学生进行工学交替顶岗实习的管理制度

学生进行工学交替顶岗实习的管理制度
学生进行工学交替顶岗实习的管理制度

学生顶岗实习管理办法

第一章总则

第一条学生实习,旨在遵循职业教育规律,培养学生职业道德和职业技能,促进学生全面发展和就业,提高教育教学质量。为了进一步加强对实习教学环节的组织和管理,更好地保护实习学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》,以及教育部、财政部关于印发《中等职业学校学生实习管理办法》的通知(教职成[2007]4 号)、沪教委职成[2007]32 号等文件精神,结合我校学生管理相关规定,制定本办法。

第二条顶岗实习是指学校按照专业培养目标要求和教学计划安排学生到相关企业等单位进行岗位实习,是实践教学的重要环节,是毕业生形成综合职业能力的必经阶段,是教学计划规定的必修课。

第二章实习计划

第三条各专业根据专业教学要求安排各类实习任务,编写实习大纲;各专业可根据专业教学的不同特点采取实习的方式方法,使实习工作更好地适应市场,利于学生就业,并确保实习质量。学生顶岗实习由学校选定实习企业或由学生本人根据就业意向自主选择实习企业,原则上要保证学生在校期间最后一学年有半年以上在企业顶岗实习的时间。

第四条学生实习前,学校和实习单位根据国家有关教育培训、劳动就业、安全生产和未成年人权益保护等方面的法律法规,遵循学生的身心发展规律,依据实习大纲并结合学生顶岗实习岗位,共同制订学生具体的实习方案和实习实施计划,开展专业教学和职业技能训练,组织参加相应的职业资格考试;实习实施计划(包括实习专业、地点、时间、人数、实习单位、内容、岗位及要求、劳动强度和日工作时间等),经教学部主任审核后,报分管校长审批。实习实施计划一经批准,应严格执行。

第五条实习前,实习指导教师应在实习大纲及实施计划的基础上,根据本次实习的特点,会同实习单位切实做好实习工作安排。

第三章实习组织管理

第六条实习工作由分管校长进行统一领导和协调并由教学部具体负责实施。学校成立实习指导小组,会同实习企业负责各专业实习的具体管理组织,小组成员由分管校长、教学部负责人、企业有关人员、实习指导教师及班主任共同组成。带队教师负责具体日常管理事宜。

第七条学校或企业安排技术或管理人员担任实习指导教师负责学生实习期间的教育、管理和技能训练等工作,保证每名学生有人负责。实习指导教师需定期检查实习情况,处理实习中出现的有关问题,确保学生实习工作的正常秩序。

第八条实习在保证实习要求与质量的同时,必须保证学生实习安全。学校与实习单位就有关问题进行协商确认,明确双方的责任,维护学生的合法权益。企业须为学生提供安全健康的实习劳动环境,确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。

第九条顶岗实习前,学校、实习单位和学生本人或家长签订统一制定的实习协议书一式三份,学校、实习单位、学生本人各一份,学校一份交教学部统一保存留档。同时,学校或实习企业为实习学生统一购买意外伤害保险等相关保险,实习期间学生人身伤害事故的赔偿,依据有关法律法规及规定进行处理。

第十条实习前,认真组织动员,进行思想政治教育和职业道德教育,让学生明确实习目的,端正实习态度、严于律己。实习指导教师要加强对学生的劳动纪律、生产安全、职业礼仪、心理健康和就业指导等方面的教育。

第十一条学生实习期间遇到问题或发生重大事件,由企业或实习学生及时与学校带队老师联系,由教学部与实习单位协商解决。

第四章职责

第十二条教学部职责

1.根据专业教学计划及实习教学大纲拟订实习实施计划。

2.负责与企业协商顶岗实习协议书,并报分管校长批准。

3. 组织召开学生顶岗实习动员大会。

4.安排学校带队教师,检查实习教学质量,总结、交流实习教学经验。

5.按要求上报与保管实习教学文档材料,建立健全学生实习管理档案。

第十三条学校实习指导教师职责1.做好实习前的准备工作:了解实习生情况,实习的总体安排,制订实习带队计划,实习动员及教育。

2.关心实习生的思想,生活与安全,指导、督促、检查实习生的实习工作,加强对实习生进行职业道德教育及就业指导;处理实习中出现的异常问题并报告。

3.加强与实习单位及企业实习指导教师间的协作关系,做好学校与实习单位的沟通工作。

4.督促指导学生及时填写实习日志,完成阶段小结、总结及实习报告。

5.实习结束后要收齐学生实习日志(总结),在实习单位配合下按规定评定学生实习成绩;在规定时间内,将成绩报教务科;原始资料交教学部及时、规范地整理归档。

6.实习结束后要认真进行总结,对本次实习质量进行分析与评价,对今后的实习工作和教学改革提出意见和建议。

7.认真填写《实习教师工作日志》,记录带队过程及异常情况的处理等。

第十四条班主任职责

1. 配合教学部做好顶岗实习学生纪律教育、安全教育、职业道德教育及就业指导。

2. 做好学生基本信息的收集,建立班级联系方式(如QQ 群、E-mail )。要经常性地与学生及教学部及学校实习指导教师保持联系,关心实习生的思想,生活与安全;如有异常情况须及时报告。

3. 配合学校招生就业办公室推荐本班学生参加就业(顶岗实习)单位应聘,动态掌握学生就业情况。

4. 根据教务科安排,提醒学生按时返校参加补考、领取相关证书及其他毕业前相关事宜。

5.督促学生按时完成顶岗实习手册的填写和学校布置的其他任务。

第十五条实习单位及实习单位指导教师的职责

1. 实习单位是学生顶岗实习期间的直接管理者,应积极落实校企双方共同制订的实习计划,与学校共同确定学生的实习岗位、实习内容、考核目标等。

2. 实习单位指导教师具体负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、技能训练、实习鉴定等工作,落实顶岗实习任务,做好学生的安全教育工作,做好学生顶岗实习期间的考核等相关内容。

3. 实习结束,实习单位对每位实习生的实习表现应作出评价。

第十六条实习学生的职责

1.实习期间,学生必须遵纪守法, 严格遵守企业和学校的规章制度,维护学校、实习单位声誉,服从企业和学校的安排和管理;要尊重企业的实习指导教师和其他员工,虚心学习;要有高度的安全防范意识,时刻注意安全。

2.实习学生应按照实习计划、工作任务和岗位特点,巩固已学理论知识,培养劳动观念,掌握基本的专业实践知识和实际操作技能,完成规定的实习内容,按时按质完成各项工作任务。

3.学生在实习期间,对实习单位或学校提供的资料、工具、用品等要妥善保管,不得遗失。对在实习期间所获知的实习单位的商业机密、内部信息负有保密责任,不得对第三方泄

露。4.学生在实习过程中,不得无故迟到或早退,不得旷课;不得任意离岗,不得嬉闹,不得抽烟,违反者视情节按校规处理。未经批准,不得擅自离开实习单位,不得自行在外联系住宿;违反实习纪律的学生,应接受指导教师、学校和实习单位的批评教育,情节严重的,学校将暂停或取消其实习资格。

5.学生在实习期间,因违反安全操作规程或擅自动用机电仪器设备造成设备损坏事故者,酌情给予纪律处分和承担经济赔偿。因实习学生违反操作规程造成的伤亡事故,由实习学生本人负责,包括因此发生的各种医疗费用。

6.顶岗实习的学生定期须按要求返校,以便学校了解学生的实习情况,对实习学生进行必要的教育,学生不可缺席。如有推荐、面试、重修、毕业教育等活动,须听从学校安排。

7.认真及时填写实习手册、阶段小结和实习报告,实习结束时上交学校实习指导教师。

第五章考勤、考核与评价

第十七条考勤

1.学生在实习期间,病假须有学校医务室或医院证明,如无病假证明缺课,作旷课处理。

2.事假须事先办理请假手续,经同意后方准请事假。事后补假须有确凿理由,否则作旷课处理。

3.事假在一天以内者,由实习指导老师批准;三天以内者,由教学部批准;三天以上者由分管校长批准;补假批准权限与请假手续同。

4.公假须有学校有关部门出具证明,经分管校长批准后方始有效。

第十八条考核和评价

1. 顶岗实习作为一门重要的实践性课程需单独考核,单独计成绩。

2. 实习成绩采用等第制,按优、良、中、及格、不及格五等级评定。

4. 实习成绩的评定,由学校实习指导教师根据学生的职业道德、业务水平,动手能力和实习态度,综合实习单位,学校指导老师和班主任三方面的意见进行评定。学生考核合格者获得规定学分。

实习单位评定(实习鉴定表)占总成绩的40%。日常成绩占30%,指导教师根据平时

对实习学生的考察和记录进行评定;实习期间学生每两周至少与指导教师、班主任联

系一次,学生少联系一次扣2 分,扣完为止。

实习报告(实习日记)占30%,实习结束后,学生要写出不少于1500 字的实习报告,

实习报告要如实反映实习的内容、收获、建议和存在的不足。由指导教师审阅批改,评定成绩。

3.有以下情况之一者,实习成绩按不及格处理:实习期间迟到、早退,满10 次或旷课3 天;病、事假累计达三分之一天数;未经批准,擅自决定、改变实习方式或实习单位的。因违反工作纪律等被实习单位退回,中止实习。

第六章附则

第十九条本办法由学校教务科负责解释。

第二十条本办法自公布之日起施行。

附件:

1. 学生实习管理协议书

2. 学生自主联系顶岗实习申请表

3. 学生毕业顶岗实习工作流程

4. 实习单位指导教师聘书(样式)

5. 毕业顶岗实习校内指导教师指导记录(表格)

百度文库- 让每个人平等地提升自我6. 顶岗实习手册

学生实习管理协议书

甲方(实习单位):

乙方(学校):

丙方(实习学生):

为了使乙方的学生能结合生产实际,更好地完成毕业顶岗实习的教学任务,甲方同意为乙方学生(丙方)提供相关实习岗位。为了安排好实习期间的管理工作,经甲、乙、丙共同商议,在实习期间各方权利和义务及相关事宜协议如下:

1. 甲方按照、乙方的实习目标和要求,并根据甲方可安排的实习岗位,接受丙方到甲方进行实习,期限为年月

日至年月日。

2. 甲方根据乙方提出的实习要求,为丙方提供必要的实习条件和实习场地,安排落实工程技术人员具体指导丙

方。甲方安排丙方工作时不得违反国家《劳动法》的有关规定;实习期间甲方负责对丙方进行相关专业以及安全生产教育和培训,丙方根据甲方生产实际情况进行顶岗实习。

3. 丙方在实习期间应服从甲方的管理和工作安排,遵守甲方的劳动纪律和作息制度,尊重带教工程技术人员,自

觉主动地完成工作任务,争取获得最佳实习效果。实习期间,丙方如违反甲方规章制度,甲方视情节轻重有权取消丙方实习资格。

4. 乙方在实习开始前须对丙方进行安全纪律教育,实习期间,与甲方保持联系,了解学生的实习情况,并配合甲

方做好学生的管理工作。乙方指导教师在实习结束前应主动和甲方带教工程技术人员联系,妥善做好实习结束工作。

5. 实习结束后,甲方对丙方的实习表现应作出评价。乙方根据甲方提供的材料,综合评定丙方实习成绩,记入学

生成绩册。

6. 实习期间,因丙方连反操作规程造成的其他人员伤亡及仪器、设备损坏等事故,乙方应配合甲方进行调查,分

清事故责任,并根据甲方和国家有关规定进行处理。

7. 乙方负责组织丙方购买实习期间意外伤害保险,丙方在实习期间如发生人身意外伤害等,由保险公司按规定办

理赔付。同时依据教育部《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规进行处理。

8. 实习期间,甲方为丙方提供的生活保障(如生活补贴、交通补贴等):

9. 其他未尽事宜,三方协商解决。本协议有效期同实习期。

10. 本协议一式三份。甲,乙,丙各持一份。

甲方(公章):乙方(公章):丙方(签名):

经办人: 经办人:

年月日学生自主联系顶岗实习申请表

学生毕业顶岗实习工作流程

实习单位指导教师

聘书

同志:

为做好我校届毕业生顶岗实习工作,按照实习计划的要求完成此次实习任务,我校特聘请您担任专业同学的顶岗实习现场指导教师,聘期。

此聘

学校

教学部

年月日

毕业顶岗实习校内指导教师指导记录

注:指导教师应每周填写一次检查指导内容及指导意见,每月根据检查指导情况对学生做一次阶段考核意见。

学校

顶岗实习手册

姓名:

班级:

专业:

指导教师:、

实习单位:

二○ 年月

实习简介1. 实习单位简介

2. 顶岗实习工作情况简介

实习记录

实习周记年月日年月日

实习总结

实习鉴定

策划部管理制度与规范

策划部管理制度与规范

前言 顾问公司也好,广告公司也好,策划部的印象总是重技术、轻管理。现在当我站在这个部门的管理者的角度,不得不重新审视这个问题,当前最紧要的是缺乏一个尺度作为评价员工工作进度和成效的指标,完善业绩考评标准,规范业务管理、加强培训机制,增强部门凝聚力,这些都是我们面临的课题。 策划部团队管理目标 通过有效管理使策划部成员加强三个方面的能力,最终打造一支多功能型团队: 1、技术专长; 2、解决问题和决策技能,能够发现问题,提出解决问题的建议,并权衡这些建议, 然后做出有效选择; 3、聆听、反馈、解决冲突及处理人际关系。 策划团队行为理念 我们有权利批评想法,但不批评具体的人;不管别人同意与否,我们有权说出我们的想法;冲突会产生,我们有权从冲突中学习并成熟起来;我们有权希望别人能够克服逃避现象并解决冲突;我们有权希望团队成员能够参与团队活动并越来越投入工作;我们有权希望所有的团队成员都享受平等的权利;没有任何一个成员的想法比其他人的想法更伟大;所有的人都必须接受同样的监督;我们有权希望团队成员放弃他们在团队外所拥有的权力(职位和头衔);我们有权表达我们的感受而不必被告知我们“应该”如何感受;我们有权预料团队建设的过程可能要花很长一段时间,其间我们可能会不时地犯些错误。

策划部岗位设置与职能描述 一、部门设置 策划部是公司市场研究、营销策划、广告推广工作等方面决策创新和创新决策的职能部门、参谋部门。 二、部门职能 1、职能综述: 1)在公司利益前提下进行市场研究、营销策划、广告推广策划、广告设计与发布执行等工作,不得有损公司利益; 2)协助公司高层进行银丰公司形象体系的规划与建设,使公司的服务形象战略――方向准确、目标清晰、发展势头长盛不衰; 3)负责组织公司各项目的策划和创意沟通会。 2、职能分述: 1)市场研究领域 ◆进行持续性的市场研究,包括具体项目研究和宏观市场研究; ◆不断了解和掌握市场研究领域的新理念、新理论、新方法和新软件; ◆建立“纸媒”形式和“电子”版的双套数据库、资料库。 2)营销与广告策划领域 ◆负责公司各项目的前期市场调研、策略制定及文案撰写工作,提供科学、翔 实、系统性的市场调研和营销策划提案; ◆负责公司各项目的广告研究、广告策略制定、广告创意及文案撰写工作,提 供目标明确、个性鲜明、结构合理、系统化的广告推广方案、广告运动策划 方案(包括品牌建设与规划)、媒体组合方案、广告创意方案等; ◆不断了解和掌握营销、广告、品牌、营销管理等方面的新思想、新理论和新 方法,创造性地融入先进作业模式和框架体系; ◆不断清楚地了解广告制作、广告媒介,以及新材料、新技术、新媒体形式与 新投放方法,更多地节约广告成本和提高广告效率。

工学交替工学结合管理办法

工学交替工学结合实习管理办法 工学交替工学结合实习是中职学校创新人才培养模式的重要举措,是实现职业教育“实践性、开放性和职业性”的必然要求,是培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才的有效途径。为进一步规范我校工学交替工学结合实习工作的组织管理,提高人才培养质量,特制定本办法。 一、总则 第一条本办法所涉及到的工学交替工学结合实习,主要是指在非毕业学年,组织在校学生到企业生产服务第一线参加的实践教学活动,其主要形式包括专业技能实习、专业技能培训、校外教学实习、校内教学实习等。 第二条工学交替工学结合的目的首先是在于将社会主义核心价值体系融入到人才培养的全过程,使学生在真实的职场情境中,接受职业道德教育和法制教育,培养诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识;提高学生的社会适应性、团队协作精神、交流沟通能力、学习能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,促进学生德智体美劳全面发展。 同时,学生将所学知识及技能应用于岗位实践,熟悉自己将要从事的行业运行情况,获得本专业生产实际中常用的技术知识、管理知识和实际操作技能,提高学生完成工作任务的能力,为毕业后走向工作岗位打好基础。 二、组织领导 第三条建立健全工学交替工学结合实习管理体系。由校长任组长,主管教学的副校长任副组长,成立由实习处、教务处、学生处等组成的工学交替工学结合领导小组,负责工学交替工学结合实习工作的规划、协调、检查、评估及重大问题或紧急事件的处理;由实习处负责工学交替工学结合工作的组织、实施、管理和考核。 第四条工学交替工学结合实习项目在正式实施前,必须进行以下审批程序:

1、由实习处与相关企业进行初步商讨,并实地考察该企业的工作、生活等设施,在确认可行的情况下提出书面申请,报校领导批准生效。 2、由实习处负责与相关企业进一步商讨并签署相关协议。协议内容应符合劳动法律法规的规定,包括各方的权利、义务,实习期间的待遇及工作时间、劳动安全卫生条件等。由实习处负责与实习企业共同制订具体实施计划教学文件,并提出教学进程调整方案,以及教师安排、实习成绩的认定等意见,经主管校长同意后,方可正式启动工学交替工学结合实习。 第五条由实习处和实习企业共同负责工学交替工学结合实习学生的 安全教育及管理。要以预防为主,本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则,做好教育、管理和处理工作。 1、双方应组织学生开展实习前的动员和专题培训,帮助学生明确实习目的、任务和考核办法,加强实习纪律和安全教育,预防各类意外事故发生;并在进入正式企业前,由班主任组织实习学生签署实习协议书,确保学生在实习期间的人身安全和身心健康,共同维护学生的合法权益。 2、学校领导必须定期到实习企业检查实习情况,加强指导和管理,及时处理实习中出现的有关问题,确保工学交替工学结合实习正常有序开展。 第六条学生在工学交替工学结合实习结束时,应将学生实习报告、协议书、教学计划的调整意见、实习大纲与进度计划及指导教师实习总结等教学资料及时汇总上交实习处存档备案。 三、指导教师职责 指导教师由两部分人员组成:一是派出的实习带队教师和专业指导教师,可由专任教师或辅导员担任;二是由企业选派的有实践经验的技术或管理人员。指导教师应认真履行以下职责: 第七条校企双方密切合作,加强联系与沟通,重视对学生思想政治教育和职业道德教育;认真指导学生的工作、学习和生活,检查实习进度和质量;在业务指导中注意培养学生敬业守纪的劳动态度、不怕困难的心理素质、严谨求实的工作作风;及时解决实习过程中出现的矛盾和问题。

如何制定员工绩效考核管理制度

如何制定员工绩效考核管理制度

如何制定员工绩效考核管理制度 本文从绩效考核的两个方面系统阐明员工个人绩效考核和团队绩效考的概念,两者相互联系,以及合并使用的好处,在企业现有考核内容中增加团队绩效,将组织绩效、团队绩效与员工个人绩效三者有力地结合在一起。重点研究企业中层及以下管理岗位员工个人绩效考核和团队绩效考核分别在企业绩效考核中的作用、权重以及两者的结合点。以企业价值最大化作为基础,将促使人力资源管理中不在仅仅将员工在本职工作上的表现作为考评的唯一依据。以企业价值最大化为基础的绩效考评将引导员工把对公司的价值实现自觉的同自己的工作结合起来,工作绩效不完全是个人工作的绩效,企业的价值实现才是最为重要的。这样的绩效考评会引导员工从企业发展的大局出发,加强团队合作,提升企业在市场上的整体竞争力。以企业价值最大化为基础的绩效考评强调企业与社会的和谐共存,引导员工将个体形象同、团队形象、企业的整体形象结合起来,使得员工将工作表现同社会生活表现结合起来,最终实现企业与社会双赢的局面。

一、部门绩效考核体系改进设想 1、部门考核体系的设计 a.部门绩效考核定量指标体系的建立——确定部门关键业绩指标 确定部门关键业绩指标是一项重要的基础性工作,关系到企业管理的方方面面,需要各级领导及各个部门的积极配合、参与。在制定关键业绩指标的过程中,企业总经办、人力资源部起着组织、协调、培训等作用。制定关键业绩指标的步骤可分为:罗列指标、筛选指标、设置权重、修改确认。 b.部门绩效考核定性指标体系的建立——360度绩效考核法 定性指标的提取主要通过与分管领导、各职能部门、下属分公司的调研和访谈,了解被考核部门与各考核者之间工作流程中起重要作用的关键

企划部门管理规定

企划部门管理规定集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

企划部管理制度 一、目的 为保证部门工作高效有序的开展,特制定以下管理制度。 二、范围 本制度适用于企划部全体员工 三、职责 1、企划部经理负责管理制度的裁决; 2、企划部全体员工负责制度的监督、执行; 四、工作程序 1、日常管理制度 1) 严格遵守国家法律法规,遵守公司各项规章管理制度; 2) 遵守公司考勤制度,上下班按时打卡;不能及时打卡的需及时告知部门经理并由部门经理签字确认; 3) 如遇工作需外出和请假,须部门经理在请假单上签字认可。请假须以书面形式提前半天向领导报备;不能书面请假的,须以电话形式报备,事后补交书面假条; 4) 有重要活动或事项需请假时,须将工作以书面形式交代给同事代理工作事项。请假期间须保持手机畅通; 5) 部门员工对公司机密资料要严格保密,严禁泄露,如有违反按公司制度处罚条例执行; 6) 注意个人仪容仪表,上班着装要整洁、卫生; 7) 严禁办公室打闹、嬉戏,提倡讲普通话、举止文明、谈吐优雅; 8) 注意办公室个人卫生,文件资料归档管理,保持办公桌面整洁; 9) 开会时,严禁迟到,电话调成振动或静音状态,除重要电话外,开会期间其他电话一律免接;

2、沟通管理制度 1) 企划部门内部每周一次例会,会议时间为每周一上午10:00(特殊情况另行通知)。 2) 重要会议都由文案人员或助理做会议记录,对形成重要决议的,下次会议时须对上次会议事项进程进行回顾,确认事件达成进度,对未达成部分进行问题分析; 3) 企划部与相关部门的工作沟通,尽量采取书面形式,重要事项交相关部门负责人签字确认需其配合完成的工作时间进度; 4) 与公司内、外沟通工作的过程中,工作交接、业务往来等重要事项尽量采用书面形式,如不能采取书面形式的,采用电子邮件方式,并保留记录,以便日后核对; 5) 与招商、商管等各相关部门定期沟通,就相关问题进行讨论; 6) 如其他部门需企划部配合的工作,其他部门需先知会或以工作联络函形式告知企划部负责人,再由企划部负责人根据各工作轻重缓急来安排本部门工作。 7) 上下级需逐层汇报,严格杜绝越级上报。 3、工作效率管理制度 1) 每周一例会前提交本周工作计划表,确定本周工作内容、完成时间进度,及上周完成情况进行总结,确认工作完成情况,对未完成工作,进行原因分析,并督促尽快完成; 2) 实施工作进度管理。公司对外宣传、企业文化(品牌)推广等工作,都需制定工作进度表,交部门经理及相关职能部门,协调相关职能部门,及时推进工作进度,提高工作效率。平面设计工作也严格按照进度开展工作。 3) 制定年度、半年度、季度营销策划方案及活动推广费用预算方案,年度方案需在当年11月底出台下一年全年营销策划方案及费用预算;半年度与季度营销方案及费用预算需根据市场趋势及公司实际情况在年度方案上作相应调整; 4、宣传推广费用管理制度 1) 所有费用根据每次活动推广费用预算执行,预算与实际费用差额尽量控制在±10%; 2) 费用最终由总经理审批后方可执行;

工学交替实施方案

济南第十三职业中专 工学交替实施方案 一、开展工学交替实践活动的意义、目的 国家教育部周济部长在全国职教工作会议中指出:坚持以就业为导向,大力推进工学结合,是我国职业教育改革与发展的关键问题,是新形势下职业教育改革的重要方向,是加快职业教育发展的根本出路。开展工学交替的实践活动,是教学计划安排的重要实践环节,是实施中职学校教学质量与教学改革工程的重要内容之一,是不断探索中职人才培养模式,把工学结合作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革的重大举措。 开展工学交替实践活动的目的,是利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源、采取课堂教学与学生参加实际工作相结合,培养学生的职业能力、综合素质、创新能力和就业竞争力。 二、工学交替实践活动的内容 1、感悟企业环境(文化环境、管理环境、技术环境、生产环境)。 2、感悟企业对岗位职业能力、综合素质等方面的要求。 3、学习企业先进文化及管理理念,初步掌握生产技术。 4、应用所学的知识与技能开展实践活动;针对不同岗位的特点,学习岗位需要的专业知识和技能;在实践活动中学习部分专业课程。 5、通过学习和感悟,结合专业,进一步明确本人未来的发展目

标(在职业能力、综合素质、创新能力、零距离就业等方面怎样发展)。 三、参加工学交替实践活动的专业、时间、地点及指导教师 参与学生:09级六个班 时间:09级春季班2010年10月至12月,09级秋季班2011年1月1号-2月1号。 地点:09级春季班在济南佳宝乳业集团 09级秋季班到济南大润发堤口路店 指导教师:黄仕辉、李燕婷、贾青娟。 四、活动要求 1、学生在工学交替实践期间具有学生和企业员工双重身份,因此学生必须严格遵守学院相关管理规定和所在企业的管理制度。 2、本次工学交替实践活动是重要的教学实践环节,时间为三个月左右,所安排各专业所有学生必须参加,无特殊情况不准自行离开单位,擅离岗位未经指导教师及单位同意者,按实践环节成绩不合格处理。 3、要有高度的安全防患意识,严格执行企业安全操作规程,切实做好安全工作。 4、在活动期间,要强化职业道德意识,爱岗敬业,遵纪守法,做一个诚实守信的学生和文明礼貌的员工。 5、认真做好本职工作,培养独立工作能力,刻苦锻炼和提高自己的技能,发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神,全身心投入

员工绩效考核管理制度

员工绩效考核管理制度 一总则 1. 目的 通过推行员工绩效管理制度,帮助员工加深理解自己的职责和目标,充分调动员工的积极性和创造性,在公司营造绩效导向的氛围,促进公司各项目标的实现。 2. 原则 (1) 公正、公平、公开原则 考核内容和流程向考核对象公开,以过程的公正保证结果的公正。 (2) 客观原则 强调以数字和事实为依据,对业绩考核结果做出客观性评价。 (3) 业绩改善原则 绩效考核是一个管理手段而非最终目的,考核责任人将通过不断沟通帮助考核对象发现工作中存在的问题,找到改进的方向,从而使组织和员工达到更高的业绩水平。 (4) 比例控制原则 参与考核的员工根据其绩效水平被评为不同的等级,公司对不同等级员工的人数进行比例控制,确保通过绩效考核可以对员工的工作业绩加以公正认可。 3. 适用范围 (1) 本制度适用于除经理层以外的所有正式员工。 (2) 试用期员工不参加绩效考核。 4. 考核管理体系 1)两级管理体系 实行绩效考核两级管理体系:第一级是公司,负责确认员工绩效考核的总体思路和管理制度;第二级是总部各部门/分公司,在公司整体政策和框架的基础上,根据自身特点制定考核细则,并对考核结果进行应用。 2)公司管理职责

(1)公司管理层 公司管理层根据公司管理体制,确定员工绩效考核政策,审批员工绩效考核相关制度。 (2)行政部 i 行政部是员工绩效考核管理政策的制定部门,负责整体考核框架和制度的制定。 ii 根据员工绩效考核管理制度,制定员工绩效考核方案。 iii 监督总部各部门/分公司考核工作的实施,确保总部各部门/分公司的员工绩效考核符合公司总体考核原则和政策,确保员工绩效考核制度的有效运行。 iv 根据考核过程中存在的问题和公司考核政策的调整,优化员工考核管理体系和考核制度

学生校内实训管理制度

学生校实训管理制度 一、实训指导教师岗位职责 1、认真履行教师的职责,遵守教师职业道德规,树立为教学服务的思想,坚持把培养高素质、高技能、创新型的人才作为工作目标。 2、认真做好实习教学的各项准备工作,了解学生所在专业和所实训的容和要求。对实训设备和器材要仔细登记,认真管理,如有损坏,应查明原因,详细纪录,并妥善处理。 3、自觉遵守学校制订的各项规章制度,做到不迟到、早退,不窜岗、离岗。 4、提前制定学期实训教学计划,认真执行教学计划、教学大纲和有关的实训管理制度,按时完成实训教学任务,保证实训教学质量。 5、实训前必须对学生进行安全教育。 6、认真做好学生技能实训的指导,使学生尽快掌握实际操作技能。 7、积极巡回,耐心指导,及时解答学生提出的问题。实训期间指导教师无论种原因,不得离开实训室。 8、及时规的填写《实训教学安排表》、《计算机使用登记本表》和《教学日志》,机器设备有故障必须如实详细记录在《计算机使用登记本表》上,以便管理员维修。 9、认真听取其他指导教师、机房管理人员、学生们的意见,对教学中存在的问题及时向主管领导汇报,并研究解决问题的案,采取措施及时解决,不断提高教学质量。

10、积极参加教研活动和学校的各项活动,努力学习基础理论和专业知识,拓宽知识面,不断提高自身素质,提高技术和教学水平,以适应不断深化的教学实训的需要。 11、以身作则,为人师表,协助主管领导、班主任及任课教学搞好教学指导工作。 12、负责学生的实训成绩的考核,并做到公平公正、准确及时。 13、实训期间不得带任外来人员进入实训室,更不得将实训室的物品带出或转借他人,如有特殊情况,应及时请示主管部门或主管领导批准。 14、如遇异常、紧急情况,应迅速向主管部门报告有关情况,妥善及时处理现场,使损失降低到最小。 15、根据学校发展情况,应经常性地对专业设置、实训机房建设等面提出合理化的建议,并能够认真的完成学校领导交办的其他各项工作。 16、各实训指导教师应认真学习本细则的安全操作规程。 二、学生实训行为规 1、实训、实习是培养案中规定的重要组成部分,均属必修课,每个学生都应认真参加,获得及格以上(含及格)成绩准毕业。因故不能参加实训,应随下一届学生补加实训环节。 2、每个学生必须参加实训前的操作规程及安全面的各项教育活动,要认真学习实习指导书和本细则容,了解实习计划和具体安排,明确实习的目的和要求。 3、每个学生应将实训容逐日记录在实习手册上,认真积累资料并写出

工学交替实施方案

工学交替实施方案 1总则 1.1目的 为规范公司工学交替实习生的接收、管理程序,加强校企合作,满足公司用人需求,特制定本办法。 1.2适用范围 本办法适用于九州通医药集团股份有限公司和各业务单元工学交替实习生的接收与管理工作。 1.3工学交替 根据学校、企业、学生三方需要,将教学实践环节移至企业进行,学生到公司进行阶段性(3-6个月)实习。参加实习的学生,毕业后优先考虑录用。 2职责 2.1人力资源总部 2.1.1统筹规划集团公司与各业务单元实习生招聘与实习管理工作。 2.1.2审核集团公司实习生需求并报集团总经理审批。 2.1.3招聘、管理在汉公司实习生。 2.2物流管理总部 2.2.1配合人力资源总部开展用工形式多元化工作。 2.2.2探索人才培训培养模式,建立仓储人才快速成长通道,缩短仓

储人员培养周期。 2.2.3协调、督促区域公司仓储部推进工学交替。 2.3各业务单元人力资源部门 2.3.1审核所在公司实习生需求,并报所在公司总经理审批、集团人力资源总部备案。 2.3.2招聘实习生并组织签订实习协议。 2.3.3定期跟踪实习生的实习情况。 2.4各公司仓储部 2.4.1根据部门实际工作情况,提出实习生需求。 2.4.2指定实习老师,并为实习生提供必要的工作指导。 2.4.3根据实习生的工作情况,考核实习生的工作业绩。 2.4.4实习结束后,给予实习评价。 3实施步骤 3.1选择公司 3.1.1人力资源总部和物流管理总部根据多种用工形式的需要,选择有必要实施工学交替的公司。 3.1.2各公司也可根据自身用工需要,主动开展工学交替。 3.2筛选学校 3.2.1学校要求 (1)合作意向强烈,符合工学交替实习要求。

学院学生校外实习实训管理制度范本

学院学生校外实习实训管理制度范本 为了切实搞好我院学生校外实训实习工作,结合我院实际情况,特制定本规定。 一、校外实训实习的要求 实训实习不仅是教学实践的重要环节,而且是全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设接班人的重要措施。实习总的要求是:了解社会,接触实际,增强群众观点、劳动观点和社会主义事业心、责任感,提高思想觉悟;巩固所学理论,初步获得本专业的实际知识,以利培养实际工作能力和专业技能。各专业应根据上述要求和本专业培养目标、教学计划,在实习前会同接受实习单位有关人员编写实训实习大纲和实习指导书。制订本次实习的实施计划,明确实习要求、内容、时间安排和方式。 二、领导组织 成立校外实训实习指导小组,每次实训实习,按实习点,由带队教师、指导教师、学生辅导员和实习单位指导教师代表组成实习领导小组。带队教师担任组长,全面负责本次实训实习工作; 其职责是: 1. 做好学生实训实习动员工作,做好实习学生的思想教育工作。 2. 协调、指导、检查实训校外实习工作。

3. 研究、指导校外实训实习基地建设。 4. 组织实训实习经验交流。 5. 精心组织学生实训实习,提高实训实习质量; 6. 做好实训实习学生的考勤和成绩考核工作; 7.做好实训实习工作总结。 三、实训实习指导教师要求 1. 指导学生校外实训实习,是高等学校教师工作的重要组成部分。凡是具备任实习指导教师条件的,都应在系的统一安排下,积极承担此项工作,并作为今后评审其任职资格的基本条件之一。 2. 实习带队教师对实习点的学生校外实习负全面管理责任,其他实习指导教师按照其分工负应有的责任。 3. 实习学生所在班级的辅导员在学生实习期间应随班到现场组织学生政治学习,做好实习学生的政治思想教育工作。这既是搞好校外实习的重要措施,又是对学生辅导员、青年教师的培养措施。 4. 实习带队教师和指导教师应提前去实习单位,根据实习大纲和具体条件,制订实习计划,经实习基地领导小组或双方领导核准后组织实施。 5. 实习指导教师要同实习单位选派的指导教师一起指导实习,审阅实习报

(完整word版)企划部管理规章制度

企划部管理规章制度 第一章、企划部部门职能: (一)负责公司市场推广策略的研究、策划、组织、实施及相关业务协调与管理; (二)建立并维护公司推广信息管理系统,研究与公司有关的宏观环境动态、行业状况、需求变化及市场竞争格局,收集市场信息,提交研究报告,拟定应对策略; (三)编制公司年度市场营销活动方案及年度广告策划方案,撰写与设计各类广告文案,统一制作广告宣传品,选择广告形式及传播媒体,评估广告效果,统一管理各区域市场广告推广工作; (四)编制公司年度产品销售促进预算及实施计划与方案,管理与组织实施公司及各区域市场产品促销活动,评估促销效果,改进促销方案; (五)负责公司企业整体形象及形象设计网站美化. (六)依据公司发展战略、市场目标、企业形象制定相应的公共关系计划,策划与实施公关活动,调动社会资源为企业的发展服务;(七)根据市场动态、企业发展及资源状况,研究制定公司品牌策略及品牌规划方案,根据公司决策组织资源投入,负责企业形象与品牌管理。 第二章、企划部部门职责: (一)开展市场调研,分析市场信息,掌握竞争对手的活动情况;

(二)把握公司动态,策划并指导及进行效果评估; (三)参与公司广告的媒介选择、内容审核、协助公司选择最佳媒介;(四)组织公司新闻报道,开展公关活动,对其进行正面的形象宣传;(五)策划、实施各类企业文化,以及企业形象的推广活动; (六)与其它部门配合策划并组织公司内部各种联谊活动,丰富员工业余文化生活,调动员工积极性,增强员工对市场的向心力和凝聚力;(七)按照公司安排,做好公司的整体策划; (八)完成主管领导交办的其它临时工作。 第三章、企划部各岗位职责: 一、企划部部长职责: 全面负责公司企划纲要及企划工作计划的制定和实施; (一)根据公司发展需要,统筹策划、组织拟订公司中远期经营发展宣传推广规划及广告宣传活动的总体要求,结合公司的销售情况和竞争对手的动态及市场需求,有针对性的制定促销方案,准确有效地发布广告宣传信息; (二)制订本部年度、季度、月度企划部的工作计划; (三)对上次活动结果进行考核,对本次活动方案进行审核; (四)组织召开部门工作例会,并督导本部门人员的各项工作;(五)负责企划人员的选拔、考核、培养、推荐; (六)密切当地新闻媒体工作关系,塑造企业形象 (九)审核各类广告的设计稿件,公司软件宣传文章的组织及写作;(十)解决广告宣传推广中出现的各种意外问题;

校企合作与工学交替管理制度

校企合作“工学交替” 运行机制 学生管理制度 ×××××学校

校企合作“工学交替”运行机制学生管理制度 校企合作工学交替是中职学校人才培养模式的重要形式,是职业教育“实践性、开放性和职业性”的必然要求,是培养具有“良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能”人才的有效途径。做好工学交替工作也是建设高水平示范性职业学校的重要内容。为进一步规范我校的工学交替学生实践工作,结合我校实际,特制定本办法。 一、总则 第一条本办法所称工学交替,主要是指按照我校四大骨干专业人才培养方案要求和教学计划的安排,组织在校学生到企业生产服务第一线参加的实践教学活动。 第二条学生参加工学交替,须经过各个专业教研组审定同意后办理完审批手续,由学校招生就业培训处统一安排方可离校参加工学交替实践教学活动。 第三条工学交替单位要严格遵守国家有关法律法规,为学生提供必要的工作学习条件和安全健康的劳动环境。 二、细则 第一条组织领导工学交替工作,由学校分管校长总负责,并组成由教务处、各个专业教研组、招生就业处等部门组成的工学交替管理领导小组。工学交替的日常管理工作由学生所在专业和企业共同承担。 第二条工学交替安排 1

1、工学交替根据人才培养方案进程,安排一年级在第一学期进行一周的参观学习,二年级在第三学期进行两周的实践操作,三年级在第五学期进行八周的实习锻炼。 2、工学交替的内容要求:专业对口、分项目实训,具备专业性、综合性和可操作性。 第三条工学交替学生的管理 1、安排参加工学交替的学生由各个专业和实习单位共同管理。学校和实习单位在学生参加工学交替期间,要维护学生的合法权益,确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。 2、要建立健全工学交替管理体系。学校成立工学交替领导小组,明确专人负责工学交替工作,要加强专业实习指导教师队伍的建设,建立学生工学交替实习管理档案,定期巡回检查工学交替实习情况,加强工学交替实习指导和管理,处理实习中出现的有关问题,确保工学交替工作的正常有序开展。 3、建立学校、工学交替合作单位和学生之间的信息联系制度,定期进行沟通联系。学生到达实习单位前,学校、实习单位和学生本人应当明确各方的责任、权利和义务,提前做好各项准备工作。 第四条相关单位和人员的职责 (一)学校职责 1、学校应当加强工学交替管理工作,建立健全工学交替管理制度,加强工学交替工作的监督检查,要明确对学生工学交替期间的考核内容和考核方式,认真进行考核。协调有关部门和实 2

管理人员考核细则

管理人员考核细则 中高层管理人员绩效考核实施细则【1】 为推进集团公司绩效管理,凝聚管理团队力量,激发管理团队活力,促进管理团队责、权、利的统一,确保集团战略目标的实现和年度生产经营目标的完成,根据集团公司《绩效考核方案》制定本实施细则。 第一条绩效考核的范围 中、高层管理干部的绩效考核,包括集团高层管理人员、集团公司机关部门负责人、生产经营单位负责人、特聘管理和专业技术人员。 集团公司高层管理人员包括总经理(归由董事会考核)、副总经理、工会主席等;集团公司机关部门负责人包括部长(主任)、副部长(副主任)、部长(主任)助理等;生产经营单位负责人包括矿长(经理)、副矿长(副经理)、矿长助理(经理助理)等;特聘的管理和专业技术人员(包括享受年薪待遇的分厂厂长、工程师、技师)等。 营销中心比照发放年薪的正副部长参照此细则。 第二条绩效考核组织领导 中、高层管理人员绩效考核,在集团公司绩效考核委员会统一领导下,由绩效考核执行委员会具体组织实施。 为确保考核效果,集团公司董事长、总经理主导考核,并参与具体考核评价。

设立四个考核小组:完成任务考核小组,由王相勤、刘华、张世斌和事业部行政一把手组成,王相勤任组长,主要工作职责是落实一月一次的工作落实情况考核。 履行职责考核小组,由陈志孚、李世民、林金文、闵先荣、何茂方、王良山和事业部、营销中心行政一把手组成,李世民任组长,主要工作职责是落实每半年一次的履行职责评价。 执行力考核小组由邓卫、王代军、魏洋和事业部行政一把手组成,邓卫任组长,主要工作职责是落实平时对管理人员执行《员工行为准则》的考核;综合小组由张明书、白玉果、王代军、熊必友组成,张明书任组长,主要工作职责是负责安排、组织中高层管理人员考核,汇总各项目考核成绩,编制考核成绩表并送审呈批。 第三条绩效考核内容及方法 中、高层管理人员绩效考核,采取定量考核和定性考核相结合的方式,各阶段考核按“统一组织、集中考核、一次完成”的方法进行,主要考核经济指标、完成任务、履行职责、执行力等四项内容(分别表述为A项、B项、C项、D项)。 1、经济指标(A项):主要考核管理人员组织完成生产经营目标的情况,包括产量、质量、成本、效益等指标,其具体运用的是各生产经营单位月度和年度绩效考核成绩。 考核方法:①高层管理人员,兼职生产单位负责人的,依据其所在单位绩效成绩,确定经济指标(A项)成绩;未兼职的,依据

实习生考核制度

实习生管理制度 1.总则:为进一步规范实习生的管理工作,更好的开展工作,现结合公司实际,特制定本制度。 2.目的 2.1为给广大院校学生提供就业机会,选拔优秀学生,为公司注入新生力量,保持团队活力; 2.2树立良好的企业形象和提高企业的知名度,体现公司企业文化。 3.适用范围 适用于被公司招聘录用未正式毕业的应届本科生/研究生。 4.招聘权责 4.1公司人力资源部 负责招聘实习生,且对分公司招聘的实习生进行试用前的审核,可直接分派被录用的实习生至公司各部门进行正式实习工作。 4.2各部门 可适当进行实习生的招聘工作,但最终录用需上报人力资源部,审核通过方可实习,同时负责接洽人力资源部分派的实习生并安排其实习工作。 5.实习生录用基本要求 5.1对照储备人员的录用基本要求,实习生最好为该职位本专业或相关专业学生。 5.2实习生学历必须是本科以上,且必须学完学校规定的课程,并按学校规定已进入实习的在校应届毕业生(以学校实习就业推荐信为准)。研究生学历者按特殊情况处理。 5.3性格外向开朗,形象良好,男性身高170cm以上,女性身高160cm以上。 5.4具备健康心理素质和身体素质,能吃苦,具有竞争意识和开拓精神。 5.5在校期间有相关的实践活动或经历,具有良好的团队合作精神。 6.实习生录用办理手续 所有实习生在录用前,由人力资源部人员告知实习生来公司报到必须携带以下资料,方可正式入职实习: 6.1提供学校的成绩单复印件。 6.2身份证原件及复印件。 6.3一寸免冠照片两张。 6.4实习生在试用五天后,必须与公司签订《实习生就业协议书》方可继续工作。

7.实习生培训内容 7.1公司介绍 7.2实习生管理制度 7.3公司相关的管理制度 7.4所在部门日常管理的管理规范 8.实习生考核内容 8.1实习期间出勤情况 8.2完成工作任务及实践能力,包括:对所分配任务的完成情况、对工作安排的服从情况、岗位知识和技能的掌握情况。 8.3在实习工作中所表现出来的人际沟通能力。 9.实习生待遇及支付 9.1实习生相关待遇 9.1.1实习期待遇:实习生实习期给予生活补助2000元/月,并不享有其它绩效提成或其他福利。 9.1.2交通费用报销:在实习期内公司需实习生进行工作地点调动时,所产生的交通费用,按公司的交通费用报销规定报销。 9.2月薪支付方式:按月支付,发放时间为每月十六日(如有变动按公司最新规定执行)。 10.实习期满后管理规定 10.1实习期界定:前来应聘人员未正式毕业之前(未拿到本科毕业证书前),前来应聘被录用后的所从事的工作期间统称实习期。 10.2实习期超过三个月的,在实习期内不必申请转正,等正式毕业后直接申请即可;如实习期内已经做出转正申请的,转正后的薪资不变,直到正式毕业后直接套入转正后或已经晋升职位的薪资;实习生在实习期满后,正式加入公司的,表现良好的不再需要试用期,可直接正式录用。 10.3实习期满的规定 10.3.1实习期满后,部门负责人需对实习生在实习工作期间的表现用书面形式做出评价,并认真填写实习生考核表。 10.3.2实习期满后实习生须写一份实习总结,在实习期满一周内上交至人力资源部。 10.3.3实习生在实习期满后,正式加入公司的,不再需要试用期,可直接正式录用;但需上报人力资源部,并提交毕业证书及相关证书复印件等人事档案需要的资料。 10.3.4实习生成为正式员工后,如达到晋升标准可直接晋升公司规定之岗位,同时享受

企划部职责流程及管理制度

企划部职责流程及管理制度企划部职责与权限: 1、编制企业策划工作的年度计划并实施; 2、进行策划并编制各类策划案(泛指集团的各个经营项目的各种类型策划案); 3、编制可行性研究报告; 4、编制项目具体实施计划(包括责任分配表、时间分配表、反馈分配表等); 5、发现潜在和现实的危机并向决策层及时提出预防和消除的意见; 6、培育和发展企业的创新机制; 7、负责企业专家系统的建立、维护和使用(包括专业咨询公司、广告公司的协作关系)。 企划部业务流程: 遵循"整理、判断、创新、策划、决策、实施"十二字展

开 1、策划课题提出(可由集团总裁、总经理、企划部提出); 2、创意与策划案编制; 3、第一轮决策(由董事长或总经理审批); 4、可行性研究报告编制; 5、第二轮决策(会议制或董事长/总经理审批制); 6、具体实施计划编制; 7、动态控制(包括随时修正计划)。 企划部管理制度: 1、业务制度-- a. 档案管理制度建立(各类form、fax、letter、file 等); b. 文案报审制度建立(请印单、工作联系单、工程发包单、工程验收单、签呈等)。

2、管理制度-- a. 保密制度建立(在某些情况下,需签定保密协议); b. 作息制度建立(按工时或计件制区分,灵活管理); c. 电脑管理制度建立(需设置密码权限); d. 奖罚制度建立(服从集团相关制度)。 3、部门的建设-- a. 部门的文化建设; b. 学习与培训的条件创造。 实施策略: 在前期,采用企划部经理+企划部美工(2人)的工作模式; 在中期,采用企划部经理+企划部美工+企划部秘书(3人)的工作模式;

工学结合管理制度

工学结合教学管理制度 工学结合是职业院校人才培养模式的重要形式,是培养具有“良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能”人才的有效途径。 职业教育离不开企业行业的参与,企业行业的发展也离不开职业教育。企业参与是实行工学结合的关键环节,是培养高素质人才的根本保障,也是校企双方取长补短、资源共享、增强各自发展活力的重要途径。企业培训,能使学生进入一个开放的社会大环境,接触到实际生产、技术、市场竞争、人际关系的协调处理等问题,并能收集掌握大量的信息,为把学生培养成一个高素质的社会人创造了良好条件。 本专业按照学校的工学结合管理制度,根据专业人才培养方案要求和教学计划的安排,组织在校学生到企业生产服务第一线参加实践教学活动,制定工学结合管理制度。 一、以就业为导向,以服务为宗旨,实现课程开发动态化。围绕培养目标,突出职业特点。打破以学科为中心的结构体系,把本专业中的十几门基础课和专业课科学地综合为《专业理论》、《专业实训》等核心课程,实现核心课程与项目训练式课程体系的有机结合。 二、以行动为导向,以能力为重点,实现专业设置市场化。以职业需求构建起“宽基础、活模块、知识与技能”复合型的智能结构,从工作岗位需要出发组织教学内容,根据市场需求调整教学内容,将企业的新技术、新工艺、新方法引进课堂,这样既考虑职业目标的实际需要,又为学生未来发展打下基础,突出以职业能力为本位的培养模式。在教学方法上,采

用能力本位项目教学法,为学生提供在“干中练、练中学”的机会,切实将学生置于主体地位,让学生经历确定任务、制定工作计划、实施计划、进行质量控制与检测、评估反馈等整个工作过程。真正让学生获得专业能力、方法能力和适用社会的能力。 三、以职业资格为导向,以实践操作能力为核心,学生参加技能考试和理论考试,合格后由学校发给毕业证书,由劳动部门发给相应工种的职业资格证书。 四、以职业道德为抓手,以就业为目标,实现教学过程综合化。在突出对学生的基础知识和专业技能培养过程中,重视思想品质和职业道德的教育,侧重人格本位,把思想品德和职业道德列入教学计划,贯穿教育教学的全过程,构建起职业学校质量结构的金三角:基础知识、专业技能和职业道德。让学生与企业、市场零距离对接。 五、为使工学结合更便利、更直接,采用产教结合形式。它既能为学生提供便利的实训实习机会,培养学生的专业动手能力,又能更好地增强学校自身的造血功能,促进专业发展。 按照“围绕专业办产业,办好产业促专业”的思路,在搞好与校外企业合作的同时,充分挖掘学校内部资源,遵循市场经济规律,利用现有的设备和师资力量,大力发展校办产业,变“产教分离”为“产教结合”,变“工学分离”为“工学结合”。结合本专业与广告公司联合办学。这些企业性实体走出了一条融教学、实习、生产、经营、服务、就业为一体的产教结合、从而使培训过程实现了功效“五合一”:一是车间、教室合一。

从业人员考核管理制度

从业人员考核管理制度 矿各单位: 员工是各项生产、管理、运行一线的主力军,培养一支遵章守纪、爱岗敬业、积极向上、奋发有为的员工队伍,对于我矿实现稳定、健康、长远发展有着非常重要的意义。长期以来,由于缺乏对员工的常规考核管理,导致在年度或例行的员工优化组合时,依据不足,有失公正。为有效解决这一问题,同时树立员工正确的工作导向,争先创优,奖勤罚懒,经办公会议研究,特制定本制度,具体如下: 一、指导思想: 以矿内从业人员基本的工作要求与行为规范为考核依据,以优秀、合格、不合格三个等级为考核标准,通过常规考核的班评、月总、年奖的办法,树立员工正确的工作导向,激发员工的工作积极性与创造性,形成较为规范、科学、完善的员工管理长效机制。 二、考核范围: 矿各科室、下属及各生产队组员工。 三、考核原则: 1、公开、公平、公正、公道的原则; 2、考核基本要求,日常工作行为规范的原则; 3、营造争先创优、奖勤罚懒的用工机制原则; 4、遵守国家和上级有关法律法规、##、#各项规章制度的原则。

四、考核办法: 1、考核单位: (1)各科室、各下属单位、各队(班组)进行; (2)各科室、下属单位人员以科室进行考核、各队组均以班组进行考核。 2、考核程序: (1)科室员工考核由其所在单位副科级对员工进行考核,各科室负责人对考核工作进行监督,并对考核执行情况负责;各下属单位由其所在单位主管负责人对下属员工进行考核,各主管科室负责人对考核工作进行监督,并对考核执行情况负责;各队组由其所在单位班组长对员工进行考核,其队长对考核工作进行监管,并对考核执行情况负责。 (2)员工考核实行班班考核,实行百分制形式,标准分为100分,科室以天为单位,队组以班且为单位,下班后各负责人对所属单位员工进行班后评估,并将当班员工考核表交本单位负责人,每月月终20日前各单位负责人汇总本单位员工常规动态考核结果,报矿办公室,同时张榜公布。 3、考核内容: 员工常规动态考核内容及标准按后附考核表执行,对于动态考核表,各单位可结合实际予以及时调整逐步完善,报矿办公室审核、矿长批准后执行。考核内容及考核标准、办法须经本单位全体员工广泛讨论通过。

机房实训室管理制度

计算机实训室管理制度及考核标准 计算机实训室拥有大量贵重教学设备,是学校进行现代化教学的场所。认真做好计算机教室管理工作,确保设备安全和教学工作的正常进行,是每个教师和学生应尽的职责。 为了保证全校计算机课程的教学工作能正常运行,最大效率的发挥计算机教室的使用功效,延长使用寿命,同时为保证计算机安全运行,让学生能在干净、整洁的环境中学习,并养成一个良好、文明的上机习惯,培养出高素质学生,计算机中心特制定以下管理条例: 1、学生进入计算机教室后应按规定位置对号入座,并填写《座位登记表》。该生本学期在该计算机教室上课时,均应坐在该位置,不得随意更改座位,有机器故障需更换要及时向管理员报告,计算机机房管理员负责统一调换,实行“一人一机负责制”。在上课期间没有学生使用的计算机有损坏则由上课班级负责赔偿。 2、学生严禁携带任何食品、饮料进入机房。在上课期间产生的垃圾,不能随手抛弃,应在下课后放到教室的垃圾桶内,严禁随意在机房内吐痰、吸烟。 3、显示器屏幕不能用手直接触摸,严禁在主机箱、显示器、键盘及微机桌等设备上写字、刻画、涂抹、张贴,不可将脚放在主机箱及微机桌挡板上。 4、学生下课后需将所使用计算机的键盘、鼠标、显示器整齐摆放好。

5、在上课期间,计算机实训室的其它设备,如窗帘、桌椅、等设施损坏,若无直接责任人,需上课班级集体进行赔偿。 6、每位学生在上课前需仔细检查所使有计算机有无硬件损坏性故障,所坐凳子及微机桌有无损坏。若有问题需及时向管理教师和任课教师汇报,以便老师追究责任。由于实行“一人一机负责制”在该位置的学生下课后,管理教师进行设备检查过程中,如发现有硬件损坏和乱涂、乱画现象,并且该位置的学生未及时向教师反映上述情况,责任由该学生承担。 7、学生上课期间,不可随便移动显示器位置,不可私自调试显示器上的按钮,不可私自拔、插电源插头和显示器数据线插头,不可私自拔、插网线插头,不可私自拔、插键盘和鼠标主机箱接头。 8、严禁私自拆卸、偷窃、调换电脑配件,如鼠标、主机箱面板、键盘的按键等;严禁私自将微机桌上的座位号标识牌损坏。 9、学生所使用的计算机在上课期间发生故障,学生不得擅自处理,应由管理老师负责解决问题。 10、不可将电脑中的反病毒软件关闭或禁用。 11、不可私自设置与破解密码,如开机密码、屏幕保护密码等。不可设置共享文件夹。 12、不可更改电脑的配置参数,如电脑桌面、控制面板、网络IP 地址等;不可将教学广播软件功能禁用;不可设置局域网共享。

部门管理策划方案

部门管理策划方案

部门管理策划方案 【篇一:企划部岗位职责及部门管理制度(全)】 广富百货企划部岗位职责 企划可以说是管理功能中最基本的要素,是启动企业的引擎,是从构思到规划到实施的全过程,是进行企业管理、市场营销、品牌管理等一切事务的基础。 企划部是企业策划业务的归口部门,是企业的决策参谋机构,其主要任务是通过企划和企划的实施保持企业的可持续性发展。 一、企划部经理岗位职责 1、行政隶属 上级主管:企划部总监 直接下属:企划主管、宣传主管、文案专员 2、主要职责 1)全面管理公司cis(企业形象)系统的统一制定、设计和实施规划; 2)执行总公司运营方针并按需要组织策划公司统一实施的大型企划方案,检查和监督方案的落实;开展公司营销企划工作,配合公司营销工作和其他各项工作的开展。接受其他部门的监督和指导; 3)负责塑造品牌精神、传递品牌文化,使品牌与顾客之间建立精神层面的深度联系; 4)负责品牌的宣传与推广,制定广告策略并负责落实,提升品牌竞争力;编制企业广告战略,编制广告营销策划方案;编制广告预算,制定广告费用的使用管理程序并实施广告费用管理;

16)负责营运本部企划的日常工作管理及企划部与其他部门的协调。 二、企划主管岗位职责 1、隶属关系 上级主管:企划经理 直接下属:无 2、主要职责 1)协助企划经理运营本部企划的日常工作管理并完成公司规定的各项工作任务,抓好主管的专项业务并向经理汇报结果; 2)负责视觉识别系统(vi)的设计制作和执行标识系统实施方案的落实; 3)负责地区门店的形象设计; 4)企划活动中常用标准道具的设计及使用说明; 5)大型企划活动全国性通用的快讯设计稿及媒体广告稿的制作; 6)负责公司企划形象介绍画册的设计和制作; 7)对标识系统的目的、意义、特征、寓意进行文字创作和理论培训; 8)负责对全公司标识系统统一实施结果的检查和管理; 9)对各地区广告投入及规划细则、工作计划的建档管理; 10)设计小组成员,参与公司的各项设计工作。 三、宣传主管岗位职责 1、隶属关系 上级主管:企划经理 直接下属:无

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