蚂蚁与蚂蚱的故事

在一个炎热的夏日，火红的太阳高高的挂在天空，没有一丝风，连小草都有气无力地耸拉着细

细的藤儿，不愿意动一下。

忽然，远处传来一阵号子声：嘿咻，光阴少，

嘿咻，加油干，嘿咻，嘿咻声音慢慢近了。哦，

原来是一群蚂蚁呀！它们旁边还有群蚱蜢，它们

有的在睡觉，有的在唱歌，像一位著名的歌唱家

唱着美妙歌曲。

蚂蚁来来回回，引起了蚱蜢的注意。一只蚱蜢

拦住了蚂蚁轻藐地说：小家伙，天这么热，你们

不休息，干嘛还在这里干活呀？蚱蜢拍着它那鼓

鼓的口袋，笑着说：这就是&ls传说&rs中&ls鼎

鼎大名&rs的钱，俗话说，&ls有钱什么事都能解

决&rs。所以，不用这么麻烦，直接用钱搞定吧！

蚂蚁不理不睬地对其他蚂蚁说：不知道是谁在那

儿胡乱吹牛，尽说些&ls狗屁不通的话&rs，大家

别理它，继续干活。蚱蜢听了后，十分生气地说：你们就看着吧！说完便一声不响地走了。

炎热的夏天过去了，秋天又匆匆地离去，寒冷

的冬天来了。树林里到处都飘着雪花，每一只动

物都在家里过冬呢！只有蚱蜢先生冒着漫天大雪，在雪地里，到每家每户买食物，但没有一只动物

愿把食物卖给他，更不要它的钱。蚱蜢先生的肚

子越来越饿，脚步也随着越来越慢，疲惫不堪的它，来到了蚂蚁家，只见蚂蚁们都在城堡里载歌

载舞，桌上放满了香喷喷的数也数不清的食物：

有蛋糕、牛奶、草莓、樱桃、糖果、蜂蜜望着那

些食物，蚱蜢先生情不自禁地流下了口水，蚂蚁

看见了，对他的兄弟姐妹说：我们蚂蚁王国是以

勤劳、团结著称的，绝不欢迎好吃懒做，想用金

钱收买人心的人。所以，大家要记住，所有的成

果都是在劳动中获得的，只有用劳动换来的事物，才是真正有价值的！

蚱蜢听了后，便惭愧地离开了。

蚂蚁报恩的寓言故事

蚂蚁报恩的寓言故事导读：【一】在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子，叶子在漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!” 蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。【二】在森林的这一头住着一只勇敢的蚂蚁，有一天他决定到森林的那边去游历。蚂蚁走啊走，沿途的风景迷人，他玩得可高兴了。走过许多地方，蚂蚁累了也渴了。他看见前面有个池塘，就赶快奔去，一不小心他滑进了水中。蚂蚁吓慌了手脚，高喊：“救命啊!” 池塘边的大树上住着一只鸽子，他听到蚂蚁的呼救声，急得围着树团团飞。突然，他想出一个法子，他摘下一片树叶，丢给蚂蚁，叫道：“快，快点抓住树叶，爬到上面去。”

蚂蚁爬上了树叶说：“鸽子先生，谢谢你救了我的命，以后有机会我一定要好好报答你的救命之恩!” 鸽子笑了，说：“不用谢了，以后要注意安全啊!” 蚂蚁继续往前走，终于到了森林的.那一边。在回来的路上，他准备向鸽子先生拜谢。这一天，蚂蚁来到池塘边，见鸽子正在树上睡觉，不忍心把他吵醒，就在树下等着。忽然，一个猎人出现了，他看见树上正在熟睡的鸽子，就掏出了弓箭，向鸽子瞄准。蚂蚁心头一动，不好，鸽子有危险了。喊叫已经来不及了。刚好猎人就站在蚂蚁跟前，勇敢的蚂蚁张开嘴，对准猎人的脚趾狠狠地咬了下去。猎人正准备放箭，忽然感到脚上一阵剧痛，身子一晃，射出去的箭，偏离了方向，擦过了鸽子的身边，钉在了大树干上。鸽子被惊醒了，他听到蚂蚁大喊：“有危险，鸽子先生，快飞呀!”鸽子听到蚂蚁的喊声，立即展翅飞走了。猎人拔腿就追，但鸽子一眨眼的功夫，就消失在茂密的树林里。待猎人走后，鸽子又飞回来了，他向蚂蚁表示感谢，说：“蚂蚁，多谢你救命之恩，”蚂蚁说：“我本来是来向你道谢的，今天我终于有机会报答你了。” 从此，蚂蚁和鸽子成为好朋友。

蚂蚁和鱼的哲理小故事

蚂蚁和鱼的哲理小故事导读：蚂蚁和鱼的哲理小故事【故事】蚂蚁家族的洞穴原本在离海几百米的荒草地，由于食物短缺，各个家族的竞争相当激烈。蚂蚁家族成员几乎倾巢出洞，每日也很难寻觅到足量的食物，大量的蚂蚁因饥饿而死。好端端的一个大家庭，日渐衰败，活下来的成员真成了热锅上的.蚂蚁，急得团团转。蚁后做出重大决定，举家搬迁到海滩上去，因为那里起码还有一些水草和虾肉可吃。家族成员虽有担心，但仍按蚁后的命令立即行动。蚂蚁们日夜劳作，很快挖掘出一条条通道，并在岩石后“装饰”了洞口，海水很难入侵。蚂蚁家族暂时缓解了危机，至少不用再为食物短缺而日夜奔忙和担忧。每天出去觅食的蚂蚁总能有所收获，这让蚁后颇为欣慰，她决定大量生育重新壮大自己的家族。但不久，她发现成员数量并没有增加，就问出行归来的蚂蚁发生了什么事。蚂蚁告诉蚁后，许多兄弟姐妹在沙滩上遇难了。原来，波浪将弱小的蚂蚁卷到了海里，蚂蚁天生会游泳，照理不会有危险，但鱼把它们当做了美食。面对体积庞大的鱼，弱小的蚂蚁确实无力反抗。蚁后召集家族成员商讨对策，有的提出重返荒草地，有的反对，因为荒草地的状况比这里更糟;有的建议往更远处搬，有的反对，因为更远处是沙漠，比荒草地的环境还差。更多的蚂蚁闭口不言，因为它们无计可施。

蚁后沉思良久再次做出重大决定，要求所有成员一概不允许爬出洞穴。蚂蚁们对蚁后的决定颇为不解，长此下去不是坐以待毙吗?蚁后强调，这是一次按兵不动的“报复行动”，必须严格执行。几天后，风云突变，潮水汹涌。退潮后，蚁后命令所有成员倾巢出动。蚂蚁们迅速赶到沙滩，眼前的情景令它们吃惊不已：好多曾经吃掉自己同伴的鱼直挺挺地仰面躺在岸边。如此多的食物，蚂蚁家族真是享用不尽。蚂蚁们惊异于蚁后的远见卓识。【哲理】涨潮时，鱼吃蚂蚁;落潮时，蚂蚁吃鱼。这个世界，原本没有绝对的强大与弱小，有的只是思维和精神的辽阔与狭隘。鱼和蚂蚁的命运不正说明了这一点吗? 【蚂蚁和鱼的哲理小故事】 1.「哲理小故事」鲫鱼的心思 2.做好和做完哲理小故事 3.哲理小故事和感悟 4.中考素材之蚂蚁和鱼的哲理故事 5.黑蚂蚁国和黄蚂蚁国 6.红蚂蚁和黑蚂蚁作文 7.《蚂蚁和蝉》续写 8.蝉和蚂蚁作文

蚂蚁与蚱蜢阅读答案

我小时候背过一篇《蚂蚁与蚱蜢》的寓言。说的是蚂蚁在夏季终日繁忙为冬天储备食物，而蚱蜢却坐在草叶上，朝着太阳悠然歌唱。冬天来到了，蚂蚁舒舒服服，囤流仓满，而蚱蜢却没吃没喝，腹内空空。它来到蚂蚁身边，乞讨一点食物。蚂蚁给予的回答就是那句经典性的话：“你夏天干什么去了？”“实在抱歉，我唱歌了。我白天晚上都唱过去了。”“你唱歌啦，好哇，那么你去跳舞吧。”这个故事是想让青年人懂得，在这个不完美的世界上，勤勉总是得到奖赏，而游手好闲才受到惩罚——这诚然是个有益的教训。但我从来不大信服。倒不是我性格偏颇，而是童年逻辑推理能力很差，是非观念模糊。我同情蚱蜢，有段时间，只要见到蚂蚁就把它一脚踩死。我这种任性的举动在于表示我对谨小慎微和人情常理的不满。后来我发现这种举动倒是完全合乎情理的。一天，我见到乔治·拉姆齐独自在饭馆吃饭。这时我不禁又想起那篇寓言来，我还从来没有见过哪个人像乔治这样满面愁容、闷闷不乐呢。他直呆呆地望着远处，仿佛全世界的重担都落在他一人肩上。我真为他难过。我立刻猜到又是他那倒霉的弟弟给他找麻烦了。我走到他面前，问：“又是汤姆闹的？”他叹了口气说：“对了，又是他。”“你怎么还不跟他一刀两断？你为他费尽了心机，现在你该知道他已经没救了。”拉姆齐一家名望很高，人们满以为汤姆-拉姆齐会做出一番有益而体面的事业。可是，一天汤姆突然宣布他不喜欢工作，也不适于结婚，他愿意独自一人逍遥自在。他不听任何人规劝，离开了妻子，离开了办公室。他有一点钱，就在欧洲各国的首都度过了两年愉快的生活。可大家不禁摇摇头说，看他把钱花光了怎么办。答案很快就揭晓了——借债。他从朋友那里得到源源不断的收入，并且还很容易交到朋友。他常说花钱买柴米油盐没什么意思，要想花钱找痛快那就得购买奢侈品。为达到这个目的，他又依靠哥哥乔治。乔治是个正人君子，有一两次他轻信了汤姆要改邪归正的诺言，给了他一大笔钱，希望他能悔过自新。汤姆用这些钱买了汽车和一些非常精致的珠宝。后来的实际情况叫乔治看出，他弟弟再也不会回到正路上来，就同他一刀两断了。没想到有一段时间，这位有身份地位的律师发现自己的弟弟在自己常去的饭店里站在酒吧柜台后面给客人配鸡尾酒，或者在俱乐部外面坐在出租汽车司机位置上等候顾客，总觉得十分不光彩，而汤姆说在酒吧间里伺候人或开出租汽车完全是高尚的职业，但是如果乔治肯借给他几百英镑，他也未尝不可以放弃这种职业。乔治只好照借无误。可怜的乔治比他这位游手好闲的弟弟仅大一岁，看样子却像个六十岁的老头子。二十五年来，他每年的假期从来不超过两星期。他每天早晨九点半就到办公室，下午六点以前从不离开。他正直、勤奋、品格端正。他下决心积蓄收入，计划五十五岁退休，搬到乡村小住宅去。在那里他打算栽种花草，打打高尔夫球。他很高兴自己上了年纪，因为 “再过四年汤姆就五十岁了。到那时候他日子就不好过啦。汤姆同样也上了年纪。他搓着手说：而我到五十岁时就存下三万英镑了。二十五年来，我总说汤姆最后非要倒霉不可。我们倒要看看他到时怎么办，我们要看看到底是勤劳还是懒惰能得到善报！”可怜的乔治，我同情他。现在我坐在他身旁，很想知道汤姆干了什么败坏名声的事情。乔治显然受到很大震惊。我估计也许发生了最糟糕的事情，说不定汤姆还是落到了警察手中。乔治几乎连话也不会说了。“你不会否认我一生是勤劳、正派、可敬、正直的吧？我一辈子勤勉节俭，期望退休后得到微薄收入。我始终在上帝为我安排的生活环境中履行自己的职责。”“确实。”“你也不能否认汤姆是个懒惰、平庸、放荡无耻的家伙吧？如果还有一点正义存在，他就该进贫民收容所。”“的确。”乔治的脸涨得通红。“几星期前，他同一个够得上做他母亲的女人订了婚。现在这个女人死了，把所有的财产都留给了他。——五十万英镑，一艘快艇，一所房子在伦敦，另外一所在乡下。”乔治·拉姆齐握紧拳头敲打着桌子。“真不公平，我跟你说，真不公平，他妈的，真不公平。”我看了看乔治愤怒的面孔，忍不住放声大笑。我坐在椅子里摇来摇去，几乎跌在地板上。乔治永远也没有宽恕我，可是汤姆却经常请我到他的豪华住宅去享用美餐。（有删改） (1)下列对小说有关内容的分

蚂蚁搬青虫

蚂蚁搬青虫蚂蚁搬青虫江西省赣州市章贡区文清路小学豪德校区三（1）班肖淇文放学回家的路上，我百无聊赖地低着头，在马路边上边走边踢着石子玩。 “咦，那群黑乎乎的，在地上挪动的小东西是什么？”好奇的我蹲了下来，想看个究竟。”哇！原来是一群蚂蚁在搬东西呀！” “它们在搬什么呢？”哦，原来它们在齐心协力地搬运着一个又肥又胖，死去多时的青虫呢！它们显得十分吃力，然而它们并没有放弃，尽管步伐非常缓慢，但步子却相当一致，好像在喊着响亮的口号一样：”一二，加油！一二，加油……”没走几步，我就发现一只蚂蚁从大队伍中开溜了。看它朝相反的方向走去，我很奇怪：”咦，它这是干吗？想做逃兵？”我正纳闷着，看到那只蚂蚁没走多远就碰到了另外一只蚂蚁。只见它们用触角碰了碰，好像在商量着什么。商量完了之后，两只蚂蚁一起结伴朝它另外一个方向走去。一会儿工夫，一队蚂蚁所形成的一条黑线朝着搬青虫的地方延伸了过来。”哦，原来它们是去搬救兵了！”这一大群的蚂蚁浩浩荡荡地加入了搬青虫的队伍。有了更多的蚂蚁加入，它们搬的速度好像加快了，也不在那么吃力了。真是人多力量大呀！很快青虫就被搬到了它们的洞穴口，可是青虫太大了，根本进不去。蚂蚁们急得团团转，怎么办呢？就在我也替它们着急的时候，一只个头稍显大的蚂蚁爬到了青虫的嘴上。 “它这是干嘛？莫不成有什么新主意吗？”就在我疑惑不解时，那只大蚂蚁已经抵挡不住美食的诱惑了，只见它迫不及待地爬上了青虫的嘴上，开始狼吞虎咽地吃了起来。在它的带动下，其他蚂蚁蜂拥而至。它们早已垂涎三尺，有的从青虫的肚皮下手，有的’互相协作从背上开口，大口大口地开始享受起它们的美餐来了…… “叭！叭……”一阵急促的喇叭声把我从蚂蚁的世界中唤醒。回到家，我迫不急待地把刚才的见闻告诉了妈妈。妈妈听了，什么也没说，只是塞给我一本百科全书。在百科全书里，我找到我要的答案。原来，蚂蚁是一种社会性很强的昆虫。

小学生故事

离群的小绵羊太阳快落山了，在外边玩了一天的羊群也要回家了。这时，一只脖子上挂着铃铛的小绵羊趁大家不注意，悄悄地离开羊群。啊，那边的花真美，草好嫩啊！她一路又蹦又跳好快乐。突然，她发现草丛中一只大灰狼正偷偷地跟过来，小绵羊拼命地逃，没跑几步便被大灰狼抓住了。小绵羊虽然很害怕，但她却假装轻松地笑着说：“狼先生，你根本不会吃羊肉，这样吃法，羊肉又酸又涩，很难吃的！我刚刚吃了好多青草还没变成肉，不如让我蹦蹦跳跳，把青草都变成肉你再吃，那样多香啊！”大灰狼听了说：“嗯，有道理，那你就好好跳跳吧。”小绵羊解下铃铛递给狼说：“请你用铃铛打拍子，这样我会跳得更好。”小绵羊随着节拍跳起来，小绵羊又说：“再使劲摇，你摇得越快乐越响，我消化得越快。”狼听了拼命摇起来。铃铛声随风传到了远远的牧羊人的耳朵里。“这是小绵羊的铃声，响得这么急，一定是有危险了！”牧羊人马上命令几只牧羊犬去援救，大灰狼见势不妙，扔下铃铛逃跑了。小绵羊赶快回到羊群中，以后再也不敢离开大家乱跑了。小朋友，不守规矩，离开集体到处乱跑，就像这只小绵羊一样，是很危险的。而我们一旦遇到危险，不要惊慌，要开动我们的脑筋，运用我们的智慧，就能化险为夷。两个朋友有一天，一对好朋友，一个胖子，一个瘦子，两个人一起走过一片树林。走着走着，突然听到林中一声咆哮，不好，一只大熊向他们扑过来。胖子和瘦子一看，吓得大叫一声，拼命向前奔逃。瘦子身体灵活跑得快，他抱住前面的一棵树，几下子就爬了上去。胖子在后面，不会爬树，他着急地喊着：“朋友，快拉我一把呀！”瘦子没有伸手去拉朋友，只是不顾一切地向大树顶爬去。大熊在一步步向胖子逼近，胖子无路可逃了，脚下一滑，摔倒在地上。胖子赶紧闭上眼睛，屏住呼吸，一动不动，大熊走过来，在胖子脸上，身上来回闻了闻，转身走开了。直到大熊走远了，瘦子才从树上爬下来，从地上拉起胖子笑着说：“你真是个命大有福的人啊！噢，刚才那只熊在你耳边说了什么？”胖子甩开他，冷冷地说：“熊告诉我，遇到危险，只顾自己逃命，不顾别人死活的人，不能算朋友。”说完，胖子头也不回，抛下瘦子

蚂蚁团队精神故事

蚂蚁团队精神故事蚂蚁是真正的力士蚂蚁可以搬运相当于它体重的100到400倍的重量，能拉动的是相当于自己重量1700倍的物体，没有一个人可以举起重量超过自身体重3倍的物体，蚂蚁是动物世界中当之无愧的大力士。下面是的关于蚂蚁团队精神故事的相关资料，欢迎阅读！英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁见难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限。因此，一些“勇士”葬身火海。但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。存活者立即将“战友”的尸体移送到附近的一块“墓地”，盖上一层薄土，以示安葬。一个月后，这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。尽管这次“火灾”更大，但蚂蚁这次却有了经验，调兵遣将迅速，协同作战有条不紊。不到一分钟，烛火即被扑灭，而蚂蚁无一遇难。科学家认为蚂蚁创造了灭火的奇迹。蚂蚁面临灭顶之灾的非凡表现，尤其令人震惊。蚂蚁在野火烧起的时候，他们为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼里啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。在洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然有人惊呼；“看，那是什么？”一个好象人头的黑点顺着波浪漂过

来，大家正准备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。在企业中，现在的员工大多数都是天之“娇”子，他们在家庭中，缺少兄弟姊妹的相处互动；进入企业后，其薄弱的团队意识不可避免地成为管理的难题，影响企业的整体绩效。狮子和大象为什么怕蚂蚁在非洲的草原上:如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了!如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了! 如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了?有人说是火山或地震也有人说，成群猎人来了等待，但很少人猜想到是蚂蚁军团！因为，蚂蚁很渺小，几乎任何动物都可以一脚踩死它。谁能想到大象和狮子怕的是小小的蚂蚁呢？但是，无数蚂蚁团结一致，可以战胜体重比它们大几千万甚至超过亿倍的大象和狮子。狮子和大象再大，也是一个个体，对蚂蚁无法团队作战。而蚂蚁再小却是一个强大的团队，可以有无限大的力量。联合的弱小个体可以战胜一个强大的个体，这正是上帝借蚂蚁给人类的启示。

有关寓言故事的故事1：蚂蚁的醒悟

有关寓言故事的故事1：蚂蚁的醒悟有关寓言故事的故事1：蚂蚁的醒悟一只十分勤奋的蚂蚁，有一天误入了牛角。蚂蚁很小，弯弯的牛角，在它看来就像是一条极其宽阔的隧道。它想，走出隧道，一定会是一个草美水丰的洞天福地。谁知，脚下的路却越走越窄，到后来竞难以容身。为此，蚂蚁不得不停下来进行认真思考，经过一番激烈的思想斗争，它决心掉过头去重新开始。这一回，它从牛角尖向牛角口进发。结果它惊喜地发现道路越走越宽广，而且步出牛角后，天空蓝盈盈的，极其高远。大地郁郁葱葱的，宛如绿浪滚滚的大海。一时间，它觉得自己就是天上自由飞翔的小鸟儿、大海中随意竞游的小鱼儿。这之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法逾越的障碍时，不妨换一种方式，这就像面对一扇无法打开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。有关寓言故事的故事2:蜗牛与乌龟蜗牛听说乌龟居然跑赢了兔子，便向它祝贺说：“真了不起!你竟然跑赢了远近闻名的兔子!” “这有什么!”乌龟不屑地说，“别说是兔子，就是跑得再快的动物来，我也照样会赢它!” “那么，你现在能不能跑给我看看，让我也饱饱眼福?”蜗牛

小声请求说。 “行呀!”乌龟欣然答应。说完，便拼命向前爬去。蜗牛见了，不禁连连赞叹道：“嗬!真快!真矫健!” 呆在一旁观看的小马看到这个情景后，忍不住问老马说：“妈妈，乌龟爬得这么慢，为什么蜗牛还要拼命为它喝彩，说它跑得快呢?” “这你还不明白吗?”老马答道，“因为同乌龟相比，蜗牛爬得更慢。” 有关寓言故事的故事3:两个猎人在一个偏僻的村子里，有两个很要好的朋友，他们每天在一起，一起玩，一起吃饭。有一天，烈日当头，万里晴空，他们其中一个邀另一个出去打猎，认为这是个打猎的好天气。于是两人准备好了打猎用的东西，就一起向森林中走去，正走着，忽然看见一只大熊从树丛中跳了出来，张开它那锋利的爪子准备袭击他们，在这紧急的情况下，他们其中的一个人上了树，另一个人来不及上树，只好躺地装死，大熊走到躺在地上装死的猎人身边，嗅了嗅，走开了。树上的人跳下树，装死的人问他的朋友道：“你知道熊刚才对我说什么吗?” “不知道”。 “它说以后千万要找一个真正的朋友一起打猎。” 患难见真情，如果在患难的时候，能够认清楚那些出卖你的朋友的真实面目，也为时不晚，要果断地跟他断交，千万不要让他第二次出卖你。看了有关寓言故事的故事的人

关于蚂蚁的寓言故事

关于蚂蚁的寓言故事一只蚂蚁爬上了办公桌，急匆匆地向前奔走。它黑黑的，小小的，奔走在偌大的办公桌上，愈发地显得单薄和纤小。我不知道不知道它从什么地方来，要奔赴到什么地方去。我所清楚的是，这只蚂蚁一定在匆忙之中走错了方向，毕竟，我这里除了一桌子的寂寞，什么也没有。我把手放在它奔走的前方，待它爬进我的掌心后，轻轻地把它送归到地板上。 ———我不想让它在迷途中走得太远。然而，没多久，它又从桌子的另一角出现了，依旧是一样的匆忙。我笑了，重新把它送归到地板上，心想，如果再找不对路，它一天的时光可能就要荒废了。不料，我刚刚把它放在地板上，它顺势一扭身，竟然不屈不挠地从远处的另一条桌腿攀了上来。那一刻，我突然发现我错了。人总是习惯以自己的思维揣度其他的生命，凭个人喜好设定目标，不愿多走弯路。其实呢，也许，蚂蚁所享受的，只是奔走的快乐。一个小男孩从生物课上得知，蚂蚁是通过气味相互辨别的，如果它们中有一只死了，其它的蚂蚁就会把它的尸体搬到公墓去。于是，他做了一个实验：先找到一些被太阳晒干的死蚂

蚁，把它们搓揉成粉末，再将这些粉末装入一个喷射器里，喷射到正在蚁穴放哨的蚂蚁卫兵身上。过了几分钟，洞穴里的蚂蚁倾巢而出，扑向卫兵，要把它们拖到公墓去。卫兵们当然不干，奋力反抗。但是洞穴里的蚂蚁源源不断地爬出来，越来越多的蚂蚁向卫兵扑过去……一场动乱就这样发生了。原来，蚂蚁卫兵沾上死蚂蚁粉末后，其他的蚂蚁就认为它是死蚂蚁。其实，人类也经常在犯这样的错误。楚霸王项羽力大无穷，打起仗来非常勇敢，敌人见了他都怕。可他没有计谋，中了埋伏被杀得一败涂地。项羽好容易冲了出来，跑呀跑呀，迷了路。迎面走来位渔夫，把项羽带到了乌江边。真累呀！项羽赶紧下马休息。远处一块石碑，写着“霸王乌江自刎“。项羽气冲冲走过去看。哎呀！这六个字是由无数蚂蚁组成的，项羽可吓坏了。项羽想：蚂蚁组字，这一定是老天爷要我死啦！就拔剑自杀了。一位哲学家在海边目睹一条船遇难。船上的水手和乘客全部溺毙了。他痛骂上苍不讲理——只因为一位罪犯正好乘坐这条船，竟然让众多的无辜者受害。当他正沉迷于这种思想的时候，他发觉自己给一大群蚂

幼儿园中班科学教案：有趣的蚂蚁

幼儿园中班科学教案：有趣的蚂蚁活动目标： 1.引发幼儿的问题意识，能大胆的提问。 2.引导幼儿想办法寻找途径收集信息资料，积累经验。活动准备：电脑5台，录音机、图书、记录夹、vcd等。活动过程：一、组织幼儿回忆昆虫的有关知识多媒体课件演示，引出活动 1、看图说说：它是谁? 2、为什么说它是昆虫家族的成员? 二、引发幼儿质疑师：对蚂蚁你们还有什么疑问? 幼儿举手质疑，教师记录幼儿的问题。(教师要及时有效地对幼儿的问题予以肯定，激发幼儿提问的兴趣，提高幼儿的提问质量) 三、引导幼儿解决师：那么那么多的问题，我们如何去解决呢?(引发幼儿思考解决问题的途径，对于幼儿的回答教师始终保持欣赏、接纳、尊重，以激发幼儿活动积极性。) 四、自由寻求信息 1、幼儿自由选择自己喜欢的方式进行资料搜集和积累，寻求问题的答案，(电脑课件、录音机、图书查找、询问别人、vcd等) 2、教师随机进行及时辅导，帮助幼儿掌握新的信息，解决知识问题。五：延伸活动：个别幼儿交流搜集到的信息。

1、图书展示介绍。 2、运用多媒体技术的优势，实行重放功能，共同学习。 3、展示记录表，了解介绍搜集情况 4、录音欣赏六、引发再学习的愿望。教师：蚂蚁王国的趣事说也说不完，还有好多的答案信息，我们等一下再作介绍。说课活动的价值：一、通过活动，激发孩子亲近自然，亲近动物的情感。随着儿童身心的发展，儿童对周围环境充满着好奇，他们总是不停地看、听、摸、动。尤其是儿童生活周围的小动物，对儿童有着强烈地吸引力。小蚂蚁就生活在儿童身边，儿童经常能看到，但到底小蚂蚁长得是怎么样的，它爬来爬去在干什么?孩子很想弄个明白，通过“有趣的蚂蚁”这个活动，使孩子们的好奇心得到了满足。在思考、讨论、观察小蚂蚁的过程中，孩子会随着对小蚂蚁的认识、逐步加深了解。同时，使孩子的亲近动物，喜爱动物的情感也自然地流露了出来。二、在活动中培养孩子探究的兴趣。在以往的活动所不同的是，在这个活动中，教师更加注重调动幼儿自己学习的能力，注重孩子对蚂蚁观察、了解、亲近的过程，重视孩子自己提出一些问题，通过观察、思考请求别人的帮助来解决问题，而不是强调灌输式地把知识一股脑地塞给孩子，完全不顾孩子的需要。因此，教育环节是一个大框框，而不是一个一个的细节，教师在参与孩子共同观察，讨论过程中，积极促使孩子与孩子，孩子与多媒体课件、环境中的人和事(同伴的协商、向老师求助)等的相互作用，从而促进幼儿尽可能的发展。在这一过程中，教师积极接纳儿童

写话.蚂蚁搬虫子

一.图片说明：画中的丁丁正趴在地上，屏住呼吸，瞪大眼睛观察一大群蚂蚁齐心协力地搬一条大青虫。它们有的咬住大青虫的触角，有的向前拽，有的在后面用头拼命往前顶，有的拱到大青虫的身子下，用背驮着使劲地向前爬，还有的正往自己的洞里赶，去叫小伙伴来帮忙。它们团结一心，把虫子弄进洞里。二.教学要求： 1.学会仔细观察图画，把观察到的画面内容用自己的话写出来。 2.能将平时所学的词，句运用到写话里。 3.培养学生细致观察的能力，动脑的习惯，激发热爱大自然的思想感情。三.重点难点：学会观察，学会表达。学会用书面语言简单叙述。四.突破方法: 由说过渡到写五.教学准备：放大的图片，课件六.教学过程：一.激趣导入：小朋友们认识蚂蚁吗？蚂蚁在你眼里怎么样？（小）师：但是小小的蚂蚁却很有力，能抬起一条大青虫。想知道是小蚂蚁是怎样战胜大青虫的吗？睁大你的眼睛，仔细观察你就会明白。二.出示蚂蚁搬大青虫的图片，指导学生观察。要求：仔细观察，发挥想象，用自己的话说出自己所观察到的。 1.认真观察。 2.同桌交流自己所看到的。 3.找一中等生说，集体评价。三.课件展示动画——蚂蚁搬虫子的动画。 1.启发：看清楚是在什么地方？可能是什么时候？蚂蚁是怎样搬动大青虫的？看看蚂蚁，看清大青虫，体会他们之间力量的悬殊。 2.生自由说。 3.小组交流。 4.讨论：蚂蚁为什么能搬动比它们大得多的青虫？ 5.点一中上生口述，集体评价补充。师引导学生用“有的.....有的......有的......还有的”句式来叙述蚂蚁搬虫子。四.写写 1.指导写话：师：写话时要注意什么格式？（写好标题，另起一行，前面空两格）写话必须要交代清楚哪几个问题？ 1）什么时候？ 2）什么地方？ 3）有谁？ 4）在干什么？ 5）怎么做的？能干的小朋友还可以说说自己的感想。

幼儿园大班教案《蚂蚁和蚂蚱》含反思

幼儿园大班教学计划《蚂蚁和蚂蚱》带反思泰班课《蚂蚁和蚂蚱》包含对大班语言主题教学活动的反思，使孩子们愿意参加表演，有表达的积极愿望，用声音来背诵孩子们的歌曲，话语，建立团结意识，增强团结合作精神，快来。快来看看幼儿园课程《蚂蚁和蚂蚱》，对课程计划进行反思。活动目标 1，会用声音的声音背诵孩子们的歌曲，单词的声音。 2，愿意参加表演，对表演有积极的渴望。 3.树立团结意识，增强团结合作精神。 4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。教学重点，难度 1.当您背诵孩子们的歌曲时，您将能够发音“ ant，grasshopper”。 2.执行夸张的表情和动作来演奏歌曲。活动准备 1.材料准备：PPT课件，四只蚂蚁，蚱s和小花瓣头饰。 2.知识准备：蚂蚁和蚱hopper的特征。活动程序

一，课程显示一个小的蚂蚁头饰小蚂蚁想带我们去一个有趣的地方，看！其次，展示课件，学习儿童歌曲 1.学习第一段答：这是什么？（小花瓣）漂浮在水中的小花瓣是什么样的？它是怎么跌落的？（使用动作） B.看，谁在这里？那里有几只小蚂蚁？（伸出手指以表示四个） C.登船后他们去了哪里？通过动作向老师学习。 2.学习第二段答：我看到四个小蚱in进河里。嘿，让我们看看。什么？船翻了过来，四个蚱hopper从河里出来了。原来，有四只蚱ed踢我，砸碎了天空，这也难怪！你踢了我，砸了天空。（谁来玩）扑通船。（动作表演：我看不到你） B.水中的四个蚱hopper会怎样？（大声呼救）怎么喊？谁会学习一个？

这是儿童歌曲的第二段，向老师学习。 3，坐在花瓣船上，为什么蚂蚁能过河？蚱can不能吗？我们应该学习谁？ 4，完整学习儿童歌曲 A.根据课件图片调出儿童歌曲。 B.阅读孩子们的歌曲并说出单词。 C，老师练习，孩子们看书。 D，两组比赛。三，延伸活动选择头饰并表演儿童歌曲。教学反思业务参数化，尽管我对设计，科学和技术感到高兴好消息是，场景设置具有游戏性和趣味性，当孩子玩四只蚂蚁，蚱hopper和小花瓣作为表演时，我已经安排好了场景，美丽的花瓣落在一条绿河中，孩子们穿了花瓣。出现了。有效调动孩子的积极性和注意力。孩子们的歌曲不仅得到了巩固，而且孩子们也从视觉上看到了团结与合作以及为最终目的而奋斗的结果。令人担忧的是，就教学目标而言，我决定“让孩子们喜欢参加表演，并表现出积极的表达欲”，但我却忽略了表演中的意象。孩子们比较年轻，尽管他们也知道小蚂蚁越过河。开心之后，很难使用面部特征的组

蚂蚁和蚱蜢的故事

春天。。。蚂蚁上学了，它认真听讲做了好多页笔记，平时卖力做值日积极参加集体活动，它衣着整洁，课余勤学鸟语，蛙语等多门外语，兼任班长和学习委员，倍受老师宠爱。蚱蜢上学了，它上课偷看小说逃学听摇滚演出，它弹着六弦琴，蓄着不羁的长发，吟唱着叛逆的诗篇，成绩不佳，却是虫哥们儿的大哥，倍受小女虫的青睐。夏天。。。蚂蚁毕业了，它的论文题目是《一百零一种食物贮藏法》，在被评为优秀毕业生后，推荐到一家昆营大公司做职员，它白天勤奋工作，积极表现，夜晚学习MBA课程，于是很快升为主管一极，它关心虫国大事，遵纪守法，不抽烟，不饮酒，生活节俭，将工资中每一个果币存入果行，不久依靠果行按揭买了无敌洼景高尚住宅。蚱蜢毕业了，它论文的题目是《反思虫国现代诗歌》，在勉强拿到了毕业证后，花掉自己所有的果币，买了台电脑，做了自由广告人，它头脑灵活，生意不错，一赚到足够的果币，它就畅游异国，升级电脑，玩一流HI-FI音响，还是豪华健身俱乐部会员，经常穿着最前卫的衣服，在原始情调的三叶虫酒吧与同被视为另类虫友饮酒至天明。秋天。。。蚂蚁被任命为公司经理，拥有了公司的股份，它娶了一位娴淑秀丽的蚂蚁小姐，家庭幸福，并响应虫国“无限生育”的号召，生了十只小蚂蚁，并把小蚂蚁们送到最发达的丑国自费留学。它工作更加忙碌，

但听到电话中蚂蚁子女的流利鸟语，便感到十分欣慰，唯一让它有点懊恼的是，太太因它曾聘用女秘书，而哭闹个不休。蚱蜢的广告公司名气越来越大，生意虽蒸蒸日上，却仍出现资金短缺，这是因为蚱蜢不断在疯狂地恋爱-结婚-离婚，它的前妻中有蚱蜢女诗人、作家、演员、歌手，每次离婚都要分起码一半家产给她们，但它无悔，坚信着必将觅到虫间最美好的爱情，唯一让它有点懊恼的是：因没生小蚱蜢，被“无限生育”委员会数次罚款。冬天。。。蚂蚁的头发全白了，在它十二周月大寿之际，它的蚂蚁子孙纷纷归国，共聚一堂(准确说共一百二十只蚂蚁子孙，因每个蚂蚁子女都已结婚，并各生十个小家伙) ，在星级酒店中，蚂蚁坐在当中，听着蚂蚁子孙们用夹杂着鸟语的虫语闹哄哄地祝福时，它满意地叹了口气，想：这是多么完美的虫生啊！蚱蜢的头发全白了，它依靠养老保险金独自租了一所简陋的公寓，过着清静的生活。在它十二周月生日之际，它坐在火炉旁，追忆它年少轻狂的诗篇，遥记所见之异国风情，细数它爱过的诸位美丽多情的蚱蜢前妻，它满意地叹了口气，想：这是多么完美的虫生啊！

中班语言教案《蚂蚁报恩》

中班语言教案《蚂蚁报恩》导读：本文中班语言教案《蚂蚁报恩》，来源互联网,仅供读者阅读参考. 教学目标： 1、理解故事内容，学说角色对话 2、懂得同伴间要互相帮助教学内容：语言故事《蚂蚁报恩》教学准备：视频课件教学过程：一、导入激趣师：今天老师给大家请来一位小客人，快来看这是谁啊? (出示小蚂蚁图片一)快来看小蚂蚁怎么了? (出示图片二)图上画得是什么? (逐一观察图片，分析图片内容，幼儿大胆猜想) 接下来请大家竖起自己的小耳朵仔细听听，看和你们想到的一样吗? 二、幼儿观看视频动画，初步理解故事内容师：1、小蚂蚁遇到什么困难了?为什么?是谁救了小蚂蚁?怎么救的? 2、几天后，小蚂蚁散步时听到了一阵"沙沙"声是谁的? 鸽子遇到什么困难了?这时，是谁救了鸽子?怎么救的? 师：鸽子得救了吗?我们再来仔细听一次，听听小蚂蚁和鸽子说了些什么?他们是怎么说的? 三、幼儿再次观看视频动画，学说故事中的角色对话师：当小蚂蚁掉入水中时，着急的说什么?谁来学一学?(对学得很形象逼真

的给予表扬鼓励)鸽子又说了什么话?谁来学一学?我们也来学说吧!小蚂蚁得救了感激的对鸽子说了什么话?我们一起来听听师：当鸽子遇难了时，小蚂蚁也着急的大喊什么?谁听出来了?我们一起说说?鸽子飞回来感激的对小蚂蚁说了什么?我们一起来听听(边回忆边学说对话边倾听验证) 师：这么热心的一对好朋友，在对方遇到困难时，都上前去帮助对方你们喜欢他们吗?平时我们应怎样做? 现在老师要交给你们一件很重要的任务，挑战一下自己，看谁能把这几幅图片上的内容变成自己的话讲出来，讲给你旁边的小朋友。(两人一组互相讲述)看谁讲的好? 四、幼儿自由讲述，教师巡回指导师：谁愿意给大家试着讲讲?(指名俩个幼儿讲述)他们讲的好吗? 哪里好?(幼儿评价学习)

蚂蚁和蚂蚱的故事(1)

蚂蚁和蚂蚱的故事马家嘴小学605班刘希秋天，大地穿上了一件金色的毛衣，金黄的树叶也随着秋风纷纷扬扬地飘落在地上，给大地铺上了一层金黄色的地毯。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，黄的像金，白的如雪，美不胜收，令人陶醉。可勤劳的蚂蚁们却没有时间欣赏这美景，它们正忙着储藏过冬所需的食物呢！只听“吱······吱·······吱”的声音，循声望去，原来是两只大蚂蚁用一把小锯子把一大块饼干屑一块一块地锯开，小蚂蚁们则扛的扛，搬的搬，推的推，拉的拉把饼干屑拖回洞里。一只小蚂蚁使出全身的力气，把饼干屑向前推，右腿使劲往后蹬，才使饼干屑挪动了一小步……到处是一幅繁忙的景象，就连高贵的蚂蚁皇后也亲自动手搬苹果，看它那一步一蹭的样子，还真吃力着呢。这时，蚂蚱先生过来了。只见他带着一只沉甸甸的钱包，一会儿跳到这朵花上，一会儿蹦到那朵花上，一会儿尝尝这朵花的蜜，一会儿品品那朵花的汁，还不时地哼着小调，在花上悠闲地舞蹈，快乐极了！蚂蚁皇后推着木车从花下经过，蚂蚱见了，吃惊地说：“哎呀呀！皇后也亲自动手？了不起啊！”蚂蚱边说边竖起大拇指。“蚂蚱先生，冬天就快要来临了，你怎么还不储藏过冬的食物呢？”皇后不解地问。“我有的是钱！”蚂蚱拍拍鼓嚷嚷的钱包，得意地说，“俗话说的好，有钱能使鬼推磨！我有什么买不到？”皇后摇摇头走开了。冬天很快就来临了，冰雪覆盖了整个大地。蚂蚱带着它那沉甸甸的钱包，走了一家又一家，可谁也不愿意把食物卖给它。饥饿使蚂蚱先生再也不能舞蹈了。他拖着疲惫的双腿，几乎是爬着来到蚂蚁家门口。透过门缝，他看见里面一片热闹的景象：蚂蚁们烤土豆，啃苹果、、喝蜜汁，嚼饼干……蚂蚱忍不住咽了一口唾沫，迫不及待地敲了几下门，可蚂蚁们谁也没有听见——啊，蚂蚱先生敲门的力气太小了。蚂蚱拼命地用力敲敲门，终于，门打开了。看见蚂蚱的样子，蚂蚁们立刻明白是怎么回事了。小蚂蚁们一声不吭地望着蚂蚱，没有人递给他一口水，他们忘不了在他们辛勤工作的时候，这位神气的蚂蚱先生是如何炫耀他的钱的。一只小蚂蚁看着蚂蚱，问道：“先生，你的钱包不能让你买到好吃的啦？”有蚂蚁开始吃吃的笑起来。这时，蚂蚁皇后说：“算了，让我们帮帮这位可怜的先生吧！”蚂蚱终于在饿了许多天后吃到了美味的食物。蚂蚁皇后对正在狼吞虎咽的蚂蚱说：“只有自己劳动才能不挨饿。蚂蚱先生，我想你该明白这个道理了吧？你的钱不能让你很快乐，不是吗？”蚂蚱低下头，红彤彤的脸涨鼓鼓的。

蚂蚁搬虫子

小班语言活动：蚂蚁搬虫子活动目标： 1、能一页一页地翻书，初步理解图画书的内容。 2、愿意表达自己的想法，体验一起搬虫子的乐趣。 3、懂得团结合作力量大。活动准备：材料准备：自制大虫子一只、地垫若干。环境创设：可将自制的大虫子与蚂蚁洞布置在活动室。材料配套：语言领域绘本大书《蚂蚁搬虫子》，幼儿活动操作材料《蚂蚁搬虫子》活动过程： 1表演律动入场，激发幼儿参与活动的兴趣。引导语：今天天气真好，我们当小蚂蚁，一起去郊游吧。模拟搬虫子情景，一边讲述一边提问：虫子比老师的身体大，搬不起来，怎么办？谁来帮帮忙？ 2．集体阅读封面至正文画面二，引导幼儿大胆猜测图画书内容。提问：(1)封面上有谁？它们在干什么？(2)小蚂蚁从黑黑的洞里出来了，它们想做什么? (3)它们看见了什么？小结：这本图画书的名字叫《蚂蚁搬虫子>。勤劳的小蚂蚁从洞里出来找食物，它们一只跟着一只。远远的，它们看见了草丛中有一只大虫子。 3自主阅读，初步了解图画书内容。阅读要求：每人坐下来看书；左手扶书，右手翻书，一页一页慢慢地翻，慢慢地看。幼儿自主阅读，教师重点观察和引导幼儿逐页翻书，仔细观察画面内容。4．集体交流正文画面三至结尾，感受蚂蚁合作搬虫子的情节。提问：(l)先是几只蚂蚁搬虫子？后来是几只蚂蚁一起搬呢？(2) -只蚂蚁搬虫子，搬得动吗？（一只搬，搬不动。）(3)两只蚂蚁搬虫子，发生了什么变化？（两只搬，掀条缝。）(4)三只蚂蚁搬虫子，搬动了吗？（三只搬，动一动。）(5)大家怎么做，才把虫子搬进洞的？（大家一起用力搬，哼唷哼唷搬进洞。） 5．游戏“蚂蚁搬虫子”，体验搬虫子的乐趣。

关于蚂蚁团结的故事

关于蚂蚁团结的故事关于蚂蚁团结的故事星期天下午，我在家里无所事事。我来到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群蚂蚁。于是，我蹲在地下，好好观察了这群蚂蚁。只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去，原来它们在运我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上，沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动，可是没走几步就倒在地上。正在这时候，几只蚂蚁站在一片树叶上，划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。终于，它们把那两只蚂蚁救上了“船”，它们又划着“桨”，慢慢地靠近岸边。我以为它们要休息好一阵子才能走，可是没想到它们只休息了一二分钟，就继续朝前走去。我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。我左思右想，终于想出了一个好主意。我找了一个小石子，拿在手里，悄悄地跟着蚂蚁走，来到蚂蚁的洞口，那是一个米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上，围住小石子，慢慢地把石子抬起来，我仿佛听见蚂蚁在说：“一二，一二，加油呀!”不大一会儿就把石子抬过去了。它们又把食物背在背上，排着队有秩序的进了洞。我想：我们人类，为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢?如果我们的同学之间，也能像蚂蚁一样团结友爱，遇到困难共同想办法克服，那么，我们的生活会更快乐 2 蚂蚁集结的时候能够自我组织，不需要任何领导人的监督，就能形成一支很好的团队。更重要的是，它们能够根据环境的变化，迅速调整，找到解决问题的答案。蚂蚁总能找到一条把食物搬回家的最短路径。当发现食物时，两只蚂蚁同时离开巢穴，分别走两条路线到食物处。较快回来的，会在其路线释放出较多的外激素作为记号。因此，其他同伴闻到较重的味道时，自然就会走较短的路线。蚂蚁的这一分工模式靠的是两个简单原则：留下外激素，以及追随足迹。运用这个简单原则，可以解决复杂问题。蚂蚁的另一个分工模式是弹性分工。一只蚂蚁搬食物往回走时，碰到下一只蚂蚁，会把食物交给它，自己再回头，碰到上游的蚂蚁时，将食物接过来，再交给下一只蚂蚁。蚂蚁要在哪个位置换手不一定，惟一固定的是起始点和目的地。蚂蚁还具备“为了大我，牺牲小我”的精神，这使得它们能够克服许多严酷的自然灾难。英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁见难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限。因此，一些“勇士”葬身火海。但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。存活者立即将“战友”的尸体移送到附近的一块“墓地”，盖上一层薄土，以示安葬。一个月后，这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。尽管这次“火灾”更大，但蚂蚁这次却有了经验，调兵遣将迅速，协同作战有条不紊。不到一分钟，烛火即被扑灭，而蚂蚁无一遇难。科学家认为蚂蚁创造了灭火的奇迹。蚂蚁面临灭顶之灾的非凡表现，尤其令人震惊。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼里啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。在洪水暴虐的时候，聚的堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然有人惊呼：“看，那是什么?”一个酷似人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说：“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起，那么平静，那么悲壮，这就是蚂蚁团队的精神。

小学英语双语阅读-蚂蚁和蚱蜢_通用版

小学英语双语阅读-蚂蚁和蚱蜢_通用版 The Ant and the Grasshopper 蚂蚁和蚱蜢 In a field one summer's day a Grasshopper was hopping about, chirp ing and singing to its heart's content. 夏日的一天，一只蚱蜢正在一块庄稼地上蹦来跳去，无忧无虑地唱着歌。 An Ant passed by, bearing along with great toil an ear of corn he w as taking to the nest. 这时，一只蚂蚁从它身边爬过。蚂蚁正十分费劲地拖着一个玉米棒子，它是要把玉米棒子拖回到蚂蚁巢里面去。 "Why not come and chat with me," said the Grasshopper, "instead of toiling and moiling in that way?" 〝过来跟我聊聊天吧，〞蚱蜢说，〝用不着那么辛苦地工作吧？〞 "I am helping to lay up food for the winter," said the Ant, "and rec ommend you to do the same." 〝我正帮忙收集过冬用的粮食，〞蚂蚁说，〝我建议你也去收集点粮食。〞 "Why bother about winter?" said the Grasshopper; "We have got plen ty of food at present." But the Ant went on its way and continued its toi l. 〝为了过冬用不着这么费劲吧？〞蚱蜢说，〝我们现在有大把的粮食〞。蚂蚁没有听它的，而是继续辛苦地拖着粮食往回赶。 When the winter came the Grasshopper had no food and found itself dying of hunger - while it saw the ants distributing every day corn and grain from the stores they had collected in the summer. Then the Grassho pper knew: It is best to prepare for days of need.

小蚂蚁搬虫虫的作文

小蚂蚁搬虫虫的作文导读：小蚂蚁搬虫虫的作文篇一今天我和爸爸一起去小区的空地上打球，我们打得正激烈的'时候，我突然发现树下有一个虫子正在翻滚着…… 是什么情况呢？走进一看，原来是五只小蚂蚁在咬它呢!我仔细地观察起来。五只小蚂蚁见斗不过大青虫，就分头去找“救兵”。我跟着其中一只，只见它一遇到小伙伴就和它碰碰头上的触角，那只小蚂蚁立刻向大青虫爬去。我明白了，它们是在用触角传递信息——“快去那儿帮忙搬大青虫，咱们要改善伙食了，又有肉吃了!”过了一会儿，该回家吃饭了，临走时我走近一看，哇，青虫的身上已经密密麻麻地布满了蚂蚁，像一只“黒虫”。吃过午饭，我又来到了杨树下。只见青虫一动不动地躺在那儿，它已经被蚂蚁咬死了。许多蚂蚁排着整整齐齐的队伍，有秩序的从青虫的嘴里进进出出。每只蚂蚁都从青虫的嘴里爬进去，再从它的肚子里叼一小块肉，运回洞里。傍晚，我们一家去广场散步。我又来到了那棵杨树下，发现只有青虫在那里。一阵微风吹过，大青虫骨碌骨碌地转了起来。咦，难道大青虫又活了？我赶紧跑过去一看，原来大青虫的肉已经全被蚂蚁叼走了，只剩下一个空壳了! 这次小蚂蚁搬虫子让我明白了，不管做什么事情都应该要坚持不懈，而且要懂得合作，只有这样，我们才能取得成功。小蚂蚁搬虫虫的作文篇二

一天，小蚂蚁在洞里懒洋洋地睡觉，忽然，一只小蚂蚁醒了，它觉得外面的天气是阳光灿烂，百花齐放，小草从底里探出头来。忽然，小蚂蚁发现一条长长的虫子，小蚂蚁想：“如果我让伙伴来把虫子搬回去，那我和伙伴就可以吃上一年了。”小蚂蚁回到洞里连忙把伙伴叫起来，说：“快醒醒，我们有食物吃了。”小蚂蚁的伙伴都醒。小蚂蚁把他们带到虫子前面后面，它们齐心协力，一起喊：“一、二、三，他们终于搬起来了，它们又把虫子搬到屋子里，他们可高兴了！小蚂蚁的伙伴对小蚂蚁说：”多亏了你呀！这样我们就没有食物吃了。“小蚂蚁说：”没关系，我们搬来，我们都有的吃。“ 小蚂蚁真是搬虫子能手！小蚂蚁搬虫虫的作文 1.蚂蚁搬青虫的启发作文 2.小蚂蚁与毛毛虫的战争作文450字 3.小蚂蚁斗大虫的六年级作文 4.虫的小学作文 5.小蚂蚁搬粮食作文 6.所谓虫的初中作文 7.小蚂蚁搬运记作文 8.小蚂蚁搬骨头的作文感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢