智力七巧板社团活动记录表学习资料
微笑科苑社+4团活动记录表
社团名称：智力七巧板2014年11月5日辅导教师应出勤人数12人
活动地点实际出勤人数12人
活动内容活动一：
（1）了解七巧板的来源与发
展史。
（2）熟悉七巧板各板块的形
状及其之间的几何关系。
（3）七巧板的组拼及其原则。
（4）七巧板的多副组合。
（5）七巧板主题创作、观察
创造。
过
程
记
录
“动手做，做中学”：“听
会忘记，看能记住，做能学
会。”倡导学生“在游戏中
学习科学，在实验中收获乐
趣”。“智力七巧板”活动
恰恰符合了这一点，是本着
如何使学生在积极主动和
极富有趣味的情感中，开展
一系列活动的综合全过程。
教师讲授，学生以小组
的形式进行合作、练习、发
明创造
效果反馈
现代“智力七巧板”是由七块不同形状的几何图板构成，较之古代只有边和角的七巧板，更具有创造的空间，兼有“奥妙无穷”的魅力和“千变万化”的奇妙，所以其教育功能也有了进一步的拓宽。现代智力七巧板分割更科学、变化更灵活、图像更传神，是科学与艺术的交汇，有益于提高学生的想象能力和审美情趣。
备注
社团名称：智力七巧板2014年11月12日辅导教师应出勤人数12人
活动地点实际出勤人数12人
活动内容活动二拼出大千世界
1、欣赏图片
2、明确板块特征、
3、拼拼搭搭
过
程
记
录
一、谈话导入
七巧板真神奇啊，它虽然
只有非常简单的七块，但用它
拼出的各类各种图形，却数以
千计，鸟兽虫鱼、建筑、风景、
人物、汉字、拼音字母等等，
维纱维肖，姿态万千，令人叫
绝。
二、明确板块特征
·记录卡片
三角形是等腰的，梯形的一个
角是直角
记录人：（）
三、拼拼搭搭
１、挑自己喜欢的图形开始拼
搭，复习巩固
２、动手试一试吧！
效果反馈过专这节课，极大地激发了学生丰富的想象力，为他们“创造力的自我发现”提供一条有效的途径。
备注
社团名称：智力七巧板2014年11月19日辅导教师应出勤人数12人
活动地点实际出勤人数12人
活动内容活动三描绘百态人生
一、拓展引导
二、PPT浏览欣赏
１、用一副“智力
七巧板”拼搭主题创意
组合图案若干个
２、创新作品展览
三、学生创意
过
程
记
录
一、拓展引导
1、现代智力七巧板的外观看
似简单，实则变化无穷，创造天地
无限广阔，是一种名副其实的智力
型愉快学习用品。
2、七块不同形状的几何图板
组成，巧妙地应用排列组合和线性
规划原理，可以拼排出二千多种形
象生动活泼的图案，拼装起来奥妙
无穷、创造天地无限广阔。
３、你知道吗？
如果用多副七巧板创造出无
数自然景观、生态环保、体育活动、
语言古诗、古诗情景等等。
二、PPT浏览欣赏
１、用一副“智力七巧板”拼
搭主题创意组合图案若干个
２、创新作品展览
三、学生创意
效果反馈“智力七巧板”既是玩具又是学具，能让学生在“玩”中学习，“玩”中开动脑筋，“玩”中动手操作，能启发学生的创造思维，培养学生的想象能力、综合分析能力，从而打到开发智力、提高智能的目的。
备注
社团名称：智力七巧板2014年11月26日辅导教师应出勤人数12人
活动地点实际出勤人数12人
活动内容活动四动物轮廓图形
一、教师出示准备的“动物轮廓图形”，
学生试摆。
二、教师讲解各种动物的形象特征。
如：山羊、野水鸭、雏鹰展翅。
三、据提意，设计1——2副图案。
（1）乌龟（2）狐狸（3）信鸽（4）大
象
四、拼摆、描轮廓，涂色。
教师巡视点评，指导。
总结
过
程
记
录
1、你能认出这些图
案吗？
2、这些动物有哪些
特征？
3、请试着设计1—
—2副图案。
效
果
反
馈
学生的创作才能得到了尽情发挥
备
注
社团名称：智力七巧板2014年12月3日辅导教师应出勤人数12人
活动地点实际出勤人数12人
活动内容
活动五
复习巩固“动物轮廓图形”的拼摆。
过
程
记
录
一、教师出示动物样图，让
学生按次序拼装。
师进行指导。
二、同桌合作。每完成一个，
由邻桌同学比对改正一个。
三、学生对拼图的形象特征
进行表述。
拼装一副图后，
仔细观察，自由想象，进行
形象表述。
效
果反馈
过正确拼图、仔细观察形象特征的辨认，促进观察力和想象力的提高，有益于养成做事认真、细致的好习惯。
注
微笑科苑社团活动记录表
社团名称：智力七巧板2014年12月10日辅导教师
应出勤人数12人
活动地点实际出勤人数
12人
活动内容活动六植物轮廓图形
一、教师出示准备的“植物轮廓图
形”，学生试摆。
二、教师讲解各种植物的形象特征。
三、据提意，设计1——2副图案。
四、拼摆、描轮廓，涂色。
教师巡视点评，指导。
总结
过
程
记
录
一、教师出示植物样图，让
学生按次序拼装。
师进行指导。
描图。
涂色。
二、同桌合作。每完成一个，
由邻桌同学比对改正一个。
三、学生对拼图的形象特征
进行表述。
拼装一副图后，仔细观
察，自由想象，进行形象表
述。
效
果
反
馈
让学生养成科学的思想方法和综合素质的全面发展。
备
注
微笑科苑社团活动记录表
社团名称：智力七巧板2014年12月17日辅导教师应出勤人数12人
活动地点实际出勤人数12人
活动内容活动七平面图形
一、教师出示准备的“平面图形”，学
生试摆。
二、教师讲解各种平面图形特征。
三、据提意，设计1——2副图案。
四、拼摆。
教师巡视点评，指导。
总结
过
程
记
录
一、教师出示各种平面图
形，让学生按次序拼装。
师进行指导。
二、同桌合作。
三、学生平面图形的特征进
行表述。
拼装一副图后，仔细观
察，自由想象，进行形象表
述。
果
反馈
通过正确拼图、仔细观察平面图形的特征的辨认，促进观察力和想象力的提高，有益于养成做事认真、细致的好习惯。
备
注
微笑科苑社团活动记录表
社团名称：智力七巧板2014年12月24日辅导教师应出勤人数12人
活动地点实际出勤人数12人
活动内容活动八复习七巧板
一、复习回顾
通过一个学期的学习，你对七巧板
有何了解？你学到了什么？积累了什
么？还想学些什么？
二、资料交流
你积累了些什么资料？赶紧把你的
资料和同学们一起分享吧！让我们更多
更好地了解七巧板。
三、制作资料卡片——展评
四、动手制作设计七巧板
过
程
记
录
1、“七巧”的来源
2、“传统七巧板”的
来历。
3、“现代智力七巧板”
的发展。
4、作资料卡片——展
评
5、动手制作设计七巧
板
效果反馈
1、学生掌握了一定的组拼技巧和拼图的基本规则。
2、熟悉了各板块的形状及其之间的几何关系，掌握了一定组拼技巧和拼图的基本原则。初步感受七巧板千变万化的拼图乐趣，获得成功的体验。
3、，在拼装中磨练学生的意志力，培养学生的思维能力操作的能力、在设计中发展学生的想象力、培养学生的动手能力、创新能力。
备注
象棋 小学社团活动记录表教学内容
象棋小学社团活动记 录表
爱园小学2016—2017学年度第一学期 象棋社团活动计划 一、活动目的 棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。 二、社团组建 招收三至五年级队员（分初级队和提高队），要求品学兼优，对象棋有一定兴趣，原则上每班3—4人，总人数不超40人。。 三、活动时间地点 活动时间：每周三、五集中培训中国象棋 活动地点：二楼棋类活动室。 四、活动内容安排 9月份中国象棋棋子的走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。 10月份中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马） 11月份中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等）12月份中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、车兵残局等） 12年1月份中国象棋布局常型（当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等）1月份 1.中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）
2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计) 爱园小学象棋社团活动学员登记表 2015—2016学年度第二学期
爱园小学社团（兴趣小组）活动计划表社团（兴趣小组）名称：象棋指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表 指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表 指导老师：朱福
乒乓球社团活动记录表
社团名称田径辅导老师程林妙 社团团长活动时间周五活动人数46 人活动地点田径场 培养学生的兴趣特长，创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问 题的能力以及团结协作和社会活动的能力，在提高与普及的统一中推动乒活动目标 乓球运动的发展，致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围，以球育德，以球益 智，以球练志，以球养性，全面提高学生素质 学习乒乓球的规则、实战技巧等 活动内容 1、熟悉乒乓球社团活动的要求等 2、发球练习 3、步法练习 4、恢复性训练 活动具体安排 良好 活动效果 备注
社团名称乒乓球辅导老师程林妙 社团团长活动时间周五活动人数39 人活动地点风雨操场 培养学生的兴趣特长，创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问 题的能力以及团结协作和社会活动的能力，在提高与普及的统一中推动乒活动目标 乓球运动的发展，致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围，以球育德，以球益 智，以球练志，以球养性，全面提高学生素质 学习乒乓球的规则、实战技巧等 活动内容 1、学习乒乓球的规则（一） 2、发球练习 3、步法练习 4、恢复性训练 活动具体安排 良好 活动效果 备注
社团名称乒乓球辅导老师程林妙 社团团长活动时间周五 活动人数39 人活动地点风雨操场 培养学生的兴趣特长，创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问 题的能力以及团结协作和社会活动的能力，在提高与普及的统一中推动乒活动目标 乓球运动的发展，致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围，以球育德，以球益 智，以球练志，以球养性，全面提高学生素质 学习乒乓球的规则、实战技巧等 活动内容 活动具体安排 活动效果 备注1、学习乒乓球的规则（二） 2、发正手奔球练习 （ 1）讲解、示范发球前的准备姿势和抛球、正手发奔球的动作方法，组织学生模仿练习。 （2）分散观察教师示范，了解动作方法。 （3）分组或分散进行抛球、正手发奔球，徒手或持拍模仿动作练习，体会动作过程。 （4）两人一组，一人做正手发奔球，另一人接发球，交换进行。 （5）多人进行多球发奔球练习。 3、在侧身位发正手下旋球 4、学习发侧旋球 良好
2016社团活动记录表
小学二年级手工社团社团活动总结 活动内容手工社团活动方式集体面授 时间2016年5月地点四楼手工教室主持人辅导教师 参与人员全体社团学生 活动总结及成效在本学期的手工活动中，我主要让学生学习一次性纸杯的手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来本学期的课程已在学生的自由展示活动中宣告结束，回顾本学期所经历的实践的历程，我们深深感到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，而作为一门校本课程，也只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值，因为这时课程是一个台阶、一个平台，教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。
小学一年级绘画社团活动总结 活动内容美术绘画活动方式集体面授 时间2016年5月地点四楼美术教室主持人辅导教师 参与人员共24人 活动总结及成效 这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展绘画活动，以便以后能做到取长补短，有所提高，在绘画活动中注重对学生审美能力的培养。 在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
社团活动记录表6
社团活动记录表6
书法社团活动记录表 指导老师：曹芬花 活动时间2.28 活动 内容 钢笔书法 参加人数缺席人 及原因 无 活动 目标 钢笔书法及其基础知识 活动过程一、检查课前准备情况。 二、教师宣布教学内容、教学计划 三、教师宣布纪律及要求 四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴 五、教师示范讲解姿势和执笔 学生练习，教师巡回指导 六、教师介绍基本的笔画和结构 七、教师总结，布置作业 活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。 柯岩街道阮社小学
书法社团活动记录表 指导老师：曹芬花 活动时间活动 内容 笔画书写— 横的写法 参加人数缺席人 及原因 无 活动 目标 笔画书写—横的写法 活动过程 （一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。 活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习 书写，积极性高，取得了良好的教学 效果 柯岩街道阮社小学
2012学年第二学期书法社团活动记录表 指导老师：曹芬花 活动时间活动 内容 笔画书写—竖 的写法 参加人数缺席人 及原因 无 活动 目标 笔画书写—竖的写法 活动过程 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。 四、教师总结，布置作业。
活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习 书写，积极性高，取得了良好的教学 效果。 柯岩街道阮社小学 2012学年第二学期书法社团活动记录表 指导老师：曹芬花 活动时间活动 内容 笔画书写—撇 的写法 参加人数缺席人 及原因 无 活动 目标 笔画书写—撇的写法
龙江小学乒乓球社团活动计划与记录
龙江小学乒乓球社团活动计划 2018-2019学年第二学期 社团负责人：黄海鹏 本社团旨在发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活,培养学生参加乒乓球运动的兴趣，强身健体，增强学生体质，并为其终身体育服务。一、指导思想： 乒乓球运动是一项同学非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导同学树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养同学合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展同学个性特长，促进同学身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富学校文化生活。 二、组织布置： 建立以乒乓球社团为首的训练小组，学生自愿报名参与。 学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本功为主，对那些基础相对较好的学生还要培养其竞赛水平和心理素质。 三、具体训练内容安排： 准备期：（一周） 1.召开全队队员会议，制度训练纪律。 2.准备训练所需器材。 第一阶段：入门阶段，从握拍的方法开始教，以乒乓球球性
训练为主。 1.直拍握拍方法和横拍握拍方法。 2.乒乓球球性训练。 3.最基本的发球：正手平击发球。 第二阶段：乒乓球基本技术练习（包括手法和步法）。 1.发球与接发球； 2.推、挡球技术； 3.搓球技术与削球技术； 4.正手快带与反手快带； 5.基本步法训练。 第三阶段：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段 1.学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。 2.以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。 1.主要讲解发球的技术动作，发球包括下旋、侧旋、以及奔球。 2.接发球要求站位正确，注意力集中。 3.乒乓球专项技术训练。 第五阶段：乒乓球基本战术在比赛中的运用。 1.乒乓球基本战术的教学。 2.学生队内进行比赛，可以用多种形式进行，以提高比赛成绩。 3.训练学生在比赛中的心理素质。 四、具体训练内容：
快乐阅读社团活动记录
阅读社团活动记录1 活动时间9.23 活动地点四（2）出勤情况全勤 活动内容阅读童话书籍 活动记录一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求 三、阅读有关童话的自选书籍 四、社员间交流阅读感受，从中学到的道理 五、上台说说阅读心得 六、教师小结，布置作业 活 动效果 本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
阅读社团活动记录2 活动时间活动地点四（2）出勤情况全勤 活动内容阅读名人故事书籍 活动记录一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求 三、阅读有关名人故事自选书籍 四、社员间交流“名人让你值得学习的优秀品质” 五、写一写阅读心得 六、教师小结，布置作业 活 动效果 本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
阅读社团活动记录3 活动时间活动地点四（2）出勤情况全勤 活动内容阅读科学书籍 活动记录一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求 三、阅读有关科学的自选书籍 四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“有关科学知识”及学到的科学道理 五、摘录你喜欢的科学知识，再上台汇报 六、教师小结，布置作业 活 动效果 本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
阅读社团活动记录4 活动时间活动地点四（2）出勤情况全勤 活动内容阅读历史小故事书籍 活动记录一、检查课前准备情况。 二、教师宣布纪律及要求 三、阅读有关历史小故事的自选书籍 四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“历史小故事” 五、上台讲一讲“历史小故事” 六、教师小结，布置作业 活 动效果 本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。
12英语社团活动记录表
社团名称：“今日之星”英语社 “今日之星”英语社简介 “今日之星”英语社是以本校学生为成员的社团，是经学校批准的学生组织。 “今日之星”英语社活动内容丰富、形式多样，主要活动内容包括举办各种讲座、电影欣赏、英语歌曲欣赏；进行自主交流、自主写作练习等。 “今日之星”英语社的宗旨是提高学生学习英语的兴趣，了解高中英语的解题方法和技巧，锻炼学生的英语口语表达水平，提升学生运用英语的综合能力
社团活动计划小组名称“今日之星”英语社指导教师杜开景 组员名单 总要求 为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。 具体措施 1、知识体系：语言内容基于教材，略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的成果活动展示。 2、常规管理：做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员固定。做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：每周五第七、八节课。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。设内部管理机构：理事会，由学生自主管理。定制会员卡，让学生有一种与众不同的高端意识，定制VIP会员卡若干，作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后，由班主任给该生加相应考核分。 3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。
阅读兴趣小组活动记录表
阅读兴趣小组活动记录 表 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
兴趣小组 活动记录 小组名称：阅读 辅导教师：黄赵媛 马前水小学 阅读兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，我校开展读书兴趣小组活动。开展读书活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为学生们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 二、活动目标 1. 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2. 通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3. 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 三、活动要求 1. 对学生做好宣传工作，使学生认识到开展读书兴趣小组的意义，明确读书活动的目标和任务。 2. 调查学生拥有图书和阅读的情况，建立小组图书角，推选好图书管理员，营造一种良好的读书氛围。 3. 学生自己从家里带书，对学生进行指导。 4.确保充裕的读书时间，认真开展各种活动:成语接龙、手抄报、读书心得等活动。评选“读书之星”。 四、主要工作及措施 （一）重视读书活动，加强书香校园建设。
（1）全面推动学校读书活动的开展，营造书香校园。 （2）积极开展每期活动工作，以确保读书活动的正常开展，调动学生阅读兴趣。 （二）强化学生的读书活动。 学生读书活动成语接龙、读书心得、好书推荐等 （三）总结评比 每学期评比一定数量“阅读之星”。 三、活动内容 兴趣小组学生花名册
棋社社团活动记录表
棋社兴趣小组活动记录表 小学学校2015-2016 学年第二学期 活动容： 1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法从右往左依次为1-9路双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框有两条对角线组成一个“米”字称为“九宫”。将帅士的活动围不能走出“九宫”。二、以红方为例按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。
小学学校2015-2016 学年第二学期 活动容： 1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车必定要输棋” a) 直走横走不限步数中间无阻隔的情况下才可以b) 所到之 处如有对方棋子便吃掉。 2.马的走法满场飞奔八面威风 c) 一直一斜“日”字形曲折前进依线走一步再走一斜步d) 马的活动围没有限制有时可以是走八个方向 e) “蹩马腿”依线走一步的交点上有一个棋子不论红黑“憋马腿”马就不能“跳”过去。 3.炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜吃遍天f) 不吃子时走法同车一样g) 炮打隔
小学学校2015-2016 学年第二学期 活动容： 1. 介绍吃子的定义一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。 2. 吃子时各种不同的情况(1)按照自己的走法吃掉对方的同兵种棋子同时也可被对方棋子吃掉(2)按 照自己的走法可以吃掉对方棋子但对方却吃不掉自己 (3)不同兵种的吃与反吃吃将帅赢定了。吃车削弱了对方的很大势力。吃仕将帅失去了左右手 3. 小结各种棋子的走法。
棋社社团活动记录表
棋社兴趣小组活动记录表 小学学校 2015-2016 学年第二学期 活动内容： 1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法从右往左依次为1-9路双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线组成一个“米”字称为“九宫”。将帅士的活动范围不能走出“九宫”。二、以红方为例按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。
小学学校 2015-2016 学年第二学期 活动内容： 1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车必定要输棋” a) 直走横走不限步数中间无阻隔的情况下才可以 b) 所到之处如有对方棋子便吃掉。 2.马的走法满场飞奔八面威风 c) 一直一斜“日”字形曲折前进依线走一步再走一斜步 d) 马的活动范围没有限制有时可以是走八个方向 e) “蹩马腿”依线走一步的交点上有一个棋子不论红黑“憋马腿”马就不能“跳”过去。 3.炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜吃遍天f) 不吃子时走法同车一样 g) 炮打隔
小学学校 2015-2016 学年第二学期 活动内容： 1. 介绍吃子的定义一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。 2. 吃子时各种不同的情况 (1)按照自己的走法吃掉对方的同兵种棋子同时也可被对方棋子吃掉 (2)按照自己的走法可以吃掉对方棋子但对方却吃不掉自己 (3)不同兵种的吃与反吃吃将帅赢定了。吃车削弱了对方的很大势力。吃仕将帅失去了左右手 3. 小结各种棋子的走法。
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阅读社团活动过程记录 社团名称阅读社团辅导教师隋爱祥活动地点阅览室活动时间第一周活动内容读书快乐快乐读书 1、老师讲读书故事。 2、名人读书小故事。 （学生介绍自己知道的名人读书小 故事） 活 3、考察读书知识。 动 4、我的读书故事。（学生讲一讲自己的读书故事） 过 5、诗朗诵《书之歌》。 程 6、小品表演《借书》 7、读书格言 8、活动结束。 活动 学生积极参加，取得了很好的效果。 效果 学生 参加积极，主动性强。 情况
阅读社团活动过程记录 社团名称阅读社团辅导教师隋爱祥 活动地点阅览室活动时间第二周 活动内容好书推荐 1（一）、推荐文章引入指导 1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说 过“书籍是人类进步的阶梯” ，莎士比亚说过“没有了书 籍就像生活没有了阳光” 从中，我们可以看出书的确是好 东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！ 2、请 1-2 位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大 活家。 动 3 、同位互相推荐好文章。 过二、引导学生总结读书方法 程 1 、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章， 让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。 [ 因为我们在学习的第五组刻纹饰与中华传统文化有关] 2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢？[ 随 机板贴] 3、过渡：其实读书的方法有很多，我们语文课内也学 过不少，同学们能把它们找出来吗？[ 板贴：课内得法]
4、以四人小组为单位，讨论与文书38、67、68、71、7 5、 82 页的黄泡泡里分别藏着什么样的读书方法。 5、生汇报讨论所得。 [ 随机板贴 ] 6、小结。 [ 板贴：课外活用 ] 三、运用读书方法进行课外阅读 1、学生运用读书方法阅读教师推荐的一组有关中华传 统文化的文章。 2、学生汇报读书所得。 3、小结：真高兴！同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读，更多地感受到中华传统文化的光辉。最后让我 们共勉一句：课内得法，课外活用。好文章向大家推荐。 板书： 课内得法课外活用 查字典理解字词联系实际去理解标注读书感受 遇疑惑善提问 好词佳句要积累 学后运用乐趣多 活动 学生积极参加，取得了很好的效果。效果 学生 参加积极，主动性强。 情况
乒乓球--社团活动记录表
乒乓球--社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表 内容1. 学习握拍方法、 准备姿势及单步移 动 2. 学习平挡球 指导教师袁小东 活动时间第 2 周活动地点乒乓球室 参加 人数 10 活动过程设计记录及反思
一、课的开始 （一）体委整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装， 安排见习生； （三）宣布课的内容与任务 1.学习握拍方法、站位、 击球的准备姿势及单步 移动； 2.学习平挡球； （四）注意事项 1.遵守课堂纪律，积极参 与，发挥自身主体作用； 2.同学之间应互帮互学。 二、准备活动 （一）绕球台外围慢跑6圈（二）徒手操： 乒乓球社团活动记录表 内容复习握拍方法、准 备姿势及单步移动 指导教师袁小东 活动时间第3 周活动地点乒乓球室 参加 人数 10
活动过程设计记录及反思一、学习握拍方法、站位、准 备姿势及单步移动 （一）握拍方法 1.横拍握法：横拍的一般握 法如同人们见面时握手一样， 中指、无名指、小指握拍柄， 虎口贴住拍肩，拇指略弯屈紧 捏拍或斜伸拍面，食指斜伸在 拍的另一面（如图） 2.直拍握法：以食指第二和 拇指第一指节在拍的前面构 成一个钳形，拍柄贴住虎口， 拍后三指自然弯屈贴于拍1/3 的上端（右图） （二）站位和准备姿势 站位应根据个人不同打 法类型来确定，一般是站在中 间偏左、离台30-50厘米的 位置。两脚平行站立与肩同宽
或稍宽，保持身体重心平稳。微微提踵，前脚掌内侧用力着地，保证快速起动移步。两膝微屈并向内扣，稍稍含胸收腹，上体略向前倾，持拍手臂自然弯曲，直握拍的肘部略向外张，手腕放松，球拍置于腹部右前侧20-30厘米处，以利于左右照顾，加快击球速度；横握拍的肘部向下，前臂自然平举。两眼注视来球，加强判断。 （三）单步移动 击球时以一脚的前脚掌为轴，另 一脚向前后或左右移动一步，以取得合理的击球位置。一般在来球较近身体时采用这种步法 二、学习平挡球 推挡球的分类：可分为快
棋社社团活动记录表图文稿
棋社社团活动记录表集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
棋社兴趣小组活动记录表小学学校 2015-2016 学年第二学期 活动内容： 1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线 但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法从右往左依次为1-9路双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线组成一个“米”字称为“九宫”。将帅士的活动范围不能走出“九宫”。二、以红方为例按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。 棋社兴趣小组活动记录表
小学学校 2015-2016 学年第二学期 活动内容： 1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车必定要输棋” a) 直走横走不限步数中间无阻隔的情况下才可以 b) 所到之处如有对方棋子便吃掉。 2.马的走法满场飞奔八面威风 c) 一直一斜“日”字形曲折前进依线走一步再走一斜步 d) 马的活动范围没有限制有时可以是走八个方向 e) “蹩马腿”依线走一步的交点上有一个棋子不论红黑 “憋马腿”马就不能“跳”过去。 3.炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜吃遍天f) 不吃子时走法同车一样 g) 炮打隔 棋社兴趣小组活动记录表 小学学校 2015-2016 学年第二学期
活动内容： 1. 介绍吃子的定义一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。 2. 吃子时各种不同的情况 (1)按照自己的走法吃掉对方的同兵种棋子同时也可被对方棋子吃掉 (2)按照自己的走法可以吃掉对方棋子但对方却吃不掉自己 (3)不同兵种的吃与反吃吃将帅赢定了。吃车削弱了对方的很大势力。吃仕将帅失去了左右手 3. 小结各种棋子的走法。 棋社兴趣小组活动记录表 小学学校 2015-2016 学年第二学期
小学美术社团活动记录表
小学美术社团活动记录表 月 09日（星期四 ）活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录 1、绘画笔的介绍 2、绘画颜料的介绍 3、绘画纸的介绍 4、绘画工具结合运用泰兴市溪桥小学德育课题研究小组活动时间xx 年03 月16日（星期四 ）活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录 一、基础训练： 1、点、线、面的反复练习。 2、构图的练习。 3、上色的反复练习。 活动时间xx 年03 月23日（星期四 ）活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录色彩知识色彩三要素色相：指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。明度：又称色度，指色彩的明暗程度。纯度：指色彩的纯洁程度笔触笔触指作画过程中画笔
接触画面时所留下的痕迹。印象派大师文森特梵高的《星夜》。活动时间xx 年03 月30日（星期四 ）活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录可爱的金鱼 1、展示给同学看观察各个鱼身体的图形特点 2、涂色联系，教授两种颜色的渐变涂色方法 3、注意鱼方向的变化可以根据教具的摆放 4、自己创作一幅活动时间xx 年04 月13日（星期四 ）活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录画汽车 1、以玩具汽车为教具，出示不同的车，让学生观察几何图形。 2、问一下学生想画哪些车，教师示范局部 3、发放绘画工具，教师让学生绘画车的细节 4、自己创作一幅活动时间xx 年04 月20日（星期四 ）活动地点美术室辅导老师翁涛应到学生数28实到学生数28缺席学生名单及原因无活动记录人物头像的画法 1、（脸，发，耳，眼，鼻，发，嘴），让学生用图形描述出来 2、学生这节课人要绘画的人物特点，教师指导做示范并且出示夸张人物图片引导学生
社团活动记录表)
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店前小学 （２０１6－--－201７学年) 社 团 情 况 记 录 表 社团名称：演讲与朗诵社团 辅导老师：
辅导老师情况 姓名性别参加工作间文化程度职称级别
活动方案:包括目标、内容、形式、地点、措施等内容 一、指导思想 为更好地提高学生的演讲与交际能力、锻炼学生语言表达能力，繁荣校 园文化、丰富校园生活,加强学生间的交流,本社团积极开展一些内容丰富的社团活动，激励会员们努力提高各方面的素质，希望学生在这个社 团里能有所收获。 二、活动目的： 1.激发学生的演讲与表演兴趣,让学生喜欢说话。 2.通过活动,提高学生的演讲与口才的能力，提高欣赏的水平。 3.让学生在演讲和朗诵中体验到读书能给自己带来快乐。 4.让学生在演讲和朗诵中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 三、活动意义: 开展演讲与口才兴趣小组是全面推进中学生素质教育，提升学校办学层次，提升中小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我 们丰富学生课余生活，拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。 四、活动内容： 本社团将进行丰富多彩的演讲活动，以竞赛的形式为主、朗诵表演为主要内容;要求参赛人员当众朗读,实行全班投票制，评选优秀朗读者，组织朗读比赛,鼓励学生能说会道。 五、活动形式和地点: 以小班形式在学校阅览室进行教学。
第1次活动记录 活动目的: ⒈通过练习“绕口令”,培养学生训练语言的兴趣。 ⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。 活动内容： 一口气数枣训练 活动过程: 一、激趣导入 1、说话是表达思想情感，是让人听的。说话最基本的要求是吐字清晰、发音准确,这样别人才能听得明白，否则就会闹笑话。(讲一个因语言问题而产生笑话的故事） 2、为了提高我们的口头表达能力这节课我们来进行一口气数枣训练,并进行比赛。 二、训练与活动 1、自由练习。 2、每班派代表进行比赛。 三、总结 说好“绕口令”是件不容易的事,要说“绕口令”关键在口形、牙齿的舌头密切而正确的协调配合,做到吐字清晰,发音连惯、准确。常常练读“绕口令”。对于提高我们的语言表达能力是有很大帮助的。 活动小结: 学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓，活动取得了较好的效果。
乒乓球社团工作计划
乒乓球社团工作计划 为了丰富校园文化生活，培养学生的兴趣特长，提升学生社会实践能力，探索实施素质教育的新途径，结合我校的实际情况，特制订本行动计划。 一、指导思想 本着有利于学生快乐成长，有利于学校特色发展，有利于教育质量提升团队思想，发展和建设学校各类社团，满足学生多元化、个性化发展需要，让学生社团建设成为实施素质教育、提升教育质量，促进学校内涵发展的有效载体。 二、工作目标 通过社团建设，促进每名学生全面发展、个性成长，让每一个孩子都有成长的舞台；通过社团建设，探索素质教育的新途径，全面提升教育质量；通过社团建设，培育校园文化，凸显学校办学特色，促进学校内涵发展。 三、具体工作及措施 （一）尊重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。 （二）落实常规，健全制度
1．为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。 2．做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。 3．加强老师之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。 （三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。 （四）加强检查督促，发现问题，及时修改。 注重学校社团活动的组织、检查、指导、开展，以保证学校社团活动课程顺利进行。 （五）构建科学合理的社团活动评价方案。 “社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。 四、保障措施 1、强化组织领导。成立学校社团活动领导小组，指导教师精心设计活动，并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。