最新电气事故处理规程
电气事故处理规程
1．本规程的目的和适用范围
适用于装置变电所区域。
2．事故处理的一般原则
2.1尽速限制事故发展，消除事故的根源并解除对人身和设备的危险。
2.2用一切可能的方法保持设备继续运行，缩小停电范围，保证生产的继续进行。
2.3事故处理时，现场运行人员应服从上级调度员的指挥，迅速而正确地执行调度命令。但符合下列情况的事故操作，可以一面自行处理，一面作简要报告，事后再作详细汇报。
2.4将直接对人员生命有威胁的设备停电。
2.5确认无来电的可能性，将已损坏的设备隔离。
2.6线路开关由于误碰而跳闸，应立即恢复供电。
2.7其它在现场规程中规定可以自行处理者。
3. 系统事故处理的一般规定
3.1系统发生事故或异常情况时，现场值班人员应迅速正确地向上级调度员汇报发生的时间、现象、设备名称和编号，继电保护动作情况等，同时向机动处动力科汇报。
3.2事故处理时，必须严格执行发令、复诵、汇报、记录制度，必须使用统一的调度术语和操作术语。
3.3事故处理时，除有关领导和专业人员外，其它人员应迅速离开事故现场和调度现场，无关人员不得用电话询问事故情况，以免影响事故处理。
4．生产Ⅰ(Ⅱ)段母线失电故障1
4.1事故现象：
a.中央信号屏Ⅰ(Ⅱ)段6kV电压表指示为零；
b.Ⅰ(Ⅱ)段进线开关绿灯闪光；
c.事故笛响、“Ⅰ(Ⅱ)段跳闸回路断线”、“备自投回路故障”及“掉牌未复归”光字牌指示；
d.Ⅰ(Ⅱ)段所带高压电机开关跳闸。
4.2事故处理：
a. 将本所停电的进线开关的控制把手切换至“分闸后”位置，并向机动处、车间等有关部门汇报情况；
b. 确认无误后，复归警报、光字牌和事故信号掉牌等；
关，隔离故障点，指挥低压值班人员进行倒闸操作，其中重碱、煅烧配电室的倒闸在厂调和机动处动力科指令下完成。
d.母线上无明显故障点，查无异常，应立即询问热电主控失电原因，如系统原因，则手动合上母联开关6100，恢复供电；或按热电值长命令执行操作；
如系热电出线开关611（612）保护（过流、速断）动作跳闸，则应查明原因：首先在值长指挥下检查开关 611（612）至开关6101（6102）之间区域，故障确认则手动合上母联开关6100恢复供电；
如故障仍未查明，应怀疑越级跳闸，拉开本段母线所有负荷开关，手动合上母联开关6100，对母线充电，后按重碱、煅烧、石灰、盐水、包装、储运、新一顺序逐一检查恢复送电，其间可指挥低值人员检查低压配电室，一经查出故障点，应立即恢复所有设备供电。
e.依据故障情况，联系检修人员检修，并做好恢复正常运行方式准备工作。
f.联系继电保护人员检查备自投动作（或故障）情况并做好记录。
5．生产Ⅰ(Ⅱ)段母线失电故障2
5.1事故现象：
a.中央信号屏Ⅰ(Ⅱ)段6kV电压表指示摆动后正常；
b.Ⅰ(Ⅱ)段进线开关绿灯闪光；
c.母联开关6100自投；
d.事故笛响、“Ⅰ(Ⅱ)段跳闸回路断线”、及“掉牌未复归”光字牌指示；
e.Ⅰ(Ⅱ)段所带高压电机开关跳闸。
5.2事故处理：
a.复归警报、光字牌和事故信号掉牌等；
b.将本所停电的进线开关的控制把手切换至“分闸后”位置；
c.向机动处、车间等有关部门汇报情况；
d.检查和询问故障原因，若是系统原因造成，应做好恢复原供电方式的准备工作，但要在热电值长命令下执行；若是开关 611（612）至开关6101（6102）之间区域故障，在热电值长指令下做好隔离安全措施；
e.做好记录，联系检修人员检修。
6.辅助Ⅰ(Ⅱ)段母线失电故障1：
6.1事故现象：
a.中央信号屏Ⅰ(Ⅱ)段6kV电压表指示为零；
b.Ⅰ(Ⅱ)段进线开关绿灯闪光；
c.事故笛响、“Ⅰ(Ⅱ)段跳闸回路断线”、“备自投回路故障”及“掉牌未复归”光字牌指示；
6.2事故处理：
a. 将本所停电的进线开关的控制把手切换至“分闸后”位置，并向机动处、车间等有关部门汇报情况；
b. 确认无误后，复归警报、光字牌和事故信号掉牌等；
c. 检查停电母线有无明显故障,若发现母线有故障时，立即拉开所有负荷开关，隔离故障点，指挥低压值班人员进行倒闸操作。
d.母线上无明显故障点，查无异常，应立即询问热电主控失电原因，如系统原因，则手动合上母联开关6200，恢复供电；或按热电值长命令执行操作；
如系热电出线开关621（622）保护（过流、速断）动作跳闸，则应查明原因：首先在值长指挥下检查开关 621（622）至开关6201（6202）之间区域，故障确认则手动合上母联开关6200恢复供电；
如故障仍未查明，应怀疑越级跳闸，拉开本段母线所有负荷开关，手动合上母联开关6200，对母线充电，后优先考虑空压机、循环水变、循环水泵等设备逐一恢复(或按厂调命令顺序恢复)送电。其间可指挥低值人员检查低压配电室，一经查出故障点，应立即恢复所有设备供电。
e.依据故障情况，联系检修人员检修，并做好恢复正常运行方式准备工作。
f.联系继电保护人员检查备自投动作（或故障）情况并做好记录。
7．辅助Ⅰ(Ⅱ)段母线失电故障2
7.1事故现象：
a.中央信号屏Ⅰ(Ⅱ)段6kV电压表指示摆动后正常；
b.Ⅰ(Ⅱ)段进线开关绿灯闪光；
c.母联开关6200自投；
d.事故笛响、“Ⅰ(Ⅱ)段跳闸回路断线”、及“掉牌未复归”光字牌指示；
e.Ⅰ(Ⅱ)段所带高压异步电机开关跳闸。
7.2事故处理：
a.复归警报、光字牌和事故信号掉牌等；
b.将本所停电的进线开关的控制把手切换至“分闸后”位置；
c.在负荷允许情况下，联系化操开启跳闸设备；
d.向机动处、车间等有关部门汇报情况；
e.检查和询问故障原因，若是系统原因造成，应做好恢复原供电方式的准备工作，但要在热电值长命令下执行；若是开关 621（622）至开关6201（6202）之间区域故障，在热电值长指令下做好隔离安全措施；
f.做好记录，联系检修人员检修。
8.煅烧配电室Ⅰ段母线失电事故处理
a. 煅烧Ⅰ段电压表无电压显示，电流表无电流显示；
b. 煅烧Ⅰ段上所有设备失电；
c. 1#煅烧变开关6108跳闸；
d. 生产变电所事故音响、光字牌掉牌信号。
8.2事故处理
a.低压值班人员检查母线有无短路或接地明显故障点，有则拉开煅烧Ⅰ段进线开关4111，立即进入抢修的前期工作，并向车间等有关部门汇报，在车间组织下抢修；
b.低压分支回路若有明显故障点，如能与低压母线隔离，则应立即隔离，恢复变压器运行，并汇报车间安排抢修。
c.运行人员检查变压器至高压开关区域，若发现故障点则立即拉开Ⅰ段进线开关4111，合上联络开关4114、开关4115，恢复设备供电，同时向车间汇报安排抢修，并向厂调、机动处动力科、运行值班汇报运行方式。
d.故障点排除后，运行人员指挥低压值班电工恢复原正常供电运行方式。
备注：Ⅱ、Ⅲ段失电与上处理方式相同，但联络开关4115应分别变更为开关4116、开关4117。
9.重碱配电室Ⅰ（Ⅱ）段母线失电事故处理
9.1事故现象
a. 重碱Ⅰ（Ⅱ）段电压表无电压显示，电流表无电流显示；
b. 重碱Ⅰ（Ⅱ）段上所有设备失电。
c. 1#（2#）重碱变压器开关4101（4102）跳闸；
d. 生产变电所事故音响、光字牌掉牌信号。
9.2事故处理
a.低压值班人员检查母线有无短路或接地明显故障点，有则拉开重碱Ⅰ（Ⅱ）段进线刀闸4101（4102），立即进入抢修的前期工作，并向车间等有关部门汇报，在车间组织下抢修；
b.低压分支回路若有明显故障点，如能与低压母线隔离，则应立即隔离，恢复变压器运行，并汇报车间安排抢修。
c. 运行人员检查变压器至高压开关区域，若发现故障点则立即拉开Ⅰ（Ⅱ）段进线刀闸4101（4102），合上联络开关4114、开关4103（4104），恢复设备供电，同时向车间汇报安排抢修，并向厂调、机动处动力科、运行值班汇报运行方式。
d.故障点排除后，运行人员指挥低压值班电工恢复原正常供电运行方式。；
10.循环水配电室Ⅰ(Ⅱ)段母线失电事故处理
a. 循环水Ⅰ（Ⅱ）段电压表无电压显示，电流表无电流显示；
b. 循环水Ⅰ（Ⅱ）段上所有设备失电。
c. 1#（2#）循环水变压器开关6205（6206）跳闸；
d. 辅助变电所事故音响、光字牌掉牌信号。
10.2事故处理
a.低压值班人员检查母线有无短路或接地明显故障点，有则拉开循环水Ⅰ（Ⅱ）段进线刀闸4201（4202），立即进入抢修的前期工作，并向车间等有关部门汇报，在车间组织下抢修；
b.低压分支回路若有明显故障点，如能与低压母线隔离，则应立即隔离，恢复变压器运行，并汇报车间安排抢修。
c. 运行人员检查变压器至高压开关区域，若发现故障点则立即拉开Ⅰ段进线刀闸4201（4202），合上联络刀闸4203、刀闸4204、开关4200，恢复设备供电，同时向车间汇报安排抢修，并向厂调、机动处动力科、运行值班汇报运行方式。
d.故障点排除后，运行人员指挥低压值班电工恢复原正常供电运行方式。
11.盐水配电室Ⅰ（Ⅱ）段母线失电事故处理1
11.1事故现象
a. 盐水Ⅰ（Ⅱ）段电压表无电压显示，电流表无电流显示；
b. 盐水Ⅰ（Ⅱ）段上所有设备失电。
c. 盐水Ⅰ（Ⅱ）段进线开关4131（4132）跳闸。
11.2事故处理
a.将盐水Ⅰ（Ⅱ）段进线开关4131（4132）拉至检修位置；
b.低压值班人员检查母线有无短路或接地明显故障点，有则进入抢修的前期工作，并向车间等有关部门汇报，在车间组织下抢修；
c.低压分支回路若有明显故障点，如能与低压母线隔离，则应立即隔离，恢复变压器运行，并汇报车间安排抢修。
d.故障点排除后，运行人员指挥低压值班电工恢复原正常供电运行方式。
12.盐水配电室Ⅰ（Ⅱ）段母线失电事故处理2
12.1事故现象
a. 盐水Ⅰ（Ⅱ）段电压表无电压显示，电流表无电流显示；
b. 盐水Ⅰ（Ⅱ）段上所有设备失电。
c. 1#(2#)盐水变压器开关6107(6122)跳闸；
d. 生产变电所事故音响、光字牌掉牌信号。
12.2事故处理
a.运行人员复归复归警报、光字牌和事故信号掉牌等；
c.检查故障原因，若是开关6107(6122)至变压器区域故障，则立即下令拉开Ⅰ(Ⅱ)段进线开关4131(4132)，合上联络开关4130，恢复供电同时汇报车间安排抢修；若发现赿级跳闸，则按11条处理；
d.故障点排除后，运行人员指挥低压值班电工恢复原正常供电运行方式。
13.输化盐配电室Ⅰ（Ⅱ）段母线失电事故处理1
13.1事故现象
a. 输化盐Ⅰ（Ⅱ）段电压表无电压显示，电流表无电流显示；
b. 输化盐Ⅰ（Ⅱ）段上所有设备失电。
c. 输化盐Ⅰ（Ⅱ）进线开关4161（4162）跳闸。
13.2事故处理
a.拉开输化盐Ⅰ（Ⅱ）段进线刀闸4163(4164)；
b.低压值班人员检查母线有无短路或接地明显故障点，有则立即进入抢修的前期工作，并向车间等有关部门汇报，在车间组织下抢修；
c.低压分支回路若有明显故障点，如能与低压母线隔离，则应立即隔离，恢复变压器运行，并汇报车间安排抢修。
d.故障点排除后，运行人员指挥低压值班电工恢复原正常供电运行方式。
14.输化盐配电室Ⅰ（Ⅱ）段母线失电事故处理2
14.1事故现象
a. 输化盐Ⅰ（Ⅱ）段电压表无电压显示，电流表无电流显示；
b. 输化盐Ⅰ（Ⅱ）段上所有设备失电。
c. 1#(2#)输化盐变压器开关6115(6116)跳闸；
d. 生产变电所事故音响、光字牌掉牌信号。
14.2事故处理
a.运行人员复归复归警报、光字牌和事故信号掉牌等；
b.将开关6115(6116)开关拉至检修位置；
c.检查故障原因，若是开关6115(6116)至变压器区域故障，则立即下令拉开Ⅰ(Ⅱ)段进线开关4161(4162)、刀闸4163(4164)，合上联络刀闸4165、刀闸4166、开关4160，恢复供电同时汇报车间安排抢修；若发现赿级跳闸，则按13条处理；
d.故障点排除后，运行人员指挥低压值班电工恢复原正常供电运行方式。
15.包装配电室Ⅰ（Ⅱ）段母线失电事故处理
15.1事故现象
a. 包装Ⅰ（Ⅱ）段电压表无电压显示，电流表无电流显示；
b. 包装Ⅰ（Ⅱ）段上所有设备失电。
c. 1#（2#）包装变压器开关6113（6114）跳闸；
15.2事故处理
a.低压值班人员检查母线有无短路或接地明显故障点，有则拉开包装Ⅰ（Ⅱ）段进线刀闸4141（4142），立即进入抢修的前期工作，并向车间等有关部门汇报，在车间组织下抢修；
b.低压分支回路若有明显故障点，如能与低压母线隔离，则应立即隔离，恢复变压器运行，并汇报车间安排抢修。
c.若故障点在变压器至高压开关侧，则立即拉开Ⅰ段进线刀闸4141（4142），合上联络刀闸4143、刀闸4144、开关4140，恢复设备供电，同时向车间汇报安排抢修，并向厂调、机动处动力科、运行值班汇报运行方式。
d.故障点排除后，运行人员指挥低压值班电工恢复原正常供电运行方式。
16.转运配电室Ⅰ（Ⅱ）段母线失电事故处理
16.1事故现象
a. 转运Ⅰ（Ⅱ）段电压表无电压显示，电流表无电流显示；
b. 转运Ⅰ（Ⅱ）段上所有设备失电。
c. 1#（2#）转运变压器开关6117（6118）跳闸；
d. 生产变电所事故音响、光字牌掉牌信号。
16.2事故处理
a.低压值班人员检查母线有无短路或接地明显故障点，有则拉开转运Ⅰ（Ⅱ）段进线刀闸4151（4152），立即进入抢修的前期工作，并向车间等有关部门汇报，在车间组织下抢修；
b.低压分支回路若有明显故障点，如能与低压母线隔离，则应立即隔离，恢复变压器运行，并汇报车间安排抢修。
c.若故障点在变压器至高压开关侧，则立即拉开Ⅰ段进线刀闸4151（4152），合上联络刀闸4150，恢复设备供电，同时向车间汇报安排抢修，并向厂调、机动处动力科、运行值班汇报运行方式。
d.故障点排除后，运行人员指挥低压值班电工恢复原正常供电运行方式。
17.石灰配电室Ⅰ（Ⅱ）段母线失电事故处理
17.1事故现象
a. 石灰Ⅰ（Ⅱ）段电压表无电压显示，电流表无电流显示；
b. 石灰Ⅰ（Ⅱ）段上所有设备失电。
c. 石灰1#（2#）变压器开关6111（6112）跳闸；
d. 生产变电所事故音响、光字牌掉牌信号。
17.2事故处理
a.低压值班人员检查母线有无短路或接地明显故障点，有则拉开石灰Ⅰ（Ⅱ）
在车间组织下抢修；
b.低压分支回路若有明显故障点，如能与低压母线隔离，则应立即隔离，恢复变压器运行，并汇报车间安排抢修。
c.若故障点在变压器至高压开关侧，则立即拉开Ⅰ段进线刀闸4121（4122），合上联络刀闸4123、刀闸4124、开关4120，恢复设备供电，同时向车间汇报安排抢修，并向厂调、机动处动力科、运行值班汇报运行方式。
d.故障点排除后，运行人员指挥低压值班电工恢复原正常供电运行方式。
18.化水配电室Ⅰ（Ⅱ）段母线失电事故处理1
18.1事故现象
a. 化水Ⅰ（Ⅱ）段电压表无电压显示，电流表无电流显示；
b. 化水Ⅰ（Ⅱ）段上所有设备失电。
c. 化水Ⅰ（Ⅱ）段进线开关4403（4404）跳闸。
18.2事故处理
a.拉开化水Ⅰ段进线刀闸4401（4402）。
b.检查母线有无短路或接地等明显故障点，有则立即进入抢修前期工作，并向车间等有关部门汇报，在车间组织下抢修。
c.若低压母线及电源侧无明显故障点，拉开Ⅰ段母线所有负荷刀闸、开关检查确认故障点，确认越级跳闸无误后，立即隔离故障点，联系热电值长恢复送电，或在值长许可下合上联络刀闸4405，刀闸4406、开关4400恢复送电。
d.故障隔离后由车间安排抢修。
e.故障排除后，联系热电值长恢复正常供电运行方式。
19.油开关严重缺油事故处理
a.立刻断开该开关的操作电源，在手动操作把手上挂“不准拉闸”的警告牌；
b.汇报厂调、机动处动力科、车间。
c.停用开关前，调整系统中的负荷，使通过此开关的电流接近于零，然后将该开关拉开。
d.联系检修人员进行检修。
20．电流互感器事故处理
20.1事故现象：
电流互感器的二次电流指示为零、互感器铁芯声音异常或高压侧有绝缘损伤、有冒烟现象。
20.2事故处理：
a.在允许的情况下，将负荷电流减少或降至零。
c.若不能短路，应汇报机动处动力科和车间，可将此电流互感器停用。
d.保护退出运行或计量不起作用时应在机动处动力科备案，并应尽快恢复正常。
21．电压互感器事故处理
21.1事故现象：
“电压互感器回路断线”光字牌亮，警铃响，电压表为零或三相不一致但电压值不升高，高压或低压侧一相熔断器熔断（或接触不良）。
21.2事故处理：
a.拉开备投开关BK，取下该段进线低压保护连片LP。
b.取下该段母线运行电机低压保护连片。
c. 若是低压侧熔断器熔断则立即更换，如再次熔断则不应再更换，并通知继电保护人员处理，并在人员进入前由运行人员进行故障排查。
d. 若高压侧熔断器一相熔断时，应立即拉开电压互感器出口隔离刀闸，取下低压侧熔断器，做好安全措施（验电、放电），检查电压互感器绝缘，确认良好后，更换熔断器，恢复送电。
大学英语四级考试模拟试题
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大学英语四级考试模拟试题 Model Test Five Part ⅠListening Comprehension Directions: This section is designed to test your ability to understand spoken English. You will hear a selection of recorded materials and you must answer the questions that accompany them. Choose the correct answer---A, B, C or D, and then, mark your answer by writing the corresponding letter on the Answer Sheet. Section A (C) 11. A) He will only be available in the afternoon. B) It’s not his office hour. C) He doesn’t have time. D) He is too tired after class. (A) 12. A) The woman insists on going out. B) The woman doesn’t like watching TV. C) The man promised her a gift on her birthday. D) The man is too tired to go out. (B) 13. A) There are too many courses offered to
新教师年度工作总结3篇
新教师年度工作总结 3 篇 新教师年度工作总结3 篇作为一名新调入本校的一名教 师，工作了半个学年，我有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面：我能够积极参加学习，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面： 1、备课从开学初，认真的准备备课。作为一名新教师我积极把握听课机会，向其教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以根据要求，课前认真备好课，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。 2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的
实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回 答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。 三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们！作为六的班主任，我常和学生一起跑操，参加课外活动，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指 导，发掘他们的闪光点，帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 四、个人学习、反思：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足，得多向老教师请教学习；在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的积极 性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等，所以得多多地学习. 五、努力方向： 加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能
电气事故管理制度
企业制度-执行类
1 基本要求 1.1 规范内容的界定 运维中心界面范围内因电流、电磁场、雷电、静电和某些电路故障等直接或间接造成建筑设施、电气设备毁坏、人、伤亡，以及引起火灾和爆炸等后果的事件。 1.2 管理原则 1.2.1 坚持全员、全过程管理，积极、主动、稳妥、高效处理各类电气故障。 1.2.2 坚持“四不放过”，找出事故（故障）根源。 1.2.3 坚持管理责任落实到人，不断提高故障处理水平。 1.3 管控方式 业务归口管理，分级负责制。 2 分工与职责 2.1 电气科是生产运行维护中心（以下简称运维中心）电气专业事故（故障）管理的主管部门。 2.2 发生电气事故（故障）的基层车间按照规定的程序开展以下工作： 2.2.1 及时向电气科上报事故（故障）情况； 2.2.2 做好事故（故障）的调查与分析； 2.2.3 按要求写出事故（故障）报告； 2.2.4 制订出有效的防范措施并加以落实。 3 管理内容和方法 3.1 电气事故（故障）严格按照齐鲁石化公司《电气事故处理规程》处理。 3.2 要建立健全事故（故障）台帐。内容包括：发生时间、事故（故障）原因分类、简要内容。 3.3 发生电气事故（故障）时，基层车间应及时报告运行调度科，由运行调度科及时通知电气科和生产厂机动科；基层车间应在36小时内将电气事故（故障）报告报电气科，构成事故的同时还应报安全质量科。
3.4 对于原因复杂、分析困难的事故（故障），由电气科报公司机械动力处同意后，可延时24小时上报正式的事故（故障）报告。 3.5 当电网发生短路、接地故障时，基层车间都应立即报告公司电调和运维中心运行调度科。 3.6 电气事故（故障）的调查应查明下列各项： 3.6.1 事故（故障）发生的时间、地点、气象情况； 3.6.2 事故（故障）发生前系统的运行方式和设备的运行状况； 3.6.3 事故（故障）发生经过和处理过程； 3.6.4 事故（故障）现象，包括断路器、保护装置、自动装置的动作情况，信号指示、仪表指示的变化情况，故障录波和监控装置记录等； 3.6.5 设备的损坏情况和损坏原因； 3.6.6 规章制度是否完善，是否严格执行规章制度； 3.6.7 设计、施工、检修、试验、调试、维护等方面的问题； 3.6.8 人员和技术方面的问题； 3.6.9 人身事故场所的周围环境和安全防护设施情况； 3.6.10 事故的责任单位和责任人。 3.7 电气事故（故障）报告的编写要求 3.7.1 简况，包括事故、故障的发生时间、地点和单位；当时气象状况；事故概况；影响范围和程度。 3.7.2 事故（故障）发生前系统的运行状况，包括系统和主要设备的运行方式、负荷情况、系统电压等参数。 3.7.3 事故（故障）经过，包括各种事故、故障现象；处理过程；对于引发原因与人员相关的事故（故障），应详细说明有关人员的操作和作业等过程。 3.7.4 原因分析，包括管理原因和技术原因。 3.7.5 事故教训。 3.7.6 防范措施。 3.8 发生事故（故障）时应制订出有效的防范措施，落实整改负责人
大学英语四级考试模拟试卷及参考答案(第一套)
大学英语四级考试模拟试卷及参考答案(第 一套） Part II Reading Comprehension (35 minutes) Directions: There are 4 reading passages in this part. Each passage is foll owed by some questions or unfinished statements. For each of them there are fou r choices marked A), B), C) and D). You should decide on the best choice and ma rk the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Passage One Questions 21 to 25 are based on the following passage. There is a difference between science and technology. Science is a method o f answering theoretical questions; technology is a method of solving practical problems. Science has to do with discovering the facts and relationships betwee n observable phenomena in nature and with establishing theories that serve to o rganize these facts and relationships; technology has to do with tools, techniq ues, and procedures for implementing the finding of science. Another distinction between science and technology has to do with the progr ess in each. Progress in science excludes the human factor. Scientists, who seek to comp rehend the universe and know the truth within the highest degree of accuracy an d certainty, cannot pay attention to their own or other people's likes or disli kes or to popular ideas about the fitness of things. What scientists discover m ay shock or anger people-as did Darwin's theory of evolution. But even an unple asant truth is more than likely to be useful; besides, we have the choice of re fusing to believe it! But hardly so with technology; we do not have the choice
(最新)2020教师年度工作总结
2020教师年度工作总结 2020教师年度工作总结由会员“活的撒泼”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。 下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家! 教师年度工作总结篇一 这个学期就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人说：教师是蜡烛、是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育、为师生服务，向德艺双馨的教师行列迈进。 一、在思想政方面 一年来，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，虽然不是党员，但是能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业，有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想认识，端正工作态度，服从工作安排。领导安排我的工作，我都会二话没说把工作接受下来，不叫苦喊累，只默默尽心去干好。 二、在业务学习方面 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念。其次，利用所学新理
电气事故处理规程
电气事故处理规程
目录 1 总则 (1) 1.1 本规程的目的和适用范围 (1) 1.2 处理事故的一般原则 (1) 1.3 处理事故时各级值班人员的相互关系 (2) 2 6kV变电所母线停电事故的处理 (2) 2.1 变电所母线全停电时，值班人员应按如下次序处理： (2) 2.2 变电所部分母线停电时，值班人员应按如下顺序处理： (2) 3 主要电气设备的事故处理 (2) 3.1 变压器的事故处理 (2) 3.2电动机的事故处理 (3) 3.3 高压断路器的事故处理 (4) 3.4 互感器的事故处理 (4) 3.5 电力电容器的事故处理 (5) 3.6 避雷器的故障处理 .............................................................................. 错误！未定义书签。 3.7 二次回路、直流系统的故障处理................................................... 错误！未定义书签。 4 电力系统的事故处理 (6) 5 灾害造成的事故处理 (6) 6 附则 (6)
1 总则 1.1 本规程的目的和适用范围 1.1.1 本规程的目的是为电气人员规定出处理电气事故或故障的一般原则，各重要电气设备事故或故障的具体处理要求由各相关单位制定细则予以明确。 1.1.2 本规程适用于中国石化股份茂名分公司炼油茂名分公司供电系统各单位。各有关人员必须熟悉本规程。 1.2 处理事故的一般原则 1.2.1 尽快限制事故的发展，消除事故根源，并解除对人身和设备的危险。 1.2 2 用一切可能的方法保持设备继续运行，以保证对用户的正常供电。 1.2.3 尽快对已停电的用户恢复供电。 1.2.4 在处理事故时，值班人员及有关人员必须留在自己的工作岗位上，尽力设法保持所负责的设备继续运行。当事故形势已经威胁到人身安全时，事故处理人员应选择适当的方式保护自己的人身安全。 1.2.5 在交接班时发生事故，应立即停止交接班，交班人员应负责处理事故，接班人员协助处理，直到恢复正常运行。 1.2.6 凡是不参加处理事故的无关人员，禁止进入发生事故的地点。 1.2.7 发生电气事故时，值班人员必须遵照下列顺序消除事故： 1.2.7.1 根据事故信号和设备的状况，迅速判断事故的原因； 1.2.7.2 如果对人身和设备有威胁时，应立即设法解除威胁，必要时可以停止设备的运行并及时汇报。 1.2.7.3 迅速进行检查和试验，判明故障的性质、地点及范围； 1.2.7.4 对所有未受到损害的设备，保持其运行； 1.2.7.5 为了防止事故扩大，应主动将事故处理的每一阶段迅速报告电力调度及车间值班人员，由车间报告上级机动、生产和安全部门。 1.2.8 处理事故时，必须迅速正确，避免事故扩大。 受令者在接受命令时，必须向发令者复诵一次；事故处理的发令者有条件时应作录音记录。听从电力调度(没有电力调度者为主管部门)命令执行后，要立即报告发令者。 1.2.9 事故处理完后，应做好详细记录。
2018年大学英语四级考试真题
2018年12月大学英语四级考试真题 Part 1 writing Directions：For this part，you are allowed 30minutes to write a short essay on the challenges of living in a big city.You should write at least 120 words bu no more than 180 words. Part 2 Section A Question 1 and 2 1.A）Land a space vehicle on the moon in 2019. B）Design a new generation of mobile phones. C）Set up a mobile phone network on the moon. D）Gather data from the moon with a tiny device. 2.A）It is stable. B）It is inexpensive. C）It is durable. D）It is sophisticated. Question 3 and 4 3.A）It lasted more than six hours. B）No injuries were yet reported. C）Nobody was in the building when it broke out. D）It had burned for 45 minutes by the time firefighters arrived. 4.A）Recruit and train more firefighters. B）Pull down the deserted shopping mall. C）Turn the shopping mall into an amusement park. D）Find money to renovate the local neighborhood. Question 5 to 7 5.A）Shrinking potato farming. B）Heavy reliance on import. C）Widespread plant disease. D）Insufficient potato supply. 6.A）It intends to keep its traditional diet. B）It wants to expand its own farming. C）It is afraid of the spread of disease. D）It is worried about unfair competition. 7.A）Global warming. B）Ever-rising prices. C）Government regulation. D）Diminishing investment. Section B Question 8 to 11 8.A）Informative. B）Inspiring. C）Dull.
大学英语四级考试真题及答案(完整版)
大学英语四级考试真题及答案(绝对完整） Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of students selecting their lectures. You should write at least 120 words following the outline given bellow: 1. 越来越多的博物馆免费对外开放的目的是什么？ 2. 也会带来一些问题 3. 你的看法？ Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes)Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7, choose the best answer from the four choices marked A),B),C) and D). For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage. How Do You See Diversity? As a manager, Tiffany is responsible for interviewing applicants for some of the positions with her company .During one interview, she noticed that the candidate never made direct eye contact. She was puzzled and somewhat disappointed because she liked the individual otherwise. He had a perfect resume and gave good responses to her questions, but the fact that he never looked her in the eye said “untrustworthy,” so she decided to offer the job to her second choice. “It wasn’t until I attended a diversity workshop that I realized the person we passed over was the perfect person,” Tiffany confesses. What she hadn’t known at the time of the interview was that the candidate’s “different” behavior was simply a cultural misunderstanding . He was an Asian-American raised in a household where respect for those in authority was shown by averting(避开) your eyes. “I was just thrown off by the lack of ye contact; not realizing it was cultural,” Tiffany says. “I missed out ,but will not miss that opportunity again.” Many of us have had similar encounters with behaviors we perceive as different. As the world becomes smaller and our workplaces more diverse, it is becoming essential to expand our under-standing of others and to reexamine some of our false assumptions . Hire Advantage At a time when hiring qualified people is becoming more difficult ,employers who can eliminate invalid biases(偏爱) from the process have a distinct advantage .My company, Mindsets LLC ,helps organizations and individuals see their own blind spots . A real estate recruiter we worked with illustrates the positive difference such training can make .
新教师年度工作总结范文集锦八篇
新教师年度工作总结范文集锦八篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的新教师年度工作总结8篇，希望对大家有所帮助。 这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手（第一次上讲台我是硬着头皮上去的），经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。 这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课。 听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面： 一、对全体学生负责。 教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。 二、对学生未来负责。 对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。 三、对学生所授的知识负责。 教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能
电气事故处理的一般程序(新版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 电气事故处理的一般程序(新 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
电气事故处理的一般程序(新版) 电气事故处理的一般程序如下： （1）判断故障性质。根据计算机CRT图像显示、光字牌报警信号、系统中有无冲击摆动现象、继电保护及自动装置动作情况、仪表及计算机打印记录、设备的外部象征等进行分析、判断故障性质。 （2）判明故障范围。设备故障时，值班人员应到故障现场，严格执行安全规程，对设备进行全面检查。母线故障时，应检查断路器和隔离开关。 （3）解除对人身和设备安全的威胁。若故障对人身和设备安全构成威胁，应立即设法消除，必要时可停止设备运行。 （4）保证非故障设备运行。对未直接受到损害的设备要认真进行隔离，必要时启动备用设备。 （5）做好现场安全措施。对于故障设备，在判明故障性质后，值班人员应做好现场安全措施，以便检查人员进行检修。
（6）及时汇报。值班人员必须迅速、准确地将事故处理的每一阶段情况报告给值长或值班长（机长），避免事故处理发生混乱。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
最新大学英语四级考试题型
历年来英语四级考试格式 考试答题的顺序 1.作文分数106.5分 2.快速阅读71分 3.听力部分248.5分 4.是一篇篇章词汇理解和两篇传统的阅读理解，177.5分 5.是完形填空（极大可能考这个）71分 6.翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。35.5分 CET-4考试内容 一、试卷构成和成绩报道 就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空或改错；4）写作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。
写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 具体比例搭配如下： 作文15%（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次，用时30分钟） 快速阅读10%(7个判断题每个1%，3个填空题也是1%，单词拼写错误不给分，用时15分钟) 听力35%（短对话8个，每个1%，长对话8个，每个1%，短文10个，每个1%，填词7个，每个0.5%，3个句子分别为2%，2%，2.5%。用时35分钟） 篇章阅读20%+词汇阅读5%（传统阅读10个，一个2%，选词阅读10%，一个0.5%。用时25分钟） 完型填空10%（20个小题，一题0.5%。用时15分钟） 翻译5%（一题1%。用时5分钟） 快速阅读的答题方式不一定 写作：30分钟， 107分（15%） 快速阅读 15分钟，70分（10%）
大学英语四级考试真题及答案完整版
精品文档 2014年6月大学英语四级考试真题及答案（完整版） 来源：文都教育 Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the following topic. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why? 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 1. A) See a doctor about her strained shoulder. B) Use a ladder to help her reach the tea. C) Replace the cupboard with a new one. D) Place the tea on a lower shelf next time. 2. A) At Mary Johnson's. C) In an exhibition hall. B) At a painter's studio. D) Outside an art gallery. 3. A) The teacher evaluated lacks teaching experience. B) She does not quite agree with what the man said. C) The man had better talk with the students himself. D) New students usually cannot offer a fair evaluation. 4. A) He helped Doris build up the furniture. B) Doris helped him arrange the furniture.
最新教师年度考核个人总结10篇
2018年教师年度考核总结【10篇】 在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 总结四：教师年度考核个人总结 回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 二、教学工作方面 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。 总结五：教师年度考核个人总结 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
最新教师年度工作总结最新大全
最新教师年度工作总结最新大全 工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。下面下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家! 最新教师年度工作总结篇一 本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素质 一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个_员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
电气设备事故处理规程
电气设备事故处理规程 中石化济南分公司 二零零六年四月 前言 本套规程共七册，分别为：《电气工作安全规程》、《电气设备运行规程》、《电气设备检修规程》、《电气设备事故处理规程》、《电气设备预防性试验规程》、《电气设备交接试验规程》、《继电保护和安全自动装置校验规程》。本套规程在前版规程的基础上，结合济南分公司的电气设备现况，删掉了淘汰设备部分，增补了新设备部分，重新编写而成。 本套规程由二零零六年四月一日起执行，同时前版规程作废。 参加编写的人员有：何修亮、崔方彦、朱小海、祁宇、于文博、程国梁、李杰 校对人员有：李盈康、王寅臣、张俊岭、祁丕汉 审核：夏季祥 批准：吕亮功 目录 第一章供电系统异常运行及事故处理 第一节总则
第二节典型事故处理 第二章电力变压器异常运行及事故处理 第三章电动机异常运行及事故处理 第四章高压开关异常运行及事故处理 第五章配电装置异常运行及事故处理 第六章直流系统异常运行及事故处理 第七章变频器及UPS异常运行及事故处理 第一章供电系统异常运行及事故处理 第一节总则 第一条：电气事故处理的原则：运行值班人员应尽早作出正确判断，如故障设备、故障范围、故障原因、操作步骤等，并尽快进行处理，减少事故损失。 第二条：事故处理的主要任务是： 1、尽快限制事故的发展，判明和消除事故的根源，并解除其对人身、设备安全的威胁。 2、用一切可能的办法保持设备继续运行，尽量保证对主要装置（设备）的正常供电；必要时适当转移负荷。 3、选择合理的运行方式，尽快对已停电的设备恢复供电。
4、站用电源断电时应首先恢复其电源（或投用事故照明装置）。 5、将事故情况立即向厂主管处室、生产调度及车间领导汇报，并保持联系迅速执行上级调度、车间领导的命令，做好记录。属地调管辖范围内的设备发生事故时，值班员应同时向地调汇报，执行地调的命令。 6、尽快恢复正常运行方式。 7、组织对事故损坏的设备进行修复。 8、重大系统事故，要组织有关人员讨论分析，制定相应的反事故措施。 第三条：下列情况下，当班人员可不经调度、厂内有关领导的同意自行操作，结束后再汇报： 1、对威胁人身和重要设备安全的设备停电； 2、对已损坏的设备隔离； 3、恢复所用电。 第四条：事故处理时，除领导和有关人员外，其它外来人员一律禁止进入事故地点和控制室，检修人员也应退出现场。 第五条：如果事故发生在交接班过程中，交班人员负责处理事故，接班人员可以协助处理，在事故处理未结束或上级领导未同意交接班以前不得进行交接班。 第六条：当电气调度员在现场时，调度员应是事故的直接领导人，应对人员进行合理工作分工，对事故的正确处理负责，现场有关领导应监视事故处理过程，并对调度员提出必要的指令建议，不得向值班员直接发布事故处理的操作命令。