五招提升孩子审美能力

五招提升孩子审美能力

一、多一双发现美眼睛

“我们到大自然当中去咯！那里有很多美丽景色，我们可以好好欣赏一番了！”妈妈显然也是掩饰不住出行激动。

“妈妈，我还去小河边，去看小鱼游来游去，我要去捉蝴蝶做出漂亮标本。”朵朵说着自己计划。

“不止是这些，我们这次出去收获一定会更多，你眼睛里会装很多美丽景色。”爸爸期望值更高。

收拾停当，一家三口出发了，走向了大自然。

法国雕塑家罗丹有这样一句名言：“生活中不缺少美，缺少是发现美眼睛。”也就是说，只要会发现，会欣赏，生活中美无处不在。小孩子心灵是美好而不染纤尘，只要我们善于引导，哪怕一片树叶，一朵小花，你都能和孩子一起发现它们独特而与众不同美。

二、带孩子去大自然中感受美

自然界中，美是客观存在，但并不是人人都能感受和理解美。有人置身于美丽情境中却无动于衷，根本就感觉不到一点点美。所以，人们对自然美欣赏是需要具备一定审美能力和艺术修养。

每个家长都不希望自己孩子成为“美盲”，那么怎样培养他审美能力，让他更好地鉴赏美呢？这就要求家长多带他们到自然环境中去，接触美景和物，同时，更要引导、培养他们热爱自然之美，感受自然之美，评价自然之美。

幼儿思维主要特征是通过具体形象来认识事物进行联想。培养孩子认识自然美能力，要从他们思维特点出发，从一花一木，一山一水入手，采取由表及里、由浅入深方法引导。

要使儿童真正学会欣赏自然、提高审美能力，在身临其境获得丰富感性认识同时，还要给予必要知识传授，使他们逐步由感性认识上升到理性认识。

三、对美来个感性认识

审美都是从感性认识开始，大自然中景物五光十色，千姿百态，这些外部特征会冲击孩子各种感官。

一、天然色彩是审美教材。我们大自然是绚丽多姿。自然中，有红玫瑰，黄菊花，粉杜鹃，白水仙，争奇斗妍，媚态百生；生活中，有红番茄，绿黄瓜，橙萝卜，紫茄子，五颜六

色，各有姿态。就连动物也是在用特有色彩装扮自己，金龟子金光闪烁，红蜻蜓通透鲜红，大熊猫黑白分明，孔雀开屏更是色彩缤纷，灿烂夺目。

家长要带孩子到大自然中去，以自然界提供各种天然色彩为教材，给孩子讲解颜色种类特点，相互关系，以及各种颜色构成自然画卷；给孩子以美享受，提高孩子感受自然美能力。

二、欣赏各种各样形态美。自然万物，形态各异：巍峨山，挺拔松，绚丽日，皎洁月，以各自不同造型形态给人不同美感；奔腾江河，咆哮大海，辽阔草原，神秘原始森林又各有不同吸引力。家长要引导孩子去欣赏自然界独具一格形态美，让他感觉大自然中大美。

四、不断历练提升审美能力

家长要运用知识，从不同方面入手不断提高孩子审美能力。比如建筑美欣赏。建筑艺术历来被称为“凝固音乐”。平时，家长有机会就可进行审美教育，观赏时先让孩子看到建筑物全貌，讲解建筑物布局、功能、结构、色彩、造型上特点，使孩子真正感受到建筑宏伟美。有古代建筑和风景胜地还有动人神话传说，给孩子讲述这些故事和传说，既可增长孩子知识，又能激发孩子想象力，使孩子审美更有广度和深度。

希望家长们积极创造条件，用知识启迪孩子发现美、感受美、欣赏美，全面提高孩子审美能力。

五、养成好习惯有诀窍

每到周末或假期，只要有机会就带孩子走出拥挤喧嚣都市，投入大自然怀抱。孩子徜徉在山野之间，呼吸着大自然恩赐清新空气，用一种欣赏美眼光去欣赏阳光和雨露、花草树木、天地大海等景物，心中就会自然升腾起愉悦感受，这种感受慢慢又会影响到孩子审美。

***爱心提示***

只要用心去发现，生活中美和喜悦便会不请自来，再平凡生活也将变得丰富而多彩！

练就一种高尚品性和修养，去适时捕捉和欣赏生活中美，为心灵开一扇窗，智慧之光就会呈现在眼前。