幼儿园小班教案《找不到妈妈怎么办》

幼儿园小班教案《找不到妈妈怎么办》
幼儿园小班教案《找不到妈妈怎么办》

幼儿园小班教案《找不到妈妈怎么办》

小班教案《找不到妈妈怎么办》适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿提高自我保护意识,通过观看木偶表演、讨论等活动,让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法,教会幼儿做个胆大的孩子,快来看看幼儿园小班《找不到妈妈怎么办》教案吧。

活动目的:

1、通过观看木偶表演、讨论等活动,让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。

2、提高幼儿的自我保护意识。

3、教会幼儿做个胆大的孩子。

4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

活动准备:

布置一个公园的场景,木偶。

活动过程:

1、引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。

2、提问:

刚才谁去公园玩?后面发生了什么事情?亮亮为什么找不到妈妈?

引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。

3、再次观看木偶表演,组织幼儿讨论:

问:他应该怎么样做才不会和妈妈走散?亮亮找不到妈妈时应该怎么办?

鼓励幼儿想出各种办法,帮助亮亮找到妈妈。

启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想,看看哪种自救办法最好。

4、第三次观看木偶表演,将幼儿想出的好办法运用到木偶表演中,让亮亮找到了自己的妈妈。

5、提问:

以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢?

小结:教育幼儿不能随便跟陌生人走。

活动延伸:

请家长配合,让幼儿知道自我保护的常识,并经常提醒幼儿不要独自到离家较远的地方玩,外出时不要独自离开成人。

小百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。

幼儿园中班中秋教案

活动目标:1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。 活动准备: 1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程: 1、庆典活动(幼儿主持活动): (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。 1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞) 幼儿园中秋节活动教案:香喷喷的月饼 活动目标: 1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果 活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。 活动流程: 歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。 2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送

幼儿园小班安全教案:小班防震减灾知识

教学资料参考范本 幼儿园小班安全教案:小班防震减灾知 识 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

目标: 1、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥,做出基本的自救行为。 3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。 准备: 1、录像和图片 2、了解地震中自救的基本常识。 活动过程: 一、感受地震给人类带来的灾难. 1、讲述地震来临时的情况。 看录像 提问:小朋友看了什么?(幼儿回答如:幼儿说说自己的见识和感受) 再看一遍录像 知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。 那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论) 2、看录像(ppt) 人们安全撤离的图片(录像)

二、教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻 找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离) 2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方) 观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是 离户外安全地带最近的一条通道。 3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序,不拥挤;听老 师的指挥等。 4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤 离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。 六、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。(图片) (1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时,在家 中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨 度小、刚度强的小房间暂避,如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤 离到户外,撤离时要注意保护头部,可用枕头等软物将头部护住。要 注意关闭煤气,切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯,也不 要跑到阳台上,尤其是不能跳楼。 (2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注 意不是下面)。要听从老师的安排,不要乱跑。在影剧院或其它公共娱 乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧,保 护好头部,切不可一齐拥向出口。

幼儿园小班中秋节美术教案【三篇】

幼儿园小班中秋节美术教案【三篇】 【导语】无忧考网整理了小学一年级上册语文第二单元试卷三套,希望对你有帮助! 月饼圆圆 活动目标: ⒈学习用橡皮泥制作月饼。 ⒉喜欢参与泥工活动,初步建立玩橡皮泥的常规。 活动准备: ⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。 ⒉收集各种月饼盒。 活动过程: ㈠月饼店开张 ⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼),我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧! ⒉出示“月饼”礼盒,师幼一同观察月饼。 ⒊中秋节,月亮圆圆,月饼也是圆圆的,上面会有一些美丽的花纹,有的还有漂亮的图案。 ㈡做月饼 ⒈介绍橡皮泥以及泥工板。 ⒉引导幼儿探索做月饼的方法:想一想、试一试,怎样把橡皮泥变圆。 ⒊个别幼儿示范探索的方法,教师引导幼儿讨论团泥,按压等方法。 ⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼:用手掌压或用工具压,然后用圆形瓶盖扣在泥饼上,按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压,然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。 ⒌个别指导,鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试,指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。中秋节真快乐

活动过程: 1、引导幼儿观察教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。 2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。) 3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。 今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团圆圆,真快乐,所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一样,“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”,中秋节是我们中国的传统节日。 秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。 4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。 5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的快乐。 6、操作活动:幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔,变成月亮的形状,让幼儿撕下来。) 活动区域设置与日常活动组织: 1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。 2、在美工区,提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。 3、在图书区提供嫦娥奔月,吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。 4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。 5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。 与家长沟通计划: 1、活动前,请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的

幼儿园托班音乐《找朋友》教案

幼儿园托班音乐《找朋友》教案 找朋友(听音游戏) 活动目标: 1 、通过游戏,能初步分辨出 so ,mi 这两个音。 2 、体验与同伴一起游戏的乐趣。 材料准备: 音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只 重点与难点: 能初步分辨出 so,mi 两个音。 设计思路: 由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识,而且兴趣非常高,因此我设计了此活动,继续训练幼儿的听音能力,在游戏的过程中能初步分辨出 so 、 mi 这两个音。在本次活动中,还蕴涵了科常方面的知识(如:巩固对红黄两种颜色的认识等)以及数方面的知识(如数的配对、归类等),符合二期课改的整合性精神。

活动流程:复习歌曲——听音游戏——结束部分 一、复习歌曲 师:今天我们班来了许多客人老师,我们去果园采点水果给客人老师吃吧! 1 、集体表演唱《大苹果》 师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆,声音轻。 2 、创编歌曲 师:还有什么水果是长在树上的?(幼儿自由回答) 把这些水果唱到歌曲里去。 二、听音游戏 师:你们好听的声音引来了两个好朋友,你们看是谁来了?( so,mi ) 1 、相互问好 师:小朋友,你们好!(师边敲音块边以 so 的语气唱) 幼: so so so 你 好!(要求幼儿唱准音) 师:小朋友,你们好!(同上) 幼: mi mi mi 你好! 2 、唱节奏 师:这两个好朋友最喜欢唱歌了,你们听它们唱了

什么? 师敲音块,幼儿跟唱。 55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3 3 、听音游戏 师:小朋友们本领真大,不过音块宝宝还想考考你们, so 宝宝和 mi 宝宝穿了什么颜色的衣服?和什么水果宝宝的颜色是一样?(幼儿自由回答) 小朋友们这么聪明,音块宝宝想和你们做个游戏,想不想玩? ( 1 )师讲解玩法 音块宝宝带来了许多 so 宝宝和 mi 宝宝(师边说边撒红黄点子),当听到 最后哪个音块宝宝在唱歌,就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。 ( 2 )幼儿游戏,师敲音块 个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏 提醒幼儿要注意听 ( 3 )找好朋友 师:有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字,是什么?( 1 和 2 ) 音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。

幼儿园小班《讲礼貌》教案范文共三篇

幼儿园小班《讲礼貌》教案范文 【篇一】 活动目标: 1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系),并在适当的场合用。 2、初步养成文明礼貌行为和意识。 3、让幼儿体验如何学说礼貌用语,与小伙伴交流。 4、培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。 活动准备: 小兔子和小狗玩具、幼儿用书 活动过程: 一、教师出示小兔和小狗玩具,引出活动主题。 教师:今天来了两个小动物,大家知道它们是谁吗?(鼓励幼儿积极回答。) 二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。 1、教师一边演示玩具,一边说故事:小兔和小狗是好朋友,它们经常在一起玩。有一天,它们在家里一起搭积木,小兔想用一块方形的积木搭屋顶,可是小兔没有,它看见小狗那里正好有一块。它该怎样向小狗借玩具呢? 教师小结:当需要别人帮忙的时候说“请”,现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。 2、教师继续讲故事:小兔对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了。这时,小兔应该说什么呢? 教师小结:当你得到别人帮助时候,应该说“谢谢”,现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧! 3、教师继续讲故事:它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好,便对小兔说:“我们一起出去玩吧?”小兔高兴地答应了。它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀,小狗玩得太开心了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢? 教师小结:不小心伤害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!

三、请幼儿看书,让幼儿体验如何学说礼貌用语。 1、教师:小朋友们,看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么? 2、教师小结:书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应说“请”,当得到别人帮助时要说“谢谢”不小心伤害别人时要说“对不起”,原谅别人时就说“没关系”。 四、拓展幼儿经验,引导幼儿思考生活中还有哪些礼貌用语。 教师:在我们的日常生活中,我们还会说到哪些礼貌用语呢? 【篇二】 活动目标: 1.会说"早上好""再见"等礼貌用语。 2.知道打招呼是一种有礼貌的行为,愿意主动与人打招呼。 3.初步培养幼儿有礼貌的行为。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备: 1.小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。 2.教学挂图《有礼貌的鸡宝宝》。 活动过程: 一、观察挂图内容,学说礼貌用语。 1.引导幼儿仔细观察挂图一,提问: 早晨,鸡宝宝醒了,它看见了谁?它的心情怎样?它会说什么? 引导幼儿说出:妈妈,早上好。 2.观察挂图二提问: 鸡妈妈送小鸡上幼儿园,在幼儿园门口小鸡看见了谁?它会说什么? 引导幼儿说出:山羊医生,早上好。 3.观察挂图三并提问: 鸡妈妈送小鸡来到小班门口,小鸡看见了谁?它会说什么?鸡妈妈要上班去了,小鸡大声地说什么?

幼儿园小班中秋节活动教案范文

幼儿园小班中秋节活动教案范文 活动目标: 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备: 发动幼儿自带水果和月饼 活动形式: 班级集体活动 活动流程: 介绍节日——欣赏故事——谈话品尝 活动过程: 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 更多有关“幼儿园中秋和国庆节活动方案”的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年特别专题—— 三、谈话品尝: 1、中秋节吃什么? 2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。” 原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

幼儿园小班语言教案 找朋友

小班语言找朋友 设计意图: 最近,我们正在开展“学本领”的主题活动,孩子们了解了部分小动物们的特征。同时,考虑到我们班级孩子的特点,孩子们不太愿意在集体面前大声的表达自己的意见,我便设计了这样一个活动,通过情景游戏,让幼儿跟着“小鸭”一起大声的说完整的话语,并在此基础上通过改变名称来尝试简单的仿编。 活动目标: 1、在学念儿歌过程中,根据朋友的名字改变儿歌。 2、激发幼儿喜欢同伴的情感。 活动重点:在游戏情境中学念儿歌。 活动难点:替换儿歌中的名称,尝试改变儿歌。 活动准备:课件,毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。 活动过程: 一、观察树林场景,激发幼儿兴趣。 1、师:这是什么地方呀?原来这是一片树林。 2、师:今天有个小动物也来了这里,那我们来听听看,是谁来了?我们请它出来看看是不是小鸭?(今天的客人是小鸭) 师:原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭呀? 师:你们看这是一只怎样的小鸭呀?(引导幼儿用完整的话表述小鸭

特征) 3、过渡:宝宝们真有礼貌,告诉你们哦!今天,我要去找朋友玩,找呀找呀找朋友,(点击)看看我找到了谁做朋友啊? 二、欣赏课件,在情境中学念儿歌。 1、小鸭走呀走,走呀走,瞧!它找到了哪个好朋友呀?(出现小兔耳朵画面)你是怎么知道的? 哦!长长的耳朵是小兔。 2、听听小鸭对小兔说了什么话?(放录音) 3、小鸭是怎么说的?哪个宝宝听清楚了,来告诉老师。(个别念儿歌) 我们也来学学小鸭跟小兔说一说,好不好?(集体念儿歌) 4、小鸭有这么个好朋友,她遇见朋友会用这么好听的话来说,好朋友听了可高兴了。她又开始找了,找呀找呀找朋友,咦,地上有两只小脚印,会是谁呢?(出示小鸡脚印画面)你是怎么知道的? 小鸭又找到了小鸡做朋友,小鸭刚才用好听的话和小兔做了朋友,她会不会也用一样的话和小鸡做朋友呢?你来做小鸭,我是小鸡,你会对我说什么?(继续学念儿歌) 5、宝宝们真聪明,小鸭继续找朋友了,看得清是谁吗? 猜猜小鸭这会儿会对小牛说什么? 6、小鸭一共找到了几个好朋友啊?数一数。

幼儿园小班防震减灾教案-3篇

幼儿园小班防震减灾教案-3篇 防震减灾就是防御和减轻地震灾害。为大家整理的相关的幼儿园小班防震减灾教案-3篇供大家参考选择。 幼儿园小班防震减灾教案一 活动目标 1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。 2、掌握地震发生时自我保护的方法,掌握逃生技巧。 3、通过雅安地震报道视频,关注社会,关注受灾儿童。 活动准备 雅安地震视频、地震躲避图 活动过程 (一)视频导入 观看雅安地震视频报道,并提问: 1、雅安发生了什么? 2、人们都表情是什么样的? 3、如果你在雅安,你要怎么做? (二)了解地震造成的危害。 通过故事让幼儿了解地震是怎么来的,会造成什么样的后果。

教师提问:地震会给我们带来什么危害呢? 幼儿自由讲述:地震时,地面会剧烈震动、裂开大缝,房屋倒塌,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁,地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。 (三)帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。 1、小朋友,如果发生了地震,我们该怎么做呢? 2、教师对正确的做法进行小结: (1)当你在室内的时候,可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下,低头,闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边,要远离玻璃门窗,或是悬挂物物下。 (2)如果是在室外,应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等,更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里,要到空旷的广场避难。 (3)千万不能跳楼或者进电梯。 (4)如果被埋,不要惊慌,要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体,向外发出求救信号。

中秋节小班教案-赵阳

中秋节小班教案 活动目标: 1、了解中秋节的来历及传统习俗。 2、体验分享的快乐。 活动准备: 1、中秋节传统习俗视频。 2、幼儿自备月饼。 3、灯笼谜题。 活动过程: 1、教师手提灯笼,灯笼上有谜语。“小朋友们,今天老师给你们带来了一种又圆又 方,又甜又香;平时少见,中秋用上的好吃的,你们猜猜看它是什么食品呢?”。 2、“那好,小朋友们闭上眼睛坐好了,老师把它们请出来了。小朋友睁开你们的 眼睛。哇!好多的月饼啊!”“小朋友们告诉老师,月饼是什么时候吃的啊?” 3、“是中秋节啊,那小朋友们知道中秋都有哪些习俗么?中秋节你们都是怎么过 的呢?” 4、“小朋友们说的都很好啊,下面老师给你们讲一个好听的故事好么?仔细听一 听,为什么要过中秋节呢?” 5、“故事听完了,小朋友们回想一下,后羿过中秋节是为了思念谁啊?”“对,嫦娥。 小朋友们说的真好,我们在过中秋都离不开吃月饼,现在老师把月饼发给小朋 友们,不过在此之前,老师还有一个关于月饼的小游戏要告诉小朋友们。你们想 玩么?” 6、“这个游戏的名称就叫做交换月饼。你们猜猜怎么玩?现在啊,每个小朋友的 月饼都被分成了好几份,用你手上的月饼去和其他小朋友进行交换,比一比哪 个小朋友交换的次数最多。”“好了,现在洗干净你们的小手,我们准备玩游戏 了,游戏结束后,我们就来尝一尝哪种口味的月饼最好吃。” 7、组织幼儿交换月饼。结束后试吃,并让幼儿交流月饼的味道。 备注: 中秋传说之一——嫦娥奔月 相传,远古时候天上有十日同时出现,晒得庄稼枯死,民不聊生,一个名叫后羿的英雄,力大无穷,他同情受苦的百姓,登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。 后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 不少志士慕名前来投师学艺,心术不正的蓬蒙也混了进来。 一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被小人蓬蒙看见了,他想偷吃不死药自己成仙。

小班防震安全教案反思

小班防震安全教案反思 近年来,地震、火灾等自然灾害严重,幼儿园事故也频频发生,有的歹徒冲进幼儿园进行行凶,也有的老师不负责任的伤害孩子,意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害,保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。小班幼儿生活经验较少,面对危险发生时自我保护,自我逃生的能力弱,所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险,学会发生危险时如何保护自己,提高他们的自我保护能力,逃生能力。小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差,所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识,(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。 【活动目标】 1、认识并会拨打等急救电话,知道在什么危险时拨打什么号码。 2、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 【活动重难点】 重点:幼儿认识并牢记等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己,学会逃生。 难点:培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

【活动准备】 1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰,小手绢人手一份。 2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片 【活动过程】 第一个环节:听警笛声,激起幼儿兴趣,引出主题。 1、出示警车警笛声。 师:小朋友,老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音,你们想不想听听。(出示警笛声) 2、让幼儿讨论这是一种什么声音,是什么发出的这种声音。 3、依次出示消防车、救护车的声音。提问:这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。 4、鼓励幼儿大胆进行猜测,这三种不同的声音代表了什么 5、出示警车、消防车、救护车图片,让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同,代表的意思也不同。 老师进行小结:每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的,它们的车型也是不同的。 第二个环节:认识急救号码

幼儿园小班社会教案:中秋节快乐

幼儿园小班社会教案:中秋节快乐 【活动目标与准备】本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化,幼儿学习网知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗,体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上,幼儿学会了用橡皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。 【活动过程】 1、引导幼儿观察教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。 2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。) 3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团圆圆,真快乐,所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮

一样,“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”,中秋节是我们中国的传统节日。秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。 4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。 5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的快乐。 6、操作活动:幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔,变成月亮的形状,让幼儿撕下来。) 【活动区域设置与日常活动组织】 1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。 2、在美工区,提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。 3、在图书区提供嫦娥奔月,吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。 4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。 5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。 与家长沟通计划: 1、活动前,请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。 2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化,并将观察到的月亮画在纸上,装订成观察月亮变化的记录簿。 3、请家长带幼儿到食品超市,观看各式各样的月饼。 4、活动在中秋节前一天进行,中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动,创编幻想故事——《到月亮上去做客》。 附故事一【嫦娥奔月】

幼儿园小班中秋节美术主题教案三篇

幼儿园小班中秋节美术主题教案三篇 中秋节以月之圆兆人之团圆,为寄托思念故乡,思念亲人之情,祈盼丰收、幸福,成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。下面就是我给大家带来的幼儿园小班中秋节美术主题教案三篇,希望能帮助到大家! 幼儿园小班中秋节美术主题教案一:月饼圆圆 活动目标: ⒈学习用橡皮泥制作月饼。 ⒉喜欢参与泥工活动,初步建立玩橡皮泥的常规。 活动准备: ⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。 ⒉收集各种月饼盒。 活动过程: ㈠月饼店开张 ⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼),我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧! ⒉出示“月饼”礼盒,师幼一同观察月饼。 ⒊中秋节,月亮圆圆,月饼也是圆圆的,上面会有一些美丽的花纹,有的还有漂亮的图案。 ㈡做月饼 ⒈介绍橡皮泥以及泥工板。 ⒉引导幼儿探索做月饼的方法:想一想、试一试,怎样把橡皮泥变圆。

⒊个别幼儿示范探索的方法,教师引导幼儿讨论团泥,按压等方法。 ⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼:用手掌压或用工具压,然后用圆形瓶盖扣在泥饼上,按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压,然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。 ⒌个别指导,鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试,指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。 幼儿园小班中秋节美术主题教案二:中秋节真快乐 活动过程: 1、引导幼儿观察教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。 2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。) 3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。 今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团圆圆,真快乐,所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一样,“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”,中秋节是我们中国的传统节日。 秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。 4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。 5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音),一边品尝月饼和秋天

(小班安全活动教案)防灾减灾教案(附教学反思).docx

(本文档仅供参考用途,所载资料皆来自整理,欢迎大家分享交流) 防灾减灾教案(附教学反思 ) 小班安全活动防灾减灾教案 (附教学反思 )主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等 内容,让幼儿了解一些地震的基本知识,教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧,适 合幼儿园老师们上小班安全活动课,快来看看防灾减灾教案吧。 设计思路: 地震——群灾之首 !XXXX?7?28唐山大地震、 XXXX?5?12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”,在你毫无 预警的情况下无情地降临,致使重大伤亡事故的发生。由此可见,地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本 的防护措施从现在开始就要学习一些,掌握一些,防患于未然。让孩子们提高防震意识,在灾难到来的时候, 能更好的保护自己,更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶! 活动目标: 1、让幼儿了解一些地震的基本知识。 2、教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。 3、培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备: 1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片 6 张。 2、一些小道具:枕头、书包、脸盆、毛巾等。 活动过程: 一、谈话引入,引起幼儿的注意。

师:“小朋友们,在 5 月 12 日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情,我们一起去看一看是什么事情这 么严重。” 二、播放一段“5?12汶“川大地震的录象,采用触目惊心的地震情景引入课题。 三、围绕录像与幼儿展开讨论: 1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。) 2、师小结:地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。公路扭弯了,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。 四、播放课件《地震生存手册》(漫画版 ),教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲藏。 师:“小朋友,地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张,在地震发生时,地面开始摇动后,有很短的时间可 以用来躲避,如果在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤。” 引导幼儿逐一观察课件,并向幼儿说明地震来了,该如何应变才是安全的。 1.摇晃时立即关火,失火时立即灭火。 2.不要慌张地向户外跑。 3.将门打开,确保出口。 4.户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。 5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。 6.汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。 7.务必注意山崩、断崖落石或海啸。 8.避难时要徒步,携带物品应在最少限度。 9.不要听信谣言,不要轻举妄动。

幼儿园小班中秋节活动方案

幼儿园小班中秋节活动方案 幼儿园中秋节活动方案   活动目标: 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备:   发动幼儿自带水果和月饼

活动形式:   班级集体活动 活动流程:   介绍节日——欣赏故事——谈话品尝 活动过程: 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。   更多有关“幼儿园中秋和国庆节活动方案”的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年特别专题——    三、谈话品尝: 1、中秋节吃什么?

2、分享: 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附:小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

幼儿园小班:好宝宝有礼貌(教案)

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案 编订:XX文讯教育机构

好宝宝有礼貌(教案) 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 目标: 1.理解儿歌内容,乐意做有礼貌的好宝宝。 2.初步能发清:zao 、shi 、sheng、shuo 等音。 准备: 桌面小娃娃三个,积木若干,搭成一个幼儿园,一个家。 过程: 1.介绍木偶娃娃,引发幼儿模仿学习的兴趣。 ·出示木偶娃娃,引导幼儿和木偶娃娃相互问好。 ·表演木偶娃娃入园时问好的情境。 ·提问:木偶娃娃是怎样问好的?它是怎么说的?怎么做的? ·小结:木偶娃娃是个有礼貌的小朋友,见到老师或同伴会鞠躬问早、问好,下午回家会向老师、同伴说再见。是个有礼貌的好宝宝。

2.学习儿歌。 教师边演示教具边朗诵儿歌。 ·幼儿学习儿歌:练习zao (早)、shi (师)、sheng(声)、shuo(说)的正确发音。3.尝试表演儿歌。 ·能根据儿歌内容大胆地想像动作表演。 建议: 1.应在日常生活中反复练习平舌音和翘舌音。 2.教师要特别关注个别幼儿的发音。 评价: 1.愿意做个有礼貌的好宝宝。 2.在日常生活中能发准平舌音和翘舌音。 [附) 儿歌 好宝宝有礼貌 好宝宝,有礼貌,好宝宝,有礼貌, 看见老师问声早,看见同伴问声好, 回家会把手儿招,回家会把手儿招,

小班防震安全教案及反思范文

小班防震安全教案及反思范文 近年来,地震、火灾等自然灾害严重,幼儿园事故也频频发生,有的歹徒冲进幼儿园进行行凶,也有的老师不负责任的伤害孩子,意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害,保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。小班幼儿生活经验较少,面对危险发生时自我保护,自我逃生的能力弱,所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险,学会发生危险时如何保护自己,提高他们的自我保护能力,逃生能力。小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差,所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识,(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。 【活动目标】 1、认识并会拨打119.120.110等急救电话,知道在什么危险时拨打什么号码。 2、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 【活动重难点】 重点:幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会 在危险面前保护自己,学会逃生。 难点:培养幼儿思考问题、解决问题的能力。 【活动准备】

1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰,小手绢人手一份。 2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片 【活动过程】 第一个环节:听警笛声,激起幼儿兴趣,引出主题。 1、出示警车警笛声。 师:小朋友,老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音,你们想不想听听。(出示警笛声) 2、让幼儿讨论这是一种什么声音,是什么发出的这种声音。 3、依次出示消防车、救护车的声音。提问:这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。 4、鼓励幼儿大胆进行猜测,这三种不同的声音代表了什么 5、出示警车、消防车、救护车图片,让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同,代表的意思也不同。 老师进行小结:每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的,它们的车型也是不同的。 第二个环节:认识110.119.120急救号码。 1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。 师:小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。 2、鼓励幼儿说一说这些数字,了解这些数字的意义。 3、出示号码片加深幼儿的认识。

幼儿园小班打招呼教案

幼儿园小班打招呼教案 【篇一:幼儿园小班教案《大拇哥》】 小班教案《大拇哥》 成都市第二十二幼儿园徐青 活动目标: 1.通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容。 2.体验用手指表演儿歌的快乐。 活动准备: 1.幼儿用书:《大拇哥》 2.手指玩偶。 活动过程: 一、玩手指游戏熟悉各手指的名称。 师:“今天,老师请了相亲相爱的一家人来我们班做客,你们想认识 他们吗?”老师出示戴了指偶娃娃的手。“原来他们是手指宝宝。” 老师扮演手指宝宝和小朋友问好,“你们想认识我们这个大家庭吗?”师:“我是大拇哥,我长得矮矮的、胖胖的,我在家里是大哥哥,我 还有四个弟弟妹妹,你们想认识吗?我旁边的是我二弟叫二拇弟, 小朋友们,你们好!”(老师走在幼儿中间去,互动式的和他们打招呼。)站在中间,个子最高的是三姐姐;站在三姐姐和小妞妞之间,不高也不矮的是四小弟;个子最小,又矮又瘦,站在最后面的是小 妞妞。(老师每介绍一个手指时,引导幼儿向手指宝宝向问好,一 方面是加强幼儿的礼貌教育,一方面也是幼儿认识手指宝宝的过程。) 师:“小朋友们,你们都认识我们这个大家庭了吗?” 老师引导幼儿 说出每个手指的名称。 师:“手指宝宝们说呀,他们要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏,将 其中一个手指宝宝藏起来,请小朋友来猜一猜是谁藏起了,好不好呀?”(在游戏中引导幼儿正确说出手指宝宝的名字)。 二、学习儿歌。 师:“小朋友们,你们太棒了!接下来呀,我们的大家庭给小朋友们 带来了一首好听的儿歌。想不想听?” 老师配合动作,引出儿歌内容:大拇哥,二拇弟,三姐姐,四小弟,小妞妞,来看戏,手心、手背,心肝宝贝。 幼儿自己表演儿歌。

小班安全危险的地方我不去教案反思

小班安全危险的地方我不去教案反思小班安全危险的地方我不去教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿了解哪些地方危险不能去,哪些事情危险不能做,知道简单的自我保护常识,适合幼儿园老师们上小班安全活动课,快来看看危险的地方我不去教案吧。 活动目标: 1、让幼儿了解哪些地方危险不能去,哪些事情危险不能做。 2、知道简单的自我保护常识。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备: 画有池塘、水井、马路、大树、操场的图片。 活动过程: 1、引入课题:星期天宝宝想出去玩,妈妈说:出去玩可以,但我要考考你,做得到才能出去玩。 2、出示图片1,提问:这上面哪些地方能玩,哪里不能去玩?为什么? 3、教师引导幼儿讨论哪里能玩,哪里不能玩,为什么? 4、小结:池塘和水井边不能去玩,不小心掉下去会淹死的;马路边不能玩,来往车辆很多容易出事故。操场上、院子里可以玩。

5、“你知道还有哪些地方也是很危险的,不能去玩?”让幼儿知道当地其他一些危险地方。 6、启发幼儿懂得,上街或到商场、公园去玩,应和大人一起去。 教学反思: 1. 对活动过程的反思: ⑴对幼儿发展的反思,活动内容已被幼儿理解、尊重、接纳。有适度的自由空间,能通过与环境材料、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力、知识、技能等方面都得到自主发展。 ⑵对教师专业发展的反思,了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征.能把握教育内容的核心价值及其发展线索.能以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。 ⑶对师幼互动的反思,师幼配合情况良好,教师能依幼儿的需要调整教学。 2.对活动效果的评析。 本次活动达到了教学目标,幼儿能充分意识到安全的重要性,并能很好的意识在安全的地方玩耍。

幼儿园小班主题活动教案中秋月饼香

教学资料参考范本 幼儿园小班主题活动教案:中秋月饼

活动一:月饼真正多 活动目标 1.知道月饼是中秋节的食品,通过观察和品尝,知道月饼有各种各样的。 2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。 3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。 活动准备 1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。 2.教师准备苏式和广式月饼,水果刀一把。 活动过程 1.自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。 ★指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样? 2.观察月饼的馅儿,知道月饼是有各种各样的。 (1)猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。 (2)观察切开来的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。 ★指导语:①仔细看看月饼里而是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。 3.拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。 ★指导语:你还吃过什么样的月饼,向我们大家介绍一下。 4.品尝月饼,体验和同伴分享的快乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。) 活动二:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》 活动目标 1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。 活动准备 1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。 2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。 活动过程 1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。 ★指导语:听完这首歌曲,有什么感觉? 2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。 ★指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。 3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。 活动三:做月饼 活动目标 1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”,并用辅助材料印出花纹。 2.愉快地参与活动,体验成功的快乐。 活动准备 1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只。 2.幼儿玩超市游戏用的货架。 3.幼儿认识过月饼。 活动过程

小班语言领域教案《小手打招呼》

小班语言领域教案《小手打招呼》 活动目标: 1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作,使幼儿知道 交友中最简单的礼貌用语和行为。 2、对学习游戏儿歌感兴趣。 活动准备: 木偶小鸡、熊猫、小弟弟各一个。 活动过程: 一、创设情景,感知和理解儿歌的内容,学习礼貌用语 (一)木偶表演儿歌内容。 1.(出示木偶小猫)"叽叽叽!我是谁?我的名字叫小鸡!现在你 们知道我叫什么名字?""小朋友早!""小鸡早!" 2.熊猫:"小鸡,你好。""你好,你好"招招手。 3.熊猫说:"小鸡,小鸡,我做你的朋友好吗?"小鸡说:"欢迎, 欢迎,拍拍手。"熊猫听了真高兴。 4.熊猫:"我请你吃虫子。"小鸡看到熊猫请它吃虫子,有礼貌地说:"谢谢,谢谢,握握手"。 5.熊猫和小鸡一起做游戏,"找呀找呀,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友,"他们成了好朋友。(同时配以动 作-亲亲、抱抱) (二)表演后问 1.谁和谁成了好朋友?(熊猫和小鸡成了好朋友) 2.你从哪里看出它们成了好朋友?(握手、亲亲、抱抱) 二、示范朗读 (1)它们成了好朋友,高兴地唱起了歌,"我有一双小小手,要 拉许多好朋友,'你好、你好,'招招手,""欢迎、欢迎,拍拍手"," 谢谢、谢谢,握握手。"(速度可稍慢些) (2)玩了一段时间,它们要回家了,它们应该怎么说?对!"再见、再见,摆摆手。" (3)小鸡和熊猫也要和小朋友再见了,小朋友对小鸡、熊猫怎么说?(学习第四句:再见、再见、摆摆手) 三、在交往活动中自然学念儿歌的词句

(1)(出示木偶弟弟)谁来了?小弟弟说:"我一个人玩真没劲,我要上幼儿园去找好朋友。"让我看看谁最乖,嗯!这个孩子真用心, 一定是个乖孩子,"你叫什么名字?""***你好,你好,招招手。""你 愿意和我做朋友吗?那你也要向我问个好。"(与个别幼儿交朋友,请 4-5人,同时学第一句,在幼儿呼应后予以表扬,方式:亲一亲、握握手、点点头等) (2)木偶弟弟:我想做你们的好朋友,你们欢迎吗?谁愿做我的 好朋友,要对我说"欢迎,欢迎,握握手。"这样,我才知道你真的要 和我做朋友。(与个别幼儿交往,请4-5人,问:你愿做……请说"欢迎,欢迎……") (3)木偶弟弟:你们愿意做我的好朋友,我真开心,"谢谢,谢谢,握握手。"你们开心吗?那么你们怎么说呢? (4)木偶弟弟:"现在我要回家告诉妈妈,我在幼儿园找到了许 多好朋友,再见、再见,摆摆手。"你们怎么跟我再见?(学说第四句:再见、再见,摆摆手) 四、学念整首儿歌"小朋友,你能告诉我,小弟弟来幼儿园见到我 们的时候说了一句什么话吗?"(你好你好,招招手)"当你们欢迎弟 弟来做客的时候,是怎么说的呢?"(欢迎欢迎,拍拍手)"你们欢迎 小弟弟,弟弟很开心的时候就说了一句感谢的话,还记得吗?"(谢谢 谢谢,握握手)"小弟弟走了之后还很高兴的很我们说了声再见再见, 摆摆手。"

相关文档
最新文档