作文评分标准及细则议论文

作文评分标准及细则议论文

第一篇：作文评分标准及细则议论文

作文评分标准及细则

一、议论类文体

一类卷（63---70）

总体标准

能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。

细则

一类上（68—70）：

符合总体标准并具备以下一项者：

1、语言朴实无华而有一定功力的。

2、在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。

3、在结构或语言等方面有瑕疵的一类中（65—67）：

基本符合总体标准并具备以下条件者：

在结构、立意、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足的。一类下（63—64）：

符合总体标准并具备以下条件者：在结构或语言方面有不足的。

二类卷（52—62）

总体标准

理解材料基本准确，角度较适当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

细则

二类上（59—62）：

基本符合总体标准并具备以下一项者：

1、能从材料中引出有意义的道理。

2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。二类中（55—58）：

基本符合总体标准并具备以下条件者：

1、能从题意中引出一定道理。

2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。

3、立意深度不够，但平稳充实。

二类下（52—54）：

基本符合总体标准并具备以下条件者：

能从题意中总结出一定的道理，但语言有华而不实之处的。

三类卷（39—51）

总体标准

尚能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚充实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

细则

三类上（48—51）：

符合总体标准且不就事论事的。

三类中（44—47）：

符合总体标准但有就事论事或故意把高（升华不自然）之感的。三类下（39—43）：

符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅的。

四类卷（21—38）

总体标准

偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。

细则

四类上（30—38）

四类中（25—29）

四类下（21—24）

五类卷（0—20）

总体标准

符合以下一项即为五类（1）脱离材料（2）文理不通（3）全文不足400字

补充细则

五类上（17—20）

符合下列一项者：

1、脱离题意，内容单薄空洞但完整成文；

2、全文不足400字但完整成文的。

五类中（10—16）

文理不通、不知所云，有文章之形，而无文章之实的。

五类下（0—9）

不成文的：9分以下。经查证为全文抄袭的：0分。

第二篇：议论文评分标准

学生批改作文——议论文评分细则

作文满分根据高考要求为60分

一、审题评分

审题正确即切题基分30分，仅仅是符合题意的基分20分，偏离题意的基分10分，离题的文章基分0分。

二、拟标题评分

文章标题要体现文章中心论点，这是最根本的要求。特别好（文题体现主旨且很有文采或很有意蕴）的3分，符合要求（文题即中心主旨）的2分，有标题但不合要求（形式上不是判断句或议论句）的1分，无标题的0分。

三、文章开头评分

开头基本五法：开门见山式，解说标题式，引用名言或熟语式，讲故事式，概括材料式。

使用师传五法之一，使用恰当得三分，推出或引出了观点加1分。

四、正文部分评分

1、要有三个小观点（正面、反面和辩证观点），且应该处在举例或分析之前，每个2分。

2、举例论证观点，给所用材料打分。材料得当即能够论证观点2分，确切无误加1分，新颖再加1分。

3、理论论证，给分析的效果打分。议论文分析的作用是将材料与观点有机融合；分析的效果体现在让人信服此材料的确能够证明本文

观点。正面分析到位可得2分，反面分析到位又是2分，辩证分析到位又加2分。另外恰当使用名言或熟语每处1分。

五、结尾部分评分

1、联系实际（自身学习生活实际或社会生活实际），借助本文观点来解决实际问题，提升对事物的认识水平。联系实际2分，借助本文观点解决问题2分。

2、收束全文。有梦想有希望有寄托得1分；重亮文题，首尾呼应得2分。

六、语言评分

举例语言概括得3分；过渡自然，使文章语气连贯得3分；全文语言有力度或意蕴或大气或读来感觉文气十足加6分；流畅自然或简洁明了把事物说得清清楚楚加4分；局部有亮点酌情加1—3分。

七、书写评分

在标点符号使用基本正确的前提下：书写美观大方5分；清清爽爽，卷面干净4分；字迹清楚易于辨识，干净3分；

每个字都能够认清，错别字不超过3个得2分；书写基本规范，大部分字都能够认清得1分。

八、字数评分

字数控制在850——950之间额外加2分；字数不足每行扣1分；书写不清楚不易辨识的文字做无效文字处理，按每行扣1分操作。

第三篇：作文评分标准

本次作文题目：

阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

一位哲人说：“遥远的罪恶与你我有关。”

一位诗人说:“雪崩时,没有一片雪花觉得自己有责任。”

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

一、审题

对本次作文阅读材料的基本理解：

遥远的罪恶与你我有关——“遥远”，可以是空间，也可以是时间；“罪恶”可以是自然，也可以是人为；“有关”——可以是原因，也可以是结果。与第二句结合起来理解：不管空间与你我相距多远，也不管时间与现在间隔多久，所有罪恶的发生，都有你我的责任。

雪崩时,没有一片雪花觉得自己有责任——“雪崩”，直指灾难，或者罪恶；“雪”，群体概念，“一片雪花”，个体概念。与第一句结合起来理解：面对群体的罪恶或灾难，很少有个体想到自己身上的责任，更多的是推诿、埋怨、指责。

两句话，都围绕“责任”立意，第一句正面阐述，第二句反面立论。

二、判分

1.判分原则

本次作文阅卷，坚持从试卷实际情况出发，实事求是；坚持一以贯之的公平公正；坚持内容与形式相统一。从考生的基本能力和综合语文素养等维度全面评价，重点评判考生的文章究竟写得好不好。

2.判分等级

一类卷52分以上；二类卷42—51分；三类卷36—41分；四类卷35分以下。

3.评分细则

一类卷：文章立意切合上面分析，中心突出，内容充实，感情真切，结构严谨，语言流畅，字体工整，符合文体要求。

二类卷：能围绕“责任”立意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺，字迹清楚，大体符合文体要求。

三类卷：基本符合“责任”题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚，大体符合文体要求。

四类卷：偏离题意，中心不明或立意不当，没什么内容，感情虚假，结构混乱，语病多，字

迹难辨，不符合文体要求。

3.几点说明

①作文评分应坚持兼顾“语文素养”，不能只从立意上简单评分。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次。

②完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过36分.（不满100字，2~5分；200字左右，6~10分；300字左右，11~20分；400字左右，21~30分）；只写了标题的，给2分；

③无标题的，扣2分。

④写成诗歌的，交阅卷组长处理。

第四篇：作文评分标准

作文评分标准

1、卷面（3分）（包括书写规范，字体漂亮，卷面整洁）

2、题目（2分）（包括是否恰当，是否新颖等）

3、中心与详略（8分）（包括是否围绕中心选材，选材是否新颖、典型、有代表性，详略是否得当）。

4、语言（10分）（语句通顺，语言流畅、生动、形象；错别字、病句酌情扣分）。

5、结构（3分）（结构是否完整，条理是滞清晰，过渡是否自然，首尾是否照应）。

6、真情实感（2分）

７、格式２分（包括标点格式，题目格式，段落划分等）。

第五篇：作文评分标准

作文评分标准：

基准分55分。内容方面：

1、选材。我们提倡写自己生活中实事（见闻），写自己的真情实感。材料陈旧、虚假，尤其是别人都用了一千遍的、以传闻为真实的、高大上（崇高伟大不符合生活实际）的，扣3分；新颖、有真情实感、有感染力的材料，加3分。

2、立意。对题意是正写还是反写、构思是否巧妙。新颖巧妙或出人意料又在题意之中的可加2分；过于老套、陈旧的扣2分。

3、中心明确突出，内容很具体真实的，加3分。

4、篇幅。为了内容充实，要求600字的作文，以750-900字为适宜，符合条件的加3分；多于900字或少于750字则扣分，每少50字或多50字左右扣一分，扣分不得超过3分。

表达方面：

1、开头。我们提倡“开门见山”式开头和以描写景物开头，凡以这两种方式开头的作文加3分，此项只加不扣。

2、结构。首尾呼应加2分，否则扣2分；体式上有创新的可加2分；过渡自然（有过渡段或过渡句的）加2分；我们提倡三板块式结构，如果三板块结构清晰的加2分。

3、点题。要求每篇文章必须有三次点题：开头（一、二段）点一次，中间点一次，结尾点一次，每少一次扣1分。点题讲方法有艺术性的，可加3分。

4、细节描写。一篇文章应至少有四处细节描写，但也不应过多。细节包括动作、神态、外貌、心理、景物、场面等，但不应把语言描写算在内。细节描写要细腻、生动、传神。每有一处加1分，加到4分为止。

5、修辞手法。我们鼓励写文章多用修辞手法、用不同的修辞手法。每出现一处加1分，尤其是有新意的修辞，4分为止。

6、综观全文，语句通顺流畅，表意准确，尤其是富有文学色彩（突破了口语、土话表达，一看就与众不同有文学味，如大量引用诗词，使用成语、谚语，幽默风趣有味道等）的，可加4分。

7、分段。段落要长短结合、错落有致，不能某段过长，其它段落过短，比例严重失调者扣2分，长短结合错落有致者则加2分；段落数要适中，超过9段或少于6段者扣2分，适合者则加分。

卷面书写：总共6分。

要求:

1、字要写在方格中央，左右上下不能贴靠和出格；

2、收敛笔锋，不可随意拉长；

3、错字修改只能在错字上划三横（横线要平直），横线不得超过这个字；

4、标点符号一般不得打在一行的开头；

5、不能使用改正带和修正液。以上只加分，不扣分，加到6分为止。

6、初三学生应以写错别字为耻。作文中每出现一个错别字扣一分，直到6分扣完为止。请同学们，在批改同学作文时能认真执行以上标准，以此提高全班写作水平。