税务基本知识,其中包括增值税,消费税,营业税,关税,企业所得税等税种的计算方式。一、增值税 1、一般纳税人 应纳税额=销项税额—进项税销项税额=销售额×税率此处税率为17%组成计税价格=成本×(1+成本利润率)组成计税价 格=成本×(1+成本利润率)÷(1—消费税税率)禁止抵扣人进项税额=当月全部的进项税额×(当月免税项目销售额,非应税项目营业额的合计÷当月全部销售,营业额合计) 2、进口货物 应纳税额=组成计税价格×税率组成计税价格=关税完税价格+关税(+消费税) 3、小规模纳税人 应纳税额=销售额×征收率销售额=含税销售额÷(1+征收率) 二、消费税 1、一般情况: 应纳税额=销售额×税率不含税销售额=含税销售额÷(1+增值税税率或征收率)组成计税价格=(成本+利润)÷(1—消费税率)组成计税价格=成本×(1+成本利润率)÷(1—消费税税率)组成计税价格=(材料成本+加工费)÷(1—消费税税率)组成计税价

格=(关税完税价格+关税)÷(1—消费税税率) 2、从量计征 应纳税额=销售数量×单位税额 三、营业税 应纳税额=营业额×税率 四、关税 1、从价计征 应纳税额=应税进口货物数量×单位完税价×适用税率 2、从量计征 应纳税额=应税进口货物数量×关税单位税额 3、复合计征 应纳税额=应税进口货物数量×关税单位税额+应税进口货物数量×单位完税价格×适用税率 五、企业所得税 应纳税所得额=收入总额—准予扣除项目金额应纳税所得额=利润总额+纳税调整增加额—纳税调整减少额应纳税额=应纳税所得额×税率月预缴额=月应纳税所得额×25%月应纳税所得额=上年应纳税所得额×1/12 六、外商投资企业和外商企业所得税 1、应纳税所得额 制造业: 应纳税所得额=产品销售利润+其他业务利润+营业外收入—

基本礼仪培训知识分享

基本礼仪培训 1-微笑 人与人相识,第一印象往往是在前几秒钟形成的,而要改变它,却需付出很长时间的努力。良好的第一印象来源于人的仪表谈吐,但更重要的是取决于他的表情。微笑则是表情中最能赋予人好感,增加友善和沟通,愉悦心情的表现方式。一个对你微笑的人,必能体现出他的热情、修养和他的魅力,从而得到人的信任和尊重。 [微笑的“四要”] 1、要口眼鼻眉肌结合,做到真笑。发自内心的微笑,会自然调动人的五官,使眼睛略眯、眉毛上扬、鼻翼张开、脸肌收拢、嘴角上翘。 2、要神情结合,显出气质。笑的时候要精神饱满、神采奕奕、亲切甜美。 3、要声情并茂,相辅相成。只有声情并茂,你的热情、诚意才能为人理解,并起到锦上添花的效果。 4、要与仪表举止的美和谐一致,从外表上形成完美统一的效果。 微笑应当是上翘嘴角,双颊肌肉上抬。当然,微笑不能单纯从动作分解出发,而首先必须有真诚的心态、心地和心境。 2-仪表要求 大家清晨起床都充分计算吃早餐、上班交通所需要的时间,如果你每天早起5分钟对自己的仪表进行检查的话,有可能使你一天的工作增加自信,也可使其他人感到轻松、愉快。 [男职员] 男职员在仪表方面应注意以下事项: 1、短发、保持头发的清洁、整齐 2、精神饱满、面带微笑 3、衬衣、西装平整、清洁 4、西装口袋不宜放物品 5、腰间不宜挂钥匙扣 6、西装“三色原则”:全身的颜色是不能多于三种 [女职员] 女职员在仪表方面应注意以下事项: 工作时保持自身良好的仪态: 工作中大家应注意自己的仪态,它不但是自我尊重和尊重他人的表现,也能反映出一位平安员工的工作态度和责任感。 [站姿] 说明:正确的站姿是抬头、目视前方、挺胸直腰、肩平、双臂自然下垂、收腹、双腿并拢直立、脚尖分呈V字型、身体重心放到两脚中间;也可两脚分开,比肩略窄,将双手合起,放在腹前或腹后。 晨会要求:除保持正确的站姿外,男职员两脚分开,比肩略窄,将双手合起放在背后;女职员双腿并拢,脚尖分呈V字型,双手合起放于腹前。

微程序控制和设计知识分享

微程序控制和设计

成绩:实验报告 计算机组成原理实验 课程名 称: 微程序控制和设计 实验项 目: 姓名:舒鹏 专业:网络工程 班级:11-3 学号:1104020321 计算机科学与技术学院

实验教学中心2013 年 6月 24日

实验项目名称:微程序控制和设计 一、实验目的 综合运用所学计算机原理知识,设计微程序实现题目规定的指令。 二、实验内容 在做综合实验时,可以用COP2000计算机组成原理实验软件输入、修改程序,汇编成机器码并下载到实验仪上,由软件控制程序实现单指令执行、单微指令执行、全速执行,并可以在软件上观察指令或微指令执行过程中数据的走向、各控制信号的状态、各寄存器的值。COP2000软件的使用方法见第七章“COP2000集成开发环境使用”。也可以用实验仪自带的小键盘和显示屏来输入、修改程序,用键盘控制单指令或单微指令执行,用LED或用显示屏观察各寄存器的值。实验仪上的键盘使用方法见第六章“实验仪键盘使用”。 在用微程序控制方式做综合实验时,在给实验仪通电前,拔掉实验仪上所有的手工连接的接线,再用8芯电缆连接J1和J2,控制方式开关拨到“微程序控制”方向。若想用 COP2000软件控制组成原理实验仪,就要启动软件,并用快捷图标的“设置”功能打开设置窗口,选择实验仪连接的串行口,然后再按“连接COP2000实验仪”按钮接通到实验仪。 微指令格式: 模型机的指令码为8 位,根据指令类型的不同,可以有0 到2 个操作数。指令码的最低两位用来选择R0-R3 寄存器,在微程序控制方式中,用指令码做为微地址来寻址微程序存储器,找到执行该指令的微程序。而在组合逻辑控制方式中,按时序用指令码产生相应的控制位。在本模型机中,一条指令最多分四个状态周期,一个状态周期为一个时钟脉冲,每个状态周期产生不同的控制逻辑,实现模型机的各种功能。模型机有24 位控制位以控制寄存器的输入、输出,选择运算器的运算功能,存储器的读写。

(附答案)2007一级注册建筑师建筑设计知识真题

2007年度一级注册建筑师资格考试 1.近年来,我国建筑界和建设部重申的“建筑方针”,是指: A. 实用、经济、美观 B.提高建筑质量 C. 坚持自主创新 D.传统性和时代性相结合 2.提出“坚固、适用、美观”建筑三原则的是: A. 包豪斯的格罗皮厄斯 B.古罗马的维特鲁威 C. 美国芝加哥学派的沙利文 D. 《建筑四书》的作者帕拉第奥 3. 下列中国古代建筑的屋顶形式中哪一种等级最低? A. 悬山 B.歇山 C.庑殿 D.硬山 4.我国现存最古老的木构建筑是: A. 山西五台山南禅寺大殿 B.山西五台山佛光寺大殿 C. 陕西西安市唐大明宫麟德殿 D.天津蓟县独乐寺观音阁 5.《孟子》中说:“下者为巢,上者为营窟”。其中“下”的意思是: A. 下等,低级的 B.低处,低洼地 C. 房屋的基础 D.下等人,贫民 6.“……最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建 筑蜂房前,已经在自己的头脑中把它建成了”。这段话出自于何人之口? A. 达尔文 B.达芬奇 C. 马克思 D.黑格尔 7.下列所示两幅图(从左到右)的作者分别是: A.勒·柯布西埃、达芬奇 B.勒·柯布西埃、米外朗琪罗 C. 帕拉第奥、米开朗琪罗 D.阿尔伯蒂、达芬奇 8.在古希腊建筑中,柱式象征人体的比例。下述哪两种希腊柱式分别象征男性和女性的人体比例? A.塔什干、科林斯 B.多立克、爱奥尼 C. 多立克、塔什干 D.塔什干、爱奥尼 9.罗马圣彼得大教堂高138m,清华大礼堂高38m,但看上去,圣彼得大教堂好像没有那么高大。其原因在于两者的:

A. 建筑性质不同 B.建筑构件和细部尺度不同 C. 比例不同 D.观看视距不同 10.“凿户牖以为室,当其无,有室之用”,此话出自: A. 《道德经》 B.《庄子》 C.《易经》 D.《吕氏春秋》 11.火车站和影剧院都有大量的人流集散,但二者的不同之处在于: A. 火车站人流集散具有连续性,影剧院人流集散具有集中性 B.火车站人流集散具有随机性,影剧院人流集散具有可预计性 C. 火车站出入人流分别设出入口,影剧院出入人流共用出入口 D.火车站设大广场,影剧院设停车场 12.下图所示是被拿破仑赞誉为“欧洲最美丽的客厅”的广场,它是: A. 巴黎香榭丽舍广场 B.巴黎凡尔赛广场 C. 威尼斯圣马可广场 D.罗马圣彼得广场13.高层办公楼常采用板式,而超高层办公楼常采用塔式,主要是因为: A.维护结构节能要求的原因 B.自然通风和采光上的原因 C. 外观造型上的原因 D.抵抗风荷载上的原因 14.以下哪类公共建筑不适合采用全空气式集中空调系统? A. 影剧院 B.体育馆 C. 展览馆 D.宾馆客房 15.公共建筑的坡道与楼梯在等宽的前提下,坡道所占的面积通常为楼梯的: A.2倍 B.4倍 C.6倍 D.8倍

做灯光照明设计需要掌握的基本知识

1、实际上的照明设计涉及到整个建筑及其空间,包括如何使建筑和空间由于照明而增添美感,如何使人们受到感动的效果,照明设计早已超过了照明灯具的范围。 2、美国是最早把照明设计师作为一种职业(20世纪40年代),日本(20世纪70年代)。 3、理查德.凯利,美国著名的照明设计家(照明设计之父)。主要作品:得克萨斯州福特沃思的金贝尔艺术博物馆(采用自然采光和人工照明设计的调和);纽约西格雷姆大厦的入口大厅的毕加索壁画的整个墙壁的照明设计; 4、理查德.凯利的创造快乐舒适的照明技术:(1)。整体空间完全覆盖温馨祥和氛围的环境照明;(2)。使照明对象更加清晰明了的高亮度照明;(3)。闪烁辉煌的,让人具有娱乐心情的照明。 5、照明设计不光要熟知光源和照明灯具,还要深入考虑到要照明的空间、照明对象的性质(建筑设计、建筑、以及室内外的材料、颜色、做工等)与人们的视觉心理、生理特征的诸多因数。 第一章光、黑暗与照明 1、光不单是人类视觉可感知的光,还包括人类视觉感知不到的红外线和紫外线光等。我们把这些光统称为电磁波,波长的范围不同决定了各种不同波长光的性质。 2、与可视光线波长域相邻接,且比可视光线波长短的波长域是紫外线,同样,比可视光线波长长的波长域就是红外线。红外线主要有热效应;紫外线根据不同的波长,可以产生日照杀菌和荧光体发光作用。 3、减少无意义的照明,突出强调一部分,提高环境气氛和能见度以突出整体照明效果。认识阴影和黑暗。 4、照明手法和方式随着光源的种类的不同而变化。建筑物和照明灯具上所使用的不同材料,可以反射、透射、折射光源所发出的光辉,从而大大改变光源放射出来的光的性质。 5、透射材料中,有半透明的灯笼纸、糊窗纸、薄片大理石、半透明塑料、半透明玻璃、蜡石等。透射材料主要用于照明灯具上。由于生产地和加工工艺的不同,以及使用不同的光源,可以得到独特的光源。白炽灯和荧光灯的一次光源,由于反射和透射使被照射物的表面也可成为光源,这就是所谓的二次光源。 6、高亮光,是指聚光灯等使被照明对象反射,比周围更加突出明亮,视觉效果更佳;光墙,墙壁表面光洁如洗,得到明亮且均匀光照射的照明方式(对于用大理石和花岗岩磨成的光滑墙壁,用具有一定发光角度的光墙能得到没有眩光且平滑沉稳的虹彩反射光;而在相同的墙壁上,如果用离开墙壁一定距离的照明灯具对墙壁强行照射,灯具就会映入墙壁,得到的是冰冷生硬的耀眼反射光)。

家长学校培训内容知识分享

家长学校培训内容

家长学校培训内容(十一) 入小学循序渐进培养20种能力 1、学会自己穿、脱衣服,摆放整齐,并会自己背好书包。 2、认识书本、文具并能说出名称,学会整理书包,做到快速、整齐。 3、知道上学不能迟到,不早退,有事要提前请假。 4、爱护学习用具和公物。 5、学会看课表,并在下课时安排好下一节课的书本。 6、学会礼貌待人,要主动与别人打招呼,与老师或家长说话要声音响亮,目光正视对方。 7、学会站队和排队行走,知道在队列中不乱走,放学后等待家长接再离开队伍。 8、上课精神集中(注意教师的眼睛、黑板、课本)养成课上听讲的习惯。 9、能听懂老师的每一句话,养成举手回答问题的习惯。 10、学会开动脑筋积极思考,不懂就问。 11、养成正确的写字姿势,做到三个一(手距笔一寸,眼距书一尺,胸距桌子一拳)。 12、做到上课铃响后立即回教室。 13、遵守公共规则,不随地吐痰,扔纸屑,上下楼靠右走。

14、做游戏时能遵守游戏规则,与伙伴有合作意识,有不同意见可以正面提 出,不打架,不自私。 15、认识人民币,同时养成不乱花钱的习惯。 16、能从事简单的劳动,比如扫地、擦桌子、自己端饭、打水等。 17、有自我的保护意识和基本的安全常识,知道不听信陌生人的话,了解一些应急电话号吗,能正确记忆自已家的地址和父母的联系方式。 18、有明辨非的能力,能分清好坏事,培养正义感。 19、做到心中有他人,懂得尊重、谦让、帮助别人。 20、有自信心,遇到困难不低头,先想办法解决。在必要的时候能够寻求老师 和家长、朋友的帮助。生活态度乐观、不哭闹。 如何激发孩子的学习兴趣 1.找到孩子不喜欢学习的原因,并帮助解决 孩子不喜欢学习的原因非常复杂。如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书,而是某种因素导致的,如上学被老师批评了,读错了字遭同学的讥笑,想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后,渐渐地对学习失去了兴趣。 我们父母首先要和孩子自由沟通,以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里,孩子什么话都可以说,不管他的理由多么可笑,父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后,孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身,而是被老师批评了,被讥笑,想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在,就要为他解决。例如,可以和老师谈谈孩子的情况况,在孩子喜欢看的电视节目播放时,先让孩子把电视看完再去学习等,这样可以帮助孩子解决学习上的障碍,恢复孩子对学习的兴趣。 2.倾听并和孩子谈论学习生活

建筑设计常识教学教材

建筑常识 | (必读)... 1、什么是容积率? 答:容积率是项目总建筑面积与总用地面积的比值。一般用小数表示。 2、什么是建筑密度? 答:建筑密度是项目总占地基地面积与总用地面积的比值。一般用百分数表示。 3、什么是绿地率(绿化率)? 答:绿地率是项目绿地总面积与总用地面积的比值。一般用百分数表示。 4、什么是日照间距? 答:日照间距,就是前后两栋建筑之间,根据日照时间要求所确定的距离。日照间距的计算,一般以冬至这一天正午正南方向房屋底层窗台以上墙面,能被太阳照到的高度为依据。 5、建筑物与构筑物有何区别? 答:凡供人们在其中生产、生活或其他活动的房屋或场所都叫做建筑物,如公寓、厂房、学校等;而人们不在其中生产或生活的建筑,则叫做构筑物,如烟囱、水塔、桥梁等。 6、什么是建筑“三大材”? 答:建筑“三大材”指的是钢材、水泥、木材。 7、建筑安装工程费由哪三部分组成? 答:建筑安装工程费由人工费、材料费、机械费三部分组成。 8、什么是统一模数制?什么是基本模数、扩大模数、分模数? 答: (1)、所谓统一模数制,就是为了实现设计的标准化而制定的一套基本规则,使不同的建筑物及各分部之间的尺寸统一协调,使之具有通用性和互换性,以加快设计速度,提高施工效率、降低造价。 (2)、基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位,用M表示,1M=100mm。 (3)、扩大模数是导出模数的一种,其数值为基本模数的倍数。扩大模数共六种,分别是3M(300mm)、6M(600mm)、12M(1200mm)、15M(1500mm)、30M

(3000mm)、60M(6000mm)。建筑中较大的尺寸,如开间、进深、跨度、柱距等,应为某一扩大模数的倍数。 (4)、分模数是导出模数的另一种,其数值为基本模数的分倍数。分模数共三种,分别是1/10M(10mm)、1/5M(20mm)、1/2M(50mm)。建筑中较小的尺寸,如缝隙、墙厚、构造节点等,应为某一分模数的倍数。 9、什么是标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸? 答:(1)、标志尺寸是用以标注建筑物定位轴线之间(开间、进深)的距离大小,以及建筑制品、建筑构配件、有关设备位置的界限之间的尺寸。标志尺寸应符合模数制的规定。(2)、构造尺寸是建筑制品、建筑构配件的设计尺寸。构造尺寸小于或大于标志尺寸。一般情况下,构造尺寸加上预留的缝隙尺寸或减去必要的支撑尺寸等于标志尺寸。(3)、实际尺寸是建筑制品、建筑构配件的实有尺寸。实际尺寸与构造尺寸的差值,应为允许的建筑公差数值。 10、什么是定位轴线? 答:定位轴线是用来确定建筑物主要结构或构件的位置及其标志尺寸的线。 11、什么是横向、纵向?什么是横向轴线、纵向轴线? 答:(1)、横向,指建筑物的宽度方向。(2)、纵向,指建筑物的长度方向。(3)、沿建筑物宽度方向设置的轴线叫横向轴线。其编号方法采用阿拉伯数字从左至右编写在轴线圆内。(4)、沿建筑物长度方向设置的轴线叫纵向轴线。其编号方法采用大写字母从上至下编写在轴线圆内(其中字母I、O、Z不用)。 12、什么是房屋的开间、进深? 答:开间指一间房屋的面宽,及两条横向轴线之间的距离;进深指一间房屋的深度,及两条纵向轴线之间的距离。 13、什么是层高?什么是净高? 答:层高指建筑物的层间高度,及本层楼面或地面至上一层楼面或地面的高度;净高指房间的净空高度,及地面至天花板下皮的高度 14、什么是建筑总高度? 答:建筑总高度指室外地坪至檐口顶部的总高度。 15、什么是标高?什么是绝对标高、相对标高? 答:(1)、建筑物的某一部位与确定的水基准点的高差,称为该部位的标高。(2)、绝对标高亦称海拔高度,我国把青岛附近黄海的平均海平面定为绝对标

建筑设计知识终极版-唐帅总结

建筑设计知识 1.建筑观 1.1建筑设计原理 1.适用、经济、美观三者制约协调;正确的设计方法:处理好功能、技术、经济、艺术的关系,还要结合自然条件、环境特色、民族传统、审美观点、规划等 2.内外空间环境应是相互联系相互延伸相互渗透和相互互补的关系 3.集散广场应考虑空间尺度,立体构成以及人们观赏建筑的角度 4.建筑设计应从整体布局入手,整体-局部-整体-局部…不断激发构思和创意同时反复推敲 5. 环境应起到烘托建筑的作用,这就要求在保留有利因素的基础上,着力改造原有环境候总的不利因素,以适应环境设计的需要 6.环境设计要注意是使用多体型,多空间,多层次,多内涵的组合技巧,但要防止松散,要紧凑.还要注意街景的轮廓线以及欣赏视点 7.公共建筑设计的核心问题是功能分区,室外环境的联系,人流组织和空间组成 8.公共建筑空间可划分为主要使用部分,辅助部分和交通部分,其中门厅的位置能紧密地联系电梯楼梯和主要的使用空间 9.建筑是否合用还要看使用空间和交通空间的配置是否合理 10.交通空间分为水平交通,垂直交通和枢纽交通(门厅过厅) 11.门厅空间还应考虑导向作用,通常通过将主要的垂直交通明显的安排在轴线上或者用铺地材料暗示的方法实现 12.功能分区应对主次,内外,动静进行考虑,如运用庭院绿化小品自然处理内与外的关系 13.人流组织在中小型建筑中平面流线组织为主,高层建筑则以立体流线组织为主,另外,为满足视听效果,观演建筑的人流组织一般为两者结合式,应结合剖面分析 14.交通枢纽地带需设置缓冲空间,缓解人流过分集中产生的交叉干扰 15.现代的空间组合关注空间序列的整体感,从而得到空间艺术的完整性 16.尺度的概念是建筑物整体或局部给人的视角印象大小和其实际大小的关系,若大空间中缺乏必要的细部处理(如门洞,栏杆),将产生空间尺度变小的错觉,如人民大会堂绝对体量大于天安门,但尺度感小于天安门,而革命历史博物馆则因尺度处理失调而显得尺度很小 17.落地窗,横向大窗,通透的角部处理,采用纤细的柱子或者处理成流动空间可以加大尺度感,另外运用对比,如高大的柱群和低矮的跑马廊结合也能达到效果对结构形式有规定性的有大小和容量、物理环境、形状的规定性 18.现代建筑的主要成就是流动的空间,在于空间序列的导向性,手法特点有架空首层,悬挑墙板等 19.房间的开间进深比例较好的是1:1-1:2 20.观展类建筑要求空间组合的连续性,分为串联式空间组合和放射式空间组合以及混合两种的空间组合,另外还有综合大厅型 21.观演类建筑特点是有大型空间作为组合的中心,服务性空间围绕并与大厅联

室内照明设计基础知识

室内照明设计基础知识 光照的作用,对人的视觉功能极为重要。没有光就看不到一切,这是一般的常识。就室内环境设计面言,光照不仅能满足人的视觉功能的需要,而且是美化环境必不可少的物质条件。下面给大家介绍室内照明设计基础知识,欢迎阅读! 光的种类 光照可以构成空间,并能起到改变空间、美化空间的作用。它 直接影响物体的视觉大小、形状、质感和色彩,以至直接影响到环境的艺术效果。 照明用光随灯具品种和造型不同,产生不同的光照效果。所产 生的光线,可分为直射光、反射光和漫射光三种。 1.直射光 是光源直接照射到工作面上的光,直射光的照度高,电能消耗少,为了避免光线直射人眼产生眩光,通常需用灯罩相配合,把光集中照射到工作面上,其中直接照明有广照型、中照型和深照型三种。 2.反射光 反射光是利用光亮的镀银反射罩作定向照明,使光线受下部不 透明或半透明的灯罩的阻挡,光线的全部或一部分反射到天棚和墙面,然后再向下反射到工作面。这类光线柔和,视觉舒适,不易产生眩光。 3.漫射光

漫射光是利用磨砂玻璃罩、乳白灯罩,或特制的格栅,使光线形成多方向的漫射,或者是由直射光、反射光混合的光线。漫射光的光质柔和,而且艺术效果颇佳。 在室内照明中,上述三种光线有不同的用处,由于它们之间不同比例的配合就产生了多种照明方式。 照明方式 根据光通量的空间分布状况,照明方式可分为以下五种: 1.直接照明 光线通过灯具射出,其中90%—100%的光通量到达假定的工作面上,这种照明方式为直接照明。次种照明方式具有强烈的明暗对比,并能造成有趣生动的光影效果,可突出工作面在整个环境中的主导地位,但是由于亮度较高,应防止眩光的产生。 2.半直接照明 半直接照明方式是半透明材料制成的灯罩罩住灯泡上部,60%—90%以上的光线使之集中射向工作面,10%—40%被罩光线又经半透明灯罩扩散而向上漫射,其光线比较柔和。这种灯具常用于较低的房间的一般照明。由于漫射光线能照亮平顶,使房间顶部高度增加,因而能产生较高的空间感。 3.间接照明 间接照明方式是将光源遮蔽而产生的间接光的照明方式,其中90%—100%的光通量通过天棚或墙面反射作用于工作面,10%以下的光线则直接照射工作面。通常有两种处理方法,一是将不透明的灯罩装

财务会计面试的相关知识

财务会计面试的相关知 识 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

财务会计面试须知 常见问题有很多。在会计面试之前也应该做些准备,首先了解会计面试常见问题有什么,应聘单位的企业性质,然后再看公司需要什么样的人才,例如会成本核算,你应该在这时多了解成本的内容,有些公司需要税收方面的需要,你应该在这方面做点准备,例如面试者可能会问你,如何合理避税,目前税收的最新优惠政策是什么,等等,你觉得面试官最有可能提出什么问题,你心理都一定要有点谱。 会计面试常见问题大全: 1、一般纳税人可抵扣票证有哪些?纳税申报的流程如何?( 2、客户扣款(已开具发票)如何进行会计处理?需要附哪些原始单据? 3、年终奖是如何计算缴纳个人所得税的? 4、财政年报和汇算清缴报表口径有什么差异? 5、公司购买装修材料用来装修租用的办公用房,如何进行会计处理? 6、公司开办费如何进行会计核算?所得税清缴时如何进行调整? 7、你为什么离开以前的公司? 答:以前公司很好,但公司的现状及要求与个人职业发展规划相冲突,而贵公司 能提供更好的职业平台,希望在贵公司有更好的机会学习和进步,实现自己的职 业目标。 8、你目前的工作是什么?说说你工作的流程。 9、你觉得费用支出如何处理?(一般为服务行业) 10、公司成本如何核算?(一般为制造企业) 其实,在各种会计面试场合,有一些会计面试常见问题,比如会计招聘考官往往会问及工作经验方面的问题。如果你的工作经验非常丰富自然不成问题,而对于缺乏经验者(尤其是会计专业大学生)往往成为硬伤。 设计生活问题的会计面试常见问题大全: 11、请你谈谈毕业之后的工作经历。 12、你现在或最近所做的工作,其职责是什么?你担任什么职务? 13、你认为你在工作中的成就是什么? 这个就比较专业了(灰常重要)。肯定是要举实例了。在某次事件中,由于他人 疏忽或其他状况出现什么问题,是你,你用专业的职业技能解决了此项难题。 (或者,你曾代替某个重要职位而且做得非常出色也包括在其中) 14、在你主管的部门中,遇到过什么困难?你是如何处理或应付过去的?

知识大讲堂专题知识培训心得知识分享

知识大讲堂专题知识培训心得 有幸参加了XX公司精心设计的“知识大讲堂”专题知识讲座,听一次欣慰一次的同时也跟着会后悔一次,欣慰的是领略了高等学府教授的渊博才识,后悔的是自己当年为什么就那么轻易的放弃了学业,而辟捷径选择了从业。好在是没有进大学校门却也同样有幸感受到了老师们风趣幽默,气宇轩昂的授课风采,仿佛瞬间顿悟老古人的话:一日为师、终身为父的内涵。 人说听君一席话胜,读十年书,听完老师的授课,我就有种拨云见日的念想,老师的授课内容让我感触颇深。五气原理促成一个成功人生的构成,儒家告诉我们一个成功人生首先必须品德高尚,也就是在要有一身正气的同时,还要有足够的智慧也就是才气,融汇佛家的胸怀即为人处事要和气,再加上运气就可成为一成功人士。今天我们有多少成功人士,特别是身居高位,坐拥权利的成功人士,就那么一步之遥没有勾画出成功人生的绚丽多彩,而是永远的被钉上历史的耻辱架,成为教育几辈人永远的反面教材。所差那一步就是道家的清气,也就是信念与追求。这使我不禁想起,当年的延安行,站在一代伟人们曾经工作和生活过的地方,让你感触最深的是艰难、艰苦、艰辛、执着,是什么能够让他们在那样恶劣的环境下依然执着于革命事业,是他们崇高的为共产主义事业奋斗的坚定信念与追求。纵观所有的下马人士都难逃一个“利”字,在被钉上十字架后失去自由甚至赔上性命不说,还让家属抬不起头,踩在刀尖上苦受煎熬,你说这叫啥事嘛。

就说国家给你的钱不够你花吗,给你的待遇不够你享受吗?难道真的需要把你放到三年自然灾害中轮回一下,连树皮都没得吃,还有时间叫你贪。我看真是-------吃饱了撑的。 就如何做好当下一位优秀的管理者,老师讲解喻意颇深。他言说一位好的管理者必须具备水一样的品质,要有水“海纳百川”般的包容心,于公于私都要宽宏大量,不计较个人得失;要有水忍辱负重般的敢于担当,不要做鸡毛落下来都怕把自己塌死,见困难就躲,见责任就推的那一个;要有水永远都是居高而下的谦卑,爱公司、爱家、爱同事,有道是家和万事兴,企和人安嘛;还要有水穿石板,磨棱角,柔弱中永远不乏的刚强。要有一股坚持坚守信念的韧劲,这就距离一位好的管理者不远了。 聆听几则小故事也很是耐人寻味,拿与大家共享。说一根火柴棒价值不足一毛钱,一栋房子价值数百万元,但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子,可见微不足道的潜在破坏力,一旦发作起来其攻坚灭顶的力量,无物可御。又说要叠一百万张骨牌,需要费时一月,但倒骨牌却只消十几秒钟,要累积成功的实业,需耗时数十载,但要倒闭,却只需一个错误的决策。再说要修养被尊重的人格,需经历很长时间的被信任,但要人格破产却只需要做错一件事。一根火柴棒,是什么东西呢?它是无法自我控制的情绪,是不经理智判断的决策,又是顽固不泯的个性,还是狭隘无情的心胸。让我们都检查看看,看看我们随身携带了几根火柴棒,再评估一下它潜在的,助你失败能量到底有多大?

相关文档
最新文档