黑眼睛的大红鱼教案
21、黑眼睛的大红鱼
第二课时
教学目标：
1.理解故事内容，正确、流利、有感情地朗读课文；
2.朗读4-12自然段，认识海底奇妙的生物，找到小黑和伙伴们吓跑鲨鱼的办法；
3.想象小黑和伙伴们吓跑鲨鱼后发生的故事，培养学生想像力；
4.通过阅读故事和学习交流，激发学生对海底世界的向往，明白团结就是力量，身处困境，要勇于面对并运用自己的智慧去解决问题。
教学重点：
朗读4-12自然段，认识海底奇妙的生物，找到小黑和伙伴们吓跑鲨鱼的办法。
教学难点：
明白团结就是力量，身处困境，要勇于面对并运用自己的智慧去解决问题；
想象小黑和伙伴们吓跑鲨鱼后发生的故事。
教学过程：
一．复述导入
（回顾1-3自然段的内容）在大海的一个小角落里,生活着一群小鱼。其中只有一条是黑色的,其余都是红色的。一天,一条凶恶的鲨鱼吃掉了所有的小红鱼,只有小黑逃掉了。孤单的小黑在大海里漫无目的地游着，他感到孤寂,害怕。大海里有许多奇妙的生物。在小黑的眼里，这都是些“稀奇古怪”的东西。
二．学习3-12自然段
1.小黑看见了什么呢？默读第4自然段，边读边划出句子。（勾画出小黑看到的景象）
2、指名朗读相关的词句。
（1）你喜欢这些稀奇古怪的东西吗？读读你喜欢的句子。
（2）指导学生在朗读中体会比喻句的好处。
（3）大海里有许多奇妙的生物，那同学们再想想，除了课文中说到的之外，小黑还会看到些什么呢？你们能象小作家一样把它编成和课文一样的句子吗？
（4）小黑在海底看到许多稀奇古怪的东西，我想它的心情也会变得？还有一件令它更高兴的事呢！请看！（CAI课件）什么事情让小黑这么高兴？
奇异的海底世界有这么多奇形怪状的海底生物，让我们也来一段愉快的旅行！大家准备好，咱们出发了！（CAI课件）
（5）谁愿意把这个奇异的海底世界再来读一读呢？指名读，评价，齐读。
3. 同伴的出现使小黑忘却了忧伤，更加地高兴，兴奋之余的它会想些什么呢？小红鱼又会想些什么呢？自读5-10自然段。
4.交流汇报学习成果。
（1）小黑和小红鱼的想法为什么不同？
（2）从小黑的话中你感受到了什么？能把你的感受读出来吗？
（3）于是海上出现了一条《黑眼睛的大红鱼》。再读，再读。这到底是条什么样的鱼啊？为什么能吓跑鲨鱼呢？自读后两个自然段（边读边在相关的地方做上记号）。
5. 讨论：看到这条黑眼睛的大红鱼，你们想说些什么呢？
板书：团结就是力量
6. 分角色朗读5-12自然段。
三．拓展与延伸
1.合理想象，说说后来发生的故事。
2.小组讨论，全班交流。
3.教师总结。
团结就是力量
——《黑眼睛的大红鱼》教学反思
《黑眼睛的大红鱼》这篇童话故事语言浅显易懂，描写生动具体，极富儿童气息。学生在故事中得到乐趣的同时也明白了一个道理：团结就是力量！文中的主人公小黑的机智勇敢，也给学生留下了深刻的印象。
课文的重点部分就是小黑想出办法，和小红鱼一起吓跑了鲨鱼。教学中，我引导学生感知全文后，重点读这个部分，边读边在相关的地方做上记号。然后以小组为单位交流讨论，再在全班汇报合作学习的成果。最后分角色朗读这一部分。学生从小黑的话中体会到它的机智和勇敢，从它和小红鱼的行动中感受到团结就是力量。
我在课堂上巡视时，发现有些学生在课文插图中的那一群小鱼外廓用红线整个勾画出来了，俨然一条巨大的鱼，旁边的鲨鱼相比之下要小得多。呵呵！这些孩子真可爱！我走上讲台，肯定了这些学生的做法，并建议其他学生也勾画一下。学生的学习兴致更高了，纷纷拿出红笔勾画大鱼的轮廓，有的甚至在其中的空档处又画了好多小鱼。再一看，难怪能吓跑鲨鱼呢，这是一条多大的鱼呀！小黑的办法还真是好！学生更懂得了：身处逆境，要团结起来，勇于面对，并用自己的智慧去解决问题！
描写眼睛的句子大全
描写眼睛的句子 1她的眼最好看，很深的双眼皮．一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显 得灵动俏媚。 2她的两眼忽悠忽悠有神，看去是那样和善、安详又机警。 3那双眼睛的确不大，细细的、长长的，眼梢微微地向鬓角挑去；眼球虽不黑，但目光 流盼时．深灰色的瞳仁里不时有一颗颗火星迸发，眼白却自得淡淡地泛出蓝色的闪光；单眼 皮，睫毛并不长，但又密叉黑，使眼睛围着云雾一般，朦朦胧胧的，显得深不可测，神秘、 诱人。 4 眼睛里闪耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，让你几乎觉得他有妖法。． 5 他的跟睛太小，一笑便变成一条缝了。 6 她的跟珠转动得生动自如，时时闪着睿智的光亮。 7浓浓的屑毛下边摆着～对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。 8这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。 9一双水灵灵的眼睛，忽闪忽闪，仿佛对一切都感到新奇似的。 10那双眼睛，像充盈的湖水似的，慢慢地波动着，闪若光，终于，一股泪水簌簌地溢出 了她的眼睛。 11这一双眼睛像是苍山顶上的晨星，又圆又亮。 12那眼光怯怯的。活像饱受了惊恐的小田鼠。 13每当她一笑，那双眼便弯成甜甜的两弯黑月牙儿。 14一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼珠，机灵地、警觉地扫视若周围。 15 一双清澈、狡黠、河马似的小眼睛，便是低头的时候，也在观望。 16黑黝黝的脸上，一双眯缝着的眼睛，目光闪闪，锐利有神，正威风凛凛地盯着我，像 要把我看个透。 17这是一对奇异的眼睛，有时候温和如春，流露着种丰富的通达人情的理解力，有时却 可以变得冷酷，发出闪电似的光。 18明亮的大眼睛比蓝夭更清，比大海更深。篇二：描写眼睛的好句子 1、她看见自己的头发映在清清的河里，被晨风吹得轻轻地飘动，而且她看见自己的一双 纯真的眼睛像星星一样在水里神秘地闪光。 2、那双闪着纯真的热情的眼睛，就像一对能使金石为开的钻石，叫你不以不能不被她感 动。 3、她中等身材，桃圆脸，眼睛水灵灵的像闪亮的墨玉，嘴似乎太大，但大得很可爱?? 4、那是一双像秋日的天空一样明澈的眼睛，那双眸子虽然淡淡的，但很诚实、直率。 5、毛驴上坐的是个媳妇，方方正正的脸上，两只眼睛似秋月：那牵缰的却是个姑娘，苹 果似的脸上，一双大眼睛似银星。 6、郭松猛一回头，眼睛像闪电似的明亮了一下。 7、??可是他的眼睛，那双眸子明亮、深沉，像是一池柔静、清澈的湖水。 8、这里的人，眼睛也特别明亮。像这里夜间的星星，像映着明净天空的池水，像个满怀 激情的人望着你的时候那样。 9、??留给人印象最深刻的，还是长长的睫毛笼罩下的那双大眼睛，像清澈见底的山泉似 的?? 10、她那如玫瑰一般的小脸，秋水一般的有神的眼睛，朱砂一般的嘴唇?? 11、要说那两只眼睛呀！滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子?? 12、绿香转过身来，一双脉脉含情的眼睛像荷叶上跳动的两颗露珠儿，望着她。 13、左右看看没有人留神她，就壮着胆子走到罗小山的眼前，像两颗红火炭一样的眼睛，
描写少女外貌的段落
描写少女外貌的段落 1、她，是我们新转来的一位女同学。她身材矮小，皮肤白净，一双圆溜溜、炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子和淡红色的嘴唇，在她的脸上显得极其“和谐”。最让人羡慕的是她那一定乌黑的，蓬松的头发，还有那齐刘海，搭配在一起，简直妙极了。 2、她梳着两个向上翘着的小辫子，像个小兔子似的。“小兔子”的脸胖乎乎的，像圆圆的皮球。眼睛亮亮的，像嘿嘿的珍珠，嘴巴红红的，像红红的樱桃。 3、那少女把刚折下的花朵放到鼻端，深深吸气，脸上浮现出陶醉的表情，更有一股惊心动魄的美丽。而那花朵在她秀美脸庞前，竟也似更加灿烂。 4、拥有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，一小就会露出两个小酒窝，可爱极了。不过，你可千万不要被他的外表给蒙蔽了，其实她即泼辣又大胆，在班里可是有名的“河东狮”呀。 5、她有一双炯炯有神的大眼睛，一个樱桃小嘴，说起话来清脆动听，还扎了一条马尾辫，漂亮极了。她笑起来眼睛眯成一条缝，生气起来小嘴嘟嘟的，像一个小皮球。她是一个爱动脑筋、爱思考的同
学。 6、她长着一张清秀的小脸，弯弯的眉毛下有一双锐利的大眼睛，戴着一副眼镜，看起来很有学问。圆圆的鼻子下有一张能说会道的小嘴。因为她说话嗓门大，而且又快又急，所以我们都叫她“小辣椒”。 7、她，长着一头乌黑亮丽的长发，椭圆的鹅蛋脸上透漏出淳朴的笑容，给我的第一印象就是开朗，大方；黝黑的皮肤，高鼻梁，还有那樱桃小嘴，咳，别提多可爱了！ 8、她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，很有神采的。一把长长的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有趣极了。 9、她，一个小巧玲珑的鼻子上有一双大而明亮的眼睛。可惜的是美丽的眼睛上架起了一副大眼镜，原本美丽的她被调皮的男生叫成“四眼妹”。我想她戴眼镜是因为她爱学习了吧！最独特的当然是她那张樱桃小嘴。 10、她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。 11、她的个子并不算高，身材很瘦。因为她的头发很短，所以显
三年级下册易错字(鄂教版)
三年级下册易错字、易错音汇总 1．春的颂歌 易错字：临近逐渐追赶 易错音：清脆（cuì）逐（zhú）渐率（shuài）领 衣裳（shang）增（zēng）添 2.风筝 易错字：武术扎紧同胞 易错音：口哨（shào）扎（za）紧拉扯（chě） 3.美丽的槐乡 易错字：咸菜白茫茫滋味 易错音：好似（sì）美滋滋（zī） 4．老师领进门 易错字：戛然而止娓娓动听 易错音：设（shè）备拄（zhǔ）着炊（chuī）烟 5.和时间赛跑 易错字：赛跑忧伤忘却确实 易错音： 累{lěi（积累） 奔{ bēn（奔跑）lèi（劳累）bèn（投奔）
6.发愤立志易错字：打仗恍然大悟发愤 易错音：打仗（zhàng）脑（nǎo）袋 乐园二 漂{piāo（漂流） 兴{ xīng（兴奋）piào（漂亮）xìng（兴趣） 担{dān（担负） 参{ cān（参加） dàn（重担）shēn（海参） 7．小孩与大海 易错字：挖沙躲藏红旗 易错音： 藏{ cáng（躲藏） zàng（西藏） 8．海底世界
易错字：海底危险迅速后退 易错音：安宁（níng）自私（sī） 9.躺在波浪上看书易错字：幻想仰望创造 易错音：创（chuàng）造苦涩（sè）阻（zǔ）力 晃{huǎng（晃眼） 晕{ yūn（晕车） huàng（晃动）yùn（光晕） 10.这个规矩不能有 易错字：职务规矩易错音： 称{chēng（称呼） 闷{ mēn（闷热） chèn（对称）mèn（郁闷） 11.一条大鱼 易错字：乞求吞食一切计划易错音：嘴唇（chún） 扎{zā（扎紧）（与捆绑有关）
zhā（挣扎） 12．诚实和信任 易错字：检查毕竟货物 易错音： jǐn（尽管） 尽{ jìn（尽力） 13．杏儿熟了 易错字：一颗星一棵树 易错音：傻（shǎ）瓜尝（cháng）鲜措（cuò）手不及 14．给自己写信的人 易错字：寿辰治疗 易错音：习俗（sú）寿辰（chén）枕（zhěn）头 15.朋友之间 易错字：骄傲证明意义会议竟然竞赛 易错音：景（jǐng）色竞（jìng）赛
描写女孩外貌的句子
描写女孩外貌的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、她啊，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。从她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝，云彩有多么的白。她还扎着个马尾辫，走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。 2、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 3、白马上乘的是个少女，二十岁上下年纪，白衫飘飘，左肩上悬着一朵红绸制的大花，脸色微黑，相貌却极为俏丽。 4、她粉面上一点朱唇，神色间欲语还羞。娇美处若粉色桃瓣，举止处有幽兰之姿。光阴荏苒，她已出落得亭亭玉立，非他往日随意可调笑的小女孩。 5、肤如凝脂，白里透红，温婉如玉，晶莹剔透。比最洁白的羊脂玉还要纯白无暇；比最温和的软玉还要温软晶莹；比最娇美的玫瑰花瓣还要娇嫩鲜艳；比最清澈的水晶还要秀美水灵。 6、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。 7、小妹她肤如凝脂，白里透红，温婉如玉，晶莹剔透。比最洁白的羊脂玉还要纯白无暇；比最温和的软玉还要温软晶莹；比最娇美的玫瑰花瓣还要娇嫩鲜艳；比最清澈的水晶还要秀美水灵。
8、远远地，我目送你的背影，你那用一束大红色绸带扎在脑后的黑发，宛如幽静的月夜里从山涧中倾泻下来的一壁瀑布。你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。 9、她独倚长椅，火光映照之下，容色晶莹如玉，如新月生晕，如花树堆雪，环姿艳逸、仪静体闲、柔情绰态、媚于语言、娇柔婉转之际，美艳不可方物。 10、我姐姐很胖，小脸蛋圆鼓鼓的，腰比我胖出两圈。她跟我一样也是三年级，可是我姐姐却比我胖好多，因为她一天到晚嘴巴都不闲着，不停地吃，所以才长得很胖，像一个圆鼓鼓的大皮球。 11、那少女十七八岁年纪，圆圆的脸蛋，一双大眼黑溜溜的，这时累得额头见汗，左颊上一条汗水流了下来，直流到颈中，她伸左手衣袖擦了擦，脸上红得象屋檐下挂着的一串串红辣椒。 12、见乔津亭白衣洁净，如琼枝一树，栽种在青山绿水之间，尽得天地之精华；又似昆仑美玉，落于东南一隅，散发着淡淡华彩，不由一呆。 13、只见一个少女穿着淡绿衫子，从庙□快步而出，但见她双眉弯弯，小小的鼻子微微上翘，脸如白玉，颜若朝华，她服饰打扮也不如何华贵，只项颈中挂了一串明珠，发出淡淡光晕。 14、看，对面走来一个女孩，梳着长长的马尾辫，瓜子似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，不大不小的眼睛，樱桃小嘴，笑起来还有两个小酒窝呢！
最新小学三年级语文单元试题【三套】
小学三年级语文单元试题【三套】 【导语】语文作为最能传承中国传统文化的科目,其包含的东西不是寥寥几个汉字可以概括的。学好语文,将对你的一生有莫大的好处。以下是整理的相关资料,望对您有所帮助。【篇一】姓名___________班级____________评价__________ 一、看拼音写词语。 téngtòngxìngkuīkuángnùhuòwù （）（）（）（） xùnměngpèifújiùyuánjiūjìng （）（）（）（） pūtiāngàidìtánxiàofēngshēng （）（） 二、给带点字选择正确的读音,用“√”标出。 松散（sǎnsàn）疏散（sànsǎn）遇难（nànnán） 本领（lǐnglǐn）森林（sēnshēn）汲水（jíxī） 难题（nánnàn）警报（jǐnjǐng） 三、给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。 闻：(1)听见（2)听见的事情,消息（3)出名（4）用鼻子嗅气味1．妈妈正在看新闻（） 2．耳闻不如目见,桂林的山水真令我陶醉（） 3．你闻一闻,这是什么味道？（） 4．姚明是举世闻名的篮球运动员。（）
熟：（1）食物烧煮到可以吃的程度（2）成熟（3）程度深（4）常见,知道清楚 1．这条路我很熟,就由我带路吧！（) 2．熟透了的西瓜真甜。（） 3．夜深了,他已经熟睡了（) 4．菜熟了,可以吃饭了（） 四、改句子。 如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?” 陈述句： 小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。 被字句： 脚不会陷进沙子里去。 写具体： 五、把下列成语补充完整,再进行分类。（10分） ()()之舟()()辱重不()之地 志在()()()沙()石()无反顾 ()()如一寸()不()自强不() 1．分一分。 描写沙漠的： 赞美骆驼顽强精神的： 2.我会选用一个成语写一句话。 六、阅读短文,完成练习。
雅思听力黑眼睛
黑眼睛 Unit one Letters, numbers and numeral relationships----Getting the Facts 在IELTS听力考试中，常会出现让考生拼写人名或者地名的考题。这就要求考生对英语的26个字母不仅要非常熟悉，而且要掌握其准确的发音。如果你自己的发音不准，就会影响听音的准确性。例如“Gill”中的字母“G”常常被考生误听成“J”，而字母“W”也常被考生误听成“Double”。 在IELTS听力考试中，还常常出现与数字相关的信息，如电话号码、时间、日期等，要求考生用最快的速度把这些信息抓住并准确地记录下来。 本单元就是通过日常对话、报告等针对人名、地名、数字以及数字相关的信息进行训练。目的是： 1.帮助考生熟悉日常生活中常见的人名、地名、数字以及数字相关的信息，并能在实际交流中准确地拼出人名、地名，记录下数字及其相关信息。 2.通过字母拼写和数字练习培养学生边听边记的能力，改变只听不写的做法。 建议考生在做本单元联系过程中，当听到人名、地名、数字时一定要跟着重复或默读。这样能加深印象，有助于准确地记住有关信息。在数字练习中，如果掌握了三位数数字的听和记，应付较大的数字就比较容易了。因为英文数字是以三位数为一组读出的。例如：321，321,321，读作three hundred twenty one million，three hundred twenty one thousand，three hundred and twenty one。 Listening activity No.1 In Britain, when giving or asking for telephone numbers, we don?t say thousand, hundred or million, we say each number separately. So 421 6759 is four-two-one, six-seven-five-nine. The “0”is pronounced “Oh”. 081 436 0872 is oh-eight-one, four-three-six, oh-eight-seven-two. These numbers are in groups. The groups are codes for areas in Britain. When we say the numbers, we pause between the groups. However, when the same number occurs twice the word …double?is used with the number. 1994422 is one-double nine, double-four, double two. Listen to some dialogues between a caller on the phone and a secretary. As you listen write the telephone numbers and names in the spaces below. 1.Is that 4013745? Yes. Can I help you? I?d like to speak to miss john, please. 2.Hi. Is that 2016453 ? Yes. Who do you want to speak to? hallen , please. 3.Hello. Is that 7849253 ? Who do you wish to speak to? , please. 4.Good morning. Is that 5066423 / Yes. Can I help you? I?d like to speak to , please.
黑眼睛的大红鱼
《黑眼睛的大红鱼》教学设计 教学内容 《黑眼睛的大红鱼》是鄂教版小学语文第六册的一篇童话故事。其内容大意是：在大海深处的一个小角落里，生活着一群小鱼。其中一条是黑色的，其余都是红色的。一天，一条凶恶的虎头鲨吃掉了所有的小红鱼，只有小黑逃掉了。孤单的小黑在大海里游着，他看见了很多稀奇古怪的东西，也看到了一条小红鱼。小黑想了一个办法，让所有的鱼团结起来，密密地游成一条大鱼，他来当眼睛。大鲨鱼们看到了这条黑眼睛的大红鱼，都吓得逃开了。这篇童话故事浅显易懂，描写生动形象，极富儿童气息。学生在故事中得到乐趣的同时也明白了一个道理：团结就是力量。 教学目标 1、学会6个字，认识6个字，查字典，联系上下文理解相关词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。 3、理解课文内容，激发学生对海底世界的向往，使学生感受到“团结就是力量”，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题。 教学重点、难点 1、感受海底世界的新奇，激发学生对海底世界的向往。 2、通过朗读感悟小黑如何面对困难，解决困难，使学生明白“团
结就是力量”。 课时安排 2课时 教学过程 （第一课时：初读课文，感知文意，学习课文1-3自然段，识记、书写生字） 第二课时 一、创设情境，引疑导入 同学们喜欢听童话故事吗？那听老师来讲一个故事：在美丽的海洋世界里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中只有一条是黑色的，其余都是红色的，小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。一天，一条凶恶的鲨鱼几乎把所有的小红鱼都吃掉了，小黑趁机逃走了。可怜的小黑在大海里漫无目的地游着，形单影只的他又害怕、又寂寞、又难过。 （CAI出示：美丽的海底世界，一群快乐的小红鱼自由自在的游玩，小黑游在最前面，虎头鲨悄悄地吞食了所有的小红鱼） 后来又发生了什么呢？这节课我们接着来学习这个故事。齐读课题。 师：小黑在大海里游啊游，它看到了什么呢？请同学们打开书默读第4自然段，把小黑看到的用铅笔做上你喜欢的记号。
描写小姑娘外貌的句子
描写小姑娘外貌的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、她，高高的个子，一条马尾辫在身后，一双不大的眼睛闪着智慧的光芒；她，白白净净，眉清目秀，怎么看都是个美女，可是她与众不同，十分特殊。 2、她高高的个子；乌黑的头发卡成一束“马尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飞舞；她那苹果似的脸庞上嵌着一双炯炯有神的眼睛；尤为突出的是那张樱桃小嘴，嘴角微微翘起。 3、我有一个妹妹，她很淘气，但又很可爱！她的一对眸子一闪一闪的犹如两颗黑珍珠，小鼻子的下面是一张能说会道的小嘴，特别是那两条柳叶眉又细又长，她白皙的皮肤衬着那精致的五官，宛如一位婀娜多姿的小精灵。 4、你那瓜子形的形，那么白净，弯弯的一双眉毛，那么修长；水汪汪的一对眼睛，那么明亮！ 5、许舒捷有两条小辫子，一双大大的眼睛，像两颗黑宝石，忽闪忽闪的，一张不大不小的红嘴巴，透出几分机灵样儿。许舒捷长得挺漂亮，可就是有点儿小气。 6、她是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一
对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。 7、在人流中，我一眼就发现了你。我不敢说你是她们中最漂亮的一个，可是我敢说，你是她们中最出色的一个。 8、清澈明亮的瞳孔，弯弯的柳眉，长长的睫毛微微地颤动着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴。 9、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 10、你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看。 11、姐姐才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知觉时猛然叫一声来吓唬你。 12、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 13、这少女十八九岁年纪，一张圆圆的鹅蛋脸，眼珠子黑漆漆的，两颊晕红，周身透着一股青春活泼的气息。 14、她啊，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。从她那大眼
陕西省西安市五年级上学期语文10月第一次月考试卷
陕西省西安市五年级上学期语文10月第一次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础运用 (共6题；共33分) 1. （6分）写出带有下列部首的字。 亻________ ________ ________ 扌________ ________ ________ 2. （4分）照样子，填上合适的字。 例：点头 ________手________树 ________脸________纸团 3. （9分）补充成语。 ________街________巷________神________注________冲________撞 熙熙________ 庞然________ 意味________ 4. （5分）按要求改写句子 ①我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿卖的钓钩。（缩句） ②凡卡写信。（扩句） ③雪地里有许多枞树。（改为比喻句）
④我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。我挨了一顿毒打。（用关联词语合并为一句） 5. （6分）古诗中有许多描写神奇大自然的佳句，请选择恰当的词语把诗句补充完整。 草色清泉乱花江清清风黑云 （1） ________翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 （2）野旷天低树，________月近人。 （3） ________渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （4）明月松间照，________石上流。 （5）天街小雨润如酥，________遥看近却无。 （6）明月别枝惊鹊，________半夜鸣蝉。 6. （3分）写出近义词 尽—________ 休—________ 熏—________ 二、阅读理解 (共2题；共31分) 7. （9分）再读《黄河象》片段，完成下列问题。 在北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。看，前面是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整的保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。 （1）读句子，完成练习。 ①这具大象骨架高4米，长8米。 如果用一个词语来形容这头大象，你分别想到了哪个？ 两个字词语：________ 四个字词语：________ 用上想到的这两个词语，写句子描写这头大象。
语文四上期末试卷
2005------2006学年度上学期四年级期末基础知识，阅读测试 书写：成绩： 一.字 1.拼音填汉字: báowùguīlǜyǐn bìzhújiàn yángyìfùgài píqìzhèngzhòng ( )( ) ( )( )( ) ( )( )( ) cōngyùbǎolěi lǎnduòxíjīhuánghūn tuījiàn mǐnjiéjìtuō ( )( )( ) ( ) ( ) ( )( )( ) 2.给下边的加点字注音: 所向披靡．＿＿海豚．＿＿洗漱．＿＿暂．时＿＿惬．意＿＿ 3.注音全部正确的是哪一组? 在括号里打“√”. (1)不可计数．shǔ不禁．jīn 兴．奋xīng 从．容不迫cōng ( ) (2)堤．岸dī的．确dí比较．jiǎo 间．隔jiàn ( ) (3)欺侮．wǔ侍．候shì凌．空líng 潜．入qiǎn ( ) (4)解闷．mèn 拆．开chāi 撒．腿sā允．许yǔn ( ) 4.形近字组词: 厉( ) 洽( ) 幻( ) 贪( ) 历( ) 恰( ) 幼( ) 贫( ) 5.“搜”字用部首查字法，先查( )，再查( )。第七笔是( )。它在字典中有两种解释：①寻找、寻求②搜索、检查。在“搜身”中选第( )种解释，在“搜集”中选( )种解释。 二.词 1.根据意思写词语: (1)屏住呼吸，聚精会神地看。( )
(2)炫耀武力，显示威风。( ) (3)十分得意，神气十足。( ) (4)指忍受不了某种麻烦。( ) 2.写出下面词语的近义词、反义词: 近义词:静寂----( ) 训斥----( ) 警戒----( ) 反义词:潮湿----( ) 光滑----( ) 一丝不苟----( ) 3.按要求写词语: (1)十二生肖成语:___________ ___________ ____________ (2)火烧云的颜色千变万化,你能写出三个吗? 例:梨黄(事物+颜色): ________ __________ ___________ 4.在括号里填上合适的词: 班级：姓名： ( )地飞奔( )的景观不慌不忙地( ) ( )地叫着( )的花园无忧无虑地( ) 5.读句子，体会加点词在句子中的作用。 (1)21世纪是一个呼风唤雨 ．．．．的世纪。 __________________________________________________________________________ _ 。 (2)任凭 ．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。 __________________________________________________________________________ _ 。
《中国声乐曲选 1 2 3 4》(作者：孟锦慧, 杨霖希)
1 民歌 白月亮，白姐姐 下四川 故乡 西琳江 黑眼睛的姑娘 盼亲人（女声二重唱） 阿瓦日古里 龙船调 敖包相会（男女声二重唱）——选自影片《草原上的人们》 送郎 创作和改编歌曲 马铃儿响来玉鸟儿唱（男女声二重唱）——选自影片《阿诗玛》最美不过夕阳红（重唱）
天路 伊犁河的思念 父亲的草原母亲的河 草原在哪里 白云的故乡 呼伦贝尔大草原 天边 西部新娘 我爱歌唱（女声二重唱） 美丽边城 千古绝唱 大江南 玛依拉变奏曲 香妃依帕尔汗 歌剧和音乐剧 花儿为什么这样红（独唱）——选自音乐剧《冰山上的来客》 花儿为什么这样红（男女声二重唱）——选自音乐剧《冰山上的来客》冰雪的长城——选自音乐剧《冰山上的来客》 我要飞翔——选自音乐剧《冰山上的来客》 梦一般离去——选自音乐剧《冰山上的来客》 往事如烟——选自音乐剧《冰山上的来客》 怀念战友——选自音乐剧《冰山上的来客》
巴山蜀水要解放——选自歌剧《江姐》陪你一同上战场——选自歌剧《江姐》红梅赞——选自歌剧《江姐》 演唱提示 后记 2 民歌 米赞古丽 阿达尔古丽 达坂城的姑娘 这么好的妹子见不上面 洁白的云彩 乌孜哈勒木卡姆——十二木卡姆片断亚鲁 鸿雁 蜡烛点灯一条心 茉莉花 一杯美酒（男女声二重唱） 四季歌 弥渡山歌 好花红
创作和改编歌曲 草原之夜 你别慌呀，你莫忙 梦中的卓玛 奶茶歌 在那遥远的地方 长调情 月下情歌 喊秋 我家 我和你（男女对唱）——2008北京奥运会主题曲 银色的毡房 老鼠嫁女——选自组曲《中国十二生肖》 清明上河图 我的江河水 歌剧、音乐剧和戏曲 一死报党恩——选自歌剧《党的女儿》 生死与党心相连——选自歌剧《党的女儿》 杜鹃花（女声二重唱）——选自歌剧《党的女儿》 马家辉我乐悠悠——选自歌剧《党的女儿》 你是我的天堂（男女声三重唱）——选自音乐剧《星》轻轻推开一扇窗——选自音乐剧《星》
国王、王后和渔翁的寓言故事
国王、王后和渔翁的寓言故事 一位渔夫十分聪明，赢得人们的敬佩。他下河捕鱼，只要看一下河水，就知道哪里有鱼，他从来没有空手而回的时候。 一天，他在湖边捕鱼，突然，湖上出现了奇异的水纹，他立刻下网。收网时，他觉得很沉重，他费力拉上网，果然捕到一条前所未见的大红鱼。渔夫想，如果把这奇怪的大红鱼献给国王，国王一定赏赐他。他真的走进宫殿，把鱼献给国王。得到四千块钱的赏赐。王后知道了这件事，就对国王说： “这样做有些不太好，献一条鱼就赏赐这么多钱，今后，别人献上更贵重的东西，如何赏赐呢?” 国王连连点头，心中十分后悔，问王后该怎么办。王后说： “可以把渔夫请来，问问他这鱼是雌鱼还是雄鱼。如果说是雌的，你要雄的;如果是雄的，你要雌的。他没有，便把赏赐收回。” 国王找来渔夫一问。渔夫笑着回答：
“这鱼很奇妙，是两性的。” 国王对渔夫的聪明十分欣赏，立刻又赏给他四千块钱。渔夫接受金币时，一个金币掉在地上，他立刻捡起来。 王后看见了，又悄悄地对国王说： “这个渔夫真吝啬，连一块金币也不愿留给别人!” 国王很生气，就问： “你拿到四千金币，怎么连一块金币也不放过?” 渔夫立刻回答： “尊敬的陛下，金币上有您的肖像呀!如果扔在地上，怕谁不小心踢了，实在损害您的尊严啊!” 国王点点头，很佩服渔夫的见识。他不顾王后的反对，又赏给渔夫四千块金币。 从此之后，国王常常提醒自己，千万不要听小人的谗言，并成了渔夫的好朋友。
------------ 我们总想改变或者影响他人，认为别人做的不好，应该接受我们的建议去改变。想告诉别人:“你应该这样这样做，不应该那样那样做。”如果我们影响的人越多，我们越会觉得自己很重要。这种被重视的感觉很让人喜欢。而其实，我们在试图影响别人时，我们也在悄悄的被别人影响。很多人甚至不知道或者没有察觉到自己已经被人影响。
广州市2019-2020年度三年级下册期中评价测试语文试卷(II)卷
广州市2019-2020年度三年级下册期中评价测试语文试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 把下列四字词语补充完整，并选择其中的两个各写一句话。 多（____）多（____）景色（____）（____）窃窃（____）（____） 物产（____）（____）（____）（____）澎湃恍（____）惚（____） ___________________________________________ 2 . 根据课文内容填空。 （1）在本册课文里，我们目睹了被称为__________的钱塘江大潮，周恩来总理小时候那一句“________________”的豪言壮语时时的激励着我们。 （2）.___________________,半江瑟瑟半江红。 （3）梅雪争春未肯降，_________________。 3 . 给多音字注音 数次（____）结论（____） 数数落（____）结 数见不鲜（____）结实（____） 折磨（____）兴奋（____） 折兴 枝折花落（____）兴高采烈（____）
二、语言表达 4 . 照样子，写句子。 例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 ①老师带领________。 ②妈妈带领________。 三、现代文阅读 课外阅读。 孤单的小斑（bān）鸠（jiū） 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁（wēng）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤（qín）劳、正直。”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？” 5 . 小斑鸠很孤单，没有________，他去请________爷爷。 6 . 根据短文内容填写表格。 小鸟优点小斑鸠的做法
三年级下册语文教案21黑眼睛的大红鱼 鄂教版
21、黑眼睛的大红鱼教学设计 第一课时 教学目标： 1、学会6个字，认识5个字； 2、正确、流利地朗读课文，学习课文1—2自然段； 3、了解课文内容，激发学生对海底世界的向往，初步感受团结就是力量。教学重点： 正确、流利地朗读课文，学习课文1—2自然段。 教学难点： 了解课文内容，初步感受团结就是力量。 教学过程： 一、谈话激趣，导入新课。 1、师：在第三单元的学习里，我们一起感觉了大海无穷的魅力，好多同学还喜欢上了大海。说说你印象中的海底世界吧！ 今天让我们一起来看看发生在海底的一个童话故事，它又会给我们怎样的启迪呢？让我们走进课文，去关注那条“黑眼睛的大红鱼”！
2、板书课题，朗读课题。 二、初读课文，认识本课生字词。 1、请大家自由读课文，注意读准字音，借助字典，争取把课文读正确、流利。划出文中的生字词。 2、课文中的生字、词语你们都能读准吗？咱们一起来读一读吧！ 3、同桌交流你认为难读难写的的生字。 4、指名说说难读难写的生字。 三、再读课文，初步理解课文内容，体会情感。 1、仔细读课文，将课文读懂读流利。 2、用自己的话说说课文写了一个怎样的故事？ （师指导归纳课文的方法） 四、朗读、理解课文1---2自然段。 1、自由朗读1---2自然段，说说“小黑”的名字是怎样得来的？ 2、朗读第2自然段，说说为什么说那天是小红鱼们不幸的日子？ 3、指名朗读相关句子。 4、小黑又是怎样逃掉的呢？
5、用自己的话说说1---2自然段的内容。 五、作业 抄写本课生字词。 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。第二课时 教学目标： 1.理解故事内容，正确、流利、有感情地朗读课文； 2.朗读3-12自然段，认识海底奇妙的生物，找到小黑和伙伴们吓跑鲨鱼的办法； 3.想象小黑和伙伴们吓跑鲨鱼后发生的故事，培养学生想像力；
贯口练习
贯口练习 《十道黑》 一道黑，两道黑，三四五六七道黑，八道九道十道黑，我买了个烟袋乌木杆儿，我是掐着它的两头儿一道黑，二姑娘描眉来演戏，瞧着她的镜子两道黑，粉皮墙写川字儿，横瞧竖瞧三道黑，象牙的桌子乌木的腿儿，把它放在那个炕上四道黑，我买了只母鸡不下蛋，把它圈在那个笼里捂到黑（五道黑），挺好的骡子不吃草，把它拉到那个街上遛到黑（六道黑），我买了个小驴不驮磨，配上它的鞍鞯骑到黑（七道黑），小嘎子南洼去割麦，丢了他的镰刀拔到黑（八道黑），满月的小孩儿得了病，团了几个艾灸灸到黑（九道黑），卖瓜子的打瞌睡，呼啦啦拉撒了那么一大堆，他的笤帚簸箕不凑手，这么一个一个拾到黑（十道黑）。 《喇嘛与哑巴》 打南边来了个喇嘛，手里提了五斤塌目，打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭，提了塌目的喇嘛要拿五斤塌目去换北边哑巴腰里别着的喇叭，别着的喇叭的哑巴不愿意拿喇叭去换提了塌目喇嘛他的塌目，提了塌目的喇嘛就急了，拿起了五斤塌目打了别着的喇叭哑巴一塌目，别着的喇叭的哑巴也急了，顺腰里摘下喇叭，打了提了塌目喇嘛一喇叭，也不知道喇嘛的塌目打了别着的喇叭的哑巴一塌目，还是别着的喇叭的哑巴打了提了塌目的喇嘛一喇叭，喇嘛回家炖塌目，哑巴回家吹喇叭。 《十八愁》 数九寒天冷风嗖，转年春打六九头，正月十五是龙灯会，有一对狮子滚绣球，三月三王母娘娘蟠桃会，大闹天宫孙猴儿又把那个仙桃偷，五月初五是端阳节，白蛇许仙不到头，七月初七传说是天河配，牛郎织女泪双流，八月十五云遮月，月里的嫦娥犯忧愁，要说愁，咱们净说愁，唱一段绕口令儿十八愁：狼也愁，虎是愁，象也愁，鹿也愁，骡子也愁马也愁，猪也愁，狗是愁，牛也愁，羊也愁，鸭子也愁鹅也愁，蛤蟆愁，螃蟹愁，蛤蜊愁，乌龟愁，鱼愁虾愁各有分由。虎愁不敢把高山下，狼愁野心耍滑头，象愁脸憨皮又厚，鹿愁长了一对七叉八叉大犄角，马愁鞍鞯行千里，骡子愁它一世休，羊愁从小它把胡子长，牛愁愁的犯牛轴，狗愁改不了那净吃屎，猪愁离不开那臭水沟，鸭子愁扁了它的嘴，鹅愁脑门儿长了一个奔儿头，蛤蟆愁它长了一身脓疱疥，螃蟹愁的净横搂，蛤蜊愁闭关自守，乌龟愁胆小缩头，鱼愁离水不能游，它虾愁空枪乱扎没个准头。
鄂教版三年级下册语文第七单元测试
三下第七单元语文检测 班级 姓名 成绩 一、书法展示。（5） 宿新市徐公店 唐 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 二、给下面加点字的正确读音下标上“ ”愚蠢．（ch ǔn q ǔn ） 祈祷．（d ào d ǎo ） 情况． （ku àn ɡ k àn ɡ） 蹿．进（cu ān cu àn ） 惩．罚（ch ?n ɡ ch ěn ɡ） 瞬．间（x ùn sh ùn ） 三、看拼音写汉字。（8） zh ì x ù y óu pi ào w ?i ch í xi ōn ɡ a j í b ù r ú f ēi t ān d ? w ú y àn 四、词语练习。（9） 1、写出几个表示时间很短的词。（3） 一会儿 2、写出下列词语的反义词。（3） 富有——（ ） 陌生——（ ） 闷闷不乐——（ ） 3、选字填空，填写序号。（3） ①的 ②地 ③得 悄悄（ ）游着 清凉（ ）早晨 悠扬（ ）歌声 冻（ ）打哆嗦 吵（ ）要命 呜呜（ ）哭起来 五、填空，再连一连（6） 自强不息 大雪压青松， 无私奉献 ，只留清气满乾坤。 坚贞不屈 不待扬鞭自奋蹄 默默无闻 春蚕到死丝方尽 六、按要求写句子。（8） 1、金子既．不能吃，也． 不能喝。（用加点的词语造句。） 2、麦得斯永远也忘不了这个教训。（改为反问句） 3、虎头鲨几乎把所有的小红鱼全部都吞到自己肚子里了。（用修改符号修改病句） 4、小鸟学唱歌跟黄莺。 七、按课文内容填空。（8） 1、草铺横野 ，笛弄晚风 。 ，不脱蓑衣 。 2、 火焰高。 3、一花独放 ，百花齐放 。 4、天时不如地利， 。 八、阅读与理解。（25） （一）黑眼睛的大红鱼（节选） 小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长．（ch án ɡ zh ǎn ɡ）着漂亮的海草。他还看见了鳗鱼和海葵，鳗．（m án m àn ）鱼长． （ch án ɡ zh ǎn ɡ）得几乎不知道自己的尾巴在哪儿，海葵就像粉红色的棕榈树在风中轻轻摇动…… 1、用“\”去掉括号里不正确的读音。（3） 2、用“ ”画出短文的中心句（1） 3、“稀奇古怪”的意思是 （2） 4、这段话中小黑看到了 、 、 、 、 、 。（3） 5、想一想，小黑还会看到什么东西？仿照课文中的句子写一写。（2） 他看见了 的 。 （二）贪心的狐狸 大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。 梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里面准有什么好吃的东西。梅花鹿叫
美术赣美三年级下册(2014年新编)《有趣的眼镜》教案
《有趣的眼镜》教案 第一课时 教学目标： 1、让学生了解生活中眼镜的基本种类，欣赏富有特色的手工眼镜，感受艺术的多元素，从而激发学生的想象力和创造力。 2、学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。 3、增强小组间的合作能力。 教学重点： 画，剪，饰，贴的制作方法与步骤。 教学难点： 画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。 教学准备： 教具准备：课题卡、四个步骤的字卡、螃蟹图、三副大小不同的卡纸眼镜。 学具准备：各色卡纸、泡沫纸、剪刀、双面胶、油画棒、勾线笔。 教学过程： 一、猜一猜 师：同学们爱猜谜吗？你们猜猜看这是什么物品？（课件出示） 学生根据特点猜出是眼镜。 二、介绍生活中眼镜的种类 师：同学们想想看，行活中在什么情况下我们会戴眼镜呢？ 生回答：有近视时，老年人需要戴老花镜，潜水眼镜等等 师：下面就让我们一起来了解下眼镜的种类吧（课件介绍） 这些眼镜呀因为使用的材料都是玻璃或树脂，所以需要到专业的眼镜店去配制。 三、引出课题 接下来请大家看看这三副眼镜，与上面所介绍的有什么不同呢？ 生：这是手工制作的眼镜 师：用了什么材料来做呢？（卡纸）你喜欢其中的哪一副？为什么？ 生有的喜欢第一副，有的喜欢第三副，因为装饰的都很漂亮，而第二副由于造型过于简单，
颜色太单一就稍稍逊色。 师：看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣，也更受大家的欢迎。今天呀我们就一起来学习做一副有趣的眼镜（出示课题） 四、欣赏 1、青蛙眼镜 师：看，欢快歌唱着的小青蛙来了，谁来说说它的特点在哪呢？ 生：这副眼镜的造型是心形的，两只小青蛙蹲在眼镜的两角像是在比谁的肚子大呢？ 师：是呀，心形的眼镜是多么别致呀！两只小青蛙的装饰不仅突显出了层次感，而且活灵活现的。真有趣！ 2、蝴蝶眼镜 师：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的图案做成的眼镜是不是格外漂亮？你有什么想对它说的吗？ 生：我好喜欢它的色彩，很鲜艳，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圆圆的镜框，设计的非常巧妙。 3、大象眼镜 师：鼻子长长的小象宝宝笑盈盈地走来了，看，这副眼镜最适合爱美的小姑娘啦！请哪位女同学来对小象说几句吧！ 生：两只小象的长鼻子在这里围成了眼镜的轮廓，头戴小花的它们可美啦！ 4、四张动物组图眼镜 师：看，还有什么动物也来参与到我们这节课当中了？ 生：有老虎、熊猫、蜜蜂、它们有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！ 5、金鱼眼镜 看，戴上眼镜的小男孩多帅气， 小结：丰富多彩的图案，造型各异的眼镜，令人看了爱不释手，同学们，你们想戴上自己制作的眼镜吗？那我们一起来学习制作方法吧！ 五、探究制作方法 1、出示做好的螃蟹眼镜 2、小组讨论制作步骤并汇报 生1：应该先画出眼镜的外轮廓，它是方形的。 生2：第二步是剪出轮廓， 生3：第三步是画出装饰物，比如螃蟹的脚，蝥，眼睛。
黑眼睛的大红鱼教案
《黑眼睛的大红鱼》是鄂教版小学语文第六册的一篇童话故事。其内容大意是：在大海深处的一个小角落里，生活着一群小鱼。其中一条是黑色的，其余都是红色的。一天，一条凶恶的虎头鲨吃掉了所有的小红鱼，只有小黑逃掉了。孤单的小黑在大海里游着，他看见了很多稀奇古怪的东西，也看到了一条小红鱼。小黑想了一个办法，让所有的鱼团结起来，密密地游成一条大鱼，他来当眼睛。大鲨鱼们看到了这条黑眼睛的大红鱼，都吓得逃开了。这篇童话故事浅显易懂，描写生动形象，极富儿童气息。学生在故事中得到乐趣的同时也明白了一个道理：团结就是力量。 教学目标 1、学会6个字，认识6个字，查字典，联系上下文理解相关词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。 3、理解课文内容，激发学生对海底世界的向往，使学生感受到“团结就是力量”，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题。 教学重点、难点 1、感受海底世界的新奇，激发学生对海底世界的向往。 2、通过朗读感悟小黑如何面对困难，解决困难，使学生明白“团结就是力量”。 课时安排 2课时 教学过程 （第一课时：初读课文，感知文意，学习课文1-3自然段，识记、书写生字） 第二课时 一、创设情境，引疑导入 同学们喜欢听童话故事吗？那听老师来讲一个故事：在美丽的海洋世界里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中只有一条是黑色的，其余都是红色的，小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。一天，一条凶恶的鲨鱼几乎把所有的小红鱼都吃掉了，小黑趁机逃走了。可怜的小黑在大海里漫无目的地游着，形单影只的他又害怕、又寂寞、又难过。
（CAI出示：美丽的海底世界，一群快乐的小红鱼自由自在的游玩，小黑游在最前面，虎头鲨悄悄地吞食了所有的小红鱼） 后来又发生了什么呢？这节课我们接着来学习这个故事。齐读课题。 师：小黑在大海里游啊游，它看到了什么呢？请同学们打开书默读第4自然段，把小黑看到的用铅笔做上你喜欢的记号。 二、入境想象，美读感悟 （指导学习第四自然段） 1、学生默读第四自然段，边读边思考老师提出的问题，勾画相关语句。 2、交流问题：小黑游啊游，碰见了什么？理解“稀奇古怪”。小黑都看到了哪些稀奇古怪的东西，你们能把划出的句子读一读吗？ 过渡：我们先来看第一句。 出示语句：他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草。 师问：它们怎么稀奇古怪呢？谁来说说？ （1）当学生说出“他看见了像彩虹果冻一般的水母，” 师述：你能想象水母的样子吗？ 师引导：你们都吃过果冻，想象一下水母的身子像果冻，那一定是…… 师归纳：是啊，像彩虹果冻一样，身子软软的，泛着七彩颜色，多可爱，多奇妙！谁来读读描写水母的句子，让我们体会到这水母的可爱，奇妙！ （2）大龙虾走路怎么古怪？谁来学学龙虾的动作。教师观察学得像的学生。指名读。 （3）怪怪鱼又怪在哪儿呢？ （4）师：海底的岩石像什么？上面长着什么？真是奇怪呀，岩石上还长着海草。读了这个句子，你觉得这海底的海草怎样？师述：那你就甜甜的、美美的地读一读，让我们感受到海草的漂亮。 你们看看，作者用了什么方法来写这些稀奇古怪的东西？ 谁愿意读一读这一句？让我们感受到水母的可爱、龙虾和怪怪鱼的古怪，还有海