Oracle数据库课程设计-学生成绩管理系统(1)

毕业设计（论文）

院系移动通信与软件开发学院

专业软件手机嵌入式

年级11级

学号2011007120121

学生姓名罗丽娟

指导老师许勇

2013 年 12 月

四川科技职业学院毕业论文（设计）鉴定

院系专业_________________________ 年级姓名 _______________________ 题目 ______________________________

指导教师

评语________________________________________________________________ ________________________________________________________________

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指导教师 (签章)

评阅人评语_____________________________________________________________

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评

阅人 (签章)

成绩

答辩委员会主任 (签章)

年月日

目录

第一节概述

1、课题---------------------------------------------------------------------3

2、背景说明-----------------------------------------------------------------3

3、编写目的-----------------------------------------------------------------3

4、软件定义-----------------------------------------------------------------3

5、开发环境-----------------------------------------------------------------3

数据库设计步骤

第二节需求分析

１、分析的重要性------------------------------------------------------------4

２、需求分析的任务和过程----------------------------------------------------4

３、数据流程图--------------------------------------------------------------5

４、数据字典----------------------------------------------------------------5

第三节概念结构设计

１、实体和属性之间的关系----------------------------------------------------7

２、E-R图------------------------------------------------------------------7

第四节逻辑结构设计

１、E—R图向关系模型的转换-------------------------------------------------8

２、设计用户子模式----------------------------------------------------------8

第五节数据库的物理设计

１、数据库安装与配置--------------------------------------------------------8

２、SQL脚本----------------------------------------------------------------9

第六节数据库的实施

１、触发器和存储过程--------------------------------------------------------10

２、ASP 链接ORACLE 数据库---------------------------------------------------10

数据库安全性和完整性

第七节数据库安全性

１、计算机系统的安全性概述-------------------------------------------------10 ２、授权与回收(SQL 语句描述)-----------------------------------------------10 第八节数据库完整性

１、数据库完整性的概述-----------------------------------------------------11 ２、三大完整性(SQL 语句描述)-----------------------------------------------11

第九节课程小结------------------------------------------------------------12

第一节概述

1、课题

Oracle 数据库课程设计（论文）---------------asp/oracle学生成绩管理系统

2、背景说明

asp/oracle学生成绩管理系统

当今社会已进入信息时代，作为信息管理的主要工具的数据库已经成为举足轻重的角色。无论是企业，组织的管理还是电子商务或电子政务等应用系统的管理，都需要数据库的支持，oracle是目前最流行的关系型数据库管理系统，被越来越多的用户在信息系统管理、企业数据处理、internet、电子商务网站等领域作为应用数据的后台处理系统。随着我国的市场经济的发展，各大高校的学生数目增多，以前的人工管理学生成绩方式已经不再适应现在的环境，取而代之的是先进的学生管理系统，通过使用oracle10g创建的asp/oracle 学生成绩管理系统可以让管理人员方便而快捷的进行管理、查询、插入、更新等工作。

3、编写目的

asp/oracle 学生成绩管理演示系统是一个用ASP 实现的简单的网上学生成绩管理系统。使用ADO 对象来访问后台数据库，包含学生信息的查询界面，学生信息的录入、修改、删除界面，学生成绩的录入修改界面。

4、软件定义

本系统主要用到的是Oracle 10g 软件。Oracle10g是业界第一个完整的、智能化的新一代Internet基础架构，Oracle10g电子商务平台实际上是指Oracle数据库10g、Oracle应用服务器10g和Oracle开发工具套件10g 的完整集成。

Oracle数据库10g是第一套具有无限可伸缩性与高可用性，并可在集

群环境中运行商业软件的互联网数据库，具有400多个领先的数据库功能，

在集群技术、高可用性、商业智能、安全性、系统管理等方面都实现了新

的突破。

Oracle应用服务器10g，提供了企业门户软件、无线支持、高速缓存、

轻量级J2EE引擎、商务智能、快速应用开发、应用与业务集成、Web服

务等多种应用开发功能，形成完整的电子商务应用开发和部署环境。使用

了Oracle应用服务器10g的用户可以通过升级软件来取代升级硬件，大大

的节省了基础设施的成本花费。

5、开发环境

操作系统Windows xp

数据库系统ORACLE 10g

界面软件Dreamweaver 8

2

第二节需求分析

1.分析的重要性

需求分析就是分析软件用户的需求是什么.如果投入大量的人力，物力,财力,时间,开发出的软件却没人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个软件,最后却不满足用户的要求,从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首的.(相信大家都有体会)比如,用户需要一个for linux的软件,而你在软件开发前期忽略了软件的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当然的认为是开发for windows的软件,当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题,那时候你是欲哭无泪了,痕不得找块豆腐一头撞死.

2. 需求分析的任务和过程

简言之,需求分析的任务就是解决"做什么"的问题,就是要全面地理解用户的各项要求,并准

确地表达所接受的用户需求.

需求分析阶段的工作,可以分为四个方面:问题识别,分析与综合,制订规格说明,评审.

问题识别

就是从系统角度来理解软件,确定对所开发系统的综合要求,并提出这些需求的实现条件,以及需求应该达到的标准.这些需求包括：功能需求(做什么),性能需求(要达到什么指标),环境需求(如机型,操作系统等),可靠性需求(不发生故障的概率）,安全保密需求,

用户界面需求,资源使用需求(软件运行是所需的内存,CPU 等),软件成本消耗与开发进度需求,预先估计以后系统可能达到的目标.

分析与综合

逐步细化所有的软件功能,找出系统各元素间的联系,接口特性和设计上的限制, 分析他们是否满足需求,剔除不合理部分,增加需要部分.最后,综合成系统的解决方案,给出

要开发的系统的详细逻辑模型(做什么的模型).

制订规格说明书

即编制文档,描述需求的文档称为软件需求规格说明书.请注意,需求分析阶段

的成果是需求规格说明书,向下一阶段提交.

评审

对功能的正确性,完整性和清晰性,以及其它需求给予评价.评审通过才可进行

下一阶段的工作,否则重新进行需求分析。

3

3. 数据流程图

开始

学生成绩管理

学生信息查询学生成绩查询学生信息修改学生信息录入

学号

学号姓名专业

课程

成绩

学分

输入信息

查询

查询结果

单击学生“姓名”

显示该学生所

有成绩

输入相关信息

进行修改

返回查询

页面

查看

添加学生全部信息

返回查询

页面

查看

结束

4.数据字典

数据流图表达了数据和处理的关系，数据字典则是系统中各类数据描述的集合，是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果。数据字典中的内容在数据库设计过程中还要不断修改、充实和完善。

一般来说数据字典中应包括对以下几部分数据的描述：

(1).数据项

数据项是数据的最小单位，对数据项的描述应包括：数据项名、含义、别名、类型、长度、取值范围以及与其数据项的逻辑关系。

(2).数据结构

数据结构是若干数据项有意义的集合。对数据结构的描述应包括：数据结构名、含义说明和组成该数据结构的数据项名。

(3).数据流可以是数据项，但更一般的情况下是数据结构，表示某一处理过程的输入或输出数据。对数据流的描述应包括：数据流名、说明、从什么处理过程来，到什么处理过程去以及组成该数据流的数据结构或数据项。

(4).数据项、数据结构、数据流的描述也可以用若干图表来定义。下面用图表来表示数据字典。

4

学生情况字典

课程表字典学生与课程字典

5

列名数据类型长度是否允许为空值默认值说明列名含义XH varchar 6 ×无主键学号

XM Varchar2 8 ×无姓名

ZYM varchar2 50 √无专业名

XB varchar 4 ×无性别CSSJ Number 8 ×无出生时间ZXF Number 2 √无总学分

BZ Varchar2 200 √无备注

列名数据类型长度是否允许为空值默认值说明列名含义KCH varchar 3 ×无主键课程号KCM varchar 16 ×无课程名KKCQ Number 1 × 1 只能为1-8 开学学期XS Number 2 ×无学时

XD Number 1 √无学分

列名数据类型长度是否允许为空值默认值说明列名含义XH varchar 6 ×无主键学号KCH varchar 3 ×无主键课程号CJ Number 2 √无成绩

XF Number 1 √无学分

性别字典

第三节、概念结构设计

1.实体和属性之间的关系

设计概年结构通常有自顶向上、自底向上，逐步扩张、混合策略 4 类方法。下面以自顶向下需求分析设计概念结构为例：

需求

需求 1 需求n

需求1.1 需求

1.2

需求

n.1

需求

n.2

2.E-R 图

学生

选课

课程

列名 数据类型 长度 是否允许为空值

默认值 说明 列名含义 XB Char 2 × 无 1 或 0 CXB

Char

2

×

无

男或女

成绩

第四节、逻辑结构设计

1.E-R图向关系模型的转换

学生情况表：（学号、姓名、专业名、性别、出生时间、总学分、备注）；

课程表：（课程号、课程名、开课学期、学时、学分）；

学生与课程表：（学号、课程号、成绩、学分）；

2.设计用户子模式

学生情况表：（学号、姓名、专业名、性别、出生时间、总学分、备注）；

第五节、数据库物理设计

1. 数据库安装与配置

安装配置：

前提已成功oracle10g

1. 安装IIS 的步骤如下：

（1）单击【开始】------【设置】------【控制面板】，双击【添加/删除程序】。

（2）单击【添加/删除windows 组件】，选择【Internet 信息服务（IIS）】，然后按照【Windows 组件向导】的屏幕提示安装IIS。

2. 新建虚拟目录：

（1）单击【开始】------【设置】------【控制面板】。

（2）双击管理工具-----【Internet 信息服务】-----右击【默认网站】-----选择【新建虚拟目录】，点击下一步，弹出对话框，输入别名（XSCJ），指定网站内容目录，通过浏览

D:/xscj，找到网站根目录。

（3）

3. 在SQL/plus 里创建用户wenfang：

create user wenfang

identified by zhu1987

default tablespace users

temporary tablespace temp;

grant dba to wenfang;

grant connect to wenfang;

grant resource to wenfang

grant unlimited tablespace to wenfang;

4. 数据库导出导入命令：

d:>exp userid=wenfang/zhu1987 full=n buffer=1000 file=xscj.dmp

d:>imp userid=wenfang/zhu1987 full=y buffer=1000 file=xscj.dmp

7

2.SQL 脚本

学生情况表：

create table xs

( XH varchar(6) not null,

XM varchar2(8) not null,

ZYM varchar2(50) null,

XB varchar(4) not null,

CSSJ number(8) not null,

ZXF number(2) null,

BZ varchar2(200) null,

constraint xs primary key(xh)

);

课程表：

create table kc

( KCH varchar(3) not null,

KCM varchar(16) not null,

KKSQ number(1) not null,

XS number(2) not null,

XF number(1) null,

constraint kksj check(KKSQ between 1 and 8), constraint wen2 primary key(kch)

);

学生与课程表：

create table xs_kc

( XH varchar(18) not null,

KCH varchar(3) not null,

CJ number(2) null,

XF number(1) null,

constraint wen3 primary key(xh,kch)

);

性别表：

create table cxb

( xb varchar(2)not null,

cxb varchar(2) not null

);

insert into cxb

values('1','男');

insert into cxb

values('0','女');

8

commit;

第六节、数据库的实施

1. 触发器和存储过程

触发器：create trigger checkxs

after delete on xs for each row

declare

xh char(6);

begin

delete from xs_kc where xs_kc.xh=:old.xh;

end del_stu;

/

储存过程：create or replace procedure addstuscore

(

p_xh in xs.xh%type,

p_kcm in kc.kcm%type,

p_cj in xs_kc.cj%type,

p_xf in xs_kc.xf%type

)

as

v_kch kc.kch%type;

v_count number;

begin

select kc.kch into v_kch from kc where kc.kcm=p_kcm;

select count(*) into v_count from xs_kc where xs_kc.xh=p_xh and

xs_kc.kch=v_kch;

if v_count=1 then

update xs_kc set xs_kc.cj=p_cj,xs_kc.xf=p_xf where xs_kc.xh=p_xh and

xs_kc.kch=v_kch;

else

insert into XS_KC VALUES(P_XH,V_KCH,P_CJ,P_XF);

end if;

end;

/

2. Asp 连接oracle 数据库

Openconn.asp 内容：

<%

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