培优提升训练4

培优提升训练4（排序专项训练）

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一、把这些顺序错乱的句子重新排列成一段通顺的话。

（）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

（）他能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。

（）首先猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。

（）人们赞美猫头鹰，因为它是捕捉田鼠的能手是尽职的英雄。

（）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能做500多只田鼠，能为人类保护一吨多粮食。

二、给下列句子排序。

（）田忌照孙膑的话，调掉了一下马的出场顺序。

（）田忌和齐威王第一次赛马，3场都输了。

（）顺便看了这次赛马认为田忌可以取胜。

（）田忌觉得很扫兴。

（）第二次赛马田忌果然赢了齐威王。

三、给下列句子排序。

（）老师讲课后，让大家做八道数学题。

（）郑老师看见了，轻轻走到他跟前，耐心地给他讲解。

（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（）上课的时候，郑老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（）小宁有一道题不会做举手问老师。

四、把下面几句话分别填在括号里连成一段通顺的话。

A在海水和蓝天相接的地方，

B上了大轮船,

C爸爸，你看，前面那条线上怎么会冒烟？

D爸爸笑了，

（）我高兴极了。站在甲板上远远望去，只见蓝蓝的海水与蔚蓝的天空都连成一片啦！（）是一条很长很长的线。在那条长长的线上，有好几处正冒烟呢！我急忙问：“（）”（）着那冒烟的地方说：“那条长长的线叫地平线；那些冒烟的地方都有大轮船。”五、排列下列句子。

（）发光的时候，肚子还一动一动的。

（）我轻轻地用手一打，它就掉在地上。

（）萤火虫全身是黄褐色，两只触角两根头发丝，有一对硬壳一样的外翅和一对纱一样的内饰，肚子后面有一粒东西。

（）我捡起萤火虫，用手电筒照着仔细瞧。

（）一只萤火虫飞来了。

六、把下面的句子重新排序成一段通顺的话。

（）不大一会儿，亮亮把菜买回来了。

（）妈妈接上去说：“现在售货员的服务态度真好。”

（）妈妈看到黄瓜又嫩又大，西红柿又大又圆高兴地说：“这些菜可真是太好了！”（）亮亮的妈妈叫亮亮上街买菜，并且告诉他要挑新鲜的。

（）亮亮说：”是售货员阿姨给我挑的。她说，要卖给大家好的，次的另作处理。”七、给下列句子排排顺序。

（）过了几天绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天的长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、除草，捉害虫。

八、给下列句子排排顺序。

（）“嘭嘭嘭！”奶奶拉开门，小玲跳着蹦着进来了。

（）奶奶高兴地说：“这位同学真好！”

（）下雨了，奶奶望着窗外的雨滴，心里很着急。

（）小玲对奶奶说：“是我们班里一位同学送我回来的。”

（）奶奶摸着小玲的衣服，奇怪地问：“小玲，你的衣服怎么没有淋湿？”

（）她想：“小玲没有带雨伞，衣服一定要淋湿了。”

（）小玲说：“以后，我也要主动地多帮助别人。”

九、给句子排排队。

（）“不好，着火啦！”我大惊失色地喊着，并连忙跑过去，原来是扫把着火了。

（）突然，我发现屋子东南角正冒着浓烟，火苗已经蹿cuān得老高了。

（）这时，我头上已经冒出了汗珠。姐姐闻声赶来和我一起把火扑灭了。

（）我拿起扫把朝地上使劲摔打，又用脚踩，但火势不见减弱。

培优提升训练5

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一、我会给句子排队。

（）就这样不一会儿一张好看的沙画就做好了。

（）我先用一个牙签似的小棍儿小心翼翼的把边抠下来。

（）星期六，妈妈带我去商场4楼做沙画。

（）这一次我要独自试一试。

（）接着我又依次把其他的地方先后扣下来，并撒上不同颜色的沙子。

（）然后拿来黑色的沙子往上一倒，轻轻晃一晃，沙子便均匀的铺在了边上。

二、给句子排排队。

（）彩虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。

（）彩虹不相信，还是很骄傲。

（）白云对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳也就不会有你了。”

（）人们都称赞彩虹很美丽。

（）一会儿，白云遮住了太阳，彩虹就不见了。

（）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。

三、、按顺序重新排列句子。

（）书中有好多好多有趣的故事。

（）我忙从爸爸的包里取出这本书读起来。

（）妈妈喊我吃晚饭，叫了好几声，我才听到。一到家，他就告诉我，他给我买了一本《故事大王》。

（）星期六的下午，爸爸从新华书店回来。

四、按一定顺序排列词语。

1、爸爸奶奶伯伯叔叔爷爷。

2、婴儿老年中年幼儿少年青年

3、种子开花长叶发芽结果

4、棉布布花棉花纺织品

五、给下列句子排序。

（）姐姐说：“可是我们看得见!”

（）弟弟说:”他看不见,不知道是我们踢的。”

（）弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。

（）弟弟不吭声，跟着姐姐跑的盲人身边，一起说：“叔叔，对不起，把您的衣服弄脏了。”（）放学后，小红和小刚姐弟俩在街上踢球玩。

（）姐姐看见了，赶紧拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。

六、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话标上序号。

（）“哗……”观众席上响起了一片掌声。

（）足球比赛就要开始了。

（）三年级四班的林玉红眼疾脚快，得球后他边踢边跑。

（）看，三年级四班队员个个生龙活虎，三年级三班队员个个斗志昂扬，他们都有必胜的信心。

（）这时对方的一名球员猛扑过来林玉红做了一个假动作，使对方队员扑了个空。

八、我能把下面排列错乱的句子排成一顿通顺的话。

（）路上，我遇见一个小男孩，他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

（）我被眼前的情景感动了，于是马上跑过去和他一起建桥。

（）桥墩建好了，他看来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，还是比刚才更认真。

九、下面的句子怎么排练试一试。

( )它原本被弃置在一个美国人住的院子里。

( )主人平静地说：“这块石头本来就是要丢掉的。现在，我毅然决定不把它占为己有，而是将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。”

( )关于这块石头，有个动人的故事。

( )谁知在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。

( )有一天主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。

十、给句子排排序号。

( )我把钢笔交给了老师.

( )我感到很高兴.

( )我在学校门口捡到一只钢笔.

( )到了学校,我问同学是谁丢了钢笔。

( )老师在班上表扬了我，还给我戴上红花。

( )同学们都说钢笔不是他们丢的。

培优提升训练6

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一、我来排排队。

（）一天，我对小明说：“咱们明天去捉知了，好吗？”他非常愉快地答应了。

（）开始我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（）小明却一连做了三四只，我真羡慕他。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声。我多么想亲手做一只知了啊！

（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

二、我会加序号连成一段通顺的话。

（）小童问妈妈：“这花是谁种的？”

（）清晨，小童醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。

（）妈妈走了过来。呀，真漂亮！像宽大的树叶，像洁白的玉兰花，像柔嫩的小草像丰满的牡丹一束束，一朵朵，晶亮、洁白。

（）妈妈笑了笑说:“那叫冰凌花，是冬爷爷在你夜里睡觉的时候，送给你的一幅画。”（）她惊奇地喊着：“妈妈！你瞧，玻璃窗上开花了！”

三、我会排顺序。

（）远远望去，山谷里有一条小溪溪水慢慢的流着。

（）这里的空气多新鲜，这里的风景多优美！

（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）这是什么地方？

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是我可爱的故乡。

四、给句子排排队。

（）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花坛。

（）花坛里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。

（）这个花坛高一米多，有半间教室那么大。

（）花坛外围摆着20多盆正在盛开的月季花。

（）花坛最后面靠墙坐着一排向阳花，茂密的绿叶把花坛里的花衬托得更加美丽。

五、给下列句子排顺序。

（）还能买到春节特有的玩具。

（）同时，城里城外的庙会也开放了。

（）为的是可以骑毛驴，看美景。

（）人们走出家门。

（）小孩子们特别热心去逛。

（）到亲戚家、朋友家去拜年。

六、我会给句子排队。

（）但是，它从此留在了我心里。

（）小伙伴们都称赞我的冰灯。

（）过了几天，冰都融化了，变成一片水。

（）这一年春节，我的灯笼是最特别的。

（）连大军有点羡慕我。

七、给下列排列错乱的句子，按正确顺序重新排列。

（）正走着，他们忽然看到路边有一个钱包。

（）大军看到小华没有拾，就捡起钱包向警察亭走去。

（）放学了，小华和大军一块回家。

（）小华想，捡它干什么？于是头也不回地走过去。

（）警察叔叔夸奖大军是拾金不昧的好孩子。

（）大军来到警察亭把钱包交给了警察叔叔。

八、给下列句子排序。

（）火很旺，不一会儿锅里的水就咕嘟咕嘟地响了。

（）我想妈妈平时很忙，我为什么不学学做饭呢！

（）中午，我放学回家，看到妈妈没有下班。

（）于是我学着妈妈的样子淘金米来，。

（）过了一会儿，我闻到了一股饭香，揭开锅盖一看，饭好了！（）淘了两次，我才把你米倒进锅里，再添上水，放到炉子上。（）我等到水开了，就把火弄小一点，让它慢慢闷干。