家庭教育工作总结

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家庭教育工作总结

绥阳小学厉彦芳

本学期是学校开展《牵手两代》家庭教育活动第二个年头。作为一名班主任教师,我认为孩子的学习是一个漫长的过程,需要老师和家长之间的互动。学期期末阶段,老师很忙碌,孩子们也很忙碌,大家都在盘点自己的收获。其实对学生来说,学习是一种磨炼,是一面镜子,也是一次自我认识。

家庭教育是人生的源头教育,诸事皆可实验,唯教子不能重来!家教必得法,法无定法,这就需要家长不断细心观察,不断学习。

譬如如何提高孩子的学习成绩,是许多家长最为关心的问题。但家长需要做些什么,也许大多数家长不太清楚的。

现在的小学生,年龄一般都在8—13岁之间,他们的阅厉、经历和所具有的科学知识基础、社会学的基础知识,乃至人文、法制的基础知识少之又少;加之他们心理、生理、自控能力与好奇心,甚至冒险精神不成正比,看问题简单化,片面性,再加之部分家长过分溺爱、娇惯孩子,由于家庭教育不当,影响了孩子的健康成长。比如“溺爱型”的家庭教育往往养成孩子好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道的恶习,一旦个人俗望得不到满足,就很易走上邪路;“高压型”的家庭教育在棍棒的高压下,极易造成孩子的自卑,人格和逆反心理;“放任型”的家庭教育,对孩子无力管教,甚至放任不管,容易使孩子失去家庭的温暖,造成孩子性格孤僻冷漠,一遇坏人的引诱就容易走上邪路。在这种情况下,家庭、学校的正面引导、教育、要求的一

致性就显得非常重要,而现在大多数是半住校;有相当多的同学仍与父母或其他家庭成员生活在一起,他们对父母、亲属的依赖性,对家庭成员的亲密性及其信任感都占有一定地位,而本身的血缘关系,生育养育的恩情,决定了教育的可接受性和有效性,而亲情教育在这个年龄阶段中最富有教育的成效性,家庭教育的多样性,只要教育的方式方法既正确又科学,就可以弥补学校教育的一些缺陷,它还可以起到其它教育不可比拟的作用和无法替代的效果;当然学校教育、班级教师的教育又具有广泛的针对性,紧跟社会和社会形势发展需要的同步性、实时性、专业性、普遍性。这样,家庭教育与学校教育如能紧密地配合起来,就可以取长补短,趋利避害,相得益彰,更加凸现家庭教育与学校教育相互配合的必要性。在这里需要强调的是,有少数家长错误地认为:“我把孩子送到学校来,教育得好与坏与家长无关,教育是学校的事。”因此,在有的家庭,家庭教育几乎是空白。一旦孩子出了什么问题,家长便指责学校没有尽到责任。其实在教育的各个环节中,家庭教育起着相当重要的作用。家长是学生的第一任教师,家长在家里谈什么、做什么、看些什么,给孩子教些什么,都会对孩子的成长产生重要的影响。比如,有的家长爱看科技节目,时间长了,孩子也爱看,不仅学到不少知识,还培养了孩子强烈的科学意识;有的家长爱看武打片,时间一长,孩子也迷上了……。因此,做父母的一言一行,一举一动都会对孩子产生很大的影响。这就是我们通常所说的“身教重于言教”、“以身作则”、“榜样的力量是无穷的”。但就这一点,我们有不少家长意识不到,而作为学校也往往因各种原因

将这种状况忽视了,从而造成了学校教育与家庭教育的脱节。我们只有充分认识到家校配合教育的重要性和必要性,家校携手配合,努力保持家庭教育和学校教育的一致性,指导孩子从一点一滴的小事做起,循序渐进,逐步培养孩子适应社会、独立生活的能力。爱劳动、爱清洁、讲卫生、文明礼貌、不说脏话、不打骂同学、自觉刻苦学习、尊敬教师,增强组织纪律性,增强法律意识……。这些概括起来就是一句话:“只有先成人,才能成材。”

2011-12-15

家庭教育工作总结

家庭教育工作总结 一、基本情况 近三年来,我县紧紧围绕公民道德建设和未成年人思想道德建设,以示范家长学校为龙头,以“学习型家庭创建活动”为切入点,以家长学校为主要阵地,以提高家庭教育工作者和家长素质为目标,大力加强家庭教育工作,充分调动各方面的积极性,齐抓共管,有力地推动了我县精神文明建设及和谐社会建设。到目前为止,我县已有家长学校42所,学员人数达5万多人,工作人员1400人,县级示范家长学校26所,市级示范家长学校11所。还有一所学校——县九中正在争创省级示范家长学校。 二、三年来的主要工作成绩 (一)加强领导,营造家庭教育工作氛围 我县的家庭教育工作在县委、县政府的高度重视下,已基本形成妇联牵头,教育推进,司法、民政、卫生、文化、科技等职能部门参与,社会各界共同关心、共同促进、齐抓共管的良好局面。在工作中,我们注重“借势”、注意“整合”,选准角度,明确定位,抓好载体,大力宣传我县家庭教育工作成果,营造了浓厚的家庭教育氛围。在加强和改进未成年人思想道德建设的实践中,把指导和推进家庭教育工作作为工作重心,明确工作对象,有针对性地开展各项工作。

(二)强化建设,发挥家长学校阵地作用 家长学校是家庭教育的重要阵地,我们致力于家长学校主阵地建设,积极探索创建全县幼儿园、中小学、镇村及社区家长学校。县妇联把家庭教育工作的重点放在学校,全面推广家庭教育工作经验,配合学校文化建设,积极开展“送教上门”、家庭教育进农村、进社区活动,发挥家长学校阵地作用。今年4月中旬,专门请了多年从事家庭教育的专家---国际(中国)赏识教育学会高级讲师、家庭教育高级研究员李建军教授和国际(中国)赏识教育学会推广讲师、高级心理咨询师杨清泉博士亲临**,深入全县十所学校举办了10场家庭教育讲座,全面提升了家庭教育工作者和家长的综合素质。 (三)突出重点,确保家庭教育工作落到实处 1、以宣传为手段。通过座谈会、培训会、专栏等多种形式,广泛宣传家庭教育在促进未成年人思想道德建设中的重要作用和不可替代性,提高全社会对家庭教育重要性的认识。一是创办“十一五”期间妇女儿童工作成果展,全面展示了“十一五”期间我县妇女儿童工作取得的显著成绩。二是举办了家庭教育培训班,宣传新的家庭教育理念,科学的教子方法,同时针对部分农村家长依然存在的望子成龙、望女成凤致使家教走入误区的现象,引导他们转变观念,树立正确的育子观和成才观。

家庭教育工作总结

家庭教育工作总结Prepared on 21 November 2021

幼儿园家庭教育经典做法 家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园作为专门的幼教机构,应该义不容辞地承担起家教指导的职责,与家长共同担负起教育幼儿的任务。这已经成为世界幼儿教育发展的共同方向。我镇以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人氛围和环境,开展形式多样的家庭教育工作,提高家庭教育水平,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使幼儿园与家庭教育一体化。现将家庭教育工作总结如下: 一、抓好理论学习,切实提高全体教师的家教理论水平。 为了提高教师家庭教育理论水平,幼儿园定期组织家庭教育培训,让老师们了解家教信息,掌握家教相关知识,形成新观念,使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间,教师根据孩子的表现及家长育儿情况,家庭中存在问题,撰写教育笔记、个案分析,并通过自我学习,大大提高指导家庭教育的水平。 二、家庭教育工作形式多样,内容丰富,从而提高意识 1、定期举办家教讲座 我镇邀请在幼儿教育、保育方面有一定知名度的专家来园给家长讲授幼儿发展的基本知识(生理、心理发展的一般规律, 3 — 6 岁幼儿的年龄特点等),传授教育幼儿的经验(健康与保健、心理

问题与治疗、行为偏差的原因与治疗等)和家园配合的意义作用和 途径。 2、开展教师家访活动。 为了密切家园配合,我镇开展了教师家访活动。家访前,我们 做了充分准备,制定了家访计划,针对每一名幼儿的特点,设计好内容,预先通知,约定时间。在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对 子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望。同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿 的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心 幼儿的情感和品德。通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师 工作的尊重与认同。 3、定期组织班级家长会 以班级为单位的家长会,一学期要开展一次,教师面对面地和 家长沟通教育幼儿的各项工作,让家长及时了解幼儿园的教育内容 及自己孩子的发展状况,也了解幼儿在家的各方面情况,有利于教 师调整好教育计划和对每个幼儿的个案教育计划,使教育更有针对性。

2019年小学家长学校家庭教育工作总结

2019年小学家长学校家庭教育工作总结良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。家庭教 育不是学校基础教育的简单延伸,而是与学校、社会教育相呼应的一 种教育形式,是影响人终身的教育。我校一直将家庭教育工作列为学 校教育管理的一项重要内容,形成了以学校为主、以家庭为基础、以 社会为依托的三结合教育环境,增强了学校教育的合力。现将我校家 庭教育工作总结如下。 一、思想重视,组织落实,加强领导,有序推进。 我校在校长室领导下,成立了由学校工会、少先队、教导处和年 级组长组成的家庭教育工作领导小组,日常工作由教导处负责开展。 在家长自荐和年级组推荐的基础上,推选产生家长委员会委员、正副 会长。学校不断修订完善《家长家委会工作章程》、《家长学校管理 制度》、《学校与家长密切联系制度》,进一步完善了我校家委会工 作机制,每年根据家长学校工作章程和家长委员会工作章程以及学校 教育工作、家庭教育的新形势和新任务制定年度家庭教育工作计划、 家长学校工作计划和家长委员会工作计划,有力推进,认真总结,不 断使我校家庭教育工作上新水平。 二、积极搭建家校沟通桥梁,有效促进家校互动。 l、设立家长接待日,促进家长与学校的联系。 学校规定每周周四为家长接待日,由校长和校务会成员以及各班 班主任负责接待家长来访和咨询,解答和探讨家长提出的问题。通过 咨询活动,使学校及时听到家长的呼声,了解家长对学校教育、教学 工作的意见、建议和要求,也使家长及时掌握教育子女的有效方法, 密切家庭与学校联系。

2、开通希望谷,积极搭建家校互动平台。 为了更好地进行家校沟通,把学生在学校的表现及时反馈给家长,我校尝试采用信息化技术,建立班级管理平台,在希望谷网站注册学校班级信息,进行班级建设,班级管理,家校沟通、同步课堂学习等。通过网络交流加强了学校与家长的及时紧密联系,在线学习也提高了学生的学习兴趣,帮助家长了解孩子学习思想状况,以便进行针对性教育的作用。 3、定期召开家长会,让家长全面了解学生的综合表现。 学校教育对学生成长起主导作用,是最正规、最有序的教育方式。但只有家长与学校合拍同步主动配合学校,参与学校各项活动,才能产生家长教育的动力,使教育有成效。家长会是家校结合的很好途径。学校每年都会召开至少两次全校性的学生家长会,要求学生家长全面参加,通过面对面交谈,使家长更全面地解了学生的在校表现,使学校及时听到家长的呼声,了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求,也为家长及时提供了教育子女的有效方法,密切了家庭与学校联系。 4、结合学校实际和需要,邀请家长委员走进学校,深入课堂,促进家长与学校的联系。 定期组织家委会成员座谈会,了解家长对学校教育的要求,社会对学校和老师的反映。协助调解校、班、家长之间的各种问题。学校通过家委会向社会传递信息,促进社会逐步形成尊师重教的良好风气。 三、举办专题家长培训,普及家庭教育知识,提高教育的针对性。

学校家庭教育工作总结-家校教育工作总结

Xx学校家庭教育工作总结 学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育质量的主要阵地,是学校、家庭、社会教育相结合的重要途径,是提高家长素质的有效途径之一。为此,我校坚持进行家庭教育从未动摇,并不断强化管理,提高效益。为认真总结经验,扬长避短,特对本年度家庭教育工作进行总结。 一、加强领导,健全家长学校制度。 家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。因此,一直以来,我们努力克服困难,把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一件大事来抓。学校领导与班主任、任课教师一起研究家教工作,召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长,家长学校有常设的组织机构,建立工作制度作为保证,使家长学校的教学质量有了基本保证。 二、灵活多样的工作形式,努力提高教育效益 由于各个家庭的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同,这就决定了我校的家庭教育工作要有多种形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍的效果。 家长学校采用“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,因此时间不宜占得太多,我们把“上课“与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲家教

的专题课,如学生学习困难的预防与疏导办法,家庭美德与社会公德的基本要求和训练,争取家长听得住、记得牢,达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。 个别指导,咨询相结合。我们实行以“上课”为主,还分别举办“学习困难学生”、“心理问题生”“行为偏差生”等学生家长学习班,尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法,在学校和家庭配合下,使这些学生学习有了很大的进步。 三、充分利用环境资源,发挥教师的积极作用 学校一直倡导学校、家庭、社会融合互动的教育模式,构建和谐的教育环境。帮助家长更新家庭教育观念,提高家庭教育质量。通过教师走进家庭,开展多种形式的宣传教育,如上门走访、电话家访等形式让家长更新了教育理念,学校的教育方法得到了家长的欢迎和肯定。这种依托学校,利用环境资源,开展家庭教育的形式,是提高学校家庭教育工作的有益尝试。 四、形式多样,多渠道开展家庭教育工作。 本学期我校除了针对各年级特点召开家长会以外,还在家校互动的形式上动脑筋。学校开设家长开放日,让家长走进课堂,近距离了解孩子的学习状况,与老师亲密接触。召开家长代表座谈会,针对反馈意见分别与年级组长、教研组长及有关老师进行沟通,校领导进行点评总结,促进教育教学更上一个台阶。

家庭教育工作总结(精选多篇)

家庭教育工作总结(精选多篇) [模版仅供参考,切勿通篇使用] 第一篇:家庭教育工作总结 家庭教育工作总结 十八集初级中学 十八集初中位于天长市西城区,自创办家长学校以来,坚持以加强青少年思想道德教育为重点,紧扣育人主题,注重实效。学校针对学校实际,以?主旋律教育?为特色,以创建?五家?活动为契机,深入开展家教工作。家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此,我校对家庭教育特别重视,学校在家庭教育指导工作中采取了很多切实有效地措施,并取得了较大的收获,现将我校一年来的家庭教育工作总结如下: 一、注重常规管理,把家庭教育工作落到实处 1、领导重视,全员参与。家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步、推动素质教育、培养一代新人的重要环节。一直以来,我们把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一件大事来抓。学

校领导与团队干部、年级组长、班主任、科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校长,教导处每学年初制定好学校家庭教育工作计划,并定期对班主任进行家庭教育指导研究。 2、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界,我校在了解的基础上,聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员,与他们及时沟通、交流,达成共识,以他们为辐射点,对家长进行潜滋教育。学校家庭教育工作成员与他们及时沟通、交流,达成家庭教育共识。 3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况,并向家长和孩子提出相关的要求,家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来,我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息,如?孩子周六、周日是怎样安排的?、?孩子如何与家长交流?等,在这样的沟通下,学校教育和家庭教育得到了有机结合,为健康培育每一个孩子奠定的基础。 4、进行家长读书交流会。我校以初二年级为试点,举办了一次别开生面的家长读书交流会,各班班主任牵头、组织,选出家长代表来主持这次会议,在家长们自己的会议上,他们交流教子心得,互相探讨家庭教育中遇到的困难,寻求解决的办法,大家讨论、发言非常热烈,在具体的事例中,在身边榜样的影响下,很多家长都觉得从本次会议中受益匪浅。与会的校领导给予了本

幼儿园家庭教育工作小结

篇一:幼儿园家庭教育工作总结 幼儿园家庭教育工作总结 一、指导思想 家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。我园认真贯彻落实《纲要》精神,以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育研究,规范教育管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人氛围和环境,开展形式多样的家庭教育工作,提高家庭教育水平,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使幼儿园与家庭教育一体化。现将xx-xx学年第一学期家庭教育工作总结如下: 一、抓好理论学习,切实提高全体教师的家教理论水平。 为了提高教师家庭教育理论水平,幼儿园定期组织家庭教育培训,让老师们了解家教信息,掌握家教相关知识,形成新观念,使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间,教师根据孩子的表现及家长育儿情况,家庭中存在问题,撰写教养笔记、个案分析,并通过自我学习,大大提高指导家庭教育的水平。教师为了保证家庭教育工作的质量,在每次的家长会、家长开放日和家长学校等,必须提前确定内容,认真做好准备。力求实用性、针对性和有效性。 二、家庭教育工作形式多样,内容丰富,从而提高意识 这学期我们开展了专题讲座内容,具有连续性、全面性的特点,使家长全方面地接收信息、指导实践,主要形式及内容如下: 1、定时间、定内容,对家长进行专题讲座 幼儿园因抗震加固没有聚集家长的场地,所以将家庭教育讲座上传幼儿园网站,供家长自主学习,我们根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容,并了解家长的需求和热点,使讲座更具有时代性、针 对性和指导性。主要讲座有:针对小班家长的《开创家庭教育新天地》的讲座,通过收看讲座视频,家长们普遍提高了认识、转变了观念,又解决了教育孩子操作性的问题,得到了家长的欢迎和赞同。中班家长参加《快乐伴我成长》中华传统文化讲座,家长和老师认识到《弟子规》是文化传承的载体,是民族智慧的结晶,蕴含着丰厚的思想哲理和人文内涵,承载着人类最基本的价值观念和文化取向,可以启迪人生、陶冶情操、塑造品德、净化心灵。还有大班在元旦期间开展的家长交流会,与家长面对面的交流,交流教育孩子的方法,共享彼此的经验,取得了良好的互学效果。 2、定期或不定期的组织班级家长会 以班级为单位的家长会,一学期要开展数次,教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作,让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况,也了解幼儿在家的各方面情况,有利于教师调整

小学家庭教育工作总结

江格斯乡寄宿制中心校家庭教育工作总结 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此,我校对家庭教育特别重视,在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施,并取得了很大的收获,现将我校的家庭教育工作总结如下: 一、详尽调查,深入了解我校学生家庭教育情况。 我校处在一所农村学校,周边的居民对教育的深远意义认识不够,所以为了顺利的展开家长学校工作,我校在工作展开的前期,对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作,调查结果显示为: 1、家长文化素质偏低,家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息,能够出人头地,可又不知道怎样引导孩子、教育孩子,平时忙农活、忙家务,对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰,但见孩子考试成绩不佳,便“一股脑儿算总账”,对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低,

所以他们虽有“望子成龙”之心,却无“教子成龙”之方,这是农村家庭教育的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦,即使在孩子面前,也是满嘴脏话、言语污秽;此外,农闲时,有的还经常酗酒、赌博,严重污染了家庭的育人环境。 3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童,一部分父母双双外出打工,进城经商的留守儿童,他们长期与爷爷奶奶生活在一起,接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分,所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。 二、认真分析,制定切实的家庭教育措施。 总体看来,我校的家长受自身文化程度不高的影响,在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法,能够与孩子平等沟通、平等交流,营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围,促进学生健康和谐发展,针对我校家庭教育存在的这些问题,我校采取以下措施来指导家庭教育: 1、组建家长委员会。在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员,与他们及时沟通、交流,达成共识,以他们为辐射点,对家长进行潜滋教育。在家长委员的宣传下,家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想,积极鼓励孩子参与各项活动。 2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课,对他们进行家庭教育理论培训,同时向他们介

家庭教育工作汇报材料

家庭教育工作汇报材料 朔州市第九小学校 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此,我校对家庭教育特别重视,在家长学校工作中采取了很多切实有效的措施,并取得了很大的收获,现将我校的家庭教育工作总结如下:一、详尽调查,深入了解我校学生家庭教育情况。 我校地处郊区,周边的居民外来务工人员居多,他们对教育的深远意义认识不够,所以为了顺利的展开家长学校工作,我校在工作展开的前期,对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作,调查结果显示为: 1、家长文化素质偏低,家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息,能够出人头地,可又不知道怎样引导孩子、教育孩子,平时忙农活、忙家务,对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰,但见孩子考试成绩不佳,便“一股脑儿算总账”,对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低,所以他们虽有“望子成龙”之心,却无“教子成龙”之方,这是他们家庭教育的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦,即使在孩子面前,也是满嘴脏话、言语污秽;此外,有的还经常酗酒、赌博,严重污染了家庭的育人环境。 3、“唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必须惟命是从,

若有不顺,便采取“高压政策”,甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计,90%的家庭教育中都有打骂行为,这些家长似乎并不知道什么是对的,却认定孩子不百依百顺就是错的,要让孩子“改”掉“叛逆”行为,惟一可行的方法就是体罚,这些家长简单粗暴的教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。 4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童,一部分父母双双外出打工,进城经商的留守儿童,他们长期与爷爷奶奶生活在一起,接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分,所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。二、认真分析,制定切实的家庭教育措施。 总体看来,我校的家长受自身文化程度不高的影响,在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法,能够与孩子平等沟通、平等交流,营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围,促进学生健康和谐发展,针对我校家庭教育存在的这些问题,我校采取以下措施来指导家庭教育: 1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界,我校在了解的基础上,聘请了二十多位文化素质较高的学生家长为家长委员会成员,与他们及时沟通、交流,达成共识,以他们为辐射点,对家长进行潜滋教育。 2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课,对他们进行家庭教育理论培训,同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况,目的是让学校家长互相沟通、不断交流,共同

小学家庭教育工作总结精选

小学家庭教育工作总结 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此,我校对家庭教育特别重视,在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施,并取得了很大的收获,现将我校的家庭教育工作总结如下: 一、详尽调查,深入了解我校学生家庭教育情况。 我校为地处纯回民地区的一所农村学校,周边的居民受宗教礼仪的影响较深,他们对教育的深远意义认识不够,所以为了顺利的展开家长学校工作,我校在工作展开的前期,对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作,调查结果显示为: 1、家长文化素质偏低,家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息,能够出人头地,可又不知道怎样引导孩子、教育孩子,平时忙农活、忙家务,对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰,但见孩子考试成绩不佳,便“一股脑儿算总账”,对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低,所以他们虽有“望子成龙”之心,却无“教子成龙”之方,这是农村家庭教育的普遍现象。

2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦,即使在孩子面前,也是满嘴脏话、言语污秽;此外,农闲时,有的还经常酗酒、赌博,严重污染了家庭的育人环境。 3、“唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必须惟命是从,若有不顺,便采取“高压政策”,甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计,90%的家庭教育中都有打骂行为,这些家长似乎并不知道什么是对的,却认定孩子不百依百顺就是错的,要让孩子“改”掉“叛逆”行为,惟一可行的方法就是体罚,这些家长简单粗暴的教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。 4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童,一部分父母双双外出打工,进城经商的留守儿童,他们长期与爷爷奶奶生活在一起,接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分,所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。 二、认真分析,制定切实的家庭教育措施。 总体看来,我校的家长受自身文化程度不高的影响,在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法,能够与孩子平等沟通、平等交流,营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围,促进学生健康和谐发展,针对我校家庭教育存在的这些问题,我校采取以下措施来指导家庭教育: 1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界,我校在了解的基础上,聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员,与他们及时沟通、交流,达成共识,以他们为辐射点,对家长进行潜滋教育。在家长

家庭教育活动总结

XXXX家庭教育活动总结 家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我单位一直将家庭教育工作列为XXXX教育管理的一项重要内容,形成了以学校为主、以家庭为基储以社会为依托的三结合教育环境,增强了学校教育的合力。现将我XXXX本学期家庭教育工作总结如下: 一、注重常规管理,把家庭教育工作落到实处 1、领导重视,全员参与。 家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。一直以来,我们把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一件大事来抓。学校领导与政工教导、家庭教育指导师队伍、团队干部、年级组长、班主任、科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校长,政教处每学年初制定好学校家庭教育工作计划,并定期对班主任进行家庭教育指导研究。 2、制度保障,机构健全。

一年来,我XXXX建立和完善了一系列家长学校制度,保证了家长学校教学质量的稳步提升。目前建立的家长学校的制度有:1、《家长学校章程》2、《家委会制度》3、《学校领导机构》4、《家长学校制度》5、《家长开放日活动制度》。为更好地发挥家长的作用,充分调动他们的积极性和主动性,让他们参与学校的管理和出谋献策,各学校成立家长委员会,成员有各班级推荐产生,每学年初在原有家委会的基础上,根据学生出入情况适当调整家长名单,形成比较完整固定的家长委员会,以保证家委会工作的持续性。学校在每学期初召开家委会会议,介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报,通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通,听取意见建议。 3、形式灵活,注重实效 各学校学生的家长主要来自农村,他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层,这就决定了我们各个校的家长学校要起点低,多种形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果。 (1)上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,我们把上课与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲家教的专题课,如学生学习困难的预防与疏导办法,家庭美德与社会公德的基本要求和训练,争取家长听得进、记得牢,达到认同与内化的境界。这样家长既在

家庭教育工作总结范文

2016年家庭教育工作计划 一、建立健全我校家庭教育工作机构,制度。 家庭教育同其它工作一样,领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关,这个闸门不开启,要抓好家教工作,就是一句空话。在家教组织工作中我校抓好以下几点: 1、提高认识,增强做好家教工作责任心。 充分认识到家庭是一个人成长的起点,是孩子接受教育的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础,直接影响着孩子今后一生的成长。 2、建立健全机构,形成了布局合理的家教网。 3、建立完善考核制度,形成了有效的激励体系。 二、广泛宣传,深度发动,营造出重视家教的社会氛围。 家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传,形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作,才能有效推进家教工作的开展。

家长学校领导班子名单及职责 幼儿园领导班子成员名单及职责 园长:张海珍主持幼儿园全面工作。主抓班子建设指导教育教学工作。二、副园长:陈艳负责幼儿园日常管理工作,分管卫生保健工作、门卫工作、食堂工作、办公室工作。做好财产管理,负责仓库管理。协助业务园长做好园内资料管理工作。三、园长助理:葛娜负责组织教师业务学习,不断更新观念,指导教师开展教育教学活动。四、后勤主任:负责幼儿园招生、厨房验收和报销工作工会主席:曹妞负责幼儿园家长、社区工作;负责平安校园、综合治理工作;负责幼儿园品牌形象宣传工作。 小学家长学校领导班子名单及职责 校长张海珍 成员王彩云、周静、张艳芳、王东云、王卫、郭立倩、袁新平、李香平、梁同心

家教部会议记录 例会时间:3月份 —;与会人员:家教部全体成员 会议主题:家园共育 会议内容:; 问题学生就是问题家长,怎样帮家长教育孩子 例会时间:4月份 —;与会人员:家教部全体成员 会议主题:家园共育 会议内容:; 怎样用共情教育问题学生

二年级班家庭教育工作总结

2013-2014学年家庭教育工作总结 二年级(1)班 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此,我校对家庭教育特别重视,在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施,并取得了很大的收获,现将我校的家庭教育工作总结如下: 一、详尽调查,深入了解我班学生家庭教育情况。 我班学生大部分学生都是学校周围的,周边的居民对教育的深远意义认识不够,所以为了顺利的展开家庭教育工作,我班在工作展开的前期,对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过细致工作,调查结果显示为: 1、家长文化素质偏低,家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息,能够出人头地,可又不知道怎样引导孩子、教育孩子,平时忙农活、忙家务,对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰,但见孩子考试成绩不佳,便“一股脑儿算总账”,对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低,所以他们虽有“望子成龙”之心,却无“教子成龙”之方,这是务工家庭教育的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦,即使在孩子面前,也是满嘴脏话、言语污秽;此外,农闲时,有的还经常酗酒、赌博,严重污染了家庭的育人环境。 3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我班存有一部分单亲儿童,一部分父母双双外出打工,进城经商的留守儿童,他们长期与爷爷奶奶生活在一起,接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分,所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。 二、认真分析,制定切实的家庭教育措施。 总体看来,我班的家长受自身文化程度不高的影响,在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法,能够与孩子平等沟通、平等交流,营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围,促进学生健康和谐发展,针对我校家庭教育存在的这些问题,我班采取以下措施来指导家庭教育: 1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界,我班在了解的基础上,聘请了六位文化素质较高、威信较好的学生家长为家长委员会成员,与他们及时沟通、交流,达成共识,以他们为辐射点,对家长进行潜滋教育。在家长委员的宣传下,家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想,积极鼓励孩子参与各项活动。

最新家教工作总结

融合家校良好资源共享优质教育环境 ——2016-2017学年家长学校总结父母是孩子的启蒙教师,家长学校是广大学生家长改变和成长的摇篮。偃师市第二实验小学在上级党政、教育部门的领导下,积极把握教育工作大局,认清当前教育发展形势,高度重视家教工作在少年儿童教育中的砥柱作用,坚持不懈地运用家长学校这个平台同广大学生家长建立关系、沟通感情、相互学习,充分融合家庭和学校的良好资源,使家庭教育与学校教育频率尽可能同步,从而坚固和调节“家庭—学校”之间的纽带与桥梁,确保广大学生生活在一个健康和谐、积极向上的教育环境中。先后荣获河南省示范性家长学校、河南省先进家长学校。 (一)健全家校管理机构,保障家长参与学校管理积极性。 1、学校成立一支坚强有力的家长学校管理机构,充分利用学校、年级、班级三级家长委员会组织,每学期开学两周左右,都要召开家长委员会议,就本学期学校工作规划与他们进行真诚沟通,让家长关注并参与学校发展。 2、家长参与学校日常活动。学校举办各种活动,如运动

会,合唱比赛,阳光体育展示,艺术节、阅读节、社会实践活动等都会邀请部分家长参加,不管刮风下雨,酷暑寒冬,他们无怨无悔,和老师一起陪伴和见证孩子的成长,在和教师一起为学生服务的同时,感受老师工作的程序和辛苦,加强对教师工作的认同感,增进家校理解和合作。这两年,学校开展家庭教育优质课赛讲活动,所有评委老师都是家长委员会成员,他们不计报酬,任劳任怨,一天连续听了十节课,没一个家长中途退场;队列阳光体育展示活动中,家长志愿者不畏烈日,坚持和老师孩子们一起完成体育赛事,给孩子们以莫大的支持和鼓舞;学校校服征订,都是家长委员会成员考察市场,选定款式、颜色和价格,为全体家庭做好服务。学校家长培训活动,家长委员会主席秦冰冰和家长委员亲自为大家进行培训学习。在活动中,他们一手规划、安排并部署,真正实现家校共管、家校共建。 3、家长参与班级日常教育教学。家长参与教学,以前大都停留在学校开放日,进入课堂听听课的层面上,从去年开始,学校几个班级开始尝试让家长委员会成员一起和老师管理班级。艺术节期间,因为一年级四班的两位老师都因为高考事宜不能正常上课,该班的两个家长委员就承担起了管理班级的重任,阳光体育、集会、放学路队都管理的井井有条。目前,各班参与班级日常管理的家长已高达50%,让家长成为学校班级的一份子,承担起家长的一份责任,不仅是学校工作的一种提升,也是我校进行家校合作全新的尝试。 (二)畅通家校沟通渠道,形成共同教育的合力。

小学家庭教育工作总结

巴山小学家庭教育工作总结 家庭是孩子们健康成长的第一所学校,也是终身学校,父母是孩子的第一任老师,也是终身老师。家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,能直接塑造一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此,我们巴山小学对家庭教育特别重视,在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施,并取得了一定收获,现将我校的家庭教育工作总结如下: 一、充分利用牵手两代家长课程资源,落实家长课程开课计划,采取集体备课与个人备课相结合,按计划开课,每次家长开课都进行了详细的准备,如:制作多媒体课件,家长经验介绍,提出合理化建议,学生在校表现,家长介绍学生在家表现,家长和任课教师互相交流,完成家长课程的针对性作业等。灵活多样的家长课程开课形式,加深了学校、家长的相互理解和沟通,拉近了家校之间的密切关系,架设了家校沟通桥梁,为学校工作的有利开展奠定了坚实的基础。每学期的开学第一课,班主任、任课老师都做了详细的准备和指导,收到了和好的收获。 二、周密计划,适时沟通,充分利用线上课程,采取多种形式号召、指导家长关注亲子共成长公共服务平台,很好的发挥了线上课程的优势和资源,活跃了家长利用亲子共成长公共服务平台的学习和交流。唤起家长自觉学习和采纳专家、学者的针对性纸、科学性指导和建议,大力

提高了家长的管理孩子的方法和措施。促进了家校合作共育的水平、提升了家庭教育的合作共赢。 三、积极参加各级组织的家庭教育教师培顺活动,如;每次大型家教专题活动都派出我校家庭教育协调员、班主任、和优秀家委会主任、热心家庭教育的知名家长参加。再在我校召开家长会时进行传达交流、学习,使广大家长收获很大。使家长们共同感受到教育孩子的重要性,和方式方法。一致认为家庭教育事关重要,致使家长的热情高涨、信心倍增,为家教工作贡献力量。决心腾出时间,配合学校、老师加大对孩子的教育,改善了他们虽有“望子成龙”之心,却无“教子成龙”之方的这一农村家庭教育的普遍现象。 四、为鼓励家长的积极性,我校积极响应中心校关于家长课程优秀教案评选活动,鼓励老师、家长积极撰写优秀教案,先后有宋萍,家长郑金江被评为镇级优秀家长和优秀教师等。 五、大力开展了践行家风家训好少年活动、明家史、、秀家宝、赛家宴活动。有组织、有计划地进行了该活动,并组织了学校展览、评比、表彰,先后有大批老师,学生获奖。如;邱砚忠、孙孝义、邱砚红、宋萍、侯金瑞、宋云秀、别淑英老师获得诸城市级奖励。 六、为鼓励表彰书香之家,开展了书香之家评选活动。激发了广大家长们自觉读书和帮助孩子读书的良好习惯。形成了家长孩子共同读书

社区家庭教育工作总结

会,以家园交流沟通的互动为主,家长和老师共同谈教子热点问题,谈教育感受,谈家园共育等,许多家长踊跃发言,达到了家长在教子上互相启发、互相激励的成效,也增加了家园的理解和支持。为了切实提高了家庭教育质量,我们发动家长订阅《早期教育》(家教版),让其学习先进的家庭教育经验,全园形成家长积极参与的喜人局面。 (二)家长开放日、家长接待日 每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日,让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、运动等活动内容,了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动,并进行家长意见反馈。 每周五是我们幼儿园的家长接待日时间。我们通过家长需求和教师预约相结合,认真对待家长接待日工作。通过接待日工作,我们发现这是家长们和老师交流教育方法的最好时机。尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作,通过接待日这种家园面对面地直接交流、沟通,增进了家园的了解,起到了良好的互助的作用。另外,我们教师每学期都进行家访,尤其是新生入园家访率达到全部幼儿。我们教师还做到两天以上不来园的幼儿都进行不同形式的家访要求。 (三)亲子活动 组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。11月份,我们开展了亲子活动,通过我们的热情邀请,全体家长参与了此次

活动,家长和孩子一起在操场上玩二人三足、套圈、赶小猪等游戏,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,家长都这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。 (四)保教之窗、家园联系栏 为了指导家长更好的科学养育幼儿,幼儿园以宣传栏等形式向家长介绍幼儿园每月的主要工作;宣传有关卫生、保健知识,主 要内容有:”常见传染病的预防及隔离护理”、”保护牙齿,防止龋齿”、”体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼”、”合理膳食,均衡营养”等等,受到了家长的欢迎。 每班设有固定的家园联系栏,每月初定期更换内容,及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识,使家长们既了解了幼儿在园的活动内容,又于无形之中学习到一些家教知识,更了解了需要家园共育的要求。 总之,我园的家长学校,受到了家长的欢迎和赞许,幼儿园通过多样的形式和丰富的内容,使家长逐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求,积极参与幼儿园的各项教育工作,幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的肯定。今后我们将在家长和社会各届的支持下,使我园的家长学校更加规范化、科学化,提高家长素质和家庭教育质量,使家长学校达到事半功倍的社会效益。 篇二

小学家庭教育工作总结

?????小学家庭?教育工作?总结 家?庭教育是?人一生中?起步最早?、影响最?深的一种?教育,它?直接塑造?了一个人?在个性、?品德、修?养、爱好?、才能等?方面的雏?型。因此?,我校对?家庭教育?特别重视?,在家长?学校工作?中采取了?很多切实?有效地措?施,并取?得了很大?的收获,?现将我校?的家庭教?育工作总?结如下:? ? 一?、详尽调?查,深入?了解我校?学生家庭?教育情况?。我校为?地处纯回?民地区的?一所农村?学校,周?边的居民?受宗教礼?仪的影响?较深,他?们对教育?的深远意?义认识不?够,所以?为了顺利?的展开家?长学校工?作,我校?在工作展?开的前期?,对学生?家庭教育?进行了详?尽、深入?的调查。?经过我们?的细致工?作,调查?结果显示?为: ? ?1、家?长文化素?质偏低,?家庭教育?盲目性太?强。有相?当一部分?家长都希?望自己的?孩子将来?能有出息?,能够出?人头地,?可又不知?道怎样引?导孩子、?教育孩子?,平时忙?农活、忙?家务,对?孩子的学?习和身心?健康很少?过问。也?有的家长?平时让孩?子信马由?缰,但见?孩子考试?成绩不佳?,便“一?股脑儿算?总账”,?对其进行?打骂。由?于大多数?家长文化?素养质偏?低,所以?他们虽有?“望子成?龙”之心?,却无“?教子成龙?”之方,?这是农村?家庭教育?的普遍现?象。 ?2、多?数家庭缺?乏文明教?育。家长?们语言粗?鲁、口无?遮拦,即?使在孩子?面前,也?是满嘴脏?话、言语?污秽;此?外,农闲?时,有的?还经常酗?酒、赌博?,严重污?染了家庭?的育人环?境。 ?3、“?唯我独尊?”的家长?作风。一?部分家长?要求孩子?必须惟命?是从,若?有不顺,?便采取“?高压政策?”,甚至?拳脚相加?、施以棍?棒。据统?计,90?%的家庭?教育中都?有打骂行?为,这些?家长似乎?并不知道?什么是对?的,却认?定孩子不?百依百顺?就是错的?,要让孩?子“改”?掉“叛逆?”行为,?惟一可行?的方法就?是体罚,?这些家长?简单粗暴?的教育,?致使一部?分孩子形?成了怯懦?、孤僻的?性格。l?O cAl?H OSt? 4?、留守儿?童、单亲?儿童缺乏?家庭教育?。我校存?有一部分?单亲儿童?,一部分?父母双双?外出打工?,进城经?商的留守?儿童,他?们长期与?爷爷奶奶?生活在一?起,接受?隔代教育?。这些家?庭的隔代?教育往往?含有很大?的溺爱、?娇宠成分?,所以他?们也根本?无法接受?正常的家?庭教育。? 二?、认真分?析,制定?切实的家?庭教育措?施。总体?看来,我?校的家长?受自身文?化程度不?高的影响?,在教育?孩子方面?有很多的?困惑。为?了使广大?家长掌握?科学的教?育方法,?能够与孩?子平等沟?通、平等?交流,营?造宽松、?民主、自?由的家庭?教育氛围?,促进学?生健康和?谐发展,?针对我校?家庭教育?存在的这?些问题,?我校采取?以下措施?来指导家?庭教育:? ? 1?、组建家?长委员会?。家校合?一为最高?教育境界?,我校在?了解的基?础上,聘?请了六位?文化素质?较高、在?村民中威?信较好的?学生家长?为家长委?员会成员?,与他们?及时沟通?、交流,?达成共识?,以他们?为辐射点?,对家长?进行潜滋?教育。在?家长委员?的宣传下?,家长渐?改“女孩?子大了少?出头”的?封建思想?,积极鼓?励孩子参?与各项活?动,在他?们的支持?下,我校?的百名学?生大合唱?在灵武广?场演出,?课本剧《?九色鹿》?被市教育?

开展家庭教育工作总结(汇编)

蒙阴县八一希望小学 2017年家庭教育工作总结 教育好学生既是学校的任务,也是家庭的责任。如何带动家长发挥对孩子教育的作用,争取家长的密切配合;真正办好家长学校,真正使学校教育和家庭教育密切结合;普及家庭教育科学理念,创设学生健康成长的最佳环境,是家长学校的职责所在。我校在教育教学中积极探索举办家庭教育工作的新途径、新方法,不断总结提升经验,逐步使家庭教育工作步入了规范化、科学化、系统化的轨道。我校主要从以下几个方面来着手: 一、加强领导,科学规划,家庭教育社会化工作格局基本建立。 围绕我校教育发展的目标,为促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展,全面提高教育教学质量,为青少年儿童的健康成长,创造良好的家庭和社会环境,为推动家庭教育工作科学、规范、健康发展,我校根据上级工作计划和工作精神,提出了普及家庭教育知识、构建家庭教育指标体系、家庭教育工作基础建设的主要任务和具体目标。 二、努力拓展家庭教育学习途径。 (一)在家庭教育讲座中学习 本学年,我校要求班主任老师除了在班级里开好家长会外,还要求班主任在家长会上给予家长有关家庭教育的问题指导,同时,请经

验丰富的老班主任教师彭村吉老师为高年级全体家长进行了题为《父爱伴我成长》的有关“父亲教育方式”的专题讲座。在讲座中,通过大量的事例和活动,和家长就家庭教育中父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的方式和误区等问题进行了交流,受到家长的好评。 (二)在网上家长学校学习 网上家长学校是作为一种开展家庭教育工作的新手段、新形式,是开展家庭教育的有效工具。我们积极更新八一希望小学家庭教育网站信息,让家长得到更加优质的及时的家庭教育知识。通过在网站上发布家长学习指导信息,丰富了家庭教育内容,扩大了学习家庭教育的家长群体。我校精心选择信息内容,与时俱进,丰富了我校家庭教育的内涵。 (三)在校讯通中学习 学校根据学习进度定期发布家长学习信息,精选家庭教育故事和知识,与家长分享,指导家长解决实践生活中的教育难题问题,与自己的孩子同学习共进步。这种学习方式也受到家长的喜欢。 (四)在家庭教育作业中学习 本校家庭教育根据实际。为家长布置家长作业,为家长进行专业化的家庭教育知识指导。

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