一堂好初中语文课的标准

浅谈一堂好初中语文课的标准

近年来，随着新课改的大力推进，一堂好语文课的标准再次成为语文教师关注的热门话题。对于一堂好语文课的标准，不同的人从不同的角度作出了诠释，可谓仁者见仁，智者见智。笔者长期从事中学语文教学活动，也一直在探索和实践好语文课的标准。笔者认为，教师应当牢固树立“七个意识”，即目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、技能意识、效率意识和特色意识。在笔者看来，一堂好语文课的标准就在这七个意识之中。换言之，一堂好语文课的标准就要体现出教师活动的七个意识。

一、目标意识

目标是行动的导航灯，有了目标，学生才会朝那个方向去努力。它可以使学生能清晰地评估自己每个学习行为的进展，正面检讨每个学习行为的效率。因此教师一定要树立目标意识。

二、主体意识

“教是为了不教”，是叶圣陶提出的教育理想，他为我们的语文教学指明了方向。新课程要求正确处理学生的自主选择、主动探究与教师的有效指导关系，强调教师由教学活动的权威向学生学习活动的组织者、引导者与参与者的角色转换。在信息时代的今天，教师更应牢固树立“主体意识”。

三、训练意识

众所周知，良好的语文学习习惯和扎实的语文功底来自于严格