大学生成长故事

大学生成长故事
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大学生成长故事! 华少推荐!

我觉得,大学是个特殊的环境,是学校和社会的过度媒介。你们在学校里读的东西,在社会上绝对会给你造成错觉,学校里的东西老师讲的和现实社会正好相反,恰恰是这个道理。

而大学,是你过渡的台阶,所以要走好大学这关。并不单纯指考试!

你来到大学,应该学到几样东西:按照重点排列顺序

1:首先你最重要的是学会做人!这个绝对重要,修身养性,把自己培养成一个成熟的,有理想有道德有法律观念的人。这是大学生手册上的基本内容吧?绝对不是废话。

想象一下,你没了道德,没法制观念,即使你考到了博士,可能你知识越多,犯的罪越大吧,对地球的威胁也越大。成功的因素很多,一个重要因素就是你的道德和心理素质。

没人说研究出来一个X炸弹炸毁整个地球的人是大英雄吧?这和你的道德价值观还有心理支配有直接关系。行动是由大脑支配的,而大脑的行为准则是你的观念所支配的。

世界没有绝对的对错,对和错都是按照道德来划分的。

做人是门艺术,做个好人,让人尊重和爱戴和喜欢的人,是八面玲珑,左右逢源的。

否则即使你品质很好,但不会做人的艺术,只能是处处碰壁。

世界是有着规范的,法律就是规范你行动的事物。维护你的利益,同时也制约着你。想在这个世界上攥更多正当的钱,让自己活得更长久些,就别和法律做对,别和https://www.360docs.net/doc/6111708322.html,对着干,

否则你死得相当惨。当然你运用得体,法律是保护你的武器。(耳语:要是你绝对牛B的话,适当专法律的空挡。会有意想不到的收获,而你也可以是完善法律的功臣,呵呵)

2:学会思考和辨别能力。

人的思维活动丰富,你要学会思考问题,还有辨析问题的能力。因为人终将走向社会,

举个例子:社会里,你面临着种种诱惑和陷阱,这就需要你最基本的辨析能力了。辨析能力需要分析问题的本质。社会里陷阱和诱惑无非涉及到金钱,(或者是性,不过分量少一点)

和金钱挂钩的问题很多,比如说,想骗你钱,设下一个陷阱,或者是廉价利用你的劳动力,来换取他的高额利润,利用你完了就钻合同的空子将你一脚踢开。总之,这些东西考虑深了都和钱有着千丝万缕的关系!!方法嘛,总归一句话,增加他的钱。想想也简单,问题的本质都是很简单的。他想要更多更多的钱而已。对他自己没好处的事情何必去做?

所以,多留个心眼,在社会上会少吃点亏。只不过高手的手段会相当高明,让你防不胜防,甚至一辈子都想不到。今后你所做的一件事情就是,在知道简单的本质之后,

睁大你的眼睛,小心的在社会上分析各种涉及到你自身利益的事物。吃一堑长一智。

还有你的思考能力。人要做某种决策的时候要经过深思熟虑,在最短的时间内做出最明智的决策,这才是优秀的思考能力呢。以后很多事情都可以规为决策,也就是你面临多种选择的时候选一个最优方案。拿个简单例子讲,你买个东西,你很需要,但价格有点贵。

不过这个东西在二手市场或者同学手中好象还有。不过仅仅是好象还有。两种选择而已,买是不买。这就是需要你分析了。但你考虑时间也不能太长,否则也许别的顾客就买走了。

3:学会求知。这个比知识本身更重要。抛弃你在学校里学到的书本知识,剩下的就是你在大学里所真正学到的东西。打个比方,会种田的而暂时没有土地的名绝对比暂时有土地而不会种田的农民活的更潇洒。因为无论你多少田,终有吃完的一天,但你不会种,迟早要饿死。而你会种田,暂时没土地也没事。艺多不压人。

你在大学里学会求知,就是有了自学的能力,脱离了老师,你仍然可以从书本中学到你想知道的

东西,这就够了!知识是不断完善更新的,总有学不完的东西,但绝大部分东西都不是老师讲的,老师只是领路人罢了,他让你知道怎么去学习,去掌握一本书的 琛6 坏ゴ渴钦庖槐臼楸旧怼5蹦阌幸惶资屎献约鹤匝У奶逑担 敲茨呐履愣 苏 龃笱 У闹 叮 参匏 剑 梢约绦 钩渎铩6 笱Ю镅 暌豢浦 笤倩赝分匦驴此 暮孟蠛苌伲 桓鲈戮屯 夤饬恕R桓鏊妒克 У亩 鳎 搅松缁嵘?个月之内就淘汰了。但你靠什么创造财富?那就是不断的自学。因此我认为,那些学习成绩不好,靠补考过的学生们,你们不见得就是差学生,相反,你们更聪明,以后会混的更好,因为补考都是你们自学的,补考会大大提高你的自学能力哦,我想重修课上很少有人真正把课听全吧:)

因此,在大学里提高自己的自学能力相当中要。这是你以后的谋生基本能力。如何自学呢?方法很多,因人而宜。对于一本书来讲,你最起码要认清它重要讲的什么内容,重点有哪些,

辅助章节有哪些,每章节需要你掌握的东西有哪些,作者书写本书的精髓在哪。这些都是你自己自学所要知道的地方。然后,就是记忆了。知识就是重复,就是记忆。但记忆并不是全部,理解的基础上记忆才是正确的读书方法。而且读书要有速度。我现在就能一目十行的读书,很快的时间读完,然后知道书中所讲的是什么,大致是什么意思。虽然这个能力看上去简单,其实比较难哦,是个习惯问题。

4:交几个知心的朋友,谈场恋爱,认真做几件事,也许它们很小。但经过你努力了。

可能的话,失败几次……………….品尝一下失败的滋味。并且调整你的心态。

这些就比较杂了。但是都很重要。大学的生活并不能枯燥无味,太过平淡,也不能一帆风顺。必须经历过几件失败的事情,锻炼你的心态。调整你的策略。让自己成熟起来。

完善一下自己的人格。/这些东西市面上卖的一些励志书上写的比我好多了。买几本看看也不错,这些书上面写的都是些优良的品德和品质和品行,虽然大部分都很简单,但是你能不能全面的坚持下来?相当难!非常之难!难于上青天啊。不过是很可能的事,只要你做到了!那你就是成功者。

5:了解一些阴暗的东西,并且乐观而勇敢的去面对它们,或者保持一颗平静的心。

社会上许多东西都是阴暗的,知道它们,了解它们,清楚的看透它们,对你来说以后收益非浅。因为除非你隐居山林,否则终会有一天来面临这个满目狰狞的社会。社会是口大锅,可以把你做成美味佳肴,也可以把你烧的灰飞湮灭。辨证的去理解,接触这个世界吧。因为人类,才使得社会形形色色,有美好高尚,也有作呕和不堪。勇敢一点,带着颗冷静的平常心,该属于自己的,一定争取到,不该属于自己的,千万别去接触诱惑。馅饼和流星都不会砸到你的头上的!!!即使砸过来,也要及时躲开,因为从几千英尺的高空坠落下来的东西,无论多么渺小,都会把你脑袋砸开花。踏踏实实才是正道。不要羡慕社会上一些人士,开着香车拥着美女进出烟火迷离的场所,一脸猬集的菜色,吐着庸俗恶心的脏字。大谈着自己如何如何阔绰。其实,真正的富豪,不屑于平庸的享受,而致力于让他现有的金钱继续滚动,雪团般的聚集着财富。他们把赚钱当做一种乐趣,而钱本身却已不再有意义。虽然钱是个庸俗的东西,代表不了一切,但是用赚钱多少来衡量一个人的成功最现实不过。

所以要让金钱做为自己的奴隶。才能享受到富裕的真正乐趣。大家没事的时候去读一读世界富豪排行前一百名的自传或者有关文字,体会一下成功者所拥有的特殊品质。这样会对人生价值有个更远的了解。任何一个富翁,在社会上都是玩得转,吃得开的。倘若到处碰壁,也成就不了今天的辉煌。对于社会,他们看得透了,说穿了,社会的复杂就是人的关系复杂。人关系的复杂从生

理上讲就是人大脑的复杂。这也是人区别于其他动物的关键。

因此,步入社会之前,学学心理学,是相当有好处的。理论上来系统的了解人的心态和思维动向。加上以后亲身的体验。会让你游刃有余。例如第一次看到某人的时候,对于这个人的社会地位,职业,素质,品质都要猜得八九不离十,然后会圆滑的和各类人打交道。在现实里光靠自己打拼是远远不够的,必须结交一些有各方面利益相投的朋友。虽然也许并不是真心结交,但是最起码会让你八面玲珑。

读读金庸的《鹿鼎记》那里有许多细节值得回味。

大学生心灵成长故事

大学生心灵成长故事 大学的生活丰富多彩,每一次成长都是一次经历,每一段经历就是一个故事,在大学一年的时光里,我成长了许多,经历了许多,也拥有了许多故事。柴静曾经说过:“我愿意倾听,要学会倾听。”因此,现在,请你也倾听我的故事。 在高中时期,我也曾对大学有过幻想与憧憬,想象着我将要进入的大学是怎样的,想象着大学中会发生的事。大学,成为了我心中的一片圣土。在我的脑海里,大学应该有庞大的规模,有足够的活动空间,有良好的校园环境,有齐全的教学设备。然而现实是残酷的,我的大学并不是这样的,可是俗话说的好:“既来之,则安之。”于是我少了抱怨,更多的是欣然接受这样不完美的校园,即使它有种种的不好。因为学校宿舍不够用的原因,我们这一届的学生被分配到一个很偏远的校区。虽然我的校园很小,住宿条件也不是那么尽人意,教学设备也不是那么齐全,可是它却是一个小森林。我生活在如此多绿树的环境下,每天都可以自由的呼吸,自由的飞翔。 大学里有太多对于一名新生来说无比新鲜的事物,我不断的去尝试参加班委会、团委、演讲比赛、英语节和读书节等各式活动,然而由于高中时期禁锢已久,我失去了太多在蓝天下生存的能力。在大学这片蔚蓝的天空下,我毫无目的的飞来飞去,于是我的眼睛里多了一种东西,叫迷茫。加入的社团多了,我也不清楚自己究竟钟情于哪一个了;参加的比赛多了,我也不明了自己到底专长哪一项了;参加的活动多了,我也忘记自己终究适合哪一种了。那时的我,来到了一个新的环境,有太多太多的不知道,有太多太多的疑惑,于是我迷失在大学中了,找不到未来的方向。而后来我逐渐成长,我明白,我应该停下来,辨别自己需要飞行的方向,有了方向,才不至于迷失自己,有了方向,才能朝着我的目标勇往直前,继而尽情谱写出属于我的绚丽多彩的大学生活! 在大学,人际关系是相当重要的,高中的我们生活的群体在大学里只算是很小的部分,因此如何与人相处成为了我大学生活的一门必修课,毕竟大学的人相对更杂一点,要学会处

成长的故事作文

成长的故事 (说真话、写真事、抒真情、做真人) 确定写作材料 我要写的是的成长故事。从 这件事中,我的启发是。 巧安排: ①文章的谋篇布局:开头开篇点题,中间叙述事情,结尾呼应开头,启迪人生 ②文章的详略安排:开头、结尾略写,中间详写(事情的起因、经过、结果) 写写成长的故事(说真话、写真事、抒真情、做真人) 一、先审题——成长的故事 二、找材料——能得到启发开头开篇点题略写 写作五步法:三、巧安排——详略要得当中间叙述事情详写 四、紧相连——文章过渡好结尾呼应开头略写 五、善修改——表达要清楚 开头是作者写作的起点,是行文的第一步。一个好的开头等于文章成功了一半。那么,怎样才能写好文章的开头呢?下面,我就给大家介绍几种常见的开头方式。 一、开门见山式 开门见山式的开头就是文章一开始就把要叙述的人、事或物直截了当地摆出来。 如《记金华的双龙洞》的开头:“4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。”这样的开头,让读者一下子就了解了故事发生的时间、地点、人物等要素,简洁明了,直入正题。 二、设问式 设问式的开头就是文章一开头就用设问的方式提出问题,引起读者深思。如《海底世界》的开头:“你可知道,大海深处是怎样的吗?”这样的开头,紧扣中心,提出问题,造成悬念,以引起读者对下文的兴趣。 三、点题式 点题,就是一开头就点明文章的主题或中心。如《我爱故乡的杨梅》的开头就是典型的“点题式”:“我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。”这种开头,直接点明文章的中心,言简意赅〔gāi〕。 四、简介式 顾名思义,简介式的开头就是文章一开始就简要地介绍人物的身份、地位,或概括人物的思

想品质。如《爱迪生》的开头:“爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人,小时候因家里穷,只上过3个月的学,11岁就开始卖报。 例文1: 记忆中的一件傻事 每当我翻开自己的小相册,看到童年的相片,就会想起一件十分有趣的事。那是五年前的一天,爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子,我好奇地走过去一看:咦,怎么这 个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子,胡子就不见了呢?我觉得太奇怪了,一定要看个究竟。 我把剃须刀开到最大,放到眉毛上,剃须刀立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速,这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候,背后响起了妈妈的声音:“青青,干嘛呢?我一听,吓了一跳,赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去,妈妈推门进来了,我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来,从我手中 抢过剃须刀,生气地说:“这东西是你玩儿的吗?你看你的眉毛,还怎么见人。”我听了十分委屈,眼泪流出来了,可心里有些不服气:眉毛怎么不可以刮?刮完还可以长嘛。 五年后,我已经是十岁的大孩子了。现在想起来,感觉自己当时真傻!现在的我,当然不会再去做类似的傻事了。 例文2 争吵 今天,我和我最好的朋友吵架了,并不是因为什么严重的事,而是因为一件很小的事。 早上,老师叫我抄写每月的故事,写着写着,我的同桌碰了我的胳膊肘儿,氢墨水注滴到了笔记本上,我火了,骂了他一句。他只微笑着说:“我不是故意的。”他的微笑让我很不舒服,于是我想报复他。 过了一会儿,我也碰了他的胳膊肘儿,把他的本子也弄脏了,没想到同桌气得脸都红了,说着就举起手来,正好被老师看见了,同桌急忙缩回手去,然后又说:“我在外边等你。”我觉得很不安,气也消了,我很后悔,不该那样做,他是个好人,每天都帮父母干活,服侍生

【成长教育小故事】三块巧克力

三块巧克力 这件事发生在一个法国家庭。 一天。孩子放学后,在客厅里玩篮球,忽然,篮球打落书架上一个花瓶,“咚”的一声,花瓶重重地摔到地板上,瓶口摔掉一大块。这不是摆设品,而是祖上传下的波旁王朝时期的古董。 孩子慌忙把碎片用胶水粘起来,胆战心惊地放回原位。 当天晚上,母亲发现花瓶有些“变化”。吃晚餐时,她问孩子:“是不是你打碎了花瓶?”孩子灵机一动,说:“一只野猫从窗外跳进来,怎么也赶不走,它在客厅里上窜下跳,最后碰倒架子上的花瓶。” 母亲很清楚,孩于在撒谎,每天上班前她把窗户一扇扇关好,下班回来再打开。 母亲不动声色说:“是我疏忽了,没有关好窗户。” 就寝前,孩子在床上发现一张便条,母亲让他马上到书房去。 看到孩子忐忑不安地推门进来,母亲从抽屉里拿出一个盒子,把其中一块巧克力递给孩子:“这块巧克力奖给你,因为你运用神奇的想象力,杜撰出一只会开窗户的猫,以后,你一定可以写出好看的侦探小说。” 接着,她又在孩子手里放了一块巧克力:“这块巧克力奖给你。因为你有杰出的修复能力,虽然用的是胶水,但是,裂缝黏合得几乎完美无缺。不过,这是修复纸质物品的,修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水。而且需要更高的专业技术。明天,我们把花瓶拿到艺术家

那里,看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。” 母亲又拿起第三块巧克力,说:“最后一块巧克力,代表我对你深深的歉意,作为母亲,我不应该把花瓶放在容易摔落的地方,尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。希望你没有被砸到或者吓到。” “妈妈我……”以后,孩子再也没有撒过一次谎,每当他想撒谎时,三块巧克力就会浮现在眼前。 这是一位多么睿智的法国母亲呀!她用自己特别的方式,看似奖励,实则却严厉地惩罚了孩子的过错,又保护了孩子的自尊心。细细体味,每一块巧克力,每一句话语都蕴涵着这位母亲独到的教育见解和教育艺术,尤其是第三块巧克力,以诚恳地向孩子检讨自己的疏忽的名义而奖励给自己的孩子,让孩子感受到母亲对他无私的爱,则更让我们这些做家长的自愧不如了。这位母亲,奖励给孩子的不仅仅是三块巧克力,更是伴随他一生的教育,教育他在以后的旅途里,诚实做人。

心灵成长的故事范文1-心灵成长的故事

心灵成长的故事范文1:心灵成长的故事 心灵成长的故事范文1:心灵成长的故事你可能不曾记得我,你可能早把我忘却,你可能只记得我是一个痴痴的,傻傻的女孩,也可能你……但无论如何,我都要把对你的痴心,对你的感动,对你的爱恋向你诉说,以及你带给我爱的感悟。 你可否知道?你是我心中的天使,自从我第一次看到你从天而降,我便为你那雪白的花絮,绵绵的柔弱,漫漫的飘落而感动,而震撼,而心动…… 我爱你,你简单而富有生机,单调而不乏色彩,柔弱而执著美丽…… 我爱你,你纯真,你浪漫,你宽容…… 我爱你,你心中有爱,你给予我爱的感悟,让我懂得爱的含义…… 我爱你,因为你是冬天的颜色…… 你和他们玩得如此快乐,我却一个人在窗内哭泣,我好想微笑,好想努力地翘起嘴角,好想和你尽情玩耍,可,我做不到,我不可以做到像你一样释怀,更不可以忘却所有的悲痛,我好郁闷,好无奈,好迷惘,雪啊!我这一迷失方向的小船该驶向何方呢? 清晰得记得一个寒冷的冬天,你从天飘落而至,我在笑,是发自内心的笑,那时我觉得我好幸福,我伸手去迎接你,捧住你那柔弱的躯体,可你匆匆吻过我的手,便留下一片泪水,我问你,

你为何哭得那么伤心呢?你沉默了一会儿,深沉地说道:“人应该是缄默的,我只是苍茫人海中的渺小一粒,只是匆匆过客,不要留下认真的感情,不要专著地去爱,不要痴心地追求。”当时好傻,听不懂你爱的告诫。 又是一个飘雪的冬天,你和你的兄弟姐妹躺在马路之中,制造了一场骇人听闻的车祸,我怎么也不愿相信,我最爱的雪,洁白无瑕的雪,纯真美丽的雪竟会是杀人凶手,你怎么会如此残忍呢?看看你,已变成了黑色的,我的心好痛,为什么?为什么?我一个人抱成一团,这时,你拍拍我的肩膀,说道:“不要哭了,不要任性了,有时这个世界并不像你想象的一样那么完美,它是有缺陷的,它有美好的一面,但也有残酷的一面,而你又不得不接受它,你心中有爱,是很好的,但不要被爱冲昏了头脑,更不要盲目地对待一切,认清事实。来,站起来,坚强,不要被困难打倒……”当时依稀有些明白,可还是盲目地错了下去。 现在,你又来到我身边,我捧住你,想留你一辈子,可我越是使劲,你越挣扎,最终,你还是离开了,我问你,为什么走,你笑而不答,只是用一种朦胧的眼神望着我,悲痛地对我说:“我离开你,是因为我不可能留在你身边的,你也应该知道,不现实的因素很多,不要再错下去了,如果爱我,就放在心里,默默地关注着,默默地去爱……” 我终于醒悟了,有爱,就放在心底,放在心中的金匣子中,直到有一天,用心灵的钥匙开启它,才发现,一切是那么的美丽。 心灵成长的故事范文2:心灵成长的故事在不知不觉中,我们在漫长的人生中度过了10年。在这10年里,我们遇到过许

教师的教育成长故事演讲稿

教师的教育成长故事演讲稿 相信岁月相信种子 尊敬的各位评委老师: 大家好!今天我要演讲的题目是《相信岁月相信种子》。 时光荏苒,当我全身心地投入工作,甚至没有双休日、没有片刻闲暇地度过两千多个日日夜夜之后,我的内心日益深刻地体悟到“相信种子,相信岁月”,这句话凝聚了对教育最为诚挚的爱,也揭示出教育的真谛,更让我时刻铭记着初为人师时的焦虑与匆忙。 清晰记得第一次担任高三班主任那年,我对工作满怀热情,对尖子生用心引导,对中等生时常督促、对后进生严加管教。为此,我早起晚睡,有时甚至顾不上吃饭,目标只有一个:让每个孩子上大学! 当过教师的人都知道,真正让我们着急的是那些聪明但是不用功的孩子。宇航就是这样一个同学,基础不错,只不过挥霍了大把时光,儿次模拟考试成绩都不理想,自己就有些灰心。我看在眼里急在心里,几次喊他剑办公室,眉头紧皱,忧心忡忡的对他说:“考完试,自己有没有分析原因?到底怎么回事啊?”他总是支支吾哥,说不出个所以然,或者简单地说没好好听讲,我就和他讲为什么要好好学应该如何如何学习,他一开始听得很认真,但是慢慢的就有些敷衍了。我心里更加着急,眼看快高考了,你怎么就是不努力啊! 这天早上,我刚到单位,就接到政教处通知,宇航夜不归宿,学校要求通知家长。我一下子火了,自己不珍惜自己,还给集体抹黑.到底想怎么样啊!但是上午见到宇航的父亲后,我却再也生不起气来:这是怎样一位父亲啊,脸上布满沟壑,穿着打扮极为朴实,一身沾满泥巴的黄胶鞋,让人印象最深的是,是那双皲裂的双手,带着唯唯诺诺的心虚和胆怯解释,宇航是家里最小的孩子,母亲精神不太正常,家里条件很差,希望学校能给孩子一次机会。 我将带宁航来到办公室,压制住自己的火气,平静地说:和你爸说说怎么同事?他低眉顺日,低着头,不说话。我想到对他的付出.忍不住一下子站起米,用力一拍桌子,你还学不学,掰着手指头数数,还有儿天高考?我越想越伤心,越想越委屈,我说我对他的希望,我讲我的委屈,我对你付出多少心血啊,你就是不努力?我抓住他父亲的手,高高的举到宇航的眼前,我说:你仔细看看,瞪大眼睛看一看,看看你爸的手!你到底在想什么?他的表情由开始的无所谓到愧疚,最后听到我的哭音,看着父亲的双手,他再也忍不住,扑通跪了下来,大哭,对不起对不起,我不是有意的,我也想好啊,我不知道该怎么办啊! 我努力平静自己的情绪,又和他谈了一会。具体说什么现在已经记不清楚.只是那一跪,那一个小男子汉的痛哭失声,对我的内心产生了巨人的震撼。事后我开始反思:究竟为什么,让我们都如此沉重?

《小企鹅心灵成长故事》阅读题(有答案,内容全)

《小企鹅心灵成长故事》阅读题 (内容全,有答案) 一、填空题。 1.小老鼠进城后遇见了它最怕的(大黑猫)。(《红鞋子》) 2.红鞋子的主人是(一个女孩)。(《红鞋子》) 3.袋鼠蹦蹦先让小鸟一家住(石洞),鸟太太不同意,又让它们住(树 洞),最后它们住在袋鼠的袋袋里。(《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》) 4.小袋鼠想撞上住着(鸟)的树。(《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》) 5.草地上住着一群小(白)兔和一只小灰兔。(《小灰兔找朋友》) 6.(小白兔)救了小灰兔。《小灰兔找朋友》) 7.小灰兔和(熊)住在一起,他们一起说话,一起到森林里散步。 《小灰兔找朋友》) 8.狐狸追来了,小灰兔和小白兔躲在一个(洞里),一动也不敢动。 《小灰兔找朋友》) 9.小鼹鼠找到了一颗小小的(土豆)。(《小鼹鼠的土豆》)

10. 别的鼹鼠们送给鼹鼠姑娘钻石、黄金、(石油)。(《小鼹鼠 的土豆》) 二、选择题 1.小老鼠耐心地待在鞋子旁边,是想(A)。 A取鞋子下的饼干 B取硬币 C等丢鞋子的人 D等另一只红鞋子出现 2.小老鼠从垃圾桶里爬出来,向树皮小屋走过去,期待(B)等待它 回家。 A红鞋子 B小老鼠 C小白兔 D面包

3.(B)帮红鞋子找到了它的伙伴—另一只红鞋子。 A猫 B小老鼠 C小狗 D猴子 4.袋鼠撞倒了(C) A大树 B草房子 C小树 D野兔 5.袋鼠和小鸟一家去自助餐厅买了(C)张票 A 一 B 三 C 五 D 四

6.后来,小袋鼠又撞倒了一棵(D)的树。 A矮小 B住着小鸟 C长虫子 D有蜂窝 7.小灰兔在森林边碰见了(C),和它成为好朋友。 A小灰兔 B小白兔 C灰熊 D小松鼠 8.小鼹鼠想做一个(A) A农夫 B商人 C工匠 D国王

我的心灵成长故事

我的心灵成长故事 合:各位老师、各位同学,大家晚上好! 女:为鼓励学生对自己的成长之路进行思考与升华,感谢生命中需要感谢的人和事,告别生命中曾经的不如意与伤痛,分享生命中克服困难与挫折的感悟,传达积极向上的心灵成长力量,让心灵充满阳光,让学生快乐、健康的成长,从而提高学生的心理素质,营造人人关注心理健康的良好氛围,科学地认识心理健康,特举办“我的心灵成长故事”演讲比赛!我是今天比赛的主持人×× 男:我是××,热烈欢迎各位的光临!首先,很荣幸的向各位介绍担任本次比赛的评委老师有:······ 女:让我们再一次用热烈的掌声欢迎各位老师的到来! 男:每个人历经世事,都有一份成长,心灵的沉淀,也就自成一派品性。一路走来的心理历程,活百转千回,不得放逐;或心花怒放,喜形于色。一切的大喜大悲,而今也只不过云淡风清。 女:蓦然回首,那来时的路,也终究尘埃落定,内心收获的成长在心田翻涌,激荡起涟漪般的回响,此刻,触动的心弦再也无法平静,那就来吧!来吧!我们为你搭建一个讲述的舞台,你用你的故事、你的感悟,演绎最真实的心灵成长,将内心的这份成长这份收获传递! 男:本次演讲比赛的具体规则和评分细则是: 1.内容分(4分)要求演讲内容真实、情感真切、思路清晰、积极向上、富有感染力,为原创作品; 2.语言表达(2分)要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,表达流畅,有感情。讲究演讲技巧,语速恰当; 3.综合印象(2分)衣着整齐,仪表大方,表情自然,体态语言适当,现场表现效果较好4..时间控制(1分)演讲时间掌握在4-6分钟,超过或不足扣分 5.音乐背景(1分)有背景音乐、切合主题 女:值得一提的是,杀进决赛的这些同学是通过初赛,复赛层层严格考验和选拔,从众选手中脱颖而出的各系部优秀演讲者。今天,他们将以饱满的精神,良好的素质,满腔的激情!为我们带来一场空前的演讲巅峰对决!祝愿我们的选手取得优异的成绩! 合:下面我宣布“我的心灵成长故事”演讲比赛决赛现在开始! 女:大家都知道,由青涩到成熟,是一种人生境界的提升,我们更加沉着、淡定、坚毅、圆润……此中必有酸甜苦辣,下面就请出我们的01号选手,来自机电系汽修111的戴威,讲述他《从青涩到成熟的演变》,请02号选手做好准备!

我的成长经历作文8篇

我的成长经历作文8篇 我的成长经历: 在失败中成长 我们在成长,在这些岁月中,有快乐,有悲哀;有成功,有失败;有顺利,也有挫折。但是,没有悲哀,哪有快乐?没有失败,哪有成功?没有挫折,那有顺利…… 这天要发数学考试卷,当我拿到试卷的瞬间,脑中只剩下了震惊。平时一向考100、99的我,竟然只考了88,这,这叫我怎样向妈妈交代啊?[由整理] 怎样办?怎样办?当我震惊的同时,我想:怎样考这么差?我要好好分析分析!于是我冷静下来,细细的看过卷子后,一股惭愧之情涌上了心头,后面难的题目都没错,可前面抄错数字和算错竟令我连扣11分。我到底怎样了?难道是我考上了中学太过骄傲而导致粗心吗?唉! 回到家,我给妈妈看卷子。妈妈接过卷子,看到那醒目的“89”,眉头皱了起来,眼神也暗淡了,她狠狠地骂了我一顿。过后,她为我分析错误,语重心长地说:“其实失败并不可怕,可怕的是你振作不起来我相信透过这次失败,你悟出了你骄傲了,你浮躁了,而只有继续努力,你才会重新站起来!”带着妈妈那充满期望的眼神,我回了房,重新努力起来。 是啊!不经历风雨怎能见彩虹?不经历失败怎能获得成功?因为有了失败,我才懂得了成功的来之不易! 也许这只是成长中的一个小插曲,而应对生活,我们要经历更多。这点失败算得了什么?我见现自己,只要勤奋刻苦,我也必须能化蛹为美丽的蝴蝶,在蓝天中自由飞翔! 在失败中成长,在成长中进步! 我的成长经历: 我的成长经历 2002年2月19日,我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭,xx年3月份随父母来到了北京,来北京之前,我一向在家里,没有上过幼儿园,其实也算上过2天,那时我又哭又闹被老师给送回了家,那时的我不到两岁半。 到北京后,爸爸妈妈把我送到了昌平的国防大学第三幼儿园,我开始了我的托班生涯,3个月的托班生活让我一向不适应,据妈妈讲,直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼儿园托管,慢慢适应了幼儿园的生活,幼儿园开学后我升入了小班,从那以后我再也没有哭闹,直到xx年6月幼儿园毕业,。

我的习惯养成小故事

习惯养成小故事 岳光勤 著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”作为小学生来讲养成好的习惯将终生受益。自合校以来,我校大力开展了各种习惯养成教育活动,收效颇丰,但在习惯养成的过程中,有很多令人难忘的故事。 王坤是我们五年级(2)班的一个活泼可爱的小男孩,我还清楚地记得刚开学的时候,他用那清脆的声音向我问好。他非常热心,所以一开始的时候我让他做小组长,可是开学几个星期下来,我发现他上课不够专心,学习习惯非常的差,动作也很慢,卫生习惯也不好,整天把自己搞得脏兮兮的。对他进行批评也没什么大的作用,他依然如此,所以我让一个各方面表现都比较好的孩子去做他们小组的组长。虽然我把王坤给换了下来,但是我觉得这个孩子是很有灵气的,我要帮助她。 有一次,我发现他喜欢在桌子上乱涂乱画,我就很严厉的批评了他,可是过几天又发现他这样做了。我想我前几天刚刚批评他,怎么又这样了?我找来了他的家长,他的家长反映,在家里他也是这样的。写字桌上第一天刚擦干净,第二天又被他画好了,家长一直提醒她,可他还是改不了。我想,这是他长期以来养成的习惯不好,要慢慢的帮助他改掉。不要小看这只是行为习惯不好,这很大程度上会影响学习习惯。因为我发现过几次,上课的时候他有时也会不知不觉地低下

头去在桌上画画。所以我就找一些习惯比较好的孩子和他做同桌,以此来潜移默化他,我想通过学生影响和我的帮助,一定能把他的习惯培养好。在给她换同桌的时候,我找他好好的谈了一次心。告诉他,别的孩子是多么的爱干净,学习成绩也是那么的优秀,要他向别人学习。他是一个很聪明的男孩子,经过我和他谈心之后,他就觉得自己把别人作为自己的榜样,尽量让自己和别人做的一样好。在一段时间之后,他有了很多的进步,因此我鼓励他,让他重新做了小组长,他也非常的开心。可是,毕竟要改掉一个不好的习惯是很难的,所以有好几次我都“威胁”他,如果再不好的话,就把小组长收回来。这样的“威胁”对他很有用,他为了“保住”她的“官衔”,在一点点地进步。这个学期伊始的班干部换选中,他被学生们推荐为纪律班长,我们大家都看到了她的进步。 因此,班主任应当严于律己,从我做起,为人师表,言行一致,成为学生的表率,凡是要求学生做到的,班主任自己应自己首先做到,在养成教育中,班主任应成为小学生最直观、最重要的典范。

21个心灵成长故事

第一天心中的顽石 从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头,宽度大约有四十公分,高度有十公分。到菜园的人,不小心就会踢到那一颗大石头,不是跌倒就是擦伤。 儿子问:“爸爸,那颗讨厌的石头,为什么不把它挖走?”爸爸这么回答:“你说那颗石头喔?从你爷爷时代,就一直放到现在了,它的体积那么大,不知道要挖到到什么时候,没事无聊挖石头,不如走路小心一点,还可以训练你的反应能力。” 过了几年,这颗大石头留到下一代,当时的儿子娶了媳妇,当了爸爸。 有一天媳妇气愤地说:“爸爸,菜园那颗大石头,我越看越不顺眼,改天请人搬走好了。”爸爸回答说:“算了吧!那颗大石头很重的,可以搬走的话在我小时候就搬走了,哪会让它留到现在啊?”媳妇心底非常不是滋味,那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。 有一天早上,媳妇带着锄头和一桶水,将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后,媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。媳妇早有心理准备,可能要挖一天吧,谁都没想到几分钟就把石头挖起来,看看大小,这颗石头没有想像的那么大,都是被那个巨大的外表蒙骗了。 启示: 1.阻碍我们去发现、去创造的,仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。你抱 着下坡的想法爬山,便无法爬上山去。如果你的世界沉闷而无望,那是因为你 自己沉闷无望,改变你的世界,必先改变你自己的心态。 2.潜能开发大师安东尼罗宾说过:“任何人的改变来自4个字——我受够了。”亲 爱的同学,花1个小时记了10个单词,明天就不属于你,你能容忍吗?如果背 了一个晚上的古文,第二天就忘记了,你能容忍吗?如果考试的时候,一个公 式忘记了,你能容忍吗?既然不能容忍,说明你受够了是吗?既然受够了,就 立刻改变目前的局面,重新学习新的技能和方法,让自己的学习更高效起来, 恭喜你参加了脑力开发的训练,你已经迈开了改变自我的第一步。现在,你要 重新拥有梦想,你到底想拥有什么?你愿意为自己的梦想付出什么代价?

成长类作文开头结尾.pdf

生长类作文开头结尾 【篇一:生长类作文开头结尾】 生长类作文开头结尾 --- 蓦然回首,发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起,18 岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时,认为 18 岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,成人了,可以飞得更高更远。而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否 能够充分理解 18 岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白, 18岁意味着责任。也许生长本身就是一种责任吧 ! ----- 曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来,白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中,那曾经许下的愿望与美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。 是的,生长记录着痛苦,也镌刻下欢乐。沿着生长的足迹,一步步,我们击向成熟.走向未来。 时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是生长的故事。生长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣。噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是生长的旋律。在生长的行列里,弹奏的是辉煌的音响。 生长是 —道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服,一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面,看 到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。 — 切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。生长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了。学会了坚强,学会了坦然。同时,也学会了修饰与包装。似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说生长是 — 个兑变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免。作家刘墉说,生长是 — 种美丽的痛。

我的成长经历 大学生心理健康教育论文

我的成长经历大学生心理健康教育论文 2010-06-23 14:46 我出生于1989年3月12日。 我来自一个普通的农民家庭。家庭并不富裕,应该说是有点穷吧。有一个哥哥和一个姐姐,但我们一家五口人日子过得挺开心的。我们家住在农村,主要的经济来源就是种地吧,爸爸也出去打工,妈妈在家种地。哥哥、姐姐还有我都上学,家庭收入也就刚好满足日常需要,一点积蓄也没有。如果遇到什么大事情,还要找亲戚借点钱来补充一下。所以说,我的童年过的不是富裕的生活,不是那种想要玩什么父母就会给买的,因为家里穷,我那时也挺懂事的,并不要求玩什么好的玩具,穿什么好衣服,我穿的都是基本都是哥哥姐姐穿下来的,还有一些是亲戚家的孩子穿下来的,我那时也不要好,不要求父母给买。逢年过节的,基本都穿旧衣服,也没什么新玩具。看着别人穿好的,玩好的,真羡慕呀! 但我的童年是在快乐中度过的,爸爸妈妈都很疼我,哥哥姐姐也很疼我,因为我是家里最小的吧,家里有什么好吃的东西,都是我吃的最多,都给我留着。家里有个电视机,旧的不行了,收不了几个台,我记得就是山东台和中央一台,我那时喜欢看《西游记》和《大风车》,还有《葫芦娃》《聪明的一休》等等动画片,每当我看电视时,家里都没有跟我抢台的,都是我看够了他们才能看的,我就是家里的“霸主”。 我最喜欢看《西游记》了。那一年,哥哥考高中没考中,就被家里强制辍学了。其实也是因为家里供不起了,就借口不让哥哥上学了。当年哥哥就外出打工了,去了大连,投奔亲戚。因为那时我我舅和小姨家全家都在大连吧,哥哥就去那里了,呆了半年,没挣多少钱,但回来的时候带了个VCD,那时候我管它叫影碟机,还买了一系列我爱看的《西游记》,我那时太高兴了,整晚上都没睡着觉。记得太清晰了,第二天我上学就对每个人都说,那个劲儿,至今还不能忘。每天放学都带着来我家看,还记得我看得最多的就是《三打白骨精》了,家里的电费多了,爸爸妈妈见我开心吧,也都没怎么说我。他们觉得没能在物质上满足我,就特别的疼我。 儿时的美好时光总是令我难以忘怀,那时整天无忧无虑的,想起来就怀念。真想再回到那个年龄,感受一下那种天真烂漫。那时候我多么盼望过节日呀,每年春节间,我们家都聚集好多人打扑克,我最开心的也就是看他们打扑克,帮他们啊刷牌,有时候偷偷的把王藏起来,等他们摸完牌再偷偷的给我哥,真刺激呀!现在想起来还偷着笑呢! 儿时的倔强也历历在目,曾经与爸妈为了一件事而伤心的时候,当自己不听劝解而倔强的时候,那时的我好像一个小孩子似的,曾经还偷偷跑去同学家。一去几天,让妈妈与爸爸担心受怕,回想起来,那时的我真的不是一个爸爸妈妈的好儿子。而现在的我,为这却淡然一笑,笑那时的不懂事,不懂父母的爱。 回想往事,人生呀,总是很快,当自己从儿时的我慢慢变成一个中学生,伴,我随着成长,我慢慢的懂事了,烦恼也多了起来,心事也多了。中学时代,我从日照转到寿光,学习成绩在日照那边遥遥领先的我,在寿光那边却不突出,妈妈也很着急,鼓励我。那是因为家庭的变动,爸爸去世的打击,是我无法安心学习。加上来到寿光这个陌生的地方,我更急无法安下心来。在学校因语言有所差别也常遭同学嘲笑,这令我很恼火,好几次都想辍学回家干活,都被妈妈僵硬的态度堵回学校。那时候我姐姐也已经不上学了,家里就我一个上学的了。妈妈把所有的希望都放在我身上,不管家里在困难都让我上学。上学也是我唯一的出路吧,我也明白,作为一个农村的孩子,家庭条件不好,要想出人头地,只能是好好学习。我一直不断的努力,功夫不负有心人,七年级我的成绩变好了,我成了班里的第三名。经过几次月考,我也考第一名,一般都在班里的前五名。妈妈也得到安慰了,家里都鼓励我要好好的学呀,我越考越好,成绩也稳定了下来,每次考试都在前三名吧。自己也有信心了,妈妈

我的教育教学成长故事

我的教学成长故事 一年级赵小艺2007年9月我从上户沟支教回到三校,我接的是四年级(1)班的语文和班主任,也就是从这个时候我才开始有了慢慢的成长经历。 我当时清楚的记得我上的第一节课是《观潮》,在课前我做好了精心的准备,想第一节课给学生们留下一个好印象,但却事与愿违,在课上任凭我怎样去引导班里却没有一个学生回答问题,接踵而来的后遗症让我陷入了教学的困境:课堂秩序混乱,一半的学生不写作业,……从教这么几年来,第一次遇到这么多的“问题”,当时我已经怀孕七个月了心里非常难受。但是,心底里有另外一把声音清楚地警告着自己:教学任务不会因为个人的情绪而轻易地改变。不能改变的是客观因素,看来能改变的只有自己了。我通过多方面了解到孩子不喜欢语文课与语文老师的原因。是多次更换语文老师,教学方法不适应……久而久之,提到“语文”二字,这群孩子没有一点兴趣。 于是,我仔细分析了我们班的学生,我班的学生胆子小,上课不爱发言,基础知识不扎实,因此,课不能讲得太深,而要照顾到整体的学生,我注意到了这一点,尽量设计开展各种各样的活动,以便活跃课堂。了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”,这一理论在我的教学实践中得到了验证。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时还要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此,上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,充实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,我每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。在办公室我经常请教我们

心灵驿站十个必看小故事

·[心灵驿站] 十个必看的小故事 · 十个必看的小故事 第一个故事:困境即是赐予 有一天,素有森林之王之称的狮子,来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治这整座森林。” 天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!” 狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好,但是每天鸡鸣的时候,我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您,再赐给我一个力量,让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!” 天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。” 狮子兴匆匆地跑到湖边找大象,还没见到大象,就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。 狮子加速地跑向大象,却看到大象正气呼呼地直跺脚。 狮子问大象:“你干嘛发这么大的脾气?” 大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,总想钻进我的耳朵里,害我都快痒死了。” 狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而它并无法帮助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡鸣时,我就当做鸡是在提醒我该起床了,如此一想,鸡鸣声对我还算是有益处呢?” 温馨提示:一个障碍,就是一个新的已知条件,只要愿意,任何一个障碍,都会成为一个超越自我的契机。在人生的路上,无论我们走得多么顺利,但只要稍微遇上一些不顺的事,就会习惯性地抱怨老天亏待我们,进而祈求老天赐给我们更多的力量,帮助我们度过难关。但实际上,老天是最公平的,就像它对狮子和大象一样,每个困境都有其存在的正面价值。 第二个故事:成功并不像你想像的那么难 1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者,某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人,这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了,他发现,在国内时,他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,也就是说,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。 作为心理系的学生,他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。197

描写心灵成长的故事作文

描写心灵成长的故事作文 还记得刚刚懂事的时候,仿佛感觉世界上的每一样东西都是神奇而神秘的,想去尝试 一下,但是又害怕这个东西会有什么危险,所以总是摇摆不定,只能用泪水来发泄。那时,心灵是幼稚的。 后来,年龄稍微大了一点了。有些以前不敢做的事情也敢了,因为做到了以前不能做 的事情,所以非常的快乐,每天总是洋溢着笑脸。那时,心灵是快乐的。 都说“人比人,气死人”,上了幼儿园之后,每天接触的人一下子就多了起来,自己 也不是掌上明珠了。况且还有很多小朋友的能力在自己之上,所以微微有一点沮丧。那时,心灵是失望的。 大约五六岁的时候,记得我那时一下子就从全班跑步倒数第一成了数一数二的高手, 小朋友们都很“崇拜”我,自己小小的虚荣心毛病也就犯了,而且那时思想也成熟一些了,所以那时的心灵是交错在想高兴又高兴不起来里。 入学了,当时感觉突然从幼儿园的老大变成了小学的老小,误差太大,再加上一开始 同学们都不熟悉,所以话不多,只是跟几个比较要好的朋友一起玩,那时,心灵有一点点 的不高兴。 一年级第一次的期中考试,考得不错,爸爸奖励个陀螺,非常快乐。觉得上学还不错,嘻嘻。心灵是暗暗窃喜的。 二年级了,同学们也都熟悉了。感觉自己在班里个方面还是不错的。不过有一些家里 富有的同学买了一些我没有的东西,想要,又怕父母不同意,所以一直憋着没说,那时, 心灵是沮丧的。 三年级是中年级了,可以叫两个年级的学弟学妹“小屁孩”,感觉很好。呵呵,虽然 可以叫,潜意识告诉我不要叫,如果是年龄小一点,不会听的,但是毕竟成熟了很多,对 潜意识也有了解,所以就没叫。那时,心灵是成熟的。 五年级,升入高年级之后又有许许多多的困扰。功课间艰难了起来,作业渐渐多了起来,老师渐渐严了起来。这让在一二三四年级管的比较松的我们很不适应。但是一想到要 升入六年级,要考初中,有非常快乐和期盼,所以,现在,我们的心,都是充满着憧憬的。 这是我心灵成长录的一部分,要是按一本书来算,这只能算是个前言。以后,人生的 路还很长…… 童年就像个万花筒,也是成长的记忆。从不同的角度去看,就有不同的形态。蓦然回首,我已经11岁,在这短暂的成长历程中,我已经经历了许许多多的事情。那一幕一幕 成长的故事,在我的心灵中刻下了不可磨灭的痕迹。有些事情我将不可回避地去面对、接 受挑战,让我明白和懂得其中的道理,帮助我树立了正确的人生观。

成长的作文精彩开头结尾

关于成长的作文精彩开头、结尾 1.时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印.它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰.这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是成长的故事. 2.成长是一曲刚健的歌谣.走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣.噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律.在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响. 3.成长是—道色彩的流程.飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结.一身校服,一围凝重的色彩.不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃.堆积的课本一如大山的深沉.—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境. 4.成长是缓缓流淌的溪流.悄然地,我们就长大了.学会了坚强,学会了坦然.同时,也学会了修饰与包装.似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝.可以说成长是—个蜕变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟.每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免.作家刘墉说,成长是—种美丽的痛. 5.成长是艰难的跋涉.穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花.勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路. 6.成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟.岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往. 7.时间的长河在不断流逝,转眼间,四年的小学生活要过去了,但是在我的成长中,却有一件令我难以忘怀的事,这件事教育了我,使我懂得应该怎样做人,在我的脑海这中挥之不去。 8.成长中的点点滴滴在不知不觉中悄无声息地走过。回忆成长中的每一个精彩瞬间,时而令我沾沾自喜,时而令我开怀大笑,时而令我神思遐想,时而令我无地自容…… 9. 在我记忆的沙滩上,许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无踪。惟有一件事,却像岸边的一棵大树,深深地扎根在我心中。【比喻式开头,形象生动】 10。在我成长的沙滩上,有许多美丽的贝壳,它们就像一个个灵动的音符,串成了一首美妙的成长进行曲,时刻在我的耳畔飘荡。【开篇充满了诗情画意,引人入胜】 11.在我成长的道路上,一件件往事就像那一张纸泛黄的照片,随着岁

我的教育成长故事

我的教育成长故事 我是一名平凡的英语教师,没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大作为,可是平淡的教育教学生涯却令我幸福和快乐。每当我看到孩子们有了一点点的进步,我便由衷地为他们感到高兴。每当某一种教育教学方法收到了一点点的效果,我都会认真地记录下来这种方法给孩子们带来的变化。 有这样一个心理现象,帮助我在教育后进生的过程中少走了很多弯路,取得了较好的效果。那就是心理学上的层递效应。著名的心理学家弗尔德曼曾经进行过一项研究性实验:他让助手到两个居民区劝说居民在自己的住房前立一块“小心驾驶”的标语牌。在一个居民区,助手直接向居民提出这一要求,只有17%的居民照办。在另一个居民区,助手先请大家在一份赞成“小心驾驶”的倡议书上签个字。因为这是很容易做到又是有益的事,几乎所有的居民都签了字。几个星期以后,助手们又要求各家在门前竖立一块与前一个居民区同样的标语牌,结果55%的居民照办。当对人们提出一个貌似微不足道的要求时,人们往往很难拒绝,然而一旦接受了这个要求,便仿佛跨进了一道“心理门槛”,随之而来的一个更高一点的要求便和前一个要求有了继承关系,似乎就应该理所当然地接受。所以,在教育教学中,如果层递效应运用得当,将有助于学生主动的克服困难,进而顺利实现预期的学习目标。 林晓锐是个十分爱惹事的学生,他经常不遵守纪律,下课每每疯跑打闹,还口吐脏话,又不肯认错,和同学吵嘴打架的事更是时有发生,以至于给老师和同学都惹了不少的麻烦。我第一次认识他

的时候,他是因打架来到我的办公室。头发乱乱的,脸胀得通红,气急败坏地说:“是他们先惹我的”。看着他的样子,我推断他可能是受到了同学的取笑后而愤怒出手打架的。后来从其他同学了解了事情的真相,果然不出我所料。于是我首先给他讲明了事情经过的对与错。首先同学取笑是同学的错,而他用打架的方式回应则是他的错。我先批评了那位取笑他的同学,然后对他进行好言相劝,并对他进行深刻的思想分析。我说,你要想不受别人的取笑,受到他人的尊重,首先要尊重自己,给自己树立尊严,靠拳头是不能解决问题的,只会把事情越弄越糟。当我说过这番话的时候,林晓锐沉默了,我从他的眼神中看到了一丝惭愧和无奈。我摸摸他的头,亲切地对他说:你是不是很希望同学们能够喜欢你,尊重你?他不敢看我,轻轻地点了点头。我温和地告诉他我愿意帮助他。他开始看我的眼睛了。我认真地看着他,重重的点了点头。他的眼神里充满了信任和期待。这种渴望获得尊重和友谊的眼神让我心颤,其实哪一个孩子不向善呢?可根据他的表现,要改的地方真多,恐怕三张大纸都写不完。真的一下子要求他脱胎换骨,他能做到吗?这时我想到了那个心理学上的层递效应。我微笑着对他说:“你能做到上课时不乱喊乱叫吗?”他非常爽快,一口就答应了。一连几天,我一直在观察他是否能做到,结果做得很好。我就在班里表扬了他,并让全班同学为他鼓掌。他也许接受这样的赞扬和鼓励太少了,显得激动不已。紧接着,我对着全班同学又给他提出了第二个要求:对同学们使用礼貌用语,他又一口答应了。而且做得也很好。接着第三,第四个要求,他都做得很好。我继续抓住他的进步,以他为榜样,在班里表扬他,激励他。结果他的进步真是太出乎意料了! 学生的学习习惯和行为习惯的养成,应该给学生确定积极可行

心理健康论文:心灵成长故事

《心灵成长故事》 开学第一天: 再次回到校园这个神圣的地方,她就像一座宝山给进入的人以不同的收获。 我从社会青年到学生,又多了一重身份,内心抑制不住兴奋。当我踏进校门的那一刻感觉到校园的雄伟和壮观。来到学校对学习抱着极大的兴趣和自信,觉得自己只要用心的话,没有做不好的事。 开学第一个星期回家、内心豁达兴奋。路上偶遇以前工作时的同事,都是心存感激,因为他们都是我的老师,多多少少都会教会我什么。我也会讲述我在读书,内心感觉很爽很刺激,因为我觉得我是跑去进修了,他们也很赞同。 陌生的环境新的开始,从未意料过多年以后的今天还能乐悠悠的再次踏进教室感觉既熟悉又陌生的黑板、书桌、椅子、久违了……感觉回到了童年、回到了真正属于我的地方。 我的同桌: 我的同桌时常觉得学习很尴尬、心里跌宕起伏,还要看看学习的人多还是玩游戏的人多,才决定做什么。时常我都会帮助他树立正确的观念,树立目标,培养积极向上的心态。其实每个人都是潜力股。有些人只是缺少了一个努力的理由,当内心拥有生活压力和社会竞争力那时的你会不一样。 记得读过一本心理学的书籍,里面有个“泡菜效应”。故事是这样的:古时候,一名赶考的学员还有他即将临盆的妻子,结果他的妻子途中就要生了,于是看见一户人家,刚好那户人家妻子也要生了,于是两家人都生出了儿子。十八年后哪位赴京赶考的学员的儿子已经考上了状元,于是他们想到当年同年同月同日生那户人家的儿子,讨论道既然自己的儿子都考上了状元,那户人家的儿子起码也是探花或者榜眼。于是就去找他了、见到他的时候他还在打铁,满头大汗。原因是他父亲打铁,所以他也会打铁。哪位父亲曾赴京赶考、他儿子自然也会赴京赶考。泡菜效应和中国古代的近朱者赤近墨者黑的意思相似,指一个人的性格,兴趣,爱好等易受到身边的人和环境的影响。同样的蔬菜在不同的水中浸泡一段时间后,将它们分开煮,其味道是不一样的。根据这个原理可知,人在不同的环

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