初中生历史学习问卷调查
心爱的同学：
你好！了解自己的学习状态将有助于你对学习的认识，下面是一份关于中学生历史学习状况的调查问卷，希望有助于你对历史学习的认识，我们正是想通过调查了解中学生的历史学习状态，为中学生学习历史提供更好的建议，希望能得到你的支持！请为每个问题（没有注明可多选的）选择一个答案，注意：答案没有正误之分，请你根据自己的实际选择。祝你身体健康，学习进步，天天喜悦！
你的性别年级
来自（农村＼城镇）选科倾向（文科\理科）
关于获取历史知识的途径
1、你的历史知识主要来源于
A、课堂
B、课外
C、不清晰
2、课余时间，你主要通过哪些方式获得历史知识？（可多选）
A、教辅资料或练习册
B、课外书刊
C、电视
D、网络
E、参观博物馆或游览名胜
F、其他
3、你喜欢哪类形式的历史读物？（可多选）
A、小说、传记
B、正史
C、连环画或漫画
D、音像制品（电影、电视）
4、你是根据什么来选择以上历史读物的？（可多选）
A、老师推荐
B、家长推荐
C、自己的兴趣
D、同学介绍
E、媒体传播
5、你知道如何在网上搜索你要的历史信息吗？
A、知道
B、不知道
C、知道一点
D、没机会
6、目前你学习历史的状态是（）
A.主动学习（我要学）
B.被动学习（要我学）学校
7、你对你的历史学习状况满意么？（）
A.很满意
B.满意
C.不太满意
D.很不满意
8、历史成绩不好的原因是（）
A.对该课程不感兴趣
B.没有认真学
C.认真学了，学不会
9、每天你在课外学习历史的时间有多少（）
A.有很多
B.半小时一1小时
C.半小时
D.没有
10.你认为目前的历史学习方式能否提高你的学习成绩？(
A.能
B不能
11、对于一些开放性问题，您大凡有兴趣深入探究吗？A很有兴趣
B有兴趣
C大凡
D没有
13、你认为与同学合作时，最严重的是
A．自己努力做好份内的事
B.结合他人共同努力
C．经常讨论和交流，综合大家的意见
D.只按自己的意见
14、你喜欢什么样的合作方式
A小组合作
B班级合作
C跨班级与跨年级合作
D个人独立完成，不参与合作
15、你打算以什么样的学习方式学习历史？
A.课前预习
B.课堂认真听讲
C.课后认真复习
D.自学
16、在历史学习中，你以什么方式记忆最有用？
A.理清线索
B.死记硬背
C.理解记忆
D.反复看书
E.其他方式
17、你认为老师布置的作业量如何？)
A.量大
B.适中
C.量小
18、你认为在历史学习中，你应该改进的是什么？（
A.学习态度
B.学习方法
19、你愿意参加什么形式的历史活动？
20、老师应如何改进教学，你的建议是：
中国近代史历史调查问卷
中国近代史调查问卷 金融1301班第二组性别年龄职业 1.你经常旅游吗？（） A.经常 B.不经常 2.你以前听说过花园口吗？如果听说过，又是通过什么方式知道的？（） A.通过读书 B.看纪录片或电视剧和电影 C.听别人说的 D.没听说过 3.你来花园口的动机是什么（） A.观赏风景 B.探访历史 C.其他 4.花园口最让你印象深刻的地方是什么？（） A.将军坝 B.黄河决口处 C.黄河公路大桥 D.其他 5.到花园口旅游，你感触到的是（） A.风景不错 B.历史韵味较浓 C.没什么感觉 D.与A和B恰恰相反 6.你觉得将花园口作为历史旅游区还是风景游览区更为合适？ A.历史旅游区，因为花园口的历史意义更重要 B.风景游览区，因为花园口景区历史风味较淡 C.两者皆不是，说不清楚 7.近代中国，河南是遭受天灾与人祸最多的省份之一，以下几个历史事件你知道几个？①二七大罢工，②中原大战，③河南大旱，④花园口决口，⑤淮海战役（） A.一个 B.两个 C.三个 D.四个 E.五个 F.都不知道 8.抗战时期花园口曾发生过一次决口，这件事你知道吗？ A.听说过 B.没听说过 C.知道一点，但不是很清楚 9．1938年，国民党为阻止日军占领郑州，进而南下进攻武汉，派军队炸毁了花园口大堤，对此你有什么看法？（） A.可以理解，毕竟阻挡了日军的进攻，并对后来战局产生了重大的影响 B.不可饶恕，因为造成了近百万同胞丧命 C.不怎么了解，所以不好妄加评论 D.其他观点 10.花园口被炸，从战略的角度，对武汉会战产生了一定的积极意义，并且有效阻止了日军对豫西和豫中地的占领，但付出的代价实在太大，你认为谁应该为这一惨剧负责？（） A.日本人 B.国民党 C.说不清楚 11.如今中日关系又处于紧张状态，若中日交战，你觉得还会发生当年的悲剧吗？（） A.不会，中国已足够强大 B.有可能，毕竟有时需要从全局考虑 C.说不清楚 12.若花园口因为某些情况，再次发生了决口，你会怎么做? A.积极投身于抗洪救灾的战斗中 B.尽自己所能，为灾区捐款捐物，以及提供其他帮助C．没想过 13.花园口是中国近代河南人民遭受苦难的见证，你对将花园口建设成为爱国教育基地有什么看法？（） A.赞同 B.不赞同 C.不了解，所以没什么看法 14.你觉得花园口在红色旅游宣传方面做的是否足够好？（） A.宣传的不到位 B.做的还不错 C.不了解
中学生心理健康调查问卷及报告
中学生心理健康调查问卷报告 以永嘉县瓯北五中为例 11112314114 廖苑烟 一、 调査背景 中学时期是人生成长的重要阶段，是心理健康发展的关键时期。然而，面对 现代社会竞争的加剧，教育的局限，家庭教育的弱化，不少的中学生不同程度地 存在各种心理困扰和障碍，影响其健康发展。那么，中学生学习心理、人际交往 现状如何呢？其影响因素有那些呢？作为教育工作者，我们乂如何根据学生的心 理状况有效地培养和提高学生的心理素质呢？本文就这些问题进行了问卷调查 及分析。 二、 调査概况： 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行，调查问卷山温州 市 永嘉县瓯北五中的学生完成，包括七年级、八年级及九年级的学生。本次调查 共成功向学生发出问卷100份，收回的有效问卷共91份。通过调查研究，对本 校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解，为准确地把 握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实 效性、探索实施素质教育的新方法和新LI 标，提供了客观和主观上的依据。 （一） 调査目标：了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力 （二） 调査方法：问卷调查。 四、问卷内容： :
中学生心理健康调查问卷 -一以永嘉县瓯北五中为例 各位同学：你们好！下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解，请你仔细阅读每一个题目，按照自己的想法填写，每一个题目没有对错之分，调查不记姓名，你的回答对于我们得出正确的结论很重要，希望能得到你的配合和支持，问卷为单项选择（除特别注 明外）。谢谢！ 性别：年龄： 年级： 1、你现在的学习压力（) A.过大 B.过小 C.还可以 2、你认为目前你的压力来自于（） A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 3、如果别人不督促你，你是否主动学习( ) A.会 B.极少 C.不会 4、一次考试失利，对你会有怎样的影响( ) A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D ?认为自己很无能 5、总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己足够的评价（） A.是 B.没想过 C.从没有 6、你认为怎样学习效果会好点（） A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 7、你在学习上的时间分配（） A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自流 8、为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标（）
中学生人际关系调查问卷
中学生人际关系调查问卷Prepared on 21 November 2021
中学生人际关系调查问卷 请首先将以下基本信息中符合你情况的数字填入前面的括号内。 性别：( ) ①男②女 城乡来源：( ) ①市县②乡镇 是否独生子女：( ) ①是②否 学段：( ) ①初中②高中 学级：( ) ①一年级②二年级③三年级 学校类型：( ) ①普通②重点 下面是一些个人对自己看法的陈述，下面共有47个关于一些人际交往的问题，每个人对自己的看法都有其独特性，因此答案没有对错之分。 请您看清每句话的意思后，从①—⑤五个选项中选出与您的看法相符合的程度，并将序号填制括号内。 ①完全不符合 ②比较不符合 ③不确定 ④比较符合 ⑤完全符合 1.( )我周围的人往往觉得我对自己的看法有些矛盾。 2.( )有时我会对自己在某方面的表现不满意。 3.( )每当遇到困难，我总是首先分析造成困难的原因。 4.( )我很难恰当表达我对别人的情感反应。 5.( )我对很多事情有我的观点，但不要求别人与我一样。 6.( )我一旦形成对事物的看法，就不会再改变。 7.( )我经常对自己的行为不满意。 8.( )我基本上是按自己意愿办事的。 9.( )一件是好事好，不好是不好，没有什么可含糊的。10.( )如果我在某事上不顺利就往往会怀疑自己的能力。 11.( )我至少有几个知心朋友。 12.( )我觉得我所做得很多事情都是不该做的。 13.( )不论别人怎么说，我的观点决不改变。 14.( )别人常常会误解我对他们的好意。 15.( )很多情况下我不得不对自己的能力表示怀疑。 16.( )我朋友有些与我截然不同,这不影响我们的关系。 17.( )与朋友交往过多容易暴露自己的隐私。 18.( )我很了解自己对周围人的情感。 19.( )我觉得自己目前的处境与我的要求相距太远。 20.( )我很少去想自己所作的事是否应该。 21.( )我所遇到的很多问题都无法自己解决。 22.( )我很清楚自己是什么样的人。 23.( )我很能自如的表达我所要表达的意思。 24.( )如果有足够的证据，我也可以改变自己的观点。 25.( )我很少考虑自己是一个什么样的人。 26.( )心里话告诉别人不仅得不到帮助还可能招致麻烦。 27.( )在遇到问题时，我总觉得别人都离我很远。 28.( )我觉得很难发挥出自己应有的水平。 29.( )我很担心自己的所作所为会引起别人的误解。 30.( )如果我发现我某方面表现不佳，总希望尽快弥补。
初中历史问卷调查报告
初中历史问卷调查报告 随着历史新课程改革的深入实行，我校历史教师积极践行新课改的基本理念。但是我们在实践中发现传统的教学模式已经不适合新形势发展的要求，历史教学的有效性受到了严峻的挑战。现实要求我们教师必须改进和创新教学模式或方法，让历史课堂教学更有利于学生学习方式的转变，更好的促动学生的发展。为此，我们提出了“初中历史新课程教学材料探究教学模式研究”的课题，我们为获得此模式研究的事实性依据，特实行了本次调查。 二、调查的实施 本次调查主要采取随机抽样的办法，在七、八、九三个年级中实行。调查问卷主要围绕学生学习历史的态度、方法、水平水平及对教师现今教学方式的反映等几个方面实行设计问题。共25道封闭性问题，其中1—15题为选择式问题，16—25题为是非式问题。发出问卷300份，回收有效问卷293份。 三、现状与分析 1、调查中发现喜欢历史的占37.2%，一般占56.3%，其中女生多于男生，不喜欢历史的占1.5%，没想过的占5%。 2、学习历史方面46.7%的学生认为是一件快乐的事，21.5%的学生认为是无趣的事，29%认为不得不做，认为讨厌的有2.8%。 3、认为历史有用的学生占70.9%，无用的占5.5%，可能有用的占20.5%。没想过的3%。 4、学习历史的动因方面因为考试占21.8%，对学科内容感兴趣的18.2%，认为读史明智、以史为鉴的56.4%，不知道的占3.6%。 5、对历史课很感兴趣的有12.7%，比较感兴趣的27.3%，一般态度54.5%，不感兴趣的5.5%。 6、在掌握历史知识类型方面，喜欢死记硬背的占10.9%，灵活使用的占25.6%，开放性的占54.6%，不知道的占8.9%。 7、在历史学习水平方面认为极大的有12.7%，较高的有14.5%,一般的有59.7%，不高的有13%。
历史调查问卷
初一学生历史学习情况调查问卷 各位同学：你们好！ 为了提高我们的教学质量，改进我们的教学方法，提高你们的学习成绩，我们特意开展这次初一学生历史问卷调查，对于本次问卷调查，我们将采取匿名的形式进行，所以填写以下选项时不必有任何顾虑，请按真实情况填写。填写问卷时，没有标准答案，请将你认为符合实际的选项填写在对应的括号内。谢谢你真诚合作！ 1、所在学校： A 重点中学 B 普通中学 2、性别： A 男 B 女 3、你的历史基础如何？ A 很差 B 一般 C 较好 D 非常好 4、你对历史感觉如何？ A 很难 B 略难 C 一般 D 简单 5、你觉得自己初中历史学习中存在的最大问题是什么？ A 兴趣不浓 B 态度不端正 C 学习方法不科学 D 答题技巧不够 6、你认为历史对你的生活有影响吗？ A 影响很大 B 有点影响 C 没有影响 7、你认为历史和其它科目有什么区别？ A 书本知识更深更广 B 老师讲的更深更广 C 自己更注重历史D没有多大区别 8、从开卷转变为闭卷，你能适应吗？ A 很快适应B缓慢适应 C 很难适应D不适应
9、你的初中历史老师使用多媒体教学吗？ A 经常用 B 偶尔用 C 不用 10、你对初中历史是否有兴趣？ A 很感兴趣 B 有一点兴趣 C 一般 D 没兴趣 11、对于现在的历史课本涵盖的知识，你有什么看法？ A 很难理解 B 一般 C 比较容易 D 很简单 12、你觉得现在的历史课本内容生动吗？ A 生动有趣 B 一般 C 无趣 13、老师上完一节课，你的感觉大都是？ A 很容易就听懂 B 似懂非懂 C 上课明白，但做题出错 D 听不懂 14、你希望老师能布置什么样的作业？ A有趣味性的B针对性强的C容易完成的 D 具有挑战性的 15、当作业完成后，你喜欢老师给你什么样的评价？ A 鼓励性的语言 B 打等级 C 打分数 D 在班级表扬 16、如果对学过的第一单元测验，你觉得能考多少分（满分100计算）？ A 85及以上 B 75分左右 C 刚及格 D 不及格 17、你觉得历史知识背诵量、记忆量加大了吗？ A 加大许多 B 略有增加 C 没有增加 18、你认为在历史课的学习过程中，最重要的是什么？ A 自己的努力 B 同学的帮助 C 老师的指导 D 家长的监督 19、每天你在课外学习历史的时间大约多长？ A 一小时以上 B 半小时~一小时 C 半小时以内 D 没有 20、在业余时间比如寒暑假，会阅读历史方面的课外书籍吗？ A 经常会 B 偶尔会 C 从不 21、在历史学习中，你认为什么记忆方法最重要？
7中学生心理健康调查表
中学生心理健康调查表 姓名: 性别 : 年龄 : 亲爱的同学们： 你好！ 为了全面客观、公正地反映初中生心理健康问题的形成原因，并进行分析，以改进教育教学方法，提高质量。学校心理研讨小组课题组对你进行心理调查，你的心理资料将对本课题有十分重要的参考价值，望你给予配合为盼。谢谢！ 指导语：下面是有关你近一段时间内心理状态的一些问题。请仔细阅读每一个题目，然后根据自己的实际情况认真填写，每个题目没有对错之分，请你尽快回答，不要在每道题上过多思考。你做完问卷之后，由你亲自交给我们，我们为你绝对保密，不要有任何顾虑。 每个题目后都有五个等级供你选择，分别按照程度高低用1、2、3、4、5来表示：1、无2、偶尔3、时有4、经常5、总是 注意：①每个题目后只能选择一个等级，在相应的数字上画圈②每个题目都要回答。
47、别人对我的表现评价不当 1 2 3 4 5 48、明知担心没用，但总害怕考不好 1 2 3 4 5 49、总觉得别人在跟我作对 1 2 3 4 5 50、我容易激动和烦恼 1 2 3 4 5 51、同异性在一起时，感到害羞不自在1 2 3 4 5 52、有想伤害他人或打人的冲动 1 2 3 4 5 53、我对父母时而亲热时而冷淡 1 2 3 4 5 54、我对比我强的同学并不服气 1 2 3 4 5 55、我讨厌考试 1 2 3 4 5 56、心里总觉得有事 1 2 3 4 5 57、常有自杀的念头 1 2 3 4 5 58、有想摔东西的冲动 1 2 3 4 5 59、要求别人十全十美 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 60、同学考试成绩比我高，但能力并不 比我强
历史问卷调查
历史问卷调查活动 ①调查对象：实验班全体学生，发出调查问卷50份，回收50份，有效问卷100％； ②调查目的：主要是调查中外历史名人对初中学生人生观的影响。 “中外历史名人在初中历史教学中对学生人生观影响”的问卷调查同学们： 榜样的力量是伟大的。的确，他们就像你人生旅途上的路标，为你指引成功的方向。那么，在你的心目中，这个给你动力的人是谁呢?请你填写好这份调查问卷。谢谢你们的参与和合作。 1、你崇拜的人是（）（可多填） 2、他（她）的职业是（）（可多选） A.影视明星、歌星、体育明星 B.政治名人 C.作家、艺术家 D.成功人士 E. 科学家 F.军事家 G.其他 3、你选择偶像的标准是（） A.外貌、歌声 B.事迹、成就 C.精神品质 D.名誉、名声 E.思想、观念 F.其他 4、你认为他（她）对你的成长会有帮助吗？（） A.会有很大帮助 B.会有一些帮助 C.不一定有帮助
D.没有帮助 E.无所谓 5、他（她）对你的影响体现在（） A.使生活充满乐趣 B.有了前进目标 C.学会了为人处事道理 D.影响了职业和择偶的标准 E.其他 6、你会把你的偶像作为你学习的榜样吗? （） A.会 B.不会 C.某方面会 D.不清楚 7、你是通过什么途径了解这个人的?（） A.传记、小说、书报 B.影视剧 C.课堂教学 D.父母熏陶 E.网络G.朋友介绍 8、你希望获取中外名人知识和故事的途径是（） A.传记、小说、书报 B.影视剧 C.课堂教学 D.父母熏陶 E.网络G.朋友介绍 9、你希望历史课堂中补充名人知识和故事作为励志内容吗？（） A.希望 B.一般 C.无所谓 D.不希望 10、你的性别（） A.男 B.女 调查结果表明:
初中生英语阅读策略调查问卷 (2)
初中生英语阅读策略问卷调查 姓名：_______年级：________性别:______ 请你在以下各种描述中选出符合你现实和想法的答案，并在答案上划“√”，也可以在D选项自述理由。本问卷以了解情况为唯一目的，与学业成绩无关，请务必真实答卷。谢谢配合。 （）1. 你对英语阅读的兴趣： A、感兴趣 B、不感兴趣 C、无所谓 （）2. 你认为学习英语课文就是为了考试吗? A、是 B、不是 C、说不清 （）3．你有下列阅读习惯吗? A、指字阅读 B、有声阅读 C、快速阅读 D、都没 有 （）4. 你在英语阅读过程中是否掌握了一定的阅读技巧并且在阅读中加以应用： A、不知道有什么阅读技巧，凭感觉。 B、掌握了一定的阅读技巧，并能应用。 C、不用什么技巧，多读多练，熟能生巧。 （）5. 在英语阅读过程中你能否有意识的选择有效的阅读策略进行阅读： A、能有意识的应用一些阅读策略。 B、无意识状态下曾应用过阅读策略。 C、不清楚有何阅读策略。
（）6. 阅读过程中你的词汇障碍表现为： A、生词较多，影响理解文章的主旨及细节。 B、有生词，不影响理解文章主旨，但影响理解细节。 C、遇到生词就心烦，失去阅读兴趣和信心。 （）7. 阅读过程中你的句法障碍表现为： A、遇长句时往往搞不清句子结构，很难理解句意。 B、遇复合句时容易造成理解偏差，很难理解句意。 C、各种句法现象（省略、倒装、分隔等）对理解句子结构和句意有 较大影响。 （）8. 阅读过程中你的语意障碍表现为： A、搞不清上下文之间的语意联系或逻辑关系。 B、抓不住段落或全篇主旨，在语篇意义理解方面有困难。 C、只理解表面意义，不理解内涵，难以做出推测和判断。（）9. 阅读理解的文体、题材对你来说较难的为： A、广告、故事类 B、新闻类 C、科普文、议论文 （）10. 你对自己的阅读理解的成绩满意吗？ A、不满意 B、满意 C、怕做英语阅读理解题，每次考试阅读理解失分最多。 （）11.你是否在课外听或看英语节目，或通过互联网进行英语学习： A、经常性 B、偶尔C、没有 （）12. 你觉得母语及其它课外知识对英语阅读理解有何影响？ A、有影响，影响很大。 B、有影响，但影响不大。 C、无影响
中学生问卷调查表
中学生问卷调查表 亲爱的同学： 我们真诚邀请你参加本次的问卷调查。通过选择以下题目，你将更了解自己的学习情况，这将有助于你今后的学习。这些题目是反映你近来的学习情况，不是测验你的智力和学习能力的，与学习成绩无关，答案也没有对错之分。请你仔细阅读每一个题目，根据你的实际情况认真填写！你的个人资料及问卷结果，我们会绝对为你保密，请你放心回答。 1. 学习计划 A 计划合理，而且认真执行 B 有计划但没有完全执行 C 有计划但没有执行 D 没有计划 2. 课前预习 A 长期坚持 B 有预习习惯但不坚持 C 很少预习 D 从不预习 3. 课堂听课情况 A 能全神贯注投入老师教学的全过程 B 有三分之二以上的时间投入 C 有一半左右的时间投入 D 有三分之一的时间投入 4. 课堂笔记 A随机有重点的做笔记 B 照抄板书 C 极少做笔记 D 从不做笔记 5. 课后复习 A 能当天对照笔记，熟记要点，以后不断复习 B 能当天对照笔记，熟记要点，考试前再复习 C 当天没有复习，考试前有复习 D 平时测验不复习，等到期中期末考试前才复习 6. 课后作业 A 独立按时有质量的完成 B 能按时完成，但有抄作业的行为 C 有时不完成作业 D 经常不完成作业 7 作业改正 A 坚持改正错题并及时归类在错题本上 B 坚持改正错题但没有归类在错题本上 C 有时改正错题但无错题本 D 从不改正错题也无错题本 8. 考后总结 A 仔细分析考试得失，找出问题并加以分析 B 分析得失，明确问题，但不想办法改正 C 关心成绩，有改正错题，但不总结分析存在问题 9.是否家里大人不提醒我，我也能主动学习： A是B否 10.关于早读和晚读的站读，你认为 A很有必要，防止了闲谈打瞌睡 B没必要，因为站读耗费精力，使得正常上课时容易打瞌睡 11．说说你对学校和班级的建议：
初中历史复习方法研调查问卷
《初中历史复习方法研究》小课题学生问卷调查为探索有效的初中历史复习方法，搞好西安市2012年《初中历史复习方法研究》小课题，并为广大奋战在初中历史教学一线的老师提供客观、真实、有效的初中历史复习方法统计数据，以形成系统、科学、完整、有效的初中历史复习方法理论，指导初中历史复习实践，提高复习效率、学习成绩，特制定本调查问卷。 希望您进行客观、真实的填写，对您所投入的辛勤思考和劳动，我们课题组的全体老师（赵长征、陆孔存、丁伟、索海峰、芮钊）深表致谢。 第一部分您对历史复习方法的整体看法 1．你对自己目前的学习现状满意吗？ A．很满意B．比较满意C．不满意2．你对历史学习的态度是 A．积极上进B．有时有信心有时厌学C．消极应付3．你对历史基础知识的掌握 A．比较好B．一般C．许多知识记不住，经常混淆4．你对知识线索的掌握 A．比较清晰B．一般C．线索模糊 5．你认为自己的材料阅读能力 A．比较高B．一般C．较差 6．你认为对历史时代特征的把握能力，时序、中外历史的结合融会贯通能力 A．比较高B．一般C．较差 7．你认为自己的归纳、概括、比较能力 A．比较高B．一般C．较差 8．你是否制定历史复习计划？
A．有，并严格执行B．有，但落实不到位C．没有计划9．你目前历史复习的困境是什么？ A．不能准确记忆B．没有解题思路C．缺乏答题技巧 10.对于复习过程中存在的疑问，你会 A．请教老师B．请教同学C．自己解决D．放任不管 11.在新课学习过程中存在的疑问你是否注重与老师沟通 A.经常与老师沟通 B.偶尔向老师请教 C.不沟通第二部分您对新课复习方法的看法 12．一节新课授课结束后，老师是否进行当堂测评 A．经常进行B．有时进行C．不进行13．你在历史课堂上常处于什么状态？ A．积极参与到教学活动中B．以听老师讲为主C．不听讲，我行我素 14．在历史课堂上，你的表现是 A．经常积极主动参与课堂配合老师，精力高度集中认真听讲做笔记B．兴趣时有时无，思想易开小差 C．xx，从不主动举手 15．新课讲授前，老师通常会用五分钟左右的时间对上一节课内容进行复习，对此你的看法是 A．很有必要B．有必要C．无所谓D．不必要16．在复习旧课导入新课环节上，您认为哪种方法最有效 A．老师讲授B．师生互动C．学生回答D．组内问答17．对新课重点、难点知识复习和梳理时，您认为哪种方法最有效A．老师教授B．师生互动C．学生梳理D．小组讨论18．一节新课讲授结束后，老师是否当堂进行复习
初中历史调查问卷
初中历史课学情调查问卷 1、“你对历史感兴趣吗？” 答：感兴趣的达90%，比较感兴趣的占6%，不感兴趣的占4%。 2、“你对现在的历史课感兴趣吗？” 答“有”的占83%，答“有一点”的占11%，答“没有”的达6%。 3、“你喜欢怎样的历史课？” 答“教师主讲”的占57%，答“学生自主探究”的占31%，答“自学”的占12%。 4、“上历史课时，你在干什么？” 答“认真听讲”的占60%，答“能积极主动发言”的只占20%，答“做与课堂无关的事”的有5%，答“被动听讲”的占15%。 5、“你认为学习历史最大的压力来自？” 答“考试”的占46%，答“记忆”的占39%，答“理解”的占15%。 6、“你认为历史课的考试形式最好是？” 答“口试”的有31%，答“开卷”的占56%，答“闭卷”的有13%。 7、“你认为老师应该怎样布置历史作业？” 答“少量布置”的达65%，答“写历史小论文”的占15%，答“做同步练习”的有20%。 8、“你认为学习历史的目的是什么？” 答“增长知识和智力”的达64%，答“应付考试”的占36%。 9、“你对新课程要求在课堂教学中进行师生互动如何看待？” 答“很好”的有83%，答“不好‘的占17%。 10、“运用多媒体手段讲历史课有无必要？” 答“有必要”的达93%，答“无必要‘的只有7%。 11、“你心目中好历史老师是什么样的？”学生提出以下标准： （1）知识面广，知识渊博，在课堂能补充课外知识。 （2）口才好，语言幽默，讲课有吸引力，课堂气氛活跃。 （3）能和学生平等交流，既是老师又是朋友。有独特的讲课风格。 （4）不发脾气，不讽刺、辱骂学生。也不要唠叨，待人要温和。 （5）能调动学生积极参与课堂讨论，多与学生沟通，但提问不要太多。（6）给学生信心，激励学生学习。 （7）进行方法指导，传授良好的学习方法，不死板。 （8）态度和蔼，有责任心。讲课有条理。 （9）不要拖堂。 （10）运用现代技术进行课堂教学，不要照搬课本。 （11）像易中天品历史那样，不要照本宣科。
心理健康调查表
中学生心理健康调查报告 一、调查概况 通过调查研究，对我校中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新方法和新目标，提供了客观和主观上的依据。 二、调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1、当前中学生的学习心理特点 2、中学生的学习心理现状 3、当前中学生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在镇罗中学进行，共发问卷150份，回收有效问卷150份，接近理想的高效样本数。 二、附件 关于中学生学生学习心理状况调查表 关于中学生学习心理状况的调查问卷 尊敬的朋友： 您好！我是本校教师xxx，我们就中学生学习心理状况的现状进行调查，以真实反映中学生学习心理的发展现状，请大家按实际情况认真填写，从各选项中选择最适合的一个，填写在每道题目后面的括号里。 真诚地希望您配合我的调查活动！不甚感激！ 2015年9月25日背景信息：年级 ______ 性别______ 年龄______ 1、进入初中后，对于新的学习环境，你的适应程度如何？（） A、不适应 B、基本适应 C、已经适应 2、你认为你目前的压力来自于哪方面？（） A、老师的期望 B、家庭的期望 C、自己的期望 3、如果别人不督促你，你是否会主动学习？（） A、会 B、极少 C、不会
4、你总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己恰当的评价？（） A.是B、没想过C、从没有 5、为了及时完成某项作业，你会（） A、废寝忘食，通宵达旦 B、参考别人的 C、完全照抄别人的 6、你认为学习是（） A.乐趣B、不得不做的事C、没有意义的事 7、你认为初中的学习大多是（） A、记忆性学习 B、理解性学习 C、理解与记忆性并存的学习 8、对于自己定的学习目标，出现困难可能达不到时，你会（） A、继续努力 B、缩小目标 C、完全放弃 9、如果有考前心理辅导，你希望以怎样的形式开展？（） A、讲座 B、个别辅导 C、团体辅导 10、你对学校课外文化生活感觉如何（） Ａ、不满意Ｂ、满意Ｃ、过得去 11、你认为当今时代，信息技术课重要吗（） A、非常重要 B、一般 C、不重要 12、你在校读书的目的是（） Ａ、报效祖国Ｂ、培养一技之长、自立于社会Ｃ、成名成家、受人敬仰Ｄ、学好本领、赚大钱当大款Ｅ、顺从父母之命Ｆ、不清楚 13、如果班上有同学不喜欢上学，你觉得主要是什么原因？（） A、觉得自己成绩不好，在老师、同学面前抬不了头。 B、觉得学习枯燥、负担重，每天又要完成作业，所以学习没劲。 C、学校制度严格，班级中又有班规，使他感到不自由。 D、结交了社会上的小青年，没心思学习。 E、他也想学习，可是管不住自己。F 对自己没信心，担心考糟。 14、你是否有最喜欢的课程？（） A、有 B、无 C、介于两者之间 15、你喜欢的课程有哪些：（） A.、语文 B.、数学 C.、物理 D.、化学 E.、劳技F、.历史 G.、地理H.、生物I、.英语 16、你喜欢课程的原因是：（） A、这门学科很重要 B、考好了会得到奖励 C、老师讲解生动有趣 D、学习起来很轻松
中学生现状调查问卷
学生调查问卷 感谢你参与我们的调查，为此占用你的宝贵时间我们深表歉意。本调查是为了了解中学生的现状，更好地健康地成长，调查中不涉及对个人和学校的评价问题，对答卷者的身份和观点严格保密，勿需任何顾虑，谢谢你的合作与参与！ 一、单项选择题（请选择你认为合适的答案，并将答案编码填在答案栏中） 1、你认为人生最有意义的事情是： A、拥有大量金钱和财富 B、生活轻松舒适，没有压力 C、为社会发展多做贡献 D、做官，拥有支配他人的权力 E、做名人，受人关注和崇拜 2、你认为周围同学的思想道德修养情况： A、基本上都是好的 B、好的多，不好的少 C、好的坏的各占一半 D、不好的多，好的少 3、你认为社会上成年人的思想道德情况： A、基本上都是好的 B、好的多，不好的少 C、好的坏的各占一半 D、不好的多，好的少 4、认为父母了解你吗？ A、非常了解 B、基本了解 C、不完全了解 D、一点儿也不了解 5、有心事的时候，你最想和谁说： A、老师 B、父母 C、同龄人（同学或朋友） D、没有人可说，闷在心里 6、父母对你学习方面的要求，你认为： A、过高，很难达到 B、稍高，只要努力就能达到 C、一般，不提成绩、名次的具体要求，尽力就行 D、没有要求，从不关心你的学习 7、在学校里，你最担心的事情是： A、学习成绩差，老师和家长批评 B、遇到同学欺负或勒索 C、老师不喜欢 D、遭到同学孤立，没有朋友 8、“所有教师都应该具备高尚的道德修养，为学生树立做人的榜样。”对此观点你： A、完全同意 B、基本同意 C、基本不同意 D、完全不同意 9、你对学校的校园环境： A、非常满意 B、有个别地方不满意，但总的来说基本上满意 C、不满意 D、非常不满意 10、你对学习的态度是： A、喜欢学习，学习是一件有意思的事情 B、不喜欢也不讨厌，学习是我的任务，尽力完成
初中生历史学习问卷调查
初中生历史学习问卷调查 亲爱的同学们：老师为了改进今后的教学，需要了解大家的学习情况，请你依照自己的实际情况，认真填写问卷调查，谢谢大家的合作。 1、你喜欢历史学科吗？（） A、喜欢 B、不喜欢C.无所谓 2、你认为学习历史课有用么？（） A、没用 B、对考试有用C.不清楚D.有其它用处 3、你对历史课感兴趣吗？（） A.特别感兴趣 B. 比较感兴趣 C.不太感兴趣 D. 一点也不感兴趣 4、因为钓鱼岛争端，我们不应该和日本继续交流。（） A.同意 B. 不同意 C.不好说 5、目前你学习历史的状态是（） A. 我要学 B. 老师让学 C. 为了考试不得不学 6、你对你的历史学习状况满意么？（） A.很满意 B. 满意 C.不太满意 D.很不满意 7、历史成绩不好的原因是（） A. 不想学 B. 没有认真学 C. 认真学了，学不会 8、你是否能用历史课上学的知识分析影视作品或文学作品中的历史人物或现象（） A.能 B.不能 C.没尝试过
9.你认为自己目前的历史学习方式能否提高你的学习成绩？( ) A.能B 不能C. 不清楚 10、对于一些时事热点问题，您平常有兴趣和同学讨论吗？( ) A 很有兴趣 B 有兴趣 C 一般 D 没有 11、总体来说，未来的世界比现在更美好，你同意吗？( ) A．同意B.不同意C．不好说哦 12、如果没有秦始皇这个人，就不会有统一的多民族的中国。( ) A是B 不是C 说不清 13、你擅长以什么样的学习方式学习历史？（） A.课前预习课后复习 B.课堂认真听讲 C.看历史方面的课外书 D.多做习题 14、在历史学习中，你常用什么方式记忆？( ) A. 整理归纳分类记忆 B.死记硬背 C.理解记忆 D.反复看书 E.其他方式 15、你认为老师布置的作业如何？（） A.有趣 B.枯燥乏味 C.比较难 D.比较容易 16、历史课堂上你最想学什么？（） 17、请你用一句话概括什么是历史？ 18、18、你心目中的历史课堂是什么样的？
近代史调查问卷
近代史问卷调查 1、平时从什么方式了解中国近代史（） A.电视 B.报纸 C.历史书 D.网络 2、下列哪位爱国将领没有参与甲午海战之黄海海战（） A.邓世昌 B.丁汝昌 C.黄建勋 D.聂士成 3、您多久参观一次与历史有关的景点（） A.经常 B.偶尔 C.从不 4、您喜欢看与近代史有关的电视节目吗( ) A.喜欢 B.不喜欢 C.看心情 5.您最喜欢大连现代博物馆的哪个展厅（） A．画展 B.近代大连 C.教育体验厅 D.丹青风华 E.瓷国明珠
结果分析 1、平时从什么方式了解中国近代史（ ） 由饼图可知大部分人是通过历史书了解中国近代史的，少部分人是通过电视节目了解到近代史，很少人是通过网络和报纸了解到中国近代史。由此可见，大众对近代史的了解大多局限于课堂教育以及少数历史爱好者的闲暇阅读，而作为传播信息最为广泛的网络等媒体并不能有效的传播近代史相关知识，反应了国人对近代史并不是很关注的现状。 由图分析大部分的人对历史较为了解，仍有少部分的人不了解这段历史，需要加强对近代史的学习和普及。 24% 10%55% 11%电视 报纸 历史书 网络11% 7% 24%58%.邓世昌 丁汝昌 .黄建勋 聂士成
3、您多久参观一次与历史有关的景点（ ） 由饼状图可知，大部分人只是偶尔参加有关历史的景点，经常参加的只占11%，可见大家对历史的兴趣程度并不高，所以社会应加大力度宣传有关历史的景点。 4、您喜欢看与近代史有关的电视节目吗 ( ) 11% 79% 10%经常 偶尔 从不
由饼形图可以看出来，有超过一半的国人，对于观看有关近代史类的电视节目属于看心情状态，超过三成的人表示，对于观看近代史类节目表示不喜欢，只有不到2成人表示，喜欢近代史类节目。由此可以见得，在目前情况下，最具传播力度的媒体方式--电视，对于近代史的传播，国人处于排斥不支持的态度，只有极少数人对于这种传播方式表示支持，并且大部分人处于漠视近代史，所以我们要加强近代史在电视媒体上的传播力度。 5.您最喜欢大连现代博物馆的哪个展厅（） 由图可以看出大家最喜欢的展厅是近代大连，此展厅是记录大连从受外国侵略开始到逐步发展富强的全过程，让人们亲身体验大连的近代发展过程，反映了人们对大连近代史更感兴趣，排名第二的是丹青风华，反映了人们对瓷器的喜爱。 12% 38%7%19% 24%画展 近代大连 教育体验厅丹青风华瓷国明珠
初中生问卷调查表
初中生问卷调查表 一、您的基本情况（请您填写或在符合您情况的选项前的号码上打“√”）： １．您的学校所在地：①城区③镇④乡村 ２．您的性别：①男②女 ３．您的年龄：______岁 ４．你是初中几年级的学生： ①初中一年级②初中二年级③初中三年级 ５．您喜欢的学科： 1语文2数学3外语4政治5历史6美术7音乐8健康与体育9地理10 生物11 物理12化学13其他 二、在题号前面的括号里填上您认为合适的选项序号(只选１项)： 1、老师的教学态度 A 工作热情高，关心、爱护学生 B工作认真，对学生比较关心 C 工作不够认真，不关心学生 2、老师创设的课堂情景 A 融洽、活跃而有序 B 秩序好，但比较死板 C 课堂秩序差 3、老师按时上下课，课前准备 A 按时，很充分
B 基本按时，比较充分 C 迟到拖堂次数多，准备不充分 4、老师对你进行的学习指导 A 能够经常进行指导，效果好 B 能够进行指导，但效果一般 C 很少指导 5、老师对课堂纪律的管理 A 善于管理，效果好 B 敢于管理，效果一般 C 很少管 6、老师调动学生参与学习情况 A 大部分学生能积极、主动地学习 B 较少主动参与 C 基本不主动答问 7、学习的效果及进步情况 A 很好；进步较快 B 一般；进步不大 C 较差；没有进步 8、老师布置与批改作业的情况 A 合理布置作业，批改认真，讲评及时。 B 作业基本合理，批改较认真，讲评较及时。 C 作业布置不合理，批改不认真，不及时讲评。 9、检测考试情况 A 按时检测，及时进行试卷讲评 B 有时进行检测，试卷讲评较及时 C 不进行检测和讲评
10、老师对你的帮助 A 帮助很大 B 帮助比较大 C 帮助不大 11、教学水平总体感受 A 水平很高 B 水平比较高 C 水平不高
历史学习调查问卷
初中学生历史学习状况调查问卷 ----“新课改下中学历史快乐教学法有效性探究”课题组亲爱的同学：你好！ 了解自己的学习状态将有助于你对学习的认识，这是一份关于我校学生历史学习状况的调查问卷，希望有助于你对历史学习的认识，我们正是想通过调查了解中学生的历史学习状态，为中学生学习历史提供更好的建议，希望能得到你的支持！本次问卷调查将采取匿名的形式进行，填写时不必有任何顾虑。每个问题（没有注明可多选的）选择一个答案。答案没有正误之分，请根据自己的真实情况填写。 祝你身体健康，学习进步，天天快乐！ 关于获取历史知识的途径 （）1.你的历史知识主要来源于 A.课堂 B.课外 C.不清楚 （）2.课余时间，你主要通过哪些方式获得历史知识？（可多选） A.教辅资料或练习册 B.课外书刊 C.电视 D.网络 E.参观博物馆或游览名胜 F.其他 （）3.你喜欢哪类形式的历史读物？（可多选） A.小说.传记 B.正史 C.连环画或漫画 D.音像制品（电影.电视） （）4.你是根据什么来选择以上历史读物的？（可多选） A.老师推荐 B.家长推荐 C.自己的兴趣 D.同学介绍 E.媒体传播关于历史学习资源 （）5.你手中拥有的与历史有关的书籍多吗（除课本外）？ A.没有 B .少量辅导书 C.少量 D.较多 （）6.你喜欢的有关历史的电视栏目是 A.历史剧 B.《百家讲坛》等文化栏目 C.两者都喜欢 D.都不喜欢 （）7.你了解周边的历史文化资源吗？ A.非常了解 B.了解不多 C.不知道 D.一般 （）8.你和家人讨论与历史有关的问题吗？ A.经常讨论 B.从不 C.偶尔 D.不清楚 关于学习态度.学习心理与学习方式
初中生心理调查问卷
初中生心理调查问卷 班级_______ 性别______ 年龄_______ 各位同学： 你们好！下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解，望大家按照实际的情况认真填写，从各选项中选择最符合的一项填入括号中，谢谢合作。 1、你现在的学习压力（） A.过大 B.过小 C.还可以 2、你对你目前的学习任务，你感到( ) A.力不从心 B.很轻松 C.没感觉 3、你认为目前你的压力来自于（） A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 4、如果别人不督促你，你是否主动学习（） A.会 B.极少 C.不会 5、如果考试失利，你会（） A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 6、你认为学习（） A.充满乐趣 B.令人厌烦 C.没感觉 7、你在学习上的时间分配（） A.对喜欢的科目狠下功夫 B.平均分配 C.听老师安排 8、为了及时完成某项作业，你会（） A.废寝忘食，通宵达旦 B.参考别人的 C.完全照抄别人的 9、你认为学习是（） A.必须的，不认真学习将来很难生存 B.不必要的，只要家里有钱就不用愁 C.学习知识是必要的环节，可接触新人新事物 D.没感觉,别人学我也学 10、你最喜欢的老师是（） A．知识渊博，严肃认真的。B．外表英俊漂亮，打扮时髦。 C．语言幽默风趣，不拘小节。D．态度和蔼可亲，关心学生。 11、你最喜欢上的课是（） A．自己感兴趣的。B．老师要求严厉的。
C．语数英等中考科目。D．喜欢的老师上的科目。 12、你最喜欢的课外活动是（） A．体育活动B．上网打游戏C．读书看报D．和朋友聊天游玩13、你和父母的交流沟通情况是（） A．有心事就和父母说B．除非父母问你才说 C．不和父母说任何事D．什么事都和父母说 14、你最佩服的人物是（） A．伟人（如毛泽东、邓小平）B．明星（如姚明、周杰伦） C．父母D．班上成绩冒尖的同学 15、你的上网时间为（） A．从不上网B．每个周未C．一个星期去几次D．几乎天天都上，16、你对班集体是否喜欢（） A．非常喜欢B．没有多大感情C．一点也不喜欢 17、你觉得老师对待你是否公平（） A．公平B．只维护成绩优秀的学生C．说不清 18、你对自己的穿着要求是（） A．一定要穿名牌B．无所谓C．只要整洁大方就可以。19、假如你碰上有人敲诈威胁你，你的做法是（） A．自认倒霉 B．想办法告知老师、父母，求得老师、父母的帮助 C．找有义气的哥们帮忙 D．自己想办法躲过去 20、当你碰上心情烦躁时，你的处理方法是（） A．找要好的同学或朋友说话B．自己生闷气 C．到外面走走散散心D．找理由把气发泄在别人头上
中学生历史阅读理解能力调查问卷
中学生历史阅读理解能力调查问卷 前言：同学们你们好！阅读理解能力是学生最基础最重要的学习能力，为了准确的掌握大家在历史学习方面阅读理解能力的现状，以及在阅读理解中遇到的障碍和需要解决的问题，我们设计了一份的问卷，请大家认真填写，我们对你积极而真诚的配合致以衷心的感谢！ 你的年龄：性别：年级：来自学校 1．你是否喜欢学习历史课程？（） A、很喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你喜欢阅读历史方面的书籍吗？（） A、谈不上喜欢 B、偶尔阅读，不太喜欢 C、喜欢 D、非常喜欢 3、你每周大概用多少时间读书（课本除外）？（） A 、0-0.5 小时 B、 0.5-1 小时 C、1-1.5 小时 D、1.5-2 小时 E、2 小时以上 4、您平常都读什么书（可多选）（） A、学习参考辅导书 B 、体育类 C、历史传记 D、自然科学 E、文学名著 F、娱乐类 G、通俗小说 H、军事类 I、其它 5、你觉得看课外书、电视、电影、网络、参观游览对你的历史学习有什么影响？（） A、拓宽了视野，对历史更感兴趣 B、增加了课外知识，提高了人文素养 C、影响不大 C、耽误学习时间 6、你觉得历史阅读学习的困难在于，可多选（） A、看完了往往不知道看了什么 B、信息表达形式多样化头疼 C、从文字资料中获取有效信息能力差 D、历史体系没有形成 ,前看后忘 E、感到历史知识太庞杂，使自己无从下手阅读 7、你的历史考试成绩主要得益于（） A、临考前的死记硬背 B、理解性的记忆 C、平时的认真学习，对知识熟记于心 D、阅读理解能力强，答案与问题不偏差 8、在现在的历史考试中，历史的材料阅读题是越来越多，你在解答历史材料题时的心态是（） A、没兴趣但尽力去做 B、感兴趣并尽力去做 C、感兴趣但没信心 D、畏难而退 9、你认为怎样才能做好材料解析题，可多选( ) A、读题审题能力强 B、能把相关基础知识学以致用 C、文字表达能力强 D、阅读理解 E、获取有效信息 F、自己感觉无从下手
历史学习调查问卷
历史学习调查问卷 请在下列方框中打“√”，并在划线处填上你想说的。 1、你是否喜欢学习历史课程 □很喜欢□喜欢□一般□不喜欢 2、你喜欢学习历史课程是因为（可以多选） □为了更好地了解中国与世界 □自己本身就对历史感兴趣 □为了鉴往知今，认识现实 □为了全面提高自身的素质，报效祖国 □为了获得家长的夸奖 □为了得到老师的赞扬 □为了应付考试 □为了进一步受到思想教育 □历史教师的课讲得精彩 □历史教科书编写得生动有趣 其他_____________________________________________________________ 3、不喜欢学习历史课是因为（可以多选） □历史本身就枯燥无味 □不喜欢历史教师讲的课 □不喜欢现在使用的历史教科书 □学生认为历史课程要记忆的东西太多 □其他
4、你是否会为你感兴趣的历史问题付出许多时间和精力？ □是□说不准□不 5、当你看到听到感兴趣的历史故事或影片时，你会去寻找资料，追踪分析或与他人进行讨论吗？ □是□说不准□不 6、你最喜欢通过下列哪一种途径了解你感兴趣的事？ □主要从教师处获得□主要由自己查资料获得□其他 7、你认为你自己可以通过哪些途径获得资料？（可以多选） □图书馆查阅□上网查询□实地调查□其他_________________ 8、与同学讨论历史问题时，你会试图找到一种与众不同的见解吗？ □是□说不准□不 9、当你认为你对某一历史问题的看法与教材的观点不同时，你会提出问题吗？ □是□也许□不 10、当你对某一历史问题的看法与教师不一致时，你会怎么做 □马上与老师讨论、争辩□接受老师的见解□保留自己观点，但不争辩 □查阅资料，进一步探究□其他_______________________________________ 11、你最希望教师给你提供哪种资料？ □文字资料□图片资料□影像资料□其他 12、你最喜欢老师采用什么教学方式 □教师讲授（一般方式）□教师讲授（多媒体辅助） □多媒体辅助与师生讨论相结合□师生共同讨论或辩论