【部编语文】复习专题——阅读理解知识点归纳
【部编语文】复习专题——阅读理解知识点归纳
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题
在牛肚子里旅行（节选）
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。
有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
“那让我先藏，你来找。”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
（1）我能写出下列词语的近义词。
重新——________ 勇敢——________ 拼命——________
（2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。________
（3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？
（4）从这篇故事中你感受到了什么？
【答案】（1）重头；英勇；拼死
（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
（3）聪明、镇定、机智等。
（4）遇到危险或困难一定要冷静，或者要结交真正的朋友等。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或
相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。重新：再一次；从头再开始。勇敢：有勇气，有胆量。拼命：豁出性命去干某事；竭尽全力。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（1）重头、英勇、拼死（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。（3）聪明、镇定、机智等。（4）遇到危险或困难一定要冷静，或者要结交真正的朋友等。
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）此题考查筛选相关信息的能力。（3）本题考查评价分析人物性格。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。
2．阅读下文，回答问题。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。（1）养羊人说的话还可以这样说：________。
（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？
（3）这个故事告诉我们（）
A. 别人说的都是对的，我们要听。
B. 有了错误要及时改正。
【答案】（1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了
（2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
（3）B
【解析】
3．阅读下文，回答问题。
小花猫剪胡子
小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。
一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！”听了小兔子的话，
花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。
晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。
（1）联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。
（2）小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？
（3）小花猫的胡子有什么用处？用横线在短文中画出相关语句。
（4）读了这个故事，我明白了（）
A. 别人说的话都是骗人的。
B. 不要轻信别人的话。
【答案】（1）费了很大的力气
（2）她十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。结果小花猫在捉老鼠的时候，把头卡在了洞里。
（3）胡子是帮助你测量洞口的
（4）B
【解析】
4．阅读下文，回答问题。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
（1）将下列动词填入文段中的横线上。（填序号）
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
①跳②伸③洗④擦
（2）从这段话可以看出当一只小虫子（）
A. 一点也不好。
B. 还真不错。
（3）文段中“免费的特快列车”指的是________。
【答案】（1）②；③；④；①
（2）B
（3）狗
【解析】
5．阅读下文，回答问题小红伞
有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
（1）这篇短文共有________个自然段。第3自然段共有________句话。
（2）小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬________，变成“小蘑菇”躲避________，下雨了用小红伞________。
（3）读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）
【答案】（1）4；4
（2）钩果子；大灰狼；躲雨
（3）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。
【解析】
6．读短文，回答问题。地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
蚯蚓（qiūyǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
（1）文中说到的地球清洁工________、________、________、________。
（2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。
（3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净 ________、________ （4）你还知道谁是地球清洁工吗？
【答案】（1）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓
（2）海鸥能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。
乌鸦专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。
蚯蚓在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
（3）高高兴兴；快快乐乐
（4）秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。由于它专以腐尸为食，不使死亡动物暴尸山野，从而避免了环境的污染。鬣狗依靠发达的嗅觉觅食腐肉，有利于清洁环境。
【解析】
7．阅读短文，回答问题。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1）给划线的字选择正确的音节忽然________（yán rán）扇________着（shān shàn）
乘________凉（chèng chéng）捉________住（zhuōzuō）
（2）写出下面词语的反义词。漂亮________ 喜欢________
（3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。找出描写蜻蜓外形的句子。________
（4）抄写短文中的比喻句。请你用“……像……”造一个句子：________
（5）你还知道哪些益虫？
【答案】（1）rán；shān；chéng；zhuō
（2）丑陋；讨厌
（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
（4）短文中的比喻句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飘落的树叶,像一只只飞舞的蝴蝶,真美啊!
（5）益虫主要是一些以那些害虫为食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。【解析】
8．阅读短文，回答问题。
有趣的动物睡相
动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。
大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。
鱼在水中静止不动，就表示它已经入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保安全、睡得更加香甜。
狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静．沉睡的狗会立刻惊醒。
刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球．只露出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它了。
（1）短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字。
（2）文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。
索性——________ 立刻——________
（3）你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？看谁写得多。
【答案】（1）大象，鱼，狗，刺猬
（2）干脆；马上
（3）略
【解析】
9．阅读下文，回答问题。
春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
（1）在文段的横线上填入表示动作的词语。
春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。
（2）文段中的感叹号，应该读出________（语气）；文段中的省略号说明了________。（选一选，填序号）
①春天无处不在，说也说不完②找到春天后的喜悦
（3）文段中的“她”指的是________，“我们”在________、________、________、________这些地方发现了她的影子。
（4）春天还在什么地方？请你接着写一两句。
【答案】（1）看；听；闻；触
（2）②；①
（3）春天；柳枝上；风筝尾巴上；喜鹊、杜鹃嘴里；桃花、杏花枝头
（4）春天在小河里唱歌，在孩子们的脸上欢笑。
【解析】
10．阅读下文，回答问题。
妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）在文段中的横线上填入合适的词语，
妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。
这些词语写出了________
①妹妹其实在撒谎。
②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时高兴的心情。
（2）“马”字加上引号，意思是________。
（3）课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？（）
A. 因为“马”给了妹妹力量和欢乐。
B. 因为这是用柳条做的马。
【答案】（1）高兴；蹦蹦跳跳；②
（2）这不是真正的马，是柳条
（3）A
【解析】
11．阅读短文，回答问题。
小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
（1）根据短文内容填空。
小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。
（2）结合短文理解词语的意思。
快活：________
羡慕：________
（3）根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。
（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。
小猪看到________在________，________
【答案】（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累
（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有
（3）错误；正确；错误
（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。
【解析】
12．阅读下文，回答问题
美丽的夏天
夏天的气息铺天盖地地扑来了。
夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（cù），开出无限的美丽。花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。
夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎（jiān）熬，一下子拉长了脸。于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。雨后，空气格外清
新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。
夏天的美，要用心去感受。我喜欢夏天！
（1）短文共有________个自然段。
（2）在横线上填上恰当的词语。
________的花儿 ________的风景线
（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。”这句话运用了什么修辞手法？再仿写一句。
（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。
【答案】（1）4
（2）各种各样；独特
（3）拟人。
苹果露出了红彤彤的脸。
（4）略
【解析】
13．阅读下文，回答问题下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
你听，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
（1）找出文中表示声音的词。
（2）写出“我们”在雨中的表现。
【答案】（1）滴答，滴滴答答，哗啦，哗啦哗啦
（2）我们不怕雨……像一群小鸭……
【解析】
14．阅读下文，回答问题。
神农尝百草
古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
（1）短文第二自然段中的两对反义词是________和________ ， ________和________。（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）
A. 发现“五谷”
B. 教人们耕种和收割
C. 发现草药，配成药方
（3）最能体现神农品质的成语是（）
A. 勇往直前
B. 光明磊落
C. 堂堂正正
D. 舍己为人【答案】（1）苦；甜；寒；热
（2）C
（3）D
【解析】
15．阅读下文，回答问题。
月亮毯
丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。
这是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。
丁丁很喜欢这块毯子。晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好舒服哇！有时，他还会做奇异的美梦呢！他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。（1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。
（2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（）
A. 圆圆的月亮
B. 一匹骆驼
C. 金字塔
D. 狮身人面像（3）丁丁在梦中骑着高大的________在月光下漫步，还看到了________、________和________。通过这些景物我体会到埃及的________。
【答案】（1）这是一块多么漂亮的棉线毯啊！
（2）B,C
（3）骆驼；尼罗河；金字塔；狮身人面像；景色美丽
【解析】
16．课内阅读。(10分)
《沙滩上的童话》（节选）
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（1）这段话写出了“我们”攻打________，救出 ________的经过。
（2）“我的方法得到了大家的赞赏。”的意思是“我”的方法得到了大家的________。
（3）用“________”画出孩子们轰塌城堡的方法。
（4）孩子们欢呼是因为：________。
（5）选文最后一句话表达了孩子们 ________的心情。
【答案】（1）城堡；公主
（2）同意/认可
（3）于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
（4）我们炸死了魔王，救出了公主
（5）愉悦
【解析】
17．我会阅读短文，回答问题。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
（1）短文有________句话
（2）短文写了猫的________、________、________和________。
（3）用横线画出描写猫的耳朵的句子。用波浪线画出画出描写胡须的句子。
（4）这篇文章主要写。（）
①猫是捉老鼠的能手。
②猫的样子很可爱。
③猫喜欢吃老鼠。
【答案】（1）五
（2）耳朵；眼睛；胡须；爪子
（3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
（4）①
【解析】
18．阅读下文，回答问题春天
春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
（1）这段话主要写了________的景色。
（2）这段话中表示颜色的词语有________、________。
（3）把这段话中打比方的句子找出来。
【答案】（1）春天
（2）青青的；金黄的
（3）青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
【解析】
19．阅读短文，完成练习。
（晴清）明节，雨纷纷，
先人（墓幕）前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，
牛郎织女会（鹊雀）桥。
（1）选择括号里正确的字。
（晴清）________明节（墓幕）________前（鹊雀）________桥
（2）端午节是（）
A. 农历四月初五
B. 农历五月初五
（3）读了片段后，知道了端午节的习俗有________。
（4）乞巧节过后的传统节日是________。
【答案】（1）清；墓；鹊
（2）B
（3）赛龙舟、吃粽子、点艾香
（4）中秋节
【解析】
20．阅读短文，回答问题。共同成长
有一个人做了一个梦，梦中他来到一间有两层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。
没有一个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共同成长。
（1）第一层楼的人都吃不到美食是因为________①他们抢不到美食吃。
②他们的手肘是直的不能弯曲。
（2）第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是________①他们的手肘可以弯曲了。
②他们互相帮助夹菜喂食。
（3）“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”这句话的意思是________①每一个人都可以不依靠别人而独立生活。
②每一个人都要依靠别人，才能生活得更加美好。
（4）从短文中你受到了什么启发？请写一写。
【答案】（1）②
（2）②
（3）②
（4）没有一个人可以不依靠别人而独立生活，我们需要和别人一起合作才能完成更多的事情。人和人之间互相帮助，社会才会更温暖。
【解析】
21．阅读下文，回答问题挑水过河
从前有个孩子，做事爱动脑筋。
一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。老师挑着一担水走过来，说：“小河涨（zhǎng）水了，河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。”
一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥。走到桥中间的时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来。大家一看都不敢再试了。
这个爱动脑筋的孩子想了想，说：“让我试试看。”只见他先用绳子把水桶系（jì）在扁担的两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边的河水里；然后两只手抓着扁担的中间，推着它，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。
大家看了，齐声说：“你的办法真好！”老师笑着点点头。
（1）给划线的字注音。①爱动脑筋的孩子挑________水过河成功了，对其他的孩子来说是一个挑________战。
②小孩子刚开始不会系________鞋带，不过没关系________，过一段时间就熟练了。（2）找出爱动脑筋的孩子是怎样过河的。你想对他说：________。
【答案】（1）tiāo；tiǎo；jì；xì
（2）只见他先用绳子……鞋子一点儿也没有湿
【解析】
22．阅读下文，回答问题白果树
我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗的树干（gān gàn），要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许许多多把小扇（shān shàn）子，风一吹，千万把小扇子好像在为自己扇（shān shàn）风呢。秋天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁的个头大。我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。
（1）给划线的字选择正确的读音树干________（gān gàn）扇________（shān shàn）子扇________（shān shàn）风
（2）这篇短文一共有________句话，第3句写了白果树的________ ，第4句写了白果树的________。
（3）白果树也叫（）
A. 银杏树
B. 扇子树
【答案】（1）gàn；shàn；shān
（2）5；树叶；果实
（3）A
【解析】
23．阅读下文，回答问题。
植树的季节
春天是植树的季节。
我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，________上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
（1）选合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）
①浇②培③扛
我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，________上湿润的土。（2）短文中把树木比作________、________，形象地写出了树林的作用。
（3）你喜欢植树吗？为什么？
【答案】（1）③；①；②
（2）绿色的外衣；遮阴的伞
（3）我喜欢植树。因为树木可以绿化环境，让空气更清新。
【解析】
24．阅读下文，回答问题。
妈妈的手儿真巧，她做饭的手艺高超。
今天煮了细细的面条，明天蒸了圆圆的豆包。
白白的馒头又松又软，胖胖的水饺滋（zī）味美妙。
（1）仿写词语。
又松又软、________、________
（2）妈妈做面条的方法是________，做豆包的方法是________。
（3）妈妈做的馒头和水饺各有什么特点？分别用横线和波浪线画出相关词语。
（4）你还知道哪些食物的做法？请你写出几个类似的词语。
烙馅饼、炸油条、________、________
【答案】（1）又香又甜；又大又圆
（2）煮；蒸
（3）白白的、又松又软；胖胖的、滋味美妙。
（4）炖鱼；炒豆角
【解析】
25．阅读下文，回答问题一天清晨，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
（1）短文一共有________个自然段，第一自然段有________句话。
（2）燕子发现小草上有小水珠的时间是________，文中用“________”这个词语写出了小草的颜色，用“________”这个词语写出了小水珠的美丽。
（3）写出小燕子请来的朋友。
（4）小草身上小水珠不见了，是因为________。
【答案】（1）3；2
（2）清晨；绿绿的；亮晶晶
（3）燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶
（4）太阳升起来了
【解析】