2015年在职攻读能源工程学院工程硕士(单证)
2015 年在职攻读能源工程学院工程硕士(单证）
（动力工程专业）专业课考试大纲
一、参考书目：
1）《传热学》（第四版）杨世铭、陶文铨编著，高等教育出版社；
2）内容类似的其它教科书；
二、考试大纲
基本要求：
1）掌握有关热量传递规律的基本概念、基本定律和基本计算方法；
2）掌握导热、对流、热辐射和换热器的基本概念、基本定律、基本特点和基本关系式，并能熟练应用；
3）掌握工程传热问题的基本计算方法，并具备相应的计算能力；
4）能运用有关传热基本知识分析工程传热问题，解释和分析有关传热过程和传热现象。第一章绪论
(一)课程内容
第1 节传热学的研究内容及应用
第2 节热能传递的三种基本方式
第3 节传热过程和传热系数
(二)要求
了解传热学的基本概念、三种传热模式及其基本规律，了解传热过程、传热系数和传热热阻，能够运用三种传递热量的基本方式分析热量传递过程中各个环节的换热方式，应用热阻的概念进行简单传热过程的计算和分析。
本章的重点是三种基本传热模式、传热过程分析及热阻分析法。
考核知识点与考核要求：
1、三种基本传热模式的基本概念和基本计算式，要求达到“识记”层次。
l.1 热流量和热流密度的概念、单位及相互关系。
l.2 热传导的基本概念和傅里叶定律的基本式。
1.3 热对流的基本概念、对流表面传热系数和牛顿冷却公式。
1.4 热辐射的基本概念和斯蒂潘-玻尔兹曼定律（四次方定律）。
2、传热过程和传热系数的基本概念和基本计算式，达到“识记”层次。
2.1 传热系数和传热热阻的定义、单位及相互关系。
2.2 传热系数、传热热阻与热流和温度的关系。
3、对流传热表面传热系数与传热系数的应用，达到“简单应用”层次。
3.1 对流传热表面传热系数的大致数值范围，定性了解。
3.2 传热系数的大致数值范围，定性了解。
3.3 传热环节、传热过程与传热热阻分析。
第二章稳态热传导
(一)课程内容
第1 节导热基本定律
第2 节导热问题的数值描写
第3 节典型一维导热问题的分析解
第4 节通过肋片的导热
(二)要求
掌握傅里叶定律，了解导热系数及其主要影响因素和各类材料的大致数值情况，了解变导热系数问题的处理方法，理解各向同性物体导热问题的导热微分方程式及定解条件，能计算常
物性无内热源的一维稳态导热问题，掌握热阻分析方法及其在多层壁导热计算中的应用，会分析和计算等截面直肋和环肋的导热问题。
本章的重点是傅里叶定律、导热微分方程及定解条件、一维稳态无内热源导热问题的计算求解。
考核知识点与考核要求：
1、导热基本定律——傅立叶定律，要求达到“识记”层次。
l.1 傅立叶定律的基本表达式和向量表达式。
l.2 傅立叶定律中各个符号的名称、物理意义及单位。
l.3 傅立叶定律的适用范围。
2、导热系数和导温系数，达到“领会”层次。
2.1 各类材料的导热机理、导热系数λ与哪些因素有关。
2.2 导热系数λ的大致范围（定性）。
2.3 保温材料的定义及多孔材料等保温材料的基本保温机理。
2.4 热扩散率（导温系数）的定义及与导热系数的区别与联系。
3、导热微分方程及其定解条件。
3.1 导热微分方程的推导依据以及直角坐标下几种典型方程的适用条件，达到“领会”层次。
3.2 三类边界条件和初始条件，达到“识记”层次。
4、一维稳态无内热源导热问题的计算，达到“识记”层次。
4.1 单层与多层平壁的温度分布曲线、平壁导热热阻。
4.2 单层与多层圆筒壁的温度分布曲线、圆筒壁导热热阻。
4.3 肋片的作用、肋效率定义及利用肋效率计算单个肋片散热量。
4.4 肋面总效率、肋化系数及肋化表面的散热量计算。
4.5 利用肋片导热解分析温度计套管的测温误差。
第三章非稳态热传导
(一)课程内容
第1 节非稳态导热的基本概念
第2 节集中参数法
第3 节典型一维物体非稳态导热的分析解
(二)要求
掌握非稳态导热过程的特点及热扩散率，了解集中参数法的适用条件，能用集中参数法分析计算非稳态导热问题，能用诺谟图计算一维平壁和圆柱及简单形状多维物体的非稳态导热问题。
本章的重点是非稳态导热的基本概念和集中参数法的应用。
考核知识点与考核要求：
1、非稳态导热过程的基本概念及特点，达到“识记”层次。
l.1 非稳态导热特点、温度场及正规热状况阶段的概念。
l.2 Bi 数和Fo 数的表达式、物理意义及其对温度分布的影响。
2、集中参数法，达到“识记”层次。
2.1 原理和适用范围。
2.2 计算式及其应用。
2.3 时间常数、加热与冷却速度比较。
3、诺谟图的应用范围及多维问题求解的乘积法，达到“理解”层次。
第五章对流传热的理论基础
(一)课程内容
第1 节对流传热概说
第2 节对流传热问题的数学描写
第3 节边界层型对流传热问题的数学描写
第4 节流体外掠平板传热层流分析解及比拟理论
(二)要求
掌握牛顿冷却公式和速度边界层与温度边界层的概念，了解对流传热的机理和影响因素、对流传热现象的分类和研究方法，以及如何通过温度场计算表面传热系数。
本章的重点是牛顿冷却公式、对流传热的影响因素、速度边界层与温度边界层的概念及其应用，以及雷诺比拟。
考核知识点与考核要求：
1、对流传热的基本公式，达到“识记”层次。
1.1 牛顿冷却公式及其应用。
1.2 从温度场t 求解表面传热系数h 的换热微分方程。
1.3 影响h 的因素。
2、边界层理论，达到“领会”层次。
2.1 速度边界层与温度边界层的定义及边界层的形成和发展。
2.2 边界层类型流动与传热的基本特点。
2.3 导出边界层方程的数量级比较法。
2.4 求解h 的几种方法的特点。
3、Nu 数、Re 数、Pr 数及St 数的定义及物理意义，达到“识记”层次。
4、比拟理论，达到“领会”层次。
4.1 比拟理论的基本思想。
4.2 雷诺比拟的基本思想、结果及适用范围。
4.3 紊流切应力和紊流热流密度。
4.4 雷诺比拟的修正。
第六章单相对流传热的实验关联式
(一)课程内容
第1 节相似原理
第2 节相似原理的应用
第3 节内部强制对流传热的实验关联式
第4 节外部强制对流传热
第5 节大空间与有限空间内自然对流传热的实验关联式
(二)要求
理解相似原理在指导对流换热实验的安排及数据处理方面的作用，掌握管内流动换热入口段及充分发展段的概念，能选用合适的公式计算：管内层、紊流换热、外掠单管及管束的换热、以及简单形状物体的大空间自然对流换热，了解有限空间自然对流换热的特点。
本章的重点是能用合适的准则方程式计算外掠平板、圆柱和管内的强制对流换热，竖壁及横圆柱在大空间的自然对流换热，会分析有关问题。
考核知识点与考核要求：
1、相似原理。
1.1 两个同类物理现象相似的充要条件，达到“识记”层次。
1.2 相似理论的作用，达到“领会”层次。
1.3 临界Re 数、定性温度、特征尺度及特征速度，达到“领会”层次。
1.4 几个常用相似准则数的定义及物理意义，达到“识记”层次。
2、内部强制对流传热实验关联式的应用。
2.1 入口段与充分发展段的h，达到“识记”层次。
2.2 实验关联式的应用，达到“领会及计算应用”层次。
2.3 入口段效应和弯管效应，达到“领会及分析应用”层次。
3、外部强制对流传热实验关联式的应用。
3.1 流体流过平板的边界层的形成和发展，达到“领会”层次。
3.2 流体横掠单管流动的特点及边界层分离，达到“理解”层次。
3.3 管束的排列方式（叉排和顺排）的特点，对流动和传热的影响，达到“领会和分析应用”层次。
3.4 实验关联式的应用，达到“领会及计算应用”层次。
4、自然对流传热实验关联式的应用。
4.1 自然对流的定义和起因，达到“识记”层次。
4.2 大空间自然对流边界层中的速度与温度分布，达到“领会”层次。
4.3 Gr 数的定义及物理意义，有限空间中的Gr 数，达到“识记”层次。
4.4 自模化现象，达到“领会”层次。
4.5 实验关联式的应用，达到“领会及计算应用”层次。
第七章相变对流传热
（一）课程内容
第1节凝结传热的模式
第2节膜状凝结分析解及其计算关联式
第3节膜状凝结的影响因素及其传热强化
第4节沸腾传热的模式
第5节大容器沸腾传热的实验关联式
（二）要求
了解珠状凝结和膜状凝结现象，理解大容器饱和沸腾曲线各段的沸腾状态，了解影响凝结换热与沸腾换热的主要因素，能计算层流膜状凝结及大容器中的核态沸腾换热。
本章的重点是膜状凝结的热阻、膜状凝结的主要影响因素和影响情况，大容器饱和沸腾的沸腾曲线、沸腾的主要影响因素以及临界热流密度。
考核知识点与考核要求
1、凝结换热。
1.1 两种凝结形式及其成因，达到“领会”层次。
1.2 膜状凝结的主要热阻,达到“识记”层次。
1.3 Nusselt 简化假定，达到“领会”层次。
1.4 膜状凝结换热的影响因素分析以及强化换热的基本原则，达到“领会”层次。
2、沸腾换热。
2.1 沸腾的种类，达到“领会”层次。
2.2 沸腾曲线, 达到“识记”层次。
2.3 影响大容器沸腾的关键因素，达到“领会”层次。
2.4 临界热流密度和烧毁点，达到“识记”层次。
第八章热辐射基本定律和辐射特性
(一)课程内容
第1节热辐射现象的基本概念
第2节黑体热辐射的基本定律
第3节固体和液体的辐射特性
第4节实际物体对辐射能的吸收和辐射的关系
(二)要求
了解热辐射的本质，掌握黑体、灰体、漫射体、黑度、吸收率、反射率及穿透率的概念，掌握斯蒂芬－波尔兹曼定律及基尔霍夫定律，理解普朗克定律、维恩位移定律及兰贝特定律，了解影响实际物体表面辐射特性的因素，理解与分析温室效应。
本章的重点是热辐射的相关基本概念和基本定律，以及基本定律的适用条件。
考核知识点与考核要求：
1、热辐射相关的基本概念，达到“识记”层次。
1.1 热辐射的定义和特点。
1.2 黑体、白体、灰体、漫射体、镜体、透明体的定义及特点。
1.3 吸收率、反射率、穿透率、黑度、发射率的概念。
1.4 人工黑体模型。
1.5 辐射力、定向辐射强度的概念及其相互关系。
2、辐射基本定律。
2.1 斯蒂芬－波尔兹曼定律及其应用，达到“识记”层次。
2.2 普朗克定律、兰贝特定律，达到“理解”层次。
2.3 维恩位移定律及其应用，达到“识记”层次。
2.4 三个层次上的基尔霍夫定律，达到“领会”层次。
3、温室效应，达到“领会与分析应用”层次。
第九章辐射传热的计算
(一)课程内容
第1节辐射传热的角系数
第2节两表面封闭系统的辐射传热
第3节多表面系统的辐射传热
第4节气体辐射的特点及计算
第5 节辐射传热的控制（强化与削弱）
第6 节综合传热问题分析
(二)要求
理解角系数及有效辐射的概念，能用代数分析法及图线法计算常见几何结构的角系数，能计算充满透热介质的由二个和三个灰体表面组成的封闭空腔中每个表面的净辐射换热量和表面之间的辐射换热量，理解遮热板原理，了解气体辐射的特点。
本章的重点是辐射换热的基本概念和基本计算方法。
考核知识点与考核要求：
1、角系数及其算法。
1.1 角系数的定义和相关性质，达到“识记”层次。
1.2 代数分析法计算角系数，达到“领会及计算应用”层次。
2、辐射换热计算的网络法。
2.1 有效辐射的定义和表达式，达到“识记”层次。
2.2 空间热阻和表面热阻的表达式，达到“识记”层次。
2.3 两个或三个灰表面组成的封闭系统的辐射网络图，达到“领会及计算应用”层次。
2.4 遮热板（或遮热罩）的原理及计算，达到“领会及计算应用”层__________次。
2.5 具有重辐射面问题的计算，达到“领会及计算应用”层次。
3、气体辐射的特点及辐射传递规律（贝尔定律），达到“识记”层次。
4、大气温室效应，达到“领会和分析应用”层次。
5、辐射换热的强化和削弱，达到“领会和分析应用”层次。
6、提高热电偶测温精度、太阳能集热器等辐射与对流综合传热问题，达到“领会和综合分析”层次。
第十章传热过程分析与换热器的热计算
(一)课程内容
第1节传热过程的分析和计算
第2节换热器的类型
第3节换热器中传热过程平均温差的计算
第4节间壁式换热器的热设计
第5节热量传递过程的控制（强化与削弱）
(二)要求
理解传热过程及传热系数，掌握传热量的计算方法，熟悉强化和削弱热量传递过程的原理和技术手段，能应用热阻概念综合分析热量传递过程，了解工程上常见换热器的类型，能对间壁式换热器用对数平均温差法及传热单元数法进行设计与校核计算。
本章的重点是传热过程分析及传热系数计算，对数平均温差计算，利用热阻进行分析，以及利用对数平均温差法进行换热器的设计与校核计算。
考核知识点与考核要求：
1、传热过程的分析和计算，达到“领会和计算应用”层次。
1.1 通过平壁的传热热阻和传热系数。
1.2 通过圆筒壁的传热热阻和传热系数。
1.3 通过肋壁的传热热阻和传热系数。
1.4 有污垢热阻时的传热系数。
1.5 临界热绝缘直径的表达式、意义、应用及其分析和计算。
2、换热器的设计与校核。
2.1 换热器的类型，达到“理解”层次。
2.2 传热基本方程和热平衡方程，达到“识记”层次。
2.3 顺流、逆流、交叉流时的对数平均温差计算式，达到“识记”层次。
2.4 换热器顺流与逆流等流动布置方式的特点和比较，达到“领会和分析应用”层次。
2.5 换热器设计和校核的平均温差法，达到“领会和计算应用”层次。
3、强化传热和隔热保温技术，达到“领会和分析应用”层次。
三、试题类型：
填空题（15 题，共30 分）
简答题（4 题，共24 分）
计算题（3 题，共46 分）
附录题型举例
一、填空题
1. 肋效率ηf 的定义为 （1）
2. 管内强迫对流换热，影响表面对流传热系数的主要因素有 。
（2） 3. 已知一外径（直径）25mm 、壁厚2mm 的圆管，管壁材料的导热系数为0.2 W/(m ·K)，其单位长度的管壁导热热阻是 。
（3） 二、简答题
。
1. 请比较换热器顺流布置与逆流布置的特点，并说明在实际应用中如何选用。
2. 为什么泡沫塑料能够保温？请用传热学知识加以分析解释。
三、计算题
1. 有一直径d＝200mm 的蒸汽管道，放在剖面为400×500mm2的砖砌沟中，管道表面的发射率ε1＝0.74，砖砌沟的发射率ε2＝0.92，蒸汽管道的表面温度为150℃，沟壁的表面
温度为50℃，请画出辐射换热网络图，并求每米蒸汽管道的辐射热损失。（（已知 σ=5.67
×10-8W/(m2·K4)）
清华大学环境学院2015年统考工学、工程硕士拟录取名单公示
清华大学环境学院2015年统考工学硕士拟录取名单公示 考生编号姓名报考专业录取专业初 试 总 分笔 试 成 绩 面 试 成 绩 加权 总成 绩 备注 10003500 5108459 金欣 欣 083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 38 3 65 89. 9 795. 15 10003500 5000420 肖遣083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 38 6 68 87. 1 792. 85 10003500 5109212 陈思 雨 083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 37 74 87. 3 786. 55 10003500 5000408 卢笙083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 36 4 78 86. 3 783. 05 10003500 5106281 汤翊083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 36 6 73 86. 7 778. 95 10003500 5109214 宋银 强 083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 37 7 63 87. 1 776. 35 10003500 5000423 李昊083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 35 5 66 90. 6 771. 1 10003500 5000410 吴爽083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 36 5 71 84. 6 767. 6 10003500 5107365 缪博083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 35 6 67 87. 5 762. 75 10003500 5106445 刘跃 岭 083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 38 59 83. 1 759. 35 深圳研 究生院 10003500 5108674 赵英 芬 083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 36 7 50 90. 3 758. 05 深圳研 究生院 10003500 5106422 张岩083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 37 5 73 78 757. 5 深圳研 究生院 10003500 5106279 李佳 洋 083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 35 7 65 84. 3 749. 55 深圳研 究生院 10003500 5000422 宗梦 琪 083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 35 3 65 85. 4 749. 4 深圳研 究生院 10003500 5108575 白桦083000 环境科学与工程 083000 环境科学与工程 38 3 58 78. 2 743. 7 深圳研 究生院 清华大学环境学院2015年统考全日制工程硕士拟录取名单公示 考生编号姓名报考专业录取专业初试 总分笔 试 面试 成绩 加权 总成 备注
能源与动力工程
能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。 能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等传统能源，也包括核能、风能、生物能等新能源，以及未来将广泛应用的氢能。动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。2012年教育部新版高校本科专业目录中调整热能与动力工程为能源与动力工程。 这个行业可以说一直都是个热门行业。 1、目前来说火力发电依然是发电形式的主流，安全高效，虽污染环境但不会形成洪涝灾害，亦无辐射污染； 2、工业生产三要素：水、电、气。热能与动力工程可以说是必需的行业。 3、目前，国家紧跟世界形式。慢慢从“能否用”转变为“更好的使用”在这个转向智能化的时代里，相信你只要付出努力，必有一番建树 二级学科 编辑 考虑学生在宽厚基础上的专业发展，将热能与动力工程专业分成以下四个专业方向： （1）以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程、新能源开发和研究方向)； （2）以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程，船舶动力方向； （3）以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向； （4）以机械功转换为电能为主的火力火电和水利水电动力工程方向。 即工程热物理过程及其自动控制、动力机械及其自动化、流体机械及其自动控制、电厂热能工程及其自动化四个二级学科。 能源与动力工程专业培养要求 编辑 该专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练，具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识； 3.获得该专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力； 4.具有该专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 能源与动力工程专业培养目标 编辑 该专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在该专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。 能源与动力工程专业主干学科
工程硕士与工学硕士区别
【普通硕士】工学硕士 根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。 目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。 普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。 【专业硕士】 专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。 专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。 专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。 专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。 【普通硕士与专业硕士的区别】 培养方向不同 ▽普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位； △专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 招生条件不同 ▽普通硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 △专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。招生考试不同 ▽普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。 △专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。
机械与能源工程学院
机械与能源工程学院 2014-2015学年第二学期奖学金名单公示 根据《集美大学综合素质评价办法》和《集美大学奖学金评定方法》，经学院学生工作领导小组讨论，本学期奖学金评定情况如下： 一等奖：44人 郭艺惠苏芳芳苏东红张海东郭强谢明鑫侯勇燊黄贵强柯柄贤李亚敏李小客邓锦珊林杰饶惠玲何文琼范坤乐陈馨许志福张凯兰季长慧张世博唐雪婷徐嘉林徐韬锐何凯磊陈光泉叶铖萧伊琦兰文强柳宏达郭付民王胜利崔晶宇陈健练奇光陈奇林加明张佳鑫敖帅许少阳陈兴展欧阳兰雄刘浩渊刘超慜 二等奖：182人 田耀忠黄俊雄连颖南郭赐军崔梦杨毛云龙黄柳然杨倩吴伟强王进銮赵安妮林童刘跃宾雷建富叶衍宝郑其吉熊锋马啸阳高天赐卢斌连垚航张添勇沈宇哲金根炎廖生苗傅鸿燊毛起明马火华韩磊吴春婷欧鲤辉黄顺霞刘子豪张元清温杰田阳李国彬陈云鹏颜少坡李林丹欧阳慧芳王文慧何伟杰陈圳生余映红李立煌陈文豪黄振坤张冰冰陈钰珊程茜郑丽贞戴丹王家凯江盛碧韩嘉怡张伟锋朱鸿秀兰立文温晨广林良坤史磊李学琴刘俊李政文蒋惠萍黄建鸿曹艺婷陈丹茹林文钦林怡迎葛玉箫陈园园高超林真真王志鸿谢莉莉原锦雯吴锦圣洪永凉颜晓伟曹权贵卢丽丽洪锦典林烨王华禄吕文超林素娟罗诚德林晖黄权威李金霜江智林刘江龙刘圣娥林栋全黄开国李高强洪英杰林忠辉刘轶豪史泽浩傅唯冰王月宋传平王顺徐瑭睿王凯东吕济云卢慧娴杨亚葳李炳铁陈清鹏冷晨阳黄瑜婷杜德凯康诚征林雨晴翁璟吴永强李娜黄鸣刘嘉倩柯泰龙黄廷朝林伟郑永炜苏东阳王宏踊林伟鸿余稳黄泽琼沈玉坤黄梦杰吕小青陈琳琳朱静华王希洪伟毅林军雄苏伟锋黄敦伟郑亮东梁丰张谊滨丁楠杜彬陈朴贤陈绍禹胡世伟叶澍姚成伟黄坤铭陈昭华李梓越范华烩王炳胡云娥何荣璋张平林言东唐欣李嘉豪冯伟龙曾杰檀哲林阮东山贾冠英张洪恺包文娟杜少翀柯清俊李洁孙璐陈超杰吴艳琳谢思超李彬彬陈怡飞蔡铭钰杨天林黎元辉 三等奖：265人 苏灿杰宋春荣叶锦榕林小强彭文广洪国秦余勇林戴玉王霏霏陈源圳李晓艺冯娜娜谢小益廖炎城翁李强翁剑伟陈红巧谭江钟江枫陈国培李乐卓陈生黄艺煌周顺兴许永危和声陈江波王柳倩叶超群陈宇建林宇煜谢孔杰
2015年工程硕士(GCT)逻辑真题及答案解析
2015年工程硕士（GCT）逻辑真题及答案解析 (1/50)选择题 第1题 评论者：许多历史学家断言，他们本人在论述历史问题的时候，像任何自然科学家一样，是客观的，很少受到伦理道德的或者美学的先入之见的影响。我们显然不能接受这些历史学家的说法，因为很容易找到一些错误的历史论著，这些论著表现出作者在思想观念上的或其他方面的先入之见。 这位评论者的推理是有缺陷的，因为他 A.错误地认为许多强调方法论的历史学家打算彻底消除先入之见。 B.理所当然地认为自然科学家所提出的客观性要求应当适用于其他领域。 C.不适当地认为一切具有意识形态的历史学著作都是错误的。 D.理所当然地认为某些带有先入之见的历史著作是那些声称自己是客观的历史学家写的。下一题 (2/50)选择题 第2题 最近的一项调查询问了新闻系学生喜欢阅读的报道类型，结果表明大部分人关注政治和民生类型的问题，并且难以容忍现今大众喜爱的关于时尚和明星八卦类型的报道。所以，当今追逐时尚和八卦的报道倾向是建立在对大众兴趣错误的假设之上的。 以下哪项陈述最准确地描述了上述论证中的缺陷？ A.它把对一个事物的有利条件视为促成这个事物的充分条件。 B.它所依赖的样本群体的看法几乎不能支持该论证的结论。 C.它基于一个与事实相反的假设进行推论，结论没有可信性。 D.它将一个现象可能导致的结果当成了这个现象产生的原因。 上一题下一题 (3/50)选择题 第3题 2015年7月14日，欧元区经过艰难的谈判，希腊债务危机暂时得到平息。如果希腊债务危机得不到解决，将会对欧元区的经济产生负面影响。但希腊只有进行广泛改革，才能重返经济发展的道路。希腊或者减少福利，或者实现经济大幅发展，否则，债务危机将是难解之题。如果以上陈述为真，则以下哪项陈述必然为真？ A.如果希腊减少福利，或者实现了经济大幅发展，则可以解决债务危机。 B.如果希腊债务危机得到合理解决，就不会对欧元区的经济产生负面影响。 C.如果希腊要解决债务危机，但还无法实现经济大幅发展，就必须减少福利。 D.如果希腊不减少福利，或者不能实现经济大幅发展，将会对欧元区的经济产生负面影响。上一题下一题 (4/50)选择题 第4题 工业革命期间，有两种植物的病害在污染严重的英国工业城市消失了，一种是黑斑病，会感染玫瑰；另一种是焦油斑点病，会感染梧桐。生物学家认为，有可能是空气污染消除了这两种病害。 如果以下哪项陈述为真，能最强地支持上述论证？ A.黑斑病和焦油斑点病在城市空气污染减轻时便会复发。 B.空气污染对许多植物种类的影响是有利还是有害，科学家还不清楚。 C.有预防感染黑斑病和焦油斑点病的方法，可是一旦感染就很难根除。
热能与动力工程职业生涯规划书
热能与动力工程职业生涯规划书 热能与动力工程职业生涯规划书 新的时代更需要新型的人才，而大学生作为未来的建设者和接班人也就必须接受新的观念，以新的方式锻炼自己。下面，我CJ为大家整理了热能与动力工程职业生涯规划书，希望你能喜欢!欢迎参考借鉴。 热能与动力工程职业生涯规划书 一、自我分析 1、我的性格我觉得我自己性格开朗，也不是很内向，跟人在一起时总是能交流得很好，善于和同学沟通，有很好的人际关系处理能力，感觉我脾气很好，不会轻易与别人发生矛盾，而且做事认真负责，虽然有时候会有懒惰情绪，但是总体上来说做事还是能做得比较好的。 2、我的兴趣 小时候对机械工程和能源方面有浓厚兴趣，总梦想着长大也要成为一名工程师，那时候就可以为人类做很多的贡献了。同时也对商业活动有着一定热爱，报考大学时，出于对能源与动力方面的热爱，而选择了热能与动力工程专业。在上学期间，有幸加入了燕山大学大学生科学技术协会，使自己的创新能力得到提高，同时加入学校自强社与于校学生会，负责组织车辆与能与学院赴唐山机务段暑期社会实践小分队，并被评为了小分队，组织能力和对社会的适应能力得到进一步提升。 3、职业取向
我所学的专业是热能与动力工程，主要就是汽车发动机的研发，其次就是热能发电站，所以我会选择汽车研究院、火电站之类的公司。假如有机会，我也会选择跟市场营销贸易有关系的行业，那样能使我工作得更有兴致，不仅有益于工作的进行，也有利于我自身的发展。 4、优势劣势 我感觉我自己学习理工类的知识能力较强，不管是汽车发动机所需要的专业知识还是市场营销于贸易方面的知识，学习能力较高，学习较快，如果工作的话也能很快适应，对于技术问题应该能很快解决，同时管理学能力也是我的长处，能管理好团队与公司业务，同时可以协调好自己的工作与生活，这是我的优势。相对来说，我的协作能力较差，对于团队发展有一定负面影响，不利于集思广益。 二、社会环境分析 1、家庭环境分析： 我的家乡是河北省唐山市，父母是公司的一名普通职家庭环境分析： 员，他们生活淳朴，工作努力，诚信，厚道，对于我的学习与工作给予了很大的希望，我一定不能辜负他们，我一定要找个适合的工作或者自己创办一个企业，回报他们的养育之恩。 2、学校环境分析： 我就读的是燕山大学的热能与动力工程的专业，该专、学校环境分析： 业培养具有工程热物理、动力工程和内燃发动机等方面的基础知识，掌握能源的高效率、低污染转换和利用的理论和技术，从事动力
工程硕士专业学位更新
工程硕士专业学位（更新） 一、报考条件 2011年7月31日前获得国民教育序列大学学士学位，或者2010年7月31日前获得国民教育序列本科毕业证书的在职工程技术或工程管理人员，以及在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。 报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受年限限制，入学前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士的，须修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方可进行硕士学位论文（设计）答辩。 报考集成电路工程、软件工程领域的考生可不受年限限制，被录取为工程硕士的，须修完研究生课程并结合集成电路工程或软件工程任务完成学位论文（设计）后，方可进行硕士学位论文（设计）答辩。 二、招生领域 见附件 三、招生计划 总限额630人，其中项目管理管理方向限招30人， 四、考试科目 硕士学位研究生入学资格考试（GCT）、专业考试，共计2门。其中，GCT实行全国联考。 五、联考大纲 《硕士学位研究生入学资格考试指南》（科学技术文献出版
社） 六、专业考试方式 考生达到我校工程硕士GCT成绩合格分数线，可申请参加参加学校自行组织的相应工程领域专业考试和相关测试，即第二阶段考试。专业考试科目及参考书见附件。第二阶段考试具体事项另行通知。 七、报名方式 采用网上报名与现场确认相结合的方式。 考生于6月20日—7月10日访问中国学位与研究生教育信息网（网址: https://www.360docs.net/doc/619045501.html,），登录在职人员攻读硕士学位管理信息平台（以下简称信息平台，考生登录入口：https://www.360docs.net/doc/619045501.html,/zzlk，按信息平台说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名，网上缴纳报名考试费，生成并打印《2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表》，考生于7月11日—14日持本人第二代居民身份证、满足报考条件的最高学历、学位证书以及《2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表》，到各省学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，核验并确认报名信息。浙江大学现场确认点：玉泉校区图书馆演讲厅。报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。 在网上填写报名信息前，必须认真阅读所报考学位类别应具有的条件，确定自己是否符合报考资格。考生应具有良好的道德品行，诚信负责，不符合报考条件或提供虚假信息的考生，学校不予录取，责任由考生自负。必要时，我校将委托有关权威部门对考生的学历、学位证书进行认证。如考
机械与能源工程学院
BBRT 机械与能源工程学院 答辩人：张量 学号：1232943 导师：许鹏教授 数据中心热工环境指标和 热点预测控制 专业硕士研究生毕业答辩
汇报内容●背景和意义 ●数据中心热工环境评价指标 ●数据中心热点预测和送风温度优化 ●热点预测和送风温度优化实例 ●成果和总结
?数据中心的定义 数据中心（IDC）是容纳能够对数据和信息进行存储、管理、处理和交换中的一种或更多操作的集中处理仪器的建筑设施。 ?数据中心能耗高 数据中心能耗密度高：120～940W/m2； 总能耗高且增长迅速：2009年中国IDC总耗电量364亿kWh（占当年中国电力消耗总量的1%）；2015年将达到1000亿kWh； 空调能耗占数据中心总能耗50%左右。 ?数据中心室内环境的特点 环境控制要求严格：工业级安全要求 ANSI/TIA-942, ASHRAE TC 9.9 GB50174-2008 气流组织复杂：能耗密度高冷量分配复杂、空气短路、再循环、负压、热点问题普遍存在 ?问题一：数据中心环境评价指标在实际应用中的困难 学者提出诸多指标，但实际应用困难，且没有进行系统的总结和分类； 综合评价指标的匮乏
?问题二：传统数据中心温度控制的局限 传统的数据中心制冷系统以数据中心全局温度作为控制的依据：无法兼顾所有设备的温度，以至于机房管理人员出于安全的考虑设置过低的设定温度。如果能准确监测数据中心的热点情况，并根据热点温度确定空调送风温度，将会在保证安全的前提下节约空调能耗。 ?问题三：数据中心精确环境监测的窘境 传感器的缺点：（1）供电方式的限制（2）大量使用传感器的成本问题 CFD模拟的缺点：（1）精确性（2）实现在线实时运行的困难 ?人工神经网络（ANN）的发展以及与CFD技术的结合应用的现状和前景Why CFD? 和传感器监测相比，更加详尽、清晰、直观。成本。指标。 Why CFD-ANN? 实现对离线CFD结果的在线应用，克服CFD的缺点（2） 人工神经网络与CFD结合应用的工程案例：[74] [75] [76] 人工神经网络与CFD结合应用于室内气流组织的研究：[77] [78] [79] 其中，[79]: CFD-ANN用于数据中心温度预测，但是[79]的模型中并没有考虑IT 设备功率变化的因素，模型没有突出重点不够简化。而且没有进一步根据温度场计算出优化的空调送风温度。
开设能源动力类热能与动力工程专业的院校名单
开设能源动力类热能与动力工程专业的院校名单 [北京] 清华大学、北京科技大学、北方交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京工业大学、中国农业大学、石油大学 [天津] 天津大学、天津理工学院、天津商学院、天津城市建设学院 [河北] 河北工业大学、华北电力大学、河北理工学院 [山西] 太原理工大学、太原重型机械学院 [内蒙古] 内蒙古工业大学 [辽宁] 东北大学、大连理工大学、辽宁工程技术大学、沈阳航空工业学院、大连水产学院、辽宁科技大学、沈阳工业大学、沈阳化工学院 [吉林] 吉林大学、东北电力学院 [黑龙江] 哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、佳木斯大学、哈尔滨商业大学 [上海] 上海交通大学、同济大学、上海理工大学、上海水产大学、上海电力学院 [江苏] 江苏理工大学、东南大学、河海大学、中国矿业大学、南京理工大学、南京航空航天大学、扬州大学、南京工业大学、华东船舶工业学院、江苏石油化工学院、苏州大学、南京工程学院 [浙江] 浙江大学 [安徽] 中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽工业大学 [福建] 集美大学 [江西] 南昌大学、景德镇陶瓷学院 [山东] 山东大学、青岛大学、山东建筑工程学院 [河南] 洛阳工学院、郑州轻工业学院、焦作工学院、郑州大学 [湖北] 武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、武汉化工学院、湖北汽车工业学院 [湖南] 湖南大学、华北水利水电学院、中南大学、长沙电力学院
[广东] 华南理工大学、广东工业大学、五邑大学、湛江海洋大学、仲恺农业技术学院[广西] 广西大学 [重庆] 重庆大学 [四川] 四川大学、西南交通大学、四川工业学院 [贵州] 贵州工业大学 [云南] 昆明理工大学 [陕西] 西安交通大学、西北工业大学、西安理工大学、西北农林科技大学 [甘肃] 甘肃工业大学、兰州铁道学院 文章来源：https://www.360docs.net/doc/619045501.html,/wenwen/wenwen 原文链接：https://www.360docs.net/doc/619045501.html,/wenwen/new/242015864.html
热能与动力工程排名
热能与动力工程排名 “热能与动力工程”是多门科学技术的综合，其中包括现代能源科学技术，信息科学技术和管理技术等，主要涉及热能动力设备及系统的设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作，面向及培养知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型高级人才。 热能与动力工程专业排名 1、西安交通大学 A+ 2、上海交通大学 A+ 3、浙江大学 A+ 4、清华大学 A+ 5、华中科技大学 A+ 6、天津大学 A+ 7、哈尔滨工业大学 A 8、大连理工大学 A 9、北京航空航天大学 A 10、中国科学技术大学 A 11、重庆大学 A 12、东南大学 A 13、上海理工大学 A 14、江苏大学 A
15、北京理工大学 A 16、华北电力大学 A 17、南京理工大学 A 18、东北大学 A 19、北京科技大学 A 20、同济大学 A 21、山东大学 A 开设学校有 北京] 清华大学、北京科技大学、北方交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京工业大学、中国农业大学、石油大学[天津] 天津大学、天津理工学院、天津商学院、天津城市建设学院 [河北] 河北工业大学、华北电力大学、河北理工学院 [山西] 太原理工大学、太原重型机械学院 [内蒙古] 内蒙古工业大学 [辽宁] 东北大学、大连理工大学、辽宁工程技术大学、沈阳航空工业学院、大连水产学院、鞍山钢铁学院、沈阳工业大学、沈阳化工学院 [吉林] 吉林大学、东北电力学院 [黑龙江] 哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、佳木斯大学、哈尔滨商业大学 [上海] 上海交通大学、同济大学、上海理工大学、上海水产大
工程硕士(光学工程)研究生培养方案(三年在职)
工程硕士（光学工程）研究生培养方案（三年在职） 中山大学是华南地区第一个光学工程一级学科博士学位授予权单位。依托于光电材料 与技术国家重点实验室和显示材料与技术广东省重点实验室，并有物理学等一级学科，以 及光学、凝聚态物理、无线电物理等二级学科支撑，基础扎实。光学学科有着悠久的历史，是全国首批建立的博士点以及博士后科研流动站之一；光信息科学与技术本科专业是广东 省首批名牌专业之一。光学工程学科现有教授25名，其中中科院院士2名，博士生导师12名；副教授5名，讲师10名，研究生100多名，具有完整的教学和科研队伍，并与国 内外众多知名企业建立了多种方式的合作。 一、培养目标及学习年限 按照德、智、体全面发展的教育方针，要求工程硕士研究生遵守中华人民共和国宪法 和法律，具有为科学事业献身的精神、良好的品德和科学修养、健康的身体和良好的心理 素质；在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，掌握一门外国语; 适应光学工程领域技术与产业的迅速发展，优化知识结构，具有较强的解决光学工程实际 问题的能力，培养成为光学工程应用型、复合型高层次工程技术和管理的专门人才。 学制三年。 二、工程领域及研究方向 1. 工程领域名称：光学工程 2.主要研究方向：1.光学技术与工程；2. 激光技术与工程； 3.显示技术与工程； 4. 材料技术与工程； 5.光电技术与工程； 6. 光伏技术与工程； 7.光通信技术与 工程。 三、培养方式 1.实行学分制，共修40学分。学习方式非脱产，上课时间一般安排在周六、周日。 2.光学工程工程硕士学位论文由校内具有硕士生导师资格教师或导师组指导。 四、课程设置及学分要求 1.课程设置要求：工程硕士学位的课程针对工程特点和企业需求按工程领域设置，包括 共同学位课、专业学位课和选修课三种类型。课程教学内容应具有宽广性和综合性，
对热能与动力工程学科的认识
对热能与动力工程学科的认识 1.专业的培养目标的认识 本专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。 2.对我校热能与动力工程设立的三个专业方向听课后的认识 我校本专业共设立三个专业方向，分别是以内燃机方向、制冷与空调方向、以及火力发电的能源方向。 热力发动机主要研究高速旋转动力装置，包括蒸汽轮机、燃气轮机、涡喷与涡扇发动机、压缩机及风机等的设计、制造、运行、故障监测与诊断以及自动控制。为航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、铁路及轻工等部门培养高级工程技术人才。我校的本专业方向主要是做汽车发动机的，我们国家的汽车工业起步比较晚，在发动机方向比较需要人才，这个专业就是做这方面的钻研。我们在这方面的老师大多都去过国产汽车企业搞过项目。虽然新能源和电动汽车的发展已经起步，但是要多
少时间，更新速度不可估计。所以在不短的一段时间内传统的发动机还是会存在的，军用的发动机、船用的等等大功率的机械设备少不了传统发动机。并且就算是以后新能源时代真的到来了，其人才还是远远不够的，肯定从传统发动机的人才里培养一部分。任何国家跟地区，不会让曾经传统发动机的人才没事可干的。 制冷与空调方向主要研究制冷与低温技术。它广泛应用于能源、航天、航空、汽车、石油化工、食品与药品的生产、医疗设备与空调制冷设备的生产等领域。培养从事制冷与空调领域内的设计制造、科研开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的高等工程技术人才，本专业方向培养的学生适应范围广，其涵盖的范围有制冷方面的设计、开发、空调设计、运行管理等。其中空调方向的学生掌握制冷、低温原理、人工环境自动化、暖通空调系统、低温技术学、热工过程自动化、流体机械原理、流体机械系统仿真与控制等方面的知识，也掌握该方向所涉及的制冷空调系统、低温系统，制冷空调与低温各种设备和装置，各种轴流式、离心式压缩机和各种容积式压缩机的基本理论和知识。随着科技的发展，未来的空调的应用会越来越广，从环保的角度看，未来的空调主要会向这几个方向发展： 1、变频空调 变频空调器是通过内装的变频器改变频率。从而控制空调器压缩机的转速。使压缩机转速连续变化，实现压缩机能量的无级调节。与一般空调相比．变频空调有着高性能运转、舒适静音、节能环保、能耗低的显著特点，改善
机械与能源工程学院 2018
关于公布我院2018年博士招生材料审核成绩及结论的通知 我院材料审核工作现已结束，根据我院材料审核工作组的审核结论，现将本次材料审核成绩及结论公布如下： 姓名 专业名称 材料审核 成绩 审核结论 备注 李锦涛 机械工程 46 合格(参加复试) 邵杰 机械工程 72.5 合格(参加复试) 王红红 机械工程 42.5 候补 陈琛 机械工程 61.5 合格(参加复试) 刘嘉辉 机械工程 45 候补 刘洋 机械工程 57.5 合格(参加复试) 李振雨 机械工程 47.5 合格(参加复试) 赵科渊 机械工程 46.5 合格(参加复试) 周杰 机械工程 88 合格(参加复试) 王倩 机械工程 81 合格(参加复试) 王童照 机械工程 45 候补 师玮 机械工程 38 候补 梁俊哲 机械工程 32 候补 李帅帅 机械工程 56 合格(参加复试) 郭胜凯 机械工程 44 候补 胡吉博 机械工程 69 合格(参加复试) 邓兆军 机械工程 89 合格(参加复试) 张震 机械工程 59 合格(参加复试) 徐鹏杰 机械工程 53 合格(参加复试) 金亚娟 机械工程 81 合格(参加复试) 金定毅 机械工程 39 候补 龚克 机械工程 78 合格(参加复试) 李营力 机械工程 79 合格(参加复试) 徐培培 机械工程 43 候补 范茹军 机械工程 64 合格(参加复试) 谢旺 工业工程 38 候补 陈彦 工业工程 35.5 候补 王泽宇 热能工程 72 合格(参加复试) 葛少恒 热能工程 77 合格(参加复试) 冯露 热能工程 83 合格(参加复试) 潘登 热能工程 64 合格(参加复试) 张萍 热能工程 76 合格(参加复试) 赵畅 热能工程 59 合格(参加复试)
2015年工程经济学A-工程硕士
学 专业 班级 学 姓名 密封线内不要答题 密封线内不要答题 江 苏 科 技 大 学 研 究 生 试 卷 2014 － 2015 学年 2 学期 《工程经济学》课程试题 （A 卷） 一、填空题（每空2分，共20分，结果保留两位小数） 1. 年利率为15%，按季计息，则年实际利率为（ ）。 2．某项目第五年末净现金流量和累计净现金流量分别是150万元和－100万元，第六年末累计净现金流量是200万元，则该项目的静态投资回收期是（ ）年。 3. 某人借款100万元，期限5年,到期一次还本付息，如年利率为6%，按每半年计息一次，则第5年末累计应还利息（ ）万元。 4．某项目前5年的财务净现值为210万元，第6年未净现金流量为30万元，i c =10%，则前6年的财务净现值为（ ）万元。 5. 当贴现率为15%时，某项目的净现值是340万元；当贴现率为18％时，净现值为－30万元，则其内部收益率是（ ）。 6．单因素敏感性分析，甲、乙、丙、丁四个因素分别发生5%、10%、10%、15%的变化，评价指标相应地分别产生10%、15%、25%、25%的变化，则敏感因素是（ ）。 7．设有一台设备，购置费为8000元，预计残值800元，运营成本初始价值为600，年运营成本每年增长400元，则该设备的经济寿命为（ ）年。 8．某施工企业购入一台施工机械，原价60000元，预计残值率5%，使用年限8年，按平均年限法计提折旧，该设备每年应计提的折旧额为（ ）元。 9．某企业第一年初和第二年初连续向银行贷款30万元，年利率10%，约定分别于第三、四、五年末等额还款，则每年应偿还（ ）万元。 10．某新产品总成本为1000元，共5个功能，其中功能F 1的重要性系数为0.43，该功能的成本为560元，则功能F 1的价值系数为( )。
对热能与动力工程专业的认识及规划
对热能与动力工程专业的认识通过上网查询和老师的介绍，认识到热能与动力工程 是研究热能的释放、转换、传递以及合理利用的学科，它广泛应用于能源、动力、空间技术、化工、冶金、建筑、环境保护等各个领域。 一热能与动力工程专业培养目标 热能与动力工程专业的培养目标；主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以 满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，流体工程、流体力学、流体机械、动力机械、水利工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。能从事汽车动力工程、制冷与低温技术、暖通空调，能源与环境工程、电厂热能动力、燃气工程、船舶、流体机械等方面的科研、教学、设计、开发、制造、安装、检修、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 二热能与动力工程专业方向； 我校热能与动力工程专业设立了两个方向; 制冷与空调方向和热电方向。 主干学科：动力工程与工程热物理、机械工程、传热学、工程热力学。 主要课程；工程数学、画法几何与机械制图、工程力学、材料力学、机械原理、机械零件、电工与电子学、机械制造基础、机械原理、机械设计、工程热力学、流体力学、传热学、工程经济学，控制工程基础、微机原理与接口技术、单片机原理、测试技术、制造工艺学、优化设计等。 制冷方向专业科目：主要研究制冷与低温技术。主要有制冷与空调测量技术、制冷原理与装置、低温技术、空气调节、制冷压缩机、制冷系统CAD、计算机绘图、泵与风机、制冷空调电气自动控制、冰箱冷库、制冷热动力学、热泵制冷空调故障诊断等有关课程。专业方向培养从事制冷与空调技术和设备设计、科研、开发、制造和管理工作的高级工程技术人才。 本专业方向毕业生可在制冷、低温和空调技术及其相关应用领域的企业和科研院所、高等学校、设计院以及相关政府管理部门从事制冷与空调技术和设备的研究开发、设计制造、运行控制、管理、技术服务和营销等方面的工作。 热电方向专业科目；主要研究大气环境保护理论和技术，主要有电站锅炉原理核电技术、燃气轮机及其联合循环、热力发电厂、循环流化床锅炉、电厂汽轮机原理，发电厂自动化、电机学、发电厂电气设备、继电保护原理等有关课程。 毕业生主要从事热力设备的运行、维护、管理、科研开发以及热力系统的设计等工作，还可以在航天、机械、化工、船舶、核能等行业从事相关工作，也可以在军事部门、核电工业和辐射科学相关的科研设计单位、核电站、高等院校等从事规划、设计、运行、施工、管理、教育和研究开发工作。 三热能与动力工程专业前景： 伴随现实环境的发展，热能与动力工程的重要性正在日渐突出。 目前全世界常规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的不断增强，节能、高效、降低或消除污染排放物、发展新能源及其它可再生能源成为本学科的重要任务，在能源、交通运输、汽车、船舶、电力、航空宇航工程、农业工程和环境科学等诸多领域获得越来越广泛的应用，在国民经济各部门发挥着越来越重要的作用。 能源动力及环境是目前世界各国所面临的头等重大的社会问题，我国能源工业面临着经济增长、环境保护和社会发展的重大压力。我国是世界上最大的煤炭生产和消费国，煤炭占商品煤炭、(％，已成为我国大气污染的主要来源。已经探明的常规能源剩余储量76能源消费的．
工程硕士简介
一、工程硕士简介 工程硕士专业学位研究生入学资格考试，英文名称为Graduate Candidate Test for Master of Engineering，简称"GCT-ME"。我国的工程硕士专业学位是与工程师职业背景密切相关的硕士学位，该专业学位的设置主要在于培养高层次的工程技术和工程管理人才。 二、工程硕士和一般的工学硕士学位有何不同？ 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位侧重于工程应用，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。工学硕士侧重于研究能力的培养。 三、报考工程硕士研究生的条件是什么？ 1、在职工程技术或工程管理人员；或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师； 2、获得学士学位后具有3年以上工程实践经验；或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验；或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验； 3、工作业绩突出。 报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文(设计)，方能进行硕士学位论文(设计)答辩。 报考软件工程领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，在修完研究生课程并结合软件工程任务完成学位论文(设计)后，可进行硕士学位论文(设计)答辩。 四、专科生和无学士学位者是否可以报考？ 根据国务院学位办有关文件要求,专科生不能报考;本科毕业无学士学位者可以报考,但录取时不超过院校当年录取人数的10%。 五、项目管理工程硕士招生名额分别是多少？ 国务院学位办只对工程硕士招生名额进行控制，由各院校根据自身情况确定对项目管理工程硕士的招生名额。 六、参加全国工程硕士研究生入学考试的学生如何报名？(参考2007年) 1、全国联考报名工作采用网上报名与现场报名相结合的方式。报考者先通过互联网登录有关省级学位与研究生教育主管部门指定网站填写、提交报名信息，然后在规定的现场报名时间内到指定现场报名点缴纳报名考试费、照相、确认报名信息。中国工程硕士网(https://www.360docs.net/doc/619045501.html,)会公布，请考生注意查看。 2、各省(自治区、直辖市)学位与研究生教育主管部门具体组织所辖考区的报名工作。 3、现场报名时间为7月28日-31日。各省(自治区、直辖市)学位与研究生教育主管部门可在7月中、下旬安排网上报名事宜。报考者应在规定的网上报名期间登录有关考区网上报名网址进行网上报名，然后在现场报名期限内到指定现场报名点报名，逾期不予办理。届时，中国工程硕士网(www.gct- https://www.360docs.net/doc/619045501.html,)将会整理各地报名时间及信息供考生参考，敬请关注! 4、报名结束后，各省(自治区、直辖市)学位与研究生教育主管部门统一使用学位中心提供的"准考证编制系统"进行汇总并随机编排考场、考号，发放准考证。 5、各省(自治区、直辖市)学位与研究生教育主管部门应在8月5日前将本地区报考所有学位类别考生情况及考试所需试卷情况送交学位中心。 七、考试方式和考试科目是什么？ 参加全国工程硕士研究生入学资格考试(简称“GCT”)，“GCT”试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、外国语运用能力测试(分为英语和日语)。试卷满分400分，
浙江大学2017年能源工程学院推免生名单
浙江大学2017年能源工程学院推免生名单陈建宇270能源工程学院080204车辆工程 何晓帆270能源工程学院080204车辆工程科研院 石琳270能源工程学院080701工程热物理 吴禹松270能源工程学院080701工程热物理 王亚丽270能源工程学院080701工程热物理 宋增华270能源工程学院080701工程热物理 赖鑫270能源工程学院080701工程热物理 许佳诺270能源工程学院080701工程热物理 龚佳康270能源工程学院080702热能工程 彭宇270能源工程学院080702热能工程 徐有杰270能源工程学院080702热能工程 王可270能源工程学院080702热能工程 冯宇轩270能源工程学院080702热能工程 宋子阳270能源工程学院080702热能工程 丁冬冬270能源工程学院080702热能工程 张黎阳270能源工程学院080702热能工程 汤婷270能源工程学院080703动力机械及工程 吴加荣270能源工程学院080703动力机械及工程 薛松270能源工程学院080703动力机械及工程 江仁埔270能源工程学院080703动力机械及工程 汪焓煜270能源工程学院080703动力机械及工程 章超波270能源工程学院080705制冷及低温工程 黎艳270能源工程学院080705制冷及低温工程 陶希军270能源工程学院080705制冷及低温工程 刘宁馨270能源工程学院080706化工过程机械 第44页，共65页 姓名拟录取学院代码拟录取学院拟录取专业代码拟录取专业名称备注 孔琳琳270能源工程学院080706化工过程机械 窦丹阳270能源工程学院080706化工过程机械 张德林270能源工程学院080706化工过程机械 邢允270能源工程学院080706化工过程机械 朱盛依270能源工程学院080706化工过程机械 宋曼丽270能源工程学院080706化工过程机械 蔡建成270能源工程学院080706化工过程机械 陈柳270能源工程学院080706化工过程机械 王一博270能源工程学院080706化工过程机械 陈培江270能源工程学院080706化工过程机械 王浩霖270能源工程学院0807Z1能源环境工程 李新稳270能源工程学院0807Z1能源环境工程 黄悦琪270能源工程学院0807Z1能源环境工程 刘宇轩270能源工程学院0807Z1能源环境工程
2020年全国能源与动力工程专业大学排名.doc
2020年全国能源与动力工程专业大学排名_ 高考升学网 当前位置：正文 2020年全国能源与动力工程专业大学排名 更新：2019-12-24 09:47:06 一、教育部全国能源与动力工程专业大学排名排名学校名称1清华大学2西安交通大学3上海交通大学4浙江大学5华中科技大学6天津大学7哈尔滨工业大学8东南大学9北京航空航天大学10华东理工大学11华北电力大学12江苏大学13北京理工大学14北京科技大学15大连理工大学16上海理工大学17海军工程大学18吉林大学19哈尔滨工程大学20同济大学21南京工业大学22山东大学23重庆大学24西北工业大学25中国石油大学26东北电力大学27浙江工业大学28武汉大学29兰州理工大学30北京交通大学31上海电力学院32河海大学33郑州大学34天津商业大学35沈阳化工大学36南京师范大学37武汉工程大学38内蒙古科技大学39沈阳航空航天大学40辽宁科技大学41辽宁工程技术大学42辽宁石油化工大学43浙江理工大学44长江大学45广西大学二、能源与动力工程专业相关介绍本专业
培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识,能在国民经济各部门,从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。 本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论,学习各种能量转换及有效利用的理论和技术,受到现代动力工程师的基本训练;具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 毕业生具备的专业知识与能力 1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力; 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识; 3.获得本专业领域的工程实践训练,具有较强的计算机和外语应用能力; 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势; 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 三、能源与动力工程专业相关文章推荐