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《认识人民币》教学设计（第一课时）
【教材依据】苏教版数学第二册第五单元《认识人民币》【设计思想】这部分内容主要是让学生在现实情境中通过观察、剖析?p合作与交流等学习活动,认识面值不大于1元人民币,以及元角分之间进率。
本节课设计充分利用学生已有生活经验,自主地学习认识人民币,以现实问题情境唤起学生已有知识与经验,把这些知识与经验系统化、结构化。整节课以购物为主线,通过独立思考与合作交流，寻求解决问题策略。
【教学目标】
1?p知识与技能
使学生在观察?p操作?p合作?p交流等学习活动中,认识1元及1元以下人民币,了解元、角、分是人民币单位,知道1元＝10角,1角＝10分。
2?p过程与方法
使学生经历取币?p换币?p付币与找币等活动过程,初步认识商品价格,感受1元实际价值。
3、情感态度与价值观
培养主动与同伴合作?p交流意识,获得学习成功体验,养成爱护人民币良好习惯。
【教学重点】
认识人民币单位元、角、分与相邻单位之间十进关系
【教学难点】
帮助学生认识人民币单位相邻之间十进关系以及元、角、分单位换算
【教学准备】
试一试第2、3、4题图，1元及1元以下纸币及硬币。
【教学过程】
一、激趣导入
1、小朋友,你逛过超市吗?逛超市买东西要用什么?(生答)你知道我们平时用钱叫什么名称呢?
2、揭示课题:今天这节课,我们就一起来认识人民币。(板书:认识人民币)
二?p新授课
1、认识元?p角?p分
（1）今天,同学们都准备了自己认识人民币,下面哪个小朋友把你认识人民币给同学与老师介绍一下？(指名回答)
学生边介绍,教师边把相应人民币贴出来。
（2）有一首歌叫做《一分钱》,小朋友,你会唱吗?我们一起来唱一唱吧!(全体学生唱一唱) 真不错,那么歌中唱一分钱,你认识吗?
（教师出示1分钱人民币版式图硬币）除了1分，还有2分与5分,我们一起来认识。
（出示2分?p5分人民币版式图）
小结:我们认识人民币有纸币与硬币之分,元?p角?p分都是人民币单位(板书:元?p角?p分) [说明]通过学生拿出1元、1角、2角、5角，帮助学生提升已有知识经验，掌握认识1元、1角、2角、5角及分币方法。
2、教学元?p角?p分之间进率.
（1）购物,刚才我们认识了人民币,下面我们来进行购物游戏,看看小朋友们能不能根据商品价格付出相应人民币？
（2）教师出示商品“笔记本”及它价格,问:有哪个小朋友愿意上来购买?(指名同学上来购买)
（3）师:老师这有一些零钱,没有1元纸币,你能购买吗?怎样付钱呢?
（引导学生说出付10角,10角就是1元）我们一起来数一数：1角、2角、3角……10角（1元）。
教师:1元等于10角(板书:1元＝10角)。
（学生齐读两遍）
小结:在购物时如果买商品正好是1元,那么我们可以付一张1元人民币,也可以付10角。
（4）同学们，我们知道了1元＝10角,那么你知道1角＝几分吗?
(与学生一起数一数,1分?p2分?p3分……9分?p10分――10分是1角)
10分就是1角(板书:1角＝10分)
[说明]创设去超市购物实际情境，有助于激活学生在购物时付钱经验。通过让学生用不同方法付1元钱，自然地总结出“1元＝10角”，并由此类推出“1角＝10分”，从而使学生知道人民币单位之间进率。师生一起数出10角、数出10分过程有助于学生加深相邻人民币单位间进率都是10印象。
3?p教学“试一试”
谈话:老师这里有1元钱,我想把它换成零钱,请小朋友帮助老师想一想：1张1元可以换几张5角?各小组想一想,派代表来换。
师生示范换钱,并让学生说一说换钱过程,1张1元可以换2张5角。
提问：再请小朋友想一想，几张2角可以换1张1元呢？小组讨论，同学试换，指名回答。
游戏“猜一猜”：小猪与小狗分别得了一个红包，我们来看一看（教师打开，告诉学生）。小猪得了1元钱可是都是五角，你能猜一猜有几张吗？小狗呢？（教师打开，告诉学生）小狗也得了1元钱，可都是两角，你能猜一猜有几张吗？
[说明]换钱活动既有助于学生进一步认识人民币单位之间进率，又能让学生在实际购物时学会根据口袋里钱情况灵活付钱。
三、巩固练习
1、（想想做做1）指导学生看书：有四张人民币与4种商品，哪张人民币正好买哪种商品？用线连一连。
2、（想想做做2）填一填：小狗存钱，第一次存五角，第二次存2角，一共存了几角？把它填在书上，小兔也存了钱，第一次存1元，第二次存2角，第三次存了1角，一共存了多少？把它填一填。
3、逛超市
（1）（想想做做3）小猪拿着钱去逛超市，买棒棒糖，5角钱一支，可以怎样付？
小猪有多少钱呢？（分小组摆一摆，从中拿出5角，可以怎样拿）
（2）（想想做做4）文具小柜：（出示图）小兔用自己存钱买学习用品，1元钱可以买哪几件物品？
学生集体交流：1元钱买一支铅笔，应找回多少钱？如果买小刀呢？应找回多少钱呢？
4、（想想做做5）今天我们学到了很多本领（指导学生看书），小朋友在干什么？你知道寄信过程吗？（指名说说）
买8角钱邮票，可以怎样付？（指名回答）
四、总结延伸
小猪大吃大喝，把钱花光了大哭；小兔用存钱买了学习用品。小朋友，你喜欢哪个小动物？
【板书设计】
认识人民币
1元 1角 1分1元＝5角+5角（图片）
5角2分