专题复习六必修五《数列与不等式》知识要点

专题复习六必修五《数列与不等式》知识要点
专题复习六必修五《数列与不等式》知识要点

《等比数列与不等式》知识要点

一.数列的概念与简单表示法.

(1)数列是定义域为(或它的有限子集{1,2,…,n})的特殊函数,

(2)数列的表示方法:

解析法(通项公式法);列表法;图象法;递推法(递推公式法).

(3)a n与S n的关系式:a n=

二.等差数列

(1)定义:.

(2)公差为d的等差数列{a n}的通项公式:,

等差数列中任意两项的关系:. 即:d =

(3)等差中项:

若a,A,b成等差数列,则A叫做a与b的等差中项,可表示成.

(4)前n项和公式S n==.

(5)等差数列的判断:定义法:

等差中项法:

<

通项公式法:形如

求和公式法:形如

(6)等差数列的性质

①若公差,则{a n}是递增等差数列;

若公差 ,则{a n }是递减等差数列; 若 ,则{a n }是常数列.

②若m +n =p +q (m ,n ,p ,q ∈N *),则 .

%

若m +n =2p (m ,n ,p ∈N *),则

③若{a n }是等差数列,则S n ,S 2n -S n , ,…仍成等差数列,公差

(7) 若{a n }是等差数列,S n 是{a n }的前n 项的和,T n 是{|a n |}的前n 项的和,

若0

n a 是正负项的分界项,它与1a 的符号一致。

前正后负:T n = ; 前负后正:T n = (8)等差数列前n 项和的最值 ①等差数列{a n }中,

[

a 1>0,d <0时,S n 有 ;

a 1 ,d ,S n 有最小值. ②最值的求法

配方或求二次函数最值的方法:

等差数列{a n }前n 项和公式S n =na 1+

n

n -12

d =d 2n 2

+(a 1-d 2

)n =An 2

+Bn ,可通过 求得. 邻项变号法:.

}

当a 1>0,d <0时,满足 的n ,使S n 取最大值;

当a1<0,d>0时,满足的n,使S n取最小值.

三.等比数列

(1)定义:(q为常数,且q≠0).

(2)公比为q(q≠0)的等比数列{a n}的通项公式:,

'

等比数列中任意两项的关系:.

(3)等比中项:

若a,G,b成等比数列,则G叫做a与b的等比中项,可以表示成.

(4)前n项和公式S n=

(5)等比数列的判断: 定义法:

等差中项法:

&

通项公式法:形如

求和公式法:形如S n=

(6)等比数列的性质

①若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则;

若m+n=2(m,n,p∈N*),则;

②若{a n}是等比数列,则S n,,,…仍成等比数列(当S n≠0时),且公比为(q≠-1).

③如果{a n},{b n}均为等比数列,且公比分别为q1,q2,

·

那么数列??????1a n ,{ka n }(k ∈R ,且k ≠0),{a n ·b n },????

??

b n a n ,{|a n |}仍是等

比数列,且公比分别为 , , , , .

(7)在等比数列{a n }中,若q >0,则{a n }中的项 ;

若q >0,则{a n }中的项的符号

(8) 在等比数列{a n }中,q =1时,{a n }是 。

四.常见数列的求和

(1)公式法: 数列, 数列的求和用公式

(2)分组求和法:

适当分组,可拆分成两个或两个以上的 或 数列求和问题

(3)裂项法:通项公式是分式的形式如:①

1

()

n n k -= ②若数列{a n }是公差为d 的等差数列,则1

1

n n a a -?=

=

(4)错位相减法:一般地,若数列{a n }是等差数列,{b n }是等比数列,求数列{a n b n }的前n 项的和时,可用错位相减法。

注意:①识别题型: ;

[

②在写出“S n ”与“qS n ”的表达式时应特别注意将两

式 ,以便于下一步准确写出“S n -qS n ”的表达式;

>

四,不等式

<

1.比较大小的依据:?a>b;?a=b;?a

(1)对称性:a>b?;

(2)传递性:a>b,b>c,?;

(3)可加性:?a+c>b+c.

a>b,c>d,?

(5)可乘性:a>b,,?ac>bc;a>b,,?ac

,?ac>bd.

(7)可乘方:a>b,?a n>b n(n∈N*,n≥2).

(8)可开方:a>b,?n

a>

n

b(n∈N*,n≥2).

3.一元二次不等式的解集

y=ax2+bx+c(a>0)的

图象

!

ax2+bx+c=0(a>0)

的根

ax2+bx+c>0(a>0)#

ax2+bx+c<0(a>0)

{

五.二元一次不等式

1,在平面直角坐标系中,二元一次不等式Ax+By+C>0表示直线Ax+By+C=0某侧所有点组成的平面区域,其作法分两步:

①定界:画直线Ax+By+C=0确定边界.不包含边界,含边界

②定域:法一确定区域;

法二由的符号与决定:,。

2,线性规划问题:

截距型:z=ax by

+;b>0时上移,下移;b<0时上移,下移。

斜率型:z=y b

x a

-

-

;表示。

距离型:22

()()

x a y b

-+-;表示。

三,基本不等式

1.两个正数的基本不等式:ab≤;

变式:

2.利用基本不等式求最值:若a ,b ∈R +,a +b =S ,ab =P ,则: 如果P 是定值,那么当a =b 时,S 的值最小为 ; 如果S 是定值,那么当a =b 时,P 的值最大为 .

求最值的必要条件: 、 、 .

3.双勾函数:,0a

y x a x =+>

|

]

《等比数列与不等式》知识要点

一.数列的概念与简单表示法.

(1)数列是定义域为正整数集N *(或它的有限子集{1,2,…,n })的特殊函数,

(2)数列的表示方法:

解析法(通项公式法); 列表法; 图象法;递推法(递推公式法).

(3)a n 与S n 的关系式: a n =?????S 1, (n =1)S n -S n -1, (n ≥2,n ∈N *

二.等差数列

(1)定义:a n +1-a n =d (常数).

(2)公差为d 的等差数列{a n }的通项公式:a n =a 1+(n -1)d ,

等差数列中任意两项的关系:a n =a m +(n -m )d . 即:d =

a m -a n

m -n

(3)等差中项:

若a ,A ,b 成等差数列,则A 叫做a 与b 的等差中项,可表示成A =a +b 2.

(4)前n 项和公式S n =n (a 1+a n )2=na 1+n (n -1)

2

d . \

(5)等差数列的判断:定义法: a n +1-a n =d (常数)

等差中项法:2a n +1=a n +a n +2(n ∈N *) 通项公式法:形如 a n =kn+b 求和公式法:形如 S n =An 2+Bn

(6)等差数列的性质

①若公差d >0,则{a n }是递增等差数列;若d <0,则{a n }是递减等差数列;若d =0,则{a n }是常数列.

②若m +n =p +q (m ,n ,p ,q ∈N *),则a m +a n =a p +a q .

若m +n =2p (m ,n ,p ∈N *),则a m +a n =2a p

③若{a n }是等差数列,则S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,…仍成等差数列,公差n 2d .

(7) 若{a n }是等差数列,S n 是{a n }的前n 项的和,T n 是{|a n |}的前n 项的和,

若0

n a 是正负项的分界项,它与1a 的符号一致。

前正后负:T n =0

00............2...n n S n n S S n n ≤??->?

; 前负后正:T n =0

00............2...n n S n n S S n n -≤??-+>?

(8)等差数列前n 项和的最值

①在等差数列{a n }中,当a 1>0,d <0时,S n 有最大值;当a 1<0,d >0,S n 有最小值.

&

②最值的求法

配方或求二次函数最值的方法:等差数列{a n }的前n 项和公式为S n =na 1+

n n -12d =d 2n 2+(a 1-d 2

)n =An 2

+Bn ,可通过配方或求二次函数最值的方法求得.

常用邻项变号法:.

当a 1>0,d <0时,满足????? a n ≥0,

a n +1≤0的n ,使S n 取最大值;

当a 1<0,d >0时,满足?????

a n ≤0,

a n +1

≥0的n ,使S n 取最小值.

三.等比数列

(1)定义:a n +1

a n

=q (q 为常数,且q ≠0).

(2)公比为q (q ≠0)的等比数列{a n }的通项公式:a n =a 1·q n -1,

等比数列中任意两项的关系:a n =a m q n -m .

(3)等比中项:若a ,G ,b 成等比数列,则G 叫做a 与b 的等比中项,可以表示成G =±ab .

(4)前n 项和公式 S n =????

?na 1, (q =1)a 1(1-q n )1-q =a 1-a n q 1-q , (q ≠1)

(5)等比数列的判断: 定义法: a n +1

a n

=q (q 为常数,且q ≠0)

等差中项法:a 2n +1=a n a n +2(n ∈N *

,a n ≠0)

通项公式法:形如 a n =kq n 求和公式法:形如 S n =Aq n -A

(6)等比数列的性质

①若m +n =p +q (m ,n ,p ,q ∈N *),则a m ·a n =a p ·a q ; 若m +n =2 (m ,n ,p ∈N *), 则a m ·a n =a p 2; ②若{a n }是等比数列,则S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n ,…仍成等比数列(当S n ≠0时),且公比为q n (q ≠-1).

③如果{a n },{b n }均为等比数列,且公比分别为q 1,q 2,那么数列??????1a n ,{ka n }(k ∈R ,且k ≠0),{a n ·b n },????

??b n a n ,{|a n |}仍是等比数列,且公比分别为1q 1,q 1,q 1q 2,q 2

q 1

,|q 1|.

(7)在等比数列{a n }中,若q >0,则{a n }中的项同号;若q >0,则{a n }

中的项的符号正负相间

(8) 在等比数列{a n }中,q =1时,{a n }是不为零的常数列。

四.常见数列的求和

(1)公式法:等差数列,等比数列的求和用公式

~

(1)分组求和法:适当分组,可拆分成两个或两个以上的等差

或等比数列求和问题

(2)裂项法:通项公式是分式的形式如:①1()n n k -=111

()k n n k

?-- ②若数列{a n }是公差为d 的等差数列,则11n n a a -?=1111

(

)n n

d a a --

(3)错位相减法:一般地,若数列{a n }是等差数列,{b n }是等比数列,求数列{a n b n }的前n 项的和时,可用错位相减法。

注意:①识别题型:等比与等差数列的积;

?

②在写出“S n ”与“qS n ”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”,

以便于下一步准确写出“S n -qS n ”的表达式;

?

四,不等式

`

1.比较大小的依据:a -b >0?a >b ; a -b =0?a =b ; a -

b <0?a

3.一元二次不等式的解集

Δ=b2-4acΔ>0

Δ=0

Δ<0

y=ax2+bx+

c(a>0)的图象

|

ax2+bx+c=0(a>0)的根有两个不相等

的实根

有两个相等

的实根

没有实根

ax2+bx+c>0(a>0){x|xx2}{x|x≠-b

2a}

R ax2+bx+c<0(a>0){x|x1

(1)对称性:a>b?b

(2)传递性:a>b,b>c,?a>c;

(3)可加性:a>b,?a+c>b+c.

a>b,c>d,?a+c>b+d.

(5)可乘性:a>b,c>0,?ac>bc;a>b,c<0,?ac

a>b>0,c>d>0,?ac>bd.

(7)可乘方:a>b>0,?a n>b n(n∈N*,n≥2).

(8)可开方:a>b>0,?n

a>

n

b(n∈N*,n≥2).

五.二元一次不等式

1,在平面直角坐标系中,二元一次不等式Ax+By+C>0表示直线Ax+By+C=0某侧所有点组成的平面区域,其作法分两步:

①定界:画直线Ax+By+C=0确定边界.虚线不包含边界,实

线含边界②定域:法一取特殊点确定区域;

法二由y的系数的符号与不等号决定:同号取上,异号取下。

2,线性规划问题: 截距型:z=ax by +;

b>0时上移变大,下移变小;b<0时上移变小,下移变大。 斜率型:z=

y b

x a

--;表示两点(x,y )与(a,b )连线的斜率。 距离型:z=22()()x a y b -+-;表示两点(x,y )与(a,b )的距离。

三,基本不等式

1.两个正数的基本不等式:

ab ≤a +b 2;

变式:2ab a b ≤+ 2

()4

a b ab +≤

2.利用基本不等式求最值:若a ,b ∈R +,a +b =S ,ab =P ,则: 如果P 是定值,那么当a =b 时,S 的值最小为2p ;

如果S 是定值,那么当a =b 时,P 的值最大为2

4

S .

求最值的必要条件:一正、二定、三相等. 3.双勾函数:,0a y x a x

=+>

新版人教版六年级英语下册知识点总结复习过程

新版人教版六年级英语下册知识点总结

Book 6 B Unit 1 How tall are you? 一、必背词汇 tall ------ taller 高的----更高的 dinosaur 恐龙 short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的 hall 大厅 long ------ longer 长的----更长的 than 比 strong------ stronger 强壮的----更强壮的 both 两个都 old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的 meter 米 形容词 young------ younger 年轻的----更年轻的 kilogram千克;公斤 adj. small------ small 小的----更小的 others size 号码 thin ------ thinner 瘦的----更瘦的 feet 脚 heavy------heavier 重点----更重的 wear 穿 low------ lower 低地----更低地 countryside乡村 smart------smarter 聪明的 ----更聪明的 shadow 影子;阴影 become变成;开始变得 辅+元+辅 --------双写最后一个辅音字母+er 辅音字母+y -----改y为i +er big-----bigger 大的-----更大的 happy-----happier 开心的-----更开心的 thin-----thinner 瘦的-----更瘦的 heavy-----heavier 重的------更重的 fat-----fatter 胖的------更胖的 funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的 二、重点句型 ⑴问年龄,身高,体重等 How old are you? How tall are you? How heavy are you? ---- I’m _______ (years old). ---- I’m ______metres tall. ---- I’m ______ kilograms . ⑵问物品的情况: ① How large is your room? 你的房间有多大? It’s __________ m2 (square meters.)有_______ 平方米。 ② How long is your bed? 你的床有多长? It’s _________cm long.有______厘米长。 ③ How big are your feet? (= What size are your shoes?) 你的脚有多长? I wear size ______.(= My shoes are size________.) 我穿_______码的鞋。 ⑶形容谁比谁更… … am ①主语 + be is ( even/much ) …er than … are 如:I am taller than you. 我比你高。

五升六英语语法资料图文稿

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宝贝梦想空间五升六英语语法辅导资料 一、请写出下列词的复数形式。 city _____ zoo ______country _____ tooth____ mouse _ _ boy_____ broom ______ car __ tree ______horse ______ bus_____ fox _____ branch ____ baby _____ family _____ dish _____ radio _____ photo _____ piano ____ knife_____ leaf _____ life _____ thief _____ man _____ woman ___ __ child __ _ foot this _________ watch______ diary________ day____________ book____________ dress____________ sheep___________ tea_____ box___________ strawberry_________ peach__________ sandwich__________ paper_________ juice__________ water____________ milk__________ rice_________ people fish___________ CD ox___________ deer____________

小升初英语复习重要知识点大全

小升初英语复习重点 第一部分;基础知识 1.字母:26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音:元音的发音 五个元音字母:AEIOU 12个单元音:长元音:/ɑ:/,/?:/,/?:/,/i:/,/u:/ 短元音:/?/ /e/ /i/ / ? / /∧/ /u/ /?/ 3.词汇:词汇量,近反义词 4.句子:大小写,标点符号 第二部分:语法知识 一.名词:名词单复数,名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,

mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格: a)单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b)以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bags c)不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes ●并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 ●要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如: a picture of the classroom a map of China 二.冠词:不定冠词,定冠词种类: (1)不定冠词:a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (2)定冠词:the the egg the plane 2. 用法: 定冠词的用法: (1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk. (2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new. (3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.

最新人教版pep六年级英语总复习知识点

六年级总复习 一、词汇 Ⅰ一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型:主语+动词的过 去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了? ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如:play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如:dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。例如stop(停止)--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词,变“y”为“i”,再加-ed,例如:study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut(切)--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear(听)--heart wear—wore Ⅱ一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯 性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况: ●主语(非第三人称)+动词原形+其他。例句:——What do you usually do on the weekend? ——I usually do my homework on the weekend. ●主语(第三人称)+动词的第三人称单数形式+其他。例句: ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么? ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则

五升六英语知识要点

一、问职业: What be + 主语?= What does /do +主语+do eg. He is a teacher.(提问)_____? _____ he _____ 二、表方式的短语 1)on foot 2)by + 交通名词单数(无冠词)= in / on a (the; 物主代词;名词所有格) eg. 1、by bike = on a bike? by car = in a car ?2、He goes to work by a bike every day.(改错)? _____________ 三、区别:have to : 有外部条件强加的客观上的“不得不” (存在各种时态) must: 个人主观上认为“必须”(无时态变化) eg. 1、I ___ stop on the way because of the rain. 2、I ____ stop because I’m a little tired. 四、提建议 1、Shall we… ? 答肯定:Good idea / OK / 2、Let’s …???? All right 3、Why not… ? 语否定:No, let’s…? 肯定:Certainly/ Yes, please/ 另还可回答为Yes, I think so/ I’d love to否定:No,I don’t think so /I’m afraid not. 五、put on强调“穿”的动作:穿上,戴上后接 wear是put on 之后的结果:穿着? ? “衣服”= be in??? 名词 dress sb: 给某人穿衣 eg. 1、You’d better ____ more clothes when you go out. It’s cold outside. A. wear ? B. dress? ? C. put on? D. take off ? ?2、The boy can _____ himself now. A. wear ? B. dress? C. put on? D. take off ? 3、Tom is wearing a red shirt today. 六、在具体的某楼前用on eg. He lives on the fifteenth floor.

(完整版)人教版小学英语6年级重点知识

六年级上册知识点 reporter act —actor act —actress art —artist engine —engineer Unit 1 How do you go there? 主要单词: by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot 步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火 车 traffic lights 交通灯 traffic rules 交通规则 Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行 主要句子: How do you go to school? 你怎么去上学? Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上 学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园? You can go by the No. 15 bus. 你可以坐 15 路公共汽车去。 Unit 2 Where s the science museum? 主要单词: library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 cinema 电影院 bookstore 书店 science museum 科学 博物馆 turn left 向左转 turn right 向右转 go straight 直行 north 北 south 南 east 东 west 西 主要句子: Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里? It 's next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It ' s on the 在电影院向左转,然后直行。它在左边。 知识点:1、in the fro nt of 表示在…的前面,是指在该地方的范围内,in fron t of 而则表示在该地方的范围外。 如如: in front of our classroom 是指在教室的外面而且在教室的前面。而 in the front of classroom 则是指在教室里的前面。 2. be far from 表…示离某地远 . be 可用 am , is ,are 。如: I am far from school now. 我现在离学校很远。 My home is not far from school. Unit 3 What are you going to do ? 主要单词: this morning /afternoon/ evening 今天上午 /下午 /晚上 next week 下周 tonight 今晚 post card 明信片 comic book 漫画书 newspaper 报纸 主要句子: What are you going to do on the weekend? 你周末打算做什么? I 'm going to visit my grandparents this weekend? 这个周末我打算去看望我的外祖父母。 Where are you going this after noon? 你今天下午打算去哪里? I ' m going to the bookstore.我打算去书店。 What are you going to buy? 你打算去买什么? I ' m going to buy a comic book 。我打算去买一本漫画书。 知识点: 1、this evening 和 tonight 的区别: this evening 指的是今天晚上睡觉以前的时间,一般指晚上十二点以前。而 tonight 指的是今晚,一般是指一整晚的时间,通宵。 2、 What kind of 什么种类。用来问类别。如 What kind of fruit do you like? 你最喜欢哪一种水果? 3、 I want to be 我想成为 … 表示理想。 Unit 4 I have pen pal 动词变为动名词的规则:动词变为动名词,即是动词加 ing 。一般要遵循以下三条规则: (1) 一般情况下,在动词的后面直接加 ing 。如:play — playi ng read — readi ng (2) 以不发音的字母 e 结尾的动词,要去掉不发音 的字 母 e ,再加 ing 。如: write —writing ride —riding make —making dance —dancing (3) 以单元音加单辅音结尾的重读闭 节,要双写最后 个辅 音字母,再加 ing 。如: run —running swim —swimming put —putting 第五单元 sit —sitting 一些由动词变化而来的职业名词: teach —teacher clean —cleaner sing —singer dance —dancer drive —driver write —writer TV report —TV do —doing go —going

pep六年级英语下册知识点及总复习

六年级下册单元知识点 第一单元 四会单词:tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更强壮的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的small—smaller (体型)更小的四会句型:How tall are you? 你有多高? I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。 You’re shorter than me. 你比我矮。 You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。 How heavy are you? 你有多重? I’m 48 kg. 我48千克。 应该掌握的知识点: 1、表示两者之间有所比较时,句子中的形容词要用比较级形式。形容词变为比较级的变化规则: (1)一般情况下,在形容词的词尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e 结尾的形容词,在词尾直接加r,如:nice—nicer. late—later (3)以重读闭音节结尾,且结尾只有一个辅音字母的词,先双写这个辅音字母,再加er.如:big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词,先变y为i , 再加er。如:easy—easier heavy—heavier funny—funnier. 形容词比较级的变化口诀: 原级变为比较级,通常er加上去。若是结尾辅元辅,辅音双写要牢记。 辅音加y结尾时,把y变i 是必须。原级若以e结尾,直接加r不后悔。 2、部分形容词比较级的不规则变化:good—better well—better bad—worse badly—worse many—more much—more little—less far—farther 3、同义句: How tall are you?==What’s your height? How heavy are you?==What’s your weight? 4、以How开头的问句(仅限小学阶段): How are you? 问身体状况。 How old…? 问年龄 How tall…? 问身高 How long…? 问长度 How big…? 问大小(指外型、形体的大小) How heavy…? 问体重、重量 How many…? 问多少,物体的数量 How much…? 问价格 5、it’s 与its:这两个词发音相同但意义不同。it’s是it is的缩写,汉语意思是“它是”,如:it’s a fat cat. 它是一只肥猫。its是代词,意思是“它的”,如:that is its tail. 那是它的尾巴。 6、My schoolbag is bigger than _________. A. you B. your C yours 这里的正确答案应该是选项C. yours。Yours是名词性物主代词,它在这里所代表的意思是“your schoolbag”. Than后面要跟名词或名词性短语,因此在这里一定要用名词性物主代词。与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有:my---mine your---yours his—his her—hers it—its their---theirs 第二单元: 四会单词 have a fever 发烧have a sore throat喉咙疼have a cold感冒

五升六英语语法资料

宝贝梦想空间五升六英语语法辅导资料 一、请写出下列词的复数形式。 city _____ zoo ______country _____ tooth____ mouse _ _ boy_____ broom ______ car __ tree ______horse ______ bus_____ fox _____ branch ____ baby _____ family _____ dish _____ radio _____ photo _____ piano ____ knife_____ leaf _____ life _____ thief _____ man _____ woman ___ __ child __ _ foot this _________ watch______ diary________ day____________ book____________ dress____________ sheep___________ tea_____ box___________ strawberry_________ peach__________ sandwich__________ paper_________ juice__________ water____________ milk__________ rice_________ people fish___________ CD ox___________ deer____________

( )1. The __ in our yard are very beautiful. A. cloth B. water C. flowers ( )2. Tom is one of the Chinese _____ in our school. A. boy B. boys C. boies ( )3. A cat has four ____ , doesn't it? A. foots B. feet C. feets ( )4. There are three ____ and five _____ in the room. A. American, Japanese B Americans, Japanese C. American, Japanese ( )5. Can you see nine ____ in the picture? A. fish B. book C. horse ( )6. The _____ has two______. A. boy; watch B. boy; watches C. boys; watch ( )7. The _____ are flying back to their country. A. Germany B. Germanys C. Germans ( )8. The girl brushes her _____ every day before she goes to bed. A. tooths B. teeth C. teeths ( ) saw many _____ in the street. A. peoples ’s ( ) green sweater is his _________. ’s

人教版小学六年级英语重点知识讲解

一、知识温故 1.形容词、副词的用法 2.形容词、副词比较级的复习 二、新知探究 一)掌握重点词汇: have a fever have a cold have a toothache have a headache have a sore throat ※h ave the flu hurt sore eg: eg: matter 形容词: tired excited angry happy 二. )掌握重点句子: 1.---How do you feel?/How does he feel?bored sad 你感觉怎么样?/ 他感觉怎么样? ---I feel sick.我感觉不舒服。 2.---What’s the matter?(你)怎么了?同义句: ---My throat is sore. My nose hurts.我喉咙疼。我鼻子疼。 3. look happy 看起来开心look sad看起来伤心look at看一看 there is有between,and..在 ..和, 之间fly into飞进 a little一点点bounce off反弹laght at因, 而发笑 go on a big trip去旅行 三)知识点讲解: 1.---What’s the matter? ---I feel sick.I have a fever. 询问别人得了什么病,可用What’s the matter? 回答可以用have a , 它的后面加上某些名词,就可以表示各种病情,在课本Let ’s learn中已经学到了。 2.have a fever,have a toothache,have a headache, I have too much sweet and now I have a toothach 其中 toothache=tooth(牙齿)+ache(疼痛) Eg:headache, earache, stomachache ※ too much +eg: much too +eg: e. 我吃了很多糖,现在我牙疼。 3.My nose hurts. 注意 nose 为第三人称单数,相应的动词hurt 要变为三单形式。如: My leg hurts. 注意:三单的考查 4. How do you feel?你感觉怎么样? 此句用来询问对方感觉怎么样,feel意思为“感觉”。如果主语为第三人称单数,助动词

小学六年级英语知识点汇总归纳整理

小学六年级英语知识点汇总归纳整理 Unit 1 How do you go to school? 一、重点短语: by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车by train 坐火车traffic lights 交通灯traffic rules交通规则 go to school 去上学get to 到达get on上车get off下车 Stop at a red light. 红灯停Wait at a yellow light. 黄灯等 Go at a green light. 绿灯行 二、重点句型: 1.How do you go to school?你怎么去上学? https://www.360docs.net/doc/6210865169.html,ually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 3.How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园? 4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。 三、重点语法: 1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。 这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。 2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…,但是步行只能用介词on 。 4、go to school的前面绝对不能加the,这里是固定搭配。 5、USA 和US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。 6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字,就不能再加the ,如果要去的地方没有具体名字,都要在前面加the. (go to school除外。) 7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数,则要用:How does he/she…go to …? 8、反义词: get on(上车)---get off(下车)near(近的)—far(远的)fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么)same(相同的)—different(不同的) 9、近义词: see you---goodbye sure---certainly---of course 10、频度副词: always 总是,一直usually 通常often经常sometimes 有时候never 从来不 Unit 2 Where is the science museum? 一、重点短语: library 图书馆post office 邮局hospital医院cinema 电影院 bookstore书店science museum科学博物馆turn left向左转 turn right 向右转go straight 直行north北south南

五升六语法翻译知识点

一、词类: 1、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is 名词复数如何加后缀: 2、人称代词和物主代词 人称代词:有主格和宾格之分。一般动词前用主格,动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词a、a n、the a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、i、o、u)前,,a用于辅音音素前。

二、否定句: be动词(am、is、are)+not 情态动词can+ not 助动词(do、does)+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句 1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词 是第三人称单数的助动词就用does, (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句: 1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。

2020小学六年级英语重点知识范文精选

【篇一】 重点短语: Singer歌手 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家 TV reporter电视台记者 engineer工程师 accountant会计 policeman警察 Cleaner清洁工 salesperson售货员 work工作 【篇二】 重点句型: 1.What does your mother do? *妈是干什么的? 2.She is a TV reporter. 她是一个电视播音员。 3.Where does she work? 她在哪儿工作? 4.She works in a school. 她在学校工作。 5.How does she go to work? 她怎么去工作? 6.She goes to work by bus. 她乘公交车去工作。 【篇三】 重点语法: 1、一些由动词变化而来的职业名词: teach-teacher clean-cleaner sing-singer dance-dancer drive-driver write-writer TV report-TV reporter act-actor act-actress art-artist engine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseball player 2、提问职业有两种方式: What is your father? 或者What does your father do? 3、a/an的区别,跟元音发音有关。例如:a singer/writer/TV reorteran actor/actress/artist/engineer/accountant 4、What are you going to be ?问的是长大想干什么,注意用"be". I'm going to be a …记住p61和63有关职业信息的内容 5、记住几个地点: shoe /car/air-conditioner company? 鞋/

六年级英语上下册知识点总结

六年级PEP上册知识总结 Unit1 How can I get there? library 图书馆post office邮局hospital 医院turn left 左转turn right 右转places 地点cinema 电影院bookstore 书店go straight 直行science museum科学博物馆crossing 十字路口supermarket 超市school 学校 一、描述某地点所处位置的短语 near 在…..附近 next to 与…..相邻 beside 在…..旁边 in front of 在……前面 behind 在…..后面 between 在…..之间 二、问路 1.Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿? It’s next to the hospital. 在医院的旁边。 It’s in front of the school. 在学校的前面. It’s behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. It’s far from here. 离这儿很远. 2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗? Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。 3. How can I/we get there? 我怎样到那儿? Turn left at the bookstore. 到书店左转 4. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢? Take the No.57 bus. 乘坐第57路公汽。 By the No. 57 bus. 注意:到那儿get there 到某地get to Canada/Australia/Beijing/ Shanghai/Wuhan get to the hospital/zoo/bookstore 二、指引路 1.You can take the No.32 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿. 注意:You can go by the No.32 bus. 与上句意思一样,只是说法不同。 2. Go straight and turn left at the bookstore. 先直行然后在书店那儿左转弯。 3. Turn right/ left at the …在…地方向右/ 左转. 三Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t. 是的很远/ 不是很远。 四.第79页的常用表达法

六年级英语考试常见知识点总结

英语 1.表示时间的介词 (1)at:用于表示时刻,时间的某一点。 at noon在午时at night在夜间at present目前 (2)on:用于星期,某天,某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时,一律用on) on Sunday在星期天on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年in November 在11月份 in summer 在夏季in the afternoon在下午 at表示片刻时间;in表示一段时间;on总是与日子有关。 2.表示地点的介词 (1)at:在某地点(表示比较狭窄的场所) at school上学at home在家at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所) she will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。 3.时态: (1)一般过去时是指发生在过去的事;如句子中有yesterday, last week , last weekend , last yesterday , last Sunday 等这样表示过去时间的词时,就要用一般过去时态。如果be动词是was、were,或者动词加ed都表示是一般过去时。(2)现在进行时是指正在发生的事;句中往往有now、look、listen等词。 现在分词就是动词ing 共有三种形式:①直接+ ing ②去e + ing ③双写最后一个字母+ing (3)一般现在时是指经常发生的事。 句式:主语+ 动词原型或动词变形(动词第三人称变化)+ 其它成分(4)一般将来时指将要发生的事和打算做的事。 典型单词有:tomorrow ;the day after tomorrow;tomorrow morning 构成形式:Be going to +动词原形,will +动词原形 4.时间和日期的表达:

六年级英语总复习资料 知识点

复习(1) 形容词和副词的比较级和最高级 比较级:二者之间进行比较的叫比较级 比较级结构??主语+谓语+形容词(副词)比较级+than+...表示“…比更…”最高级:三者或三者以上进行比较叫最高级最高级结构: 主语+谓语+(the)+形容词/副词最高级+in/of短语表示“……是……中最……的(地)‘ 一、形容词、副词的比较级和最高级的变化规则一般单音节词, 1.比较级在后面加-er,最高级在后面加-est如:small--smaller--smallest 2.以不发音字母e结尾的,比较级在后面加-r,最高级在后面加-st: 如:large—larger—largestnice—nicer—nicest 3.以一个元音和一个辅音结尾的重读闭音节单词.先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est; big—bigger-biggest .以“辅音字母+y”结尾的单词,变y改为i,比较级加-er,最高级加-est;如:easy—easier一easiestbusy—busier—busiest 多音节单词和部分双音节单词的比较级是在单词前加more,最高级是在单词前加most beautiful—morebeautiful—mostbeautiful 形容词最高级前必须加定冠词the,副词最高级前加不加都行。 二、+规别变化 good /well —better—best bad/i11—worse—worst much/many—more—most little …less--least

far----farther/further—farthest/furthest old—older/elder-oldest/eldest 越来越…单音节词:比较级and比较级 多单节词?? more and more原形 6.最高级中的of和in的区别 of后面跟的是同类的人或事物,in后面跟地点或时间 一、人称代词 主格宾格形容词性物主代 词名词性物主代词 I我me我my我的mine我的 you你you你your你的yours你的 he他him他his他的his他的 she她her 她her她的hers她的 it它it它its它的its它的 we我们us我们our我们的ours我们的 you你们you你们your你们的yours你们的 they 一them their theirs 他她它们他她它们他她它们的他她它们的 主格放在句首做主语,宾格放在句中,做宾语。形容词性物主代词后面必须要有名词。名词性物主代词后面不能有名词。 Be动词的用法:be动词有三种形式:amisare I用am, you用are, 用在hesheit(包括人名和物名的单数)。复数人称都用are。 复习(2)词形转换

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