各种英语语法中的时态,词性,结构的英文翻译
名词 noun 可数名词 countable noun 不可数名词 uncountable noun 介词 preposition 连词 conjunction 动词 verb
及物动词 transitive verb 不及物动词 intransitive verb
系动词 link verb 助动词 auxiliary verb 情态动词 modal verb
短语动词 phrasal verb 感官动词 verb of senses 副词 adverb
代词 pronoun 冠词 article 定冠词 definite article
不定冠词 indefinite article 基数词 cardinal numeral 序数词ordinal numeral 单数形式 singular form 复数形式 plural form 一般疑问句 general question 特殊疑问句 special question
过去将来时 past future tense
过去将来进行时 past future continuous tense
过去将来完成时 past future perfect tense
一般现在时 present simple tense 一般过去时 past simple tense 一般将来时 future simple tense
现在完成时 past perfect tense
过去完成时 present perfect tense 将来完成时 future perfect tense 现在进行时 present continuous tense
过去进行时 past continuous tense
将来进行时 future continuous tense
过去将来进行时 past future continuous tense
现在完成进行时 present perfect continuous tense
过去完成进行时 past perfect continuous tense
英语词性语法总结归纳
英语词性语法总结归纳 英语的语法大家了解多少呢，对于英语来说，我们第一步要了解的就是应粗词性的分类，只有把词性了解透彻了，我们在阅读和写作当中，才能够出色的应对考题，小编在这里整理了相关知识，快来学习学习吧! 英语词性语法总结归纳 一.名词 I. 名词的种类： 专有名词 普通名词 国名.地名.人名， 团体.机构名称 可数名词 不可数名词 个体名词 集体名词 抽象名词 物质名词 II. 名词的数： 1. 规则名词的复数形式： 名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方
法与读音规则列表如下： 规则 例词 1 一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days 2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes 3 以-f或-fe结尾的词 变-f和-fe为v再加-es leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife-wives 加-s belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs 4 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es party-parties, family-families, story-stories, city-cities 5 以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys 6
五种句型、七大语法、八大时态
1）五种句型 1.基本句型一： S V （主＋谓） 2.基本句型二： S V P （主＋谓＋表） 3.基本句型三： S V O （主＋谓＋宾） 4.基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾） 5.基本句型五; S V O C （主＋谓＋宾＋宾补） 2）八大时态 一、一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, 3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S） 4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 6.例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words. 二、一般过去时： 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just n ow, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：be动词；行为动词 4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 6.例句：She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy. 三、现在进行时： 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons. 四、过去进行时：
1.高中英语语法通霸第一二讲
高中英语语法通霸 第一讲相关概念 考点1，词性的英文缩写 在英语学习中，掌握单词词性非常重要。如果我们在记单词时只记拼写、读音而不记词性的话，我们就不知道如何使用它们，所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢。 缩写字母原词代表词性 n. noun 名词 v. verb 动词 vt. transitive verb 及物动词 vi. intransitive verb 不及物动词 modal v modal verb 情态动词 au. v auxiliary verb 助动词 adj. adjective 形容词 adv. adverb 副词 num. numeral 数词 Interj. Interjection 感叹词 pron pronoun 代词 prep preposition 介词 art. article 冠词 conj. conjunction 连词 考点2．及物动词和不及物动词 实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。实义动词后而不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词 The door opened.（open后面没跟宾语，此时pen是不及物动词，） He opened the door.（open后面有宾语 the door，此时open是及物动词，） 注意：英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关健是看它用在句中时后面是否跟宾语。 A The meeting began at six．（ begin是不及物动词，） We began the meeting at six．（ begin是及物动词，） B The man walked away（walk是不及物动词，意为“走”） He walked the dog every day．（walk是及物动词，“遛”。）
英语语法词性全析
主语，顾名思义，主题、主体，也就是一个句子中主要述说的主体，一般位于句首。 谓语，是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。通常由我们的动词来充当着一成分，也成为谓语动词，谓语动词的位置一般在主语之后，由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。 表语，表即表明，表明主语的特征、身份以及状态。通常被认为是主语补语，说明主语是如何的，通常放在连系动词之后。常见的系动词有: be, sound(听起来)，look(看起来)，feel(摸起来)，smell(闻起来)，taste(尝、吃起来)，remain(保持，仍是)，feel(感觉) …. 宾语，动作的承受者。 1)动作的承受者——动宾I like China. (名词) He hates you. (代词) 2)介词后的名词、代词和动名词——介宾Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks. 3)双宾语——间宾(指人)和直宾(指物)He gave me a book yesterday. Give the poor man some money. 状语，修饰副词、形容词、动词以及全句的句子成分。状语包括地点状语、时间状语、原因状语、目的状语、条件状语等，那么相应地可以理解，在句子中充当地点成分、时间成分、原因成分、目的成分、条件成分. I will go there tomorrow. The meeting will be held in the meetingroom. The meat went bad because of the hot weather. He studies hard to learn English well. 定语，是用来说明名词的品质与特征的词或一组词。Ai Yanling is a chemistry teacher.(名词) He is our friend. (代词) 补语，补语分为主补和宾补。主语补足语就如同前面说的表语一样，但表语只是部分的主补，主补还有很多其他的形式。主补：对主语的补充。He was elected monitor. She was found singing in the next room. 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。We elected him monitor. (名词)We all think it a pity that she didn’t come here. (名)
英语语法中的八种时态
1 一般现在时主语 + 系动词标志词有often，usually，always等 要注意“单三”，即he she it 2 现在进行时主语+be动词 +动词-ing形式标志词有now，at this time 3 一般过去时主语+动词过去式标志词有ago, yesterday, the day before yesterday, last week, just now等 4 过去进行时主语+ was/were + doing 标志词有at that time等 5 现在完成时主语+ have/has + done 标志词有recently, lately, since 6 过去完成时主语+had + done 标志词有before, by the end of last year 等 7 一般将来时主语+ ①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.；③be+doing标志词有tomorrow, next day(week, month, year…),soon等 8 过去将来时主语+①was/were/going to + do；②would/should + do 标志词有the next day等 时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
初中英语语法大全6大词性8大时态和3大从句
初中英语语法大全：6大词性、8大时态和3大从句 语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而八种基本时态和含有不复杂的状语从句、定语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文归纳了六大词性、八种基本时态以及初中生需要掌握三种基本从句。希望对广大中学生们有所帮助。 一. 词法 1. 名词 (1)名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news 等。 (2)名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es (3)名词的所有格 A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These a re Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如：the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) 2. 代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 (1)人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves
新概念英语第一册语法总结[八种时态][句型和语法]
新概念英语第一册语法总结（上） [八种时态] 新概念一语法总结（上）一．时态： 一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时， 一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时 1.一般现在时 表示一般性，经常性的动作或一般性事实。 含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher Is the girl very beautiful Are Tim and Jack students ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. 不含有动词的句子，即含有一般动词的句子
第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型 Does he like books Does she like him Does the dog like bones ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答： Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。其他人称及复数名词 I want to have a bath. We have some meat. The students like smart teachers. ★变疑问句在句首加do Do you want to have a bath Do we have any meat
高中英语语法大全(新版)
英语语法大全 第一部分：词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is, are, have, see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接 宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/ He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课)/ The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？) 3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。 1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。 2、派生法： (1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如： inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge (2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥ Chinese; Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious (3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible
(完整版)初中英语语法八大时态总结,推荐文档
初中英语语法八大时态 一．一般现在时 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将 来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 二．一般过去时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+did (否)No,主语+did not 基本结构否定句一般疑问句
高中英语语法之四种名词性从句
四种名词性从句(宾语从句、主语从句、同位语从句、表语从句)讲解与练习 ◆学习宾语从句 学习宾语从句的连词、语序、时态和各种变化及特殊用法(直接引证变间接引语也在 宾语从句的基础上还要进行人称、状语、少数动词和句型的变化)是为学习其它三种名词性从句(主从、表从、同位从)做铺垫，连词、语序、时态基本相同，只是后三种考点相对宾.语从句少的多，主要是对连词的应用进行考查。所以学好宾语从句是必要的。 宾语从句三注意三特殊 一注意:注意引导词(连词) 由陈述句转化而来的宾语从句，引导词为that，that 在口语或非正式文体中可省略;由 一般疑问句转化而来的宾语从句，引导词为if或whether;由特殊疑问句转化而来的宾语从句，引导词为句子本身的特殊疑问词，即what, when，where 等。 Eg：Tom says(that)he will fly to Beijing tomorrow. 汤姆说他明天将要坐飞机去北京 二注意:注意从句语序. 宾语从句的语序应该为陈述句语序即“主语+谓语+宾语+其他”。也就是说将疑问句转化成宾语从句时，一定要将疑问句语序转变成陈述句语序。 Can you tell me what he is doing能告诉我他正在做什么吗? <特别提醒>当疑问句在宾语从句中做主语时，语序不变。 Eg：Do you know what makes him so angry? 你知道什么事使他如此生气吗？ <特别提醒>如果宾语从句表示的是客观真理或是科学事实，其谓语动词仍用一般现在.时态。 Eg：Our teacher told us that the sun is much bigger than the moon. 老师告诉我们说太阳比月球大得多。 ◆主语从句(与宾词从句连词、语序、时态相同。只是不能用if, that 不可省;) (一)、主语从句是一个句子，在句子中作主语成分。 (二)，主语从句的特点 1.与宾语从句使用同样的连接词，只是if不能用; 1)、陈述句用that。 2)、一般疑问句用whether。 3)、特殊疑问句用特殊疑问词what, which, who,when, where, why, how等词引导。 2.以it为形式主语出现 Eg：1.It's true that the earth is round. That the earth is round is true. 2.表是否的意思时，不能用if代替whether. It hasn't been decided whether he'll come or not. Whether he'll come or not hasn't been decided. 3.从句语序为主谓宾正常语序。 Why didn't he come? Why he didn't come is not known. （三）特殊疑问词变化 Whoever=no matter who=any one who Whomever=no matter who=any one who
张道真初中英语语法之16简单句
简单句 担纲指导张道真 执行主编席玉虎 编著黄玉霞 孙晓芳 山西出版传媒集团·山西教育出版社 2013年6月第2版2014年3月第5次印刷 出版人雷俊林 出版策划苗补坤 责任编辑潘峰 ISBN 978-7-5440-6449-1 学习探讨英语语法请加微平台bbzdzyyyf 语法学习交流微平台纸介图书京东旗舰店纸介图书天猫旗舰店百度阅读手持媒体免费读
全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！ 丨学英语，凭什么让我学语法吗？？？ 不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们 就这两个问题简单地谈一点个人意见。 对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语 言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处： 第一 可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从 头摸索。 第二 可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而 且可以知其所以然。 第三 可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量 一句话是否正确。 第四 语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。 丨那么应该如何学习语法呢？ 我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点： 第一 基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念 搞清，牢记在心。 第二 要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面， 练习要着重说和写。 第三 学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的 单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。 第四 要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖， 进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。 第五 将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书， 像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。 第六 实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定 水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的 流利性。 最后 可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有 点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。
初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
高中英语语法大全
高中英语语法大全 一、词类和句子成分 1、词类：英语词类十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如： 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如： 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如： 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如： 5、动词(v.)：表示动作或状态。如： 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如： 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如： 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如： ※英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。 主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them 物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。 形容词性my your his her its our your their 名词性mine yours his hers its ours yours theirs 2、句子成分：8种：主谓宾、定状补、表语和同位语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Sarah. 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room everyday. 3、表语在系动词之后,说明主语身份或特征。通常由名词、代词或形容词担任。如：She is beautiful. 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word. 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。如：He wrote me a letter. 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词担任。如：Shanghai is a big city. 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,说明时间，地点、原因，状态等通常由副词或介词短语担任。 如：He is standing in the classroom. 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Ma Yun, a great businessman, created Taobao Company. 二、简单句 1、简单句的特点：简单句通常只由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成。 简单句五大句型 主谓：-I sleep. -In youth, we learn. 2）主谓宾：-I love books. 3）主谓+双宾：- Mary give me an apple. -直接宾语是指与谓语动词直接发生联系的名词通常是物
初中英语语法--词性练习题(附答案)
词性练习题 一）根据对词类的概念的理解，指出下面单词的词类： 1 deep _________ 2 finger _________ 3 fly _________ 4 papers _________ 5 pass _________ 6 refuse_________ 7 size _________8 spoon _________ 9 delicious _________10 thick_________ 11 town_________ 12 map_________ 13 myself _________14 and _________15 on _________16 sheep_________ 17 ship _________18 mine _________ 19 important _________ 20 an________ 21 catch _________ 22 first_________23 laugh _________ 24 third_________ 25 leave _________26 here_________ 27 fly_________ 28 home_________ 29 round_________ 30 sing_________ 31 blind _________32 but_________ 33 eighth_________ 34 about_________ 35 bad_________ 36 yours _________ 37 child_________ 38 against_______ 39 ah_________ 40 with_________ 41 cinema _________42 Tuesday_________ 43 cheap_________ 44 advice_________45 two_________ 46 they_________ 47 able_________ 48 for_________ 49 say_________ 50 quickly_________ 51 if_________ 二）根据常见的后缀辨别下列单词的词性。 1. scientist_________ 2. singer_________ 3. conversation_________ 4. beautiful_________ 5. loudly_________ 6. famous _________ 7. government_________ 8. dangerous_________ 9. instruction_________ 10. careful_________ 11. lively _________ 12. safeties_________ 13. national_________ 14. traditional_________ 15. illnesses_________ 16. wonderful_________ 17. competitions_________ 18. information_________ 19. successful_________ 20. natural_________ 21. illnesses_________ 22. lovely _________23. really_________ 24. friendly_________ 25. usually_________ 26. yearly_________ 27. advertisement_________ 提示:1.一个单词多种词性是很普遍的现象,这里的词性是指常见的词性 2.本题中加ly并不都是副词 三）判断下列句子中划线单词的词性。 1. Mary dances well. _________ 2. His father is reading. _________ 3. Tom is looking for his watch. _________ 4. He often plays violin after school. _________ 5. Mr. Green works in a university. _________ 6. The teacher taught us an English song. _________ 7. I have bought this pen for two years. _________ 8. Nothing can live without water. _________ 9. You may keep this dictionary for two weeks. _________ 10. You can‘t agree with me. _________
中考初中英语语法八大时态总结(附答案)
中考初中英语语法八大时态总结（附答案） 初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词） don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有： always、often、 usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如： I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他