诗歌知识竞赛活动教案

诗歌知识竞赛活动教案
诗歌知识竞赛活动教案

诗歌知识竞赛活动教案

六年级上册第5组课文《与诗同行》

活动目的:

1、复习巩固已学的诗歌,加深积累和理解,培养学习古诗的兴趣

2、开发智力启迪智慧,使学生从古诗中受到熏陶,了解中国古代文学瑰宝,激发学生热爱祖国之情

活动准备:

2、收集准备竞赛题目,规定题目类型:必答题、选择题、抢答题、风险题

3、请3个同学为各组统分

4、为激发学生兴趣,先给每组学生基本分100分

活动要求:

1、必答题每组回答3题,共9题,每题10分。

2、选择题选4题,共15题,每题10分,回答错误扣10分。

3、抢答题共15题,每题10分,回答错误扣10分。

4、风险题,分3档,每档5道题,分10、20、30分3个分值档,答错了扣

相对应的分值。

5、评出优胜组

活动过程:

一、必答题,每组回答3题(放投影仪,每轮每组一题)

1、第一轮(回答问题)

唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》,与那个节日相关?

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是那个季节?

用一句俗语破解宋代诗人苏轼《题西林壁》这首诗蕴含的哲理?

2、第二轮(选句填空,注意押韵)

从军行塞下曲浪淘沙

王昌龄卢轮刘禹锡

青海长云暗雪山,林暗草惊风,()()将军夜引弓。浪淘风簸自天涯。

黄沙百战穿金甲,平明寻白羽,如今直上银河去,

不破楼兰终不还。()同到牵牛织女家。

选择:去时雪满天山路选择:处处是泉声选择:白鹭飞来无处停孤城遥望玉门关昨夜梦渔阳晚日浮沉急浪中

愁云惨淡万里凝没在石棱中九曲黄河万里沙

3、第3轮(选择字意)

忆江南草夜宿山寺

白居易白居易李白

江南好,离离原上草,危楼高百尺,

风景旧曾谙一岁一枯荣。手可摘星辰。

日出江南红胜火野火烧不尽,不敢高声语,

春来江水绿如蓝春风吹又生。恐惊天上人。

能不忆江南

谙:(1)相识离离:(1)离开,分开危:(1)不安全

(2)见过(2)茂盛(2)高

(3)熟悉(3)缺少(3)损害

(4)美丽(4)相聚,隔开(4)端正

4、第4轮(选择准确主题)

渭城曲出塞示儿

渭城朝雨浥轻尘,秦时明月汉时关,死去元知万事空,

客舍青青柳色新。万里长征人未还。但悲不见九州同。

劝君更尽一杯酒,但使龙城飞将在,王师北定中原日,

西出阳关无故人。不叫胡马度阴山。家祭无忘告乃翁。

主题:热爱祖国主题:思乡诗主题:思国家

送别朋友边塞诗赞国家

思念亲人分别诗爱国家

热爱大自然田园诗忆国家

二、选择题(屏幕出示1至15个序号,供每组选择,然后投放对应序号

的题目)

1、“春色满园关不住”的下句是哪句,谁的作品?

2、明代诗人于谦的诗句:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全

不怕,要留清白在人间。(猜一物)

3、唐代农民起义军首领黄巢的诗句:待到秋来九月八,我花开尽百花杀。

冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。(猜一物)

4、丸子(打一唐诗句)

5、“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”描写的是哪个季节?

6、“自在飞花轻似梦”的下句是哪句?

7、“大李杜”分别指那两个人?诗圣是其中的那个人?

8、“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”中的“西子”是指谁?

9、“儿童散学归来早,忙趁东方放纸鸢”中“纸鸢”指什么?

10、说一句古诗中的对联。

11、说一句带有数字的诗句

12、说一句带有色彩的诗句

13、诗盛行于哪个朝代?

14、词盛行于哪个朝代?

15、曲盛行于哪个朝代?

三、抢答题

1、朱熹诗句:问渠那得清如许,为有源头活水来。这句诗与我们生活中

哪件事相关?

2、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中的“坐”意思是什么?

3、颂扬母爱的诗句有哪句,出自谁写的哪首诗?

4、“白帝城边古木疏”的上句是什么?

5、你来到西湖,看见满湖荷花,你想的诗句是哪一句?

6、王安石写的《元日》这首诗,是指中国传统的那个节日?

7、堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人是哪位?

8、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是哪里的景点?

9、“高楼说悄悄话”打一唐人的诗句。

10、“遥望洞庭山水翠,白银盘见一青螺”中“白银盘”指什么?

2020年中国古诗词知识竞赛题库及答案(共146题)

2020年中国古诗词知识竞赛题库及答案(共 146题) 1、“汉魏最初名胜,湖湘第一道场”这副对联指的是(A)。 A. 长沙麓山寺 B.长沙开福寺 C.南岳福严寺 2、春秋时期诸侯之间的兼并战争不断,周王室衰微无力制止,象征周天子权力的九鼎也成为列国觊觎的对象。公元前年,楚庄王北伐陈兵于洛阳南郊,派使者询问九鼎的重量。周王的使者王孙满以天命未改责备楚庄王的无礼,楚庄王最后只能悻悻而归。请问这个故事讲述的是那个成语?(问鼎中原) 3、用一句成语描述下列图片。(亡羊补牢) 4、成语“不蔓不枝”比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。请问这个成语出自湖湘名人周敦颐的哪篇文章?(《爱莲说》) 【出处】:宋·周敦颐《爱莲说》:“中通外直,不蔓不枝。” 5、《三国演义》中“三英战吕布”是一段非常精彩的故事情节。请问

“三英”指的是?(刘备、关羽、张飞) 6、《三国演义》中的人物都有名和字,如张飞字翼德,刘备字玄德,那么曹操的字是什么呢?(B) A.尝德 B.孟德 C.仲德 7、“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”描写的是谁?(B) A.伍子胥 B.勾践 C. 夫差 8、成语“周公吐哺”,是说周公辅佐成王治理天下,常中断洗澡,多次吐出饭菜,迎接来访的贤士,唯恐冷落贤才。三国时期的政治家曹操在一首诗中颂扬了周公礼贤下士的品德。请问这首诗是?(A) A.《短歌行》 B.《观沧海》 C.《龟虽寿》 注明:《短歌行》:月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 9、“半部论语治天下”这句话说的是宋朝哪位宰相?(A) A.赵普 B. 薛居正 C. 范质 注明:典出宋·罗大经《鹤林玉露》卷七:宋初宰相赵普,人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说:“臣平生所知,诚不出此,昔以其半辅太祖(赵匡胤)定天下,今欲以其半辅陛下致太平。” 10、成语“董狐直笔”中“董狐”的职业是什么?(史官) 注明:董狐:春秋时晋国的史官。直笔:根据事实,如实记载。指敢于秉笔直书,尊重史实,不阿权贵的正直史家。 11、墨子的主要思想是“兼爱”,他所反对的“爱有差等”这一观点

中班语言公开课教案大全200篇

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古代诗歌知识竞赛200题

小学六年级诗歌知竞赛题 姓名:分数: 一、下列叙述你认为正确的请在题后括号内打√,错误的打×。(每小题1分,共11分) 1.晚唐诗人骆宾王《咏鹅》一诗用生动的语言描绘了白鹅在水上嬉戏的情景。() 2.在白居易的《赋得古原草送别》一诗中,最能表现小草顽强生命力的诗句是“野火烧不尽,春风吹又生”。() 3.《秋浦歌》、《将进酒》、《独坐敬亭山》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》都为李白所作。() 4.李白、杜甫、白居易、王维、胡令能同为唐代伟大诗人。() 5.李商隐的“夕阳无限好”,下一句是“只是近黄昏”。() 6.“等闲识得东风面,万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》。() 7.苏轼在《饮湖上初晴后雨》中,用“淡妆浓抹总相宜”来称羡扬州瘦西湖的美。() 8.刘禹锡的《逢雪宿芙蓉山主人》描写了诗人在“日暮”到“深夜”这段时间里的所见所闻。() 9.“海上生明月”的下句是“天涯共此时”。() 10.“儿童相见不相识,笑问客从何处来”,这里的“客”指的是贺知章。() 11.“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”,就是说黄四娘家门前的小溪两边开满了五彩缤纷的花朵。() 二、选择题。 1.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集,一共有( B ) A、304篇 B、305篇 C、306篇 D、307篇 2.成语"七月流火"出自《诗经》,它是用来形容( B ) A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 3.名句"众里寻她千百度。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处"(辛弃疾《青玉案〃元夕》)中"灯火阑 珊"是指( B ) A、灯火辉煌 B、灯火即将熄灭 C、灯火忽明忽暗 D、灯火次第闪烁 4.李清照的《如梦令》里的"绿肥红瘦"是描写什么季节的景象?( A ) A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 5."采菊东篱下,悠然见南山"的生活方式被现代人所向往。请问被称为"菊月"的月份是( B ) A、八月 B、九月 C、十月 D十一月 6.诗句"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"描写的是哪个季节的景色?( D ) A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 7."清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂",请问,我国对清明节有多种的称呼,下列哪一种不是?( D )

幼儿园大班语言诗歌的教案

幼儿园大班语言诗歌的教案引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想象力和创造力。以下是专门为你收集整理的幼儿园大班语言诗歌的教案,供参考阅读! 1、帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美,并学会朗诵诗歌。 2、引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想象力和创造力。 1、背景挂图:蓝蓝的天空、密密的树林、清清的河水、绿绿的草地、红红的花儿、幼儿园。 2、图片:白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友。 3、人手一份:纸和记号笔。 一、观察图片,熟悉诗歌内容。 1、今天,老师要和小朋友一起欣赏一些美丽的地方,请小朋友仔细看看这些地方是哪里(揭开三幅图片),问:小朋友你觉得这些地方漂亮吗?你知道这些是什么地方吗?(蓝蓝的天空、密密的树林、绿绿的草地),小朋友说的真好,我们继续往下看,(揭开三幅图片)这些地方又是哪里呢?(青青的河水、红红的花儿、快乐的幼儿园)。小朋友你们喜欢这么美丽的地方吗? 2、这里的小主人知道小朋友们要来,早早的就出来欢迎了。(小朋友们好,你们好)。看看它们是谁?(出示白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友),并请小朋友一起模仿

它们的动作、声音等。 3、师:小主人们都来欢迎小朋友了,可是他们遇到了一个困难,找不到自己的家了,想请小朋友们帮忙把它们送回家,你们愿意吗?(请个别幼儿分别把白云、小鸟、小羊等贴到相应背景中,并说出完整的句子。比如:蓝蓝的天空是白云的家)。 4、小朋友们把小主人都送到了自己的家,小主人们为了表达对小朋友们的谢意准备了一首诗歌送给大家。 二、学习诗歌《家》。 1、我们一起来听一听小主人的诗歌。诗歌的名字叫《家》。(老师完整朗诵诗歌一遍) 2、请幼儿说说诗歌的名字叫什么?你听到了诗歌里说什么?现在我们一起念念这首诗歌。(老师、幼儿一起念) 3、朋友念得真好,这一次我们用好听的声音、有节奏再朗诵一遍。(教师指图,幼儿拍手、朗诵诗歌)。 4、现在,老师来问,你们来回答。(如:师:蓝蓝的天空,幼儿:是小鸟的家),再让幼儿问,家长回答。 5、现在,老师要考考你们,我抽去几张图片,看你们能不能把诗歌念出来。再一起念一遍。(请爸爸妈妈评一评,我们小朋友念得好吗,给点掌声) 三、仿编诗歌。 1、师:蓝蓝的天空除了是白云的家还可以是谁的家?(太

幼儿园古诗大全精编版

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幼儿园古诗大全 1、《咏鹅》---骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。 2、《咏柳》 ---贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。 3、《登鹳雀楼》---王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 4、《春晓》 ---孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少? 5、《静夜思》---李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 6《望庐山瀑布》--李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 7、《绝句》---杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 8、《游子吟》---孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 9、《草》---白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 10、《悯农二》--- 李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 11、《山行》---杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 12、《泊船瓜洲》---王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。 13、《小池》---杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 14、《所见》---袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。牧童骑黄牛,歌声振林樾。 15、《春日》---朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 16、《相思》--王维红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。 17《村居》-- 高鼎草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。 18、《九月九日忆山东兄弟》---王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 19、《江雪》--- 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 20、《枫桥夜泊》---张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 21、《悯农一》—李绅春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。

2019年中国古诗词知识竞赛试题及答案

2019年中国古诗词知识竞赛试题及答案1.“少壮不努力,老大徒()”出自《汉乐府·长歌行》。(2) (1)悲伤(2)伤悲(3)忧伤 2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是()。(3) (1)似曾相识鸟归来(2)似曾相识雁归来 (3)似曾相识燕归来 3.《七步诗》的作者是(1)。 (1)曹植(2)曹丕(3)曹操 4.“但使龙城飞将在,不教胡马度(1)”。 (1)阴山(2)边关(3)燕山 5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是(3)。 (1)花重绵阳城(2)花重锦州城 (3)花重锦官城 6.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的(1)。 (1)《游园不值》(2)《春望》 (3)《春夜喜雨》 7.“海内存知己,天涯若比邻”是(1)的诗句。 (1)王勃(2)李白(3)白居易 8.“人生自古谁无死,留取丹心照()”是文天祥的诗句。(1) (1)汉青(2)汗青(3)汗清

9.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是(1)。 (1)因为(2)坐下(3)座位 10 杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是(3)。(1)多少楼台烟波中(2)多少楼台风雨中 (3)多少楼台烟雨中 11.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是(1)的诗句。 (1)王维(2)王之涣(3)王勃 12.《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的(2)。 (1)张养浩(2)马致远(3)元好问 13.“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自(1)。 (1)白居易《赋得古原草送别》 (2)王昌龄《出塞》(3)杜牧《江南春》 14.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是(3)。 (1)春色(2)梨花(3)雪景 15.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。(3) (1)李贺(2)李清照(3)李商隐 16.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出自杜甫的(2)。 (1)《茅屋为秋风所破歌》(2)《登高》 (3)《蜀相》 17.“三十功名尘与土,八千里路云和月”是()的词句。(1) (1)岳飞(2)辛弃疾(3)陆游

诗歌知识竞赛试题

一、单项填空: 1.“少壮不努力,老大徒()”出自《汉乐府长歌行》。 A悲伤B伤悲 C 忧伤 2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是()。 A似曾相识鸟归来。B似曾相识雁归来。C似曾相识燕归来。 3.《七步诗》的作者是 A曹植B曹丕 C 曹操 4.“但使龙城飞将在,不教胡马度()” A阴山B边关C燕山 5.杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是 A花重绵官城B花重锦州城C花重锦官城 6.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的()。 A《游园不值》B《春望》C《春夜喜雨》 7.“海内存知己,天涯若比邻”是()的诗句。 A王勃B李白C白居易 8.“人生自古谁无死,留取丹心照()”是文天祥的诗句。 A汉青B汗青C汗清 9.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是()。 A因为B坐下C座位 10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是()。 A多少楼台烟波中B多少楼台风雨中C多少楼台烟雨中 11.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是()的诗句。 A王维B王之涣C王勃 12.《天净沙秋思》是一首小令,作者是元代的()。 A张养浩B马致远C元好问 13.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是()。 A春色B梨花C雪景 14.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。 A李贺B李清照C李商隐 15.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出自杜甫的()。 A《茅屋为秋风所破歌》B《登高》C《蜀相》 16.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物,化作春泥更护花”句中,“红”是指()。 A红色B花C树叶 17.“海上生明月,()共此时”是张九龄的名句。 A天地B天下C天涯 18.“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自()的《别董大》。 A高适B岑参C王昌龄 19.我国第一部诗歌总集是(),共收录诗歌()篇。 A《楚辞》25 B《诗经》305 20.不同的文学形式在不同的历史时期达到顶峰阶段。我国诗歌发展史上被公认的三个 黄金时期的文学样式分别是唐代的(),宋代的()和元代的()。 A曲诗词B诗曲词C诗词曲 21.“词”又被称为()A长短句B乐府诗C小令 22.我们通常说的“元曲”,正式的名称应该叫做()。

大班诗歌欣赏教案

大班语言活动计划 设计意图: 阳光、风儿、车子……这些常见的事物在孩子看来再熟悉不过了,马路上奔跑的汽车、好吃的蛋糕、冰淇淋深受孩子喜爱。大班的孩子语言表达比较连贯、具体、口语化,对诗歌意境、韵律已有一定的感知和了解,为提升大班幼儿的语言能力,挑选了诗歌《亲亲》为欣赏内容。这首诗用简单的、拟人化的语句来表现人们生活中常见事物的相互关联,而幼儿对亲这个动作并不陌生,通常用亲来表达一种爱意,幼儿已有生活经验更有助于对诗歌内容的理解,这样在整个活动中幼儿的表述会很丰富(这里很明显的指向了孩子们做得怎样,记住王老师的话,参与了、发生了就达到目的了),情感体验也会很深刻。 《3-6岁儿童学习与发展指南》大班幼儿语言领域发展目标中指出:“引导幼儿感受文学作品的美”;“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动拓展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力”。我们认真思考着:怎样才能让孩子们在充分感受诗歌韵律的基础上,理解诗歌的内容,从而激发孩子积极的情绪情感。因此设计了此活动。 活动内容:诗歌欣赏《亲亲》 活动目标: 1、理解诗歌内容,尝试用“xx 亲 xx”的句式表达身边美好的 事物。 2、感受诗歌美好的意境,喜欢参加文学欣赏活动 活动准备:

配乐、自制图片 活动过程: 一、完整欣赏诗歌,感受诗歌美好的意境。 教师:今天老师带来了一首诗歌,下面我们就一起来分享。 1.教师有感情地朗诵。 2.提出问题:听了以后你心里有什么感觉? 二、再次欣赏诗歌,理解“亲”的涵义。 1.教师亲切自然地朗诵诗歌。 2.提出问题: (1)你听到的最多的字是哪个? (2)你亲过谁?谁亲过你?亲和被亲的时候有什么感觉? 三、理解诗歌内容,进一步感受诗歌的意境。 1.教师有感情地朗诵诗歌,幼儿欣赏。 2.提出问题:你听到了些什么?(谁亲了谁?)教师根据幼儿的回答逐一出示图片。 3.小组交流:讨论诗歌中每个诗句的含义。 4.引导幼儿交流讨论的结果。 四、幼儿尝试有感情地朗诵诗歌,表现诗歌美好的意境。 五、内容提升:尝试用“xx 亲 xx”的句式表达身边美好的事物。

幼儿诗歌古诗大全100首

幼儿诗歌大全100首 1.小竹笋 尖尖顶,细腰身,我是一支小竹笋。春风吹,春寸淋,冒出地面长不停。长得直,长得正,长成青竹把胸挺。 2.白米饭扑鼻香 白米饭,扑鼻香,吃了白米到西江,我到西江无别事,帮我哥哥去插秧。 3.萝卜白菜 红萝卜,大白菜,红的红来白的白。吃萝卜,吃白菜,圆圆的脸儿真可爱。 4.荷叶 荷叶大,荷叶圆,荷叶好像碰碰船。船挤船,不能玩,急得青蛙转圈圈。 5.小松树 不戴小绒帽,不戴小手套,不穿滑雪衫,不穿大棉被。风里站着笑,雪里不弯腰。青青小松树,身体真正好。 6.小喇叭 我是一个小喇叭,从小喜欢嗽叭花。一根藤儿牵着我,花儿一开香万家。我是一个小喇叭,从小喜欢喇叭花。一根线儿牵着我,喇叭一响乐万家。 7.什么开花步步高 什么开花步步高?芝麻开花步步高,什么开花像喇叭?百合开花像喇叭,什么开花不结子? 杨柳开花不结子,什么结子不开花?无花果结子不开花。 8.哪里来 春雨来,哪里来?摇着锒铛天上来。燕子来,哪里来?带着剪刀南方来。小草来,哪里来? 拱破土皮钻出来。春风妈妈来坐客,带来这帮好乖乖。 9.雪馒头 团呀团,团雪球,我用白雪做馒头。雪馒头,圆溜溜,送给雪人尝一口。 10.月亮弯弯 月亮弯弯弯上天,牛角弯弯弯两边,镰刀弯弯好割草,犁头弯弯好耕田。 11.指甲刀 小铁狗,真是逗,没有脚,没有手,天天帮你讲卫生,咬了脚来又咬手。 12.大米饭 大米饭,喷喷香,小宝宝,来吃饭。吃得饱,长得胖,不把饭粒掉地上。 13.吃饭 小宝宝,坐坐好,妈妈盛饭喂宝宝。细细嚼,慢慢咽,宝宝吃得直叫好。 14.小汽车 小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去。 15.小青蛙 小青蛙,叫呱呱,游泳跳高本领大;不吃米,不吃瓜,专吃害虫保庄稼。 16.长颈鹿 个儿高,腿儿长,脖子伸到树项上;又和气,又善良,发现猛兽忙躲藏。 17.捉乖乖 蒙上眼,捉乖乖,捉住谁,我猜猜。摸摸小脑袋,说出名字来。 18.做早操 早上空气真正好,我们都来做早操。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 19.小懒猪

古诗词知识竞赛题(附答案)

王占中心小学古诗词竞赛试题 一、选择题 1、“少壮不努力,老大徒()”出自《汉乐府长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是()。 A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是()。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 ¥ 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是()。 A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城 5、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的()。 A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己,天涯若比邻。”是()的诗句。 A 、王勃B、李白C、王维 7、“人生自古谁无死,留取丹心照()。”是文天祥的诗句。 ¥ A 、汉青B、汗青C、汗清 8、“但使龙城飞将在,不教胡马度()。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山B、边关C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是()。 A 、因为B、坐下C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是()。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中/ 11、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”是()的诗句。

A 、王维B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙秋思》的作者是元代的()。 A、张养浩 B、马致远 C、元好问 13、“野火烧不尽,春风吹又生。”出自()。 A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”写的是()。 : A 、春色B、梨花C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”出自()的《无题》。 A 、李贺B、李清照C、李商隐 16、“无边落木萧萧下,不尽长江天际流。“出自杜甫的()。 A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》 17、“三十功名尘与土,八千里路云和月。“是()的诗句。 A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游 】 18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物,化着春泥更护花。“中的“红”指的是()。 A、红色 B、红花 C、树叶 19、“海上生明月。()共此时”是张九龄的诗句。 A 、天地B、天下C、天涯 20、“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自()的《别董大》。 A、高适 B、王昌龄 C、王勃 21、“正是江南好风景,落花时节又逢君。”中的”君“指的是()。 — A 、李延年 B 、李龟年C、李贺

大班语言诗歌教案

大班语言诗歌教案 初步感知理解诗歌知道“亲”代表的是爱和关怀并学会用语言和动作表达以下是小编为大家整理分享的大班语言诗歌教案欢迎阅读参考 大班语言诗歌教案 【设计意图】 如果以一个成年的感觉去看这首诗也许感觉诗歌太长了诗歌不压韵诗歌形式没有规律事实上诗歌中阳光与日历的亲、天花板与篮球的撞、鞋尖与石头的踢、包括鸟大便亲我的头等这些在孩们眼里多么美好诙谐与幽默、亲切、好玩的事但诗歌内容却贴近孩子们的生活反应了孩子们对生活的态度就如纲要中所说:贴近幼儿生活来选择感兴趣的事物和问题有助于拓展幼儿的经验和视野有助于发展孩子们对生活的理解极大的影响幼儿的社会态度为此我设计本次活动帮助孩子理解“亲”的含义 【活动目标】 1、初步感知理解诗歌知道“亲”代表的是爱和关怀并学会用语言和动作表达 2、根据歌曲《碰一碰》的结构形式尝试替换歌词创编产表演歌曲《亲一亲》 3、感知并体验“亲和被亲”的快乐乐意与别人分享爱的情感 【活动准备】 电脑课件《我被亲了好几下》、16幅小图片

幼儿会唱歌曲《碰一碰》会做“碰一碰”游戏 【活动过程】 1、导入活动玩“亲一亲”的游戏 ★师:小朋友们你们想被老师亲一下 幼:“想” (有许多幼儿举起了小手她们用一种渴望的眼神期盼老师们亲一下自己) ★教师走到幼儿的跟前蹲下变换自己不用的方式亲孩子如:脸碰脸亲一下搂一搂、抱一抱孩子拍一拍孩子等让孩子感到老师对孩子的爱 2、启动幼儿还有谁亲过自己引出儿童诗《我被亲了好几下》 ★师:小朋友还有谁亲过你们你们还看见谁亲谁一下是亲的你想亲谁一下呢 幼:“爷爷亲过我、爸爸、妈妈亲过我、姑姑、阿姨亲过我等”“我想亲妈妈一下、我想亲爸爸一下、我想亲老师一下” ★师:刚才老师亲了小朋友一下老师被小朋友亲了好几下 下面我们一起来欣赏《我被亲了好几下》 (由于老师主动与幼儿亲昵拉近孩子与老师的距离巧妙的提问贴近了幼儿的生活给孩子们一个想说、敢说、并愿意说的语言环境老师加重语气或改变语调让孩子初步体验亲与被亲的关系感知亲一下与亲好几下的区别) 3、出示图片教师朗诵诗歌、幼儿初步熟悉诗歌的内容

幼儿经典诗歌100首

电话 哈哈哈,哈哈哈,我家里,装电活。 全世界的小朋友,隔山隔水能通话。 丁零零,丁零零,一会儿叫爸爸,一会儿叫妈妈,就是不喊我这个小娃娃! 哈哈哈,电话也是个“偏心眼儿”;,爱它又恨它! 柳树枝打拍子 柳树牧,摆动绿色的臂膀,打着拍子,指挥春天的大合唱。 它挥舞得很慢、很轻,春天的歌儿很甜、很香。 蜜蜂的歌唱开了美丽的花朵,小鸟的歌唱得天空格外晴朗,柞风的歌唱来了可爱的燕子,小溪的歌唱绿了田里的稻秧。 锫天的歌儿实在太多太多了,柳树枝从早到晚都在忙。 你看那一团团飘下来的柳絮,是它们累得汗珠直淌。 树叶 风来了,树叶飘飘; 风去了,树叶悄悄。 我爱这些树叶, 有时飘飘,有时悄悄。 雨停了 雨停了。 天,更蓝了,山,更青了,花,更红了,草,更绿了,弯弯曲曲的小河,也长胖了……啊,雨,停了… 瀑布 这山崖像个爷爷,好老、好老,浑身的皱纹,有千条万条,嘿!你看,一把长长的白胡须,从头拖到脚,他不断地唱啊,唱啊,胡须也不纷地飘。 黑和白 白孩子 对黑孩子说: “我比你白。”; 黑孩子 对白孩子说: ”;我比你黑。”; 妈妈说: “你们友爱吧!”; 没有白, 就没有黑。 没有黑, 就没有白。 声音

你听,风儿在吹动树叶, 沙沙,沙沙; 你听,鸟儿在高声鸣叫, 啾啾,啾啾; 你听,泉水在欢快跳跃, 叮咚,叮咚; 你听,海浪在轻拍沙滩, 哗啦,哗啦…… 世界上有千万种声音 最美妙的, 还是妈妈的叮嘱 月儿 月儿弯弯两头翘,好像我的细眉毛。月儿笑了,我也笑了。 月儿圆圆挂在天,好像我的小圆脸。月儿胖了,我也胖了。 哪儿去了 春娃娃的花篮哪儿去了? 夏哥哥的绿叶儿遮住了。 夏哥哥的绿叶儿哪儿去了? 秋姐姐借去做地毯了。 秋姐姐的地毯哪儿去了? 冬爷爷的白被子盖住了。 冬爷爷的白被子哪儿去了? 装进春娃娃的花篮里了。 手影 晚霞熄灭,降下夜幕, 我家点亮一根红蜡烛, 梦一样的光辉映在墙上, 好像翻开了一本童话书。 妈妈为我打手影, 墙上映出了一只“妈妈兔”;; 爸爸也为我打手影, 墙上出了一只大老虎。 大老虎追赶“妈妈兔”;, “妈妈兔”;惊吓得走投无路, 我打出手影是一只大拳头, 打跑了那只大老虎。 一会儿爸爸的手影又出现, 这回变成了一只“爸爸兔”;, 我的手影也不再是大拳头,

古诗词知识竞赛试题及答案

古诗词知识竞赛试题及答案 古诗词知识竞赛试题及答案 古诗词鉴赏在语文科目占有很大的分量,因此在语文竞赛中古诗词也是重头戏。下面是小编整理的古诗词知识竞赛试题及答案,欢迎阅读参考。 古诗词知识竞赛试题及答案篇1 一、判断下列诗句的书写和原文是否一致。(正确的打”∨”,错误的打”*”)(20分,每小题2分) 1、总角之晏,言笑宴宴。 ( * ) 2、君当作磬石,妾当作蒲苇。 ( * ) 3、纤纤捉素手,扎扎弄机抒。 ( * ) 4、对酒当歌,人生几何。比如朝露,去日苦多。 ( * ) 5、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞还。 ( * ) 6、淮水西边旧时月,夜深还过女墙来。 ( * ) 7、苍海月明珠有泪,篮田日暖玉生烟。 ( * ) 8、楼船夜雨瓜州度,铁马春风大散关。 ( * ) 9、今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月。 ( * ) 10、乱石穿空,惊涛拍案,卷起千堆雪。 ( * ) 二、单选题。(150分,每小题3分) 1、《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集,一共有( B ) A、304篇 B、305篇 C、306篇 D、307篇

2、成语”七月流火”出自《诗经》,它是用来形容( B ) A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 3、名句”众里寻她千百度。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”(辛弃疾《青玉案〃元夕》)中”灯火阑珊”是指( B ) A、灯火辉煌 B、灯火即将熄灭 C、灯火忽明忽暗 D、灯火次第闪烁 4、李清照的《如梦令》里的”绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?( A ) A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 5、”采菊东篱下,悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问被称为”菊月”的月份是( B ) A、八月 B、九月 C、十月 D十一月 6、诗句”忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是哪个季节的景色?( D ) A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 7、”清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,请问,我国对清明节有多种的称呼,下列哪一种不是?( D ) A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、寒食节 8、”独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,编插茱萸少一人。”首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。个传统节令是( D )

大班儿歌教案附儿歌

大班儿歌教案附儿歌 【篇一:幼儿儿歌教案】 小班语言活动:儿歌 幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案 一、活动内容:儿歌《不要吵醒小蜗牛》/p p 二、活动目标: 1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》,初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2.探索用轻柔的声音与雷公公对话,哄小蜗牛睡觉。 3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌,体验关爱小蜗牛的情感。 三、活动准备: 1.将装饰好的纸箱套在录音机上,扮“雷公公”,录有雷声的磁带。 2.一张大蜗牛图片,若干张小蜗牛图片。 3.《摇篮曲》的音乐磁带。 四、活动过程: 1.幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 教师怀抱“小蜗牛”,导入话题“我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。”接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。 2.幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。 (1)幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望,引出活动名称。教师放录音,提问:“是什么声音呀?是雷公公在打呼噜呀!都要把我的小蜗牛吵醒了,我们一起来请求雷公公轻点打呼噜,好吗?(2)幼儿初步感知儿歌内容。 教师用请求的语调示范朗诵儿歌,然后再对幼儿说:“雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了,我们再把小蜗牛哄睡着。”最后,与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉。 (3)幼儿跟诵儿歌。 教师继续放录音,雷声继续,教师号召全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了,没听见,我们再一起求求它吧!”

幼儿园古诗大全

幼儿园古诗大全 1、《咏鹅》---骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。 2、《咏柳》---贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出? 二月春风似剪刀。 3、《登鹳雀楼》---王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 4、《春晓》---孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少? 5、《静夜思》---李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。6《望庐山瀑布》--李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 7、《绝句》---杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 8、《游子吟》---孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 9、《草》---白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 10、《悯农》--- 李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 11、《山行》---杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 12、《泊船瓜洲》---王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。 13、《小池》---杨万里泉眼无声溪细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 14、《所见》---袁枚童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 15、《春日》---朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 16、《相思》--王维红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。17《村居》--高鼎草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。 18、《九月九日忆山东兄弟》---王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 19、《江雪》--- 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 20、《枫桥夜泊》---张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

小学生古诗词知识竞赛题(附答案解析)

小学生古诗词知识竞赛题 (答案) 一、选择题。 1、“少壮不努力,老大徒(B )”出自《汉乐府.长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、于谦的《石灰吟》是一首(C ) A 、山水田园诗B、战争诗C、咏物诗 3、《七步诗》的作者是(C )。 A、操 B、丕 C、植 4、杜甫的《春夜喜雨》从音律上来看,属于(C )。 A 、七言律诗B、五言绝句C、五言律诗 5、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的(A )。 A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》 6、“海存知己,天涯若比邻。”是(A )的诗句。 A 、王勃B、白C、王维 7、“人生自古谁无死,留取丹心照(B )。”是文天祥的诗句。 A 、汉青B、汗青C、汗清 8、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”中的“飞将”是指(A )。 A 、广B、岳飞C、子龙

9、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是(A )。 A 、因为B、坐下C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是(C )。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”是(A )的诗句。 A 、王维B、王之涣C 、王勃 12、《天净沙 .秋》的作者是元代的(C )。 A、养浩 B、白朴 C、马致远 13、“野火烧不尽,春风吹又生。”出自(A )。 A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”写的是(C )。 A 、春色B、梨花C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”出自(C )的《无题》。 A 、贺B、清照C、商隐 16、“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。“出自杜甫的(B )。 A、《茅屋为秋风所破》B 、《闻官军收》C、《蜀相》 17、“三十功名尘与土,八千里路云和月。“是(A)的诗句。 A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游

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大班诗歌教案优质课 【篇一:幼儿园大班语言公开课教案:诗歌《我想》】 2015 山西教师招聘考试 幼儿园大班语言公开课教案:诗歌《我想》 设计意图: 我班幼儿对动物十分感兴趣,大部分幼儿对一些动物的特征都有了 一定的认识,设计此 活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特征。学习理解诗歌内容, 感受诗歌中稚拙美,激发 幼儿大胆想象,尝试仿编诗歌。 目标: 1.观察动物的明显特征,理解诗歌内容。 2.感受诗歌中的稚拙美,学习创编诗句。 3、感受人与动物和谐相处的美好情感。 活动重点:理解、掌握诗歌的内容。 活动难点:创编诗歌,发展幼儿的创造性思维。 准备:森林环境设置,小象、小猴子、小鹿公仔各一个,诗歌内容一 张,音乐磁带,录 音机。 过程: 一、创设森林情景,激发幼儿学习兴趣,初步感知诗歌的内容。 1.活动导入师:小朋友,我们都知道,动物园里有很多小动物,今天 老师要带你们去一 个地方,这个地方比动物园里面的动物还要多,你们知道是哪里吗? 幼:森林。 师:你们想去吗? 幼:想。 2015 山西教师招聘考试 师:好,因为森林在很远很远的地方,所以我们要坐汽车去,现在请 小朋友系好安全带, 双手搭在前面一个小朋友身上,坐车的时候要注意安全,头和手都不能伸出窗外,准备好了 吗? 幼:准备好了。

师:好,我的汽车开动啦,请小朋友坐好!(播放愉快的音乐,带孩子 进入活动室。)2. 出示小动物,感知诗歌内容。 师:小朋友,我们已经到达大森林啦,森林里的景色漂亮吗? 幼:漂亮。 师:请小朋友告诉老师,森林里有什么? 幼儿自由回答师:小朋友都回答的非常正确,那我们今天到森林里面 做客,要跟小动物 打招呼,你们会吗? 幼:会。 师:好,请你跟小象打招呼。 幼:小象,好。 小象:小朋友,好。 师:小朋友,你们喜欢小象吗? 幼:喜欢。 师:哦,请问你为什么喜欢小象呢? 幼儿自由回答师:小朋友,你们知道小象的鼻子可以做什么吗? 幼儿自由回答师:假如你有一个长鼻子你想干什么? 2015山西教师招聘考试 幼儿自由回答师:小朋友都很棒。 师:如果我是小象,我就会用鼻子和小象握握手。(做出握握手的动作)你们想跟小象握 握手吗? 幼:想。 师:好,请小朋友跟蔡老师说一遍如果我是小象,我就会用鼻子和小 象握握手。(请幼 儿跟老师边说边做握握手的动作)师:好,我们跟小象已经握握手了, 做了好朋友了,我们不 打扰小象了,跟小象说再见吧! 幼:小象,再见。 依次介绍小猴和小鹿,引导幼儿学会:如果我是小猴,我想用尾巴和 小猴拉拉勾,如果 我是小鹿,我想用犄角和小鹿顶顶牛。 二、欣赏、理解诗歌,并表演诗歌。

小学生古诗词知识竞赛题附答案全面

小学生古诗词知识竞赛题 一、选择题。(每小题2分,共50分) 1、“少壮不努力,老大徒()”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、于谦的《石灰吟》是一首() A 、山水田园诗 B、战争诗 C、咏物诗 3、《七步诗》的作者是()。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》从音律上来看,属于()。 A 、七言律诗 B、五言绝句 C、五言律诗 5、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的()。 A 、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己,天涯若比邻。”是()的诗句。 A 、王勃 B、李白 C、王维 7、“人生自古谁无死,留取丹心照()。”是文天祥的诗句。 A 、汉青 B、汗青 C、汗清 8、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”中的“飞将”是指()。 A 、李广 B、岳飞 C、赵子龙 9、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是()。 A 、因为 B、坐下 C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是()。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”是()的诗句。 A 、王维 B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋》的作者是元代的()。 A、张养浩 B、白朴 C、马致远 13、“野火烧不尽,春风吹又生。”出自()。 A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”写的是()。 A 、春色 B、梨花 C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”出自()的《无题》。 A 、李贺 B、李清照 C、李商隐 16、“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。“出自杜甫的()。 A、《茅屋为秋风所破》 B 、《闻官军收河南河北》 C、《蜀相》 17、“三十功名尘与土,八千里路云和月。“是()的诗句。 A 、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游 18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物,化着春泥更护花。“中的“红”指的是()。 A、红色 B、红花 C、树叶 19、“海上生明月。()共此时”是张九龄的诗句。 A 、天地 B、天下 C、天涯 20、“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”中的“君”指的是。 A、董大 B、元二 C、高适 21、《赠汪伦》这首诗,从内容上看是()。 A 、七言绝句 B 、送别诗 C、行旅诗 22、《木兰诗》表达方式及内容上看是()。 A、古体诗 B、民歌 C、叙事诗 23、下面哪一组不是“唐初四杰”中的人物()。 A、王昌龄、王维 B、骆宾王、杨炯 C、王勃、卢照邻 24、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是()。

诗歌知识竞赛题

诗歌知识竞赛题(共50题) 一、请用你的记忆,去完成下面的填空题。(10分,每个横线0.5分) 1、具有诗仙、诗圣、诗鬼称号的的诗人分别是谁? 答案:白杜甫贺 2、《江畔独步寻花》的作者是谁? 答案:唐代杜甫 3、在轼写的《惠崇春江晚景》这首中,让我们知道了有一种味美但脏有毒的鱼叫什么? 答案河豚 4、“千山鸟飞尽,万径人踪灭。”是谁的佳句? 答案:唐朝诗人柳宗元 5、堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人是 答案:王维 6、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”诗中的“佳节”是指 答案:重阳节节。

7、陆游写的《咏梅》这首词中,它的词牌名是: 答案:卜算子 8、告诉我们要拥有更的知识,就要不断地努力学习的诗句是“答案“问渠那得清如许,为有源头活水来。” 9、《七步诗》的作者是(),告诉人们不要()的道理 答案:植手足相残 10、“岁寒三友”指松竹梅;描写“岁寒三友”古诗分别是: 答案:《松树》、《竹石》、《梅花》。 11.白居易的<长相思>是题目还是词牌名? 答案:.词牌名 12.[春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干"的作者是谁? 答案:商隐 13.[鸡声茅店月.人迹板桥霜"全是由什么类别的词组成?答案:名词 14<洛神赋>的作者是谁? 答案:植 15.杜甫写了几首<梦白>的诗? 答案:两首 16宋词豪放派的代表人物有谁? 答案:轼、辛弃疾

17宋词婉约派的代表人物有谁? 答案:柳永 18.齐己称谁为自己的一字师"? 答案:谷 二、请用你的金睛火眼,判断下面的题目是否正确,对的打“√”错的打“×”。(10分,每小题1分) 1、《渔歌子》是宋代诗人志和写的一首词。(√) 2、“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花树”。(×) 3、《送元二使》《鹿柴》《饮湖上初晴后雨》都是唐代诗人王维写的诗。(×) 4、“独怜幽草涧边生”中的“独怜”是“孤单、寂寞”的意思。(×) 5、《示儿》《闻官军收》都是表达诗人的爱国之情。(√)

大班古诗教案

大班古诗教案:《所见》 一、活动目标: 1、通过活动,让幼儿熟悉、理解古诗的内容。 2、学习朗诵古诗,初步尝试创编古诗,感受创编的乐趣。 3、尝试用熟悉的旋律来唱古诗,体验朗诵和吟唱的古诗的乐趣。 二、活动准备: 与古诗内容相符的古诗图片2幅;与图片相结合的古诗内容;伴奏音乐“办家家”;记号笔、纸 三、活动过程: (一)、开始部分: 师:很久以前,有一个名叫袁枚的人,有一天他看见了这样一件事情,是什么事情呢?我们一起来看一看,(出示图一,幼儿看图回答)他把所看到的这件事写成了一首有名的古诗,名字叫“所见”,“所见”就是所看到的意思。 (二)、基本部分: 理解古诗内容并朗诵古诗: 1、师:“这个骑在牛背上的孩子,叫什么呀?”(引导幼儿说出放牛的孩子叫牧童),“哦!原来是牧童骑(引导幼儿说黄牛)”,(师边说边出示第一张文字图片) “这个牧童,他嘴巴张得大大的,在唱歌呢!他的歌声传到哪儿了呀?”(引导幼儿观察树林上空)“哟!歌声在密密麻麻的树林上空回荡呢,这就是“歌声振林樾”。林樾指密密麻麻的树林(边说边出示第二张文字图片)“在这幅画里我们找到了两句诗句,是哪两句呀”?(幼儿学说一遍) 2、老师这里还有一幅画,我们来看看这幅画和刚才的一幅画有什么不一样?(师边说边出示第二幅画)(幼儿看图后回答)师:“呀!牧童为什么不唱歌了,发生了什么事呢,谁知道?”(幼儿自由讲述)师:“好的,那我们来看看到底发生了什么事”?(师出示蝉的图片贴在树上)“哦!原来他发现了树上有一只蝉,瞧!这只蝉在树上干什么呀?(它在叫呢)”蝉在鸣叫我们就叫它——鸣蝉,牧童看到了鸣蝉,他会去干什么呀?(去捉蝉)“捉”还可以用“捕”这个好听的词来说。牧童想去捕鸣蝉,所以第三句也出来了“意欲捕鸣蝉”。(师边说边出示第三张文字图片) 这样想着,牧童马上停止了歌声从牛背上下来了,可以用“忽然”这个好听的词来说。“你们看”(出示牧童站立的图片)这个动作表示什么意思呀?(不讲话,闭上了嘴巴)“闭上嘴巴可以概括为两个字“闭口”,闭上嘴巴站在那里就是闭口立,联起来就是“忽然闭口立”。(师边说边出示第四张文字图片)“呀!藏在第二幅画里的两句古诗也被我们找出来了,请小朋友念给我听一听,(幼儿学念一遍) 3、哇!你们真聪明!我们来看看,这首古诗一共有几句话呀?(四句)提问:“四句话的古诗叫什么?(绝句)每一句有几个字呢?”(5个)师小结:“有四句话每一句有五个字的古诗就叫五言绝句”。 4、这首古诗的名字叫什么呀?(幼儿回答后出示文字)诗人袁枚真是个有心人,他呀把自己看到的事写成了一首有名的古诗,我们小朋友也要向他一样做一个有心人,在每天的讲新闻活动中把自己看到的、想到的讲出来,好吗?(好)“想不想听老师来朗诵这首古诗呢?(想)(师边念边摇晃身子,并注意音的节奏)师:古代的大诗人朗诵古诗时就是这样的,我们一起来学一学大诗人朗诵古诗的样子(幼儿念古诗一遍)“哇!真好听,再来一遍。”(幼

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