高考政治 突破《文化生活》开放性试题

2012高考政治突破《文化生活》开放性试题

一、开放性试题是什么

所谓开放性试题，就是在答题时不必拘泥于某个固定的答案，而是给考生一定的发挥空间，甚至用加分的形式来鼓励考生发挥创造力和创新精神。从近几年的高考试题可以看出，以考查考生的发散性思维能力和创新能力为目的的开放性

试题日趋增多，解答好开放性试题是考生得到高分的关键之一。

二、开放性试题如何解

(1)要把握答题的方向，即抓住设问中的关键信息，明确设问的限定性。

(2)进行发散思维和创新思维要以材料为依托。

(3)尽可能多角度地看问题,能够在分析材料的基础上加入自己的观点。

(4)组织答案时一定要注意条理清晰、主次分明。

三、开放性试题怎样答得漂亮

(1)平时复习中，在掌握基础知识和现成结论的同时，要突破各方面的定式

认知模式，明确事物是复杂的，在疑中求思，才能真正做到思维创新。

(2)加强技巧训练，优化思维能力。可通过思维训练，如发散思维、辐合思

维等来锻炼思维能力，增强思维的灵活性和跨度。

四、无“鸭梨”突破大检验

【典例1】材料一与世界其他古老文明相继衰落、消亡或中断有所不同，古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程，薪火相传，一脉相承，具有源远流长的基本特征。

材料二在古代社会，中华文化曾长期走在世界的前列。今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。

结合材料一、二，回答我们青年学生能够为创造中华文化新的辉煌做些什么。

精析本题属于“怎样做”类型的试题，具有一定的开放性。解答本题，一要联系材料，结合课本知识，回答在今天怎样创造中华文化新的辉煌；二要结合

青年学生的实际情况，围绕“怎么做”进行分析。

答案①在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，坚持先进文化的前进方向。

②积极投身于中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴贡献聪明才智。

③认真学习科学文化知识，正确对待传统文化和外来文化，推陈出新，博采众长。

④培养创新精神，推进中华文化的传承和发展。

【典例2】2011年9月是第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校高三(1)班学生准备开展以下活动：①举办一次展览，其主要内容是中国共产党在长期的实践中丰富民族精神的具体成果；②查阅相关资料，收集体现中华民族精神的诗句。

（1）假如你是这次展览的策划者，请你写出中国共产党在长期的实践中丰

富民族精神的具体成果（至少三点），以及你对这次活动的总体认识。

（2）为开展这次活动，该校教学楼的走廊上要张贴一些体现民族精神的格

言，请你结合中华民族精神的基本内涵分别列举一个实例。

精析本题属于开放性试题。解答本题，考生要有较为丰富的知识积累，但

同时又不可随心所欲，组织的答案必须符合题目要求，注意答案的针对性。

答案（1）具体成果：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、雷锋

精神、抗洪精神、青藏铁路精神、抗震救灾精神、国庆盛典精神等。

总体认识：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。我们应该立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，

继续丰富和发展民族精神。

（2）爱国主义——一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游）

团结统一——死去元知万事空，但悲不见九州同。（陆游）

勤劳勇敢——锄禾日当午，汗滴禾下土。（李绅）

自强不息——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）

爱好和平——礼之用，和为贵。——《论语》