幼儿园教师故事比赛的故事

幼儿园教师故事比赛的故事
幼儿园教师故事比赛的故事

幼儿园教师故事比赛的故事

本文是关于幼儿园教师故事比赛的故事,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

儿童故事既取自于社会现实却又高于社会现实,为什么要高于现实而不等同于现实?这便就是文化的价值观,下面这些是为大家推荐的几篇幼儿园教师故事比赛的故事

幼儿园教师故事比赛的故事:小老鼠冒险

有一只爱冒险的小老鼠,一天,它驾驶一只木盆船去海上探险。在海上,小老鼠正朝前方划去,忽然,有一只怪兽慢慢吞吞地浮出水面。小老鼠赶紧拿出枪,对准怪兽的身体发射子弹,只见怪兽往后一侧,立刻躺倒了。小老鼠轻轻地叹了口气,可是不知怎么搞的,天空中“呜呜”吹起了大风,小老鼠抬头一看,发现原来是龙卷风在捣鬼,那风真像淘气的小娃娃,在地上跑来跑去。小老鼠马上蹲下,用手抱住腿,可惜,那风太猛烈了,风把小老鼠带入了海底,海水中的小鱼像离弦的箭在小老鼠眼前转来转去,弄地它眼花缭乱,最后,小老鼠被水草缠住了腿,不得不死在海里。但千百年后,它将是一个完好无损的化石。

幼儿园教师故事比赛的故事:未来的世界

在未来的世界里,有很多新的东西我说你听听吧!

我住在未来的世界里。我的家外面有个开关,如果谁按了,墙壁上就出现一个话筒,这样就可以和里面的人说话了,门的下半是透明的是透明的,这样就可以看看外面来的是谁了,如果我说一声开,门就开了,我说一声关,门就关了。

我家的电视也很神奇,只说一声开,他自己就开了,如果你想看什么片,只要说一声,就会出现什么片,如果你不想看了,说一声就关了。

如果你要喝饮料,只要说一声,就行了。

如果你写作业要开灯,如果你说一声,就开了。有一种笔,你不会的题,它就能讲给你听。

未来的世界真好呀!

幼儿园教师故事比赛的故事:兔兔历险记

有一天下午,兔妈妈说:“兔兔,到森林里去玩吧!”兔兔可高兴了。它蹦着跳着向森林跑去。不一会儿,兔兔就蹦得无影无踪了。

兔兔来到森林里,它玩得可快乐了!突然,天下起雨来,兔兔东张西望地说:“哪里可以躲雨呀?”它抬头一看,咦!有一个那么大的蘑菇呀!它赶紧躲到了大蘑菇底下。

雨越下越大,大路变成了小河;风也越刮越猛,蘑菇摇摇摆摆了,兔兔一屁股坐在了小河里,心想:怎么办呀,蘑菇快倒下了。突然,蘑菇被吹倒了,这时候,兔兔已经想出了办法。它把蘑菇柄弄断了,把蘑菇盖当作了小棉床,蹦地跳了上去,舒舒服服地坐在上面,漂呀漂,漂到了自己的家,兔免终于松了口气。

兔兔经过这次历险,长大了。

幼儿园教师故事比赛的故事:小青蛙搬家

小青蛙有一个美丽的家,蓝天蓝,白云白。可是有一天,它还是决定离开这里。为什么它要离开这里呢?因为它的家被人类污染了:天也不蓝了,云也变黑了,水更是臭极了。

小青蛙只好出发去寻找新家了。它走在路上,忽然发现一个猎人正举着枪瞄准自己。小青蛙灵机一动,心想:“自己的颜色和是青草一样的啊。”它连忙躲进草丛。猎人果真没有找到它。

最后,小青蛙终于找到了自己的新家。这个新家阳光灿烂,蓝蓝的天上飘着白白的云,还有好吃的虫子。小青蛙很喜欢这个新家,它决定永远留在这里。

《我与幼儿园共成长》

《我与幼儿园共成长》 沂源县实验幼儿园江秀霞 我曾听过这样一个故事:有几个孩子很想当天使,上帝给他们一人一个烛台,叫他们要保持光亮,结果一天两天过去了,上帝都没有来,所以小孩们已不再擦拭那个烛台。有一天,上帝突然造访,每个人的烛台都蒙上了厚厚的灰尘,只有一个小孩叫“笨小孩”,坚持每天擦拭烛台,所以他的烛台是一尘不染的。于是,这个笨小孩成了天使。原来当天使很简单,只要实实在在去做就可以了,我说:要想快乐的工作很简单,只要实实在在去做就可以了!所以带着这份心情,我选择了新颖幼儿园这片热土,从此开始了我人生新的旅程。 我从小的愿望是成为一名幼儿教师。毕业后,我如愿的走进了这充满梦想的世界。记得第一次以教师的身份走进幼儿园的时候,我的心情万分激动、自豪。但是工作一段时间后我才发觉幼儿园的工作并不是我想象中的那样美好。刚工作,园长为了磨练我,让我带了小班。刚开学的那段日子,整天听着孩子们的哭声,还有一堆的笔头工作等着我去做,甚至还有几个孩子一起尿湿了,大便了……幼儿教师的工作是如此的平凡和琐碎。本属年轻的我,觉得好委屈。再想起在幼师时,不知多少次在班会上、演讲台上高声颂扬着教师职业的伟大,不觉眼前一片迷茫。可是什么动力感染了我呢?使我现在满腔热情的来告诉大家我爱这份事业呢?是我那些天真活泼的孩子,每当面对那一张张稚嫩的小脸,那一双双渴求知识的眼睛时,什么苦,什么累,都烟消云散了。在和他们相处的日日夜夜里,他们那天真无暇、活泼

可爱的样子早已深深地印在我的脑海里,他们是那么地让我喜欢,那么地让我感动。教师对幼儿要有一颗慈母般的爱心。这慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量。在生活中,我母亲一样,给他们无微不至地关心和爱护。当天气冷了、热了,我都会及时提醒那些粗心的家长更换被子;午睡时,我为踢被子的孩子掖被角,巡视每一个孩子是否安然入睡;如果有谁生病或不舒服,我都会及时处理。或者给他吃药,或者让他休息。在学习中,我像姐姐一样要尊重他们的人格、理解他们的要求和想法、信任他们的潜在能力。努力缩小孩子与我之间的心里距离,平等的对待他们,给他们创造条件,让他们能够在爱的滋润下茁壮、健康的成长。 为了提高自身素质,适应幼教工作的需要,我努力克服各种困难,改善自己的知识结构,为做好幼教工作打好基础,为了学习先进经验,我还订阅了幼教刊物,并有选择性的阅读,记好笔记,平时也不失时机地向周围老师学习,积极听老教师讲课,取人之长补己之短。在业务上,为了不断提高自己的教育水平,我为自己制定了个人成长记录,不断认真学习他人的优秀经验。作为现代的幼儿教师,应与时俱进,及时吸纳新思想、新知识、新信息,不断吸收能够提高自己教学水平的有用信息,并结合班级情况和幼儿实际,有选择地利用这些信息为自己的教学服务。诸如认真听取研讨课后的集体评析;积极参加区级教研活动。一份耕耘,一份收获,辛勤的劳动换来了丰硕的成果,2008年我执教的语言课《月亮》被评为是优质课一等奖,2010年执教的

“我的育人故事”幼儿教师师德比赛演讲稿

“我的育人故事”幼儿教师师德比赛演讲稿 第一篇 尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我今天演讲的题目是“上善若水,大爱无痕”. 常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。 今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。 从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。 教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到良好的德育效果。 付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。 但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力

班级取得成绩时,一种感动和自豪油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情,又充满了对事业的执着。 立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。 第二篇 两年多前,我从事了幼教事业。不经意间,两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但是无论是在上班的时候和下班的时候,脑子里都是这份工作,我相信在座的各位也是这样。 说到教师的师德,人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢, 每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查,我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 自己知识的增长,小朋友的欢笑,正是我对这个工作的热爱,我才会认真的学习,忘我的工作,无私的奉献。 苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中,我一直在不停地叮嘱他:不要乱跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安静下来,一不注意,朝东涌路方向跑去,我紧紧追着,他突然跌倒在地,我急忙把他

教师讲故事比赛心得体会

教师讲故事比赛心得体会 篇一:教师素养大赛心得体会 欣赏着,感动着,思考着 ——观第四届辽宁省小学语文教师素养大赛有感 20XX 年10月26日,我有幸参加了第四届辽宁省语文教师素养大赛活动。在短短一天时 间里,我一共听了来自不同地区老师带来的8节课并欣赏了那8位教师的粉笔字,朗读,才 艺展示,课堂教学展示及知识素养答题,让我受益匪浅,感受很多。 一、出色的朗读。选手们在10分钟前抽签选定篇目,每个人既要把握文章的感情基调。 又要读的正确、流利、有感情。沈阳师范大学教授张兆龙说:“朗读首先要准确表达自己的意 思,该突出的重音一定要抓住。朗读是读意思,不是读句子,要把句子组织起来,读出来的 应是完整的画面,并非一句话一句话的组合。准确是第一位,还要注意朗读的起伏性和音乐 性,朗读应给人有种美感,他认为朗读还要有故事性,因为每篇文章都是一个故事,要把课 文准确、生动地传递给学生。”他还强调:“文中的人

物不管是第一人称还是其它人称,其人 物的情趣要充分通过朗读表达出来。” 二、过硬的写字。我们常说“字乃人之衣冠”,它是人的第二门面。在写字环节,要求在 短短的5分钟内现场完成古诗《山居秋暝》粉笔字书写。每位选手的字结构合理,规范美观。 用笔顿挫分明,轻重适宜,速度适中。有的苍劲有力,有的俊美清秀。 三、出众的才艺。8位老师都表演了自己的拿手好戏,有器乐演奏、京剧、歌舞、影视 配音、模拟新闻联播现场播报等,他们的才艺不但让人赏心悦目,更让我深思:作为一名语 文教师,兴趣应是广泛的,知识应是全面的。只有让你平时积累的好东西和你内心结合,产 生共鸣,这样带给学生的才是多彩的。 五、精湛的教学技艺。要求8位选手在30分钟内完成一堂课的教学。每位选手都展现出 高超的教学艺术。他们设计灵活巧妙,训练扎实有效,评价全面多元,他们激情四射,演绎 了一堂堂生动的语文课。2号老师从与学生对话入手,问大家都学过或知道哪些故事,从而 引出“寓言故事”,板书课题后,让学生自读故事,激

幼儿园大班教案《成长的故事》含反思

幼儿园大班课程计划《成长的故事》与 反思 大班课程《成长的故事》包含适用于大班的社会主题教学活动的反思,让孩子与别人区别开来,找到自己的成长和变化,了解自己,了解自己,并初步明白自己已经长大,可以尝试面对是的,让我们来看看幼儿园班级《成长的故事》和反思课程计划。 活动目标: 1.发现自己的成长和变化,了解自己,了解自己。 2.区别于别人。 3,最初明白他已经长大了,并且可以在事情发生时尽力面对。 培养幼儿和同龄人和睦相处,珍惜这种友谊。 活动准备: 1,两个孩子的照片:一个婴儿期,一个当前,纸,彩色铅笔,剪刀,胶棒和其他艺术材料。 2.在活动开始前,请父母帮助孩子在年幼时收集相册,用品,衣服等;父母告诉孩子们当时的轶事和有趣的事情。 主要困难: 发现自己的成长,改变自己的优势和未来目标。 活动程序:

活动1:与众不同 猜猜这是谁? 老师展示了他的童年照片,这是谁?从教师的变化中,对儿童活动的兴趣受到刺激。 2,照片匹配游戏。 (1)安排照片并提问。 将孩子们的照片放在白板的顶部和底部,上面的是“我的小时”,下面的是“现在我”。 让孩子找到并匹配哪两张照片是同一个人? (2)儿童玩游戏。 请让孩子们联系'我的小时'和'现在我'来拍照。 (3)孩子讲述自己的变化。 (4)幼儿的自我评价。 邀请幼儿在展示自己的技能后评估自己并展示自己最优秀的优势和劣势。 3.制作一张成长专辑。 根据活动内容制作自己的成长专辑,并在活动结束后将其发布在主题墙上。 活动2:'我的用品'小型展览 1.师生共同安排展台。

孩子们可以自由参观展览。 他们对童年的衣服,帽子,瓶子,尿布感到惊讶.我当时并不认为我那么小,我真的觉得我长大了。 3.一起讨论:与你的童年相比,你现在做了哪些改变? 4,学习儿童歌曲《一年过去了》。 活动反映: 这项活动是一系列活动,突出了教育的渐进性,发展性和整体性。在每次活动之后,幼儿都有不同的新体验,他们对自我的感知更清晰,更全面,更深刻。在活动中,孩子们充分探索并获得了其他人的不同评价和建议。他们拓宽了自己的想法。孩子们学会了发现他人的优点并学习他人的优势。他们学会了与他人合作并了解更多。父母,老师和各行各业的人,他们在自己成长过程中努力工作。在适当的时间指导和鼓励儿童,使他们能够在支持性环境中独立探索和玩耍。作为指导,您可以从不同角度激发幼儿的积极性,拓展思维,鼓励幼儿以不同的方式表达自己。该活动的设计新颖而富有创意。 不足之处: 准备一些小时的VcD可能更直观,更能够提高他们参加活动的热情。 小科克:成长意味着成长并成长为成年人。它指的是成熟和摆脱不成熟过程的过程。简而言之,这是一个不断变得成熟和稳定的变革过程。

幼儿园教师讲故事比赛方案完整版.doc

2016年盈江县城区幼儿园 教师讲故事比赛方案 为了提高教师专业能力,鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习。全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使教师较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础,特举行本次活动。 活动主题 活动时间及地点 2014年4月29日下午2:30 县幼儿园活动室 三、活动内容及形式 幼儿故事比赛。按抽签次序依次讲述故事(4月29日13:50抽签)。 四、参赛对象 各幼儿园在职教师。 五、名额分配 盈江县幼儿园支部6人;阳光幼儿园支部3人;城区幼儿园联合支部4人。 六、比赛要求: 1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2、故事内容为幼儿故事,重点突出、内容清晰。 3、讲故事过程中可以插入音乐,表演等内容。 4、脱稿讲述。 5、讲述时间不超过5分钟。 七、比赛评分标准

1、仪态(10分)教师精神饱满,着装得体大方,态度自然,仪表端庄体现幼儿教师的精神风貌。 2、语言(40分):(1)、普通话标准,口齿清晰,表达准确流畅,语言生动、感染力强,语速适合故事内容。 (2)、讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。 (3)、语感丰富、语速处理得当,富有表现力。 3、讲述技巧(30分):感情丰富,声情并茂,能再现故事情境,感情真挚,能够恰当地运用身体语言和表情,有创意的表演形式、表演得体,表达生动。 4、讲述内容(10分):故事内容积极富有教育意义。 5、讲述时间(10分):脱稿独立完成,时间在3—5分钟,超时或时间不足适当扣分。 八、设奖办法 比赛设一、二、三等奖及优秀奖,并颁发获奖证书,予以表彰。 九、评委及评分原则 1、评委组成人员: 2、记分员: 2、要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。 十、主持人: 盈江县幼儿园支部城区幼儿园联合支部阳光幼儿园支部 2016年4月8日盈江县城区幼儿园幼儿教师讲故事比赛评分表

幼儿教师我的教育故事演讲稿

幼儿教师我的教育故事演讲稿 幼儿教师我的教育故事演讲稿(1) 尊敬的各位领导,亲爱的老师: 大家好!我演讲的题目是《幼师如花,花似你》。 将老师比作花,大概是不常见的。而我一直坚持认为,幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶……生机勃勃盛开着的花儿。生活中,课堂上,她们都显示出美丽女子的独特魅力,那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵,那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝,她们既勤于治学,又同样悉心经营着自己的人生,花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。 记得刚走进人生的花季,我的心中带着少女的稚气和特有的憧憬,离开了幼儿师范学校,走进了幼儿园这块神圣的土地,开始和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时,当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时,一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我,一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我,此时,却要充当这么一大群孩子的“保姆”,却要充当这么一大群孩子的“妈妈”,帮他们洗脸、穿衣,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股——此时的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。

第一天上班时,一个闹肚子的孩子大便在裤子里,我手里拿着刚换下满是浊物的裤子,不知所措。是扔?是放?是洗?刹时,大脑里蹦满小问号。是选错了业?还是择错了岗?我的内心充满了疑惑。但当时的情况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清理身体,并帮她换上了干净的裤子,突然间一声清脆、响亮的“老师,谢谢你!”响在我的耳边,顿时,我的心中一热,泪水噙满了我的双眼。 记得08年的阳春三月,那是充满生机勃勃的春天,是希望的春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院,看到这一些可怜的孩子时,我们落泪了,回来的路上,我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的呼唤,“妈妈,妈妈,你在哪里啊?”我们震撼了,我们向这些孤儿伸出了双手,来,到老师的身边,老师就是你们的妈妈,终于,一批孤儿背着书包走进了幼儿园,开始了他们充满爱的生活。 是的,只要我们把心交出来,用行动来关心孩子,那将是我的最初的梦想,也是所有幼儿园老师的梦想。 我们教师是高尚的、美丽的。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界;对幼教事业无限执着的幼师,热情似火、浪漫多情;山茶一样的幼师,承载了岁月的历练,糅取了自己的感悟,在一群机灵调皮的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋,面对幼教科研的尖峰,从不畏缩,勇于攀登,一次次用事实向人们宣告:谁说女子不如男! 幼师如花,花似你……

最新新教师讲故事比赛方案

“新教师讲故事大赛”活动方案 一、活动目的: 为进一步加强新教师基本功训练,提高新教师对语言的感受能力、表达能力,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进新教师专业水平的发展。因此,我园举行“新教师讲故事比赛”活动,并以此活动来促进我园教师规范讲普通话,提高与幼儿沟通的语言感染力,从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。 二、参赛对象 集团幼儿园新教师 三、比赛内容: 自备故事讲述、即兴讲故事。 四、比赛要求 1.表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2.故事题材不限,内容健康、生动、富有童趣和美感,具有一定的教育意义,风格清新独特,充分反映出真、善、美的精神风貌。。 3.讲故事过程中可适当插入音乐,表演等形式。 4.故事讲述总时间不超过10分钟。 五、评分标准: 1.内容(2分):要求所选故事主题突出、鲜明,健康向上,可读性强,有推荐的价值。 2.形象(2分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。 3.口才(3分):要求脱稿讲述,普通话标准、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。 4.表达(3分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。 六、参赛形式:

1.以抽签形式决定比赛顺序。 2.参赛教师提前2位选手抽签准备即兴故事内容。参赛时先讲自备故事,再讲即兴故事,总共时间不超过10分钟。 3.比赛设一、二、三等奖,颁发获奖证书,予以表彰。 七、比赛时间、地点: 时间:2014年1月9日下午2:30; 地点:多功能活动室。 八、评委及评分规则: 1.评委:各幼儿园教研组长 统分员:成员单位教师2名。 2.计分方式:不记名。 3.计分方法:去掉一个最高分和最低分,取平均分。 4.原则:秉承“公平、公开、公正,实事求是”的原则。

教师讲故事比赛主持词

教师讲故事比赛主持词 篇一:讲故事比赛主持稿 1、有请我们的1号选手翟晓瑄,他为我们送上故事《毛泽东送军毯》 2、请评委亮分。有请我们的2号选手赵桐,他为我们送上故事《峥嵘岁月稠》 3、红军长征堪称世界奇迹,10岁的王新兰奔跑着长征是人生的奇迹。掌声有请3号选手来着八1班的范育明,他为我们送上故事《长征路上的红小丫》 4、铁肩担道义妙手著文章这就是李大钊的真实写照,有请我们的4号选手程艳琴,他为我们送上故事《李大钊》 5、有请我们的5号选手桑凯,他为我们送上故事《我的战友邱少云》 6、生死何所俱,肝胆亮清风。倘若为人杰,虽死也犹荣。请 欣赏马源璟为我们带来的故事(少年英雄刘胡兰) 6位选手的比赛结束了,在等候评委们计分的时候,我们请出高校长给大家讲话,怎么样!掌声响起来!! 经过评委老师的认真统计合分,终于有了最后的结果,下面我们请张德军老师宣布本次比赛的结果。 1

2 篇二:讲故事比赛主持稿 开场部分: 亲爱的老师、同学们,大家早上好! 故事,孩子心中永远的七彩殿堂。 故事,你我眼前美丽的知识乐园。 它像一枝描绘绚丽生活的画笔,将激情幻想悬浮于广阔脑海,将勇气智慧碰撞于幼小心灵。 在这个美好的时刻. 我们欢聚一堂 轻轻揭开故事的面纱,静静聆听故事的韵味。 下和洋小学三年级“缤纷故事炫彩童年”讲故事比赛现在开始! 过程部分: 首先,让我们观看一下参赛者名单,这是今天参赛的十组成员以及他们要讲的故事。 先让我们欢迎成佳同学给大家讲述故事《守株待兔》。大家欢迎! 多么好听的故事啊,下面有请林琦露同学为大家带来《天鹅斗狐狸》的故事。下面请欣赏高艺歆同学给大家讲《睡美人》,大家欢迎! 下面请听林寒茜子同学给大家讲述一个有趣的故事《白雪公主》,大家欢迎!下面请听黄瑞雪同学给大家讲述故

中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案

中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案 妈咪爱婴网2013年06月19日10:19:38 一、活动宗旨:为了提高我园教师的课堂语言组织能力,提高全体教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进教师在专业道路上快速成长.二、活动目标:1、为检验幼儿园教师的专业技能,促进教 师专业水…… 一、活动宗旨: 为了提高我园教师的课堂语言组织能力,提高全体教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能,增强新教师 为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进教师在专业道路上快速成长. 二、活动目标: 1、为检验幼儿园教师的专业技能,促进教师专业水平发展. 2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力. 3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿的语言感染力,从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展. 三、比赛要求1、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准. 2、故事内容重点突出、内容清晰. 3、内容能提高幼儿的学习兴趣,对幼儿具有一定的教育作用. 4、讲故事过程中可以插入音乐,表演等形式. 5、故事内容由参赛教师自选,题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感. 6、故事讲述时间不超过10分钟.

四、参赛形式: 1、以抽签形式决定比赛顺序. 2、比赛设一、二等奖,颁发获奖证书,予以表彰. 五、比赛时间、地点: 2013年4月16日下午16:00;小班教室. 六、评委及评分规则: 1、固定评委:梅芳、付光青、张佰英、韩静. 轮流评委:参赛教师. 统分员:付光青. 2、计分方式:不记名. 3、计分方法:去掉一个最高分和最低分,取平均分. 4、秉承公平、公开、公正,实事求是的原则.

幼儿教师我的教育故事演讲稿范文

幼儿教师我的教育故事演讲稿范文 幼儿教师在教育中有什么故事呢?演讲出来,让更多的人了解和学习。下面是为你整理了“幼儿教师我的教育故事演讲稿”,希望能帮助到您。 幼儿教师我的教育故事演讲稿1 尊敬的各位领导,亲爱的老师: 大家好!我演讲的题目是《幼师如花,花似你》。 将老师比作花,大概是不常见的。而我一直坚持认为,幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶……生机勃勃盛开着的花儿。生活中,课堂上,她们都显示出美丽女子的独特魅力,那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵,那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝,她们既勤于治学,又同样悉心经营着自己的人生,花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。 记得刚走进人生的花季,我的心中带着少女的稚气和特有的憧憬,离开了幼儿师范学校,走进了幼儿园这块神圣的土地,开始和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时,当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时,一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我,一个连衣服都还要妈妈帮着洗

的我,此时,却要充当这么一大群孩子的“保姆”,却要充当这么一大群孩子的“妈妈”,帮他们洗脸、穿衣,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股——此时的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 第一天上班时,一个闹肚子的孩子大便在裤子里,我手里拿着刚换下满是浊物的裤子,不知所措。是扔?是放?是洗?刹时,大脑里蹦满小问号。是选错了业?还是择错了岗?我的内心充满了疑惑。但当时的情况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清理身体,并帮她换上了干净的裤子,突然间一声清脆、响亮的“老师,谢谢你!”响在我的耳边,顿时,我的心中一热,泪水噙满了我的双眼。 记得08年的阳春三月,那是充满生机勃勃的春天,是希望的春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院,看到这一些可怜的孩子时,我们落泪了,回来的路上,我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的呼唤,“妈妈,妈妈,你在哪里啊?”我们震撼了,我们向这些孤儿伸出了双手,来,到老师的身边,老师就是你们的妈妈,终于,一批孤儿背着书包走进了幼儿园,开始了他们充满爱的生活。 是的,只要我们把心交出来,用行动来关心孩子,那将是我的最初的梦想,也是所有幼儿园老师的梦想。

小学生讲故事比赛稿(精选8篇)

《小学生讲故事比赛稿》 小学生讲故事比赛稿精选(一): 小萝卜头的故事 各位评委、老师 大家好! 这天,我给大家讲一讲小萝卜头的故事,小萝卜头是《红岩》里的一个人物。他的人物原 型叫宋振中。 小萝卜头从不到1岁就和妈妈一齐被捕,他在敌人的监狱里被关押了8年,受尽了国民 党反动派的摧残和折磨。 刚被捕的时候,小萝卜头宋振中和妈妈一齐被关在重庆歌乐山下的白宫馆女牢里。这间女 牢只有10多平方米,阴暗潮湿,终年不见阳光。离牢门不远的地方放着一个马桶,熏得人喘 但是气来。狭小的牢房里,苍蝇、蚊子、臭虫多得很。小萝卜头的身上被咬得大疮连着小疮, 新疮摞着旧疮,一不留意抓破了就鲜血直流。 在敌人的监狱里吃的是什么呢?他们吃的是霉米饭和烂白菜帮子。这样的饭菜闻着都想吐,甭说吃了。但是,没办法,妈妈耐着性子把饭里的老鼠屎、沙粒挑出去再让小萝卜头吃。小萝 卜头刚吃了一口就吐了出来,难友门也都愤愤地说:连猪狗都不吃的饭菜,怎样让孩子吃下去呢?妈妈只好把剩下的饭菜留起来,等小萝卜头饿的时候再喂他。牢房里每一天只给一次水, 每人一勺,连喝都不够,甭说洗涮了。 晚上,10多个人挤在这10多平方米的牢房里,每个人睡觉只有1尺多宽的地方。为了 不让小萝卜头被挤压,妈妈总是让小萝卜头睡在自己的身上。半夜里用手一摸,热乎乎的,原 先小萝卜头尿尿拉屎了。妈妈总是把湿乎乎的布片围在自己的腰里,或搭在肩上,用自己的体 温暖干。 在10多平方米的牢房里,只有牢门上方那个不足1尺宽的小窗口是唯一能见到天的地方。小萝卜头不耐烦的时候,妈妈总是把他抱到这小窗口向外眺望。他看到的是楼梯的栏杆,白公 馆的院子和高墙上的铁丝网。有时候,也能看到天空中飞来飞去的小麻雀。这小小的窗口是唯 一能使小萝卜头高兴的地方。 小萝卜头和所有的孩子一样渴望上学,但是,在敌人监狱里,他没有机会上学。经过地下 党的斗争,小萝卜获得了在监狱里学习的机会,他没有纸、笔,没有教科书,但他学习十分努力、刻苦,进步很快。 之后,小萝卜头一家又被转移到了渣滓洞,小萝卜头仍然坚持着学习。重庆是个大火炉,七、八月份热得使人喘但是气来。但是,小萝卜头每一天都光着膀子,趴在地上写呀,算呀;没有纸笔,妈妈在床头地上铺了一层土,小萝卜头就用一根长钉在上面写写画画。 1949年9月6日,小萝卜头宋振中被国民党反动派残忍杀害,遇害时年仅9岁。他是 我国,也是世界上最小的烈士。

幼儿园教师故事比赛的故事

幼儿园教师故事比赛的故事 有一只爱冒险的小老鼠,一天,它驾驶一只木盆船去海上探险。在海上,小老鼠正朝 前方划去,忽然,有一只怪兽慢慢吞吞地浮出水面。小老鼠赶紧拿出枪,对准怪兽的身体 发射子弹,只见怪兽往后一侧,立刻躺倒了。小老鼠轻轻地叹了口气,可是不知怎么搞的,天空中“呜呜”吹起了大风,小老鼠抬头一看,发现原来是龙卷风在捣鬼,那风真像淘气 的小娃娃,在地上跑来跑去。小老鼠马上蹲下,用手抱住腿,可惜,那风太猛烈了,风把 小老鼠带入了海底,海水中的小鱼像离弦的箭在小老鼠眼前转来转去,弄地它眼花缭乱, 最后,小老鼠被水草缠住了腿,不得不死在海里。但千百年后,它将是一个完好无损的化石。 在未来的世界里,有很多新的东西我说你听听吧! 我住在未来的世界里。我的家外面有个开关,如果谁按了,墙壁上就出现一个话筒, 这样就可以和里面的人说话了,门的下半是透明的是透明的,这样就可以看看外面来的是 谁了,如果我说一声开,门就开了,我说一声关,门就关了。 我家的电视也很神奇,只说一声开,他自己就开了,如果你想看什么片,只要说一声,就会出现什么片,如果你不想,说一声就关了。 如果你要喝饮料,只要说一声,就行了。 如果你写作业要开灯,如果你说一声,就开了。有一种笔,你不会的题,它就能讲给 你听。 未来的世界真好呀! 有一天下午,兔妈妈说:“兔兔,到森林里去玩吧!”兔兔可高兴了。它蹦着跳着向 森林跑去。不一会儿,兔兔就蹦得无影无踪了。 兔兔来到森林里,它玩得可快乐了!突然,天下起雨来,兔兔东张西望地说:“哪里 可以躲雨呀?”它抬头一看,咦!有一个那么大的蘑菇呀!它赶紧躲到了大蘑菇底下。 雨越下越大,大路变成了小河;风也越刮越猛,蘑菇摇摇摆摆了,兔兔一屁股坐在了 小河里,心想:怎么办呀,蘑菇快倒下了。突然,蘑菇被吹倒了,这时候,兔兔已经想出 了办法。它把蘑菇柄弄断了,把蘑菇盖当作了小棉床,蹦地跳了上去,舒舒服服地坐在上面,漂呀漂,漂到了自己的家,兔免终于松了口气。 兔兔经过这次历险,长大了。 小青蛙有一个美丽的家,蓝天蓝,白云白。可是有一天,它还是决定离开这里。为什 么它要离开这里呢?因为它的家被人类污染了:天也不蓝了,云也变黑了,水更是臭极了。

[作文]我的成长经历10篇

[作文]我的成长经历10篇 我的成长经历 我的成长经历(一): 在失败中成长 我们在成长,在这些岁月中,有快乐,有悲哀;有成功,有失败;有顺利,也有挫折。但是,没有悲哀,哪有快乐?没有失败,哪有成功?没有挫折,那有顺利…… 这天要发数学考试卷,当我拿到试卷的瞬间,脑中只剩下了震惊。平时一向考100、99的我,竟然只考了88,这,这叫我怎样向妈妈交代啊? 怎样办?怎样办?当我震惊的同时,我想:怎样考这么差?我要好好分析分析!于是我冷静下来,细细的看过卷子后,一股惭愧之情涌上了心头,后面难的题目都没错,可前面抄错数字和算错竟令我连扣11分。我到底怎样了?难道是我考上了中学太过骄傲而导致粗心吗?唉! 回到家,我给妈妈看卷子。妈妈接过卷子,看到那醒目的“89”,眉头皱了起来,眼神也暗淡了,她狠狠地骂了我一顿。过后,她为我分析错误,语重心长地说:“其实失败并不可怕,可怕的是你振作不起来我相信透过这次失败,你悟出了你骄傲了,你浮躁了,而只有继续努力,你才会重新站起来!”带着妈妈那充满期望的眼神,我回了房,重新努力起来。 是啊!不经历风雨怎能见彩虹?不经历失败怎能获得成功?因为有了失败,我才懂得了成功的来之不易! 也许这只是成长中的一个小插曲,而应对生活,我们要经历更多。这点失败算得了什么?我见现自己,只要勤奋刻苦,我也必须能化蛹为美丽的蝴蝶,在蓝天中自由飞翔! 在失败中成长,在成长中进步! 我的成长经历(二): 我的成长经历 2002年2月19日,我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭,2005年3月份随父母来到了北京,来北京之前,我一向在家里,没有上过幼儿园,其实也算上过2天,那时我又哭又闹被老师给送回了家,那时的我不到两岁半。 到北京后,爸爸妈妈把我送到了昌平的国防大学第三幼儿园,我开始了我的托班生涯,3个月的托班生活让我一向不适应,据妈妈讲,直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼儿园托管,慢慢适应了幼儿园的生活,幼儿园开学后我升入了小班,从那以后我再也没有哭闹,直到2008年6月幼儿园毕业,(因为流行手足口病我们提前毕业了)。我在国防大学幼儿园度过了完美的快乐的3年时光,到此刻,我依然记得幼儿园里的样貌,记得幼儿园的老师,因为老师对我们很好,所以过的很快乐。 2008年9月1日,我来到昌平实验小学上学,我们院里的小朋友的家长都是和我父母在一个单位上班,我们几个人到实验小学来面试,只有我们三个人进入了这个小学,我当时觉得很骄傲。 在昌平实验小学上学,我一向很努力,学习成绩还能够,其他方面表现也不错,只是体育成绩一向不太好,这一向是我和我父母的一块心病,因为我身材偏胖。但我的性格开朗,乐于助人,和同学们成了好朋友。我爱护群众,尊敬老师,也得到了老师的好评,我一次被评为三A生,四次被评为优秀少先队员。 此刻我是昌平试验小学四年级的学生,学习知识、锻炼身体,养成良好的生活和学习习惯,学会和同学老师很好的沟通交流,是我作为一名小学生的目标。 我的成长经历(三): 我的成长经历 我今年9岁了,经历了许许多多的事,有的令人开心、有的令人后悔……但最令我难忘

幼儿园我的教育故事演讲稿

幼儿园我的教育故事演讲稿幼儿教育是人生的奠基阶段,而幼儿教师是年青一代最初的启蒙老师。下面几篇幼儿园教育故事演讲稿,欢迎大家参考。想了解更多,。 幼儿园我的教育故事演讲稿(一) 雨果说过:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空还要宽广的是人的心灵。而我,正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师,小朋友们亲切地叫我"老师”。我始终以“三个代表”重要思想为指导,以学习科学发展观为契机,紧紧围绕教育发展的大局,着力完成国家教育部门制定的各项任务,较好的完成了校级领导赋予我的各项任务,为中国的教育事业贡献了自己微薄之力。 从1999年9月开始到XX年6月到塘湾幼儿园任教。从XX年9月到XX年6月从教小学一、二年级数学,到月调到幼儿园做园长助理,XX年9月任幼儿园园长至今。也许就是正是这几年向往与与生俱来的对孩子们的喜爱,让初为人师的我,心中总有些惴惴不安,是紧张还是兴奋,自己也说不清楚,只是满心喜悦的去迎接这充满挑战的工作,投身于了教育这片多姿多彩的新世界。基本做到了下面几点: 一、勤于学习,提高自已政治素质和工作水平 不管是在担任幼儿教师的时候,还是现在担任园长的过程中,一直以来,我都能注重学习,强化素质,不断地提高

自己驾驭教育工作的能力与水平。高尔基说过:“爱孩子是母鸡也会做的事,要教育好他们,就需要渊博的知识和科学的方法。”为此,作为幼儿教师的我便不断探索科学育儿的道路,不断克服困难。一方面,作为园长的我带头学习党的方针、政策,不断加强园长管理以及法律方面的只是,不断优化自身的只是结构,不断增强工作能力和解决实际问题的能力;另一方面不断加强自身修养,保持政治头脑清晰,工作方向明确,为人正直清廉,树立正确的人生观、权力观、价值观。 二、关爱学生,事迹感人 爱的天使,花的乐章。人们把教师的事业比喻成神圣的事业,把教师比喻成蜡烛,燃烧自己,照亮别人;把教师比喻成园丁,播种知识,播种希望;把教师比喻成人类的工程师,为人类灵魂的塑造耗尽心血;而有的人却把教师比喻成一名乐师!她说:“孩子的心灵就像一把琴,只要拨动了他的琴弦,必然会发出动听的音响,这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦!”投身爱的事业,坚定爱的理想,甘做爱的谱乐人。 热爱孩子是教师实施教育的重要前提,没有对孩子的爱,就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要,教师与幼儿之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快地情绪。对于园内新来的孩子,因为情绪不稳定,不是掉

幼儿园教师讲故事比赛评分表

幼儿园教师讲故事比赛评分表 教师姓名评分标准 1. 普通话( 4 分)语速适当,吐字清晰,普通话标准,讲究讲述技巧。 2. 感情( 2 分)语感丰富,富有表现力,能打动听众。 3. 流利( 2 分)在规定时间内脱稿讲述,表达流畅,思路清晰。 4. 肢体语言( 2 分)肢体动作丰富、恰当,声情并茂。 1. 普通话( 4 分)语速适当,吐字清晰,普通话标准,讲究讲述技巧。 2. 感情( 2 分)语感丰富,富有表现力,能打动听众。 3. 流利( 2 分)在规定时间内脱稿讲述,表达流畅,思路清晰。 4. 肢体语言( 2 分)肢体动作丰富、恰当,声情并茂。得分总分 1. 普通话( 4 分)语速适当,吐字清晰,普通话标准,讲究讲述技巧。 2. 感情( 2 分)语感丰富,富有表现力,能打动听众。 3. 流利( 2 分)在规定时间内脱稿讲述,表达流畅,思路清晰。 4. 肢体语言( 2 分)肢体动作丰富、恰当,声情并茂。 1. 普通话( 4 分)语速适当,吐字清晰,普通话标准,讲究讲述技巧。 2. 感情( 2 分)语感丰富,富有表现力,能打动听众。

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幼儿园成长故事

这个九月注定难忘,因为,两岁半的童童要上幼儿园了! 开学第一天,童童很兴奋,童妈很忐忑,总担心他能不能适应。好在,这段时间很快就过去了,一星期下来,童童虽然每天都要哭一会鼻子,可是问他要不要去幼儿园,他从来没说过不要去,这让我们很是欣慰,看来幼儿园对他的吸引力足够大。 作为家长,我们不要求他在幼儿园有多么出色,只希望集体生活会给他带来更多的欢乐和收获。渐渐地,他开始给我们带来惊喜。 有一天,下班回到家,看到童童在玩具堆里翻来翻去,不知道在找些什么。我也没在意,就管自己做事了。过一会去看,他已经坐在小桌子旁边玩了,能让这匹脱缰的小野马安安静静地坐一会,可不容易呀,看来上了学的小朋友就是不一样。我正暗暗想着,儿子托着一个小盘子过来了,还说:“妈妈,请你吃汤圆!”那个盘子上放的是一些橡皮泥做成的大小不一的小团,也不是特别圆,样子丑丑的。可那一刻,我真的很感动,连忙接过盘子美美地“吃”了起来。 没有人比我更了解童童的缺点了,他从小喜欢跟着当体育老师的爸爸玩球啊,车啊什么的,两周岁不到就会骑自行车逛来逛去了,姑妈买来的滑板车是两周岁的生日礼物,他一天就玩得很好了,运动细胞相对来讲比较发达。但手指小肌肉群的发展就让我有点担心,他不太会画画,插小积木也有点勉强,更别提做手工了,可以说一切细巧的,需要耐心的事情他都不能胜任。虽然我也尝试着培养他这方面能力,但缺乏专业的知识,加上他也不太有兴趣,总是刚开了个头就不了了之。 手指不够灵巧的儿子,居然能用橡皮泥搓了一盘“汤圆”给妈妈吃,怎能不让我惊喜?后来才知道在幼儿园,老师教过他们很多用手指配合完成的游戏,如搓橡皮泥,拼插雪花片,揉纸团等等,相信有了老师系统的专业的培养,童童的手指会越来越灵巧!

幼儿教师我的教育故事演讲稿5篇

幼儿教师我的教育故事演讲稿5篇 也许没有人会留意到春天破土而出的第一丝新绿,也不会留意 到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意,太普通太平凡了!然而当那平凡而琐碎的 20xx 多天从我身边悄悄走过时,我却深 深地爱上了它,爱上了我钟情和选择的幼教事业。也正是那一个个平凡和普通的日子让我知道了什么是幸福?什么是快乐?以及那塞满了 心田的幸福滋味! 记得当还只能充当姐姐年龄的我第一次推开中班 教室的门时,孩子们呼啦一下像小鸟一样向我扑来,我的心弦被轻轻的拨动了。我用眼睛捕捉着每个纯真的心灵,并暗自发下誓言:“孩子们,你们放心吧,在我这个快乐的老师身边,你们永远都会快乐的! 〈苦〉 每天清晨,我都会带给孩子一个全新的笑容,让他们开心地度 过每一天!我们精心布置的教室,是孩子们快乐游戏的天地,一个个 生动有趣的活动,让孩子们知道了一年有四季,天空中有太阳,月亮 和星星,明白了 "谁知盘中餐,粒粒皆辛苦" 的道理,学会了"关于 是可爱的太阳做是一只小母鹿;",更知道了我们都有一个家,名字叫中国……我与孩子们一起嬉戏、一起玩耍,操场上留下了我们用石 子堆成的小山,留下了我们用树叶拼成的美丽图案,也留下了孩子们那串串欢乐的笑声!可是,就在这样一次次快乐的游戏中,我却品尝 到了那沁人心脾的苦。那是一次令人终生难忘的户外活动,我和孩 子们正玩的起兴。突然间,一声凄厉的尖叫声,让我们的活动嘎然而止,接着,我便看到了被绊倒在地的张宇航,以及从他额头上不断流

下来的鲜血,还沉浸在快乐和笑声中的我,脑子一片空白!听着张宇航那样委屈的哭声、看着孩子家长那样焦急与心疼的表情,我的心就像一个被人掏空的瓶子,从高空一下子坠入谷底,摔的粉碎。流入我口中的泪水是咸的,流入我心里的泪水是苦的!正是这苦苦的滋味让我从此知道了:作为一名幼儿教师,我们不光是教会孩子知识、带给孩子快乐------更重要的是一种责任,对孩子的责任、对家长的责任!也正是这苦苦的滋味,督促着我不断的进步、不断的成熟! 〈甜〉 圆圈是人类描述平等的一种象征,而我将这种平等注入了孩子们幼小的心田!当孩子们用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看着我、并向我倾诉时,我都会蹲下身来认真地聆听,用心去感知。我用自己最真诚的心,平等地爱着身边的每一个孩子,无论他相貌如何,无论她是否聪颖。我认为每个孩子都有被爱的权利。尤其是那些常常被遗忘在角落里的“丑小鸭”,更是需要一份特殊的关爱。在我们班最后一排的座位上,坐着一个性格孤僻的小男孩——毛毛。由于父母的离异,毛毛失去了每一个孩子都应该得到的母爱。在孩子们游戏的人群中,从来都看不到他的身影;在孩子们欢乐的笑声中,也从来没有毛毛的声音。他总是一个人坐在小椅子上,呆呆的望着窗外,独自承受这个年龄不该有的孤独和寂寞。在一次游戏中,我请小朋友为大家表演节目,不知是谁唱起了那首《世上只有妈妈好》,接着大家都跟着唱了起来:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝------”突然,我发现毛毛正用那黑黑的眼睛望着我,眼神中充满了对母爱的

教师故事比赛活动方案

陈家墩幼儿园教师讲故事比赛活动方案 一、活动目的: 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能,为检阅幼儿园教师基本的专业技能,促进教师专业水平发展,提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此我们举行“教师讲故事比赛”活动。并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿沟通的语言感染力,从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。 二、参赛对象: 全园教师 三、比赛规则和要求: 1、故事题材不限,要求参赛的故事必须内容健康,具有一定的教育意义,风格清新独特,充分反映出真、善、美的精神风貌。 2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3、讲故事时间为3分钟左右 四、参赛形式: 以抽签形式决定比赛顺序。 五、比赛时间、地点:

2015年6月9日(星期二);三楼多功能室 六、比赛评分标准: 1、内容(30分):要求内容健康、向上,能使幼儿从中受到教育。结构合理,有故事情节。 2、形象(10分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。 3、口才(30分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。 4、表达(30分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。 七、评委及评分原则: 1、要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。 2、评委组成人员:全园教师互评

我的成长故事:我的成长故事幼儿园

我的成长故事|我的成长故事幼儿园 我的成长故事XX冬去春来,花谢花开,岁月流逝,经历喜怒哀乐,经历酸甜苦辣,总有一些情感,总有一些味道,留在我的心里,值得反复回味,无怨无悔,也乐在其中。 还记得,当我第一次踏进初一(2)班教室的讲台上,看着一张 张陌生的脸庞,一双双闪动的双眼,我有些兴奋,也有些紧张。当时,总有一些同学对我是有些不屑的:“这么小的老师,一点也不凶,接下来可以想怎么玩就怎么玩了”,这当然是有后来与学生交 谈时,他们推心置腹地告诉我的,而在当时,面对有些傲气的学生,我也觉得手足无措。“我说他们,他们会听吗?”,“我有些话说 错了,他们会嘲笑我吗?”......当我写下这些的时候,我的内心 会有莫名的一股暖流,是对自己这一年来辛勤工作的自我肯定,是 对这一年来我的学生的成长的欣慰,是对我对教育事业执着追求的 无怨无悔。 经过了一段时间,我跟同学们熟悉了一些,有一天,我对他们说:“同学们,把桌面收拾干净,我给你们拍一张照片吧!”我至今记得,学生们在最短的时间内把桌面收拾得干干净净,双手放好,扬 起了一张张欢欣的笑脸......那张照片至今存在我的手机里,每次 清空相册的时候都会仔细地看很久,心里最终还是不舍得删掉,我 想这不仅是一张照片,更多的是孩子们的青春回忆,也是我初为人 师的热血记忆。 再从教学方面来说,在上课的时候那种紧张感仍然偶尔会在我心里激荡。然而,紧张伴随我以来,却让我在教学上有了更稳妥更认 真的教学作风。还记得,第一次在老教师和校领导面前上公开课 《诫子书》的情景,课前苦心准备了一个多星期,甚至写了逐字稿,可是,到了真正上课之前,却紧张到什么都忘记了,连PPT的播放,都显得手忙脚乱。下课之后,和听课老师们一起评课,至今难以忘怀,老教师以及领导们对我的肯定和鼓励,是一种从他们眼神里透 露出来的信任和温暖。还有去东馆中学送教下乡的时候,区里教研

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