爱是等不得的阅读答案
爱是等不得的阅读答案
【篇一：2015年厦门中考语文试题及答案完整版】
第一部分积累与运用
一、语言积累
1. 请根据提示填写相应的古诗文。
（1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）
（2）万里赴戎机，。（《木兰诗》）
（3）晓雾将歇，；夕阳欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）（4）湖上影子，、湖心亭一点，与余舟一芥、。（张岱《湖心亭看雪》）
（5），。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
（7）古代的仁人志士在“生”与“义”不能得兼时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“ ，”作为自己选择的标准。
（8）龚自珍在《已亥杂诗》中以落花自比，表达自己不忘报国之志的诗句是：“ ，。”
二、语言运用
2.根据情境，将下列对话补充完整。
中山公园公交站牌前，一位中年妇女正焦急
地张望着，你上前热心询问：“（1）”
她说：“我急着要到轮渡和旅行团会合，可等
了很久也没车。公交车啥时候能到这儿呢？”
你马上拿出手机，查了“无线城市掌上公交”
之后，告诉她：“（2）”（提示：请
参照右图作答，汽车图标表示公交已到达的
站点。）
3.根据提示，完成（1）-（3）小题。
（1）请讲文中的词语“龙舟竞渡”，用正楷字工整地抄写在“田”字格内。
（2）文段中abcd四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（）．．．
请你将它还原。
竞渡诗
【唐】卢肇
①鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。②石溪久住思端午，馆驿楼
前看发机。③向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。④冲波突出人齐譀，跃浪争飞鸟退飞。
诗的正确顺序为：（）（）（）（）
4.综合性学习。 2015年1月23日，“翰墨清雅——文房四宝展”
在厦门华侨博物馆开展。最早的笔和纸、最美的砚和墨让大家眼界
大开。观展之后，同学们围绕着“走进文房四宝，弘扬传统文化”
这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。
【翰墨意】
（1）小文收集到了如下资料：“文房”古时专指文人书房而言，“文
房四宝”则是对笔、墨、纸、砚四种必备文具的统称。四宝中以湖州
产的湖笔最为著名，徽州为名墨产地，宣城产的宣纸最佳，肇庆的
端砚则是砚中精品。湖笔、徽墨、宣纸、端砚为“文房四宝”之上品。以上材料从哪两个方面介绍了“文房四宝”？
【古砚情】（2
）古砚清雅，多雕刻图案以示主人的品味。小彦收藏了几款中意的
砚台，请你从一下三款中选择自己最喜欢的一款，从图案表达的内
涵的角度，说说你选择的理由。．．
【出巧思】
（3）小思介绍了一款毛笔和雨伞相结合的新用品
（如右图）。请你发挥想象，在“笔墨纸砚”中任选一种，
与其他物品项组合，参照示例，向同学们介绍你的创意。
小思的介绍（示例）：这是一款毛笔雨伞。它将毛笔
与雨伞巧妙结合。伞柄如一根笔杆，伞尖用软橡胶制成
笔头形状，雨伞束起像是一支毛笔。伞面无水是白色，
遇水则变黑色。有这样一把伞，你就可以在骤雨初停的
广场上即兴书写。
【善妙辩】
（4）现代科技的发展让传统的“文房四宝”逐渐淡出了我们的生活。
有人认为，随着科技的进步，“文房四宝”迟早要成为博物馆的陈列品；也有人认为，“文房四宝”是中华民族智慧的结晶，应得到更好
地传承。对此，你有什么看法？请简要谈谈。
第二部分阅读
三、名著阅读
5.按照要求，完成（1）-（2）小题
（2）在《西游记》中，孙悟空与猪八戒的关系令人玩味。他们的关
系如何？请你结合一个具体的故事情节，谈谈自己的看法。
四、阅读甲、乙两则文言文，完成6-9题
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故
虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等
不可得，安求其能千里也？．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣
之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”．
呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）
【乙】隋文帝时，大宛献千里马，鬃曳地，号曰狮子骢。惟郎将裴
人基能驭之，朝发西．
京，暮至东洛。隋后不知所在。
①②唐太宗敕天下访之，同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市
面家，挽硙，骏尾焦秃，③皮肉穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。帝得之甚喜，齿口并平。
饲以钟乳，仍生五驹，皆千里足也。后不知所在。（节选自张骞
《朝野佥载》）．
6.解释下列句子中加点的字词。
（1）才美不外见（2）执策而临之．．
（3）鬃曳地（4）饲以钟乳．．
7.找出与甲文“策之不以其道”中的“之”字用法相同的一项（）．．．
a.何陋之有
b. 唐太宗敕天下访之．．
c.辍耕之垄上
d.中间力拉崩倒之声．．
8.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）其真无马邪？其真不知马也。
（2）帝得之甚喜
9.简答题
（1）乙文体现狮子骢有“千里之能”的句子是：。
（2）甲、乙两文既谈“千里马”，也论“伯乐”。请你结合甲、乙两文，谈谈“伯乐”的重要性。
五、阅读下文，完成10-12题
①苏格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国人那奇葩的计票方式。计票的人竟然是在纸上一条条地画
竖杠杠，视觉效果非常凌乱。这引得人们议论纷纷：“想不到发达国
家竟然采取这种刀耕火种的计数方式”，“这不数着数着就乱了吗？”
②对比之下，我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。这个方
法广泛流行，为大家所喜闻乐见。五笔一字，整齐划一，视觉效果
简洁明了，能够大大提高统计效率。
③这么好用的方法，究竟是谁先想到的呢？目前尚不得而知，至于
真正使用“正”字来计数，则要追溯到清末民初的上海。起初进戏园
看戏并不凭票，仅由服务人员领座，领座员将卖座情况在“大水牌”
上注明。由于怕误记，同时为了稽核总数，所以每满五个看客，就
写一个“正”字，或者是领一个看客就划上一笔，划上五笔便成一个“正”字。后来戏园规模扩大，用水牌计票的方法逐渐被戏票所取代，但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴，广泛应用起来。
④明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。此前他们曾使用“玉”字来计数，同样是五个为一个单位。从解剖学角度来说，由于
人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用，而五画字和五画符号便于十进制计数，在许多国家和地区都曾被使
用过。“玉”字虽也是五画字，但与“正”字相比，“正”字的字形更规
矩简洁，它只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚至连每一划的
长度都大致相等。所以，作为计数符号，没有比它更合适的了。
⑤“正”字的含义相当正能量。它的本义是平正、不偏斜。在词典中“正”的含义很多，其组成的词语也大多都是褒义，如正直、刚正不阿??同时，它也有着“匡正”“正确”的含义，是人们表达信任的基准。
⑥在投票选举中，人们最希望的是公平、公正。采用正字计数不仅
仅因为它字形方正简洁，也因为它满足了人们对“执行公正”和“品行
端正”的美好想象，寄托着人们对选举的信心和希望。从外形到内涵，“正”字都是完美的计数工具，无怪乎人们称赞它是形神兼美计数方
法了。（有删改）
10.通读全文，说说“正”字计数法的好处。
11.本文运用了作比较的说明方法，请试举一例，并说说它的作用。
12.以下标题，哪个更适合作为本文的题目？请结合文意和生活实际，简要阐述你的理由。
a.高大上的“正”字计数法
b.趣谈计数法
六、阅读《离天堂最近的地方》一文，完成13-16题
离天堂最近的地方
冯唐
①我从小就喜欢读书，但这与远大的理想之类毫无关系。我从小爱
较真，比如，老师鼓舞我们说“为中华之崛起而读书”，我会一直问：“怎么定义‘中华’？怎么定义‘崛起’？读什么书？中华崛起和我读你说
的那些书有什么关系？”还没等我问完，老师就不搭理我了??
②我从小喜欢读书完全是因为那时候没有其他有意思的事情可干。
我生于1971年，我们是最后一代需要主动“杀时间”的人：小时候没
有手机、没有电脑，也没有游戏厅、旱冰场。我又对体育运动没任
何兴趣，上街打架时基本是被打。只剩读书，于是我就读书。尽管
那时候可读的书种类不多，但是已经能看到李白说“暮从碧山下，山
月随人归”，已经能看到《诗经》讲“知我者谓我心忧，不知我者谓
我何求”了。
③我那时候的学校有图书馆吗？我不记得了，很可能没有。北京的
街面上似乎有图书馆，每个图书馆里最热闹的是报刊栏，一堆老头、老太太站在报刊栏前看当天的报纸。有一次我试图进入一个图书馆，当值人员被我吓了一跳，以为我是来偷东西的坏孩子。我问：“能借
书吗？”她说：“不能。”我又问：“能进书库随便看看吗？”她说：
“不能。”我再问：“为什么？”她说：“你借书，怎么能保证你一定会还？你进书库，怎么能保证你会爱护书、不偷书呢？”我接着问：
“那你是干什么的？”a她说：“就是看着像你这样的人的。”
④第一次体会到图书馆的美好是在北大。早点去图书馆，如果运气好，能有个靠窗的座
⑤16年前，我去美国读书；16年后，我去美国休长假。中间这十几年，事冗时仄，只有两项运动：开会、应酬，读书都在厕上、枕上、车上、飞机上，把包里的kindle阅读器勉强算作图书馆。长假中，
不设手机叫醒，在风铃声中自然醒来，忽然想到，可以再捡起多年
前的爱好，再去泡泡图书馆。
⑥开车去距离住处最近的加利福尼亚大学戴维斯分校，地上三层、
地下一层，无须证件，无须存包，无人盘问，我就大摇大摆地进入
图书馆。我在角落坐下，中庭泻下来的阳光很猛，松树很老，草很嫩。一切很静，走路、掏钥匙、挪挪屁股，都会发出大得吓人的声音。坐下，吸口气，满鼻子纸张和油墨的味道。
⑦看书看到被尿意憋醒，去上洗手间，我沿着宽大的楼梯往上走、
往上看，明晃晃的阳光，一架架的纸书，每本纸书仿佛是一个骨灰盒，每个骨灰盒里都有一个不死、不同、不吵的灵魂，进进出出、
自由自在、无始无终。一切都是一副人间天堂的样子。
⑧我瞬间觉得整个人都变好了。（有删改）
13.请简要概况“我”不同阶段喜爱读书的表现。
14.品析文中划线的句子。
（1）请说说a句的言外之意。
（2）从修辞角度品析b句。
15.文章结尾说“我瞬间觉得整个人都变好了”，为什么？请结合全文谈谈你的理解。
16.作者是一个跨界人才，这与他的阅读经历密不可分。请结合本文和链接，以“读书的回馈”为主题写一段话。（不少于80字）
链接：冯唐，1998年获得北京协和医科大学临床医学博士学位，之后又获得美国工商管理硕士学位，曾担任华润集团战略管理部总经理。2011年10月，当选为华润医疗集团有限公司首席资讯官。2013年，冯唐登荣“第八届作家富豪榜”，引发广泛关注。
第三部分写作
七、作为
17.以下两题，任选一题作文。．．．．
（1）“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行??
请以“品”为话题写一篇文章。．．
（2）题目：我的世界
要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用xx代替。
【篇二：爱是等不得的2】
梅
（1）他是母亲一手带大的。
（2）他的母亲，与别人的母亲不太一样，因患侏儒症，母亲的身材异常短小。
（3）他六岁那年，他的父亲——一个贫苦、老实的泥瓦工——去帮邻家盖房，从房梁上摔下来。他没了父亲。
（4）矮小的母亲，一个人拉扯着他，吃的苦，应该比天上的星星还多吧？夜幕四垂，母亲在田里干活还没回来。一大清早，母亲又背了一篓子的绣花鞋垫去集上卖。那些鞋垫，是母亲夜里坐在灯下，
一针一线绣好的。母亲靠这些贴补家用，换了吃的喝的养活他。一次，他对卖鞋垫回来的母亲说，等我长大了，我一定报答你。
（5）母亲便笑着问他，怎么报答呢？
（6）他答，我给你买一屋子的好东西吃，一屋子的好衣裳穿。母亲笑，笑出泪来。母亲摸着他的头说，吃的妈不要，穿的妈不要，等
你长大了，带妈坐一回飞机吧。a
（7）他八九岁时，个头已超过矮小的母亲了。母亲在野地里割草，
头顶上突然响起飞机的声音，母亲和他都抬了头看。空中的飞机，
有点像他见多的花喜鹊。花喜鹊飞远了，看不见了，母亲才收回目光，母亲说，这都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飞机，到
很远的地方去。b他问，很远的地方是什么样的？母亲描绘，有很多
很多的高楼，高楼里的桌子椅子，漂亮得不得了。母亲没离开过乡村，母亲的想象里，很远的地方，就是高楼和漂亮的桌子椅子。他
郑重地向母亲承诺，以后我要做有本事的人，带你坐飞机到远方去。（8）他一天天长大，一路念到大学，然后一路打拼，成了一家大公
司的高管——他真的成了有本事的人。他住进了母亲曾描绘过的高
楼里，高楼里，有着漂亮的桌子椅子。亦常常去赶像花喜鹊一样的
飞机，坐上去，南来北往着。他还记得对母亲的那个承诺，可是他
总是很忙，抽不出时间去兑现他的承诺。
（9）母亲对常常去赶飞机的他崇拜不已，母亲问，你真的坐飞机了？他淡淡地说，啊。坐飞机像不像坐船一样的，会不会晕？母亲充满
好奇。
（10）他觉得母亲的好笑。一低头，突然瞥见母亲的白发，密集在
她的头顶，一撮一撮的。永远儿童般矮小的母亲，原来也是会老的。他心一软，说，妈，等我有空了，我带你去坐飞机。母亲低了头笑，母亲说，不坐不坐，我这么老了，坐飞机做什么啊？他说，一定的，我一定带你去坐。母亲便欢喜得手足无措。
（11）那天，终于抽出空来，订好机票，他打电话告诉母亲，要带
她去坐飞机。母亲激动得逢人便说，我儿要带我去坐飞机了。还特
地扯了布，做了一身新衣裳。
（12）他回去接母亲，半路上，突然接到上司的电话。上司说公司
来了一个重要客人，问他有没有空陪着一起吃饭。他只犹豫了几秒钟，就回，没问题。车子掉转头，朝着母亲的反方向而去。他想着，飞机票可以重签，母亲晚一天出行也无妨。
（13）这天晚上，母亲却摔倒了。摔倒之后，迷糊中还跟人说，我
儿要带我去坐飞机呢。可渐渐就不行了，在凌晨，母亲咽下最后一
口气，走了。
（14）他跪在母亲跟前，恸哭不已。只不过一日之隔，他的爱，就
再也送不
出去了。
【理清文脉】
1．请根据内容依次填写文章主要情节。（2分）
母亲含辛茹苦养育雏儿
▲
母亲羡慕儿子常坐飞机▲
参考答案：
母亲与儿笑谈报答母亲在儿兑现承诺前摔倒去世
【感悟形象】
2、文中的儿子是一个什么样的人？试分析人物形象。3分
▲ 参考答案：
懂事，有感恩心：从小就能够感知母亲的辛劳，承诺给母亲回报。
志高，勤奋敬业：承诺并立志要做有本事的人，带母亲坐飞机。他
成功了，很敬
业，公司有客人他甚至放下家事。
孝顺，有情有义：他事业有成，但仍记得对母亲的承诺，要抽空陪
母亲。母亲去世后他悔恨交加，跪在母亲跟前，恸哭不已
【分析创作特色】
3．用课文原句解释文题中的“等”与“等不得”分别是指什么？（2分）答案：等是指“飞机票可以重签，母亲晚一天出行也无妨”。
等不得是指“只不过一日之隔，他的爱，就再也送不出去了”。
【品味语言】
4、在第六节和第七节划线句中任选一句，赏析其精妙。3分
a句、动作描写和语言描写，写出母亲的朴实无华，更体现出母亲
对孩子的爱与殷切希望。
b句、神态描写和语言描写。花喜鹊的比喻和“看不见了，母亲才收
回目光”写出母亲对美好生活的向往，对孩子能够有出息的殷切希望。【领悟情感和内涵】
5．阅读下面两则材料，结合本文内容写下自己的阅读感言。（50
字以内）（3分）
资料链接：
1、网上流行一道计算题：“如果你和父母分隔两地，每年你能回去
几次？一次几天？就算父母活到85岁，算一算，这辈子你到底还能
和父母相处多久？”不少成年网友看到自己的计算结果后十分心痛，
因为在认真计算后发现，其实我们和父母相处的时间很短很短。
2、“子欲养而亲不待。”——出自孔子与皋鱼的对话。
我的感言：▲答案示例：我们总把无尽的牵挂和担忧留给父母承担。忙碌让我们把对父母的感恩之心藏在心里不去兑现，却很少想到，
我们那份“迟到的爱”还有多少实际意义？
亲情一旦失去，就永远不会回来。与其想着日后如何更好地孝顺父母，不如趁父母还健在，好好珍惜与他们相处的每分每秒，让爱没
有缺憾。
备选
6．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（▲ ）（3分）．．．
a．小时候，对孩子所承诺的报答，母亲笑出泪来，并非觉得孩子很幼稚，而是出于对不能给孩子好生活的辛酸，出于对孩子如此懂事
的感动。。
b．文中特别把母亲写成是“矮小的”，是为了与其抚育儿子时体现出来的爱的伟大形成对比，并为儿子立志成才报答母亲做铺垫。
c．儿子长大后，住进了母亲想象并曾描绘过的高楼里，这是照应手法，写出了母亲的爱对孩子的激励作用，以致孩子竭力完成对母亲
的承诺。
d．文章结尾“一日之隔”表现了儿子对时光匆匆流逝的感慨。
【篇三：2016年吉林版六年级语文上册第三单元测试
题及答案】
> 一、加减替换偏旁组成本单元的新字,再组词。
迷+( )=( )
溢-( )=( )
廷+( )=( )
曹+( )=( )
二、辨字组词。
三、句子乐园。
1.我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。(缩句)
2.我等着爸爸回家。(扩句)
3.我们()要有来自母亲的爱的力量,()要有来自父亲的严格的要求。(加上合适的关联词,并仿写句子)
四、给句中破折号的作用选择正确的解释。(写序号)
a.表示破折号后面是解释说明的部分。
b.表示意思的递进。
c.表示意思的转换、跳跃或转折。
d.表示语音的延长。
1.是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不惧怕批评,不管这些否定意见来自何方,也不管这样“宣判”多么令人心碎,我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气;而另一方面,我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。
( )
2.它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。 ( )
3.我感到庆幸——我从孩提时代起,就既有爱说“真美”的母亲,又有爱说“真糟”的父亲。 ( )
4.我简直等不得了——他呀,是好莱坞电影公司著名的剧作家,一个大名鼎鼎的大人物! ( )
五、回顾《“真美”与“真糟”》并答题。
1. “我”的思想感情经历了几次起伏变化,依次填在下面的横线上。
骄傲————————醒悟。“我”八岁时写下了自己的第一
首诗,妈妈的评价是 ,这是一种爱;爸爸的评价是,这是一种爱。这两种爱虽然是相反的,但目的是一致的,那就是希望孩子。(4分)
2.成年后的作者为什么越来越体会到儿时是“庆幸”的?(4分)
3.体会“它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆”的含义。(3分)
六、快乐阅读。
拐弯处的回头
我的爸爸是个严肃的人,平日很少能见到他像妈妈那样对我们嘘寒问暖。上初一的弟弟一直觉得爸爸不爱他。
有一天,弟弟在学校光着脚打球,脚被玻璃碴儿割破了,鲜血直
毛概测试题(附答案)
一、单选题（将你认为正确的答案番号填在题首括号内） 1、在社会主义阶段，解放生产力的正确途径是(B ) A、革命 B、改革 C、政治运动 D、阶级斗争 2、我国改革的性质是( D) A、从根本上改变社会主义基本制度 B、一个阶级推翻另一个阶级统治的政治斗争 C、用市场调节代替计划调节 D、社会主义制度的自我完善和发展 3、新世纪的头二十年我国的奋斗目标是：（B） A、人民生活总体达到小康 B、全面实现小康 C、基本实现现代化 D、国民生产总值比2000年翻一番 4、经济体制改革的目标是(D ) A增强大中型国有企业活力B完善宏观调控体系C改革旧的价格管理体制D建立社会主义市场经济体制 5、"三个有利于"标准具有内在的联系性，其中最基本的是(D )。 A、提高人民生活水平 B、提高社会主义国家的综合国力 C、完善社会主义制度 D、发展社会主义社会生产力 二、多选题（将你认为正确的答案番号填在题首括号内） 1、在社会主义社会的发展动力问题上，邓小平强调改革（ABD） A、也是解放生产力 B、是中国的第二次革命 C、是对社会主义制度的根本改变 D、是社会主义制度的自我完善和发展 2、正确处理对外开放与独立自主、自力更生的关系，必须反对两种错误倾向(AC ) A、闭关自守，盲目排外的思想 B、古为今用，洋为中用的思想 C.照搬照抄，崇洋媚外的思想D、维护国家主权和民族利益的思想 第八章建设中国特色社会主义经济 一、单选题 1、社会主义可以实行市场经济在理论上的重大突破是（D） A ．市场经济是法治经济 B ．市场机制对资源配置起基础性作用 C ．市场经济是由国家宏观调控的经济 D ．市场经济不属于社会基本制度的范畴 2、党的十四大提出我国经济体制改革的目标是：（A） A建立社会主义市场经济体制B建立社会主义商品经济C建立完善的市场体系D建立社会保障体系
渴望爱情经典语录大全
渴望爱情经典语录大全 1)相爱是一种缘分，人海茫茫中遇见你，在烟波浩瀚的岁月长河中我们能相逢，这本身就是上帝的恩赐。相爱是一种默契，大千世界，能和最适合自己最体贴最温暖那个人相守是一种默契。相爱是 一种感觉，一种须用两颗心去体验和感受，才能体会出那跌宕起伏 的美丽。相爱也是一种付出，是无怨无悔心甘情愿无所索求的为心 爱的人付出一切。 2)每天晚上无论你是看球还是上网，不管几点她都会等着你和你一起睡，然后面对着你微笑说句晚安入睡。从来没有抱怨，从来都 是这样，习惯性的重复着。 3)爱情就像冰淇淋一样甜蜜，无论是男生还是女生，每个人都渴望爱，期待爱。就像大家喜欢哈根达斯的浪漫情怀一样。 4)我在想世上真的有永恒的爱情，真的有至死不渝的爱情?爱出 自于内心深处，当心里有一个人的时候，能感受到对方的情感世界，处处为他担心劳神。爱有几何，付出的一切都是为自己心爱的人。 付出的是真心，付出的是生命。 5)放眼回望，春暖花开，你我倾心的相遇灿烂在那一季繁花，渡一丈清水掀起无尽狂潮，设千道机关仍然逃不过你贴心的关怀。夏 日流火，仅仅是一杯咖啡的温度，便足以回味无穷，缕继清风，丝 丝情意，淡淡悠长。秋风冷瑟，弯身拾起一片落叶携入腋下，是谁 告诉我，落红不是无情物，化作春泥更护花?夜空那昙花一现的美丽，终生难忘。冬日温和，谁的婆娑眼神揽尽日光，迷离不解的为我送上，又是谁说，情暖心间，珍爱永远! 6)爱情里，我百转千回的寻找，却发现没有任何能代替你，来驱走你在我心底的烙印，可这份爱情，已根深蒂固的老在我生命的航 班上，无法驱逐，无法逃离。还是接受吧，也许有一天，你的影子
会走，也许将永生烙印在我的记忆里。我不曾恨你，只是在某一个 醒来的清晨里，狠狠的想你，想你，再想你。 7)这种爱情象火柴燃烧，刹那间放射出炫丽的光芒，能将两颗心融化。甚至有人愿意用尽一生的激情去燃烧只为了享受这短暂的幸福。所有划过的火柴都只是美丽的瞬间，所有的心动都只能慢慢沉 淀下来，它无法温暖你的一生。当它燃尽，那硝烟的清香会顷刻化 为乌有，留下的是无尽的失落。其实，所有的绚丽都是短暂的，它 最终都会归于平静。 8)望着你盈盈浅笑的脸庞，臆想，若是早些遇见你，这份尘缘是不是会更美丽?我不是拈花微笑的仙人，对于红尘中的爱恨情仇无心 参与，亦不是阅历丰富的智者，对于迷茫的十字岔口果断决择，我 只是一名凡夫俗子，怀念往昔，眷恋红尘，仅此而已。 9)我有一个梦，梦中有你，有你幸福的微笑，却没有我。于是，我便成了局外人，我不知你有没有一个梦，梦中是否有一个飞逝的 流星，我知道，这梦永远是梦，不会有成真的一刻，所以我选择逃避，想要忘了你的一切一切。 10)今生，我愿化作三世的雨，散落在与你相遇的每一处温柔里，换取你来世的一份幸福。亲爱的，这晚秋的每一场雨，是我的一份 相思。每一次相思，都化作一场等待。 1)当爱情走过沧海桑田，当想念化作担忧，当等待化为牵挂，当我在时光深处读懂了你的忧与愁，欢与乐。这一生，但求，所有的 岁月里都与你相伴，所有的幸福都与你分享，所有的快乐都与你缔造。人生若只如初见，何事秋风悲画扇。亲爱的，当我们的爱走到 时光的最深处，我回眸浅问一声，来生，我们能否依然永如初遇。 2)最好的爱情是两个人做个伴。不要束缚，不要缠绕，不要占有，不要渴望从对方的身上挖掘到意义，那是注定要落空的东西。而应 该是，我们两个人，并排站在一起，看看这个落寞的人间。 3)爱情，从相遇开始。我打着伞，在晚秋的烟雨中找寻与你的一场邂逅。一场雨落，一场相遇，遇见，太美。如天空中的秋雨落在 我想你的柔情里，溢满了与你的惊喜与幸福。我愿意将我的新放在
二年级阅读理解专题训练答案及解析
二年级阅读理解专题训练答案及解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ （1）短文共有________个小节。 （2）用“有的……有的……有的……”写一句话。 （3）在文中找出表示颜色的词语写下来。 （4）你的梦想是什么？想一想，写一写。 【答案】（1）2 （2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。 （3）绿，红，蓝 （4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 （1）这篇短文共有________个自然段。 （2）春天在________、________、________。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像________。 （3）这篇短文的主要内容是（） A. 我和爸爸去找春天。 B. 描写春天的美景，赞美我们的祖国。 【答案】（1）5
比答案更重要的,是问题;比读书学习更重要的,是认知
比答案更重要的，是问题；比读书学习更重要的，是 认知 比答案更重要的，是问题；比读书学习更重要的，是认知 文/雾满拦江 每天都有朋友留言，问些读书的事儿。有朋友求读书的方法论，有朋友要求推荐有用的书，有朋友想给自家孩子推荐好书，还有的朋友问：读书，还能改变命运吗？这诸多问题，其实都是同一个。只不过，最后的问法，更坦率、更直接、更真诚。 我可以偷偷的告诉你——你的问题问错了。比答案更重要的，是问题。 答案可以错，但问题最好不要错。答案错了，可以修正。问题错了，一切全错了。 对于那些寄望于读书改变命运的人，我只说一句——提出这些问题的人，哪怕你把自己读成了爱因斯坦，也改变不了自己的命运。 真的。 我们好象说过美国智商最高的几个人，他们不仅是智商高，而且渴望靠读书改变命运。 但他们全都失败了。 美国智商排第一的，名叫罗纳德.K.霍弗林，智商接近170。 他是个读书的天才，拿到了两个学士学位，两个硕士学位，和一个哲学博士学位。 五学位，厉害吧？ 但他孤独终老，一事无成，50多岁的人了，租住最便宜的房子，家具 买不起，是从大街上捡来的。没有结婚，没有子女，也没有朋友。说话就象个未成年小孩，蠢萌无极限。 美国智商排名第二的，大概就是克里斯托弗·兰根了。 兰根在中学时疯狂阅读和学习，自修了高数、物理、哲学、拉丁文和希腊文。学到最后，他成为酒吧的保镳，一言不合就打架，靠拳头吃饭。 ——他们读的书，都超过了同龄时代的爱因斯坦。
但毛也没改变一根。 更别提命运了。 子曾经曰过：学而时习之，不亦乐乎？ 学习的习字，在孔子时代指的是应用。 意思是说，读书或学习，真正的价值与快乐，在于应用。而复习，指的是反复实践应用，越应用越是得心应手。 阳明先生也曰：知行合一。知，是读书学习。行，是实践。阳明先生的观点，和孔子是一样一样的。 前段时间，一群孩子在网上又吵又闹，假装认真思考，曲解语义制造漏洞：啊，你说读书学习，是为了应用对吧？你是这样说的吧？行，好，你去菜市场，跟摊贩应用一下高等数学，请请请。 这些孩子说，高等数学没用，因为买菜时用不到。 熊孩子们这一手，当时就把好多教授玩懵圈了。 当我们说应用的时候，要注意你的语言范畴。 人生，可不止是菜市场买菜，你至少得先把买菜的钱，赚回来！ 想赚到钱，就得参与社会化大生产，于职场上获取生存成本——你必须要脑子足够用，才能够更容易的获得经济自由。 而数学，它那严谨的抽象思维，正是用来训练我们逻辑意识的。他培养我们这样一种能力，能够迅速的透过现象，从本质上解决问题。 现代教育的课程设计，多是用来训练我们的头脑，至少让我们别再提出拿高等数学去买菜的蠢萌问题。 高等数学不是用来买菜的，《诗经》不是用来骂娘的。历史不是拿来爬树的。智慧不是用来喂猪的——当我们还需要劳心费神，解释如此简单明了的道理时，就知道问题出在什么地方了。 认知！ 比读书学习更重要的，是认知。 智商排名第一的罗纳德.K.霍弗林，55岁那年最强记忆，是小学时，有个小女生开PARTY，却不欢迎他去。走过55年的人生，还拿小学时候说事，就是因为他的认知出了问题。
香皂花的花语 至死不渝送给最爱的TA
香皂花的花语至死不渝送给最爱的TA 香皂是人们日常生活中的必备品之一，在很早之前我国就广泛运用香皂。香皂的形状千奇百怪，但你有想过香皂还能做成花送给你心爱的人吗？香皂花有什么好处呢？香皂花的花语又是什么呢？下面一起在花语大全中寻找答案吧。 一、香皂花花语 1朵玫瑰代表——我的心中只有你only！ 2朵玫瑰代表——这世界只有我俩！ 3朵玫瑰代表——我爱你ILOVEYOU！ 4朵玫瑰代表——至死不渝！ 5朵玫瑰代表——由衷欣赏！ 6朵玫瑰代表——互敬互爱互谅！ 7朵玫瑰代表——我偷偷地爱着你！ 8朵玫瑰代表——感谢你的关怀扶持及鼓励！ 9朵玫瑰代表——长久ALWAYS！ 10朵玫瑰代表——十全十美无懈可击！ 11朵玫瑰代表——一生一世只爱你一个！ 12朵玫瑰代表——对你的爱与日俱增！ 13朵玫瑰代表——友谊长存！ 14朵玫瑰代表——骄傲！ 15朵玫瑰代表——对你感到歉意IMSORRY！
16朵玫瑰代表——多变不安的爱情！ 17朵玫瑰代表——绝望无可挽回的爱！ 18朵玫瑰代表——真诚与坦白！ 19朵玫瑰代表——忍耐与期待！ 20朵玫瑰代表——我仅一颗赤诚的心！ 21朵玫瑰象徵——真诚的爱！ 22朵玫瑰象徵——祝你好运！ 40朵玫瑰象徵——誓死不渝的爱情！ 50朵玫瑰象徵——邂逅不期而遇！ 99朵玫瑰象徵——天长地久FOREVER！ 100朵玫瑰象徵——百分之百的爱100%LOVE！ 101朵玫瑰象徵——最……最爱！ 108朵玫瑰象徵——求婚！ 红色代表热情真爱； 黄色代表珍重祝福和嫉妒失恋； 紫色代表浪漫真情和珍贵独特； 白色代表纯洁天真； 黑色则代表温柔真心； 橘红色友情和青春美丽； 蓝色则代表敦厚善良。 二、如何辨别香皂花的好坏呢？ 1、质量好的香皂花，摘下一片放在手心，表面不会有大小不一的气孔。如果你购买的香皂花朵的表面很多气孔，只能说厂家质量不过关，或者生产机器有问题所造成的。请消费都购买正规
(完整)五年级阅读训练题10篇(附答案)
深山含笑（五年级阅读训练一） 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的 巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 1．把文中括号里有不合适的字划掉。（5分） 2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分） ________________________________________________ _________________________________________________ 3．在文中用曲线画出两个比喻句。（2分） 4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。（4分）
--------------- （五年级阅读训练二） 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体， 我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。” 王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。 冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。 一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂**，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这 究竟是怎么回事？”
四年级语文课外阅读训练(附答案)
1狐狸、刺猬和青蛙 中国民间故事 阅读导航…… 这是一个有趣的民间故事。 狐狸、刺猬和青蛙得到了一块黄油，坏心眼的狐狸想独吞这块黄油，于是想了很多点子。可没想到，它的鬼点子统统失败了。最后，黄油落到了聪明的青蛙手里。 这个故事告诉我们：正义如果胜过邪恶，就得比邪恶更有力量；善良的人要对付坏心眼而狡猾的人，就必须比他更有智慧。 狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。 青蛙说：“一分三，大家各吃一份。”刺猬赞成，可是狐狸想独吞这块黄油，不同意。他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。” 刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。 狐狸也朝坑边走来。 只有青蛙慢慢在后爬，跟着狐狸走。
狐狸走到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里，并且还比狐狸出来得快。 狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。 狐狸又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。” 刺猬说：“我活了一百年。” 狐狸说：“我活了一千年。” 青蛙难过得哭了。 “为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。 青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。” 这样，狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比，更别说青蛙自己了。 狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。 狐狸一转身，又想出了一个比赛办法：谁喝酒醉得快，谁就拿这块黄油。 刺猬说：“我喝一杯酒就会醉。”
狐狸说：“我一闻到酒就醉了。” 这时，青蛙摇晃着身子，好像喝醉了酒。 刺猬、狐狸问：“你怎么了，为什么摇摇晃晃的？” “我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。 刺猬、狐狸都愣住了。 狐狸又是算了。 最后，黄油落到了青蛙的手里。 积累金沙滩…… 狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。 就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼。 ——弗兰西斯·培根正义的怒火一旦燃烧起来，最骄傲的阴谋者也逃不了他的斧头的威严。——莎士比亚 开心训练场…… 1、看拼音写词语 (dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn)
至死不渝,用生命爱你一辈子
至死不渝，用生命爱你一辈子 最重要的三个字不是“我爱你”而是“在一起”。爱情不可能决定得了谁对谁错，只有谁不懂得珍惜谁，如果爱请深爱，用生命去爱他/她一辈子，让承诺见证彼此一辈子永恒的爱。 ——题记 在茫茫人海中，在匆匆旅途中，能相识也许前世修来的缘分，相爱也许是前世欠下的恩怨。一个倾颜的笑容，一句轻声的关怀，冥冥中上天早就注定好了让我们相爱一场吧。这份深深刻在三生石上的缘分，无法被海浪冲淡，这么多年来没有谁能代替你的位置，我的心里只有你，一直都是，永远不曾改变。 遇上你，我觉得自己终于获得了幸福，就像一个无知的天使坠入人间。你说会用生命来爱我一辈子，让我只做你的公主，给我幸福的承诺。以前常常脑海一片空白，一大堆的思考，幸福是什么？爱情又是什么？直到遇见你的那一瞬间，我才发现爱情的存在，太多的承诺只会成为爱情的累赘，我不希望我们总活在被承诺决定的爱情里，只要一个简单爱我的承诺就满足了。我只希望拥有一份平平凡凡的幸福，不受其他外界的约束，执子之手，与子偕老，你紧紧牵着我的双手，我们一起到幸福的终点。 相爱不如相知，真心相爱的恋人之间不应该存在任何的隐瞒，就算是有什么难言之隐也应该坦诚相对，不然会让彼此觉得很累，小心到无法呼吸的时候就是爱情的截止。我们在一起一直都很快乐，因为
我们能把自己的心事都告诉对方，无论是什么我们都一起去面对。 回忆里充满着甜蜜的味道，和你在一起的每一分每一秒都是幸福的。还记得与你看世界末日的那场电影《2012》，看完后我泪光满面，心里很难过。你紧紧地抱着我，温柔抚摸着我的脑袋安慰我：“傻丫头，担心什么，就算世界末日真的到来的那一天，至少还有我待在你的身边。亲爱的，你要相信，‘我爱你’不是挂在嘴巴的，而是深深印在我心里。”我相信你的话都是真诚的，在5.12地震中，我们这里也有些轻微的余震，你害怕我受到伤害，在第一时间来到我身边保护我，我很感动，那一刻我感觉有你在我身边我真的很幸福很满足。 你说既然向我许下爱我承诺，就会用生命来爱我一辈子，无论怎样都不会弃我而去。我们就像鸳鸯比翼鸟吧，相依相伴不分离，若其中一人转身离去，一定会哀鸣而死。亲爱的，我慢慢开始依赖你了，和你在一起的每一分每一秒我都会珍惜，真害怕哪一天我们会分开。电视剧里的爱情太多虚假，只要肯付出幸福就会敲门吗？也许是，但需要两个人真心的付出，永远不变心见证彼此一辈子的爱情。 夕阳下，公园里的那一对对老伴相偎相依，眼前这个人是陪伴自己这一生，也许是最后时光的爱人，能与最爱的人在一起共度终身是最大的幸福。携手穿过大街小巷，直到我们即将步入结婚礼堂，即将让你为我披上那一身雪白的嫁衣，今生只做你最美丽的新娘。却在幸福即将到来的那一刻，一张刺眼的白色信封出现在我眼前，原来你一直隐瞒着我，为什么不告诉我你得了无法治疗的重病。 我告诉自己要勇敢去面对现实，于是为自己披上那件白得刺眼的
爱情的唯美句子：爱上一个不爱你的人,那是更
爱情的唯美句子：爱上一个不爱你的人，那是更 导读：1、缘分不是人海中两个人的擦身，缘分是不可能的相遇。比如我是空中的鸟，你是林中的豹，只是我们碰巧相爱。 2、假如爱情可以解释，誓言可以修改，假如你我的相遇，可以重新安排，那么，生活就会比较容易。 3、偶然认识他。偶然爱他。偶然幻想中拥有他。偶然失去他。偶然想恨他。偶然发现该恨他的不属于自己。 4、无论现在还是将来，无论我们发生怎样的变化，你是我心中永远的痛，也是我心中唯一的爱！ 5、放弃一个很爱你的人，并不痛苦。放弃一个你很爱的人，那才痛苦。爱上一个不爱你的人，那是更痛苦。 6、我明白，爱情的感觉会褪色，一如老照片，但你却会留我心，永远美丽，知道我生命的最后一刻。 7、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过。不可以做敌人。因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。 8、爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。 9、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。 10、爱情是一百年的孤独，直到遇上那个矢志不渝守护着你的人。那一刻，所有苦涩的孤独，都有了归途。
11、山有情才青，水有意才柔，世上万物无不因为有情才更加美丽。亲爱的，我对你的爱至死不渝！ 12、想告诉你我也许不是最适合你的人但一定是最爱你的人。希望你能懂的珍惜。将爱情进行到底，永远不分离。 13、我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱。遗憾的是，我们只能跟其中一个厮守到老。 14、念如潮，涌动在每一个想你的夜晚。好想抱着你，吻你，任玫瑰的气息在身边静静弥漫，直到永远。 15、或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱妳爱妳、无所能的为妳。 16、爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。 17、只有跟你在一起的时候我才是活着的，我一个人的时候，就连最耀眼的太阳也失去光彩。 18、老婆老婆我想你，发个骚扰你，好想好想亲亲你，把你抱在我怀里，不知此时在哪里，只好放在我心里！ 19、别怪我，我们坠入爱河，别怪地球的引力，因为没有它，我们的爱会处在真空。爱不需要理由！ 20、爱情的路上，不仅有艳阳，更有风雨，一个人的力量也许太小，那就让我留在你的身边，替你挡风遮雨。 21、有吃的东西，有睡觉的地方，有所爱的人，便是幸福。幸福
现代文阅读训练5篇含答案
美丽的家风 郭华悦 ①认识母亲的人都知道，她是个爱美的人。 ②对于这一点，母亲从来不否认。每次打趣，说她爱漂亮，母亲反倒很高兴。母亲总会说，不管男人还是女人，爱美都是人的天性，有什么错呢? ③母亲年轻时，碰上了困难的年代。可哪怕如此，也没能磨灭她的爱美之心。外婆常挂在嘴边的趣事，都和母亲有关。乡里人家成天在土里刨食，身上沾满泥土是常有的事儿。可母亲不，哪怕劳动了一天，也都会把自己整得干干净净。好一阵子，村里的人都以为母亲是水做的，不沾半点泥土。后来才知道，母亲为此没少费工夫。 ④每次说到这儿，外婆总笑着说，这妮子，肚子都填不饱，还净顾着爱漂亮呢! ⑤记得小时候，家里穷，雪花膏之类的护肤品，自然是可望而不可及。母亲于是常常去村里的老中医那儿，一泡就是大半天，无非是请教人家一些保养护肤以及养生保健的法子。从中医那儿打听到一些方法后，便自己去山里采些花花草草，或者捣碎了用来擦脸洗澡，或者用来当饭菜吃。母亲乐此不疲，三天两头就得进山一趟。 ⑥可是，也多亏了母亲，我们几个孩子的童年，尽管生活很拮据，内心却很快乐。母亲爱美，爱美的女人大多也很乐观。在多数人家都愁眉苦脸的时候，母亲却用美丽和笑声，教会了我们乐观豁达地面对生活。 ⑦也正因如此，童年给我们留下的，不是困苦，而是欢乐的记忆。 ⑧前阵子，和母亲说起家风。我打趣说，如果我们家有家风，也就是爱美爱漂亮，你是这样，我们也是，代代相传。 ⑨闻言，母亲笑得喘不过气来。可我明白，母亲爱美的背后，其实是怀抱着对生活的热情。那些被生活折磨得焦头烂额而失去信心的人，谁还有这闲工夫和脸蛋皮肤较劲?唯有对生活的热爱，才能让人哪怕在困境中，也不放弃美好的事物。 ⑩从那以后，每次和人提起家风，我总会告诉对方，热爱生活，不放弃，不丧气，这就是我家的家风。这个家风，从母亲这一代开始，将是世世代代传下来的，成为激励后代子孙们热爱生活、用信心拥抱生活的利器。 【训练题目】 1．文章题目“美丽的家风”中的“美丽”的含义是什么? 2．母亲为了自己的“美”主要做了哪两件事?请用简洁的语言加以概括。 3．文章第④段引用外婆的话有什么作用？ 4．选文中画线句子运用了什么修辞手法?有何作用? 5．读了这篇文章之后，你对家风的形成有怎样的认识? 【参考答案】 1．“美丽”既指母亲漂亮的外表，又指母亲热爱生活、不放弃、不丧气的内心。 2．示例：母亲劳动一天后，仍会把自己整理得干干净净；母亲请教中医保养护肤以及养生保健的方法。 3．引用外婆的话从侧面表现母亲爱美的性格特点。 4．画线句子运用了比喻的修辞手法，把“家风”比作“利器”，生动形 像地写出了“美丽的家风”的内涵及益处，即热爱生活、用信心拥抱生活。 5．示例：家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母的文化程度，所关涉的乃是父母的德行素养。 给优雅留三分
部编小学六年级阅读短文及答案
部编小学六年级阅读短文及答案 一、语文课内外阅读理解 1．课内阅读。 ①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 ②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。…… ③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 ④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ ⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！…… ⑥破课桌yǎn rán一个叱咤风云的战场。 （1）根据拼音写汉字，并解释成语。 ①yǎn________然 ②叱咤风云：________ （2）第①段划线句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果。 （3）读句子回答问题： 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 问题：从词语，“手舞之、身摆之”、“没头没脑”、“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？ 【答案】（1）俨；形容威力、声势极大。 （2）比喻，把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽又长。 （3）体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。 【解析】【分析】（1）考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。 （2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （3）体会划线词语，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。 故答案为：（1）①俨②形容威力、声势极大。 （2）比喻，把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽又长。 （3）体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。 【点评】（1）考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解
五年级下册语文阅读训练答案
五年级下册语文阅读训练答案 一、 参考答案： ⒈近，远;白房顶，烟囱，树木，雪堆，星星，天河 ⒉通过回忆乡下生活的乐与现实生活的苦形成了鲜明的对比，进一步烘托出了凡卡生活的悲惨，揭露了沙俄统治的黑暗。 ⒊这段话主要写了凡卡回忆自己曾在乡下与爷爷一起守夜的情景，反映了凡卡快乐无比的心情。 二、参考答案： 1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。 2、拟人句：(略) 3、照应句子(略) 4、找反义词(略) 5、声音的延长。注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。 7、第二。 8、清晨的课间的发生在课中 三、参考答案 1、shě zhèng 2、谦让承受啜泣(哭号呜咽啼哭饮泣抽泣) 突然 3、一本正经鸡飞狗跳( 造句略) 4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。(或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。) 5、谈一些做人的道理(人要有爱心，善心…) 四、参考答案： 1、有趣的瓷鱼 2、鱼身鱼头鱼尾 3、。；，；，，；，、；， 4、总结、概括 5、说明文列数字打比方 6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀! 五、参考答案： 1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。 2、懂得孝敬父母，关心父母。 3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。 4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情 六、参考答案： 参考答案： 1、略 2、一个戴眼镜的小伙子一位留披肩发的姑娘一位头发花白的老人几个孩子 3、4、5略 七、参考答案： 1、按“总—分—总”的方法分段。 2、略
四年级最新四年级下册阅读理解专项训练100(附答案)
最新四年级下册阅读理解专项训练100(附答案) 一、四年级语文阅读理解练习 1．阅读短文，回答问题。 在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的肉食性动物的攻击。 又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤阳光的作用，它滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光。于是，天空变得蔚蓝、温柔。 存在就是合理。天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为它有博大的胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。 （1）把下列词语补充完整。 黑白________ 视而________ 一无________ （2）照样子，写词语。 许许多多（AABB）：________、________ （3）尘埃的作用是什么？ （4）读了这篇短文后，你懂得了什么？ 【答案】（1）相间；不见；是处 （2）开开心心；高高兴兴 （3）尘埃通过反射和散射，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下较弱的蓝光，使天空变得蔚蓝、温柔。 （4）这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。 【解析】【分析】（1）考查补写成语，只要细读短文就能找到答案。（2）从给出的词语“淅淅沥沥”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 故答案为：（1）相间、不见、是处（2）开开心心、高高兴兴（3）尘埃通过反射和散射，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下较弱的蓝光，使天空变得蔚蓝、温柔。（4）这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。 【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（3）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
有一种爱叫做东方不败
有一种爱叫做东方不败 令狐冲你不懂爱，有一种爱你就相信你的爱，叫东方不败。这剧里，岳不群作为伪君子的形象，在斩断桥链，用火烧围攻东方不败的时候变得越发鲜明起来。她当时是被林平之假扮的你引去的，看你过危险的吊桥，寻思着你还在为小师妹伤心，连忙边跑边喊的追了去，哪知就中了岳不群的埋伏，掉下断桥,撞向山壁，大口喷血。还因为救你耗损真气无力抵抗，差点命丧黄泉。好不容易用仅存的真气，靠着绣花神针的功夫死里逃生。 后来见到你，虽然先质问你”我对你这么好，为什么你要帮你师父对付我？”后来你一说“我没有”，人家就相信你了，而且继续对你好,无悔付出。因为爱你，所以就相信你，不疑有他。而你呢，鲜明的对比啊。先是在山林中，见到她面，她因为你还活着，含泪奔向你，紧紧把你拥抱在怀里。
而你被你师父一挑拨问都不问为什么她要杀人，就认定她错了，她是自保啊，她也不想的，她不杀人就会被别人杀啊，而且那时候还是被群攻，每个人都抱着置她于死地的念头杀绝啊，人家不是主动杀人，是自卫啊。这跟你上黑木崖，因为自卫不得不去杀那些教众有什么区别，那些教众就该死吗?所以你杀人就是对的，她自卫就是不对的么？当她心伤的问你，你都不问问我为什么杀人吗?你连给她解释的机会都没有。 你还反问她，定逸师太是不是也是她杀的。这姑娘心伤了，也懒得解释，只淡淡问了句，我说不是，你会相信吗？她问这话的时候，虽然你的手中的剑还没刺向她，但是她的心已经被你那不相信的质问刺得伤痕累累了。她问这话，其实心里也是有期待的。如果那时的你，先扑过去，检查她身上的伤厉害不厉害，再紧紧抱住她说：无论你说什么，我都相信你。我想，你们2个不会走到这一步。 相反，你一剑刺向别人，这一剑，刺破了她的肉身，也刺破了她的深情。再后来，黑木崖上和你决斗之前，她还在不死心的问，你都
关于爱情失意的感言句子
关于爱情失意的感言句子 关于爱情失意的感言句子 1.寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你，在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞。 2.离别与重逢，是人生不停上演的戏，习惯了，也就不再悲怆。 3.没有过不去的事情，只有过不去的心情。确实是这样，很多事情我们之所以过不去是因为我们心里放不下，比如被欺骗了报复放不下，被讽刺了怨恨放不下，被批评了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情带来的不愉快的心情。其实只要把心情变一下，世界就完全不同了。 4.每一段爱情，都要经历期盼和失望，犹豫和肯定，微笑和心碎。哭泣不要紧，只要曾经微笑，事后有思念，那麼你还是爱著这个人的，然后再创造。没有一种爱是不需要反覆验证的。
5.面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。 6.脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。 7.看着你对我的冷漠、心痛的快要窒息!是不是我走啦、对大家都会好些! 8.分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过。不可以做敌人。因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。 9.不管这一生你怎样的荒唐，下一世我一定会变成你想要的模样。让你履行这一世你曾对我说过的誓言。站在寒冷街头等你来牵我的手。决不再放你走。此生我给你自由，来世记得给我幸福 10.爱是人生的一部分，付出了爱，并不意味着就一定能收获到爱。人生中的爱情就像刷牙一样，一边是洗具，一边是杯具! 11.只要知道你还活在这个世上，我就可以了无牵挂。 12.曾经一直想让别人知道自己的心情，那些沉重，那些无
人教版三年级语文阅读训练试题(含答案)
观日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（）慢——（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水看见显现）蹦（出跳照） （2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是 讲。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分） 例如：冷笑 ____________________________________________________________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）
比答案更重要的,是问题;比读书学习更重要的,是认知
比答案更重要的，是问题；比读书学习更重 要的，是认知 本文是关于励志文章的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 比答案更重要的，是问题；比读书学习更重要的，是认知 文/雾满拦江 每天都有朋友留言，问些读书的事儿。有朋友求读书的方法论，有朋友要求推荐有用的书，有朋友想给自家孩子推荐好书，还有的朋友问：读书，还能改变命运吗？这诸多问题，其实都是同一个。只不过，最后的问法，更坦率、更直接、更真诚。 我可以偷偷的告诉你——你的问题问错了。比答案更重要的，是问题。 答案可以错，但问题最好不要错。答案错了，可以修正。问题错了，一切全错了。 对于那些寄望于读书改变命运的人，我只说一句——提出这些问题的人，哪怕你把自己读成了爱因斯坦，也改变不了自己的命运。 真的。 我们好象说过美国智商最高的几个人，他们不仅是智商高，而且渴望靠读书改变命运。 但他们全都失败了。
美国智商排第一的，名叫罗纳德.K.霍弗林，智商接近170。 他是个读书的天才，拿到了两个学士学位，两个硕士学位，和一个哲学博士学位。 五学位，厉害吧？ 但他孤独终老，一事无成，50多岁的人了，租住最便宜的房子，家具买不起，是从大街上捡来的。没有结婚，没有子女，也没有朋友。说话就象个未成年小孩，蠢萌无极限。 美国智商排名第二的，大概就是克里斯托弗·兰根了。 兰根在中学时疯狂阅读和学习，自修了高数、物理、哲学、拉丁文和希腊文。学到最后，他成为酒吧的保镳，一言不合就打架，靠拳头吃饭。 ——他们读的书，都超过了同龄时代的爱因斯坦。 但毛也没改变一根。 更别提命运了。 子曾经曰过：学而时习之，不亦乐乎？ 学习的习字，在孔子时代指的是应用。 意思是说，读书或学习，真正的价值与快乐，在于应用。而复习，指的是反复实践应用，越应用越是得心应手。 阳明先生也曰：知行合一。知，是读书学习。行，是实践。阳明先生的观点，和孔子是一样一样的。 前段时间，一群孩子在网上又吵又闹，假装认真思考，曲解语义制造漏洞：啊，你说读书学习，是为了应用对吧？你是这样说的吧？
至死不渝的句子
至死不渝的句子 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 至死不渝的句子 1、我坚信，一个人想念另一个人的时候，应该是安静的念想。爱，这一气力，往往可以瞬间抵达白发苍苍的彼岸。 2、春情只到梨花薄，片片催零落。夕阳何事近黄昏，不道人间犹有未招魂。银笺别梦当时句，密绾同心苣。为伊判作梦中人，长向画图清夜唤真真。 3、把你的手放在我手心，把你的头靠在我肩膀，把你的心放在我灵魂的最中央！我不求很多，只愿能长长久久的留住这一相识的缘分！ 4、近来无限伤心事，谁与话长更？从教分付，绿窗红泪，早雁初莺。当时领略，而今断送，总负多情。忽疑君到，漆灯风飐，痴数春星。 5、我是如此渴望的补偿你，补偿我们的爱情，或者，这不是爱情，只是我一向情愿的拥有。 6、留花不住怨花飞。向南园、情绪依依。可惜倒红斜白、一枝枝。经宿雨、又离披。凭朱槛，把金卮。对芳丛、惆怅多时。何况旧欢新恨阻心期。空满眼、是相思。 7、有一种思念叫望穿秋水，有一种爱情叫至死不渝。有一种幸
福叫天长地久，有一种拥有叫别无所求。有一种遥远叫天涯海角，有一种向往叫日日相守。有一种思念叫肝肠寸断，有一种感受叫有你真好！ 8、如果这个世界上少了一个爱你的人，至少能说明是我死了；如果我不再爱谁，那一定是你死了；如果我们两个都没死……那就好好相爱吧。 9、最美的爱情不是相守，而是相弃。真爱是距离无法隔绝的。 10、一生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春？浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔。若容相访饮牛津，相对忘贫。 11、有些记忆，注定无法抹去，就好比有些人，注定无法替代一样。 感谢阅读，希望能帮助您！
四年级课外阅读短文训练及答案全
小学四年级课外阅读短文训练 一、我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！ 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法…… 岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！ 1、按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示） 2、短文中第2、 3、4自然段都是具体写____________________________________________ 3、根据意思，从文中找出成语写下来。 （1）形容器物的小而精巧。（）（2）形容连续不断。（） 4、各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选） （1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（） （2）上语文课时我的神情。（） （3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（） 5、用“_____”画出描写语文书的作用的句子。 6、本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）： （1）借物抒情。（）（2）借物喻理。（）（3）借物喻人。（） 二、______________ 伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。|| 雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。 你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。 太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。 太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿 ．．．，变成了红色的大 ．．．．，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼 气球，静静地依傍着大地。 一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了|| 伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。 1、给短文加个题目。 2、短文中画“______”的句子是（）句，请你用带点词说句话。 _______________________________________________________________________________ 3、照样子，写叠词。 （1）如：斜斜地________ _________ _________ __________ （2）如：一束束_________ _________ _________ __________ 4、给短文的第6自然段加上标点符号。 5、用“_______”划出点明文章中心的一个句子。 6、选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。